班會(huì)課的作文(集錦15篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的班會(huì)課的作文，希望能夠幫助到大家。

班會(huì)課的作文1

　　今天下午，我們的“六個(gè)一”主題班會(huì)終于要正式演出了，很多外校的老師和專家都來(lái)觀看，不一會(huì)兒，我們班就人山人海，熱鬧非凡。

　　看到老師們一直用期待的目光盯著我們，我心里想：我一定要好好表演，為我們?nèi)�一班�?zhēng)光，為我們油田一小爭(zhēng)光。趁著班會(huì)還沒(méi)開(kāi)始，我先做一些充足的準(zhǔn)備。我打開(kāi)琴盒，把小提琴拿了出來(lái)，放在了桌子上。在我跟旁邊的同學(xué)說(shuō)話的時(shí)候，突然，“砰”！只聽(tīng)一聲響動(dòng)，我的小提琴一下子跳下了桌子。我閉緊眼睛，再睜開(kāi)眼睛，本以為粉身碎骨的小提琴，竟然還絲毫無(wú)損地躺在地上。我立刻彎下腰，撿起小提琴，把它放在桌子上，沒(méi)管它，就又和別人說(shuō)說(shuō)笑笑去了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，趙老師微笑地走上了講臺(tái)，對(duì)我們說(shuō)：“老師們都來(lái)齊了，我們準(zhǔn)備一下，5分鐘后班會(huì)正式開(kāi)始�！边@時(shí)，我看同學(xué)們都認(rèn)真地練習(xí)著自己表演的節(jié)目，我也趕快拉起了我要表演的`樂(lè)曲《新春樂(lè)》。拉著拉著，我覺(jué)得怎么有點(diǎn)跑調(diào)了？難道是我拉錯(cuò)了？我又拉了一遍，還是那樣，我斷定：不是我拉錯(cuò)了，而是剛才摔得那一下，把小提琴摔得跑音了。這可怎么辦？

　　我環(huán)顧四周，看見(jiàn)了媽媽也正在用焦急的目光盯著我，就趕快抱著琴來(lái)到了媽媽跟前，讓媽媽把音給我調(diào)準(zhǔn)。媽媽一會(huì)兒調(diào)一調(diào)琴上的旋鈕，一會(huì)兒又把琴貼在耳朵上聽(tīng)一聽(tīng)音準(zhǔn)。一滴滴汗水從媽媽頭上流了下來(lái)，我也急得直跺腳。小提琴好像就是要跟我作對(duì)似的，一會(huì)兒四弦低了，一會(huì)兒一弦低了，又一會(huì)兒二弦又高了，真是費(fèi)死勁了！班會(huì)課馬上就要開(kāi)始了，急得我臉上的妝全被汗水洗掉了。在我和媽媽共同的努力下，終于，小提琴的音調(diào)準(zhǔn)了，我又拉起了《新春樂(lè)》，琴聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。

　　真是虛驚一場(chǎng)呀！我吃一塹長(zhǎng)一智，這次我把小提琴小心翼翼地放在了桌子中間。以后，我要小心一點(diǎn)，不把小提琴摔到地上，還要學(xué)會(huì)調(diào)音，不讓媽媽再為我擔(dān)心了。

班會(huì)課的作文2

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，劉老師矯健地走進(jìn)教室。

　　劉老師宣布：“班會(huì)課現(xiàn)在開(kāi)始！”主題是“哪些行為需要改變”，有些同學(xué)看著黑板上的字紛紛議論起來(lái)：有的說(shuō)：“老師，｀變＇寫(xiě)錯(cuò)了吧！”有的說(shuō)：“這是什么字啊？”……因?yàn)椋嘧儯�少了兩點(diǎn)，班上的同學(xué)各有各自的猜測(cè)。這時(shí)，劉老師大聲說(shuō)：“安靜！”頓時(shí)，教室里恢復(fù)了平靜。劉老師對(duì)我們說(shuō)：“為什么改變的`｀變＇寫(xiě)錯(cuò)了？因?yàn)橛行┩瑢W(xué)雖然是優(yōu)秀學(xué)生，但他們離最優(yōu)秀的學(xué)生只差一兩點(diǎn)，如果那些同學(xué)把｀兩點(diǎn)＇給補(bǔ)上了，他們就是最優(yōu)秀的學(xué)生了�！眲⒗蠋熥屇切﹥�(yōu)秀的學(xué)生比如程明瑀等說(shuō)：我以后改掉沉默不語(yǔ)、改掉不一舉手發(fā)言的習(xí)慣�？凑l(shuí)的聲音最大。這時(shí)，程明瑀鼓著勇氣站起來(lái)大聲說(shuō)：“我保證以后改掉沉默不語(yǔ)、不一舉手發(fā)言的習(xí)慣�！边@聲音清楚洪亮，同學(xué)們禁不住鼓起掌來(lái)………

　　幾位優(yōu)秀學(xué)生紛紛向老師保證。這時(shí)，劉老師高興地說(shuō)：“這是我第一次聽(tīng)到他們最響亮的聲音，請(qǐng)大家為他們鼓掌！”大家異口同聲地喊道：“哇！噻！……”教室里歡呼聲一片。

　　劉老師接著說(shuō)：“我們班上有些同學(xué)也需要改變，比如：亂扔垃圾，還有的人喜歡罵人，這是不禮貌的行為………”劉老師說(shuō)著說(shuō)著，同學(xué)們就用手做了個(gè)手勢(shì)指著陳子奇，竊竊私語(yǔ)起來(lái)，因?yàn)樗�最喜歡罵人啦。“我也問(wèn)過(guò)你們以前的李美萍老師，了解到你們有些同學(xué)原來(lái)有怎樣的好習(xí)慣和壞習(xí)慣。李老師說(shuō)過(guò)，像王曉磊、高森等一些學(xué)生曾經(jīng)都是調(diào)皮的學(xué)生，現(xiàn)在我覺(jué)得他們都不調(diào)皮了嘛�？矗⊥鯐岳谠瓉�(lái)不寫(xiě)作業(yè)的，現(xiàn)在怎么寫(xiě)作業(yè)了呀……”

　　“叮咚叮，叮咚�！�…下課了，我覺(jué)得這堂課過(guò)得飛快，時(shí)間如箭一般，一去不復(fù)返。

　　我又度過(guò)了深動(dòng)而且有教育意義的一堂課，在這堂課中我收獲了許多，也成長(zhǎng)了許多，也好似成熟了一點(diǎn)。

班會(huì)課的作文3

　　我曾參加過(guò)的活動(dòng)多得像天上的繁星，閃閃爍爍，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，有的直到現(xiàn)在也難以忘懷。

　　一次，班隊(duì)活動(dòng)時(shí)，兩位同學(xué)在黑板上寫(xiě)下了“母愛(ài)VS父愛(ài)”幾個(gè)大字，大家看了頓時(shí)議論紛紛，有的同學(xué)說(shuō)父愛(ài)偉大，有的同學(xué)說(shuō)母愛(ài)偉大，當(dāng)然我也感覺(jué)父愛(ài)偉大，理由很簡(jiǎn)單＂爸爸十分關(guān)心我，有時(shí)還要外出工作，然而媽媽卻只關(guān)心家務(wù)活，所以我覺(jué)得父愛(ài)偉大�！薄岸ｂ忊彙鄙险n鈴打響了，頓時(shí)喧鬧的教室里變得寂靜無(wú)聲。王小麗從容的走上講臺(tái)，大聲說(shuō)到：“這次的班隊(duì)活動(dòng)主題是父愛(ài)與母愛(ài)哪個(gè)更偉大”支持父愛(ài)的請(qǐng)舉手，只見(jiàn)教室里一半的手都舉了起來(lái)。請(qǐng)支持母愛(ài)的舉手，然而這次舉手的人卻只有一小部分了，顯然支持父愛(ài)偉大的要多一些。請(qǐng)放下，下面由支持母愛(ài)偉大的發(fā)言，話音剛落，幾只小手舉了起來(lái)。一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為母愛(ài)偉大，我曾看過(guò)一本書(shū)，主要講的是；一位母親與她的女兒在一個(gè)地方滑雪，忽然發(fā)生了雪崩，母親與她的女兒迷了路，但是為了救自己的女兒，于是割斷自己的動(dòng)脈，把血灑在地上，讓直升飛機(jī)上的人能發(fā)現(xiàn)她們，當(dāng)直升飛機(jī)趕到時(shí)，母親早死了。我從這個(gè)故事中感到了母愛(ài)的偉大．話音剛落，支持父愛(ài)的一位同學(xué)站了起來(lái)說(shuō)，我反對(duì)這種說(shuō)法，如果當(dāng)時(shí)是一位父親的話，他肯定也會(huì)割斷自己的動(dòng)脈，把血灑在地上，讓直升飛機(jī)上的人發(fā)現(xiàn)他們救出女兒。同學(xué)們就這樣你一句我一句說(shuō)著自己的.見(jiàn)解，我們始終沒(méi)有找到滿意的答案。

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們帶著這沒(méi)有結(jié)果的問(wèn)題走出教室，有的同學(xué)還在互相爭(zhēng)論著，我的思緒也被這個(gè)問(wèn)題所纏繞，因?yàn)檫@是一個(gè)永遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)果的問(wèn)題。

班會(huì)課的作文4

　　燕妮不在家，今天下午的班會(huì)課由我來(lái)上。

　　這是難得的和孩子們用整節(jié)課交流的好機(jī)會(huì)，平時(shí)自己的語(yǔ)文課是不舍得整節(jié)都用來(lái)談心的，我理了一下思路，對(duì)，就和孩子們談一談他們?cè)谖倚哪恐械男蜗�。孩子們的一張張小臉像過(guò)電影似的快速閃 過(guò)我的腦海。大概想了一遍，就走進(jìn)了教室。

　　我先轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下了“聰明”這個(gè)詞，然后開(kāi)始來(lái)分析這個(gè)詞語(yǔ)，先是“聰”，左邊是“耳朵”的“耳”代表“聽(tīng)”，右邊上邊的兩點(diǎn)是眼睛，代表“看”，中間是口，代表“說(shuō)”，下邊是心，代 表“想”，也就是說(shuō)，會(huì)聽(tīng)、會(huì)看、會(huì)說(shuō)、會(huì)思考才稱得上是“聰”，那么，在聽(tīng)、看、說(shuō)、想這四種能力中，“會(huì)聽(tīng)”尤其重要，因?yàn)椤岸�”占了“聰”這個(gè)字的一半呢，并且這四種能力要能夠日日 鍛煉、月月鍛煉，才能成為真正“聰明”的人。然后就從班上會(huì)聽(tīng)的孩子入手進(jìn)行表?yè)P(yáng)：馬佳、張煜博、尚鮮麗就特別會(huì)聽(tīng)，上課的時(shí)候，總是眼睛亮亮的盯著老師，特別好。只是張煜博寫(xiě)作業(yè)的速度 稍微有點(diǎn)慢，能在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候注意力集中一點(diǎn)，就可以很快的寫(xiě)完了。說(shuō)到寫(xiě)作業(yè)，咱班的張真瑜的字是最漂亮的`，可以稱為“小小書(shū)法家”，李佳寧、李夢(mèng)哲、郭甜格的作業(yè)也是寫(xiě)得最認(rèn)真的，橫 平豎直，間架結(jié)構(gòu)在田字格里很正確，郭甜格這個(gè)學(xué)期進(jìn)步很大，進(jìn)步很大的同學(xué)還有周義翔、鄭夢(mèng)怡……就這樣，我如數(shù)家珍的找著班上的每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)指出個(gè)別孩子需要改進(jìn)的方面， 比如輕輕放凳子，不影響到別人；很懂禮貌，下課讓老師先出教室門(mén)；看到地上的紙片就撿起來(lái)；能安靜的看書(shū)；讀書(shū)很好聽(tīng)，像唱歌……教室里很安靜，被點(diǎn)到名字的孩子臉上是燦爛的笑容，說(shuō)到 的不足看不出有反感的表現(xiàn)……有六個(gè)孩子因?yàn)樵谂啪毩�一的�?jié)目，不在教室，但我依然點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，我想，課下她的好朋友也許會(huì)把老師的表?yè)P(yáng)轉(zhuǎn)達(dá)給他們的吧。

　　一節(jié)課很快就結(jié)束了，下課后，孩子們沒(méi)有像往常一樣特別的喧鬧，大都輕輕地放好凳子、收拾書(shū)包，離開(kāi)教室，表?yè)P(yáng)到的愛(ài)勞動(dòng)的王宗勝正拿著拖把，賣(mài)力的拖著教室的地面呢，瞧這些可愛(ài)的孩子們 。孩子們，如果你們能一直這樣該多好呀，看來(lái)，需要我得機(jī)會(huì)就表?yè)P(yáng)，讓每個(gè)孩子都知道自己優(yōu)點(diǎn)并樂(lè)于去放大它，讓學(xué)生能夠“人人學(xué)我，我學(xué)人人”，讓正能量發(fā)揮效能。

班會(huì)課的作文5

　　星期二下午，班長(zhǎng)向同學(xué)們宣布：今天的班會(huì)，老師請(qǐng)了一位特殊的人物來(lái)作報(bào)告。

　　班長(zhǎng)剛宣布完，班里便像炸開(kāi)了鍋。我們幾個(gè)淘氣鬼一擁而上，將班長(zhǎng)團(tuán)團(tuán)圍住，迫不及待地追問(wèn)這個(gè)特殊人物是誰(shuí)。只見(jiàn)班長(zhǎng)沖我神秘地笑笑，然后一本正經(jīng)地說(shuō)：“這個(gè)嘛……暫時(shí)保密，無(wú)可奉告!”說(shuō)完，讓我們整理好桌椅，他自己用彩色粉筆在黑板上寫(xiě)了“勞動(dòng)最光榮”5個(gè)大字。

　　教室剛布置好，上課玲聲響了，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。同學(xué)們端端正正地坐著，目光卻齊刷刷地盯著教室的門(mén)口。一會(huì)，班主任張老師陪著一位中年婦女笑容滿面地走進(jìn)教室。同學(xué)們馬上熱烈鼓掌，我卻頓時(shí)愣住了，心里不住地問(wèn)：怎么是我的媽媽——一個(gè)在馬路邊上的修鞋工!現(xiàn)在我明白了班長(zhǎng)為什么沖我笑。心里想：這下完了，我以后怎么能在同學(xué)面前抬起頭來(lái)?媽媽啊媽媽!您太……唉!我感到臉上熱辣辣的，不敢抬頭向講臺(tái)上看。這時(shí)聽(tīng)到張老師請(qǐng)媽媽講話了。

　　“我是一個(gè)閑不住的人。下崗后，便四處找工作，由于文化水平低，到處碰壁。后來(lái)在居委會(huì)的幫助下，我干起了補(bǔ)鞋這一行。開(kāi)始時(shí)，很多人瞧不起我，就連自己的孩子也覺(jué)得丟人。我傷心極了，心里老是想不通，我憑自己的雙手，付出勞動(dòng)的汗水，既方便了別人，又養(yǎng)活了自己，這工作賤在什么地方?后來(lái)……”

　　媽媽越說(shuō)越激動(dòng)，教室里不時(shí)響起熱烈的掌聲……不知什么時(shí)候，我抬起了頭，我的眼光同媽媽的目光相遇了，我看見(jiàn)媽媽的.目光里充滿了自信，充滿了希望。我再也坐不住了，大步走上講臺(tái)，深情地說(shuō)：“媽媽，您辛苦了，我為您感到自豪!”說(shuō)完，忍不住撲進(jìn)媽媽的懷里。

　　教室里再一次爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

班會(huì)課的作文6

　　今天，是星期四，最后一節(jié)課正巧是我們大家最喜歡的一節(jié)課了，那就是班會(huì)課。今天的班會(huì)課非常特別，非常難忘。

　　上課鈴聲剛響，大家都坐的筆直筆直了。班主任王老師走了進(jìn)來(lái)，坐在一張小板凳上。班會(huì)課的主持人是王可安和邵楒移，她們邀請(qǐng)了8個(gè)同學(xué)交流自己編出的故事，接著班主任王老師為了增添氣氛，所以就放了一首江南style的歌曲，震撼了全班。兩位主持人跳了起來(lái)，并且大聲喊叫：“大家一起跳！”說(shuō)完，一些男同學(xué)包括一些女同學(xué)分別站了起來(lái)，熱情地跳起最近最紅的一首歌，大家越跳越開(kāi)心。我也加入了跳舞的行列，江南style不好唱，可是很好跳。這個(gè)騎馬舞可是很簡(jiǎn)單的啊。全班就像發(fā)狂的野牛，尖叫聲和腳板拍打地面的聲音，以及大喇叭里放出的`江南style彌漫了整個(gè)教室。

　　一個(gè)同學(xué)搭著前面一個(gè)同學(xué)的肩膀，高興地跳著。許許多多的同學(xué)組成了一條條長(zhǎng)隊(duì)伍，就像游行一樣。一個(gè)個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的隊(duì)伍，排列的如同一條條巨龍?jiān)诮淌覂?nèi)盤(pán)旋。大頭的同學(xué)拿著早晨出去鍛煉的紅扇子揮來(lái)?yè)]去，增添氣氛。其中，兩位主持人基本上忘記了自己是主持的，也加入了同學(xué)們的行列，歡聲笑語(yǔ)充滿了整個(gè)教室。班主任王老師時(shí)不時(shí)也搖擺著雙手，高興極了。同學(xué)們更是笑得不亦樂(lè)乎，甚至瘋了一樣，嘴巴里傳出搖滾的江南歌曲，四肢隨著歡快的音樂(lè)搖擺，基本上全班都家去了搖擺的行列。

　　剛剛結(jié)束的江南歌曲，大家好像還是陶醉在這歡樂(lè)之中，不想坐下。今天的班會(huì)活動(dòng)實(shí)在是難以忘懷，真希望下一次老師也能與我們一起歡笑啊！

班會(huì)課的作文7

　　光陰似箭，歲月如梭，一晃眼，5年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去，我馬上就要離開(kāi)母校了！小學(xué)五年中豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)令我懷念、讓我回味�，F(xiàn)在，就讓我從記憶中的班會(huì)課那片“花叢”中摘取一朵最燦爛的花來(lái)回憶吧！

　　三年級(jí)下學(xué)期，我們班開(kāi)展了《生命在我們手中》主題班會(huì)課。這次班會(huì)課的目的是為了教育我們要注意交通安全，珍愛(ài)自己的生命。為了開(kāi)好這次班會(huì)課，在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下，我們紛紛上網(wǎng)查找相關(guān)資料，還到交警隊(duì)采訪，了解有關(guān)交通安全方面的知識(shí)；另外，我們還準(zhǔn)備了許多和交通安全有關(guān)的節(jié)目……

　　一切準(zhǔn)備就緒，班會(huì)課在全班同學(xué)的期盼中終于拉開(kāi)了帷幕。首先，輔導(dǎo)員老師給我們播放了一部《籃球女孩》的錄像片段�；@球女孩之所以有這樣一個(gè)名字，是她在四、五歲的時(shí)候，因?yàn)闄M穿馬路時(shí)，沒(méi)有看到一輛大貨車(chē)開(kāi)來(lái)，結(jié)果被這輛大貨車(chē)壓斷了雙腿從此，她只能把籃球當(dāng)作自己的雙腿，坐在籃球上生活……看到這段錄像，同學(xué)們都為籃球女孩的不幸遭遇留下了同情的眼淚。

　　然后，十幾名同學(xué)一邊給我們出示常見(jiàn)的交通標(biāo)志警示牌，一邊表演了“交通標(biāo)志兒歌”讓我們認(rèn)識(shí)、了解這些交通安全標(biāo)志，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。他們的表演很精彩，得到同學(xué)們熱烈的掌聲。接下來(lái)，同學(xué)們還表演了精彩的《三句半》、故事、小品《踢球》等。在這次班會(huì)課上，我扮演了一個(gè)重要的'角色——安全小博士。老師給我戴上博士帽，讓我負(fù)責(zé)向同學(xué)們提出一些交通安全知識(shí)，進(jìn)行有趣的知識(shí)問(wèn)答。因?yàn)榇蠹叶甲髁顺浞值臏?zhǔn)備，所以，我每提出一個(gè)問(wèn)題，就會(huì)有許多同學(xué)爭(zhēng)先恐后地舉手回答，班會(huì)課的氣氛越來(lái)越熱烈，大家學(xué)習(xí)到的交通安全知識(shí)也越來(lái)越多，收獲也越來(lái)越大！

　　這次班會(huì)課不但讓我們了解到很多交通安全知識(shí)，還知道了生命是脆弱的，我們要珍惜它，保護(hù)它，因?yàn)樯�命就在我們手中！這是一次讓我終生難忘的班會(huì)課！

班會(huì)課的作文8

　　“哈哈哈，哈哈哈……”咦，是哪里傳來(lái)這快震破人耳膜的大笑呢？此時(shí)的你聽(tīng)到這陣笑聲肯定會(huì)這樣想。別著急，就讓我?guī)�你進(jìn)入六年級(jí)的班隊(duì)會(huì)看看吧！

　　在這炎炎夏日，我們班舉行了班隊(duì)會(huì)，主題是——祖國(guó)在我心中。當(dāng)?shù)谌��?jié)課的鈴聲響起，我們的班隊(duì)會(huì)也拉開(kāi)了帷幕。

　　首先，我們的主持人鄭雄飛滔滔不決地介紹了我們美麗富饒的祖國(guó)，發(fā)表了自己的感想。在一陣熱烈的掌聲中，少棠同學(xué)也上臺(tái)開(kāi)始演唱歌曲了。

　　當(dāng)然，最讓同學(xué)們難忘的便是鄭耿峰同學(xué)演唱的《龍的傳人》了。

　　當(dāng)耿峰昂首挺胸地走上講臺(tái)時(shí)，同學(xué)們便贈(zèng)予他一陣掌聲。當(dāng)他開(kāi)始清唱歌曲的時(shí)候，臺(tái)下便爆發(fā)出一陣陣笑聲，不是因?yàn)樗�唱的不好，而是因�(yàn)榫哂小爸C星”潛質(zhì)的他所到之處，所說(shuō)之話，所唱之歌，都會(huì)使同學(xué)們捧腹大笑。本以為他也會(huì)跟著大家一起笑，可沒(méi)想到，臺(tái)上的他竟鎮(zhèn)定自若，絲毫看不出他有那么一點(diǎn)點(diǎn)的笑意。到了同學(xué)們點(diǎn)評(píng)的時(shí)候，我們聽(tīng)到了這么一些話。“耿峰很鎮(zhèn)定�！薄八�唱的還不錯(cuò)。”臺(tái)下的我們討論的卻是：“真不知道他是如何練就這鎮(zhèn)定神功的。”

　　不知不覺(jué)就輪到我們上場(chǎng)了。心口里的那只小鹿跑來(lái)跑去，我安撫好了它，便從容地走上了講臺(tái)。原本以為一切都會(huì)進(jìn)行得十分順利，可沒(méi)想到，半路竟殺出了好幾個(gè)“程咬金”——在兩個(gè)人一起朗誦的時(shí)候，只能聽(tīng)到一個(gè)人的'聲音，而舒萍也總是忘詞。這些失誤也使我們的朗誦扣了不少分。聽(tīng)著同學(xué)們的點(diǎn)評(píng)，雖然心里很不是滋味，但卻暗下決心：下次一定要做得更好！

　　當(dāng)下課的鈴聲敲響的時(shí)候，我們的班隊(duì)會(huì)也結(jié)束了。這次班隊(duì)會(huì)不僅讓同學(xué)們更加深入地了解我們的祖國(guó)母親，還讓我們收獲了滿滿的笑聲、信心和勇氣。

　　這真是一節(jié)令人難忘的班會(huì)課啊！

班會(huì)課的作文9

　　星期一下午，我們上了一堂生動(dòng)有趣的班會(huì)課。

　　上課時(shí)，我們把課桌排成一圈，四個(gè)小組按位置坐好。只見(jiàn)主持人應(yīng)宏同學(xué)走到教室中央宣布：“三(1)班‘做文明禮貌王國(guó)的主人’主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始�！苯又�，主持人請(qǐng)出“文明禮貌王國(guó)”的“國(guó)王”。葉老師戴著國(guó)王的桂冠走了出來(lái)，他把“皇冠”戴在頭上還真有幾分國(guó)王的氣魄�！皣�(guó)王”說(shuō)：“要成為文明禮貌王國(guó)的主人必須通過(guò)我對(duì)你們?nèi)�關(guān)的考核，分別是文明禮貌語(yǔ)言關(guān)、行為關(guān)、心靈關(guān)�！边@真是別開(kāi)生面，大家興致都很高，躍躍欲試。

　　為了上好這節(jié)斑會(huì)課，葉老師課前還選了一些同學(xué)排練節(jié)目。這給我們提供了一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我們當(dāng)了一次演員。我的.任務(wù)是唱歌。在進(jìn)行行為關(guān)考核時(shí)，“國(guó)王”說(shuō)：“小班長(zhǎng)，我想知道同學(xué)們?cè)诩抑械谋憩F(xiàn)如何�！敝鞒秩苏f(shuō)：“在學(xué)校，我們是尊敬老師的好學(xué)生：在家中，我們是體貼父母的好孩子。一卜面請(qǐng)聽(tīng)歌曲《好媽媽》�！蔽乙宦�(tīng)，馬上走出座位。第一次在這么多人面前表演，我心里很緊張，好像有個(gè)小鼓在心中敲個(gè)不停。還沒(méi)等伴奏的音樂(lè)響起我就快步邁入場(chǎng)中央。我記得爸爸告訴我一個(gè)方法：緊張時(shí)深深地吸幾口氣，心跳就不那么厲害了。我一試，果然好多了。于是，我和著音樂(lè)節(jié)拍，邊唱歌邊配上動(dòng)作，雖然演唱時(shí)還有些緊張，但總算成功唱完了。

　　班會(huì)課上，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題，也表演節(jié)目：有活潑歡快的舞蹈，有逗人發(fā)笑的童話劇，有娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事……內(nèi)容十分豐富。

　　最后，我們?cè)谳p松、愉快的氣氛中順利地通過(guò)“國(guó)王”對(duì)我們的三關(guān)考核，并在過(guò)關(guān)斬將中受益匪淺。這堂班會(huì)課使我們懂得了：要做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子，就要從今天做起、從現(xiàn)在做起的道理。

班會(huì)課的作文10

　　今天是一個(gè)學(xué)期一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日，前兩節(jié)課很快就過(guò)去了，終于到了我期盼已久的班會(huì)課。

　　一開(kāi)始上課，曹老師先讓同學(xué)們看自己小時(shí)候的照片，再去猜測(cè)這到底是誰(shuí)。當(dāng)曹老師放出第一張照片的時(shí)候，大家不由地哄堂大笑。原來(lái)，照片上的小孩胖乎乎的，一副表情傻傻的、笨笨的，這到底是誰(shuí)呢？好像誰(shuí)也沒(méi)能猜出來(lái)。就這樣，當(dāng)所有小朋友的照片都放完了之后，大家都已經(jīng)笑得直不起腰。接著，蘆泳煜媽媽又為我們分享了她和蘆泳煜之間愛(ài)的故事。黃泓偉也分享了他自己寫(xiě)的。好多同學(xué)都留下了感動(dòng)的淚水，連一些家長(zhǎng)也感動(dòng)地哭了。之后，終于到了我最期待的小游戲環(huán)節(jié)“心有靈犀”。

　　在我們大家好奇的目光下，曹老師拿著測(cè)試的卡紙為我們講解了游戲規(guī)則。游戲規(guī)則是這樣的，當(dāng)曹老師提問(wèn)以后，每個(gè)小朋友和他的家長(zhǎng)將答案寫(xiě)到各自的紙上，不能互相交流。提問(wèn)結(jié)束后，由曹老師抽取一兩對(duì)幸運(yùn)的家長(zhǎng)和同學(xué)，分享他們的答案，看是否一致，來(lái)檢測(cè)孩子與家長(zhǎng)的了解度和默契程度。

　　我一聽(tīng)完規(guī)則，便立刻來(lái)了興趣，我那無(wú)精打采的眼睛變得好像燈泡一樣。而我那懶驢般的坐姿也一下變得像軍人一樣。我心中想著：“嚇?biāo)牢伊恕Ｐ液脛⒊�楊告訴了我一會(huì)要做這個(gè)小游戲，我提前做了準(zhǔn)備，問(wèn)了媽媽的生日還有其他信息。要不然問(wèn)到我，啞口無(wú)言，那可就丟臉了�！薄昂昧耍�游戲現(xiàn)在開(kāi)始！第一題是寫(xiě)出你家長(zhǎng)的出生日期�！辈芾蠋焺傉f(shuō)完，我一聽(tīng)到這，就立刻寫(xiě)出了正確的答案。我一邊咬著筆頭，一邊悠閑地看著班里的.同學(xué)在那冥思苦想，不由心中得意萬(wàn)分。接著曹老師又問(wèn)了家長(zhǎng)喜歡的顏色，喜歡的菜以及喜歡做的事，我都一一寫(xiě)了下來(lái)。雖然答案都寫(xiě)了下來(lái)，但是我的心里還是很忐忑，因?yàn)檫@些都是臨時(shí)問(wèn)了媽媽才有的答案，我自己平時(shí)都沒(méi)有太關(guān)注過(guò)。通過(guò)這次測(cè)試，我覺(jué)得以前我對(duì)爸爸媽媽的關(guān)心太少了，我以后應(yīng)該多關(guān)注爸爸媽媽，也要多關(guān)心他們，并理解他們的一些行為。而不能認(rèn)為他們?yōu)槲易龅乃�有事情都是理所�?yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

　　這次游戲在我的腦海里烙下了深刻的印記，讓我受益匪淺。

班會(huì)課的作文11

　　班會(huì)課會(huì)有趣嗎？當(dāng)然不會(huì)．但是，你們一定會(huì)問(wèn)：＂為什么你的題目會(huì)是‘有趣的班會(huì)課＇呢？＂你們有所不知，那一天的情況是這樣的：

　　我們最?lèi)?ài)的潘老師提著一袋袋花花綠綠的零食走進(jìn)了課室．我們那好奇的心靈又開(kāi)始散發(fā)了：學(xué)校不能帶零食，潘老師平時(shí)還強(qiáng)調(diào)我們絕對(duì)不能帶零食來(lái)吃，可是為什么現(xiàn)在當(dāng)然，不只有好奇的心靈，還有好奇的嘴．我們班最頑皮的男生陳啟敬迫不及待的.問(wèn)：＂老師，是不是要給我們吃��？＂沒(méi)等老師說(shuō)話，可愛(ài)的女生何**馬上說(shuō)：＂你呀，就是嘴攙，怎么可能呢？＂潘老師對(duì)陳啟敬溫柔的說(shuō)：＂你呀，還猜得真準(zhǔn)！我們今天就要好好的慶祝一下元旦！＂＂耶�。⒄n室里一片歡呼。

　　潘老師就像總理一樣鄭重的說(shuō)：＂馬上就要到一年一度的元旦了年也馬上要來(lái)到了，今天，我們就要好好的慶祝一下！還有，今天是李**同學(xué)的生日，我為她準(zhǔn)備了一個(gè)特別的禮物，請(qǐng)徐老師端出來(lái)�。�

　　徐老師慢慢的把一個(gè)生日蛋糕（這是我見(jiàn)過(guò)最漂亮的生日蛋糕）端了上來(lái)，潘老師馬上在電腦上放出了祝你生日快樂(lè)的歌．我們都跟著唱了起來(lái)：＂祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)讓人驚訝的是，李**竟然感動(dòng)得流下了眼淚．她站起來(lái)說(shuō)：＂謝謝各位同學(xué)，謝謝大家��！最要感謝的是潘老師，上一次潘老師過(guò)生日，全班都準(zhǔn)備了豐厚的禮物，只有我忘記了送．我從來(lái)沒(méi)有對(duì)潘老師說(shuō)過(guò)自己的生日，可她李**說(shuō)不下去了，眼淚像河水一般的流了出來(lái)，她再也控制不住了，飛奔去廁所哭泣．我們?nèi)�班一片掌聲．潘老師也流下了眼淚，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：＂會(huì)感恩的同學(xué)就是好同學(xué)！好了，我們來(lái)開(kāi)開(kāi)心心的慶祝元旦吧�。ⅲ⒑门叮。�

　　潘老師把零食平均的分給我們班的每一個(gè)人，并對(duì)大家說(shuō)：＂潘老師買(mǎi)的這些零食都是對(duì)身體沒(méi)有害的哦�。�

　　這時(shí)，李**回來(lái)了，她的手里捧著一束美麗的鮮花，馬上獻(xiàn)給了潘老師．原來(lái)，李**利用剛才的時(shí)間在學(xué)校里的小賣(mài)部買(mǎi)了一束美麗的鮮花！潘老師也激動(dòng)的流下了眼淚，說(shuō)：＂謝謝**，謝謝�。⑼瑢W(xué)們一陣掌聲

　　一節(jié)有趣的班會(huì)課就這樣不知不覺(jué)的過(guò)去了。

班會(huì)課的作文12

　　上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師利用這節(jié)課的時(shí)間給我們講了人生哲理，使我有些明白父母的良苦用心。

　　老師給我們講，我們應(yīng)該體諒父母；父母是讓我們來(lái)這里學(xué)習(xí)的，不是讓我們來(lái)這里玩的。再一個(gè)，就是學(xué)習(xí)；我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不能抱怨，也不能埋怨別人，而且還不能逃避。

　　老師告訴我們，他的父母都是靠買(mǎi)蘋(píng)果來(lái)掙錢(qián)的，但是這幾年不好掙錢(qián)，下里一場(chǎng)冰雹，就把樹(shù)上的蘋(píng)果都打爛了；家家戶戶都在賣(mài)蘋(píng)果，買(mǎi)蘋(píng)果的人多，所以錢(qián)不好掙，所以他們每天早早的就起來(lái)開(kāi)著三么車(chē)，就到集市上去買(mǎi)蘋(píng)果，每到吃午飯的時(shí)候，賣(mài)蘋(píng)果攤的旁邊有很多飯店，他們都舍不得花錢(qián)去吃飯，有幾個(gè)人就每天吃泡面，就是為了掙錢(qián)就吃泡面。

　　老師講完后，我的心靈被受到了打擊。父母怎么這么辛苦，我一直以為他們只愛(ài)弟弟不愛(ài)我，也不關(guān)愛(ài)我，但聽(tīng)老師這樣講，父母是愛(ài)我們的，是因?yàn)樗麄兠Σ挪粣?ài)我們。我有沒(méi)有關(guān)愛(ài)過(guò)他們？有沒(méi)有在學(xué)習(xí)上愧疚過(guò)他們？這些問(wèn)題是因該好好的想想了，父母的這些努力難道都是為了我們嗎？是的，他們不為我們，我們?yōu)槭裁磿?huì)豐衣足食。我真的太愧疚他們了！剛有弟弟的時(shí)候，我就覺(jué)得他們不愛(ài)我，所以我就在我生病的時(shí)候，乘機(jī)抓住他們的把柄。然后，我就放肆的享受我的.美好時(shí)光。

　　上一次，我生病了。我回到家輸液去了，第二天我就和媽媽爸爸吵了起來(lái)，我還用我的生命威脅他們，讓他們擔(dān)驚受怕，三天兩頭的就跟他們吵架，讓他們總是為我著急，有時(shí)候我對(duì)他們不滿的時(shí)候，我就會(huì)“耍大招”，讓他們丟臉，但是今天我明白，父母是愛(ài)我的，他們?yōu)槲业母冻�，卻都讓我轉(zhuǎn)成恨了。我愧疚他們！

班會(huì)課的作文13

　　我們上了一節(jié)感恩的班會(huì)課，那節(jié)課我失控了。沒(méi)錯(cuò)，用失控一點(diǎn)也不過(guò)。

　　我們規(guī)規(guī)矩矩地坐在教室里，精心等待上課。本來(lái)以為這不過(guò)是普通的一節(jié)課,四十五分鐘過(guò)了就好了�？晌蚁脲e(cuò)了，我不羞于承認(rèn)，這節(jié)課上我哭了，哭得很兇。

　　老師先是給我們播放了一段視頻，不長(zhǎng)，卻讓人感動(dòng)不已。特別是當(dāng)看到視頻中女孩的家境及她的爸爸對(duì)她說(shuō)的話及她的爸爸為她所做的一切，真的很容易讓人動(dòng)容。讓我印象最深的是她爸爸的愿望。一個(gè)讓所有人都想不到的愿望，睡一個(gè)好午覺(jué)。頓時(shí)眼睛就模糊了。

　　在座的我們，有許多人是基本可以要什么有什么的，是基本可以肆意揮霍自己的零花錢(qián)的，家里的住房是很大的，而我們卻不知足。

　　讓我印象最深刻的是削蘋(píng)果的那個(gè)環(huán)節(jié)。一開(kāi)始就很新奇，很少班會(huì)課有這么多好玩的活動(dòng)。我笨拙地拿著小刀和蘋(píng)果，稚嫩地在蘋(píng)果上削出一個(gè)個(gè)痕跡。忙碌間，仿佛看見(jiàn)媽媽用嫻熟的手法在給我削蘋(píng)果。指尖的記憶漸行漸遠(yuǎn)，朦朧而迷離。一陣忙碌過(guò)后，一個(gè)被削成多邊形的蘋(píng)果誕生了。我轉(zhuǎn)身跑到媽媽的座位上，遞給她，媽媽接過(guò)，手好像在微微顫抖－－是激動(dòng)？是快樂(lè)？是寬慰？我看著她快樂(lè)地吃著蘋(píng)果，覺(jué)得心里很暖。她的臉上洋溢著幸福。

　　記憶中，媽媽總是以這樣的目光看著我，看著一天一天成長(zhǎng)的.我，看著背影漸漸消失的我。

　　終于忍不住，抱著媽媽失聲痛哭，媽媽用手掌拍著我的后背，輕輕的安慰我，丫頭，不哭，哭了就不好看了�？晌铱薜酶鼉戳�，我知道媽媽在心疼我，媽媽拿著那朵粉紅色的康乃馨，笑著，只是笑著。

　　默念感恩，覺(jué)得很沉重，好像這是一輩子都做不圓滿抑或是做不完整的事情。其實(shí)不然，只要你記掛于心，時(shí)時(shí)刻刻在乎父母關(guān)注父母的感受，你帶給他們的就是幸�？鞓�(lè)，那也是一種感恩。只要你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，盡力讓自己變得更優(yōu)秀，用優(yōu)異的成績(jī)換取他們的贊揚(yáng)與快樂(lè)，那也是感恩。

班會(huì)課的作文14

　　本周二下午，我們班由凌裕欣小組開(kāi)了一節(jié)意蘊(yùn)深刻的班會(huì)課，我現(xiàn)在仍意猶未盡。

　　班會(huì)課的主題是“我的老師”，當(dāng)聽(tīng)聞夏書(shū)記要來(lái)參加班會(huì)時(shí)，大家更是熱情高漲。下課時(shí)就將桌子全部向后挪，為班會(huì)做足了準(zhǔn)備。

　　凌裕欣這個(gè)小組的同學(xué)為了這節(jié)課做了充分的準(zhǔn)備，事前她們采訪了許多老師。

　　課上，她的主持也具有演說(shuō)家的風(fēng)范，落落大方，神采飛揚(yáng)。

　　我一直覺(jué)得老師與學(xué)生總是有距離的，他們那么有權(quán)威，也大多嚴(yán)肅，我有時(shí)會(huì)害怕老師的威嚴(yán)，有時(shí)也對(duì)老師有不滿情緒，漸漸地對(duì)這個(gè)老師所執(zhí)教的科目也產(chǎn)生了厭煩心理。

　　有時(shí)，我也討厭過(guò)于嚴(yán)肅的老師，但通過(guò)觀看錄制的采訪視頻，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)老師都真的好親切，對(duì)我們都是那么關(guān)愛(ài)。于是，我開(kāi)始理解老師。他們有時(shí)急躁，是因?yàn)閷?duì)我們的良苦用心，他們都是熱愛(ài)教學(xué)，關(guān)心我們的，希望自己的學(xué)生上進(jìn)。他們是一個(gè)高尚又辛苦的團(tuán)體，一直默默奉獻(xiàn)著。

　　老師管理班級(jí)學(xué)生，事務(wù)繁雜，不可能面面俱到。同時(shí)，正是因?yàn)樗麄儫釔?ài)這個(gè)職業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以有的'老師才會(huì)占課，我想我們真的不該怨任何一個(gè)老師，他們是除親人以外和我們相處時(shí)間最長(zhǎng)的人了。

　　這堂班會(huì)課，我印象深刻的還有顧康清校長(zhǎng)所說(shuō)的一句他的座右銘：不求盡善盡美，但求盡心盡力。

　　我做事追求完美，但總是由于種種原因而并沒(méi)有做到完美，便會(huì)怨自己。

　　我想到起自己這次演講的經(jīng)歷：演講前，我為了力求完美而詢問(wèn)了很多人對(duì)于演講時(shí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的想法，希望他們給我提些建議，惟恐自己演講的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)不妥當(dāng)，又擔(dān)心自己卡頓，心中頗有些緊張。

　　但是，思慮了這么多，演講時(shí)依舊有兩處卡殼，未能拿到滿分。

　　也許這就是因?yàn)槲姨�追求完美的緣故，�?dāng)時(shí)顧校長(zhǎng)一席話讓我受益匪淺，現(xiàn)在也把它當(dāng)作我的座右銘了。

　　這次的班會(huì)舉行得很成功，讓我們對(duì)老師有了更深的了解，消除了彼此的誤會(huì)與代溝。

　　我們會(huì)在美麗的校園里、老師的關(guān)愛(ài)下快樂(lè)地生活、學(xué)習(xí)。

班會(huì)課的作文15

　　一進(jìn)階梯教室就看見(jiàn)了她，她穿著我中午特地說(shuō)的衣服。歲月如梭，一條條細(xì)線張牙舞爪地肆虐在她的臉上，眉頭也因?yàn)榻?jīng)常緊鎖著，漸漸有了兩道平行線。

　　上課前我不時(shí)的朝后望她，只可惜人很多，把她給擋住了�？晌疫�是忍不住扭過(guò)身體想要看到她，就像她會(huì)一直盯著我小小的背一樣，我只看著前方的大道，而她只是在看我漸行漸遠(yuǎn)的背影。

　　班會(huì)課在一首《游子吟》中拉開(kāi)了大幕。在看那段女兒對(duì)爸爸的工作沒(méi)有思想負(fù)擔(dān)的視頻的時(shí)候，我也忽然明白，父母是那么容易滿足，只需在同學(xué)面前的問(wèn)候，就可以甜蜜幸福他們一整天的時(shí)間。但我們不知道，我們平時(shí)的一些言行舉止，可能傷到他們滿腔熱血的心�，F(xiàn)在，我把臉埋在胳膊肘里，鼻腔里充斥著生命的味道，我想我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)些。

　　突然回想到那次我放學(xué)沒(méi)有及時(shí)回家而是去了同學(xué)家，但我沒(méi)有告訴媽媽。她看到過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間我還沒(méi)回家，她就給班主任和我的同學(xué)打電話問(wèn)我在哪里，甚至找到了學(xué)校來(lái)，后來(lái)終于在同學(xué)家找到了我，當(dāng)時(shí)我玩得很開(kāi)心，并沒(méi)有想到她會(huì)那么著急。我還那樣問(wèn)她，“你干嗎到這里來(lái)找我？”她語(yǔ)氣里帶著難掩的焦急、憤怒和恐懼，“你問(wèn)我為什么到這里來(lái)？你為什么不問(wèn)問(wèn)你自己，你不跟我說(shuō)一聲就過(guò)來(lái)，你不知道我著急得快要瘋了嗎！”媽媽她哭了。我記憶里媽媽一直是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女人，但她卻在我面前哭了。那時(shí)候我才曉得自己不饒人的話語(yǔ)是多么可惡多么令人厭煩，我開(kāi)始自責(zé)，開(kāi)始想讓她不要哭。當(dāng)她胸口的喘息緩緩的抑制下來(lái)后，她轉(zhuǎn)過(guò)身，抱著我，在我耳邊說(shuō)，“寶貝，媽媽不能沒(méi)有你啊，媽媽一看不到你就會(huì)胡思亂想，所以媽媽才這樣著急，你要理解媽媽好嗎？”我的心從她抱著我開(kāi)始就融化了，她的'話語(yǔ)激蕩著我的心，我臉上漸漸有了濕潤(rùn)的感覺(jué)，“吧嗒”一聲，掉落在媽媽的背上，開(kāi)出一朵透明的花。

　　每回想起以前的事，總有你的微笑在我眼前。我真的很感謝你，感謝陪我走過(guò)童年時(shí)光。我一定會(huì)感恩你的一切，因?yàn)槲乙�趴在你耳邊，悄悄地告訴你……媽媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)你。

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