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吹磚頭作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的吹磚頭作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
吹磚頭作文1
咦！老師怎么搬了一塊小紅磚來了，難道今天要我們來劈磚�。≌娌恢�，她在搞什么名堂。
“誰是我們班的大力士？”老師剛說完，我們班的陳鐸、朱熙洋、畢震宇立刻舉起手來，老師對他們說：“你們能把小紅磚吹倒嗎？”我見他們偷偷的.笑，他們一定在想：“哈哈，這簡單了，對于我們大力士來說真是小菜一碟�！保ㄈ宋镄睦砘顒�(dòng)想象得較為生動(dòng)）只見他們信心滿滿的走上了講臺(tái)，老師先讓朱熙洋來吹，只見，他深吸了一口氣，然后使勁把氣推向小紅磚，可是磚頭沒有一點(diǎn)搖晃，可能是因?yàn)閯偛盘脛帕�，朱熙洋臉紅通通的，像個(gè)紅蘋果，但他好像不服氣，又深吸了一口氣，鼓起腮幫子，用盡全身的力氣，把氣推出，呼――呼――呼強(qiáng)烈的風(fēng)向紅磚吹來，但是那磚頭還是紋絲不動(dòng)，我想：“難道真的拿它沒辦法了吧？”
三輪過后，磚頭始終沒能吹倒，突然，畢震宇說有辦法說是用信封，老師聽取了他的辦法，找來了一個(gè)信封，請了一個(gè)人去吹，只見他把嘴伸進(jìn)信封口向里吹了一口氣，見信封慢慢鼓起來，磚頭漸漸向后倒，最后，“撲通”一聲重重地倒下來。我們一陣歡呼“成功了！”而他也已筋疲力盡，像個(gè)泄氣的皮球，爬回了座位。
這一次活動(dòng)，讓我知道了，只要?jiǎng)幽X筋，就沒有解不開的謎。
吹磚頭作文2
嗨!我叫小磚頭，我身披土黃色的長袍，我力大無窮。
那天晚上，我正在睡覺，突然郵遞員先生給我送了一封信，上面寫著：力大無窮的小磚頭先生，您好!我們是小桔燈的.同學(xué)，我們想要您在明天12:50到小桔燈來參加一項(xiàng)挑戰(zhàn)。我心想：就憑這些家伙也想打敗百戰(zhàn)百勝的我。不過，閑著也是閑著，還是去看一看吧。
第二天早晨，我威風(fēng)凜凜地來到了賽場，第一個(gè)來挑戰(zhàn)我的是一個(gè)小個(gè)子，只見他蹲了下來，雙手撐著桌子，往嘴里吹了一口氣，然后又吹向我�？蛇@一切都是白費(fèi)心機(jī)，簡直是一陣春風(fēng)吹得我紋絲不動(dòng)，第二個(gè)來挑戰(zhàn)的是小桔燈的大力士，他大搖大擺地走上臺(tái)，使我有點(diǎn)緊張，大力士深吸一口氣后，立即向我吹出了五級(jí)臺(tái)風(fēng)，讓我退了幾步，但我還是站穩(wěn)腳步，沒有被吹倒在地。
可是，小桔燈的同學(xué)竟然耍賴了，他們集結(jié)起五大金剛，向我氣勢洶洶地圍成了一個(gè)半圓形，接著五大金剛便向我使出了十級(jí)暴風(fēng);我也是用了絕招——定身術(shù)，五大金剛見我還沒倒下，便向泄了氣的球一樣，垂頭喪氣。
這時(shí)，他們的隊(duì)長手里拿著一個(gè)信封袋向我走了過來，只見隊(duì)長把信封放在我的腳下，我心想：這是要干什么呢?還沒等我想完，隊(duì)長就往信封里吹氣，頓時(shí)，信封從瘦弱變成了胖乎乎的，我因失去平衡而倒在了地上，這時(shí)，我真想鉆進(jìn)地洞里。
就這樣，我輸?shù)靡凰?
吹磚頭作文3
今天上課的時(shí)候，楊老師神神秘秘地從袋子里，拿出了一塊沉甸甸的大磚頭，咦？老師拿出磚頭來做什么？難道是要教我們空手切磚頭嗎？同學(xué)們百思不得其解。就在這時(shí)，老師公布了謎底：今天我要來玩一個(gè)游戲——吹磚頭。聽了以后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)興奮不已。
游戲開始了，老師最先派出了我們隊(duì)的嚴(yán)俊敏，先見他自信滿滿地走了上去，雙手死死地抓住桌子，睜大眼睛，深深地吸了口氣，使勁一吹，磚頭紋絲不動(dòng)。接著他連吹了兩次，磚頭只是搖晃了一下身子，又穩(wěn)穩(wěn)地立在那兒，嚴(yán)峻敏只能敗興而歸。
終于輪到我了，我三步并作兩步地沖了上去，雙手緊緊地抓住桌子，狠狠地吸了一口氣，使勁向它吹去，呼······氣流朝磚頭噴去，磚頭好像被502膠水黏住似的，巋然不動(dòng)。我心里想：呦喂，挺囂張的`呀，下次我一定要把你吹倒！呼······，我又使出了吃奶的勁，可這塊磚頭還是不倒，仿佛在說：小子，就憑你這點(diǎn)微不足道的風(fēng)，還不夠我撓癢呢！
怎么才能吹倒它呢？我皺著眉頭問？老師把一個(gè)信封壓在下面之后，讓我吹了一次。我對準(zhǔn)信封口一吹，只聽砰的一聲，磚頭終于倒了。我心里有著說不出的開心。
這個(gè)游戲真有趣，他讓我明白了一個(gè)道理，遇到問題一定要?jiǎng)幽X，問題一定會(huì)迎刃而解的。
吹磚頭作文4
叮鈴鈴，上課了，楊老師走進(jìn)教室從袋子里拿出一塊磚頭，教室里立即炸開了鍋，楊老師拿磚頭干嗎？難道今天要表演空手劈磚？還是表演魔術(shù)？我們百思不得其解。楊老師笑瞇瞇地說：今天我們來玩吹磚頭游戲。同學(xué)們聽了都躍躍欲試。
游戲開始了，只見一位同學(xué)胸有成足地走上了臺(tái)，蹲著馬步，雙手緊握桌角，頭往后一仰，深吸一口氣，再快速地往前一傾，使勁一吹呼……一股氣流向磚頭沖去�？赡菈K磚頭像座大山一樣紋絲不動(dòng)。接連幾次，挑戰(zhàn)者就算把臉憋得通紅，也未能戰(zhàn)勝磚頭，磚頭這下可神氣了，好像在說：想打倒我，回家再練十年功吧！我在下面看得興奮不已，但看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)敗了下來，我心里十分憤怒，真想上去助他們一臂之力，
終于輪到我了，我找到了打倒磚頭的辦法，我先將信封輕輕地塞到磚頭下，再握緊信封的兩頭，深吸一口氣，將全身力量聚集到嘴上，把嘴放進(jìn)信封，憋紅了臉，再用嘴將全身的.力量釋放出去，只見信封鼓了起來，磚頭卻慢慢地傾斜了，磚頭好像喊：不可能！我是不會(huì)被打倒的！嘭！磚頭被打倒了，我心想：你太自大了，我不光只會(huì)用蠻力。
今天的吹磚頭游戲真有趣！這幾課讓我收獲的不僅是快樂，還讓我明白了一個(gè)道理：遇到困難不能只用蠻力，還要有智慧。
吹磚頭作文5
“什么？吹磚頭？不可能吧！”“就是啊，根本不可能！”“老師不會(huì)是在騙我們吧！”“讓我們吹氣球還行，但吹磚頭就有點(diǎn)不靠譜了！”聽到我們的.想法，你一定很奇怪吧，其實(shí)這件事來源于作文課。老師拿出一塊輕磚，我們大家一看，哦！原來是一塊輕磚啊。大家頓時(shí)自信滿滿，有好多人都自告奮勇上前吹磚頭。
老師首先抽到我們這一組。我們組的四個(gè)人彎了彎腰，蹲了下來，鼓著腮幫，深吸一口氣，只見我們臉漲得通紅，然后使勁一吹，可磚頭還是穩(wěn)如泰山，一動(dòng)也不動(dòng)。最后我們組全都垂頭喪氣地回到了座位上。
老師又喊了第二組，可第二組六個(gè)人也未能將磚頭吹倒。接著是第三組，他們也和前兩組一樣失敗了。
老師說：“既然你們都不行，那就只有讓我親自上場了。”老師用了兩個(gè)方法，一是在石頭底下放一個(gè)信封，然后往信封里面使勁吹一口氣就行了。二是前面放一個(gè)新華字典，只要新華字典倒了，石頭也會(huì)倒的，老師說這是多米諾效應(yīng)。
經(jīng)過吹磚頭的游戲我明白了：做事不能只靠蠻力，還需要?jiǎng)幽X筋，這就是智慧。
吹磚頭作文6
柳柳老師告訴我們：“今天要玩一個(gè)游戲。”我們一邊充滿期待，一邊半信半疑地想：真的會(huì)玩游戲嗎？有些同學(xué)探頭探腦，有些同學(xué)竊竊私語。
這時(shí)，柳柳老師從課桌里拿出一個(gè)長方體的沉甸甸的東西，是一塊磚頭。柳柳老師問：“你們知道我們今天要用磚頭玩什么嗎？”有的同學(xué)說徒手劈磚，有的說鐵頭功，還有的……柳柳老師搖搖頭說：“都不對，玩的.是吹磚頭！”我們聽了都很驚訝，磚頭能吹倒嗎？
柳柳老師讓我們一組一組地上去吹。第一組四個(gè)人，他們四個(gè)人走了上去“呼呼”地吹，可是磚頭紋絲不動(dòng)。磚塊好像在說：“一群小毛孩想吹倒我，沒門兒！”第一組的同學(xué)垂頭喪氣地回到了座位上。
到第二組了，我們自信滿滿地走上前去，彎著腰，吸了一口氣，腮幫子都鼓了起來，然后吹向磚頭，可是磚頭還是沒動(dòng)，我們也回去了。第三組跟我們一樣都沒有吹倒磚頭，我們都很失望。
這時(shí)，老師拿出了一個(gè)信封，壓在磚頭底下，往信封里吹了一口氣，只聽見“砰”的一聲，磚頭倒在了地上。
我覺得老師很厲害！
吹磚頭作文7
今天的作文課上，老師從課桌里拿出一塊紅磚來，“啪”的一聲往講桌上一放，環(huán)視了一周，問道：“咱班誰是大力士呀？”同學(xué)們聽了，竊竊私語：“難道是搬磚頭比賽？”“不會(huì)吧？”“這也太簡單了，連女生都搬得動(dòng)�！�
······
一會(huì)兒，教室里安靜了，大家都躍躍欲試，老師請了我和其他三位同學(xué)，我心想：老師葫蘆里賣的什么藥呀？老師好像知道我的.心思，開口就說：“下面就讓這四位同學(xué)來吹磚頭，看誰能把磚頭吹倒？”�。坎粫�(huì)吧？！吹倒一塊磚？這恐怕很難辦到吧？況且我肚子又有些疼。不管了，忍一會(huì)兒吧。開始吹了，我鼓起腮幫子，拼命地向磚頭刮“龍卷風(fēng)”，唉，這肚子有開始疼了，真倒霉！可這“該死”的磚頭還是穩(wěn)如泰山。下面的同學(xué)看到這種情況，都失望地嘆著氣。大概是不想大家失望，又有幾個(gè)男生上去幫忙，“呼——呼——呼——”可小磚頭還是紋絲不動(dòng)。
哎呀，這該怎么辦呢？
正在同學(xué)們一籌莫展時(shí)，一位同學(xué)開口說：“有辦法了！”大伙不相信······只見那位同學(xué)拿起一本書，讓它穩(wěn)穩(wěn)地立在磚頭前，對著書猛吹一口氣，紅磚動(dòng)了動(dòng)，這時(shí)，同學(xué)們都感到一絲希望之光。那位同學(xué)又用兩本書來吹，哇，磚頭居然吹倒了！
頓時(shí)，全班掌聲雷動(dòng)······
通過這次吹磚頭活動(dòng)，使我懂得了：遇到困難，要借助外力去獲得成功。
吹磚頭作文8
“加油！加油！”你知道我們教師在干什么嗎？告訴你吧！我們在玩吹磚頭比賽呢！
老師說：“誰力氣最大？”我們都爭先恐后地舉起了手。老師先請涂騰上來吹，他兩腳叉開，猛吸一口氣，鼓起腮幫用力一吹，可是，磚頭紋絲不動(dòng)，他停下來，圍著磚頭，他左看看，右瞧瞧，還把磚頭拿起來掂了掂，一言自語地說：“磚頭還挺輕的，我兩根手指頭一夾，就夾起來了，怎么就吹不動(dòng)呢？”他又試了一次，可是，還是失敗了，只好失望地回去了。
老師說：“想想辦法呀？”“多請幾個(gè)人�！崩蠋熣埩怂膫�(gè)男生，他們大步流星地上去了，他們緊盯著轉(zhuǎn)頭看，我們大聲喊：“一、二、三！”他們一起用力吹。他們吹得臉都漲紅了，也沒成功。他們把磚頭橫過來放，還是吹不動(dòng)，他們實(shí)在吹不動(dòng)了，停下來，站在那里，直喘氣。
我們都請老師吹，這時(shí)老師拿來一個(gè)信封，壓在磚頭下面，她對著信封口猛吹一口氣，只聽“澎”，磚頭倒下了。我們驚訝地說：“好厲害呀！”
原來，做事要?jiǎng)幽X筋�。�
吹磚頭作文9
今天楊老師拿了一塊黃磚頭來，我心想：難不成楊老師要單手劈磚？原來是要玩一個(gè)有趣的吹磚頭游戲。同學(xué)們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，想來大顯身手一番。
游戲開始了，肖洋自告奮勇地到上面去吹磚頭，他開始深呼吸了幾次后，把氣都集中在嘴巴里，呼——使勁地吹著，冷冷的氣流向磚頭沖去，磚頭紋絲不動(dòng)，好像在說：想打倒我？太不自量力了呀！肖洋第二次吹磚頭了，磚頭只扭了一下身子又恢復(fù)了原樣。大家看了哈哈大笑。他第三次吹，結(jié)果還是一樣。
不知不覺中好幾個(gè)同學(xué)上去吹，都是以失敗告終。輪到我上場了，我之前自信滿滿，認(rèn)為吹磚頭有什么難的�？吹竭@么多同學(xué)都失敗了，我有點(diǎn)小緊張，可我還是鼓起勇氣上去吹磚頭。我雙腿扒開，雙手撐著桌子上。深深一吸，把氣集中再嘴里，臉漲得紅彤彤的，像一個(gè)紅蘋果一樣。呼——，結(jié)果磚頭紋絲不動(dòng)，理都不理我。
我沒有氣餒，心想：遇到困難要想辦法的'。這時(shí)楊老師拿出一個(gè)信封，只見她把磚頭放在信封上，然后叫了一位同學(xué)來來吹磚頭，那位同學(xué)把信封吹得鼓鼓的，只聽啪&的一聲磚頭倒了。大家開心地大叫著：磚頭終于倒了，我們打敗了他啦！教室里一片沸騰！
這真是個(gè)有意義的游戲，遇到困難都要用智慧來化解。
吹磚頭作文10
“丁零零……”伴隨著悅耳的鈴聲，老師快步走進(jìn)了教室。老師神神秘秘地從講臺(tái)下面拿出一個(gè)正方形的，用報(bào)紙包著的長東西，讓學(xué)生猜猜是什么。大家都很好奇，小聲問：“是試卷嗎？”“是平板嗎？”老師打開報(bào)紙，原來是一塊磚頭。我們激動(dòng)得不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。
老師說：“今天我們玩吹磚�！闭l想上來試試？全班鴉雀無聲，我心想：這么重的磚怎么吹下來？正當(dāng)大家都在猶豫的時(shí)候，小程主動(dòng)要求試一試。我看到他深吸一口氣，臉漲得通紅，把氣吹到了磚頭上。沒想到磚頭沒動(dòng)，我一定在想：你個(gè)小家伙，你想把我轟下去，沒門！
老師又派了幾個(gè)同學(xué)去吹磚，但還是穩(wěn)如泰山。磚頭站在桌子上，仿佛在說：“我說你打不過我的，不要盡力。”
這時(shí)，老師親自來了。我看到她把一個(gè)信封平放在桌子上，然后把磚頭放在信封的'底部，用雙手捏緊信封的兩邊，把嘴和鼻子鉆到信封里，然后吸氣。砰的一聲，磚頭終于掉了下來。歡呼聲響起，掌聲響起。
學(xué)生們一個(gè)個(gè)舉手嘗試，老師又給了他們一次經(jīng)驗(yàn)。
通過這個(gè)吹磚游戲，我不僅學(xué)到了知識(shí)，也明白了一個(gè)道理：做一件事，不僅要有勇氣和力量，還要有科學(xué)的方法。
吹磚頭作文11
今天老師來上課時(shí)，帶了一塊磚頭來。大家議論紛紛，有人說：“老師今天帶磚頭來干什么呢？”“不會(huì)是搬磚頭比賽吧？”“啥？這一塊磚女生都能拿起來！”······
正當(dāng)大家滔滔不絕地討論著自己的猜測時(shí)，老師說：“咱們班誰是大力士��？”大家紛紛舉起手來�！皢眩瓉砦覀儼嘤羞@么多大力士��！順便提醒一下，不是拿磚頭哦，是吹——磚——頭！”老師一說完，剛才興致勃勃地同學(xué)們，“唰”地一聲，手全部收了回去。這時(shí)老師請我們班才評選出來的“大力王”——朱海濤來試一試。朱海濤一到前面來，他就深深地吸一口氣，又猛地把氣吹了出去�？纱u頭去紋絲不動(dòng)。后來，老師又請大家一起吹，大家個(gè)個(gè)吹得臉紅脖子粗，可磚頭就是不動(dòng)。
這時(shí)，一位同學(xué)把書卷成喇叭狀，猛對磚頭吹�？纱u頭還是巋然不動(dòng)，這個(gè)計(jì)劃失敗了！然后，另一位同學(xué)讓老師把磚壓在信封的'中間，把信封口對準(zhǔn)自己�！耙�、二、三，吹！”他“呼——呼——呼”一連吹了三口氣，可磚頭還是不動(dòng)。大家非常失望。
正當(dāng)大家極度失望的時(shí)候，又一位同學(xué)拿著兩本書往講臺(tái)走去。他首先把一本書立了起來，可是立不起。經(jīng)過很多次的實(shí)驗(yàn)，書立了起來。然后他使勁吹了一口氣，竟然磚頭微微地動(dòng)了一下，大家有了希望。之后兩本書一起吹的時(shí)候，磚頭倒了！同學(xué)們歡呼起來。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我知道了當(dāng)你遇到困難時(shí)你要借助外力，說不定會(huì)成功。
吹磚頭作文12
大家好，我的名字叫磚頭。我身披黃金大鎧甲，力大無窮。
我今天被帶到了小桔燈的班級(jí)里，因?yàn)樗麄円e行一場吹磚頭的大比賽。
比賽開始了，剛上場來找我比拼的是一個(gè)小個(gè)子。他把我豎起來，深吸一口氣，吸不下了，再使勁全身的力氣吐出來，但是我還是穩(wěn)如泰山。然后，來了一個(gè)身強(qiáng)體壯的大漢，他大搖大擺地走到講臺(tái)前，我扎進(jìn)講臺(tái)里，只見他鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，吹起了十級(jí)狂風(fēng)。還好我牢牢地扎在桌子里，要不然，還真被他的`狂風(fēng)給吹走了呢!接著，他們?nèi)嗤瑢W(xué)和我比。以以多欺少的方式來猛攻我，那時(shí)我十分緊張，一下子使用了我的大招—定海神針牢牢地把自己定住，不讓他們把我吹走，他們深吸一口氣，用九牛二虎之力的吐出來，就差一點(diǎn)點(diǎn)就把我吹走了。他們不耐煩了，就拿出他們的法寶—信球，這也太可笑了吧，用一個(gè)信封就想吹倒我。我放輕松，他們把信封放在我底下，他們往信封里一吹，不料，信封頂了起來，把我頂?shù)沽恕?/p>
這場比賽，我竟然輸了。
吹磚頭作文13
今天，老師從外面拿了一個(gè)紅磚頭過來。有人問：“老師你是不是讓我們練天磚神掌嗎》？”有人說：“老師一定是讓我們來練手削磚頭功�！边�有一個(gè)人說：“老師是讓我們吹磚頭�！�
老師問：“我們班上誰是‘大力士’？”老師話音剛落，就有5個(gè)人把手舉得高高的。老師首先請了巴潤嶺，巴潤嶺大步流星的走到講臺(tái)，老師問：“巴潤嶺，你能把這塊磚頭吹倒嗎？”巴潤嶺大吃一驚：“吹吹吹倒它，好吧，讓我來試試看吧。”他深深地吸了一大口氣“呼――”那磚頭動(dòng)了那么一點(diǎn)點(diǎn)。他再一次鼓起嘴使勁吹，還是那樣。
老師又請了陳鐸，他樂呵呵地走到講臺(tái)。他也深深在吸了一大口氣，然后也像巴潤嶺那樣“呼――”磚頭倒了，原來他是用鼻子撞倒的，只見他捂著鼻子亂跳亂蹦，下面的同學(xué)樂翻了頭，
最后那個(gè)最小的畢震宇，跟老師要了一個(gè)信封，只見他把信封壓在磚頭下面，把信封口放在嘴的周圍，就那么輕輕一吹，磚頭緩慢的`往后一倒，“嘭――”的一聲躺在桌上。
后來，老師拿了幾本書放在磚頭前面，老師依次請了馬琪和何銳陽來吹，只要輕輕一吹書和磚頭就依次倒下。
原來吹磚頭不能硬吹，要用智慧和計(jì)巧才能把磚頭吹倒。
吹磚頭作文14
“哈哈哈……”從我們班傳來一陣陣歡聲笑語，是在干什么呢？讓我?guī)銈內(nèi)タ纯窗桑?/p>
下午，等同學(xué)們都到齊了，老師就神秘地說：“這節(jié)課我們來玩一個(gè)游戲�！边@時(shí)，老師拿出道具――灰色的輕磚。頓時(shí)，教室里沸騰起來。大家都在議論玩什么，有的說空手劈磚，有的說用磚頭砸人……老師說：“安靜一下，今天我們玩吹磚頭！”我心想：什么？磚頭硬硬的'，很厚，根本吹不倒！這個(gè)游戲簡直是異想天開！
這時(shí)，老師喊我們組上去，沒辦法，只好和磚頭硬碰硬了。我們來到臺(tái)上，彎下腰，鼓起嘴，吸了一大口氣，使勁吹那穩(wěn)如泰山的磚頭，可是不管我們怎么吹，石頭都紋絲不動(dòng)。我們失望極了，個(gè)個(gè)都垂頭喪氣的，像幾只失敗的公雞。
接下來，又有好多組挑戰(zhàn)，結(jié)果都一樣，失敗了。
最后，老師親自出馬，來到臺(tái)上，把石頭壓在一個(gè)信封上，彎下腰，鼓起嘴，深吸一口氣，朝信封吹去，頓時(shí)，信封鼓了起來，只聽“砰”的一聲，那本得意洋洋、穩(wěn)如泰山的磚頭一下子倒了，同學(xué)們都?xì)g呼起來。
從這次游戲中我明白了：有時(shí)做事不一定靠蠻力，要靠智慧。
吹磚頭作文15
今天，老師滿面春風(fēng)走進(jìn)教室。手里拿著一塊磚。“咦？今天玩手劈磚頭？天知道！”
“我們班誰是大力士？”“大力士？干嘛？”巴潤嶺自告奮勇地走上講臺(tái)，老師把磚頭立在桌上，問他能不能吹倒，他自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭。只見他深吸了一口氣，兩手撐著桌子，用力一吹，可磚頭不解人意，偏和他作對，絲毫不動(dòng)。他又試一次，瞪圓了眼睛，鼓起嘴巴一吹，可還是無濟(jì)于事。我們就說：“哈哈，誰也吹不倒！”
這時(shí)，老師叫陳鐸、朱熙洋吹。可他們兩個(gè)誰也吹不倒磚頭那重量級(jí)的'身體。老師就讓他們?nèi)齻�(gè)人一起吹，可還是吹不倒。突然，小紅磚倒了，難道是神仙相助？哦，原來是陳鐸不小心撞的呀！他正捂著頭叫呢！搞得我們哈哈大笑。（語句活潑幽默）
這時(shí)畢震宇突然向老師要了一個(gè)信封。他把信封底部放在磚頭的下面，嘴對著信封口，用手捂住信封口的兩邊，用力一吹，信封袋一鼓，磚就倒了，他們?nèi)齻�(gè)人也學(xué)會(huì)了。
又有人在磚前立了兩本書吹，多米諾骨牌一樣，一吹就倒，妙！
今天，讓我知道做什么事都要開動(dòng)腦筋，才能成功！
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