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實(shí)用的八年級(jí)作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的八年級(jí)作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級(jí)作文 篇1
難忘這個(gè)詞我不知該如何形容他,也許是快樂(lè)的,也許是痛苦的,難忘這個(gè)詞說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單也容易。
這個(gè)人讓我永久難忘。
記得是一個(gè)陰森森的夏天,我獨(dú)自坐公交車(chē)回家。一上車(chē),哇,人這么多啊。沒(méi)辦法只能擠擠了,我站在一個(gè)靠窗戶的地方,一位老人走了,我看到旁邊有一個(gè)小孩,原本就想讓給她坐?伤粗,眼里流露出一種眼神,好像讓我趕快坐下,我便趕緊說(shuō):“小朋友,謝謝你,你快做吧!彼齾s搖搖頭。我絕對(duì)不能做,他不我小那么多,我也不能欺負(fù)她吧,誰(shuí)讓我是姐姐呢。我說(shuō):你快坐吧,我馬上就到了。她坐下,留著下一大塊空,拍拍座位,好像是想讓我坐下。我便好奇這坐下了。我問(wèn)她你叫什么名字啊,她不說(shuō)話。我問(wèn)她你多大了,她也不說(shuō)話。后來(lái),她指一指嘴巴,示意說(shuō)不出話來(lái)。哦,我恍然大悟,原來(lái)這樣啊。
天熱得要命,即使開(kāi)著窗戶也感受不到風(fēng)涼,再加上車(chē)?yán)锶擞心敲炊,大汗淋漓?晌腋杏X(jué)不到熱,一點(diǎn)也感受不到。我不知道為什么,我一直是家里最怕熱的'一個(gè)人,今天我居然感受不到熱,好奇怪啊。
報(bào)站時(shí),小姑娘站起來(lái)了。她擺著手,好像是再見(jiàn)。我也擺著手,就這樣,她使我感觸非常深。
一個(gè)這樣的姑娘可以做到,一個(gè)這樣的姑娘這么偉大,一個(gè)這樣的姑娘忘不了原則。
這個(gè)姑娘讓我永久難忘。
八年級(jí)作文 篇2
在過(guò)年的時(shí)后,不同的地方有著截然不同的風(fēng)俗習(xí)慣。這些不同的風(fēng)俗習(xí)慣,有的十分有趣,有的十分奇特,但都是為了圖一種節(jié)日氣氛。與長(zhǎng)沙不同,在益陽(yáng)南縣的大年夜是要守歲的。
在下午五點(diǎn)鐘左右,大家開(kāi)始準(zhǔn)備,準(zhǔn)備在晚上將大家聚在一起吃的年夜飯。在年夜飯的餐桌上,有著各式各樣的美食,其中有許多食品是吃不到。因?yàn)檫@些食物,是人們?cè)谶^(guò)年將至?xí)r精心準(zhǔn)備的。這里面有著人們對(duì)吉祥的渴望以及長(zhǎng)輩們都子女的`關(guān)懷。
在吃完年夜飯后,守歲開(kāi)始。小朋友們坐在電視機(jī)前全神貫注的看著春晚,等待著新年鐘聲的敲響。這不是為了完成誰(shuí)的任務(wù),而是他們對(duì)新年喜愛(ài),是他們對(duì)風(fēng)俗習(xí)慣的傳承。今年我和我的表弟第一次參加守歲。雖說(shuō)沒(méi)有其他玩的,只能坐在電視前看春晚,但因?yàn)檫@是傳統(tǒng),就算再無(wú)聊也只能做了。我們坐在電視前,看著電視與家人們一年里發(fā)生的事。雖然是這樣,但我還是感到有些無(wú)趣,時(shí)不時(shí)的就從座位上離開(kāi)。在一次離開(kāi)的時(shí)候,父親跟著走了出來(lái)。問(wèn)我為什么總是出來(lái),我說(shuō)出了我自己的想法,本以為會(huì)被父親訓(xùn)斥,可父親卻說(shuō):“我知道你不喜歡干坐著,但守歲是南縣的習(xí)俗,而且守歲也不無(wú)聊啊。不信你就守到十二點(diǎn),如果無(wú)聊明年我就絕不讓你守歲!甭(tīng)到了父親這番話,抱著試試看的心理,我又坐會(huì)了位子上。沉下心來(lái)后再去看春晚,突然覺(jué)得十分有趣。漸漸我看得入迷,在沒(méi)有離開(kāi)座位。
十點(diǎn)之后,我隱約聽(tīng)到屋外傳來(lái),鞭炮的聲音;蛟S是因?yàn)樵诳催@春晚太入迷,當(dāng)時(shí)并沒(méi)有在意,只當(dāng)最是守歲氣氛的點(diǎn)綴。時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間就快到十二點(diǎn)了。“十,九,八,七……新年到了!”霎時(shí)間,門(mén)外響起了鞭炮的聲音。走出門(mén)抬頭看看天空,原本黑暗的天空變得萬(wàn)紫千紅,無(wú)數(shù)花朵在天空中綻放開(kāi)來(lái)。猶如春天里的花海,遠(yuǎn)勝長(zhǎng)沙煙花展,雖然不是公家組織,但卻勝過(guò)了公家組織的節(jié)目。這里頭不但是人們的風(fēng)俗習(xí)慣,更是人們對(duì)美好生活的向往。
只是一個(gè)平平淡淡的守歲,卻將年味體現(xiàn)得淋漓盡致,可見(jiàn)一些傳統(tǒng)雖然奇特,甚至有些不合常理,但卻代表了人們的美好向往。
八年級(jí)作文 篇3
“小小少年,很少煩惱,無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶……”每當(dāng)聽(tīng)到三年級(jí)的小朋友唱起這首歌,心里總是酸溜溜的。
小時(shí)候,我很想長(zhǎng)大,因?yàn)殚L(zhǎng)大了,就可以干許許多多自己想做的事情,不必聽(tīng)媽媽嘮叨,爸爸?jǐn)?shù)落?墒钦嬲鹊阶约洪L(zhǎng)大了,卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。長(zhǎng)大了,每天回到家,便是被一大堆作業(yè)搞得暈頭轉(zhuǎn)向,我?jiàn)^力地寫(xiě)啊寫(xiě)啊,可作業(yè)今天寫(xiě)完了,明天還有,似乎永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完。在學(xué)校,我一天都在埋頭苦讀,好累啊!我努力當(dāng)個(gè)好孩子,上課認(rèn)真聽(tīng)著,作業(yè)專(zhuān)心做著,六年級(jí)的畢業(yè)壓力,眾多高手的較量,你追我趕,好累!夕陽(yáng)西下,夜幕降臨。剛想開(kāi)電視的我又被媽媽催到書(shū)桌前,那一個(gè)個(gè)英語(yǔ)字母,就像一條條蠕動(dòng)的小毛蟲(chóng),越來(lái)越模糊了!
九點(diǎn)了,可我躺在床上怎么也睡不著,童年的快樂(lè)生活像放電影似的在我眼前閃過(guò),好想念那時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮的生活。每個(gè)星期天,爸媽都帶我去玩,我也可以盡情地跟伙伴們玩耍。但是現(xiàn)在,邁出門(mén)的一剎那,我突然想起沒(méi)做完的功課,結(jié)果又沒(méi)心思玩了。窗外,月亮姑娘好像也有心事似的幽幽地發(fā)出慘淡的光。我不要被關(guān)起來(lái)“盡情”地做作業(yè),我不要變成沒(méi)有自由的.小鳥(niǎo);我渴望飛出這個(gè)大鳥(niǎo)籠,我渴望有一天能回到從前!
我多想有時(shí)間去玩會(huì)兒啊!去看看花花草草,看會(huì)兒電視,這,恐怕就成了我最大的享受了吧!每當(dāng)看見(jiàn)一大群小孩子蹦蹦跳跳、熙熙攘攘的樣子時(shí),我就多想和他們打成一片啊!作業(yè)、分?jǐn)?shù),占據(jù)了我們的生活,使我們色彩斑斕的童年變得慘淡無(wú)色。我多想回到小時(shí)候,丟掉那無(wú)盡的煩惱,再重新回到過(guò)去,當(dāng)一回?zé)o憂無(wú)慮的小孩啊!
八年級(jí)作文 篇4
生命中總有些許遇見(jiàn)可以詮釋我心中“幸!钡暮x。
“在火車(chē)上不要亂和陌生人搭訕!薄澳吧私o的東西不要吃!薄安灰谲(chē)廂里走來(lái)走去!卑殡S著父母的嘮叨,我到了火車(chē)站。上了火車(chē),喧鬧盒擁擠使我不得不到處撞來(lái)撞去。“終于找到座位了!狈畔滦欣詈,我便坐下了。
迎面走來(lái)了一家三口,一位婦人一手抱著一個(gè)小女孩,另一只手牽著一個(gè)小男孩。他們?nèi)坏牡絹?lái),使車(chē)廂內(nèi)充滿了生機(jī)。他們兄妹倆在車(chē)廂內(nèi)嬉戲打鬧,引得無(wú)數(shù)乘客細(xì)心呵護(hù)。
“小朋友,你一個(gè)人去這么遠(yuǎn)的地方干嘛?”婦人見(jiàn)我孤身一人,問(wèn)道:“我去我奶奶家玩!毕肫鸶改傅膰谕校冶悴辉俅罾韹D人,婦人也不再與我交談。
一個(gè)人只覺(jué)無(wú)聊,帶上耳機(jī)便靠著窗戶睡著了。半夢(mèng)半醒間,忽然感覺(jué)臉上癢癢的,潛意識(shí)中,突然閃現(xiàn)父母的叮囑,猛地驚醒過(guò)來(lái)。一雙明亮的眸子直視我的雙眼,是那個(gè)小女孩!我下意識(shí)地摸了摸口袋,呼!幸好錢(qián)沒(méi)少。
那婦人看出了我的不適,急忙將小女孩抱走。一切又重歸于平靜,我閑來(lái)無(wú)事,便從包里拿出薯片來(lái)打發(fā)時(shí)間。他們兄妹倆在車(chē)廂內(nèi)玩得不亦樂(lè)乎,我本想分些給他們,可一想到于他們而言,我不過(guò)也是一個(gè)陌生人,剛想伸出的手又收了回來(lái)。
“姐姐,你為什么不和我們一起玩呀?”小女孩用水汪汪的眼注視著我。“因?yàn),因(yàn)椤蔽揖贡灰粋(gè)小女孩問(wèn)得說(shuō)不出話來(lái)!敖憬悖o你!币粋(gè)外皮粗糙的荔枝放在她白嫩的'小手上怎么看都不協(xié)調(diào),“這荔枝可甜了!笨粗敲鞒旱捻樱业男睦矸谰被瓦解了。和他們一起玩樂(lè)。這就是幸福吧,被人信任,互相信任不就是幸福嗎?
可幸福的時(shí)光總是短暫的,轉(zhuǎn)眼間又到了分別的時(shí)刻。
洗了火車(chē),小女孩依舊拉著我的手,直到她的哥哥來(lái)叫她!敖憬,我們還會(huì)再見(jiàn)嗎?”“肯定會(huì)的!”話畢,她將一袋荔枝給了我,然后蹦蹦跳跳地牽著她哥哥的手走了。我看著他們的背影,變小、變淡、消失……
是啊,那荔枝皮就好比人們彼此之間的保護(hù)膜。但保護(hù)自己的同時(shí)也會(huì)將想靠近你的人傷害。何不懈下“保護(hù)膜”坦誠(chéng)相待。
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單,坦誠(chéng)相待,互相信任便是最簡(jiǎn)單的幸福。
八年級(jí)作文 篇5
《本草綱目》載:“蜉,水蟲(chóng)也,朝生暮死。”
一縷晨光濾凈纖塵,把暖暖的油彩涂抹在林間,細(xì)碎的水聲縈繞在耳邊。
清淺池塘邊,薄薄的霧浮起,如輕紗,似衣袂,訴著一個(gè)重生的夢(mèng)。草木葳蕤間,一棵樹(shù)獨(dú)自立在水邊,朝朝暮暮,千秋作伴,奢望著,能生死相擁。朦朧樹(shù)影里,它自朝而生,滄桑行走,追隨著晨光,棲在枝末飲著露。淋漓草檐下,它抖動(dòng)著淺綠細(xì)長(zhǎng)的身子,撲閃著被陽(yáng)鍍上碎金的前翅,向雌蟲(chóng)展示著最美的身姿。
黃昏暮至,殘陽(yáng)如血,映著幽林盈上身。又一場(chǎng)離合,開(kāi)始凄惻。
樹(shù)如舊,草如舊,水如舊,問(wèn)它還否如舊?空中還留著它們飛過(guò)的痕跡,一顆顆微小的卵吸附在水中的碎片上,等著一場(chǎng)相遇和邂逅。暮后夜至,它靜靜地躺在那棵樹(shù)的枝末上,是它朝來(lái)亦是暮去的地方,一夢(mèng)不醒卻是不舍。
而那棵樹(shù),那棵滄桑的.樹(shù),那棵早已見(jiàn)慣生死的樹(shù),輕輕抖落下被月光斑駁的尸體,幾次輪回早知它們已行至末路。
此時(shí)此刻,內(nèi)心早已沒(méi)了憐憫,只嘆孒然一身。
此時(shí)此刻,內(nèi)心早已沒(méi)了不舍,只道情深不壽。
此時(shí)此刻,內(nèi)心早已沒(méi)了悲歡,只知夢(mèng)成殊途。
若是百年前,渺渺天地間,蜉蝣漫天,四處流浪,挽過(guò)流云,留過(guò)樹(shù)枝,渴望記住每一只,一夢(mèng)初醒,卻只見(jiàn)它們安靜地睡著,樹(shù)輕輕地抖落下樹(shù)葉為它們蓋上,“世有生與死如舊”,它這樣安慰自己。一晌春秋而過(guò),水映樹(shù)容,幾片葉子已泛暗黃,懸掛在枝上岌岌可危,隨時(shí)都會(huì)落下。此生一別,不見(jiàn)經(jīng)年,夢(mèng)過(guò)春花夢(mèng)過(guò)秋月依然還夢(mèng)著那些蜉蝣,可又有誰(shuí)會(huì)記得那棵樹(shù)呢?
于是,樹(shù)漸漸懂得了生與死,悲與歡,癡與苦,也慢慢變得,縱有惆悵,卻欲說(shuō)還休;縱有花草相伴,卻孤苦伶仃。
而人生,置身于廣闊的天地中,有多少孤獨(dú),又有多少死生相候?即使相思入骨,心又能棄何處?光陰如蔓,生命短暫,恰似蜉蝣,不知?dú)w宿。那么死,不僅是一個(gè)結(jié)果,應(yīng)是不負(fù)此生的過(guò)程。
八年級(jí)作文 篇6
春風(fēng)吹散了嫣紅翠綠,卻扯不斷綿綿往昔,歲月斑駁了朱門(mén)高墻,卻撕不破動(dòng)人畫(huà)面;時(shí)光模糊了往日記憶,卻掩不盡依依深情。童年的回憶如同潺潺流水,雖斷續(xù),卻回蕩著歡樂(lè)的笑聲和感動(dòng)的哭聲。
清晨,清風(fēng)揣著朝陽(yáng),我早早的起床。隨著鳥(niǎo)兒甜美的歌喉,我與小伙伴們溜進(jìn)了公園。一會(huì)兒玩起了跑跑抓,一會(huì)兒又躺在草叢中,一會(huì)跑到池塘抓魚(yú),一會(huì)兒又躲在樹(shù)蔭下說(shuō)笑話。草地上,樹(shù)叢邊,有我們歡樂(lè)的笑聲;烈日下,小溪旁,有我們歡樂(lè)的身影。等到夕陽(yáng)西下,天邊的最后一抹晚霞也隨之暗淡,在父母的催促下,我們才依依不舍的回家。一天的歡樂(lè)換來(lái)的卻是父母的嗔怪。夜晚,隨著朦朧的月光,我們?cè)缭绲倪M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),夢(mèng)里的魚(yú)兒在天上飛,鳥(niǎo)兒在水里游。
灰暗的天空詩(shī)意的下起了小雨,那滴答的雨聲將我的夢(mèng)驚醒,我想起了父母那雙踮著的腳尖。
一天夜晚,我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái),我的心情失落到了極點(diǎn)。想起他們,我就睡不著,越想越生氣。突然,門(mén)口響起了輕微的腳步聲。接著,就是鑰匙開(kāi)門(mén)的聲音!拜p一點(diǎn),孩子睡著了!眿寢屳p聲的說(shuō)。門(mén)開(kāi)了,但客廳的燈沒(méi)有打開(kāi),只有那輕微的腳步聲。不一會(huì)兒,媽媽似乎走進(jìn)來(lái)了,沒(méi)有一點(diǎn)聲音,我卻感受到了那愛(ài)的腳步聲,一步一步的踩在我的心上。
“又踢被子!”媽媽小心的將被子拉好,又悄悄的'走了出去。
我把被子蒙過(guò)頭,淚水不由自主的流了下來(lái)。是啊!多少個(gè)日日夜夜,媽媽都是這樣踮著腳尖回來(lái)的。有父母愛(ài)的腳尖,我還有什么理由生氣呢?
風(fēng)輕悄悄地吹來(lái),卻吹不散曾經(jīng)的笑聲和感動(dòng)的哭聲。心是珍藏回憶的最佳處,讓那些美好的記憶埋在我的記憶深處,永遠(yuǎn)縈繞在我的身邊,伴我成長(zhǎng)。
八年級(jí)作文 篇7
“外公,外公——”我蹦蹦跳跳地從幼兒園大門(mén)跑出,搖搖擺擺地?fù)湎蛲夤膽驯А?/p>
在外公的臂彎下我總愛(ài)亂動(dòng),因?yàn)槲覐牟辉鴵?dān)心會(huì)掉下去。走在放學(xué)的路上,我從刷牙講到吃晚飯,得到大紅花了還會(huì)得意的撅著嘴,昂著頭告訴外公,我也會(huì)為一顆糖,一根冰棒向 外公撒嬌,而望著我的的總是那雙微微瞇起的眼。
從頭到尾,外公的嘴角輕揚(yáng),彎出一道美麗的弧線。我講完之后,外公也會(huì)輕輕的吻一下我的臉頰,而我也會(huì)重重地把嘴巴貼向外公的臉。放學(xué)的路上,灑下的是我嘰里呱啦的童音,還有我與外公咯咯的笑語(yǔ)。
在外公的臂彎里,我們?cè)﹃?yáng)的余暉,曾踏過(guò)一地的黃葉,曾撫摸飄揚(yáng)的雪花,曾淋過(guò)紛紛的雨水。只可惜我漸漸長(zhǎng)高了,長(zhǎng)胖了,踏入了新的校園。
最期待校門(mén)打開(kāi)的那一刻,最想見(jiàn)到那個(gè)熟悉的面孔。
接過(guò)我的書(shū)包,外公牽起我的手,走在放學(xué)的路上,我憋了一天的話,一下子全部倒出,一邊握著外公的手甩來(lái)甩去,一邊講著學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。望著我的那雙微微瞇起的`眼睛,眼角分明被時(shí)間刻出了道道痕跡。我們之間,互相的親吻也被教導(dǎo)的話語(yǔ)代替。
我升入了五年級(jí),做了大隊(duì)委,每天放學(xué),要負(fù)責(zé)一個(gè)路隊(duì)的同學(xué)出行檢查。
和同學(xué)們歡聲笑語(yǔ),打打鬧鬧,走在放學(xué)路上,我似乎將一旁背著我重重的書(shū)包的老人遺忘了。直到與同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn),我才慢慢走近外公,跟他講幾句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)。
后來(lái),我承載著全家人的希冀。如愿走進(jìn)了金東方。
住宿的生活讓我多少有點(diǎn)戀家。每周六下午,與外公走在放學(xué)的路上,有萬(wàn)番言語(yǔ)在心頭,卻總是以沉默告終。只有偶爾幾句稀松平常的問(wèn)候,在那些短短的幾句話中,我真切地感覺(jué)到了時(shí)間的無(wú)情,何時(shí)我竟與外公少有話頭?
走在放學(xué)的路上,我多想再次牽著外公的手,多想能再次吻一下那蒼老的額頭!
八年級(jí)作文 篇8
浙江因水而名,因水而美,因水而興,因?yàn)橛辛怂庞辛隧懥恋拿帧敖纤l(xiāng)”。我家門(mén)前有一條家喻戶曉的江——浦陽(yáng)江,它在政府吹響的“五水共治”的號(hào)角下,擁有著迷人的風(fēng)光,它是我心中一顆璀璨的星。
春天,冰雪消融,萬(wàn)物復(fù)蘇。浦陽(yáng)江也一改往日的嫻靜,活躍起來(lái)。春風(fēng)拂過(guò),水面上波光粼粼,這迷人的風(fēng)韻讓人心曠神怡。朝陽(yáng)灑下來(lái)的光照射在水面上,像是一個(gè)個(gè)五彩的光環(huán)浮在江上,江面上波浪不斷,好似有一團(tuán)火球在江底,把整個(gè)江都沸騰起來(lái)了。春天的浦陽(yáng)江是溫柔的,就像媽媽撫摸著孩子。春天的浦陽(yáng)江是歡快的,就像調(diào)皮的孩子唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。江水帶著愉快的心情,“叮咚叮咚”地流向遠(yuǎn)方。
夏天,太陽(yáng)炙烤著大地,江邊卻有著一絲清涼。老人在垂釣。孩子們?cè)诤永镉斡,他們開(kāi)心地打著水仗,江面上濺起一朵朵雪白的浪花,歡聲笑語(yǔ)響徹云霄。魚(yú)兒們?cè)谒锎蹬菖荩粫r(shí)探出頭來(lái),幾條頑皮的還 蹦蹦跳跳地躍上水面。小蝦們成群結(jié)隊(duì),在清澈見(jiàn)底的江水里自由的嬉戲、覓食。江水緩緩地流淌,在夕陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光。夏天的浦陽(yáng)江是清涼的,就像清風(fēng)拂過(guò)我們的臉頰。夏天的浦陽(yáng)江是優(yōu)雅的`,就像一位亭亭玉立的少女跳著一支柔美的舞蹈。江水帶著美好的記憶悠悠流淌。
秋天,碩果累累,地面鋪上了一層金色的地毯,到處洋溢著豐收的喜悅。那金黃的落葉猶如一只只蝴蝶,悠悠揚(yáng)揚(yáng)地落在了江面上。涼爽的秋風(fēng)拂過(guò),平靜的江面上泛起層層漣漪。在霞光的輝映下,浦陽(yáng)江成了人們向往的童話世界,大家都坐在江邊欣賞著美麗的風(fēng)景。秋天的小河是恬靜的,就像在和知己的朋友談話。秋天的小河是安靜的,就像深夜里的寂靜。江水帶著它的朋友——落葉,進(jìn)行了一次美好而又充實(shí)的旅行。
冬天,大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄了下來(lái),給浦陽(yáng)江穿上了一件雪白的衣裳,浦陽(yáng)江以它那不變的旋律盡情地歡唱,它以沉穩(wěn)的姿態(tài)迎接冬的風(fēng)、冬的雪、冬的寒冷。冬天的浦陽(yáng)江依舊令人陶醉,就像白雪公主唱著歌。冬天的浦陽(yáng)江是純潔的,就像一朵盛開(kāi)的雪蓮花。江水哼著小曲漸行漸遠(yuǎn)。
浦陽(yáng)江是美麗的,它的美離不開(kāi)我們的精心呵護(hù)。我們要攜手創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境,共筑美好家園,讓水更清,天更藍(lán)!
八年級(jí)作文 篇9
我出生在一九九七年,如今,跨越十幾個(gè)春秋后,我并沒(méi)有覺(jué)得我是一個(gè)即將成年的青年。相反,我沒(méi)走很遠(yuǎn)的路,也沒(méi)有很多珍貴的往事值得回首。但我會(huì)偶爾記住生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這些都成了我所回首的事。
我生活的這個(gè)城市,確實(shí)是個(gè)很喧鬧的地方,大家似乎都奮力向前,一分鐘也不肯停留,于是喇叭,引擎聲不斷,其實(shí)我更愿意到安靜點(diǎn)的地方去,比如月亮上。對(duì)于未來(lái)的不可知性,我深深恐懼,可更有一股向前的'催促,不知是為了順應(yīng)潮流還是形勢(shì)所迫,反正不容我思考片刻,大家就涌著不斷向前。我想我們已經(jīng)走得很遠(yuǎn)了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望不見(jiàn)背后有什么東西了。
我突然想起有一招功夫叫“老猿掛印”,這招的訣竅不在于“掛印”,而在于“回首”。
是的,我們估計(jì)已經(jīng)獲得了地球上前所未有的榮耀,光芒掩蓋了其他物種。我們的“印”已經(jīng)掛在身上各個(gè)地方了,只是尚不清楚能否繼續(xù)下去,不過(guò)這種遲疑被向前的沖動(dòng)沖淡了。
有的時(shí)候在特定的環(huán)境下,我會(huì)記起一些很久以前的事。因?yàn)槲液芫靡郧霸谕瑯拥沫h(huán)境下做過(guò)同樣的事,現(xiàn)在我重復(fù)這個(gè)動(dòng)作,所有的記憶一涌而出,連帶周?chē)拿糠N人和物,都十分清楚地浮現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)它全盤(pán)展現(xiàn)時(shí),我作為一個(gè)觀察者,為之深深打動(dòng)。這些就像是我所經(jīng)歷的種種事中不為人知的閃光點(diǎn),再次重溫令我受益匪淺。
我意識(shí)到我現(xiàn)在經(jīng)歷的每個(gè)瞬間都可能有重大意義,如果往后遇到相似的事,回首時(shí)我會(huì)看到自己的所作所為,并且清楚此事的前因后果。這比向前的動(dòng)力更激動(dòng)人心,它源于以前所有經(jīng)歷的事,像年輪一樣深厚。
因此在面臨決策時(shí),我將這種回首的意識(shí)貫徹到一言一行中,汲取過(guò)去的幾千幾萬(wàn)個(gè)小時(shí),及時(shí)救贖己身。
我在今天和明天沒(méi)什么區(qū)別,只是在外表掩飾下內(nèi)心的記憶更加深厚,當(dāng)我日后回首,它們會(huì)給予我前所未有的動(dòng)力和滿世界的經(jīng)驗(yàn)。、
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