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緊箍咒作文（通用34篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的緊箍咒作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
緊箍咒作文 1
親愛(ài)的韋老師，對(duì)付我們這群小猴子（我們班上大多數(shù)同學(xué)都屬猴）有“緊箍咒”，今天我就被老師念了“緊箍咒”，它可不是讓人頭疼欲裂的“緊箍咒”，是充滿愛(ài)心的“緊箍咒”喲！這會(huì)兒我正在寫《情況說(shuō)明書》，這就是韋老師的“緊箍咒”。
我的《情況說(shuō)明書》是這樣寫的：第二節(jié)課下課，韋老師要開(kāi)會(huì)，讓我們下節(jié)課抄黑板上的內(nèi)容，讓亢雨欣和馮藝荷把表現(xiàn)好的`和表現(xiàn)不好的人名字寫在黑板上。上課后我正要寫時(shí)發(fā)現(xiàn)我的筆不見(jiàn)了，我在找筆，我同桌也在幫忙。在我找筆的過(guò)程中，我聽(tīng)到后面很吵，可能是后面的一桌在吵架吧。找了半天也沒(méi)有找到那只筆，我只好另?yè)Q了一只筆寫字，一抬頭忽然發(fā)現(xiàn)，黑板上寫著批評(píng)第十小組，我剛好是第十小組。我在想：誰(shuí)在冤枉我呀，我要背黑鍋了。
回家后我把這件事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“你在找筆的過(guò)程中肯定說(shuō)話了，要不然你的同桌怎么會(huì)知道你的筆不見(jiàn)了？你們的韋老師，并不是一發(fā)現(xiàn)學(xué)生犯錯(cuò)就批評(píng)，而是讓你們寫《情況說(shuō)明書》，這樣真正犯錯(cuò)的孩子就會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，而沒(méi)犯錯(cuò)的孩子也不會(huì)被冤枉，你們是幸運(yùn)的，遇到了一位好老師�！薄笆茄�，我們是幸運(yùn)的，有一位好老師，我也的確說(shuō)話了，我明白自己錯(cuò)了�！�
韋老師的“緊箍咒”不像唐僧那樣只對(duì)孫悟空，她的“緊箍咒”也對(duì)她自己。韋老師也會(huì)給我們寫《情況說(shuō)明書》，并把它念給我們?nèi)嗤瑢W(xué)聽(tīng)，下面就是韋老師寫的《情況說(shuō)明書》。
今天早上，我上完最后一節(jié)課，孩子們爭(zhēng)先恐后地走出教室，到中道集中。此時(shí)的我卻忍不住想上衛(wèi)生間，只好飛快地向衛(wèi)生間跑去。心想：我得快點(diǎn)下樓，不能讓孩子們等急了。但是當(dāng)一路狂奔的我走到二樓樓梯時(shí)，已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)孩子們倒數(shù)的聲音了：“五……四……三……”當(dāng)我走到中道時(shí)，他們的喊聲已經(jīng)停了。有一個(gè)孩子看到我，喊道：“老師，你得寫情況說(shuō)明書！”同學(xué)們紛紛附和起來(lái)：“老師來(lái)晚了，老師你也要寫情況說(shuō)明書……”聽(tīng)見(jiàn)大家的喊聲，我高興（因?yàn)槲蚁Ｍ业暮⒆觽兏矣谡f(shuō)話，敢于發(fā)表見(jiàn)解，跟我像朋友一樣相處）得承認(rèn)了錯(cuò)誤，并答應(yīng)一定好好寫這篇“情況說(shuō)明書”，希望孩子們能原諒老師因自己的事情而耽誤了大家時(shí)間。
緊箍咒作文 2
認(rèn)識(shí)我的人都知道我有一對(duì)極具特色的大板牙。它們雖然很萌很可愛(ài)，但是因?yàn)樯罡埠虾团帕袚頂D，容易引起牙齒疾病。所以，我在醫(yī)生的建議下，不得不開(kāi)始戴牙套矯正牙齒。
牙科總是人山人海。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，終于輪到我了。我的心“咯噔”一下，跳的飛快。我既緊張又期待，緊張是因?yàn)檠泪t(yī)的設(shè)備閃著清冷的光，令人膽戰(zhàn)心驚；期待是因?yàn)橄胫姥例X上了“緊箍咒”的效果，是不是能讓我大變樣？
我張大了嘴巴，躺在治療床上。醫(yī)生確定了牙套受力點(diǎn)的.位置后，在我的牙上抹了一種東西，涼涼的。我忍不住舔了一舔，瞬間酸得讓舌頭失去知覺(jué)。醫(yī)生趕緊制止了我，他告訴我這個(gè)東西有輕微的酸蝕作用，是為了讓附件更好地粘在牙齒表面。我嚇得大氣都不敢出，舌頭似乎不是我的了，越是想它不要亂動(dòng)，以保持牙齒干燥，它越是頑皮地在嘴巴里跑來(lái)跑去，影響醫(yī)生操作。
接下來(lái)，醫(yī)生把一種像樹(shù)脂一樣的東西粘在我的牙齒上，跟隱形牙套的受力點(diǎn)保持一致，用冷光凝固器將其凝固后，一側(cè)的附件就裝好了。整個(gè)過(guò)程中，我只能木然地大張著嘴巴，任其在我口腔中操作。一想到這個(gè)動(dòng)作要重復(fù)四次，我便開(kāi)始焦慮不安，真是“人為刀殂，我為魚肉”�。⌒液�，有醫(yī)生的輕言細(xì)語(yǔ)安撫著我，上“緊箍咒”的前期工作準(zhǔn)備就緒。
剛剛松了一口氣，竟然聽(tīng)見(jiàn)醫(yī)生把鉆頭打開(kāi)了！“不是該戴牙套了嗎？怎么還要磨牙？”我心想。原來(lái)，只是把牙齒上凸凹不平的東西磨下來(lái)而已�？墒倾@頭刺耳的聲音仍然令我毛骨悚然，這應(yīng)該是大多數(shù)人害怕看牙醫(yī)的主要原因吧！
隱形的“緊箍咒”終于套上了我的牙齒，它們就像被一股力量全力地往后拉伸。雖然不太舒服，但是比起一口“鐵齒銅牙”，我覺(jué)得透明的“緊箍咒”漂亮多了！而且，為了今后有一口好牙，這點(diǎn)痛又算什么呢？
緊箍咒作文 3
因?yàn)椴蛔x題，數(shù)學(xué)期末考試我丟失了7分，媽媽雖沒(méi)有暴跳如雷，但是下了一道圣旨：做作業(yè)必須讀題兩遍以后才能下筆，而且是要讀出聲，否則就要受罰!這不是給我這個(gè)孫猴子戴上了緊箍咒(jǐn gū zhou)嗎?
這天已經(jīng)是下午兩點(diǎn)半了，想著四點(diǎn)半要去游泳，晚上和同學(xué)約好要去打乒乓球，還想和同學(xué)在草坪上玩兒……抬頭看看假期安排表上的一堆作業(yè)，我這個(gè)孫猴子便急得抓耳撓腮(sāi)，哪里還顧得上媽媽的圣旨，我那“抓筆就寫”的舊病就這樣復(fù)發(fā)了。終于在四點(diǎn)半之前，搞定所有的作業(yè)，哈哈，我這只小青蛙快樂(lè)地奔向了游泳池。
晚上已經(jīng)九點(diǎn)了，我在浴室里邊洗澡，邊默默地祈禱(qi dǎo)：天助我吧，讓媽媽今天不要盤問(wèn)我，明天我一定按要求讀題，保佑保佑，沒(méi)準(zhǔn)就這樣蒙混過(guò)關(guān)了，哈哈!
可我披著浴巾一出來(lái)，就看見(jiàn)媽媽拿著我的數(shù)學(xué)作業(yè)站在門口，我的心一下跳到了嗓子眼兒，眼睛也不敢看媽媽，故作鎮(zhèn)定地掖(yē )了掖浴巾，兩只腳卻緊張得你蹭我我蹭你。媽媽笑著問(wèn)：“你今天按要求讀題了嗎?”我兩手不停地?fù)?kōu)著浴巾，順著臉頰(jia)往下滴的水珠也不敢擦一下。我支支吾吾地說(shuō)：“我，我……我忘記讀題了�！眿寢尩男δ�?biāo)查g不見(jiàn)了，取而代之的則是一頓霹靂(pī li)加冰雹(bao)般的訓(xùn)斥：“你這孩子，俗話說(shuō)‘吃一塹(qian )長(zhǎng)一智’，你怎么就不長(zhǎng)記性呢?上次數(shù)學(xué)考試丟了多少冤枉(yuān wǎng)分……”
為了讓我不再有“忘了”這個(gè)借口，媽媽竟然想出了讓我啼笑皆非的.辦法——在我的作業(yè)本上、經(jīng)典誦讀單上，我的書桌前，甚至連臺(tái)燈上都被媽媽貼上了一張張紙條，這些紙條上都寫著同一句話：“做作業(yè)，要讀題”。我的媽媽呀，你不會(huì)在我背上也貼一張紙條吧!我暈啊!現(xiàn)在我真是非常理解孫悟空了，從此我也戴上了“緊箍咒”。
從那以后，我被迫每天都認(rèn)真讀題，有時(shí)也會(huì)做了一題以后才發(fā)現(xiàn)，又沒(méi)讀題，我就按照媽媽教的辦法：再拐回去，把題讀兩遍，只當(dāng)是給自己檢查作業(yè)了。漸漸地，我不再把讀題當(dāng)成負(fù)擔(dān)了，因?yàn)檎J(rèn)真讀題了，我的作業(yè)正確率很高;因?yàn)檎J(rèn)真讀題了，我還發(fā)現(xiàn)了書上居然有一處印刷錯(cuò)誤。
磨刀不誤砍柴功，緊箍咒，我愛(ài)你!
緊箍咒作文 4
父母的關(guān)愛(ài)就像一條無(wú)形的彩帶，時(shí)常牽制著你，卻又時(shí)常給你帶來(lái)不一樣的色彩
從小我就覺(jué)得，父母的關(guān)愛(ài)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，沒(méi)什么大不了，可就總有那么些時(shí)候，那些所謂的理所應(yīng)當(dāng)卻變得那么動(dòng)人。
那是一個(gè)回家過(guò)新年的晚上，家人們老的小的.一起吃過(guò)團(tuán)圓飯后，便各回各家，各找各媽了。我跟父母到家中，不知怎么的，頭竟有些暈起來(lái)，可自己也沒(méi)當(dāng)回事，過(guò)年么，開(kāi)心最重要�？傻搅税胍梗謰尪既胨�！我的頭便劇烈的難受起來(lái)，好像整個(gè)地球都在天翻地覆，我起來(lái)走到父母房間旁，還沒(méi)到房門口，便啪的一聲倒在了地上，迷迷糊糊中看到父母著急把我送到醫(yī)院，當(dāng)時(shí)我只記得，父母那著急的眼神。
待我醒來(lái)，已經(jīng)是第二天的早晨了，我張開(kāi)眼，第一眼看見(jiàn)了的便是爸媽著急而紅脹的眼神，“怎么樣了？感覺(jué)好點(diǎn)了么？你快說(shuō)句話��！”只聽(tīng)見(jiàn)他們這看似只有幾詞幾語(yǔ)的話，我心里頓時(shí)難過(guò)起來(lái)，“我沒(méi)事的，爸爸媽媽！我這是怎么了，怎么會(huì)在這？”“你昨晚暈倒了！傻孩子！”一字一句的話語(yǔ)中，讓我更加有些難過(guò)，父母一夜未休息，只是為了等待我的醒來(lái)
父母對(duì)我的愛(ài)是無(wú)私的，但有時(shí)候也給我?guī)?lái)許多小麻煩
從小我就非常依賴父母，喜歡跟他們一起玩耍，娛樂(lè)，以至于到了高中我的心智也沒(méi)那么成熟！
上了高中，沒(méi)有了父母的陪伴，什么都得自食其力，我懂得這個(gè)道理，可父母總是放心不下，每天都來(lái)詢問(wèn)我，吃的怎么樣，喝得怎么樣！以至于我的同學(xué)們總是笑話我是個(gè)孩子，什么都不懂得去做，不會(huì)照顧自己，這總是給我?guī)?lái)許多明明可以沒(méi)有的麻煩。
父母的愛(ài)就像一個(gè)緊箍咒。既給我?guī)?lái)不少小麻煩，也給我的成長(zhǎng)帶來(lái)許多的關(guān)心，在我成長(zhǎng)的道路上，父母不曾向我抱怨過(guò)什么，只是不斷的給與我更多的愛(ài)。
我愛(ài)我的父母，與其說(shuō)父母的愛(ài)是無(wú)形的彩帶或者說(shuō)是緊箍咒，到不如說(shuō)他們的愛(ài)是一塊超級(jí)甜的棒棒糖。
緊箍咒作文 5
“起床！”一聲巨響把正在睡著美夢(mèng)的她叫醒了。
她吮了吮嘴，伸了個(gè)懶腰，睜開(kāi)眼，出現(xiàn)在眼前的是媽媽那嚴(yán)肅的臉。接著，她的耳朵里面就傳進(jìn)了“嗡嗡”的蒼蠅聲：“穿衣服不要慢吞吞，刷牙時(shí)不要磨嘰，吃飯時(shí)快點(diǎn)……”
她又伸了個(gè)懶腰，對(duì)著媽媽微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭（其實(shí)她早就習(xí)慣了）。她穿上睡衣，卻發(fā)覺(jué)衣袖又濕又黏，看來(lái)昨晚她睡了個(gè)好覺(jué)。她傻笑了一下，便去看她的小花——小烏龜，早就忘記了媽媽的吩咐。正在她拿起一只烏龜時(shí)，她的肩膀被狠狠拍了一掌。小烏龜?shù)舻搅说厣�，發(fā)出“咚”的聲音。
她回頭一看，一雙如老鷹般的眼正盯著她。接著，她的耳邊就響起一堆“嘰嘰喳喳”的話。但這些話不重要，重要的是這一學(xué)期她都不能碰手機(jī)，如不遵守，將永遠(yuǎn)不能玩手機(jī)。她舉起“白旗”，乖乖往衛(wèi)生間走去。
時(shí)間走了，是不會(huì)回來(lái)的。轉(zhuǎn)眼間，離上課的時(shí)間只有5分鐘。只見(jiàn)她迅速背上書包，拿上紅領(lǐng)巾和一個(gè)面包，就沖出家門，直奔學(xué)校大門。剛好趕上時(shí)間，但一進(jìn)教室，她就鬧笑話了。一個(gè)好心的同學(xué)給她遞了個(gè)鏡子，只見(jiàn)鏡子里的她一團(tuán)亂蓬蓬的頭發(fā)，眼鏡是斜著的'，紅領(lǐng)巾歪到一邊去了，而且她的嘴巴上滿是面包渣，像是個(gè)“瘋婆子”。緊接著，傳來(lái)語(yǔ)文老師的腳步聲。不一會(huì)兒，老師的面孔就出現(xiàn)在面前。
“馬上準(zhǔn)備考試，請(qǐng)同學(xué)做好準(zhǔn)備�！敝灰�(jiàn)老師手上拿著一疊試卷，重重地放在了桌子上�？荚嚻陂g，她一會(huì)兒抓一抓左腦，一會(huì)兒抓一抓右腦，就是想不出答案（因?yàn)樗煽?jī)很差）。但是一段時(shí)間以后，她滿臉的自信地交了試卷，因?yàn)樵诳荚嚂r(shí)她做了一些壞事。語(yǔ)文老師改試卷手速超快，上午考完，下午就發(fā)。
下午，試卷被發(fā)了下來(lái)，她滿臉的“自信”就變成了“卑懼”。放了學(xué)，她低著頭，短短的路途在她腳下就如一條彎曲又陡峭的山路�；亓思�，她就一個(gè)勁往她自己房間跑，卻被媽媽叫住了。媽媽打開(kāi)她的書包拉鏈，“嗖”的一聲，拿走了那張寫著40分的試卷：“怎么考這么差，40分，都不及格了，你看看你，成績(jī)差，動(dòng)作慢，你說(shuō)你長(zhǎng)大怎么辦呀？你再看看別人家，每次都考滿分，哪像你，40分！”接著，媽媽又是一聲聲嘆息……
清晨，那只被拍落的烏龜正在她的腳下，似乎也在仰頭望著她。
緊箍咒作文 6
可欣，快起床啦！媽媽一大早就開(kāi)始念緊箍咒啦！猛地坐了起來(lái)，今天不是星期六嗎？睜開(kāi)眼，看到一方太陽(yáng)斜射進(jìn)來(lái)。低下頭一看，才七點(diǎn)半。
可欣，快起床啦，你這個(gè)大懶蟲(chóng)！媽媽見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)靜，又吼了起來(lái)。
看來(lái)不應(yīng)也不成啊！來(lái)了，來(lái)了！我穿好衣服就下來(lái)！我趕緊跑到衣柜前，胡亂地抓了一套衣服，打開(kāi)電視。真好，有《奔跑吧，兄弟》，看一會(huì)兒吧，就一會(huì)兒。
我一邊穿衣服，一邊兩眼緊盯著屏幕。每到精彩處，我便停下來(lái)。不好，衣服穿反了，怪不得領(lǐng)子怎么那么高呢！呵呵，重新穿吧！見(jiàn)王祖藍(lán)突然掉進(jìn)水里，我便哈哈大笑起來(lái)。不行，老媽聽(tīng)見(jiàn)我的笑聲，讓她知道我在看電視，她定會(huì)沖上來(lái)，拎我耳朵的，我準(zhǔn)沒(méi)命了。
可欣，你怎么這么慢啊？穿衣服要半天。快了快了，我剛才衣服穿反啦！我慢吞吞地拿起褲子，抖了抖！外面好冷��！我又縮進(jìn)了被子，再暖和會(huì)兒吧，哪怕一分鐘也行。
這時(shí)，陳赫的名牌岌岌可危，我心急如焚地大叫：陳赫，快跑，李晨追上來(lái)啦！
可欣，你肯定又在看電視吧？沒(méi)沒(méi)沒(méi)有！我心虛地說(shuō)道。不行，再不下去，老媽要沖上來(lái)了。我急忙跳下床，關(guān)上電視，穿好褲子，拿起《紅樓夢(mèng)》，奔向衛(wèi)生間。看著林黛玉和賈寶玉的故事，讓我浮想聯(lián)翩，不禁被他們的情誼深深地打動(dòng)。
可欣，吃粽子啦！要不然冷了，就不好吃啦。來(lái)了，來(lái)了！我匆匆地合上書，只好乖乖地下了樓。吃完早飯，剛要坐到沙發(fā)上看書時(shí)，媽媽的緊箍咒又響了起來(lái)�？尚�，你可以開(kāi)始做作業(yè)啦！剛吃完飯，就讓我做作業(yè)，那得不消化了�？粗蠇尩那甾D(zhuǎn)多云的臉，我笑著喊道：媽呀！你能不能不要再念你的‘緊箍咒’啦？我受不了了，我寫還不成呀！
今天，總算見(jiàn)識(shí)到媽媽的`緊箍咒了，真是比唐僧的緊箍咒還要厲害。別說(shuō)是勇敢機(jī)智的孫悟空，這不它都三兩下就投降了，更何況我這個(gè)小女子了！
緊箍咒作文 7
母親的緊箍咒管轄范圍之廣，是唐僧遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能及的。我的手一碰上電腦鼠標(biāo)，或者彈琴時(shí)錯(cuò)了一個(gè)音符，再不然剛翻開(kāi)漫畫本……一道冰冷的目光便射了過(guò)來(lái)，繼而“緊箍咒”涌入耳中，叫人心煩意亂。母親的緊箍咒禁錮了我的自由，剝奪了我的樂(lè)趣，我恨得牙癢癢，心中一直抱怨，卻無(wú)可奈何。
但經(jīng)過(guò)了那一段時(shí)光，讓我知道了緊箍咒的重要性，對(duì)母親的怨念也變成了感謝。
奧數(shù)考試前，我準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。拿起往日的習(xí)題，三題中有兩題不會(huì)，做不了五分鐘，就要擱筆想半天。實(shí)在做不下去時(shí)，我便認(rèn)為今天過(guò)了，還有明天，總有機(jī)會(huì)做的，便擱在一旁不再問(wèn)津。后來(lái)的幾天，心里雖曾預(yù)想過(guò)母親的責(zé)罵，但我一直“明日復(fù)明日”地放縱自己。母親翻到我一片空白的.習(xí)題，疾言厲色的督促我復(fù)習(xí)，但我還是有畏難情緒，只敷衍著，隨意把空填滿了。
但母親的緊箍咒可是名不虛傳的。我的敷衍讓母親搬出了她的法寶，緊緊地管住了我內(nèi)心的“無(wú)法無(wú)天”。她霸氣的留下一份奧數(shù)卷，拋下一句“錯(cuò)三個(gè)以上，每天做題兩小時(shí)”，便瀟灑離去。于是，在那十一個(gè)鮮紅的大叉的映照下，我感覺(jué)頭更疼了。
看著那鮮紅的一百分，我有一絲慶幸，如果我一直像開(kāi)始那樣自甘墮落不再?gòu)?fù)習(xí)，那么等待我的會(huì)是一張滿是紅叉，甚至都沒(méi)有及格的卷子吧。
我漸漸意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，也明白了母親的行為。母親的“緊箍咒”讓我不在自己放縱的途中墮落，而這種“緊箍咒”并不需要伴隨我的一生，它是讓我更加自由而設(shè)置的保障。片片回憶開(kāi)始不斷涌入我的腦海中：如果我只顧享受玩電腦的自由，哪里會(huì)獲得期末考的高分？哪里又能通過(guò)鋼琴考級(jí)？更無(wú)暇閱讀，從而獲得少許文化底蘊(yùn)……這一切的一切不正是靠了那緊箍咒嗎？
人生，需要督促、需要約束，需要緊箍咒來(lái)收斂野性。這樣的約束，是為了享受更廣闊的自由。
緊箍咒作文 8
我常常會(huì)想，如果世上有個(gè)比嘮叨的大賽，我媽絕對(duì)會(huì)拿個(gè)嘮叨的冠軍。
一個(gè)星期六，一向喜歡睡懶覺(jué)的我卻再也睡不著了。原來(lái)，媽媽一醒來(lái)，看見(jiàn)我的寫字臺(tái)亂七八糟的，就一邊給我收拾一邊嘮叨開(kāi)了：“怎么這么亂呀！這么亂怎么學(xué)習(xí)呢？快點(diǎn)起來(lái)收拾房間�！眿寢尩脑捪窭铣�，穿透力極強(qiáng)，就算媽媽沒(méi)叫醒我，我也早就醒啦！我迷迷糊地說(shuō)：“行！”便急匆匆地起來(lái)把房間收拾了一遍，急著去吃早飯了。吃完早飯，媽媽仔仔細(xì)細(xì)地檢查著我的房間，連墻角也不放過(guò)，看媽那樣子，好像恨不得拿一個(gè)放大鏡找出我的破綻，頗有“福爾摩斯”的風(fēng)范。剛過(guò)了一會(huì)兒，媽媽就皺了皺眉頭說(shuō)：“書本沒(méi)有擺放整齊，不用的課外書全部都放到書柜里去……”完了！又要上一個(gè)小時(shí)的“政治課”了，那些嘮叨的話我早已背過(guò)了，還要聽(tīng)一遍。“慘——”我心里暗暗不爽地說(shuō)道。以后為了不聽(tīng)媽媽的嘮叨，我便自覺(jué)地收拾著自己的房間，連自己感覺(jué)也整齊多了。來(lái)我家里的客人直夸我能干、愛(ài)整潔，我心里樂(lè)滋滋地。媽媽的'嘮叨還給了我這么多的好處呀！
有一次，媽媽的嘮叨還幫了我很大的忙。星期天晚上，我正興致勃勃地看影視劇。這時(shí)，媽媽開(kāi)始對(duì)我實(shí)施“緊箍咒大法”：“書包收拾好了嗎？作業(yè)寫完了嗎？要讓我簽字的都簽了嗎？”我連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)，只顧看電影里精彩的場(chǎng)景，不耐煩地哼了一聲：“ok！”媽媽半信半疑地走進(jìn)我的房間。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽生氣地走到我身邊說(shuō)：“還說(shuō)簽了呢！老師讓背句型簽字，你都忘給我說(shuō)了”。 “啊——”我心里吃驚地叫著，我想，要是媽媽不嘮叨的話，那明天就該挨老師罵了。
現(xiàn)在想想，媽媽的嘮叨其實(shí)就是很苦的良藥，雖然當(dāng)時(shí)的感覺(jué)很苦，但對(duì)身心有極大的好處，它也像“緊箍咒”很痛，但對(duì)我的成長(zhǎng)以及做人處事都有極大的幫助！
緊箍咒作文 9
“快點(diǎn)吃完，趕緊去做作業(yè)！”
“你在干什么？一節(jié)課40分鐘就只寫了這點(diǎn)作業(yè)？”
“剛布置的這幾頁(yè)做完了嗎？檢查好了嗎？”這不，媽媽又在不停地給我念“緊箍咒”啦！
說(shuō)起我做作業(yè)的速度，真可以和蝸牛媲美了。暑假里前一天的作業(yè)總要磨蹭到后一天才完成。因此媽媽真沒(méi)少給我念“緊箍咒”，但我寫作業(yè)的速度怎么也提不起來(lái)。你問(wèn)我為什么？原因你肯定能猜到。
哈！今天我的作業(yè)已經(jīng)做了大半，應(yīng)該很快就可以消滅余下的'。我心里一邊這樣想著，一邊找中性筆，找完筆找涂改液，接著找草稿紙，喝水，當(dāng)然還要上廁所。在媽媽的萬(wàn)般催促下，我才極不情愿地坐下來(lái)。
剛寫了一點(diǎn)，上課鈴就響了，媽媽得去給學(xué)生講課了。我心中大喜，反正上午寫得很專心，剩下的作業(yè)也不多，先放心的玩一會(huì)電腦游戲休息休息再做吧！
剛玩了一小會(huì)兒，辦公室門外傳來(lái)了腳步聲。不好！媽媽怎么回來(lái)啦？我立即關(guān)掉電腦，裝模裝樣地寫起來(lái)，沒(méi)寫幾個(gè)字，我偷偷回頭一看，媽媽正站在我背后惡狠狠地盯著我呢！我嚇得趕緊扭過(guò)頭，飛快地寫寫寫。我可不想變成倒霉的孫悟空，被媽媽念緊箍咒。
我不敢再那么頻繁地回頭了，手里拿著筆，眼睛卻望著窗外發(fā)呆，滿腦子都裝著剛才電腦游戲里激烈打斗的情景。
“快點(diǎn)……好了嗎？”媽媽又在念“緊箍咒”了。我含含糊糊地應(yīng)了聲：“嗯，好好好，快了�！币惶崞鸸P卻像提起千斤重?fù)?dān)，沉甸甸的使不出勁。作業(yè)作業(yè)，真是沒(méi)收了我的全部快樂(lè)�。∥也唤滞鴷景l(fā)起呆來(lái)，腦袋一片空白。
時(shí)間一分一秒過(guò)去了�！榜T敬博，你在干什么？一下午什么都沒(méi)干，還不搞快點(diǎn)！”聽(tīng)聲音，媽媽似乎有些氣急敗壞了，我再磨蹭下去，估計(jì)會(huì)火山爆發(fā)的。好漢不吃眼前虧，我刷刷揮動(dòng)筆桿，很快就做完了作業(yè)。
“快滾過(guò)來(lái)，你這題又做錯(cuò)了！你看看你寫的這丑字！”我媽的“緊箍咒”又開(kāi)始了……。
緊箍咒作文 10
一位好老師的恩情可以讓她的學(xué)生一輩子感激不盡。是��！我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長(zhǎng)，無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露。
在六年級(jí)的時(shí)候，我的班主任是王老師，她對(duì)我隨時(shí)都那么嚴(yán)厲，我卻沒(méi)有因此而憎恨她、厭惡她，反而對(duì)她很是尊敬、很是感激。
六年級(jí)第一學(xué)期時(shí)，數(shù)學(xué)上，有倒數(shù)的相關(guān)知識(shí)，課堂上老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了寫一個(gè)數(shù)的倒數(shù)不能用等號(hào)相連。課后老師把這種類型的題布置成家庭作業(yè)，因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，以致于錯(cuò)誤連篇，所以迎接到了老師的“暴風(fēng)雨”。我哭了，是為我沒(méi)能專心聽(tīng)講而深深地后悔。
晚自習(xí)下了以后，老師把我留下來(lái)，耐心輔導(dǎo)我，直到我聽(tīng)懂為止。從此以后，我學(xué)會(huì)了專心聽(tīng)講。
還有一件事是發(fā)生在籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)前期，為了能讓我們?cè)诨@球運(yùn)動(dòng)會(huì)上有更出色的表現(xiàn)，學(xué)校整天忙著組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。有時(shí)，連晚自習(xí)也不用上。
有一天下午，我們分好隊(duì)，準(zhǔn)備訓(xùn)練，王老師與我是對(duì)家，我們這隊(duì)也有一位老師。在劇烈的拼搏后，我們處于落后位置，我不泄氣，努力拼搏。在搶籃板球的過(guò)程中，老師的膝蓋撞到了我的大腿，巨大的沖力讓我瞬間就摔倒了，班主任王老師見(jiàn)狀，急忙把我背到藥店，把藥涂抹在我的傷口上，并關(guān)切地問(wèn)我：“還疼嗎？好點(diǎn)沒(méi)有……”劇烈的疼痛怎抵得過(guò)您春天般的溫暖，我忘了疼，心里倍感幸福。
老師，這一切或許您已經(jīng)忘了，因?yàn)槟鸀閷W(xué)生做得太多太多，而我卻永遠(yuǎn)忘不了。在您從教的幾十年漫長(zhǎng)的歲月里，誰(shuí)也說(shuō)不清您為學(xué)生付出了多少心血，誰(shuí)也數(shù)不清您為國(guó)家培養(yǎng)了多少人才，只有您頭上的`銀絲和眼角的皺紋是您辛勤耕耘的見(jiàn)證。此刻，我傷佛看見(jiàn)其中一根頭發(fā)為我而白，一絲皺紋是為我而生的。
花兒以它馥郁的芳香，作為對(duì)哺育它的大地的回報(bào)，而我就以學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧！
緊箍咒作文 11
有人說(shuō)，老師像蠟燭，照亮了我們前進(jìn)的道路；有人說(shuō)，老師像甘霖，滋潤(rùn)著我們干涸的心靈；有人說(shuō)，老師像春蠶，為我們付出了永遠(yuǎn)的青春；有人說(shuō)，老師像園丁，無(wú)私的培育祖國(guó)的花朵；也有人說(shuō)，老師像大樹(shù)，哺育了春日剛破土的嫩苗！而我卻要說(shuō)，老師，如慈母，無(wú)微不至的照顧著我們，您的關(guān)懷好似陽(yáng)光，溫暖了我們的心靈；如嚴(yán)父，指引我們一步步走向黎明，您的指引讓我們健康成長(zhǎng)，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下累累碩果！轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已成為往事，如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。
可老師們那忙碌的身影依然在我眼前徘徊，久久忘不掉，也抹不去……歲月在一點(diǎn)點(diǎn)流逝，或許時(shí)光留下的痕跡已無(wú)法褪去，可時(shí)光鼓勵(lì)與安慰，當(dāng)我成功的時(shí)候，老師給我信心與勸誡。當(dāng)我們即將離開(kāi)您，踏上新的旅途的時(shí)候，心中更是懂得了您的一番苦心與操勞。您的恩情將升華為我們今后求學(xué)生涯中的動(dòng)力，一點(diǎn)一點(diǎn)督促我們走向成功。有人說(shuō)，老師是人類靈魂的工程師，有人說(shuō)，老師這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的，也有人說(shuō)，老師是愛(ài)與美麗的結(jié)合！
我說(shuō)老師是我心中的一盞引航的明燈，指引著我一生的方向！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這就是老師您一生的.真實(shí)寫照啊，多少天來(lái)，您的無(wú)私、您的辛勞、您的忙碌，無(wú)時(shí)無(wú)刻在我腦海中浮現(xiàn)出來(lái)。
有人說(shuō)“一日之師，終身為父”，是啊，老師，您就如我的父親一般，當(dāng)我犯下錯(cuò)誤時(shí)，是您教會(huì)了我知錯(cuò)就改;當(dāng)我獲得榮譽(yù)時(shí)，是您教會(huì)了我謙虛向上，再接再厲；當(dāng)我面臨疑難時(shí)，是您教會(huì)了我從容不迫。
老師是云，凝成甘甜的雨；老師是雨，滋潤(rùn)饑渴的芽，老師是芽，開(kāi)出燦爛的花；老師是花，綻放燦爛的笑……千言萬(wàn)語(yǔ)，表不明我對(duì)老師的敬仰，千言萬(wàn)語(yǔ)，說(shuō)不完我對(duì)老師的難忘，千言萬(wàn)語(yǔ)，扯不斷我對(duì)老師的深情，千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡我對(duì)老師的感恩！
緊箍咒作文 12
有人說(shuō)，師恩難忘，因?yàn)楦呱轿《耄谷顺缇�。而我要說(shuō)，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。我感謝老師給了我們?nèi)碎g最真誠(chéng)的愛(ài)，感謝老師教會(huì)我們做人的道理，他把靈魂給了我們，把柔情給了我們，把母親般的愛(ài)給了我們......
記得上３年級(jí)的時(shí)候，有一次我的家庭作業(yè)忘記寫了。老師把我喊道他的辦公室，和藹的問(wèn)我：“你的作業(yè)呢？”我連忙低下了頭，此時(shí)此刻我哪還能理直氣壯的看著您的眼睛說(shuō)我教了呢！我小聲地說(shuō)我寫了，只是忘了帶，我以為老師會(huì)責(zé)怪我，沒(méi)想到老師撫摸著我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次帶來(lái)就行了，老師相信你不會(huì)說(shuō)謊的�！甭�(tīng)了這話我的心再也平靜不下來(lái)了，如波濤一層接著一層。走出老師的辦公室，豆大的淚珠奪眶而出，老師的那一句，我相信你不會(huì)說(shuō)謊的在我的腦海里深深的打下了烙印，始終無(wú)法抹去，回到家我把昨天老師布置的家庭作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真地做了一遍，第二天我把作業(yè)交到老師的辦公室，老師仔細(xì)的看了一遍后寫上了一個(gè)大大的“優(yōu)”，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。這是我鼓起了勇氣，準(zhǔn)備對(duì)老師說(shuō)出實(shí)情，可簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話，我始終也說(shuō)不出口，這是老師似乎看出了我的難言之隱，便問(wèn)：“有什么事大膽的.說(shuō)出來(lái)�！笨吹嚼蠋煂�(duì)我頭來(lái)信任的眼光，我慚愧的低下了頭，此時(shí)老師說(shuō)：“抬起頭看著我的眼睛�！蔽疫B忙抬起頭吞吞吐吐地說(shuō)：“老師對(duì)不起，我騙了你，其實(shí)我的家庭作業(yè)忘做了，我怕您罵我便騙您說(shuō)我忘帶了。”這是老師呵呵的笑了起來(lái)說(shuō)：“其實(shí)老師早就知道了，只是我想讓你自己主動(dòng)對(duì)我說(shuō)，以后不要再犯這種低級(jí)錯(cuò)誤了�！甭�(tīng)了老師這話我的心里像吃了蜜一樣甜滋滋的。
是誰(shuí)把雨露灑遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您老師，您是一位偉大的園�。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵沒(méi)有您的心血，哪一朵沒(méi)有您的笑影！
緊箍咒作文 13
九月的天是湛藍(lán)的，九月的花是芬芳的，九月的老師是美麗的，九月的我們是感恩的。
——題記
剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們都是一只只頑皮的小牛犢。俗話說(shuō)：“初生的牛犢不怕虎”，調(diào)皮的我們總是鬧出一些笑話來(lái)。是誰(shuí)在后面默默地替我們收拾一切？又是誰(shuí)，細(xì)心把知識(shí)授予我們？
他就是我們的老師，像園丁一樣的老師。
9月10日，就是教師節(jié)了。在這樣一個(gè)懷揣感恩的日子，我要對(duì)普天之下所有的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
教師，是一個(gè)平凡的職業(yè)，同時(shí)它也是一個(gè)偉大的職業(yè)。教師，像園丁一樣細(xì)心呵護(hù)我們這些嬌嫩的花朵，像蠟燭一樣照亮我們前方黑暗的道路。
我的老師麻老師，不僅人長(zhǎng)的漂亮，而且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，是一位名副其實(shí)的好老師。她有著卷卷的燙發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛捕捉著我們的風(fēng)吹草動(dòng)。時(shí)光在她的臉上似乎沒(méi)有留下什么。
十年寒窗，我接受過(guò)許多老師的教誨。可麻老師是我最愛(ài)的老師。是她，帶我走進(jìn)了校訊通的.世界；是她，指導(dǎo)我，欣賞我；是她，一步步帶我走上成功的大道。老師，謝謝您！
每一次上您的課，我都勁頭十足，不敢開(kāi)小差也不敢做動(dòng)作。您的話，您的字，我都一字一句讀在嘴上，記在心里；您讓寫的筆記、課后作業(yè)，我都一絲不茍的去完成。我很難想象出沒(méi)有您的日子我的學(xué)習(xí)會(huì)是怎樣一個(gè)成果。
是您挖掘了我的潛力，一點(diǎn)一點(diǎn)教會(huì)我怎樣去寫一篇好的文章。如果沒(méi)有您，我的作文也不會(huì)屢次獲獎(jiǎng)。
您已經(jīng)送走了一批又一批優(yōu)秀的畢業(yè)生。我也即將在您的哺育下蛻變，由麻雀變成鳳凰。您把我從一個(gè)寫作文半個(gè)小時(shí)也憋不出來(lái)一個(gè)字的學(xué)生變成了一個(gè)在能在校訊通里占有一席之地的學(xué)生，您把我從內(nèi)而外的改變了！感謝您——我親愛(ài)的麻老師！
老師，您的愛(ài)，如陽(yáng)光一樣溫暖，如清風(fēng)一樣和煦，如清泉一般甘甜。細(xì)致而溫暖，高潔而偉大！即使我畢業(yè)了，也會(huì)永遠(yuǎn)銘記您的對(duì)我的關(guān)心與鼓勵(lì)，還有那暖人心的愛(ài)！
師恩難忘......
緊箍咒作文 14
今天，我打開(kāi)我的書櫥，翻開(kāi)這本書《感恩老師》翻到目錄，一個(gè)醒目的的題目躍入我的眼簾，《課堂上的口哨》講的是個(gè)什么呢?在好奇心的驅(qū)使下，我津津有味的看了起來(lái)。
這篇文章主要講了一個(gè)身體帶有殘缺的老師，同學(xué)們都看不起他，他并不介意，不僅如此他還給這些同學(xué)上了一堂課，一堂讓他們難以忘懷的一課，課上老師問(wèn)了一個(gè)很奇怪的問(wèn)題:勇敢是什么？教室里有了一些零碎的聲音，有人說(shuō)是視死如歸，有人說(shuō)是見(jiàn)義勇為，還有人數(shù)是勇于面對(duì)，就在這時(shí)，有一聲口哨打破了這一情景，教室里忽然鴉雀無(wú)聲，老師怒沖沖的對(duì)學(xué)生們大吼剛才那聲口哨聲是誰(shuí)吹的。好多女生都嚇哭了，于是有好多男生站起來(lái)了，這顯然不可能。老師突然又心平氣和的對(duì)他們講了一個(gè)故事：有一個(gè)人，他在工作時(shí)，被惡人強(qiáng)加了一個(gè)罪名，在嚴(yán)刑逼供下，那個(gè)人就是不屈服，最后被打斷一條腿。
故事講完了，老師說(shuō)剛才的'口哨聲是我吹的，同學(xué)們說(shuō)的也都對(duì)，但還有一種勇敢叫拒絕。無(wú)論你有多大壓力，不要承認(rèn)自己沒(méi)做過(guò)的事情，下課，老師一步步艱難你的走到門口時(shí)，同學(xué)們好像明白了什么······文中老師的舉動(dòng)讓我很是吃驚，一個(gè)成年人，竟把埋藏在自己心里的傷，給同學(xué)們分享，從而教育學(xué)生，這是多么偉大的一種犧牲呀！如果他不是想真正教育孩子，他會(huì)這樣做嗎？
記得在我上四年級(jí)時(shí)盛老師對(duì)我們非常嚴(yán)格，每天都加班加點(diǎn)，為我們班差生補(bǔ)課，有一次，她為我們班徐亞飛補(bǔ)課，可徐亞飛還不領(lǐng)情，還在玩，其他同學(xué)還很好，盛老師就把他叫過(guò)去好言相勸，那時(shí)，徐亞飛的表現(xiàn)可好了！我們見(jiàn)她日夜消瘦的身軀，心里很不是滋味。師恩是一種永恒，無(wú)論你走過(guò)多少滄桑，當(dāng)你回首青春歲月時(shí)，記憶年輪總是停留在當(dāng)年老師的諄諄教誨和深情的話語(yǔ)。
緊箍咒作文 15
親愛(ài)的張老師：
您好！時(shí)光像流水飛快地流淌著，轉(zhuǎn)眼間，六年過(guò)去了。六年來(lái)，是誰(shuí)，像母親那樣哺育著我們成長(zhǎng)？是誰(shuí)，披著星星，在微弱的燈光下備課？是誰(shuí)，鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)、天天向上，給了我們知識(shí)和力量？是您，我們永遠(yuǎn)也忘不了的老師——張老師。張老師，您像我們心目中辛勤勞作的園丁，又似我們心目中不落的太陽(yáng)，您是那樣喜歡我們。無(wú)論如何也忘不了與您朝夕相處的.日子，忘不了與您一起時(shí)的歡笑與淚水，忘不了，忘不了……那一幕幕在我的腦海里飛速地倒帶，就在這時(shí)，我按下了“停止”鍵，時(shí)光好像重又回到了那充滿凝聚力的五（2）班教室里。那時(shí)，我還是那樣的不懂事，只要班里的那群“壞小子”和我鬧不愉快，我便紅著眼睛、嘟著小嘴跑到您的辦公室里胡鬧，還非得讓您懲治那些“壞小子”。
雖然您手上公務(wù)繁忙，可是您為了讓笑容重新回到我的臉上，便花了很長(zhǎng)時(shí)間跟我們講道理，最后，事情的到了圓滿的解決，大家都開(kāi)開(kāi)心心地笑了。因此，我對(duì)您的敬意也就更深了。那幾天，全班同學(xué)的表現(xiàn)連連令您失望，那些“壞小子”又惹您心煩，于是，我第一次看見(jiàn)，您，落淚了。聽(tīng)了您的一番發(fā)自內(nèi)心的諄諄教導(dǎo)，我自責(zé)起來(lái)。放學(xué)后，懂事的我代表全班同學(xué)向您道歉，說(shuō)著說(shuō)著，我的淚也奪眶而出，偌大的教室里，您抱著我，撫慰著我……最終，您原諒了我們。張老師，您那母親般的愛(ài)，助我找回了自信；您那母親般的愛(ài)，助我獲得了動(dòng)力；您那母親般的愛(ài)，祝我快樂(lè)成長(zhǎng)！時(shí)光荏苒，我將離開(kāi)母校，離開(kāi)您，再這離別之際，縱使千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)我對(duì)您的感激之情，我只想留下一句：“張老師，謝謝您，您就是我的母親！人生的路是漫長(zhǎng)的，不能永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地陪伴著我……”祝事業(yè)有成，身體健康！
愛(ài)您的學(xué)生：孫亞
6月18日
緊箍咒作文 16
在黑板與粉筆之間徘徊，深夜不顧勞累的批改作業(yè)，這就是老師。他們對(duì)我們的一聲聲叮嚀早以印在我們的心中，我們能忘記他們對(duì)我們的呵護(hù)嗎？——題記
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)他成長(zhǎng);蒼鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天可以讓他展翅飛翔；樹(shù)木感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗�(wěn)固，而我感謝老師，是他們的聲聲教誨和無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)帶我們進(jìn)入了一個(gè)知識(shí)的海洋，讓我們看清了是非，讓我們明白在困難面前不能退縮，給了我們向前的勇氣！記得一次，我在腮腺炎的抗?fàn)幹械瓜铝�，因�(yàn)闀?huì)傳染，我不能去上學(xué)，可快期末了考試怎么辦呢？
我只好無(wú)奈的翻翻書。不上學(xué)，又有多少無(wú)聊的時(shí)間�。徊簧蠈W(xué)，又只能看看電視，玩玩電腦，但心中卻處處牽掛著考試；不上學(xué)。一向回家首先打開(kāi)電視機(jī)的我一下子沒(méi)了看電視的興趣，心里總想:"現(xiàn)在我應(yīng)該在學(xué)校和同學(xué)們玩呢！一天放學(xué)時(shí)間又到了，只能按以前的方法，乏味的打開(kāi)電視機(jī)。唉，多么無(wú)聊��！砰砰砰，一陣敲門聲傳來(lái)，我打開(kāi)門，怎么是我的'同學(xué)，原來(lái)老師叫他把作業(yè)給我，并給我講講今天的課程！老師對(duì)我多么好哇，我應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，在期末也能不拖班級(jí)后腿，想到這兒，我又倍感精神！在生命中有些東西是多么重要�。](méi)有陽(yáng)光，萬(wàn)物就不能生長(zhǎng)；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有群花散發(fā)的芬芳；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命；但沒(méi)有老師，就沒(méi)有我們的知識(shí)與成長(zhǎng)！“輕輕的來(lái)了，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”這就是老師們誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神��！也是這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神把我們送到勝利，成功的彼岸。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”多少年來(lái)，人們把老師比做春蠶和蠟燭，因?yàn)槔蠋焸冇米约旱那啻耗耆A鑄就了一個(gè)個(gè)華夏棟梁。老師們的每一句話就像一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符，慢慢的慢慢的就譜寫出了一首美麗的歌曲，一首我們終生受用的歌曲！我們常常說(shuō)道:"師恩如山，師恩如海�！钡蠋煂�(duì)我們的恩惠只有山那么高，海那么深嗎？不，不只，這份恩惠會(huì)在我們心中，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！
緊箍咒作文 17
在所有教過(guò)我的老師中，我最喜歡翁老師。翁老師的全名叫——翁文淵，老師相貌端正，在那粗粗的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，挺挺的鼻梁，不大不小的嘴巴，頭發(fā)有些都發(fā)白了。雖然老師老了，但他的精神很好，高個(gè)子，中等身材，一雙有力的大手和大腳，身體可硬朗啦！老師的性格很活潑。幽默。頑皮但翁老師是個(gè)很好的老師。
記得二年級(jí)的時(shí)候，我和城艷在上學(xué)的路上捉金龜子，城艷捉到一只黑色的金龜子。因?yàn)椴黄�，城艷一下子把它給扔了，碰巧翁老師騎著摩托車從這兒經(jīng)過(guò)，金龜子竟然飛到翁老師的`衣服上，我們也沒(méi)注意到。到了第二節(jié)課，這節(jié)課是數(shù)學(xué)課。翁老師一進(jìn)來(lái)男同學(xué)們就看到了他衣服上的金龜子忙打小報(bào)告。翁老師知道后問(wèn)：是哪個(gè)小調(diào)皮搗的鬼呀？我們?nèi)嗤瑢W(xué)都商量好了要捉弄老師一下，于是同學(xué)們都異口同聲地說(shuō)：我——我——我——翁老師見(jiàn)了便調(diào)皮地說(shuō)：你們不說(shuō)的話，我就不跟你們玩了，不理你們了，哼！同學(xué)們都哈哈大笑，城艷捂著肚子說(shuō)：老師，是我啦！我只是想做好事把它放走而已，歲知道它這么喜歡你呢！翁老師嬉皮笑臉地說(shuō)：那么為了慶祝小金龜子這么喜歡我，我就給你們講個(gè)故事吧！笑聲。喊聲。歡呼聲響成一片，翁老師又對(duì)我們說(shuō)：不過(guò)要等到下節(jié)課再講，現(xiàn)在就先把這課學(xué)完吧！好因此我們學(xué)得更認(rèn)真了。
就在上學(xué)期放假的時(shí)候翁老師還托鄰居家的小妹妹帶了<<2007年小學(xué)升學(xué)考試總復(fù)習(xí)給我呢！雖然翁老師已經(jīng)退休了，但老師常問(wèn)我現(xiàn)在成績(jī)?nèi)绾伟。〔粫?huì)的要向老師請(qǐng)教啊之類的話。翁老師就是這樣關(guān)心著我的學(xué)習(xí)。
翁老師，您就像辛勤的園丁，照顧著我們，像燃燒的蠟燭燃燒自己，照亮別人。
就是這樣深得人心的一位老師。
緊箍咒作文 18
劉老師今年已經(jīng)50多了，她教了33年的書了，她的教學(xué)知識(shí)非常豐富。劉老師從不打人罵人，在同學(xué)犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她就耐心的教導(dǎo)同學(xué)，下次不能夠在犯同樣的錯(cuò)誤，要改正錯(cuò)誤。
記得有一次，我們班上公開(kāi)課，教室里面做滿了老師。一開(kāi)始，我沒(méi)有什么表現(xiàn)，到差不多快下課的時(shí)候，老師就問(wèn)讀了生命橋這篇文章后，你有什么感受？老師話還沒(méi)有說(shuō)完，我就毫不猶豫地舉起了手，老師請(qǐng)了我回答，我站了起來(lái)，頓時(shí)我四肢無(wú)力，只見(jiàn)老師的眼睛望著我，好象在說(shuō)；不要害怕，把自己想說(shuō)的都說(shuō)出來(lái)吧！頓時(shí)，我不知道從什么地方來(lái)一股勁，很流利的把自己的感受毫不保留的說(shuō)了出來(lái)，當(dāng)我說(shuō)完后，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我還會(huì)等到如此熱烈地掌聲。這時(shí)候，老師又看著我，仿佛在鼓勵(lì)我：對(duì)，你做得很好，繼續(xù)努力，相信自己一定可以成功的！從那一節(jié)課上完開(kāi)始后，也從那以后，無(wú)論上什么課，我都積極地舉手發(fā)言，從而得到了老師的表?yè)P(yáng)與同學(xué)得認(rèn)可。
現(xiàn)在，由于我的表現(xiàn)突出，成績(jī)優(yōu)異，我當(dāng)上了班長(zhǎng)。這個(gè)班長(zhǎng)，是同學(xué)們給我的，是老師給我的，也是我靠自己而用行動(dòng)換來(lái)的，從那以后，我真的真的變了很多很多，我變得更加對(duì)自己有信心，我變得更加對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。
今年，是我小學(xué)中的最后一個(gè)學(xué)期，也是我小學(xué)中的'最后一個(gè)班長(zhǎng)，很快我就會(huì)升初中了，很快我就又長(zhǎng)大一歲，但是無(wú)論我走到哪里，我都不會(huì)忘記我的啟蒙老師————?jiǎng)⒗蠋�。劉老師，確實(shí)是一個(gè)好老師，她不僅教會(huì)了我知識(shí)，而且教會(huì)了我如何做人，如何在社會(huì)上立足。
是您，讓我有了豐富的知識(shí)；是您，讓我懂得了做人的道理；是您，使我一點(diǎn)一點(diǎn)的茁壯成長(zhǎng)。親愛(ài)的老師，我衷心地感謝您，謝謝您得教誨之恩，我一定會(huì)以我最好的優(yōu)異的畢業(yè)成績(jī)來(lái)報(bào)答您！謝謝！
緊箍咒作文 19
總有一些人以各種你情愿或者不情愿的方式留在我們的記憶中，在我的記憶中，就有那么一位老師，讓我久久難忘，每每想起總會(huì)有感激之情涌上心頭。
在三年前的今天，我正面臨著小升初的壓力，每天的時(shí)間似乎都不夠用，總覺(jué)得一轉(zhuǎn)眼時(shí)光就會(huì)從身邊流逝一樣，而我卻頂著這樣的壓力生了病，記得當(dāng)時(shí)接連兩個(gè)星期感冒都沒(méi)有好轉(zhuǎn)，連幾年不犯的鼻炎也向我撲面而來(lái)，為了不傳染同學(xué)，只好在家中休息。
再回到學(xué)校時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)跟不上老師的進(jìn)度了，尤其是數(shù)學(xué)，我曾一度感覺(jué)上數(shù)學(xué)課時(shí)就像在聽(tīng)天書一樣，看著同學(xué)們積極回答老師的問(wèn)題，而我連想都想不到，這讓我十分著急，課間的時(shí)候我正毫無(wú)頭緒的研究著一道大題，就在這時(shí)，老師突然出現(xiàn)在我的身旁問(wèn)道：“怎么樣?這幾天你還能跟上我講課的速度嗎?”聽(tīng)到這，我不知涌上心頭的是何種心情，那么一點(diǎn)苦澀，還有一點(diǎn)委屈，現(xiàn)在回想起來(lái)，已經(jīng)不記得當(dāng)時(shí)是因?yàn)槭裁从X(jué)得委屈了，只記得當(dāng)時(shí)的.心情，就像那調(diào)味品打翻了似的，五味雜陳。
我哽咽地回答道：“我現(xiàn)在是有點(diǎn)跟不上您講課的進(jìn)度了�！眲⒗蠋熉�(tīng)到回答，他的眉頭一皺，對(duì)我說(shuō)：“課間操來(lái)我辦公室。”
到了劉老師的辦公室，她讓我坐在她身邊，拿出一本看似年歲已久的筆記本，上面密密麻麻的記了許多，老師說(shuō)這是他教學(xué)以來(lái)整理出的重點(diǎn)，希望能為我補(bǔ)生病那三天落下的課，在補(bǔ)課期間，我總有很多不能理解的，即使問(wèn)題很幼稚，老師也依舊很有耐心的幫我分析。因?yàn)檠a(bǔ)課任務(wù)多，速度快，導(dǎo)致我也想過(guò)放棄，但老師一直對(duì)我說(shuō)，只要你不放棄你自己，就不會(huì)有人阻擋你前進(jìn)的腳步，就在老師每天的付出和努力下，我的數(shù)學(xué)終于回到了班級(jí)前列。
直到現(xiàn)在我還一直很感激劉老師的幫助和付出，它讓我明白了，只要不放棄，就一定會(huì)有所回報(bào)，也讓我明白了滿懷希望就會(huì)所向披靡。即使時(shí)光流轉(zhuǎn)，師恩也依舊難忘。
緊箍咒作文 20
我對(duì)小學(xué)老師我都非常的感謝他們，因?yàn)樗麄冊(cè)谖宜枷雴⒚傻臅r(shí)候，教給我很多做人的道理，也教給了我很多文化知識(shí)，他們對(duì)我們非常的耐心負(fù)責(zé)任，那我覺(jué)得老師是那樣的溫柔是那樣的負(fù)責(zé)任，但是其中我最喜歡的和最感謝的就是我的語(yǔ)文老師，他真的是一個(gè)非常溫柔并且對(duì)我很好，對(duì)我的生活也比較關(guān)心和學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)非常上心的一個(gè)老師，我非常感謝他。
我記得有一次六一兒童節(jié)表演節(jié)目，我們班級(jí)表演的是新疆舞，那個(gè)時(shí)候我們要穿上新疆的服飾，是一個(gè)黃色的頭巾和一件衣服，那個(gè)時(shí)候的我比較羞澀，中午的時(shí)候我們?nèi)セ藠y，然后班里的同學(xué)都在上課，這個(gè)時(shí)候我們就要走進(jìn)班級(jí)里面，我是一個(gè)比較受座的女生，所以我一直在門口不敢進(jìn)去，這個(gè)時(shí)候語(yǔ)文老師剛好走了出來(lái)，他見(jiàn)我這副模樣就知道了，我應(yīng)該是不好意思進(jìn)去，于是他就說(shuō)讓我跟他一起進(jìn)去，這樣就不會(huì)尷尬了，我那個(gè)瞬間覺(jué)得三星的非常好，于是我就跟他一起走進(jìn)了教室，果然就沒(méi)有像一個(gè)人走進(jìn)去那樣尷尬，在這件事情上我覺(jué)得，但是卻讓我記了很久。
他是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師，我記得我們當(dāng)時(shí)在中午的時(shí)候需要練習(xí)毛筆字，那個(gè)時(shí)候我記得他寫字很好看，而且也很喜歡寫毛筆字，于是就每天中午來(lái)陪著我們一起練習(xí)，其實(shí)他是不必要過(guò)來(lái)的，但是他總是想讓我們寫出更好看的字，于是就跟我們一起聯(lián)系，然后也會(huì)經(jīng)常的`為我們指出，在寫字的時(shí)候，我們的姿勢(shì)和寫字的時(shí)候的筆畫以及方法有什么不足，會(huì)為我們指出這些問(wèn)題，讓我們的字越來(lái)越好看。我們班級(jí)里的同學(xué)都覺(jué)得他是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師，無(wú)論是在學(xué)習(xí)方面還是生活方面，他不僅關(guān)注我們的學(xué)習(xí)，也非常關(guān)注我們的生活，總是關(guān)注某個(gè)同學(xué)的生活中，或許遇到了什么困難并且主動(dòng)的讓他為他訴說(shuō)，然后幫他解決問(wèn)題，我覺(jué)得對(duì)非常讓我感動(dòng)，那我覺(jué)得我看到的不僅僅是因?yàn)榻探o我們文化知識(shí)的老師，也是一個(gè)能夠教給我們處理問(wèn)題，并且?guī)椭覀兊睦蠋煛?/p>
緊箍咒作文 21
夜如此神秘，打開(kāi)小窗，月光如牛乳傾瀉在地上。桌上的鬧鐘滴滴答答地響著，更襯托出黑夜的漫長(zhǎng)，不禁勾起了我對(duì)吳老師的懷念。
吳老師是一位好老師，處處顯出中國(guó)傳統(tǒng)婦女樸實(shí)高雅的一面。
記得那是開(kāi)學(xué)的第一天，上課前，按照慣例，每一位老師都要自我介紹。首先走進(jìn)來(lái)的是班主任，她個(gè)子不高，衣著樸素，圓圓的臉上，一雙炯炯有神的大眼睛，顯得非常樸實(shí)，親切。
在老師的自我介紹下，我得知她身體不好，不能長(zhǎng)時(shí)間工作。“叮鈴鈴……”上課了，老師信心百倍的為我們講著新課本的第一課，他講得是那樣的明了，生動(dòng)�？墒俏覅s心不在焉的想著別的事情。對(duì)于老師的精彩講課我無(wú)動(dòng)于衷一節(jié)課就這樣白白浪費(fèi)了，到了交作業(yè)的時(shí)候，我“丈二的和尚---摸不著頭腦。”心想：“這下糟了，開(kāi)學(xué)的第一天就被老師批評(píng)，要受嚴(yán)重的處罰了�！闭�(dāng)我心情低落時(shí)，老師走到我面前，和藹可親的說(shuō)：“這位同學(xué)，那樣可不行，以后不學(xué)那樣了，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，只有那樣作業(yè)才會(huì)按時(shí)完成。下午放學(xué)，到我辦公室來(lái)一下�！甭�(tīng)了這句話，我的心更忐忑不安了，老師讓我放學(xué)去他的辦公室，肯定沒(méi)什么好事。放學(xué)鈴響了，我整理好書本，邁著沉重的步伐來(lái)到辦公室門口，敲開(kāi)門，老師讓我坐下，這是下心里的'大石頭總算落了下來(lái)。她打開(kāi)書，細(xì)心的給我把當(dāng)天的知識(shí)重新講了一遍�？粗蠋熌瞧＞氲臉幼樱赡苁怯植〉沽�。這時(shí)我的心如刀絞一般難受極了。心想：“我以后一定要努力學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)放心讓老師舒心�！币舱沁@時(shí)，我想對(duì)老師說(shuō)一句：“世界由于您，才體現(xiàn)了火一樣的熱情，人生由于您，再現(xiàn)的壯美和絢麗，我們由于您，才能夠茁壯成長(zhǎng)！您把精魂給了我，把智慧給了我，把母親般的愛(ài)給了我……您只知道奉獻(xiàn)卻從不想到索取，老師我敬佩您。
清風(fēng)系不住流云，流云帶走了歲月，如今吳老師已不再教我們了，但她那似天空般遼闊，似大海一樣寬廣的愛(ài)將長(zhǎng)存我心，令我終生難忘。
緊箍咒作文 22
快！練完，彈給媽媽聽(tīng)，彈好了寫作業(yè)。你快點(diǎn)把周末的.作業(yè)寫好，要不然不許睡覺(jué)。媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)。
可是
可是什么可是，快去做，不想睡覺(jué)就直說(shuō)。媽媽大聲說(shuō)。
我說(shuō)：現(xiàn)在已經(jīng)九點(diǎn)了。
你看你，慢慢吞吞，弄到那么遲，為了給你點(diǎn)懲罰，你把《口算》、《陽(yáng)光》寫了。
我為了睡覺(jué)，拼命地寫，寫到1點(diǎn)寫完。
早晨，媽媽把我叫起床，說(shuō)：走，去上課。是！我吃了早餐，去上課，由于我昨天太累，課上被老師點(diǎn)名很多次�；厝r(shí)，被媽媽臭罵一頓，說(shuō)：你呀你，上課不認(rèn)真聽(tīng)，怎么回事，作業(yè)寫的字那么丑，全寫錯(cuò)，你這是怎么回事？媽媽滿臉怒氣，兇得像只豹子，聲音粗得像個(gè)獅子。我嚇了一跳。
叮！叮！有人發(fā)微信給她。我有一種非常不好的預(yù)感。媽媽說(shuō)：天哪，人家考上&ls公立了，好厲害！接著，她對(duì)我說(shuō)：你看看人家，都考上了&ls公立，你在看看你，連個(gè)90分也沒(méi)考到，而且速度慢得像只烏龜，比烏龜還慢，字又那么難看。你看一下別人，成績(jī)、藝術(shù)方面全都比你強(qiáng)，你已經(jīng)五年級(jí)，要開(kāi)始努力了！我待在那，耳朵里似乎有一只，哦！不，一群蚊子在耳邊嗡嗡響。我腦子快炸了呀！等媽媽的緊箍咒念完了，我在想是誰(shuí)給她的緊箍呢？
緊箍咒作文 23
我居然嘗到了“緊箍咒”的滋味。那天晚上，我和媽媽逛時(shí)代童裝，看上一條裙子，媽媽說(shuō)：“你試一下，我覺(jué)得挺好看的.。”到更衣室換上之后，媽媽看了看卻說(shuō)：“這裙子給你穿起來(lái)真胖，脫掉�！�
旁邊的拉鏈剛拉下一點(diǎn)，拉鏈頭就斷了。我和媽媽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這可怎么辦呀，難道要穿著這衣服回家嗎？這時(shí)我非常生氣，都怪媽媽沒(méi)眼光，選件破衣服。媽媽說(shuō)：“沒(méi)辦法，你把手提起來(lái)，我們只能用力拉了，一、二、三，拉！一、二、三，拉！”衣服勒住我的頭了，“媽……媽……”疼得我哇哇直叫，“你要給我戴‘緊箍咒’呀！再拉，我的耳朵被拉下來(lái)了！”“你忍著點(diǎn)，馬上就好了�！眿寢屖箘乓焕�，左耳朵雖然解救出來(lái)了，但我的頭已經(jīng)疼得受不了了。
但我的右耳朵還戴著“緊箍咒”呀！媽媽說(shuō)：“寶貝，沒(méi)辦法，我們必須把這‘緊箍咒’給摘下來(lái)，你再忍忍吧！”媽媽像發(fā)瘋似的拉，我拼命喊叫：“輕一點(diǎn)，輕一點(diǎn)，疼死了……”到了再后，這可惡的緊箍咒終于被媽媽摘了下來(lái)。
啊！謝天謝地，摘掉緊箍咒，覺(jué)得自己一身輕松。有了這次遭遇，我同情起孫悟空來(lái)，擺脫不了頭上的緊箍咒，還經(jīng)常要聽(tīng)唐僧念咒語(yǔ)。
緊箍咒作文 24
昨天，劉老師布置了一項(xiàng)作文作業(yè)，從三個(gè)命題里挑選一個(gè)題目來(lái)寫作文，自從媽媽知道這項(xiàng)作業(yè)后，每隔幾分鐘她的咆哮聲就如雨點(diǎn)一樣落入我的耳中，劉子恒，作文選好了沒(méi)有，快點(diǎn)選！真搞不明白，她哪來(lái)的那么多精力，對(duì)我就沒(méi)有一刻放松的時(shí)候。馬上，馬上，就快選好了。我咬著筆桿皺著眉頭說(shuō)。
好不容易思路理清，游擊隊(duì)員老媽又出來(lái)了，作文寫得怎么樣？快點(diǎn)寫！已經(jīng)在寫了，不要老催我，你除了每天盯著我，還能干點(diǎn)別的不？很煩的.！消停了兩分鐘，媽媽又像個(gè)幽靈一樣，出現(xiàn)在我背后，恨鐵不成鋼地說(shuō)：寫了那么久，才寫了這么一點(diǎn)，快點(diǎn)寫！
作文還沒(méi)寫完，老媽就要去上班了，走之前，對(duì)我說(shuō)：我要去上班了，你的作文快點(diǎn)寫，不要老是拖拖拉拉的，記住，快點(diǎn)寫！在媽媽上班期間，她不停給我打電話：劉子恒，作文寫到哪了？快點(diǎn)寫，回來(lái)我要檢查！快點(diǎn)寫！作文寫完了嗎？沒(méi)寫完，快點(diǎn)寫！
媽媽的快點(diǎn)就像唐僧的緊箍咒，讓我無(wú)處躲藏，而我就像孫悟空一樣，一輩子都躲不開(kāi)老媽的緊箍咒！
緊箍咒作文 25
“緊箍咒”在西游記中一個(gè)場(chǎng)面才使用一次，可我家的“緊箍咒”整天都發(fā)作，我總是受不了。
“緊箍咒”又發(fā)作了，真倒霉呀！我在心中嘀咕著，老媽有暴跳如雷了，不知道這次我又犯了什么錯(cuò)，又得罪“緊箍咒”了�！澳氵@道題目怎么又做錯(cuò)了呢？昨天還剛剛做過(guò)的，今天怎么就忘了呢？”老媽皺著眉頭說(shuō)�！霸瓉�(lái)是這件事呀！”我小聲的說(shuō)。“你怎么就記不住呢？不是挺簡(jiǎn)單地呀？”老媽發(fā)大火了�！皝�(lái)，過(guò)來(lái)，快點(diǎn)過(guò)來(lái)，別慢吞吞的，把這道題目重新做一遍。”老媽兇巴巴的說(shuō)。
老媽這樣一念“緊箍咒”，我早就把方法拋到九霄于外了。
我慢吞吞地走過(guò)去，苦思冥想著，到底是什么呢？我坐在位子上好幾分鐘了，老媽顯得不耐煩了，說(shuō)：“你到底會(huì)不會(huì)寫呀？”“我…我…我不會(huì)寫。”我輕聲的`說(shuō)，老媽不知哪里找來(lái)一根皮帶，我趕緊躲進(jìn)我的房間里，自己以為把房間上了鎖，老媽也就進(jìn)不來(lái)了，我心里暗自歡笑。沒(méi)料到老媽還有這一招，她拿著鑰匙走了進(jìn)來(lái)。我這刻沒(méi)轍了，心想：這下可慘了，唉早知道我把鑰匙帶進(jìn)來(lái)了，慘了慘了，我又說(shuō)：“母親大人，饒命��！”老媽撲哧一身笑了，赦免了我的罪。
唉，母親大人的“緊箍咒”可真是難以逃脫��！
緊箍咒作文 26
春節(jié)是中國(guó)最古老而又隆重的節(jié)日，大街小巷，張燈結(jié)彩，到處一片喜氣洋洋的景象。在這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日里，經(jīng)過(guò)一代又一代人的努力，許多有趣的`習(xí)俗得以傳承。比如：放煙花、貼對(duì)聯(lián)、吃餃子等，可在我們家還有一項(xiàng)特殊的習(xí)俗。
“明天早上起來(lái)，安安靜靜的，廢話少說(shuō)�！边@不，大年三十夜媽媽又給我和哥哥上“緊箍咒”了。按媽媽的說(shuō)法就是，大年初一是一年的開(kāi)始，只能說(shuō)吉祥話，以討個(gè)好彩頭，而小孩有時(shí)難免說(shuō)錯(cuò)話，怕對(duì)整年都不利，所以要求小孩盡量別說(shuō)話，更重要的是這是從外婆那里傳承下來(lái)的。好吧，為了不惹媽媽不高興，我和哥哥在大年初一這天早上起來(lái)都不說(shuō)話，必要時(shí)我們有時(shí)會(huì)用雙手比劃，有時(shí)會(huì)直接用筆寫下來(lái)，每當(dāng)這時(shí)，媽媽會(huì)輕聲地對(duì)我們說(shuō)“不是不讓說(shuō)，別亂說(shuō)就行。”其實(shí)，我和哥哥知道，媽媽這樣要求我們不只是為了圖吉利，更是對(duì)在天堂里的外婆的思念。
新年既要有新氣象，也不能失了傳統(tǒng)。讓我們點(diǎn)燃煙花，迎接新年吧！
緊箍咒作文 27
我常常會(huì)想，如果世上有個(gè)比嘮叨的大賽，我媽絕對(duì)會(huì)拿個(gè)嘮叨的冠軍。
一個(gè)星期六，一向喜歡睡懶覺(jué)的我卻再也睡不著了。原來(lái)，媽媽一醒來(lái)，看見(jiàn)我的寫字臺(tái)亂七八糟的，就一邊給我收拾一邊嘮叨開(kāi)了：“怎么這么亂呀！這么亂怎么學(xué)習(xí)呢？快點(diǎn)起來(lái)收拾房間。”媽媽的話像老唱片，穿透力極強(qiáng)，就算媽媽沒(méi)叫醒我，我也早就醒啦！我迷迷糊地說(shuō)：“行！”便急匆匆地起來(lái)把房間收拾了一遍，急著去吃早飯了。吃完早飯，媽媽仔仔細(xì)細(xì)地檢查著我的房間，連墻角也不放過(guò)，看媽那樣子，好像恨不得拿一個(gè)放大鏡找出我的破綻，頗有“福爾摩斯”的`風(fēng)范。剛過(guò)了一會(huì)兒，媽媽就皺了皺眉頭說(shuō)：“書本沒(méi)有擺放整齊，不用的課外書全部都放到書柜里去……”完了！又要上一個(gè)小時(shí)的“政治課”了，那些嘮叨的話我早已背過(guò)了，還要聽(tīng)一遍�！皯K——”我心里暗暗不爽地說(shuō)道。以后為了不聽(tīng)媽媽的嘮叨，我便自覺(jué)地收拾著自己的房間，連自己感覺(jué)也整齊多了。來(lái)我家里的客人直夸我能干、愛(ài)整潔，我心里樂(lè)滋滋地。媽媽的嘮叨還給了我這么多的好處呀！
有一次，媽媽的嘮叨還幫了我很大的忙。星期天晚上，我正興致勃勃地看影視劇。這時(shí)，媽媽開(kāi)始對(duì)我實(shí)施“緊箍咒大法”：“書包收拾好了嗎？作業(yè)寫完了嗎？要讓我簽字的都簽了嗎？”我連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)，只顧看電影里精彩的場(chǎng)景，不耐煩地哼了一聲：“ok！”媽媽半信半疑地走進(jìn)我的房間。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽生氣地走到我身邊說(shuō)：“還說(shuō)簽了呢！老師讓背句型簽字，你都忘給我說(shuō)了”。 “啊——”我心里吃驚地叫著，我想，要是媽媽不嘮叨的話，那明天就該挨老師罵了。
現(xiàn)在想想，媽媽的嘮叨其實(shí)就是很苦的良藥，雖然當(dāng)時(shí)的感覺(jué)很苦，但對(duì)身心有極大的好處，它也像“緊箍咒”很痛，但對(duì)我的成長(zhǎng)以及做人處事都有極大的幫助！
緊箍咒作文 28
大家在《西游記》里看到孫悟空被師傅念緊箍咒時(shí)總很同情孫悟空。現(xiàn)實(shí)中，有一個(gè)人也被我稱為“緊箍咒”，她就是我的語(yǔ)文老師。
“鄭皓，過(guò)來(lái)一下。”聽(tīng)到老師的呼喚，我小跑到老師那邊。老師問(wèn)我：“你的字能寫好看一些嗎？”我心里想：怎么又是關(guān)于寫字，我都覺(jué)得自己的字挺好看的呀！可是老師沒(méi)這么認(rèn)為。
在我回位子的路上，老師突然又叫我去她那里。我非常無(wú)奈，又去了老師那里，原來(lái)老師又在改我的另一本，此時(shí)她對(duì)我的字的忍受能力達(dá)到哦極限，于是叫我回去重寫。我總感覺(jué)老師在和我作對(duì)。但是我不能違抗老師的命令，只好束手就擒。我又不禁胡思亂想了：我覺(jué)得有些人寫的'字好像都飛起來(lái)了，可老師只說(shuō)一句：“字寫好看些�！钡撬秊槭裁磳�(duì)我這么嚴(yán)格，我總覺(jué)得老師在針對(duì)我。
我十分沮喪，又重新將字寫了起來(lái)。寫了一會(huì)兒，我拿過(guò)去給傲視看。老師皺著眉點(diǎn)頭說(shuō)，通過(guò)。她的語(yǔ)氣好像有些勉強(qiáng)。
在托管班的時(shí)候，我想提高分?jǐn)?shù)便努力把字寫好看一些。沒(méi)想到作業(yè)交上去不久，我還是被老師叫過(guò)去。我以為又要被批評(píng)了。但結(jié)果完全相反，老師是表?yè)P(yáng)我：“最近字有進(jìn)步，不過(guò)還需努力�！�
現(xiàn)在我覺(jué)得老師“念緊箍咒”是為了我，我開(kāi)始不討厭“緊箍咒”了。
緊箍咒作文 29
今年是猴年，很不幸，不是猴子的我最近被我媽媽連續(xù)上了兩道“緊箍咒”，那就是媽媽給我列的計(jì)劃書。
說(shuō)起計(jì)劃書的由來(lái)，有些羞于啟口。因?yàn)榉艑W(xué)后回家到爸媽回家大概有一個(gè)多小時(shí)的“自由時(shí)間”，我經(jīng)�；丶夷ゲ湟环�，讓自己徹底“自由”一會(huì)，或吃點(diǎn)零食、或看會(huì)書籍、或觀察會(huì)家里的魚兒螺兒等。結(jié)果，媽媽回家，發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)進(jìn)度明顯慢，自然對(duì)我免不了發(fā)發(fā)她的“嘮叨女神”的功夫。
后來(lái)，媽媽發(fā)現(xiàn)“嘮叨”作用甚微，于是開(kāi)拓了她善于跟我“斗智斗勇”的新思路。針對(duì)我是個(gè)純種吃貨的情況，媽媽給我上了第一道“緊箍咒”，就是不寫完作業(yè)不讓吃飯，這可讓我一籌莫展。有一次已經(jīng)過(guò)了晚上七點(diǎn)了，肚子“咕咕”地叫著，由于磨蹭還沒(méi)有做完作業(yè)的我無(wú)奈地去媽媽那求情先吃飯，并表示下不為例。但是，媽媽搖身一變成了鐵面無(wú)私的“包公”，拿一張黑臉對(duì)著我，斬釘截鐵地一聲：“不行！”就將我想要媽媽通融下的美夢(mèng)給徹底擊碎。
無(wú)奈，為了早點(diǎn)吃上我那“廚神老爸”精心烹制的晚餐，我放學(xué)回家，就迅速地投入到了完成作業(yè)的征程中。晚飯時(shí)間終于正常了，可不久，又出現(xiàn)了新的問(wèn)題。
晚飯后，爸爸或媽媽要給我檢查作業(yè)，并針對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行講解、舉一反三等。反正我的肚子已經(jīng)填飽，所以時(shí)常在爸爸媽媽講解時(shí)神游一小會(huì)，一會(huì)去喝點(diǎn)水，一會(huì)去上個(gè)衛(wèi)生間，磨磨蹭蹭的情景重現(xiàn)。到睡覺(jué)時(shí)間了，要不就沒(méi)有練習(xí)二胡，要不就沒(méi)有練習(xí)書法。媽媽緊接著又給我上了第二道“金箍棒”。那天，媽媽將一張打印的.表格放在我的書桌上，我定睛一看，是份計(jì)劃書，里面包括了我每天除了作業(yè)之外需要完成的任務(wù)，包括練習(xí)二胡、書法、讀英語(yǔ)、閱讀等，晚上九點(diǎn)半前排得滿滿的，完不成這些計(jì)劃就不能準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。想想媽媽給我上的第一道“緊箍咒”的堅(jiān)決，我無(wú)奈地接受了媽媽的第二道“緊箍咒”，每天按照計(jì)劃逐項(xiàng)完成。自然，我也抗?fàn)幜艘粌纱�，比如，媽媽讓我去洗澡，我以�?jì)劃書中沒(méi)有巧妙“拒絕”。而媽媽緊接著說(shuō)，上廁所計(jì)劃書里也沒(méi)有，嚇得我一溜煙地洗澡去了。
轉(zhuǎn)瞬間，媽媽的兩道“緊箍咒”已經(jīng)實(shí)施兩個(gè)多月了。我發(fā)現(xiàn)，二胡練習(xí)有了進(jìn)步，書法也正在逐步擺脫“狗爬爬字”的“美稱”，而英語(yǔ)成績(jī)也突飛猛進(jìn)了。我發(fā)現(xiàn)，媽媽的“緊箍咒”里，貌似是嚴(yán)格的計(jì)劃與鐵的執(zhí)行紀(jì)律，但是我知道，那里面盛滿的都是滿滿的愛(ài)。
緊箍咒作文 30
"……"我家的“緊箍咒”又開(kāi)始念咒語(yǔ)了，我的天，我恨不得拿N卷膠布把“緊箍咒”的嘴巴封起來(lái)，可是，我不敢，誰(shuí)叫“緊箍咒”就是我的外婆.
我的外婆今年57歲了,短短的頭發(fā)，很喜歡笑，無(wú)情的歲月在她的額頭上深深地刻了一個(gè)“川”字。不過(guò)，她一生氣，“緊箍咒”功能自動(dòng)開(kāi)起了，我的耳朵要被煩死了。
我的外婆還喜歡織毛衣，我有好多毛衣都是婆婆織的，不過(guò)，你知不知道，這些毛衣可來(lái)之不易啊！我的外婆織毛衣要想用上啥花樣，想了很長(zhǎng)時(shí)間，但織出來(lái)的沒(méi)有她想象的`好，所以很不高興。
不好！我外婆又開(kāi)始念“緊箍咒”了，大該是毛衣太難看了吧！我先閃了，不然的話我的耳朵的世界末日就要到了！
緊箍咒作文 31
在我家里，有一個(gè)會(huì)念緊箍咒的人，她就是我的媽媽。
媽媽有一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，皮膚白里透紅，可身材就不咋的了。他膀大腰粗，簡(jiǎn)直可以用手是腿，腿是腰，腰是一個(gè)游泳圈來(lái)形容。她要是使勁往板凳上一坐，板凳就被坐跨了。最可怕的.是，她跑起來(lái)會(huì)發(fā)出“duang……duang”的聲音，簡(jiǎn)直就是電影里知名美女的樣子加如花的身材。
我的媽媽還有一個(gè)絕招，那就是會(huì)念緊箍咒。
只要我一做錯(cuò)了什么事，就等于給自己戴上緊箍圈，媽媽就開(kāi)始念緊箍咒了。媽媽這一緊箍咒，弄得我們家雞犬不寧。唉，但我只是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出啊！
有一次，我考試考差了，就想：“完了，這次有得逼媽媽放大招了！哎呀！”我垂頭喪氣地走回了家，無(wú)奈地把試卷給媽媽看，媽媽仔細(xì)端詳了一番，臉漸漸紅起來(lái)了，眼睛瞪得圓圓的，好像要爆了似的。隨著，她就開(kāi)始念起緊箍咒了：“你看你，平時(shí)叫你好好學(xué)你不學(xué)，叫你用心點(diǎn)兒你不用心，打電腦吧！還多看點(diǎn)兒電視吧……”
媽媽一直念呀念，念得我頭都大了。我終于明白為什么唐僧一念“緊箍咒”，孫悟空就抱頭喊饒命，還逃到花果山。此時(shí)的我只能用“鴨梨鴨梨大，鴨梨大，鴨梨大，我真的壓力大，真的受不了了”這句歌來(lái)形容了……
緊箍咒作文 32
我的媽媽神通廣大，因?yàn)樗龘碛幸患胺▽殹报D―唐僧的“緊箍咒”！這“緊箍咒”一旦念起來(lái)，簡(jiǎn)直讓人“非死即傷”！
“緊箍咒”神功之一：看我寫作業(yè)。每天下午我剛進(jìn)家門，媽媽劈頭蓋腦第一句話就是：“胡莫妍，作業(yè)在學(xué)校寫了嗎？”我老老實(shí)實(shí)地回答：“沒(méi)——沒(méi)有——寫完�！苯又鴭寢尵蜁�(huì)如影隨形地緊盯著我寫�！昂瑢懽致稽c(diǎn)，要把字寫工整寫漂亮！”“胡莫妍，作業(yè)寫快一點(diǎn)，蝸牛都比你寫得快！”上帝呀，老天爺呀，“唐僧媽媽”呀，你到底要我怎樣才好�。�
“緊箍咒”神功之二：盯住我的錯(cuò)別字不放。媽媽只要盯上了錯(cuò)別字，那就是“天打雷劈”了！“胡莫妍！你瞧瞧，錯(cuò)別字有多少個(gè)�。【椭来中拇笠�！”“你瞧瞧，又寫錯(cuò)別字了……”我感覺(jué)媽媽在我耳邊隨時(shí)都會(huì)“嗡嗡嗡”直叫，弄得我頭暈?zāi)垦＃?/p>
“緊箍咒”神功之三：廢除我的一切休息時(shí)間！有一次，媽媽上街去買菜了。我把作業(yè)寫完了，趁媽媽不在家，趕緊打開(kāi)電視想輕松一下�？墒�，太“不幸”了！電視機(jī)剛打開(kāi)，媽媽就回來(lái)了，媽媽大吼一聲：“好哇！趁我不在家就看電視！做作業(yè)時(shí)，你總是無(wú)精打采的，打開(kāi)電視機(jī)，你就來(lái)勁了……”“停！求求您別念‘緊箍咒’了，我現(xiàn)在就去讀書。”我像只受驚的小兔子，趕緊逃離可怕的“緊箍咒”。
這，就是我的`“唐僧”老媽。雖然有時(shí)讓我很煩，但是在她的“緊箍咒”神功下，我的各科成績(jī)都很優(yōu)秀！這不，我的語(yǔ)文還考了98分呢！
緊箍咒作文 33
每當(dāng)人們提起孫悟空頭上的緊箍咒，我就會(huì)有一種忿忿不平之感。然而，我在今年暑假細(xì)細(xì)品讀名著《西游記》時(shí)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)它背后原來(lái)有著太多的感動(dòng)。
眾所周知，當(dāng)年的“齊天大圣”——孫悟空由于神通廣大又無(wú)法無(wú)天、闖禍太多，被如來(lái)佛壓在了五指山下。五百年后是唐僧把飽受煎熬的他解救了出來(lái)。知恩圖報(bào)的孫悟空從此做了唐僧的大徒弟，忠心不二地保護(hù)唐僧去成就大業(yè)——西天取經(jīng)，并靠著自己的機(jī)智勇敢和火眼金精幫助唐僧一次次化險(xiǎn)為夷�？墒穷B猴畢竟是頑猴，他又因野性難馴闖了不少禍，如：不但偷吃了人家的千年人參果，還砸了人家的寶樹(shù)。無(wú)奈之下，唐僧只好向觀音求救，并在觀音的幫助下誘騙他戴上緊箍咒，從此再也摘不下來(lái)了。每當(dāng)孫悟空“犯錯(cuò)”時(shí)，唐僧就會(huì)雙手合十念起緊箍咒來(lái)，疼得孫悟空在地上抱頭打滾。每當(dāng)看到這情景，我就會(huì)想：人犯錯(cuò)了難道就不能好好開(kāi)導(dǎo)，而非要受這樣殘忍的折磨不可嗎？也不知觀音那大慈大悲的“菩薩心腸”跑哪里去了？更不知唐僧那連一只螞蟻都不忍心踩死的“慈悲之心”又跑到哪兒去了？
終于有一天，唐僧師徒憑借執(zhí)著的信念歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦取到了真經(jīng)，成就了大業(yè)，孫悟空也因此被封為 “斗戰(zhàn)圣佛”。高興之余，功成名就后的他想到的第一件事，就是請(qǐng)求觀音摘掉他頭上的緊箍咒。觀音用手指了指他的頭，笑而不答。孫悟空連忙用手摸了摸自己的`頭，這才驚奇地發(fā)現(xiàn)自己頭上的緊箍咒不知何時(shí)已不翼而飛了。
望著這情景，我終于發(fā)現(xiàn)自己以前錯(cuò)怪了觀音和唐僧——讓孫悟空當(dāng)時(shí)戴上緊箍咒，看起來(lái)雖然有些殘忍，可實(shí)在是一種“恨鐵不成鋼”的萬(wàn)般無(wú)奈之舉��！也許當(dāng)時(shí)唐僧念緊箍咒時(shí)，他的心里比孫悟空還要痛上一萬(wàn)倍呢！可這又有什么辦法呢？也許就是一個(gè)人的成長(zhǎng)所必須付出的代價(jià)吧！試想如果當(dāng)時(shí)不對(duì)孫悟空的頑性給予一些強(qiáng)制約束的話，孫悟空非但成不了佛，受遭殃的恐怕也不止那些千年人參果和那顆人參果寶樹(shù)吧？
“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。孫悟空的“成佛”經(jīng)歷證明了這一點(diǎn)，我們的成長(zhǎng)難道也不應(yīng)該是這樣嗎？敢問(wèn)如果我們的家長(zhǎng)、老師平時(shí)不對(duì)我們進(jìn)行一些必要的“硬手段”，而一味地靠苦口婆心地“開(kāi)導(dǎo)”管用嗎？
俗話說(shuō)：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”。同學(xué)們，為了我，為了你，為了我們家庭的幸福和社會(huì)和諧與穩(wěn)定，讓我們一起來(lái)爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的小公民吧！
緊箍咒作文 34
話說(shuō)齊天大圣孫悟空自西天取經(jīng)歸來(lái)，師徒四人整日忙于全國(guó)各地講經(jīng)頌德，傳授法律法規(guī)，一晃五百年沒(méi)回老家連云港花果山了，思鄉(xiāng)情緒油然而生。一日，他拜別師傅師弟，一個(gè)筋斗云便飛回了連云港花果山。
時(shí)值盛夏，悟空按下祥云，傲立玉女峰頭，手遮眼瞼，眺眼望去，“咦？”怎么了，常年青山綠水，四季瓜果飄香，古來(lái)東海第一仙境，如今咋變這樣了，這還是俺老孫的家鄉(xiāng)嗎？孫大圣使勁揉了揉火眼金睛，呈現(xiàn)大圣眼前的是以下情景：飛流直下三千尺的水簾洞瀑布早已干涸，白色塑料垃圾漫山遍野到處都是，山頭上無(wú)花無(wú)果，就連樹(shù)葉都無(wú)精打采的耷拉著腦袋，原本清澈的溪水現(xiàn)已變成了腥臭的黑水溝。一陣狂風(fēng)吹來(lái)，塵土漫天飛揚(yáng)，大圣忙把嘴和眼睛捂住……
悟空疾步走到風(fēng)門口，看見(jiàn)一只猴兒率領(lǐng)十幾只同伴正欺負(fù)一頭年老體弱的老水牛，他們一會(huì)兒站在牛背上撒尿，一會(huì)兒成群結(jié)隊(duì)拉老牛的尾巴，老牛痛的直掉眼淚，其中衣著鮮艷的那只青年帶頭猴兒騎在牛頭上，兩只手拽住牛耳大聲高唱：“我爸是大鬧天宮齊天大圣，我是花果山富二代孫小圣，我要風(fēng)來(lái)風(fēng)，我要雨下雨，此山乃我爸開(kāi)，王法定由我來(lái)……”唱完后更是肆無(wú)忌憚的張狂尖叫。
看到如此情景，悟空明白了眼前的一切。自從他護(hù)佑唐僧取經(jīng)以后，整座花果山都被無(wú)法無(wú)天的.兒子給敗壞的烏煙瘴氣。想當(dāng)年，我連玉皇大帝都沒(méi)放在眼里，壓在五行山下，被唐僧師傅救出，戴了緊箍咒。當(dāng)時(shí)不理解，恨死師傅的緊箍咒了，處處約束不得自由，現(xiàn)在我雖然頭上沒(méi)了緊箍咒，但我心中時(shí)時(shí)有咒，最終修成正果，反倒感覺(jué)很坦然也很淡然，現(xiàn)在看到親子如此驕橫跋扈，總感覺(jué)兒子缺少了什么，很是失望傷心，決心懲治他一下。
孫悟空搖身一變，變成一位賣花帽的老漢走上前去，孫小圣看到了便高聲喊叫：“喂，老頭，給我來(lái)頂花帽，”悟空忙遞過(guò)去，孫小圣不知是計(jì)，倍感新奇的戴在腦袋上，誰(shuí)料當(dāng)年的故伎重演在小圣身上了，后果可想而知，小圣頭上多了個(gè)緊箍咒，痛的小圣滿地打滾。悟空看在眼里，痛在心上，但他深深的知道，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，沒(méi)有約束的自由不是真正的自由。緊箍咒不僅要戴在頭上，還要深深的牢記心中。
后來(lái)，孫小圣謹(jǐn)記大圣的教誨，勵(lì)精圖治，經(jīng)過(guò)數(shù)年的休養(yǎng)生息，處處按照大圣的法律法規(guī)行事做人，花果山又恢復(fù)了往日的生機(jī)！
這個(gè)故事告誡我們：如果依仗老一輩的官位錢財(cái)胡作非為，把法律法規(guī)拋之腦后，早晚會(huì)釀成大禍，后悔莫及的，其實(shí)法律法規(guī)這一緊箍咒應(yīng)該牢記在我們的心中。誠(chéng)信做人，謹(jǐn)遵法規(guī)，我們才能得到真正的自由，整個(gè)社會(huì)才能更加的和諧美好！
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