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緊箍咒作文（通用21篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的緊箍咒作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
緊箍咒作文 篇1
親愛的韋老師，對(duì)付我們這群小猴子（我們班上大多數(shù)同學(xué)都屬猴）有“緊箍咒”，今天我就被老師念了“緊箍咒”，它可不是讓人頭疼欲裂的“緊箍咒”，是充滿愛心的“緊箍咒”喲！這會(huì)兒我正在寫《情況說明書》，這就是韋老師的“緊箍咒”。
我的《情況說明書》是這樣寫的：第二節(jié)課下課，韋老師要開會(huì)，讓我們下節(jié)課抄黑板上的內(nèi)容，讓亢雨欣和馮藝荷把表現(xiàn)好的和表現(xiàn)不好的人名字寫在黑板上。上課后我正要寫時(shí)發(fā)現(xiàn)我的筆不見了，我在找筆，我同桌也在幫忙。在我找筆的過程中，我聽到后面很吵，可能是后面的一桌在吵架吧。找了半天也沒有找到那只筆，我只好另?yè)Q了一只筆寫字，一抬頭忽然發(fā)現(xiàn)，黑板上寫著批評(píng)第十小組，我剛好是第十小組。我在想：誰(shuí)在冤枉我呀，我要背黑鍋了。
回家后我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“你在找筆的過程中肯定說話了，要不然你的同桌怎么會(huì)知道你的筆不見了？你們的`韋老師，并不是一發(fā)現(xiàn)學(xué)生犯錯(cuò)就批評(píng)，而是讓你們寫《情況說明書》，這樣真正犯錯(cuò)的孩子就會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，而沒犯錯(cuò)的孩子也不會(huì)被冤枉，你們是幸運(yùn)的，遇到了一位好老師。”“是呀，我們是幸運(yùn)的，有一位好老師，我也的確說話了，我明白自己錯(cuò)了�！�
韋老師的“緊箍咒”不像唐僧那樣只對(duì)孫悟空，她的“緊箍咒”也對(duì)她自己。韋老師也會(huì)給我們寫《情況說明書》，并把它念給我們?nèi)嗤瑢W(xué)聽，下面就是韋老師寫的《情況說明書》。
今天早上，我上完最后一節(jié)課，孩子們爭(zhēng)先恐后地走出教室，到中道集中。此時(shí)的我卻忍不住想上衛(wèi)生間，只好飛快地向衛(wèi)生間跑去。心想：我得快點(diǎn)下樓，不能讓孩子們等急了。但是當(dāng)一路狂奔的我走到二樓樓梯時(shí)，已經(jīng)聽見孩子們倒數(shù)的聲音了：“五……四……三……”當(dāng)我走到中道時(shí)，他們的喊聲已經(jīng)停了。有一個(gè)孩子看到我，喊道：“老師，你得寫情況說明書！”同學(xué)們紛紛附和起來：“老師來晚了，老師你也要寫情況說明書……”聽見大家的喊聲，我高興（因?yàn)槲蚁Ｍ业暮⒆觽兏矣谡f話，敢于發(fā)表見解，跟我像朋友一樣相處）得承認(rèn)了錯(cuò)誤，并答應(yīng)一定好好寫這篇“情況說明書”，希望孩子們能原諒老師因自己的事情而耽誤了大家時(shí)間。
緊箍咒作文 篇2
認(rèn)識(shí)我的人都知道我有一對(duì)極具特色的大板牙。它們雖然很萌很可愛，但是因?yàn)樯罡埠虾团帕袚頂D，容易引起牙齒疾病。所以，我在醫(yī)生的建議下，不得不開始戴牙套矯正牙齒。
牙科總是人山人海。經(jīng)過漫長(zhǎng)的等待，終于輪到我了。我的心“咯噔”一下，跳的飛快。我既緊張又期待，緊張是因?yàn)檠泪t(yī)的'設(shè)備閃著清冷的光，令人膽戰(zhàn)心驚；期待是因?yàn)橄胫姥例X上了“緊箍咒”的效果，是不是能讓我大變樣？
我張大了嘴巴，躺在治療床上。醫(yī)生確定了牙套受力點(diǎn)的位置后，在我的牙上抹了一種東西，涼涼的。我忍不住舔了一舔，瞬間酸得讓舌頭失去知覺。醫(yī)生趕緊制止了我，他告訴我這個(gè)東西有輕微的酸蝕作用，是為了讓附件更好地粘在牙齒表面。我嚇得大氣都不敢出，舌頭似乎不是我的了，越是想它不要亂動(dòng)，以保持牙齒干燥，它越是頑皮地在嘴巴里跑來跑去，影響醫(yī)生操作。
接下來，醫(yī)生把一種像樹脂一樣的東西粘在我的牙齒上，跟隱形牙套的受力點(diǎn)保持一致，用冷光凝固器將其凝固后，一側(cè)的附件就裝好了。整個(gè)過程中，我只能木然地大張著嘴巴，任其在我口腔中操作。一想到這個(gè)動(dòng)作要重復(fù)四次，我便開始焦慮不安，真是“人為刀殂，我為魚肉”啊！幸好，有醫(yī)生的輕言細(xì)語(yǔ)安撫著我，上“緊箍咒”的前期工作準(zhǔn)備就緒。
剛剛松了一口氣，竟然聽見醫(yī)生把鉆頭打開了！“不是該戴牙套了嗎？怎么還要磨牙？”我心想。原來，只是把牙齒上凸凹不平的東西磨下來而已�？墒倾@頭刺耳的聲音仍然令我毛骨悚然，這應(yīng)該是大多數(shù)人害怕看牙醫(yī)的主要原因吧！
隱形的“緊箍咒”終于套上了我的牙齒，它們就像被一股力量全力地往后拉伸。雖然不太舒服，但是比起一口“鐵齒銅牙”，我覺得透明的“緊箍咒”漂亮多了！而且，為了今后有一口好牙，這點(diǎn)痛又算什么呢？
緊箍咒作文 篇3
因?yàn)椴蛔x題，數(shù)學(xué)期末考試我丟失了7分，媽媽雖沒有暴跳如雷，但是下了一道圣旨：做作業(yè)必須讀題兩遍以后才能下筆，而且是要讀出聲，否則就要受罰!這不是給我這個(gè)孫猴子戴上了緊箍咒(jǐn gū zhou)嗎?
這天已經(jīng)是下午兩點(diǎn)半了，想著四點(diǎn)半要去游泳，晚上和同學(xué)約好要去打乒乓球，還想和同學(xué)在草坪上玩兒……抬頭看看假期安排表上的一堆作業(yè)，我這個(gè)孫猴子便急得抓耳撓腮(sāi)，哪里還顧得上媽媽的圣旨，我那“抓筆就寫”的舊病就這樣復(fù)發(fā)了。終于在四點(diǎn)半之前，搞定所有的作業(yè)，哈哈，我這只小青蛙快樂地奔向了游泳池。
晚上已經(jīng)九點(diǎn)了，我在浴室里邊洗澡，邊默默地祈禱(qi dǎo)：天助我吧，讓媽媽今天不要盤問我，明天我一定按要求讀題，保佑保佑，沒準(zhǔn)就這樣蒙混過關(guān)了，哈哈!
可我披著浴巾一出來，就看見媽媽拿著我的數(shù)學(xué)作業(yè)站在門口，我的心一下跳到了嗓子眼兒，眼睛也不敢看媽媽，故作鎮(zhèn)定地掖(yē )了掖浴巾，兩只腳卻緊張得你蹭我我蹭你。媽媽笑著問：“你今天按要求讀題了嗎?”我兩手不停地?fù)?kōu)著浴巾，順著臉頰(jia)往下滴的水珠也不敢擦一下。我支支吾吾地說：“我，我……我忘記讀題了�！眿寢尩�'笑臉?biāo)查g不見了，取而代之的則是一頓霹靂(pī li)加冰雹(bao)般的訓(xùn)斥：“你這孩子，俗話說‘吃一塹(qian )長(zhǎng)一智’，你怎么就不長(zhǎng)記性呢?上次數(shù)學(xué)考試丟了多少冤枉(yuān wǎng)分……”
為了讓我不再有“忘了”這個(gè)借口，媽媽竟然想出了讓我啼笑皆非的辦法——在我的作業(yè)本上、經(jīng)典誦讀單上，我的書桌前，甚至連臺(tái)燈上都被媽媽貼上了一張張紙條，這些紙條上都寫著同一句話：“做作業(yè)，要讀題”。我的媽媽呀，你不會(huì)在我背上也貼一張紙條吧!我暈啊!現(xiàn)在我真是非常理解孫悟空了，從此我也戴上了“緊箍咒”。
從那以后，我被迫每天都認(rèn)真讀題，有時(shí)也會(huì)做了一題以后才發(fā)現(xiàn)，又沒讀題，我就按照媽媽教的辦法：再拐回去，把題讀兩遍，只當(dāng)是給自己檢查作業(yè)了。漸漸地，我不再把讀題當(dāng)成負(fù)擔(dān)了，因?yàn)檎J(rèn)真讀題了，我的作業(yè)正確率很高;因?yàn)檎J(rèn)真讀題了，我還發(fā)現(xiàn)了書上居然有一處印刷錯(cuò)誤。
磨刀不誤砍柴功，緊箍咒，我愛你!
緊箍咒作文 篇4
父母的關(guān)愛就像一條無形的彩帶，時(shí)常牽制著你，卻又時(shí)常給你帶來不一樣的色彩
從小我就覺得，父母的關(guān)愛是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模瑳]什么大不了，可就總有那么些時(shí)候，那些所謂的理所應(yīng)當(dāng)卻變得那么動(dòng)人。
那是一個(gè)回家過新年的晚上，家人們老的小的一起吃過團(tuán)圓飯后，便各回各家，各找各媽了。我跟父母到家中，不知怎么的，頭竟有些暈起來，可自己也沒當(dāng)回事，過年么，開心最重要。可到了半夜，爸媽都入睡了！我的頭便劇烈的難受起來，好像整個(gè)地球都在天翻地覆，我起來走到父母房間旁，還沒到房門口，便啪的`一聲倒在了地上，迷迷糊糊中看到父母著急把我送到醫(yī)院，當(dāng)時(shí)我只記得，父母那著急的眼神。
待我醒來，已經(jīng)是第二天的早晨了，我張開眼，第一眼看見了的便是爸媽著急而紅脹的眼神，“怎么樣了？感覺好點(diǎn)了么？你快說句話啊！”只聽見他們這看似只有幾詞幾語(yǔ)的話，我心里頓時(shí)難過起來，“我沒事的，爸爸媽媽！我這是怎么了，怎么會(huì)在這？”“你昨晚暈倒了！傻孩子！”一字一句的話語(yǔ)中，讓我更加有些難過，父母一夜未休息，只是為了等待我的醒來
父母對(duì)我的愛是無私的，但有時(shí)候也給我?guī)碓S多小麻煩
從小我就非常依賴父母，喜歡跟他們一起玩耍，娛樂，以至于到了高中我的心智也沒那么成熟！
上了高中，沒有了父母的陪伴，什么都得自食其力，我懂得這個(gè)道理，可父母總是放心不下，每天都來詢問我，吃的怎么樣，喝得怎么樣！以至于我的同學(xué)們總是笑話我是個(gè)孩子，什么都不懂得去做，不會(huì)照顧自己，這總是給我?guī)碓S多明明可以沒有的麻煩。
父母的愛就像一個(gè)緊箍咒。既給我?guī)聿簧傩÷闊�，也給我的成長(zhǎng)帶來許多的關(guān)心，在我成長(zhǎng)的道路上，父母不曾向我抱怨過什么，只是不斷的給與我更多的愛。
我愛我的父母，與其說父母的愛是無形的彩帶或者說是緊箍咒，到不如說他們的愛是一塊超級(jí)甜的棒棒糖。
緊箍咒作文 篇5
“起床！”一聲巨響把正在睡著美夢(mèng)的她叫醒了。
她吮了吮嘴，伸了個(gè)懶腰，睜開眼，出現(xiàn)在眼前的是媽媽那嚴(yán)肅的臉。接著，她的耳朵里面就傳進(jìn)了“嗡嗡”的蒼蠅聲：“穿衣服不要慢吞吞，刷牙時(shí)不要磨嘰，吃飯時(shí)快點(diǎn)……”
她又伸了個(gè)懶腰，對(duì)著媽媽微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭（其實(shí)她早就習(xí)慣了）。她穿上睡衣，卻發(fā)覺衣袖又濕又黏，看來昨晚她睡了個(gè)好覺。她傻笑了一下，便去看她的小花——小烏龜，早就忘記了媽媽的吩咐。正在她拿起一只烏龜時(shí)，她的肩膀被狠狠拍了一掌。小烏龜?shù)舻搅说厣希l(fā)出“咚”的聲音。
她回頭一看，一雙如老鷹般的眼正盯著她。接著，她的耳邊就響起一堆“嘰嘰喳喳”的話。但這些話不重要，重要的'是這一學(xué)期她都不能碰手機(jī)，如不遵守，將永遠(yuǎn)不能玩手機(jī)。她舉起“白旗”，乖乖往衛(wèi)生間走去。
時(shí)間走了，是不會(huì)回來的。轉(zhuǎn)眼間，離上課的時(shí)間只有5分鐘。只見她迅速背上書包，拿上紅領(lǐng)巾和一個(gè)面包，就沖出家門，直奔學(xué)校大門。剛好趕上時(shí)間，但一進(jìn)教室，她就鬧笑話了。一個(gè)好心的同學(xué)給她遞了個(gè)鏡子，只見鏡子里的她一團(tuán)亂蓬蓬的頭發(fā)，眼鏡是斜著的，紅領(lǐng)巾歪到一邊去了，而且她的嘴巴上滿是面包渣，像是個(gè)“瘋婆子”。緊接著，傳來語(yǔ)文老師的腳步聲。不一會(huì)兒，老師的面孔就出現(xiàn)在面前。
“馬上準(zhǔn)備考試，請(qǐng)同學(xué)做好準(zhǔn)備�！敝灰娎蠋熓稚夏弥化B試卷，重重地放在了桌子上�？荚嚻陂g，她一會(huì)兒抓一抓左腦，一會(huì)兒抓一抓右腦，就是想不出答案（因?yàn)樗煽?jī)很差）。但是一段時(shí)間以后，她滿臉的自信地交了試卷，因?yàn)樵诳荚嚂r(shí)她做了一些壞事。語(yǔ)文老師改試卷手速超快，上午考完，下午就發(fā)。
下午，試卷被發(fā)了下來，她滿臉的“自信”就變成了“卑懼”。放了學(xué)，她低著頭，短短的路途在她腳下就如一條彎曲又陡峭的山路�；亓思�，她就一個(gè)勁往她自己房間跑，卻被媽媽叫住了。媽媽打開她的書包拉鏈，“嗖”的一聲，拿走了那張寫著40分的試卷：“怎么考這么差，40分，都不及格了，你看看你，成績(jī)差，動(dòng)作慢，你說你長(zhǎng)大怎么辦呀？你再看看別人家，每次都考滿分，哪像你，40分！”接著，媽媽又是一聲聲嘆息……
清晨，那只被拍落的烏龜正在她的腳下，似乎也在仰頭望著她。
緊箍咒作文 篇6
可欣，快起床啦！媽媽一大早就開始念緊箍咒啦！猛地坐了起來，今天不是星期六嗎？睜開眼，看到一方太陽(yáng)斜射進(jìn)來。低下頭一看，才七點(diǎn)半。
可欣，快起床啦，你這個(gè)大懶蟲！媽媽見我沒動(dòng)靜，又吼了起來。
看來不應(yīng)也不成�。砹�，來了！我穿好衣服就下來！我趕緊跑到衣柜前，胡亂地抓了一套衣服，打開電視。真好，有《奔跑吧，兄弟》，看一會(huì)兒吧，就一會(huì)兒。
我一邊穿衣服，一邊兩眼緊盯著屏幕。每到精彩處，我便停下來。不好，衣服穿反了，怪不得領(lǐng)子怎么那么高呢！呵呵，重新穿吧！見王祖藍(lán)突然掉進(jìn)水里，我便哈哈大笑起來。不行，老媽聽見我的笑聲，讓她知道我在看電視，她定會(huì)沖上來，拎我耳朵的，我準(zhǔn)沒命了。
可欣，你怎么這么慢啊？穿衣服要半天�？炝丝炝耍覄偛乓路┓蠢�！我慢吞吞地拿起褲子，抖了抖！外面好冷�。∥矣挚s進(jìn)了被子，再暖和會(huì)兒吧，哪怕一分鐘也行。
這時(shí)，陳赫的名牌岌岌可危，我心急如焚地大叫：陳赫，快跑，李晨追上來啦！
可欣，你肯定又在看電視吧？沒沒沒有！我心虛地說道。不行，再不下去，老媽要沖上來了。我急忙跳下床，關(guān)上電視，穿好褲子，拿起《紅樓夢(mèng)》，奔向衛(wèi)生間�？粗主煊窈唾Z寶玉的故事，讓我浮想聯(lián)翩，不禁被他們的情誼深深地打動(dòng)。
可欣，吃粽子啦！要不然冷了，就不好吃啦。來了，來了！我匆匆地合上書，只好乖乖地下了樓。吃完早飯，剛要坐到沙發(fā)上看書時(shí)，媽媽的緊箍咒又響了起來�？尚�，你可以開始做作業(yè)啦！剛吃完飯，就讓我做作業(yè)，那得不消化了�？粗蠇尩�'晴轉(zhuǎn)多云的臉，我笑著喊道：媽呀！你能不能不要再念你的‘緊箍咒’啦？我受不了了，我寫還不成呀！
今天，總算見識(shí)到媽媽的緊箍咒了，真是比唐僧的緊箍咒還要厲害。別說是勇敢機(jī)智的孫悟空，這不它都三兩下就投降了，更何況我這個(gè)小女子了！
緊箍咒作文 篇7
母親的緊箍咒管轄范圍之廣，是唐僧遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能及的。我的手一碰上電腦鼠標(biāo)，或者彈琴時(shí)錯(cuò)了一個(gè)音符，再不然剛翻開漫畫本……一道冰冷的目光便射了過來，繼而“緊箍咒”涌入耳中，叫人心煩意亂。母親的緊箍咒禁錮了我的自由，剝奪了我的樂趣，我恨得牙癢癢，心中一直抱怨，卻無可奈何。
但經(jīng)過了那一段時(shí)光，讓我知道了緊箍咒的重要性，對(duì)母親的怨念也變成了感謝。
奧數(shù)考試前，我準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。拿起往日的習(xí)題，三題中有兩題不會(huì)，做不了五分鐘，就要擱筆想半天。實(shí)在做不下去時(shí)，我便認(rèn)為今天過了，還有明天，總有機(jī)會(huì)做的，便擱在一旁不再問津。后來的幾天，心里雖曾預(yù)想過母親的責(zé)罵，但我一直“明日復(fù)明日”地放縱自己。母親翻到我一片空白的習(xí)題，疾言厲色的督促我復(fù)習(xí)，但我還是有畏難情緒，只敷衍著，隨意把空填滿了。
但母親的緊箍咒可是名不虛傳的。我的.敷衍讓母親搬出了她的法寶，緊緊地管住了我內(nèi)心的“無法無天”。她霸氣的留下一份奧數(shù)卷，拋下一句“錯(cuò)三個(gè)以上，每天做題兩小時(shí)”，便瀟灑離去。于是，在那十一個(gè)鮮紅的大叉的映照下，我感覺頭更疼了。
看著那鮮紅的一百分，我有一絲慶幸，如果我一直像開始那樣自甘墮落不再?gòu)?fù)習(xí)，那么等待我的會(huì)是一張滿是紅叉，甚至都沒有及格的卷子吧。
我漸漸意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，也明白了母親的行為。母親的“緊箍咒”讓我不在自己放縱的途中墮落，而這種“緊箍咒”并不需要伴隨我的一生，它是讓我更加自由而設(shè)置的保障。片片回憶開始不斷涌入我的腦海中：如果我只顧享受玩電腦的自由，哪里會(huì)獲得期末考的高分？哪里又能通過鋼琴考級(jí)？更無暇閱讀，從而獲得少許文化底蘊(yùn)……這一切的一切不正是靠了那緊箍咒嗎？
人生，需要督促、需要約束，需要緊箍咒來收斂野性。這樣的約束，是為了享受更廣闊的自由。
緊箍咒作文 篇8
我常常會(huì)想，如果世上有個(gè)比嘮叨的大賽，我媽絕對(duì)會(huì)拿個(gè)嘮叨的冠軍。
一個(gè)星期六，一向喜歡睡懶覺的我卻再也睡不著了。原來，媽媽一醒來，看見我的寫字臺(tái)亂七八糟的，就一邊給我收拾一邊嘮叨開了：“怎么這么亂呀！這么亂怎么學(xué)習(xí)呢？快點(diǎn)起來收拾房間�！眿寢尩脑捪窭铣�，穿透力極強(qiáng)，就算媽媽沒叫醒我，我也早就醒啦！我迷迷糊地說：“行！”便急匆匆地起來把房間收拾了一遍，急著去吃早飯了。吃完早飯，媽媽仔仔細(xì)細(xì)地檢查著我的房間，連墻角也不放過，看媽那樣子，好像恨不得拿一個(gè)放大鏡找出我的破綻，頗有“福爾摩斯”的風(fēng)范。剛過了一會(huì)兒，媽媽就皺了皺眉頭說：“書本沒有擺放整齊，不用的課外書全部都放到書柜里去……”完了！又要上一個(gè)小時(shí)的“政治課”了，那些嘮叨的話我早已背過了，還要聽一遍�！皯K——”我心里暗暗不爽地說道。以后為了不聽媽媽的`嘮叨，我便自覺地收拾著自己的房間，連自己感覺也整齊多了。來我家里的客人直夸我能干、愛整潔，我心里樂滋滋地。媽媽的嘮叨還給了我這么多的好處呀！
有一次，媽媽的嘮叨還幫了我很大的忙。星期天晚上，我正興致勃勃地看影視劇。這時(shí)，媽媽開始對(duì)我實(shí)施“緊箍咒大法”：“書包收拾好了嗎？作業(yè)寫完了嗎？要讓我簽字的都簽了嗎？”我連聽都沒聽，只顧看電影里精彩的場(chǎng)景，不耐煩地哼了一聲：“ok！”媽媽半信半疑地走進(jìn)我的房間。過了一會(huì)兒，媽媽生氣地走到我身邊說：“還說簽了呢！老師讓背句型簽字，你都忘給我說了”。 “啊——”我心里吃驚地叫著，我想，要是媽媽不嘮叨的話，那明天就該挨老師罵了。
現(xiàn)在想想，媽媽的嘮叨其實(shí)就是很苦的良藥，雖然當(dāng)時(shí)的感覺很苦，但對(duì)身心有極大的好處，它也像“緊箍咒”很痛，但對(duì)我的成長(zhǎng)以及做人處事都有極大的幫助！
緊箍咒作文 篇9
“快點(diǎn)吃完，趕緊去做作業(yè)！”
“你在干什么？一節(jié)課40分鐘就只寫了這點(diǎn)作業(yè)？”
“剛布置的這幾頁(yè)做完了嗎？檢查好了嗎？”這不，媽媽又在不停地給我念“緊箍咒”啦！
說起我做作業(yè)的速度，真可以和蝸牛媲美了。暑假里前一天的作業(yè)總要磨蹭到后一天才完成。因此媽媽真沒少給我念“緊箍咒”，但我寫作業(yè)的速度怎么也提不起來。你問我為什么？原因你肯定能猜到。
哈！今天我的作業(yè)已經(jīng)做了大半，應(yīng)該很快就可以消滅余下的。我心里一邊這樣想著，一邊找中性筆，找完筆找涂改液，接著找草稿紙，喝水，當(dāng)然還要上廁所。在媽媽的`萬(wàn)般催促下，我才極不情愿地坐下來。
剛寫了一點(diǎn)，上課鈴就響了，媽媽得去給學(xué)生講課了。我心中大喜，反正上午寫得很專心，剩下的作業(yè)也不多，先放心的玩一會(huì)電腦游戲休息休息再做吧！
剛玩了一小會(huì)兒，辦公室門外傳來了腳步聲。不好！媽媽怎么回來啦？我立即關(guān)掉電腦，裝模裝樣地寫起來，沒寫幾個(gè)字，我偷偷回頭一看，媽媽正站在我背后惡狠狠地盯著我呢！我嚇得趕緊扭過頭，飛快地寫寫寫。我可不想變成倒霉的孫悟空，被媽媽念緊箍咒。
我不敢再那么頻繁地回頭了，手里拿著筆，眼睛卻望著窗外發(fā)呆，滿腦子都裝著剛才電腦游戲里激烈打斗的情景。
“快點(diǎn)……好了嗎？”媽媽又在念“緊箍咒”了。我含含糊糊地應(yīng)了聲：“嗯，好好好，快了。”一提起筆卻像提起千斤重?fù)?dān)，沉甸甸的使不出勁。作業(yè)作業(yè)，真是沒收了我的全部快樂啊！我不禁又望著書本發(fā)起呆來，腦袋一片空白。
時(shí)間一分一秒過去了�！榜T敬博，你在干什么？一下午什么都沒干，還不搞快點(diǎn)！”聽聲音，媽媽似乎有些氣急敗壞了，我再磨蹭下去，估計(jì)會(huì)火山爆發(fā)的。好漢不吃眼前虧，我刷刷揮動(dòng)筆桿，很快就做完了作業(yè)。
“快滾過來，你這題又做錯(cuò)了！你看看你寫的這丑字！”我媽的“緊箍咒”又開始了……。
緊箍咒作文 篇10
一位好老師的恩情可以讓她的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊！我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長(zhǎng)，無不沐浴著您的陽(yáng)光雨露。
在六年級(jí)的時(shí)候，我的班主任是王老師，她對(duì)我隨時(shí)都那么嚴(yán)厲，我卻沒有因此而憎恨她、厭惡她，反而對(duì)她很是尊敬、很是感激。
六年級(jí)第一學(xué)期時(shí)，數(shù)學(xué)上，有倒數(shù)的相關(guān)知識(shí)，課堂上老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了寫一個(gè)數(shù)的倒數(shù)不能用等號(hào)相連。課后老師把這種類型的題布置成家庭作業(yè)，因?yàn)槲覜]有認(rèn)真聽講，以致于錯(cuò)誤連篇，所以迎接到了老師的“暴風(fēng)雨”。我哭了，是為我沒能專心聽講而深深地后悔。
晚自習(xí)下了以后，老師把我留下來，耐心輔導(dǎo)我，直到我聽懂為止。從此以后，我學(xué)會(huì)了專心聽講。
還有一件事是發(fā)生在籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)前期，為了能讓我們?cè)诨@球運(yùn)動(dòng)會(huì)上有更出色的表現(xiàn)，學(xué)校整天忙著組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。有時(shí)，連晚自習(xí)也不用上。
有一天下午，我們分好隊(duì)，準(zhǔn)備訓(xùn)練，王老師與我是對(duì)家，我們這隊(duì)也有一位老師。在劇烈的`拼搏后，我們處于落后位置，我不泄氣，努力拼搏。在搶籃板球的過程中，老師的膝蓋撞到了我的大腿，巨大的沖力讓我瞬間就摔倒了，班主任王老師見狀，急忙把我背到藥店，把藥涂抹在我的傷口上，并關(guān)切地問我：“還疼嗎？好點(diǎn)沒有……”劇烈的疼痛怎抵得過您春天般的溫暖，我忘了疼，心里倍感幸福。
老師，這一切或許您已經(jīng)忘了，因?yàn)槟鸀閷W(xué)生做得太多太多，而我卻永遠(yuǎn)忘不了。在您從教的幾十年漫長(zhǎng)的歲月里，誰(shuí)也說不清您為學(xué)生付出了多少心血，誰(shuí)也數(shù)不清您為國(guó)家培養(yǎng)了多少人才，只有您頭上的銀絲和眼角的皺紋是您辛勤耕耘的見證。此刻，我傷佛看見其中一根頭發(fā)為我而白，一絲皺紋是為我而生的。
花兒以它馥郁的芳香，作為對(duì)哺育它的大地的回報(bào)，而我就以學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧！
緊箍咒作文 篇11
有人說，老師像蠟燭，照亮了我們前進(jìn)的道路；有人說，老師像甘霖，滋潤(rùn)著我們干涸的心靈；有人說，老師像春蠶，為我們付出了永遠(yuǎn)的青春；有人說，老師像園丁，無私的培育祖國(guó)的花朵；也有人說，老師像大樹，哺育了春日剛破土的嫩苗！而我卻要說，老師，如慈母，無微不至的照顧著我們，您的關(guān)懷好似陽(yáng)光，溫暖了我們的心靈；如嚴(yán)父，指引我們一步步走向黎明，您的指引讓我們健康成長(zhǎng)，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下累累碩果！轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已成為往事，如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。
可老師們那忙碌的身影依然在我眼前徘徊，久久忘不掉，也抹不去……歲月在一點(diǎn)點(diǎn)流逝，或許時(shí)光留下的痕跡已無法褪去，可時(shí)光鼓勵(lì)與安慰，當(dāng)我成功的時(shí)候，老師給我信心與勸誡。當(dāng)我們即將離開您，踏上新的旅途的時(shí)候，心中更是懂得了您的一番苦心與操勞。您的恩情將升華為我們今后求學(xué)生涯中的動(dòng)力，一點(diǎn)一點(diǎn)督促我們走向成功。有人說，老師是人類靈魂的工程師，有人說，老師這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的，也有人說，老師是愛與美麗的結(jié)合！
我說老師是我心中的一盞引航的明燈，指引著我一生的方向！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這就是老師您一生的真實(shí)寫照啊，多少天來，您的無私、您的辛勞、您的忙碌，無時(shí)無刻在我腦海中浮現(xiàn)出來。
有人說“一日之師，終身為父”，是啊，老師，您就如我的父親一般，當(dāng)我犯下錯(cuò)誤時(shí)，是您教會(huì)了我知錯(cuò)就改;當(dāng)我獲得榮譽(yù)時(shí)，是您教會(huì)了我謙虛向上，再接再厲；當(dāng)我面臨疑難時(shí)，是您教會(huì)了我從容不迫。
老師是云，凝成甘甜的'雨；老師是雨，滋潤(rùn)饑渴的芽，老師是芽，開出燦爛的花；老師是花，綻放燦爛的笑……千言萬(wàn)語(yǔ)，表不明我對(duì)老師的敬仰，千言萬(wàn)語(yǔ)，說不完我對(duì)老師的難忘，千言萬(wàn)語(yǔ)，扯不斷我對(duì)老師的深情，千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡我對(duì)老師的感恩！
緊箍咒作文 篇12
有人說，師恩難忘，因?yàn)楦呱轿《�，使人崇敬。而我要說，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋�，無法估量。我感謝老師給了我們?nèi)碎g最真誠(chéng)的愛，感謝老師教會(huì)我們做人的道理，他把靈魂給了我們，把柔情給了我們，把母親般的愛給了我們......
記得上３年級(jí)的時(shí)候，有一次我的家庭作業(yè)忘記寫了。老師把我喊道他的辦公室，和藹的問我：“你的作業(yè)呢？”我連忙低下了頭，此時(shí)此刻我哪還能理直氣壯的看著您的眼睛說我教了呢！我小聲地說我寫了，只是忘了帶，我以為老師會(huì)責(zé)怪我，沒想到老師撫摸著我的頭說：“沒關(guān)系，下次帶來就行了，老師相信你不會(huì)說謊的�！甭犃诉@話我的心再也平靜不下來了，如波濤一層接著一層。走出老師的辦公室，豆大的淚珠奪眶而出，老師的那一句，我相信你不會(huì)說謊的在我的腦海里深深的打下了烙印，始終無法抹去，回到家我把昨天老師布置的家庭作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真地做了一遍，第二天我把作業(yè)交到老師的辦公室，老師仔細(xì)的看了一遍后寫上了一個(gè)大大的“優(yōu)”，我的心里樂開了花。這是我鼓起了勇氣，準(zhǔn)備對(duì)老師說出實(shí)情，可簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話，我始終也說不出口，這是老師似乎看出了我的難言之隱，便問：“有什么事大膽的'說出來�！笨吹嚼蠋煂�(duì)我頭來信任的眼光，我慚愧的低下了頭，此時(shí)老師說：“抬起頭看著我的眼睛�！蔽疫B忙抬起頭吞吞吐吐地說：“老師對(duì)不起，我騙了你，其實(shí)我的家庭作業(yè)忘做了，我怕您罵我便騙您說我忘帶了�！边@是老師呵呵的笑了起來說：“其實(shí)老師早就知道了，只是我想讓你自己主動(dòng)對(duì)我說，以后不要再犯這種低級(jí)錯(cuò)誤了�！甭犃死蠋熯@話我的心里像吃了蜜一樣甜滋滋的。
是誰(shuí)把雨露灑遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵沒有您的心血，哪一朵沒有您的笑影！
緊箍咒作文 篇13
九月的天是湛藍(lán)的，九月的花是芬芳的，九月的老師是美麗的，九月的我們是感恩的。
——題記
剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們都是一只只頑皮的小牛犢。俗話說：“初生的.牛犢不怕虎”，調(diào)皮的我們總是鬧出一些笑話來。是誰(shuí)在后面默默地替我們收拾一切？又是誰(shuí)，細(xì)心把知識(shí)授予我們？
他就是我們的老師，像園丁一樣的老師。
9月10日，就是教師節(jié)了。在這樣一個(gè)懷揣感恩的日子，我要對(duì)普天之下所有的老師說一聲：“老師，您辛苦了！”
教師，是一個(gè)平凡的職業(yè)，同時(shí)它也是一個(gè)偉大的職業(yè)。教師，像園丁一樣細(xì)心呵護(hù)我們這些嬌嫩的花朵，像蠟燭一樣照亮我們前方黑暗的道路。
我的老師麻老師，不僅人長(zhǎng)的漂亮，而且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，是一位名副其實(shí)的好老師。她有著卷卷的燙發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛捕捉著我們的風(fēng)吹草動(dòng)。時(shí)光在她的臉上似乎沒有留下什么。
十年寒窗，我接受過許多老師的教誨�？陕槔蠋熓俏易類鄣睦蠋煛Ｊ撬�，帶我走進(jìn)了校訊通的世界；是她，指導(dǎo)我，欣賞我；是她，一步步帶我走上成功的大道。老師，謝謝您！
每一次上您的課，我都勁頭十足，不敢開小差也不敢做動(dòng)作。您的話，您的字，我都一字一句讀在嘴上，記在心里；您讓寫的筆記、課后作業(yè)，我都一絲不茍的去完成。我很難想象出沒有您的日子我的學(xué)習(xí)會(huì)是怎樣一個(gè)成果。
是您挖掘了我的潛力，一點(diǎn)一點(diǎn)教會(huì)我怎樣去寫一篇好的文章。如果沒有您，我的作文也不會(huì)屢次獲獎(jiǎng)。
您已經(jīng)送走了一批又一批優(yōu)秀的畢業(yè)生。我也即將在您的哺育下蛻變，由麻雀變成鳳凰。您把我從一個(gè)寫作文半個(gè)小時(shí)也憋不出來一個(gè)字的學(xué)生變成了一個(gè)在能在校訊通里占有一席之地的學(xué)生，您把我從內(nèi)而外的改變了！感謝您——我親愛的麻老師！
老師，您的愛，如陽(yáng)光一樣溫暖，如清風(fēng)一樣和煦，如清泉一般甘甜。細(xì)致而溫暖，高潔而偉大！即使我畢業(yè)了，也會(huì)永遠(yuǎn)銘記您的對(duì)我的關(guān)心與鼓勵(lì)，還有那暖人心的愛！
師恩難忘......
緊箍咒作文 篇14
今天，我打開我的書櫥，翻開這本書《感恩老師》翻到目錄，一個(gè)醒目的的題目躍入我的眼簾，《課堂上的口哨》講的是個(gè)什么呢?在好奇心的驅(qū)使下，我津津有味的`看了起來。
這篇文章主要講了一個(gè)身體帶有殘缺的老師，同學(xué)們都看不起他，他并不介意，不僅如此他還給這些同學(xué)上了一堂課，一堂讓他們難以忘懷的一課，課上老師問了一個(gè)很奇怪的問題:勇敢是什么？教室里有了一些零碎的聲音，有人說是視死如歸，有人說是見義勇為，還有人數(shù)是勇于面對(duì)，就在這時(shí)，有一聲口哨打破了這一情景，教室里忽然鴉雀無聲，老師怒沖沖的對(duì)學(xué)生們大吼剛才那聲口哨聲是誰(shuí)吹的。好多女生都嚇哭了，于是有好多男生站起來了，這顯然不可能。老師突然又心平氣和的對(duì)他們講了一個(gè)故事：有一個(gè)人，他在工作時(shí)，被惡人強(qiáng)加了一個(gè)罪名，在嚴(yán)刑逼供下，那個(gè)人就是不屈服，最后被打斷一條腿。
故事講完了，老師說剛才的口哨聲是我吹的，同學(xué)們說的也都對(duì)，但還有一種勇敢叫拒絕。無論你有多大壓力，不要承認(rèn)自己沒做過的事情，下課，老師一步步艱難你的走到門口時(shí)，同學(xué)們好像明白了什么······文中老師的舉動(dòng)讓我很是吃驚，一個(gè)成年人，竟把埋藏在自己心里的傷，給同學(xué)們分享，從而教育學(xué)生，這是多么偉大的一種犧牲呀！如果他不是想真正教育孩子，他會(huì)這樣做嗎？
記得在我上四年級(jí)時(shí)盛老師對(duì)我們非常嚴(yán)格，每天都加班加點(diǎn)，為我們班差生補(bǔ)課，有一次，她為我們班徐亞飛補(bǔ)課，可徐亞飛還不領(lǐng)情，還在玩，其他同學(xué)還很好，盛老師就把他叫過去好言相勸，那時(shí)，徐亞飛的表現(xiàn)可好了！我們見她日夜消瘦的身軀，心里很不是滋味。師恩是一種永恒，無論你走過多少滄桑，當(dāng)你回首青春歲月時(shí)，記憶年輪總是停留在當(dāng)年老師的諄諄教誨和深情的話語(yǔ)。
緊箍咒作文 篇15
親愛的張老師：
您好！時(shí)光像流水飛快地流淌著，轉(zhuǎn)眼間，六年過去了。六年來，是誰(shuí)，像母親那樣哺育著我們成長(zhǎng)？是誰(shuí)，披著星星，在微弱的燈光下備課？是誰(shuí)，鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)、天天向上，給了我們知識(shí)和力量？是您，我們永遠(yuǎn)也忘不了的老師——張老師。張老師，您像我們心目中辛勤勞作的園丁，又似我們心目中不落的太陽(yáng)，您是那樣喜歡我們。無論如何也忘不了與您朝夕相處的日子，忘不了與您一起時(shí)的歡笑與淚水，忘不了，忘不了……那一幕幕在我的腦海里飛速地倒帶，就在這時(shí)，我按下了“停止”鍵，時(shí)光好像重又回到了那充滿凝聚力的五（2）班教室里。那時(shí)，我還是那樣的不懂事，只要班里的那群“壞小子”和我鬧不愉快，我便紅著眼睛、嘟著小嘴跑到您的辦公室里胡鬧，還非得讓您懲治那些“壞小子”。
雖然您手上公務(wù)繁忙，可是您為了讓笑容重新回到我的臉上，便花了很長(zhǎng)時(shí)間跟我們講道理，最后，事情的到了圓滿的解決，大家都開開心心地笑了。因此，我對(duì)您的敬意也就更深了。那幾天，全班同學(xué)的表現(xiàn)連連令您失望，那些“壞小子”又惹您心煩，于是，我第一次看見，您，落淚了。聽了您的一番發(fā)自內(nèi)心的諄諄教導(dǎo)，我自責(zé)起來。放學(xué)后，懂事的我代表全班同學(xué)向您道歉，說著說著，我的淚也奪眶而出，偌大的教室里，您抱著我，撫慰著我……最終，您原諒了我們。張老師，您那母親般的'愛，助我找回了自信；您那母親般的愛，助我獲得了動(dòng)力；您那母親般的愛，祝我快樂成長(zhǎng)！時(shí)光荏苒，我將離開母校，離開您，再這離別之際，縱使千言萬(wàn)語(yǔ)也無法表達(dá)我對(duì)您的感激之情，我只想留下一句：“張老師，謝謝您，您就是我的母親！人生的路是漫長(zhǎng)的，不能永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地陪伴著我……”祝事業(yè)有成，身體健康！
愛您的學(xué)生：孫亞
6月18日
緊箍咒作文 篇16
在黑板與粉筆之間徘徊，深夜不顧勞累的批改作業(yè)，這就是老師。他們對(duì)我們的一聲聲叮嚀早以印在我們的心中，我們能忘記他們對(duì)我們的呵護(hù)嗎？——題記
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)他成長(zhǎng);蒼鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天可以讓他展翅飛翔；樹木感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗�(wěn)固，而我感謝老師，是他們的聲聲教誨和無微不至的關(guān)愛帶我們進(jìn)入了一個(gè)知識(shí)的海洋，讓我們看清了是非，讓我們明白在困難面前不能退縮，給了我們向前的勇氣！記得一次，我在腮腺炎的抗?fàn)幹械瓜铝�，因�(yàn)闀?huì)傳染，我不能去上學(xué)，可快期末了考試怎么辦呢？
我只好無奈的翻翻書。不上學(xué)，又有多少無聊的時(shí)間�。徊簧蠈W(xué)，又只能看看電視，玩玩電腦，但心中卻處處牽掛著考試；不上學(xué)。一向回家首先打開電視機(jī)的我一下子沒了看電視的興趣，心里總想:"現(xiàn)在我應(yīng)該在學(xué)校和同學(xué)們玩呢！一天放學(xué)時(shí)間又到了，只能按以前的方法，乏味的打開電視機(jī)。唉，多么無聊��！砰砰砰，一陣敲門聲傳來，我打開門，怎么是我的同學(xué)，原來老師叫他把作業(yè)給我，并給我講講今天的課程！老師對(duì)我多么好哇，我應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，在期末也能不拖班級(jí)后腿，想到這兒，我又倍感精神！在生命中有些東西是多么重要�。]有陽(yáng)光，萬(wàn)物就不能生長(zhǎng)；沒有雨露，就沒有群花散發(fā)的芬芳；沒有父母，就沒有我們的生命；但沒有老師，就沒有我們的知識(shí)與成長(zhǎng)！“輕輕的來了，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”這就是老師們誨人不倦，無私奉獻(xiàn)的精神��！也是這種無私奉獻(xiàn)的精神把我們送到勝利，成功的彼岸。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”多少年來，人們把老師比做春蠶和蠟燭，因?yàn)槔蠋焸冇米约旱那啻耗耆A鑄就了一個(gè)個(gè)華夏棟梁。老師們的.每一句話就像一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的音符，慢慢的慢慢的就譜寫出了一首美麗的歌曲，一首我們終生受用的歌曲！我們常常說道:"師恩如山，師恩如海�！钡蠋煂�(duì)我們的恩惠只有山那么高，海那么深嗎？不，不只，這份恩惠會(huì)在我們心中，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！
緊箍咒作文 篇17
在所有教過我的老師中，我最喜歡翁老師。翁老師的全名叫——翁文淵，老師相貌端正，在那粗粗的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，挺挺的鼻梁，不大不小的嘴巴，頭發(fā)有些都發(fā)白了。雖然老師老了，但他的精神很好，高個(gè)子，中等身材，一雙有力的大手和大腳，身體可硬朗啦！老師的性格很活潑。幽默。頑皮但翁老師是個(gè)很好的老師。
記得二年級(jí)的時(shí)候，我和城艷在上學(xué)的路上捉金龜子，城艷捉到一只黑色的金龜子。因?yàn)椴黄�，城艷一下子把它給扔了，碰巧翁老師騎著摩托車從這兒經(jīng)過，金龜子竟然飛到翁老師的衣服上，我們也沒注意到。到了第二節(jié)課，這節(jié)課是數(shù)學(xué)課。翁老師一進(jìn)來男同學(xué)們就看到了他衣服上的金龜子忙打小報(bào)告。翁老師知道后問：'是哪個(gè)小調(diào)皮搗的鬼呀？'我們?nèi)嗤瑢W(xué)都商量好了要捉弄老師一下，于是同學(xué)們都異口同聲地說：'我——我——我——'翁老師見了便調(diào)皮地說：'你們不說的話，我就不跟你們玩了，不理你們了，哼！'同學(xué)們都哈哈大笑，城艷捂著肚子說：'老師，是我啦！我只是想做好事把它放走而已，歲知道它這么喜歡你呢！翁老師嬉皮笑臉地說：'那么為了慶祝小金龜子這么喜歡我，我就給你們講個(gè)故事吧！'笑聲。喊聲。歡呼聲響成一片，翁老師又對(duì)我們說：'不過要等到下節(jié)課再講，現(xiàn)在就先把這課學(xué)完吧！''好'因此我們學(xué)得更認(rèn)真了。
就在上學(xué)期放假的.時(shí)候翁老師還托鄰居家的小妹妹帶了<<2007年小學(xué)升學(xué)考試總復(fù)習(xí)給我呢！雖然翁老師已經(jīng)退休了，但老師常問我'現(xiàn)在成績(jī)?nèi)绾伟。?#39;'不會(huì)的要向老師請(qǐng)教啊'之類的話。翁老師就是這樣關(guān)心著我的學(xué)習(xí)。
翁老師，您就像辛勤的園丁，照顧著我們，像燃燒的蠟燭燃燒自己，照亮別人。
就是這樣深得人心的一位老師。
緊箍咒作文 篇18
劉老師今年已經(jīng)50多了，她教了33年的書了，她的教學(xué)知識(shí)非常豐富。劉老師從不打人罵人，在同學(xué)犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她就耐心的教導(dǎo)同學(xué)，下次不能夠在犯同樣的錯(cuò)誤，要改正錯(cuò)誤。
記得有一次，我們班上公開課，教室里面做滿了老師。一開始，我沒有什么表現(xiàn)，到差不多快下課的時(shí)候，老師就問'讀了生命橋這篇文章后，你有什么感受？'老師話還沒有說完，我就毫不猶豫地舉起了手，老師請(qǐng)了我回答，我站了起來，頓時(shí)我四肢無力，只見老師的眼睛望著我，好象在說；'不要害怕，把自己想說的都說出來吧！'頓時(shí)，我不知道從什么地方來一股勁，很流利的把自己的感受毫不保留的說了出來，當(dāng)我說完后，我從來沒有想過我還會(huì)等到如此熱烈地掌聲。這時(shí)候，老師又看著我，仿佛在鼓勵(lì)我：'對(duì)，你做得很好，繼續(xù)努力，相信自己一定可以成功的！'從那一節(jié)課上完開始后，也從那以后，無論上什么課，我都積極地舉手發(fā)言，從而得到了老師的表?yè)P(yáng)與同學(xué)得認(rèn)可。
現(xiàn)在，由于我的表現(xiàn)突出，成績(jī)優(yōu)異，我當(dāng)上了班長(zhǎng)。這個(gè)班長(zhǎng)，是同學(xué)們給我的.，是老師給我的，也是我靠自己而用行動(dòng)換來的，從那以后，我真的真的變了很多很多，我變得更加對(duì)自己有信心，我變得更加對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。
今年，是我小學(xué)中的最后一個(gè)學(xué)期，也是我小學(xué)中的最后一個(gè)班長(zhǎng)，很快我就會(huì)升初中了，很快我就又長(zhǎng)大一歲，但是無論我走到哪里，我都不會(huì)忘記我的啟蒙老師————?jiǎng)⒗蠋�。劉老師，確實(shí)是一個(gè)好老師，她不僅教會(huì)了我知識(shí)，而且教會(huì)了我如何做人，如何在社會(huì)上立足。
是您，讓我有了豐富的知識(shí)；是您，讓我懂得了做人的道理；是您，使我一點(diǎn)一點(diǎn)的茁壯成長(zhǎng)。親愛的老師，我衷心地感謝您，謝謝您得教誨之恩，我一定會(huì)以我最好的優(yōu)異的畢業(yè)成績(jī)來報(bào)答您！謝謝！
緊箍咒作文 篇19
總有一些人以各種你情愿或者不情愿的方式留在我們的記憶中，在我的記憶中，就有那么一位老師，讓我久久難忘，每每想起總會(huì)有感激之情涌上心頭。
在三年前的今天，我正面臨著小升初的壓力，每天的時(shí)間似乎都不夠用，總覺得一轉(zhuǎn)眼時(shí)光就會(huì)從身邊流逝一樣，而我卻頂著這樣的壓力生了病，記得當(dāng)時(shí)接連兩個(gè)星期感冒都沒有好轉(zhuǎn)，連幾年不犯的鼻炎也向我撲面而來，為了不傳染同學(xué)，只好在家中休息。
再回到學(xué)校時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)跟不上老師的進(jìn)度了，尤其是數(shù)學(xué)，我曾一度感覺上數(shù)學(xué)課時(shí)就像在聽天書一樣，看著同學(xué)們積極回答老師的問題，而我連想都想不到，這讓我十分著急，課間的時(shí)候我正毫無頭緒的研究著一道大題，就在這時(shí)，老師突然出現(xiàn)在我的身旁問道：“怎么樣?這幾天你還能跟上我講課的速度嗎?”聽到這，我不知涌上心頭的是何種心情，那么一點(diǎn)苦澀，還有一點(diǎn)委屈，現(xiàn)在回想起來，已經(jīng)不記得當(dāng)時(shí)是因?yàn)槭裁从X得委屈了，只記得當(dāng)時(shí)的心情，就像那調(diào)味品打翻了似的，五味雜陳。
我哽咽地回答道：“我現(xiàn)在是有點(diǎn)跟不上您講課的進(jìn)度了�！眲⒗蠋熉牭交卮穑拿碱^一皺，對(duì)我說：“課間操來我辦公室�！�
到了劉老師的`辦公室，她讓我坐在她身邊，拿出一本看似年歲已久的筆記本，上面密密麻麻的記了許多，老師說這是他教學(xué)以來整理出的重點(diǎn)，希望能為我補(bǔ)生病那三天落下的課，在補(bǔ)課期間，我總有很多不能理解的，即使問題很幼稚，老師也依舊很有耐心的幫我分析。因?yàn)檠a(bǔ)課任務(wù)多，速度快，導(dǎo)致我也想過放棄，但老師一直對(duì)我說，只要你不放棄你自己，就不會(huì)有人阻擋你前進(jìn)的腳步，就在老師每天的付出和努力下，我的數(shù)學(xué)終于回到了班級(jí)前列。
直到現(xiàn)在我還一直很感激劉老師的幫助和付出，它讓我明白了，只要不放棄，就一定會(huì)有所回報(bào)，也讓我明白了滿懷希望就會(huì)所向披靡。即使時(shí)光流轉(zhuǎn)，師恩也依舊難忘。
緊箍咒作文 篇20
我對(duì)小學(xué)老師我都非常的感謝他們，因?yàn)樗麄冊(cè)谖宜枷雴⒚傻臅r(shí)候，教給我很多做人的道理，也教給了我很多文化知識(shí)，他們對(duì)我們非常的耐心負(fù)責(zé)任，那我覺得老師是那樣的溫柔是那樣的負(fù)責(zé)任，但是其中我最喜歡的和最感謝的就是我的語(yǔ)文老師，他真的是一個(gè)非常溫柔并且對(duì)我很好，對(duì)我的生活也比較關(guān)心和學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)非常上心的一個(gè)老師，我非常感謝他。
我記得有一次六一兒童節(jié)表演節(jié)目，我們班級(jí)表演的是新疆舞，那個(gè)時(shí)候我們要穿上新疆的服飾，是一個(gè)黃色的頭巾和一件衣服，那個(gè)時(shí)候的'我比較羞澀，中午的時(shí)候我們?nèi)セ藠y，然后班里的同學(xué)都在上課，這個(gè)時(shí)候我們就要走進(jìn)班級(jí)里面，我是一個(gè)比較受座的女生，所以我一直在門口不敢進(jìn)去，這個(gè)時(shí)候語(yǔ)文老師剛好走了出來，他見我這副模樣就知道了，我應(yīng)該是不好意思進(jìn)去，于是他就說讓我跟他一起進(jìn)去，這樣就不會(huì)尷尬了，我那個(gè)瞬間覺得三星的非常好，于是我就跟他一起走進(jìn)了教室，果然就沒有像一個(gè)人走進(jìn)去那樣尷尬，在這件事情上我覺得，但是卻讓我記了很久。
他是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師，我記得我們當(dāng)時(shí)在中午的時(shí)候需要練習(xí)毛筆字，那個(gè)時(shí)候我記得他寫字很好看，而且也很喜歡寫毛筆字，于是就每天中午來陪著我們一起練習(xí)，其實(shí)他是不必要過來的，但是他總是想讓我們寫出更好看的字，于是就跟我們一起聯(lián)系，然后也會(huì)經(jīng)常的為我們指出，在寫字的時(shí)候，我們的姿勢(shì)和寫字的時(shí)候的筆畫以及方法有什么不足，會(huì)為我們指出這些問題，讓我們的字越來越好看。我們班級(jí)里的同學(xué)都覺得他是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師，無論是在學(xué)習(xí)方面還是生活方面，他不僅關(guān)注我們的學(xué)習(xí)，也非常關(guān)注我們的生活，總是關(guān)注某個(gè)同學(xué)的生活中，或許遇到了什么困難并且主動(dòng)的讓他為他訴說，然后幫他解決問題，我覺得對(duì)非常讓我感動(dòng)，那我覺得我看到的不僅僅是因?yàn)榻探o我們文化知識(shí)的老師，也是一個(gè)能夠教給我們處理問題，并且?guī)椭覀兊睦蠋煛?/p>
緊箍咒作文 篇21
夜如此神秘，打開小窗，月光如牛乳傾瀉在地上。桌上的鬧鐘滴滴答答地響著，更襯托出黑夜的漫長(zhǎng)，不禁勾起了我對(duì)吳老師的懷念。
吳老師是一位好老師，處處顯出中國(guó)傳統(tǒng)婦女樸實(shí)高雅的一面。
記得那是開學(xué)的第一天，上課前，按照慣例，每一位老師都要自我介紹。首先走進(jìn)來的是班主任，她個(gè)子不高，衣著樸素，圓圓的臉上，一雙炯炯有神的大眼睛，顯得非常樸實(shí)，親切。
在老師的自我介紹下，我得知她身體不好，不能長(zhǎng)時(shí)間工作�！岸ｂ忊彙鄙险n了，老師信心百倍的為我們講著新課本的第一課，他講得是那樣的明了，生動(dòng)�？墒俏覅s心不在焉的想著別的事情。對(duì)于老師的精彩講課我無動(dòng)于衷一節(jié)課就這樣白白浪費(fèi)了，到了交作業(yè)的時(shí)候，我“丈二的和尚---摸不著頭腦。”心想：“這下糟了，開學(xué)的第一天就被老師批評(píng)，要受嚴(yán)重的處罰了�！闭�(dāng)我心情低落時(shí)，老師走到我面前，和藹可親的'說：“這位同學(xué)，那樣可不行，以后不學(xué)那樣了，上課要認(rèn)真聽講，只有那樣作業(yè)才會(huì)按時(shí)完成。下午放學(xué)，到我辦公室來一下�！甭犃诉@句話，我的心更忐忑不安了，老師讓我放學(xué)去他的辦公室，肯定沒什么好事。放學(xué)鈴響了，我整理好書本，邁著沉重的步伐來到辦公室門口，敲開門，老師讓我坐下，這是下心里的大石頭總算落了下來。她打開書，細(xì)心的給我把當(dāng)天的知識(shí)重新講了一遍�？粗蠋熌瞧＞氲臉幼�，可能是又病倒了。這時(shí)我的心如刀絞一般難受極了。心想：“我以后一定要努力學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)放心讓老師舒心�！币舱沁@時(shí)，我想對(duì)老師說一句：“世界由于您，才體現(xiàn)了火一樣的熱情，人生由于您，再現(xiàn)的壯美和絢麗，我們由于您，才能夠茁壯成長(zhǎng)！您把精魂給了我，把智慧給了我，把母親般的愛給了我……您只知道奉獻(xiàn)卻從不想到索取，老師我敬佩您。
清風(fēng)系不住流云，流云帶走了歲月，如今吳老師已不再教我們了，但她那似天空般遼闊，似大海一樣寬廣的愛將長(zhǎng)存我心，令我終生難忘。
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