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畫面優(yōu)秀作文集錦15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的畫面優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畫面優(yōu)秀作文1
人們總是流連于曇花一現(xiàn)的驚艷，名勝古跡的雄偉，殊不知，在生活中美的畫面也時(shí)時(shí)有。那一天，那一場(chǎng)相濡以沫的畫面，讓我流連，成為我心中最美的畫面。
四季在不停地流轉(zhuǎn)，初夏的炙熱一過，眨眼就到了深秋，秋風(fēng)陪著落葉跳完最后一支舞，翻著華麗的落幕，落到一雙布鞋旁邊，我順著上面望去，發(fā)現(xiàn)在我前面坐著一對(duì)老夫婦，正迎著夕陽聊天。
“唉，你還記得我們剛認(rèn)識(shí)的那會(huì)兒嗎？”“記得，當(dāng)然記得，想當(dāng)年……”一抹笑意不禁爬上我的嘴角，原來在敘舊呀！
一陣秋風(fēng)襲來，席卷了地上的落葉，也搖擺著老奶奶單薄的衣襟�！翱�，咳……”“真是的，要多加點(diǎn)衣裳保保暖呢。”老爺爺皺著眉頭，起身拿了一條厚實(shí)的圍巾，小心翼翼地繞在老奶奶的脖子上，他的手指笨拙地穿過老奶奶的發(fā)絲，如同穿過悠久的歲月，圍巾一圈繞過一圈，如同圍繞那時(shí)間的年輪，那樸實(shí)簡潔的圍巾，盛著沉甸甸的愛的'念想，他們二人相視一笑的瞬間，世界就仿佛只剩下他們兩人，記載著屬于他們的故事，描繪著他們之間的美麗畫面，我看著他們，竟忘了離開，這樣的畫面讓我流連，我怎又舍得邁開腳步？
最后，他們起身離開，手挽著手，分不清是誰在攙扶，又或許是在相互依靠，他們已經(jīng)老了，但不老的是感情，或許他們將一同攜手走進(jìn)黃昏，但在我眼里，他們卻是像晨曦中陽光的溫暖，他們一同走進(jìn)光輝，是那么耀眼，讓我流連……
秒針飛轉(zhuǎn)，再晴朗的天也將迎來黑夜，時(shí)光飛逝，再美好的春天也會(huì)迎來冬天，但是那對(duì)老夫婦不經(jīng)意間的舉手投足，都組成一幅相濡以沫的畫面，像黑夜中的月亮，像冬日里的暖陽，讓我止步，讓我流連。
畫面優(yōu)秀作文2
外公家有一棵櫻桃樹，每當(dāng)櫻桃成熟的季節(jié)到來時(shí)，我都會(huì)回外公家，看到這棵櫻桃樹，我總能想起那事。
兒時(shí)，我常常站在櫻桃樹下，抬著頭看著一顆顆紅寶石似的櫻桃，咽著口水，幾次伸出手，卻總是夠不著。
小時(shí)候因?yàn)橄矚g吃櫻桃，所以櫻桃成熟的時(shí)候，我沒事總愛往外公家跑，每次去外公家，外公總是會(huì)變戲法似的，變出一大碗水靈靈的櫻桃，我抓一把，直往嘴里塞。外公見了也樂滋滋地笑著。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我在櫻桃的甜蜜中，越長越大，而外公原本健朗的身軀，卻在歲月的流逝中越來越瘦小了，我終于夠得著櫻桃了，我摘了幾顆櫻桃放在嘴里，慢慢的嚼著，甜甜的汁水順著我的喉嚨流下去，真清爽。外公在一旁拄著拐杖，笑瞇瞇地看著我吃。這暖意融融的畫面，真讓我感動(dòng)不已。希望我們可以一直陪著對(duì)方。
可是有一天，年邁的.外公因?yàn)檎獧烟也簧鲝牡首由纤は拢∵M(jìn)了醫(yī)院，我去醫(yī)院看望他，外公只是安詳?shù)拈]著雙眼，頭頂耷拉著幾縷花白的頭發(fā)，我怕我外公會(huì)……
那年櫻桃長得很旺，又紅又大，一顆顆閃著紅寶石般耀眼的光華。陽光透過葉隙，灑在我的臉上，我摘下了一顆丟進(jìn)嘴里，依舊有淡淡的清香，但為何其中有澀澀的酸味？
我凝視著茂盛的樹葉，兒時(shí)的記憶有一點(diǎn)一點(diǎn)的匯聚起來……
現(xiàn)在，外公又站在樹下，看準(zhǔn)了一棵又大又紅的櫻桃，踮起腳，右臂高高地抬起，向那顆櫻桃伸去，向上伸的手也青筋畢露，不停地顫抖著，外公已經(jīng)老了。
回想起這些，我的眼眶濕潤了，外公摘櫻桃的這些畫面，甚是讓我感動(dòng)。我盼望著明年，能摘下這些又紅又大的櫻桃，恭恭敬敬地送到外公面前，讓那仿佛吃了蜜一般的笑容能再在他的臉上綻放，讓幸福之花在外公心里綻放。
畫面優(yōu)秀作文3
在生活靜好的日子里，我成長著，感動(dòng)著，收獲著。平凡的歲月里也有迷人的美景，爸爸的愛就是我記憶中最美的畫面。
七八月的天像小孩子的臉，說變就變。暑假補(bǔ)課的一天�？耧L(fēng)呼嘯，雷電交加，又是一陣傾盆的暴雨。
本以為是雷陣雨，過一會(huì)兒就會(huì)好了，可教室窗外雨水依舊淅淅瀝瀝，我開始煩躁不安，這么大的雨，怎樣回家呢？“鈴——”下課了，可大家卻失去了活力，蔫在了班上。
“唉！”一聲聲的嘆息在教室里傳開，我抬頭看著天空，仍是那么陰沉，沒辦法，只能硬著頭皮往家沖。
“啊，怎樣這么大的雨�！辈坏狡涛冶銤裢噶�，“算了，都出來了�！蔽遗Π参孔晕�。
最終到家了，爺爺奶奶連忙走出門，幫我接過書包，“你爸呢？”“不明白。”“怎樣會(huì)呢？一下雨，他就去送雨衣了�！辈唤夂蛽�(dān)憂一下子涌上了奶奶的臉，他快步走回房間，一個(gè)，兩個(gè)，接連三個(gè)電話都無人接聽，“這可怎樣辦哪，該不會(huì)……呸，瞧我這烏鴉嘴�！蹦棠套匝宰哉Z。
過了十二點(diǎn)半，“咚咚”的敲門聲，我大步跑去開門，“爸，你回來啦！”奶奶也趕了過來：“你這死孩子，上哪去了？”“對(duì)不起，對(duì)不起，我在學(xué)校附近等你，忽然有輛車過來，將我刮倒了，手也流血了，只好先去醫(yī)院了，沒能把雨衣給你，對(duì)不起。”我抬頭看著爸爸，黝黑的臉上滿是雨水和泥土的印記，雖然穿著雨衣，但衣服也完全濕透了，我走上前，抓起爸爸的手，隔著紗布，我看到了一條鮮紅的`傷口，我的淚一下子流了下來，落在紗布上，與父親的血融在了一齊，我的目光一下子定格了。
人們常說母愛如水，我卻認(rèn)為爸爸的愛不僅僅偉岸如山，也細(xì)膩如水，有那定格在記憶中的畫面佐證，我堅(jiān)信不已。
畫面優(yōu)秀作文4
每個(gè)人的記憶里都會(huì)定格著許許多多的畫面，而我也不例外。
一陣?yán)滹L(fēng)從窗戶縫里擠了進(jìn)來，我睜開惺忪的了睡眼，抬頭一看，外面正下著鵝毛般的大雪，冷風(fēng)不斷地吹向我，臉頰有一點(diǎn)微微的刺痛，我伸了個(gè)懶腰，不耐煩地起床關(guān)上了窗戶，想要鉆進(jìn)被窩時(shí)，鼻子一酸，“阿嚏！”我，感冒了。
真夠衰的`，我心里想著，偏偏周末放假感冒了，怎樣不上學(xué)的時(shí)候感冒呢，說不定還能請(qǐng)個(gè)假呢？大周末感冒，我還有許多作業(yè)沒做呢！想著想著，心里更急煩悶了，把頭罩進(jìn)了被窩里，呼呼大睡了起來。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”不知鐘響了多少下，只覺得時(shí)間已經(jīng)不早了，我又打了一個(gè)大大的噴嚏，趕緊起床，發(fā)現(xiàn)被子被我踢跑了一半，肯定睡覺的時(shí)候又不老實(shí)了。又想起我那還沒做完的作業(yè)，趕緊穿衣、洗臉、刷牙，這時(shí)發(fā)現(xiàn)了桌子上放著媽媽買回來的早餐，抓起來邊寫作業(yè)邊吃著。突然覺著臉有些燙，不知何時(shí)，竟趴在書桌上睡著了。
“孩子，你醒了！”我睜開眼睛，一看原先是媽媽，“我回來的時(shí)候看你趴在書桌上，摸了摸你的頭，有點(diǎn)燙，應(yīng)當(dāng)是感冒了，快把這杯藥喝了�！眿寢尠盐曳銎饋�，我抱著杯子，咕嘟咕嘟的喝了起來，這時(shí)我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)媽媽原先那張年輕的臉為我擔(dān)心而逐漸衰老，原先濃密的黑發(fā)中冒出了幾根銀絲，本來平滑的額頭卻多了幾絲皺紋，和媽媽擔(dān)憂的眼神，生怕我有絲毫閃失，這個(gè)畫面，定格在了我的記憶里。不知何時(shí)，眼淚充滿了我的眼眶，怕被媽媽看見，強(qiáng)忍著，不讓它流出來，“再睡一會(huì)兒吧，會(huì)好受一些�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，不一會(huì)兒便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
在我生病時(shí)，媽媽用擔(dān)憂的眼神看著我，這個(gè)畫面，會(huì)定格在我的記憶里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷。
畫面優(yōu)秀作文5
“呼——呼——”，冰冷的風(fēng)夾雜著絲絲細(xì)雨伴隨著黑夜的降臨，悄悄地來了。
我從學(xué)校中走出，看著那無盡的黑夜，忽然想起了今天自己可能要自己回家吃飯了，想到了媽媽應(yīng)該站在校門口等待著開家長會(huì)了吧，心中感到一絲絲凄涼。
正當(dāng)我低頭準(zhǔn)備想家的方向走去時(shí)，一聲熟悉而和溫暖的呼喚在我耳邊響起：“鞠傳霖�！笔菋寢專肄D(zhuǎn)過頭，不知道該怎么辦，只見媽媽慢慢向我走來，將一個(gè)溫?zé)岬拇舆f到我的手邊，對(duì)我說“這是我去餡餅店給你買的晚飯，回家的時(shí)候快點(diǎn)走，不然就涼了……”那一瞬間，我的心房被一種叫做“感動(dòng)”的暖流溫暖著，眼前浮現(xiàn)出媽媽站在黑夜中，手提著袋子，等待我的身影。又想起了自己在平時(shí)對(duì)媽媽的種種不是，和她頂嘴，對(duì)她不理睬，以及這次小考的成績，那所謂的“叛逆期”的心理立刻破裂，隨著寒冷的風(fēng)飄向了遠(yuǎn)方。眼眶不由自主的濕潤了，嗓子也有些發(fā)干，只能一個(gè)勁兒的“嗯，好”來回答媽媽的.話，生怕她聽出我有什么不對(duì)勁兒的地方。媽媽又叮囑一句：“怕冷的話，回家就把窗關(guān)上，到家記給我打電話�！比缓蟛艖賾俨簧岬仉x開了。
我站在原地看著媽媽的背影遲遲不能回過神來，用手摸了摸手中的袋子，一股溫暖的感覺立刻用上了心頭，我抬起頭，那寂靜的黑夜變多了幾分色彩，那寒冷的風(fēng)也變溫暖起來了。在那寒冷的黑夜中，媽媽對(duì)我的愛顯格外溫暖，令我難以忘懷。
畫面優(yōu)秀作文6
“晚風(fēng)吹起你鬢間的白發(fā)，撫平回憶留下的疤，你的眼中明暗交雜，一笑生花，暮色遮住你蹣跚的步伐，走進(jìn)床頭藏起的畫，畫中的你低著頭說話。”每當(dāng)我聽到這首《起風(fēng)了》，我總會(huì)隱隱影約約地看到一個(gè)小男孩牽著一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的.老人的手，在夕陽下走著，走著……
“晨晨，你會(huì)背《登樂游原》嗎？”我搖了搖頭，爺爺說：“晨晨，你要聽好了。爺爺背給你聽：向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。晨晨你知道這首詩的意思嗎？”我搖了搖頭，這首詩我都沒有聽說過，我怎么能知道呢？爺爺說：“晨晨，爺爺解釋給你聽，你要用心記�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭�！鞍頃r(shí)心情不快，駕著車登上樂游原。夕陽啊雖然無限美好，讓人流連忘返，只不過已經(jīng)接近黃昏。而爺爺就像那夕陽，也快要落山了�！庇浀卯�(dāng)時(shí)我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，抬頭間，瞥見爺爺眼中有著一絲期待的目光。
從那以后，我便請(qǐng)爺爺天天給我講唐詩，誦宋詞，讀元曲。爺爺也樂此不疲。
爺爺重病前夕，他還給我講了一首唐詩，是杜秋娘的《金縷衣》，“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)�；ㄩ_堪折直須折，莫待無花空折枝�！睜敔敍]有給我解釋，而是走出自己的房間，留下我一人。我明白這首詩的意思是：不要愛惜榮華富貴，而應(yīng)愛惜少年時(shí)光。就像那盛開的鮮花，要及時(shí)采摘。如果采摘不及時(shí)，等到春殘花落之時(shí)，就只能折取花枝了。爺爺希望我好好學(xué)習(xí)。不要荒廢青春。也印證了網(wǎng)上所說的：沒有傘的孩子，必須努力奔跑。你現(xiàn)在不努力，將來沒有人，替你悲傷。
“心之所動(dòng)就隨風(fēng)去了。以愛之名你還愿意嗎？”夢(mèng)醒了，我只有努力學(xué)習(xí)，才能讓遠(yuǎn)在天邊的爺爺開心。
畫面優(yōu)秀作文7
時(shí)光老人不知不覺已經(jīng)走了很遠(yuǎn)的路程了，卻仍然執(zhí)拗的不肯停歇，仿佛匆匆忙忙追趕著什么。在他走過的路上，留下了許多人的回憶，而我記憶中的畫面恰巧是那張照片。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，風(fēng)兒調(diào)皮的吹翻我的.衣領(lǐng)，幽幽的夏草散發(fā)著清香，楊柳隨風(fēng)飄蕩，高興地為我們慶賀，這是個(gè)悲喜交加的日子。喜悅的是六年級(jí)我們畢業(yè)了，可以步入初中了，悲劇的是這更象征著分別，就像那送別的驪歌一樣傷感。六年級(jí)四班的小伙伴在鋪著紅毛毯的臺(tái)階上站著，每個(gè)人臉上雖然洋溢著笑容，可心中滿載著離別之苦。隨著相機(jī)的閃光燈，我們所有的回憶都寄存在上面。
如今捧起那張布滿灰塵的照片，內(nèi)心的回憶卻透出無限的美好，那一張照片，記錄的不僅僅是那一刻，更是一個(gè)集體的回憶。腦海中顯現(xiàn)回憶，還記得合唱比賽中一起唱的那首《讓我們蕩起雙槳》；還記得在操場(chǎng)上一起丟沙包；還記得元旦聯(lián)歡會(huì)上，我們一起搶板凳……我記得一切一切，讓我無法忘懷。
步入中學(xué)的我，仿佛進(jìn)入了一個(gè)新世界，那里沒有歡樂，沒有游戲，只有枯燥乏味的談?wù)�，仿佛每個(gè)人的童心已經(jīng)泯滅，我極力挽救這些現(xiàn)狀，可是發(fā)現(xiàn)只是徒勞，就像在黑暗中尋找那一絲光明，卻沒有意料到被黑暗淹沒了自己，淹沒了自己的童心，我無法再回到過去。只能默默的適應(yīng)改變的一切。但幸運(yùn)的是還有那張照片還保留著我的回憶。
有時(shí)候，腦海，承載的是一張定格畫面的照片，而這張照片更承載鎖于心低的美好——那段本意塵封的記憶。
畫面優(yōu)秀作文8
一陣大雨過后，天氣涼爽了許多。我打開窗戶，呼吸著大雨過后的新鮮空氣，感到十分的愜意。剛立了一會(huì)兒，同學(xué)打電話過來，邀我一齊去雨后的野外散散步，我痛痛快快地應(yīng)允了。隨后理了理學(xué)習(xí)煩亂的思緒，推門走了出去。
雨后的路十分泥濘，沒走幾步，滿腳是泥，鞋子掉了好幾次，我們干脆脫掉鞋子，把它拎在手上，在泥濘的路上跋涉。走著走著，身邊的同學(xué)突然“哎呀”了一聲，彎下腰看著什么。我湊過去一看，原先是一只被大雨打濕了的蝴蝶，它的一只翅膀被同學(xué)的腳踩在泥里。
那是一只純黑色的蝴蝶，黑黑的觸角，黑黑的頭部，黑得發(fā)亮的翅膀。大雨對(duì)蝴蝶是一場(chǎng)災(zāi)難，同學(xué)的一腳更是雪上加霜。雖然一只翅膀在不停地抖動(dòng)，但怎樣也飛不起來，大概是累了吧，蝴蝶突然不動(dòng)了。當(dāng)同學(xué)正要用手幫忙它時(shí)，蝴蝶又抖動(dòng)起來，也許是因?yàn)閯偛诺男顒?shì)吧，抖動(dòng)的頻率明顯加快了，一點(diǎn)一點(diǎn)地，那只翅膀竟慢慢地從泥里抽出來。奇跡最終出現(xiàn)了，當(dāng)翅膀抽出的一剎那，它飛向了高空，飛向了藍(lán)天，飛向那片屬于它的自由的空間。
我的心在那一剎那被深深地震撼了。這定格在記憶中的畫面給了我很大的啟示：一個(gè)弱小的生靈，在它的'生命處在危難之時(shí)，能夠做出如此堅(jiān)強(qiáng)的舉動(dòng)，它的信念是什么呢？它的追求是什么呢？我想了許久，找不出任何準(zhǔn)確的答案，忽然，眼前又出現(xiàn)了蝴蝶那一向抖動(dòng)的翅膀，這不就是最好的答案嗎？
在那個(gè)炎熱的夏季里，之后再也沒有見過一只蝴蝶。但在我的心靈深處有一種莫名的沖動(dòng)與熱情，促使我忘我地學(xué)習(xí)，進(jìn)取樂觀地生活。我十分清楚明白，這份執(zhí)著，這份熱情，全是來自那定格在記憶中的畫面——受傷的蝴蝶不停地振翅飛翔。
畫面優(yōu)秀作文9
這學(xué)期我們班來了一個(gè)新的體校生，他坐在最后一排，只有他一個(gè)人一排。平常上課討論時(shí)就和前面的東西一起組成五人小組，我們組是每周換的，也只有他一人不用調(diào)換，所以小組的同學(xué)每周都不一樣。
那天陳梅芳老師用我們班同學(xué)去上比賽課。課堂有一個(gè)環(huán)節(jié)：小組討論。
那天上課前，我提醒林達(dá)鈺同學(xué)，去錄播室上課時(shí)一定記得坐到前面小組邊一起討論。
到錄播室上課了，我跟李麗輝老師坐在聽課席的第一排。陳梅芳老師的課上得很精彩，孩子們也很活躍，連平常不愛舉手的'同學(xué)都紛紛舉起了手。我正欣慰呢，下一個(gè)環(huán)節(jié)是小組交流，孩子們都按照平常在班級(jí)小組討論時(shí)的樣子，很快就進(jìn)入角色了。只有林達(dá)鈺同學(xué)沒到前面小組去，一個(gè)呆呆地坐在原地。
我們希望陳老師能看到，但是沒有，陳老師從孩子的身邊走過，沒注意到這個(gè)情況。正當(dāng)我和麗輝著急時(shí)候，我看到林熙寧同學(xué)微笑著向林鈺達(dá)同學(xué)招手，只是鈺達(dá)沒有上去，他忘記了我對(duì)他說的話。但情況已經(jīng)發(fā)生了變化，這個(gè)小組的同學(xué)已經(jīng)注意到了林達(dá)鈺，肖肇宇同學(xué)轉(zhuǎn)過來了，和林鈺達(dá)一起討論著什么，一會(huì)兒，陳老師也發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象，提醒林達(dá)鈺同學(xué)到前面去。我和李麗輝老師特別高興。李麗輝者特地對(duì)我說，要好好表揚(yáng)林熙寧老師，機(jī)靈，有班長的氣魄！
這節(jié)課，陳梅芳老師獲得了市級(jí)第一名，我們?yōu)殛惷贩祭蠋熀炔�！而給我們留下深刻印象的還有林熙寧和她的小組同學(xué)們 ！
畫面優(yōu)秀作文10
在記憶的彩帶上，有一幅叫做幸福的畫面。它定格在酸酸甜甜的成長葡萄架上，定格在兒時(shí)無憂無慮的草原上。
那是一片深邃如藍(lán)寶石般的天空，天邊有一抹橘紅色的晚霞，微風(fēng)輕輕吹動(dòng)著耳邊的發(fā)絲。有三個(gè)天真爛漫的女孩兒，追逐著，心中甜甜的蜜流成了河，流成一串串歡笑。那一刻完美時(shí)光永遠(yuǎn)停滯在我的記憶中，映在我淚光點(diǎn)點(diǎn)的眼睛里，原先這叫做幸�！齻�(gè)天真爛漫的女孩兒就是我和表姐家的兩個(gè)女孩子。我們一齊長大，睡同一張床，合用一個(gè)杯子，連走路都手牽手，不愿分開。
那一次是我們最終在一齊捉螞蚱，也是我們最開心的一次。氤氳的晚風(fēng)輕拂著我們?nèi)齻�(gè)童稚未脫的臉，我們也不知疲倦地追著、跑著、唱著、叫著……一小時(shí)候這叫做開心，長大了，才明白這叫幸福。我們之間的友情是那么純潔，空氣中彌漫著我們幸福的味道。她倆比我小，但她們對(duì)我的愛卻并不比我對(duì)她們的少。我們?cè)谝积R的六年中，除去上學(xué)的時(shí)間，我們都會(huì)在一齊，做什么事都要一齊，那種親密，那種眷戀是我們童年里獨(dú)一無二的財(cái)富。
隨著年齡的增長，學(xué)習(xí)壓力的增大，團(tuán)聚的時(shí)間與次數(shù)愈來愈少，分離的.我們終將會(huì)在時(shí)間的打磨中淡忘彼此。人是長大了，可是那份感情卻未長大，我們?cè)僖舱也换啬欠萃甑臅r(shí)光，可是我們會(huì)選擇淡忘那份幸福嗎？
拿出記憶中的陳年舊事，像吃了酸葡萄一樣的我淚流滿面，內(nèi)心卻也甜得心花怒放。
它定格在我記憶的長河中。依然那么清晰永不褪色。因?yàn)樗凶鲂腋�，是我珍藏的�?cái)富，它是我們友誼和完美親情的見證，是我們歡樂童年的完美回憶。
在記憶這條彩帶上，那最終一次捉螞蚱的情景，雖歷經(jīng)滄桑，卻依然清晰明朗。回望那記憶中定格的清晰的畫面，輕輕地對(duì)自我說一聲：別了，童年。
畫面優(yōu)秀作文11
翻開那本厚厚的相冊(cè)，一張張歡聲笑語在眼前呈現(xiàn)。無意中翻到那張最大的照片，望著它，我愣住了。
記得，我在我五六歲的時(shí)候，都是在姥姥家度過的，雖然說我是個(gè)女孩兒，但我沒有一天不給姥姥闖禍的，鄰里經(jīng)常找上門來，但姥姥從來不舍得打我，一般都是說我?guī)拙渚退懔�，但我記得她唯一一次發(fā)脾氣是我在姥姥家吃飯，吃魚時(shí)沒注意，連同魚刺也一齊吃下去了，姥姥并不明白，給我夾菜，之后我疼的吃不下去了，姥姥才發(fā)現(xiàn)異常。我害怕姥姥罵，一開始我不敢說，之后當(dāng)時(shí)姥姥就直接發(fā)火兒了，我嚇得哇哇大哭，姥姥筷子一扔，就背著我去了醫(yī)院。
到了醫(yī)院，醫(yī)生幫我把魚刺拿出來的時(shí)候，我的手被一雙用力緊緊的握住，力道之大都讓我直皺眉頭，但我并沒有松手。我抬頭看見了一個(gè)雙目紅腫，頭發(fā)凌亂不堪的女人，還是那個(gè)平常都愛美的姥姥嗎？我望著她出神，用手更加緊緊地握住她的.手，仿佛能傳遞給她力量，當(dāng)醫(yī)生順利把魚刺拿出來的時(shí)候，說：“差一點(diǎn)就危險(xiǎn)了，還好拿出來了”。姥姥的手，聽到了醫(yī)生的話又一次握緊，之后聽到?jīng)]有事就松開了我的手，我慢慢的活動(dòng)我那僵硬的手。
在那兒之后，姥姥就有了一個(gè)習(xí)慣，在我吃魚的時(shí)候，她總是帶著老花鏡，執(zhí)著的為我挑魚刺，就連全家福的照片上也是，也許姥姥是覺得她的疏忽，才讓我受苦，望著姥姥，我的淚水在眼里打轉(zhuǎn)，之后每當(dāng)說起這件事姥姥總是有些自責(zé)的說：“都怪我”，但我并不是那么認(rèn)為。
之后每次想起那段回憶，都讓我感受到那來自姥姥的溫暖，每當(dāng)想起姥姥不舍得罵我的神情，定格在記憶里的那些畫面，不由得覺得很溫暖。
畫面優(yōu)秀作文12
抬頭望去，逶迤的崇山峻嶺，磅礴的險(xiǎn)峻高山，綿延不絕的路，漆黑深沉的夜。饑餓、恐懼迎面撲來，這黑夜沉寂的讓人膽戰(zhàn)心驚。挪動(dòng)腳步，拖著疲憊的身軀，再過一座山，還有一座，這漫長的`路，何時(shí)才能走到頭��？
累與苦
破衣裳，舊草鞋，晝夜兼程一百八。我不記得天在何時(shí)暗淡，眼睛模模糊糊。黑夜的穿行，榨取了我最后一絲能量。眼前的路越來越坎坷，風(fēng)聲飛快的掠過、雨點(diǎn)不停地敲打地面。不知為什么，這夜黑的像一道深淵，永遠(yuǎn)沒有盡頭。眼前的黑暗、身體的饑餓，只有那頑強(qiáng)不屈的斗志，必勝的信念，帶給我前行的勇氣和力量。我永遠(yuǎn)不會(huì)倒下！
驚與險(xiǎn)
風(fēng)蕭瑟，鐵索寒，前仆后繼破天險(xiǎn)。驚濤巨浪翻滾著，咆哮著。我昔日情同手足的同志沖了上去。槍林彈雨、生死攸關(guān)，他們不顧一切，只為心中那個(gè)既遙不可及又仿佛近在咫尺的理想。鐵索的冰寒，冷卻不了他們一顆火熱的心。每邁出一步，就會(huì)有人倒下。倒下的他們本能的掙扎，卻又掛著幾絲微笑。把生的機(jī)會(huì)留給別人，卻讓自己墜入酆都城。
寒與饑
千里雪，萬里霜，步履維艱尚向前。一片雪白色封住了茫茫大山，卻封不住每個(gè)人的腳步。我們沿著雪山的背脊緩緩前行，不可預(yù)知的危險(xiǎn)纏繞在身旁。雪沒過了膝蓋。我們看看干糧袋，可哪有一粒干糧。饑餓、寒冷籠罩在心頭，像揮之不去的陰影，像不可擺脫的敵人。單薄的衣?lián)醪蛔『�，刺人體膚，幾天的饑餓又怎讓人打起半分精神？
一步一步，無盡的路終有盡頭！
一幅幅往昔奮斗的畫面，一件件苦難克服的畫面。歷歷在目，定格在我的心中，永遠(yuǎn)銘記心頭，讓我無法忘記。
畫面優(yōu)秀作文13
記憶中漂浮著許多的畫面，有些如夢(mèng)般轉(zhuǎn)眼即逝，有些卻如影子揮之不去。在記憶的畫廊中，每一個(gè)記憶的背后都有不一樣故事。當(dāng)一幅幅畫面浮此刻你的眼前，也許你會(huì)揚(yáng)起嘴角，露出笑容;也許你會(huì)緊鎖眉頭;又或許你的眼中早就飽含淚水。
很多時(shí)候，我們以為我們一輩子都不會(huì)忘掉的事情，就在我們念念不忘的日子里被我們所遺忘，然而每個(gè)人都在回憶著過去，在那短短消失的時(shí)光里，去懷念那定格在記憶中畫面。
還記得那年冬天，一個(gè)異常的冬天。很慶幸在這個(gè)冬天里見到了“傳說中”的雪，盡管不像書中寫得那樣大雪紛飛，沒有那么純正，但還是親身體驗(yàn)過了下雪的滋味，真的.是非同凡響啊!站在窗前，拉開窗簾，看著雪花慢慢地從天空飄落，像翩翩起舞的小精靈，她是那樣的純潔，完美�？粗齻兙徛芈湓谖蓓�，大地，大樹，慢慢地覆蓋了這個(gè)大地，偶爾星星點(diǎn)點(diǎn)的雪花會(huì)飄落在窗臺(tái)，仔細(xì)觀察它的形狀，每一片都十分精致，美得像種藝術(shù)品，伸出手掌迎接雪花帶來的冰冷，而在我的心中卻覺得溫暖，畢竟在南方是看不到下雪的。
我想正是有了雪的存在，北風(fēng)呼嘯的寒冬才不會(huì)感到寂寞;也不會(huì)讓走在街頭的人們感到孤獨(dú);給整個(gè)冬天增添了一絲生機(jī)。
對(duì)于孩子們來說打雪仗是最開心的事情了，脫掉手套感受冬天的冰冷，迎接大雪的洗禮�！芭�!”雪球從身上綻放，完美的畫面定格在這一刻。
時(shí)光如梭，不定的流逝，這完美的畫面只能靠我們自我去抓住。我嘗試著把記憶中的畫面串成一串，發(fā)現(xiàn)這些畫面如同生活的交響曲，奏出屬于每個(gè)人的精彩人生!
畫面優(yōu)秀作文14
許多感人的故事，并沒有太多語言的摻雜，只需一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作便能溫暖人心。
傍晚的天氣有一絲炎熱，勝暑剛過，天氣便變陰沉，仿佛壓人們透不過氣，“呀，這是咋了。”馬路邊上怎么有個(gè)老爺爺，頭都磕破了一點(diǎn)，滲出一絲血絲，周圍有幾個(gè)大人好像在打電話，但卻沒有人上去摻扶爺爺，就任由老爺爺躺在那冰冷的馬路上。
我穿過馬路，問了一個(gè)叔叔“這到底發(fā)生了啥事了�！笔迨逭f：“這老人自已摔倒了，摔的不輕啊�！薄盀樯稕]有人上去扶他啊�！薄鞍�，誰敢啊，萬一賴上你咋辦�！甭犞赃吥菐讉�(gè)路人在說“這老頭真可憐，你上去扶扶吧�！薄澳阏Σ蝗シ觯俊薄拔遗滤嚿衔�。”“我也拍啊，還是打120吧�！�
聽到這些話我的心都寒了，我剛準(zhǔn)備上前扶起，有一個(gè)背著書包的小女孩比我提前扶起了老人，她慢慢從地上扶起老人，撿起地上老人的拐杖，摻扶著老人一點(diǎn)一點(diǎn)向旁邊臺(tái)階走去，夏天的炎熱使她臉上掛滿了豆大的汗珠，順著臉頰向下滴落，細(xì)小的雙腿邁著沉重的步伐，有一絲輕微顫抖，我連呼吸都變沉重，一呼一吸都跟著她的腳步，周圍的路人片刻寧靜了，都在看著小女孩。
她細(xì)心把老人放在臺(tái)階上，從書包中拿出手紙帕，一點(diǎn)一點(diǎn)仔細(xì)的擦著額頭上的血跡，用雙手輕輕弄開衣服上的灰塵，“咔”這一幕讓我驚呆了，用相片一樣的.方式永遠(yuǎn)保留在我的腦海中。
后來，救護(hù)車來了，女孩便跟著車一同離去，沒有人知道她是誰，在這當(dāng)中她從未說過一句話，但她光輝的形象定格在我的記記中，成為我向善向美的動(dòng)力。
畫面優(yōu)秀作文15
記憶是攤在手掌里的一滴水，是在模模糊糊天空中突然出現(xiàn)的明星。那幅畫面，無時(shí)無刻不牽繞著我，讓我無法忘記。
小時(shí)候的我特別饞，經(jīng)常吵著奶奶給我買棉花糖，我覺得棉花糖是世界上最好吃、最好看的東西，五顏六色，入口即化。那時(shí)，不管奶奶有多忙，都會(huì)放下手中的活，陪我去買。
小時(shí)候不知道棉花糖是怎么做的，只是覺得特別神奇，賣棉花糖的總是把一小勺糖倒進(jìn)一個(gè)小圓洞里，然后拿一根細(xì)棒攪來攪去，一會(huì)兒棉花糖猶如仙女般輕盈而出，這時(shí)候我總會(huì)問奶奶：“奶奶，棉花糖怎么會(huì)突然從里面出來了呢？”奶奶慈祥地說：“因?yàn)槟闶敲藁ㄌ枪�，棉花糖喜歡你，所以就出來啦�！边@時(shí)我會(huì)一邊吃一邊蹦蹦跳跳地說：“我是棉花糖公主唉！我是棉花糖公主唉！”奶奶也會(huì)溫柔地說：“你是最漂亮的小公主�！�
現(xiàn)在我已經(jīng)長大了，也明白棉花糖是怎么做的，每周回家都會(huì)到奶奶家，跟奶奶談起以前的`事情，奶奶會(huì)笑著說：“你啊，就是個(gè)傻丫頭，那個(gè)時(shí)候我說什么你都信，一個(gè)棉花糖公主就能高興好幾天，哈哈哈……”每每這時(shí)奶奶慈祥的臉上溢滿幸福，我心里總是。
現(xiàn)在奶奶已經(jīng)老了，我也是一名住校生，在學(xué)校里無時(shí)無刻不牽掛著奶奶，我寧愿做奶奶的傻丫頭，做奶奶的“棉花糖公主！”
我是奶奶一輩子的傻丫頭！
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