精選小學生活作文九篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學生活作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生活作文 篇1
自從開始上幼兒園我就感到特別厭惡，因為那時的我總是感覺是因為幼兒園的束縛，使我離開了媽媽的懷抱！媽媽的“消失”給我幼小的心靈帶來了強大的不安和恐懼，感覺自己就像在坐牢一般，但是生活卻給予了我一種神奇的力量！
時間一長，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)這個“牢房”也并不是我想象的那樣枯燥無味，這里也充滿著很多的歡聲笑語……在幼兒園我認識了許多的小朋友，學習了許多的奇妙有趣的知識，漸漸地我對幼兒園的生活產(chǎn)生了好感，以至于后來的我每天都盼望著早早地走進幼兒園的大門。
我發(fā)現(xiàn)，生活給予了我成長的魔力；我發(fā)現(xiàn)，我學會了獨立！
記得小學階段的我，常常因為背誦詩歌的`問題而被老師家長訓誡，這樣的我也苦惱不已�？删褪悄且惶�，我走在上學的路上，無意中發(fā)現(xiàn)一棵小幼苗頂著磚頭的壓力破土而出！這是怎樣的頑強呢？這是怎樣的倔強呢？我的心瞬間猶如電擊般的顫動了一下！我醒悟了！從那以后的我不再懶惰，不再猶豫，遇見“攔路虎”也會更加的精神百倍，一路上的我“過五關、斬六將”，期末的成績讓所有的同學和老師都目瞪口呆了！媽媽額頭眉間緊皺的神情也慢慢的舒展開了，并且嘴角上揚起了滿意的笑容！
我發(fā)現(xiàn)，生活賜予了我學習的魔力；我發(fā)現(xiàn)，我學會了努力！
偶然間的一次機會，我突然喜歡上了彈鋼琴，于是，心血來潮的我央求著媽媽給我請了一名鋼琴老師�？墒锹暮芸煳揖秃蠡诹耍驗檫@名鋼琴老師太過嚴厲，曲子也太難學了，心里給自己打起了退堂鼓。但是當我聽到那首我最喜歡的曲子時，我堅持了下來！盡管練琴時的我，手臂僵硬麻木了，手指彈鍵磨出了血，但我仍舊堅持了下來，邊練邊忍受著，而且告訴自己一切都是值得的。現(xiàn)在的我，彈琴熟練自如，一本本的等級證書告訴我了答案！
我發(fā)現(xiàn)，生活贈與我技藝的魔力；我發(fā)現(xiàn)，我學會了堅持！
生活就是一位老師，是它教給了我獨立！
生活就是一位老師，是它教給了我努力！
生活就是一位老師，是它教給了我堅持！
生活教于我的，是我人生的寶貴財富，它是我一生最重要的老師！
小學生活作文 篇2
我告訴你們一個小秘密。我家門口有一小小的螞蟻洞，這里面的螞蟻可不是一般的螞蟻，它們愛喝牛奶。
有一次，我一不小心把牛奶倒在了我以前喂小狗的坑里，我看見了一只小螞蟻在“牛奶湖”邊，望著白白的牛奶猶豫不決，它小心翼翼地朝“牛奶湖”走去，喝了一口，見沒事，就大口大口地喝起牛奶，它喝飽后，跑回螞蟻洞。我以為就這樣沒事了，可是我錯了，螞蟻可不是那么自私的動物，它馬上召集了大群的螞蟻來，它們排得整整齊齊的`，像一個要參加檢閱的大，它們朝“牛奶湖”一步一步地前進，到達目的地了，領頭的螞蟻先喝了一口，見沒事，于是大家一起搶著喝牛奶。
世界之大，何奇不有，螞蟻也愛喝牛奶。
小學生活作文 篇3
上周末，爸爸為了讓我體驗一下鄉(xiāng)下生活，就決定帶我到鄉(xiāng)下的奶奶家玩。那天天空湛藍湛藍的，汽車在路上飛馳著，而我一想到鄉(xiāng)下的粗茶淡飯、無網(wǎng)生活，就覺得天都暗了下來。唉!為什么要去那里啊!
終于，在傍晚時分，汽車駛近了奶奶家的村子。剛剛進村，我就看到冉冉升起的縷縷炊煙，夕陽下獨行的老牛，還有那天邊最后的一抹晚霞。這畫一般的美景使我的眼前一亮。
踏入奶奶的家門，簡單的寒暄之后，我就飛快的上了小床，兩眼望著窗外，心里想著燈火斑斕的城市，想著那里的家。這時淡淡的月光透過木窗撒了進來屋里的一切都顯的朦朦朧朧。大地仿佛都沉睡了，除了幾聲偶爾的狗叫外，寂靜極了。我很快就沉沉地睡著了。
清晨，雄雞的啼聲打破了鄉(xiāng)村的寧靜，也喚醒了我。打開房門，一股新鮮的空氣撲面而來。我不禁深吸了幾口，真是直沁肺腑。走出院子，太陽才剛剛升起，層層的薄霧正漸漸消去。這時，樹枝上、草葉上、花瓣上都沾滿了晶瑩的露珠。我輕輕用手一碰，露珠便滾到手上。給我?guī)硪唤z清涼。抬起頭，只見勤勞的人們已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)走出家門，走向田野，開始一天的勞作。不一會兒，孩子們也多了起來。一群皮膚黝黑的`孩子在村頭的古樹下摔泥巴、打畫片、抓石子。陣陣笑聲吸引我走到他們身邊。他們熱情地邀請我加入了游戲。一種從未有過的歡樂讓我開心的大笑起來……
不知不覺地到了正午時分，家家戶戶都飄出了一股股飯香。大家都不約而同的走向各自的家門。不一會兒，大家就又端著飯碗聚集在了樹下，你嘗嘗我的，我品品你的。所有人仿佛都生活在一個和睦的大家庭里，幸福和滿足洋溢在每個人的臉上。
鄉(xiāng)下的生活不論什么時候都是那樣令人陶醉。我愛上了這獨特、自由、迷人的鄉(xiāng)下生活。
小學生活作文 篇4
桃花心木的不確定是下雨的時間和量。我們的不確定是。
考試考砸了，回家挨批評；不高興的時候；別人諷笑自己；生病時打針吃藥······這些事每天都要發(fā)生。
天有不測風云，何況人呢?困難處處擺放在人生的道路上。何時能碰上，何時又能解決呢？考試的成績怎樣，生病了又怎樣。這都是些小問題。
挫折擊敗不了我們，是因為我們有人生的夢想；困難嚇不倒我們，是因為我們有堅定的.信念，痛苦吞沒不了我們生活的信念，因為我們有一顆火熱的心。融化了這些不確定，也堅定了我們的信念。
在無幫助下 ，我們的不確定會在生活的道路上一一被擊敗。不確定地 生活會幫助我們獨立生活，對明天充滿信心。
小學生活作文 篇5
芬絲絲起床，沒有打扮自己，頭發(fā)稍微有些可愛蒙亂的出門了……
“加油！加油！！”各位同學都為自己的粉絲加油，保佑他們的表演勝出。
第一場：風優(yōu)雪對百朗朗！
她們兩人目瞪，火氣很大。
只見風優(yōu)雪拿出自己的“扭妞屁股”，惹得大家一陣嘔吐。芬絲絲帶著自信與自卑的誕生出場，為她評分。
芬絲絲一向要求較高，不容置疑地說：“一分，附加二分！”大家拍拍手，又似乎不滿意地說：“怎么能附加兩分呢？”芬絲絲害羞的走到百朗朗旁邊，說：“加油！”百朗朗點了點頭。
百朗朗的絕招似乎比風優(yōu)雪好一些，只瞧她唱了一首比較合理的歌，評為三分，附加四分。這下大家可滿意了，因為下一次是美女之間的考驗，決對把芬絲絲累死！
第二場：胡麗麗對壇惠惠！
這兩個美女很溫柔，互相握手，互相友好問侯。
胡麗麗用她的芊芊細手煮起菜來，話說，還有鍋！大家含住口水望著胡麗麗，有一個人忍不住了，大叫：“快��！”同學們也跟著起哄！
再煮菜的過程，芬絲絲一刻也沒眨眼，專心地看著。幾分鐘過后，美味可口的才出爐了。
芬絲絲試吃了一口，點了點頭，又搖了搖頭，說：“九十五分，附加一分！”胡麗麗笑哈哈地走開了。完全失去了往前的風度。
到百棠棠了，她這一招也是用手。編辮子大事師出場！瞧他的手把許多同學迷住了，不容置疑，這一局，一定·是——百棠棠勝利！“窮苦”的芬絲絲好想打扁提意見的同學……
哎呀呀，芬絲絲頓時“昏倒”，七孔流血，猶如“吸血鬼公主”！不過還是沒有辦法，同學樂意的嗎。
兩次比賽勝利者個個出擊，使出那個叫什么“浮山無影腳”嚇對方，除了芬絲絲……（棒棒糖：“淑女嗎？”）
幾小時過去了（棒棒糖：“為啥不用上課？”），公布解答了，“瑪瑙頭”將畫滿紅叉叉的試卷交到百朗朗手上。又將幾個紅叉叉的'試卷交到胡麗麗手上，（棒棒糖：“還有還有試卷么？”）最后金光閃閃的試卷落到了芬絲絲手上。
“yes！可以吃一星期零食羅！”芬絲絲興奮的說。突然，才注意到旁邊的同學們一頭黑線。
同學·甲：“你參加有錢么？”芬絲絲：“沒有�。 蓖瑢W甲：“那你怎么有零食吃？”芬絲絲：“因為媽媽答應我的了冠軍就能吃�！蓖瑢W甲暈死。這時候芬絲絲似乎很喜歡提意見的那個人。
同學乙：“你好爽！”芬絲絲：“是納！人生自古誰沒死，死了又活了！”同學乙：“謙虛點！”芬絲絲：“額……”
烏鴉來到學校，嘎嘎嘎的叫著，同學們被烏鴉控制了，下一部，冒險開始！
小學生活作文 篇6
打開記憶的閘門，小學生活中的點點滴滴浮現(xiàn)在眼前：充滿智慧的課堂；洋溢著笑聲的課間，具有挑戰(zhàn)性的各種活動……往事樁樁件件，猶如一條美倫美奐的畫廊，讓人流連忘返。
忘不了那次辨論會。雙方圍繞“科技發(fā)展利大還是弊大”這個話題展開激烈的討論，唇槍舌劍，針尖對麥芒，雙方誰也不讓誰，本來在證詞占明顯優(yōu)勢的正方拋出的觀點卻被反方咄咄逼人的語言強力駁回，贏得了大家的陣陣掌聲。
忘不了那次軍訓。五天的軍訓生活然短暫，但我們?nèi)匀皇芤娣藴\。當我們站在操場上訓練時，我才真正體會到什么是苦。熱浪不留情面地迎面撲來，我們不能喊熱，更不能動一動，就憑著頑強的毅力，默默地堅持著。“好的開頭是成功的一半”，但要獲得成功其實還要好好的堅持到底。堅持意味著忍耐，最終我們還是堅持到底了，也笑到了最后，因為我們有了信心，有實力，所以優(yōu)秀的成績便是我們最好的`回報。
忘不了班級讀書會。每天下午老師都會留下或長或短的時間用來給我們讀書，有時是老師自己讀，有時讓同學來讀。書也是變換多樣的，有故事書，有科幻書，還有歷史書。讀書有爭議的時候，老師會讓我們一起討論誰對誰錯。當讀到《魯濱遜漂流記》中魯濱遜因為沒有食物而難以忍受的饑餓，就會想到豐衣足食的我們；翻來《奇妙的數(shù)王國》，我們又為真分數(shù)和假分數(shù)的大戰(zhàn)而激動；回想歷史故事《合縱抗秦》時，我們?yōu)辇R國、楚國的計謀而擔心：究竟會不會成功？同學們在字里行間里學會更多的知識，懂得更多的道理，課后讀書成了我們最享受的時光。
小學生活就是由這一幅幅多彩的畫面組成的，它所帶給我們的不僅僅是寶貴的回憶，還是對未來更好的期待。漸漸的，那年的腳步越走越遠，那年的點滴變成了回憶，那年的我們變成了曾經(jīng)，那年的時光一去不還……但以后我們會記得，曾有一個歡聲笑語的班級，出現(xiàn)在我們多彩的童年中。
小學生活作文 篇7
生活就像五味瓶，開心的時候是甜的，感動的時候是酸的，傷心的時候是苦的……
“酸”
一次偶然的機會，我要完成一個給爸爸泡一杯茶并且?guī)退茨_的任務。晚上，當我在給爸爸洗腳的時候，無意間發(fā)現(xiàn)爸爸的腳上已經(jīng)有很多老繭，我這才知道爸爸平常工作是那么辛苦。我一直都以為爸爸媽媽的工作很輕松，而我也從不會為了他們好好讀書，總愛做一些與學習無關的事情。其實，爸爸默默地做了很多我不知道的事情，他為了我的生活和學習能有更好的提高，日夜操勞。記得一次，學校要舉行一個家風展，我要和爸爸一起完成一項作品，爸爸工作很忙，但依然配合著我，為我做家風卡，一直到半夜才睡覺，他為了我，犧牲了許多休息的時間。想著想著，我不由地愧疚起來。替爸爸洗完腳，我的心里酸酸的，淚水突然流了下來。
“苦”
生活中，除了酸酸的滋味，讓我難忘的還有苦澀的味道。一次，爸爸媽媽都出差了，留下我一個人在家里。于是我便想把家里的衛(wèi)生搞得干干凈凈的'，心想著等爸媽回來給他們一個驚喜，還能得到表揚。沒想到我在拿著拖把打掃爸媽的房間時，突然手一松，拖把一不小心倒了下去，把屋里的一個花瓶給打碎了。媽媽回來后，不但沒有表揚我，反而不聽解釋就誤會我是貪玩才把花瓶打破的。那時，我的心情就像是啞巴吃了黃連——有苦說不出。
我們的生活有酸有苦，有甜有咸，這些都是我們不可缺少的一部分。
小學生活作文 篇8
自從學校創(chuàng)辦了圖書館，我的生活變得更精彩了，學習也變得有趣多了。
每次到圖書館里，我都十分高興，恨不得把圖書室里的圖書讀個遍。因此我的作文也提高了很多，知識也增加了很多。
每當我不高興時，我都會到圖書館里讀書，因此書成了我最好的朋友。當我翻開書時，我的心情也好了很多。是書引領我走進知識的海洋。讓我坐上了時光機，可以與愛徒生對話，與美人魚一起玩樂，使我的心情一下好了起來。
每當我寫作文時，書就成了我的老師。帶我走進文學的世界里，可以使我閱讀一篇篇好的文章，使我的思維開闊起來，使一篇篇優(yōu)美的文章在我的筆下流淌，寫下一篇篇好的作文。
書是人類進步的階梯，讀文字，就是在讀書，讀歷史。
書，給了人類太多的智慧和知識;書，給了人類社會很多的科學家，思想家和文學家，他們在各自的人生星空中，實現(xiàn)了自己的'夢想;書，帶給人們的每一筆財富都散發(fā)著人類文明的光芒，讀一篇好的文章就如吃一道美味的菜。
書，讓我渴望飛向藍天，飛到屬于我的知識的海洋，創(chuàng)造屬于我的文學天地。
每一個人只要想讀書，真讀書，就會有屬于自己的天地，就會使我們的生活變的更有趣，更豐富。因此，讓我們一起讀書吧，使書香充滿整個世界，使世界變的更豐富吧。
小學生活作文 篇9
當我站在高高的司令臺上,俯瞰那些植物時,我不由得想起了我們快要分開了。
別了，同學們，是你們讓我有一個快樂的童年，是你們讓我懂得了團結，懂得了愛。在這個大集體中，我們曾為拔河比賽奪冠而興奮,也為受他班老師批評而沮喪，可是不管怎樣，我們依然是那么團結，在我們的.努力下，一次英語測試，我們班成績晉升到第二名。你們讓我得到了用金錢買不到的關懷，一次，我被一個高年級同學用籃球砸到了頭，謝謝你們?yōu)槲矣懟亓斯�，其實這不重要，我們馬上要分別了，這些記憶將伴我一生。
別了，老師，是你們教我們知識，是您批評了我們的不良行為，更是您為我們操足了心。您不辭辛苦地為我們批評作業(yè)，您用盡心思為我們備課，這些我們都無以為報。
別了，母校，你為我們遮風擋雨，你為我們創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境，在你的懷抱中，我們快樂成長，你知道嗎？你懷中的桂花開了，開得如此芬芳。記得一次，老師帶我們來花園，我們不懂事還偷摘了幾朵，使勁吸著鼻子聞著它飄逸的花香。下雪了，你懷中的草地上到處是冰，頑皮的我們在雪地上堆雪人，打雪仗，臉上洋溢著笑容。
別了，同學；別了，老師；別了，母校，你們讓我擁有一個不平凡的童年，你們讓我快樂成長，我相信豐富多彩的小學生活一定會是我今后人生道路上一道最耀眼的光。
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