女孩優(yōu)秀作文(集合15篇)
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的女孩優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
女孩優(yōu)秀作文1
湖水是他的眼神，透出無(wú)限遐想。
看到她的眼睛有一種水感，那樣晶瑩透亮，正如人們常說(shuō)的：“水靈靈的大眼睛�！庇袝r(shí)候，會(huì)呆呆的望著她。有悲傷的，有歡樂(lè)的，有悶悶不樂(lè)的……有時(shí)候，為了讓她開心一點(diǎn)，故意寫小紙條，很有效的莞爾一笑。
對(duì)于他來(lái)說(shuō)，沒(méi)有太多的話語(yǔ)。但是，她卻一直很努力的學(xué)習(xí)。從她身上我看到了刻苦的存在，也看到了持之以恒。他對(duì)于我來(lái)說(shuō)就像詩(shī)句中：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！钡拇_是這樣，我們剛剛進(jìn)入學(xué)習(xí)，她已經(jīng)學(xué)習(xí)了好久。遇見她，可以說(shuō)是我的榮幸。因?yàn)槲覐乃哪抢镅┐罅撕芏�。所以我是她的好友之一。如果畢業(yè)以后我們分離，我們會(huì)不約而同說(shuō)：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！�
她刀子嘴，豆腐心。
有時(shí)候，我們?cè)谝黄鸾?jīng)常有分歧。我再說(shuō)借個(gè)東西，她就說(shuō)：“不讓。”我就經(jīng)常說(shuō)：“那我不用了�！闭谖乙仡^的時(shí)候，應(yīng)屆的.就是一句：“還用不用你�！蔽伊⒖棠眠^(guò)來(lái)，兩個(gè)人異口同聲的說(shuō)：“就你呀”
她是一個(gè)愛唱歌女孩，每次都叫我唱，誰(shuí)都知道我是一個(gè)害羞的女孩，每次她都是生氣回去。她愛聽快了你懂得。是啊！快樂(lè)我們懂得，我們也努力尋找快樂(lè)。
抬頭仰望星空
不如俯視眼神中的女孩
睫毛彎彎，眼睛眨呀眨
朋友祝愿你明天更加美麗——我的同桌。
女孩優(yōu)秀作文2
我是一個(gè)陽(yáng)光女孩。
小時(shí)候看喜羊羊與灰太狼，話說(shuō)大家都應(yīng)該喜歡聰明的喜羊羊，而我喜歡笨笨的灰太狼。我總覺得喜羊羊很虛偽，因?yàn)槟敲葱〉哪昙o(jì)不可能會(huì)那么才智�；姨侵悦看巫ゲ坏窖蚴且�?yàn)樗艽中模瑳](méi)有耐心，但他從來(lái)不氣餒，從他身上，我找到了以前對(duì)作文一竅不通的我的影子。常理來(lái)說(shuō)，女孩子喜歡嬌滴滴、漂亮的美羊羊，而我最討厭的'羊就是她了，美羊羊很嬌氣，動(dòng)不動(dòng)就哭，我覺得她一點(diǎn)也不堅(jiān)強(qiáng)。勤勞的娃娃們肯定不喜歡懶羊羊，而我喜歡他，懶羊羊很可愛，我覺得他太可憐了，每次都被好朋友欺負(fù)和操控。終于有一次，懶羊羊受不了了，吃大蒜來(lái)抗議，羊羊知道懶羊羊背叛了自己，也拿大蒜熏他，并且不顧朋友安危把他丟在大門口！這還叫朋友嗎？！
有一次上作文課，武子瑤讓王菁宇往后點(diǎn)，王菁宇不但不退，還把武子瑤的修正帶往地上一扔，還罵她是傻子。武子瑤覺得委屈，就往樓下跑，幸好那時(shí)下課時(shí)間，我們女同胞連忙往下追，終于在一樓過(guò)角處找到了她，甄紫旋說(shuō)：怎么樣你才高興呢？一個(gè)同胞大聲說(shuō)：跑一圈吧！武子瑤點(diǎn)點(diǎn)頭。我們圍著操場(chǎng)跑，正好那時(shí)大喇叭里播放著六一班六一兒童節(jié)的排演節(jié)目的歌，是周杰倫的雙節(jié)棍：快使用雙節(jié)棍呵呵哈嘿快使用雙節(jié)棍呵呵哈嘿飛檐走壁一身正氣還有風(fēng)給我做伴奏呢！用兩個(gè)字來(lái)形容就是：真爽！
我在班里想哭就嚎啕大哭，不用維護(hù)那一點(diǎn)點(diǎn)的淑女形象，想笑就捧腹大笑，不用害怕那看神經(jīng)病一樣的眼光。
我愛做一個(gè)快樂(lè)的陽(yáng)光女孩！
女孩優(yōu)秀作文3
今天無(wú)意中看到一則新聞，新聞上說(shuō)丑女孩不甘容貌低于他人便去整容，非但沒(méi)變漂亮反而毀了自己的一生。我好奇地點(diǎn)開網(wǎng)址便去瀏覽，看到的是一張張整容時(shí)觸目驚心的圖片：擴(kuò)瞳時(shí)眼角那外翻的血肉；抽脂時(shí)身上那難以入目的疤痕；瘦臉時(shí)那骨和血肉攪在一起時(shí)的模樣讓我?guī)子鲊I�？蛇@樣非但沒(méi)有使女孩美麗，卻因?yàn)橐粋�(gè)小失誤，女孩毀了容。而之后，她無(wú)法容忍，香消玉殞。
看完新聞，我內(nèi)心受到極大的觸動(dòng)。不知該惋惜她短暫的青春還是該斥責(zé)她丟下父母，自私離去的行為。在這個(gè)新時(shí)代，美貌固然重要，但內(nèi)在的氣質(zhì)會(huì)顯出那一份與眾不同的美。在我心中，我認(rèn)為，每個(gè)女孩都是一朵花。
這些女孩們，或像那艷紅的玫瑰一般，嬌艷欲滴，惹人憐愛；或像那蘭花一般，素潔脫俗，娟秀淡雅；或像那梅花一般，樸實(shí)無(wú)華，堅(jiān)韌不拔；或像那蓮花一般，不沾淤泥，高雅純潔……
但我尤為喜愛的是仙人掌一般的女孩。仙人掌外形丑陋，還帶有尖銳的`利刺，但它即使生存在惡劣的環(huán)境，忍受著缺水的痛苦，它也不屈不撓，頑強(qiáng)的支撐著自己。它的壽命在歷經(jīng)摧殘后反而變長(zhǎng)，仿佛要與天地斗爭(zhēng)，與自然共存。然而它的花期卻很短，被人們譽(yù)為“曇花一現(xiàn)”。但縱使只有一現(xiàn)，也掩蓋不了它花的美麗，花朵十分嬌艷，花色豐富多彩。就如那些容貌丑陋的女孩一般，不是一直都會(huì)丑陋下去，她們會(huì)像仙人掌一樣，在某一刻綻放出自己無(wú)與倫比的美麗。
不是不開花，而是時(shí)間還尚早。
在我心中，每個(gè)女孩都是一朵獨(dú)特的花……
女孩優(yōu)秀作文4
她，有一雙水靈水靈的大眼睛，經(jīng)常扎兩個(gè)馬尾辮，盡管她比我小，可她卻長(zhǎng)得比我高，身體也比我強(qiáng)壯。
有一天，我正專心致志地寫著作業(yè)�！靶∽�，借支筆唄!”我抬頭一看，她用那雙水靈靈的大眼睛望著我，真像一個(gè)天真可愛的小天使。“可我只有一支筆了，怎么辦?”她的眉頭皺了起來(lái)，似乎可以?shī)A死一只蚊子，好像快要哭了似的，我最看不得別人哭了，何況是這位小天使哩!“那你拿去吧!”我忍痛割愛，并且我也抵擋不住那雙眼睛啊!說(shuō)不定，一會(huì)兒就會(huì)陰天轉(zhuǎn)晴呢!果然不出我所料，她拿到筆后，臉上掛滿了燦爛的笑容，這分明就是位名副其實(shí)的'“小天使”啊!
可她變臉超快的，這不，又換“麻辣女孩”上場(chǎng)了。
“喂!你把我的筆弄壞了!”她火冒三丈，兩眼中，似乎燃燒著熊熊火焰。這氣魄，無(wú)人能比啊!“愣著干嘛?賠錢唄!”她立刻伸出手來(lái)。那人還是傻站在那里一動(dòng)不動(dòng)�！安毁r是不是?”那人是不是吃了熊心豹豹子膽，竟反駁到：“不賠!”她愣了一下�！鞍ァ疫�真拿你沒(méi)辦法咯!”她說(shuō)，還故意攤了攤手�！肮�!我就說(shuō)你那我沒(méi)辦法了吧!”可她翻臉比翻書還快：“你以為我真的拿你沒(méi)辦法了是吧?你信不信我現(xiàn)在就告訴老師去!”可那人還是無(wú)動(dòng)于衷�！澳俏沂歉嬖V你媽媽呢?還是告訴老師呢?不就是幾元錢的問(wèn)題嗎?我又不怕!對(duì)吧?”她陰險(xiǎn)的笑了一聲。那人只好小聲的說(shuō)：“對(duì)… …不起。”“什么?聽不見!”她故意說(shuō)聽不見，還湊過(guò)耳朵。“對(duì)不起!”“這就對(duì)了嘛!”得到滿意的答復(fù)后，她才肯罷休。
把小天使和麻辣女孩綜合起來(lái)，那綜合版“麻辣小天使”就是——張藝萱咯!
女孩優(yōu)秀作文5
鄭文萱是我的同學(xué)，她是一個(gè)典型的陽(yáng)光女孩。
她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙明亮的、水汪汪的、炯炯有神的大眼睛中還帶著幾分溫柔。鼻梁上架著一副粉色邊框的眼鏡，鼻梁下是一張櫻桃小嘴。這張小嘴可不簡(jiǎn)單，雖然輕聲細(xì)語(yǔ)，可講出來(lái)的大道理是一套一套的。她很黑，但黑得文雅，顯得很有氣質(zhì)。作為我們班的“班花”，真是當(dāng)之無(wú)愧�。�
在班上，她的成績(jī)名列前茅，擔(dān)任我們班的大隊(duì)委。她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織能力強(qiáng)，是老師的得力助手。她活潑開朗，人緣很好，大家都愿意和她交朋友。勤學(xué)好問(wèn)、樂(lè)于助人、尊老愛幼、熱情善良，這些優(yōu)良的傳統(tǒng)美德都能在她身上體現(xiàn)出來(lái)，真值得我們向她學(xué)習(xí)！
文萱還是個(gè)多才多藝的`“小才女”。她會(huì)彈琵琶，“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)”，雖然還沒(méi)到“大珠小珠落玉盤”的境界，卻也猶如行云流水般悅耳動(dòng)聽。她繪畫水平也不錯(cuò)，畫什么像什么，栩栩如生、惟妙惟肖。因此，她曾代表班級(jí)參加過(guò)各種演出及繪畫比賽呢！
文萱一個(gè)“十全九美”的女孩，美中不足的就是她很倔，脾氣很壞。有一次，孫老師給我們布置了一張練習(xí)卷，最后一題是“聰明題”，難度比較大。她冥思苦想了好久，才做了出來(lái)，誰(shuí)料孫老師卻說(shuō)是錯(cuò)的，毫不留情地打了一個(gè)大紅“X”。 文萱氣急敗壞，竟沖自己發(fā)脾氣， 還 放聲大哭起來(lái)，引得周圍的同學(xué)目瞪口呆，不知所措。
這就是鄭文萱——一個(gè)落落大方，自稱“大大咧咧、不拘小節(jié)”的陽(yáng)光女孩！
女孩優(yōu)秀作文6
我在三年級(jí)時(shí)，第一次看了安徒生的一篇童話--《賣火柴的小女孩》。當(dāng)時(shí)的感受只是體會(huì)到小女孩太可憐，太悲慘了，所以特別同情小女孩。
今天，我第二次看了這篇童話，又有了近一步的認(rèn)識(shí)，除了同情，又有了新的感受--作者對(duì)生活熱愛，對(duì)小女孩的觀察很細(xì)致，描寫地很具體，才寫出了百年經(jīng)典的作品。我是含著熱淚讀完這篇童話的.。
“那位小女孩走到墻角里，緩緩坐下，用幾乎凍僵了的手劃著了一根火柴，在微微火光之中，她看到了暖烘烘的火爐，看到了美麗的圣誕樹，看到了噴香的烤鵝，還有最疼愛她的奶奶�？墒�，這只是一個(gè)幻象是不可能實(shí)現(xiàn)的�！边@里是使我最動(dòng)情的地方，眼淚像斷了線的珍珠情不自禁地流了下來(lái)，并回想起了我們?cè)诩依�，過(guò)著豐衣足食的幸福日子。在我們家里，天冷了！在家開著暖氣，使得四季溫暖如春；天熱了！開著空調(diào)。我們多么應(yīng)該珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活啊。
我們有強(qiáng)大的祖國(guó)做我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，有改革開放三十多年國(guó)家富裕的生活，和我們父輩幾十年來(lái)打下良好的基礎(chǔ)，才有我們今天如此美好的生活。
小女孩為什么怎么悲慘呢？是因?yàn)樗钤谝粋�(gè)黑暗的、沒(méi)有人性的資本主義國(guó)家，水深火熱的舊社會(huì)，國(guó)家不強(qiáng)大，人們就不會(huì)有幸福的生活，社會(huì)不平等。這篇文章就是黑暗舊社會(huì)的真實(shí)寫照。我們有如此美好、幸福、安定的生活，首先應(yīng)該感謝我們的祖國(guó)，感謝我們的黨，感謝我們的父輩……
女孩優(yōu)秀作文7
爽朗的笑聲，甜美的笑容，老天爺總算又塑造出一個(gè)漂亮的女孩。但好像哪個(gè)環(huán)節(jié)出了錯(cuò)，女孩總甩不掉那一抹男孩子氣。整天“瘋瘋顛顛”，還一本正經(jīng)地吟誦“我笑別人看不穿�！焙檬煜ぃ�！我就是這個(gè)女孩。
我是爸爸媽媽的開心果。我的出生，并沒(méi)有給父母長(zhǎng)輩帶來(lái)一絲抱怨，他們?cè)缫汛蚱屏酥啬休p女的世俗思想，靜靜守候著我。我果然沒(méi)讓父母失望。我總習(xí)慣在媽媽疲勞時(shí)為她捏捏雙肩，在爸爸困倦難熬時(shí)給他蓋上被子。我總是起著渲染氣氛的重要作用，我盡最大氣力把“天倫之樂(lè)”升華到最高境界。
我是男孩的強(qiáng)敵。男孩們盡興地打著排球，我會(huì)跑過(guò)去搶球，在他們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，就已傳到另一個(gè)女孩手里。男孩跟我吵架，雖然我知道是吵著玩的，我會(huì)嚇唬他，我會(huì)用方便面調(diào)料撒在他們衣服上、手上、臉上，讓他們瞪著眼睛大叫：“你……你”再贈(zèng)送他們個(gè)鬼臉作回敬的禮物。當(dāng)男孩們議論ＷＷＥ，我也會(huì)插入其中交談，我會(huì)比他們說(shuō)得還多，比劃得還多，便會(huì)引起這樣的`疑問(wèn)：“你怎么知道這么多！是不是女孩�。俊蔽蚁矚g稱高大魁梧的男孩為“大哥”，稱矮小膽怯的男孩為“小弟”，如此稱兄道弟，歸根到底，還是那一抹男孩子氣。
我與其他女孩不同。我敢從八級(jí)臺(tái)階跳下，我敢翻跟斗；我會(huì)打乒乓球，我會(huì)踢足球；我畫不出乖巧可愛的小人，我的雙手剪不出一張勻稱的小圓。
除此之外，人緣好、脾氣好、心腸好都是我的驕傲。試問(wèn)：“誰(shuí)敢和我挑！”
我的生活精巧如詩(shī)，美妙如畫。詩(shī)與畫拼湊著生活，生活不斷補(bǔ)充著詩(shī)與畫。詩(shī)正寫著，畫正繪著，我正說(shuō)著：女孩真好！
女孩優(yōu)秀作文8
誰(shuí)說(shuō)女孩就是快樂(lè)的小精靈？
誰(shuí)說(shuō)女孩沒(méi)有小秘密？
其實(shí)，
女孩
這永遠(yuǎn)是個(gè)讓人難懂的詞兒。
女孩，
總是喜歡在沒(méi)人的時(shí)候，
想象自己的未來(lái)。
女孩，
總是無(wú)故無(wú)緣回首過(guò)去。
當(dāng)回憶到痛苦和憂傷時(shí)，
只靜靜筆記本上寫下
“沒(méi)關(guān)系，昨日已經(jīng)逝去”。
女孩，
總是喜歡在下小雨時(shí)，
獨(dú)自撐把雨傘
無(wú)聲無(wú)息漫步在花園里，
傾聽雨滴打在花瓣上的聲音。
女孩，
總是喜歡在無(wú)聊時(shí)，
獨(dú)自撐著腮
無(wú)憂無(wú)喜屈膝在落地窗前，
逐視鳥兒飄掠過(guò)馬路的灰影。
女孩，
總是希望在她們傷心生氣時(shí)，
能有人傾聽她們的聲音；
開心時(shí)，
能有人與她們一起分享。
女孩，
總是體貼的，
她們總是會(huì)為別人想很多，
卻常常忘了自己。
女孩，
總是多愁善感的，
她們甚至?xí)驗(yàn)榭罩械膸捉z烏云而難過(guò)。
女孩，
總是愛幻想的，
她們常常會(huì)在發(fā)呆時(shí)
遐想自己是童話里的公主。
女孩，
總是樂(lè)觀的.，
哪怕她們眼里盈滿了淚水，
仍會(huì)面帶微笑。
女孩，
總是驕傲的，
無(wú)論受了怎樣的打擊，
在眾人面前，
她們也只會(huì)拍拍自己的臉，
故作輕松。
即使私下，
她將身子哭得顫抖。
女孩的心永遠(yuǎn)是豁然大度的，
無(wú)論別人做了什么錯(cuò)事，
她們也只會(huì)搖頭笑笑——
她們從不記恨。
女孩。
它永遠(yuǎn)是個(gè)讓人回憶起來(lái)
就充滿
活潑、開朗、俏皮、敏捷、樂(lè)觀、調(diào)皮、爽脆的詞兒。
女孩優(yōu)秀作文9
在25個(gè)充滿氣質(zhì)的男孩的面前，我們永遠(yuǎn)是活潑可愛的小女生。可是在10個(gè)女生中，我們的與眾不同會(huì)令男生們大吃一驚的。
溫柔愛美的吳曉娣
說(shuō)到她，可以用這首動(dòng)聽的歌來(lái)代替：我是女生，愛哭的女生，我是女生，漂亮的女生……。吳曉娣天生是個(gè)美若天仙的女孩，總喜歡穿一些時(shí)髦的衣服，把自己打扮得漂漂亮亮。我們學(xué)習(xí)比較緊張，沒(méi)有時(shí)間去裝飾自己，可是，每當(dāng)過(guò)禮拜天返校時(shí)，吳曉娣像變了一個(gè)人似的，頭上像開了花店一樣，小夾子，蝴蝶形的，孔雀尾巴形的，鉆石的……米老鼠的頭扎，棒極了！
對(duì)了，在一次值日時(shí)，發(fā)現(xiàn)在她的墊子下，有一瓶紫色的'指甲油，不用說(shuō)，也是美的杰作，她說(shuō)話十分的動(dòng)聽，聲音很細(xì)，給人以溫柔的感覺。
笑星——趙星
不知從什么時(shí)候開始，趙星越來(lái)越愛笑，在她的藍(lán)天里，總是陽(yáng)光明媚的。有
有一次，吃完飯了，幾個(gè)調(diào)皮的男生說(shuō)：“撐死我了，撐死我了……”不時(shí)還挺起他那個(gè)將軍肚。什么東西也逃不過(guò)她的眼睛，趙星看見了，拍著桌子，哈哈大笑，足足笑了二十分鐘，就連下午想起來(lái)還笑呢？這幾位男生被趙星弄得有點(diǎn)不好意思了，以后，再也沒(méi)有此類的事發(fā)生了。
你看，笑星的作用也蠻大的。
暴女——魏曉茹
告訴你，其實(shí)她呀，只是：刀子嘴，豆腐心。
組員男生多，個(gè)個(gè)調(diào)皮的像個(gè)猴子，特別難管，一天能氣她一百八十回。一說(shuō)完，她就來(lái)勁，恨不得把他踩死，踢死�，F(xiàn)在她的口頭禪是：我想把某某吃了，煮了，刨了，剁了……一堆堆氣話，再加上她的兇巴巴的面孔讓人看了，感到心寒。
她沒(méi)有這么兇，在背后，她為這些事哭了好幾回呢？
怎么樣？這就是與眾不同的她們，是女生的豐采，我們班的女生就是這樣的。
女孩優(yōu)秀作文10
阿辭，我是一個(gè)并不出眾的女孩，沒(méi)有什么好脾氣，也沒(méi)有太多的朋友，更沒(méi)有什么值得驕傲的東西，可你對(duì)我還是一如既往的好，謝謝你。謝謝你陪我走過(guò)了這四個(gè)秋天，謝謝你對(duì)我總是那么好，謝謝你寵著我的小性子，謝謝你包容我的臭脾氣。
琪琪，你是一個(gè)很好很單純的女孩子，感謝讓我在這幾年里認(rèn)識(shí)你了，你，我的好妹妹，你很優(yōu)秀，真的，而我很不堪，但幸運(yùn)的是讓我遇到了你，我的女孩，愿我可以守護(hù)好你的那一份天真，那一份單純。
晴曦，我的寶藏女孩，時(shí)間一晃而過(guò)，我才發(fā)覺我們已經(jīng)相識(shí)了五年了，感謝你在我心情最低谷的時(shí)候出現(xiàn)，讓我變得開朗樂(lè)觀。
你可安好？有沒(méi)有遇到什么不開心的事啊，身邊的一切……可還好？
梓寶寶可以遇見你不容易啊，我的寶藏女孩你要堅(jiān)強(qiáng)啊，要是在外面闖累了就轉(zhuǎn)身來(lái)我這吧，我的肩膀，我的懷中都會(huì)為你留著，不要被生活中的瑣事而悲觀，因?yàn)樵谖覍?duì)你的認(rèn)識(shí)當(dāng)中，你可是很堅(jiān)強(qiáng)的��！ 柒柒，我的寶貝徒徒，世界這么大，可以遇到你，真的很幸運(yùn)，我們會(huì)久久的吧，你是個(gè)很傻很可愛的女孩兒，我真的很想保護(hù)好你的那一份天真，那一份善良，就讓我做你的'那個(gè)守護(hù)者，好嗎？ 阿念，小傻豬，雖然認(rèn)識(shí)了不久，互相了解的也不多，但我覺得我們性子很像，畢竟……溫柔只留給身邊的人嘛，雖然你比我大，但我覺得你就像是我的知音，很好的那種。
或許我并沒(méi)有太多華麗的語(yǔ)言來(lái)寫，但重在于我們的感情蒽。
我的女孩啊，愿你們被善待，愿安好，愿諸事如愿，愿無(wú)憂愁，愿……我們友誼久久！
女孩優(yōu)秀作文11
我沒(méi)見過(guò)女孩，但我聽過(guò)她的故事。
女孩生在一個(gè)農(nóng)村家庭，家里有四口人，靠爸爸一人工作來(lái)維持生活，媽媽照顧年幼的妹妹和病弱的女孩。女孩20歲左右，但卻和五六歲的孩子一樣大，女孩從小就得了小兒麻痹癥，嘴巴歪斜著，有流不完的口水。脖子上圍著圍巾，以免口水把衣服弄濕了。女孩的目光呆滯，腿站不起來(lái)，腳不能走路，手一直張著不能合上。20年來(lái)女孩一直坐在炕上望著窗外，不知道山有多高，地有多厚，天有多藍(lán)，水有多深，就連她家門口的那條小街也沒(méi)去過(guò)，女孩沒(méi)有名字，人家都叫她“嫚兒”。
和女孩比起來(lái)，我有一種身在福中不知福的感覺。首先：我有健康的身體，春天，我可以放風(fēng)箏、踏青、郊游、賞花；夏天我可以游泳、捉蟬、洗海澡；秋天我可以到果園玩耍、去田野欣賞豐收的`景象；冬天我可以打雪仗、滑雪、堆雪人。而這一切女孩卻無(wú)緣享受。
我有優(yōu)越的生活條件，有自己的學(xué)習(xí)小天地，爸爸給我買了桌子、書板、玩具。我有學(xué)校，在學(xué)校里我可以汲取廣博的知識(shí)。我有老師，老師教給我們豐富的知識(shí)和人生的道理。我有同學(xué)，同學(xué)們和我一起度過(guò)快樂(lè)的童年。其實(shí)女孩也有點(diǎn)懂事，妹妹寫作業(yè)時(shí)，女孩就拿起書看，哈哈的笑，別人笑話她，她還會(huì)哭。
女孩是可憐的，可是擁有一切卻不懂的珍惜的人是更可憐的，今后我要改掉我的錯(cuò)誤，做一個(gè)懂事的孩子。努力提高自己的德行和才華，幫助像女孩一樣的人！
女孩優(yōu)秀作文12
在一個(gè)冬天的夜晚，天下著雪，快黑了。
這是一年的最后一天—大年夜。賣火柴的小女孩又冷又餓，哆哆嗦嗦地在大街上走著。她穿得很單薄，懷里抱著火柴，向人們兜售著�？墒牵F(xiàn)在街上并沒(méi)有什么人，人們都在家里團(tuán)聚了。
可憐的小女孩！她實(shí)在沒(méi)有力氣了，只好在墻角坐了下來(lái)。她擦著了一根火柴，用它暖和暖和自己凍僵了的`小手。正在這時(shí)火柴滅了，她抬起頭來(lái)。一個(gè)路人站在她面前，惡狠狠地罵道：“這年頭還賣什么火柴，趕緊回家去，別影響了市容！”小女孩委屈地哭了，她多傷心啊！
爸爸去年出車禍死了，媽媽也跑了，不要她了。她越想越傷心，淚水迷糊了她的眼睛。
哭著，哭著，她看見唯一疼她的奶奶正向她走過(guò)來(lái)，奶奶是這樣和藹，這樣美麗�！澳棠蹋∧棠�！”小女孩叫起來(lái)，“您再也不要離開我了，我求您了！”“小姑娘，你醒醒。”沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)好心的阿姨發(fā)現(xiàn)了她。看到她昏迷不醒，便把她送到了附近的醫(yī)院。后來(lái)，電視臺(tái)的人知道了，便把她的故事在電視上播放了。觀眾知道后，都來(lái)醫(yī)院看望她，并送來(lái)了溫暖。經(jīng)過(guò)醫(yī)生精心的護(hù)理，熱心人細(xì)心的照顧，小女孩在愛的呼喚中醒來(lái)。她開心地笑了，笑得那么甜。
后來(lái)，她在人們的關(guān)愛下生活得非常幸福快樂(lè)。
女孩優(yōu)秀作文13
我們班里有這樣一個(gè)女孩，每次數(shù)學(xué)課上遇到難題時(shí)，她都搶先舉手，沒(méi)有人能和她比，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，她就是一個(gè)數(shù)學(xué)天才，一個(gè)讓人不敢覬覦的神話。她叫王悅，一個(gè)風(fēng)一樣的女孩。
今天的數(shù)學(xué)課上，毛老師突然心血來(lái)潮，出了許多難題。剛開始，我還能應(yīng)付，可到第三題時(shí)，就卡殼了。我將視線向王悅投 去。她垂著眼簾，筆不停在紙上圈圈畫畫，就像一臺(tái)人型電腦在急速運(yùn)轉(zhuǎn)著。王悅正在全身心地投入思考，嘴巴隨著呼吸有規(guī)律地一開一合，沒(méi)有絲毫的緊張與急躁。突然，她皺起了眉頭，好像一不小心算錯(cuò)了什么，平靜的'眼神激起一片波瀾。她手托下巴，緊閉雙眼，再次睜開時(shí)，心情也恢復(fù)如初。王悅的眼神越來(lái)越堅(jiān)定，仿佛已經(jīng)想出了答案。天哪！誰(shuí)能想到這一系列的思考只用了三分鐘不到！在別人還在焦頭爛額地想題目時(shí)，她竟然已經(jīng)成竹在胸了。
王悅一甩頭發(fā)，臉上的困擾之色一掃而去，換上的是自信滿滿。她舉起手臂，在原本鴉雀無(wú)聲的教室里落落大方地發(fā)出清脆的聲音：“老師！”毛老師示意她回答，王悅在同學(xué)們的崇拜以及羨慕的目光中，如同一位女戰(zhàn)神筆直地站了起來(lái)，著實(shí)瀟灑。她用洪亮的聲音向我們述說(shuō)著她的解題思路。讓我們又一次被她所震撼。
就是這個(gè)解數(shù)學(xué)題速度比飛機(jī)還快的女孩成為了同學(xué)們的偶像，成為了我身邊的小能人。
女孩優(yōu)秀作文14
剪紙是中國(guó)最古老的民間藝術(shù)之一，又被稱為——刻紙、窗花。
剪紙做工精巧，手法簡(jiǎn)單，在視覺上給人一種透空的感覺和藝術(shù)享受。而剪紙使用的材料有很多，最常見的就是彩紙。過(guò)節(jié)時(shí)，在家中的窗戶上貼上兩張顏色鮮艷的剪紙，整個(gè)家中便多了一份喜氣洋洋。剪紙的圖案還有許多寓意，像“喜鵲登枝”這樣的圖案就是家家戶戶中最常見的。就在20xx年5月20日，剪紙藝術(shù)被正式列入《第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄》。
今天，我在書上看到了一張惟妙惟肖的剪紙：一位小女孩坐在蒙古包中，十分認(rèn)真地閱讀著一本圖畫書。到底是什么讓她讀地這么著迷呢？我不禁陷入了想象的世界。
這天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗。小女孩禁不住大自然的誘惑，從蒙古包中跑出去。與大牛和駿馬玩耍，呼吸著清新的空氣，她的心情十分愉悅。一會(huì)與大牛玩捉迷藏，一會(huì)又和駿馬一起在廣闊的`草原上奔跑、嬉戲，一會(huì)又撫摸著綿羊順滑的羊毛，還把羊羔抱在懷里仔細(xì)端詳。最后，舒舒服服地躺在草原的懷抱里，與大地一起仰望天空……
在迷迷糊糊之間，她隱約聽到有人在喊她：“寧兒，寧兒，回來(lái)吃飯啦！”她一下子坐了起來(lái)，四周青草隨風(fēng)起伏，已看不到家的摸樣。但寧兒并不擔(dān)心，身為草原的孩子，她是絕不會(huì)迷路的。朝著家的方向奔去，不一會(huì)就看到了媽媽佇立的身影。媽媽站在蒙古包前焦急的呼喊著。吃過(guò)午飯，寧兒開始看書了，每天不學(xué)點(diǎn)知識(shí)可不行。坐在蒙古包里，她專心致志地看著一本圖畫書，那上面畫著各種圖案，非常精致。寧兒沉浸在書中的世界中，一臉陶醉。
我想，這幅剪紙便是記錄下寧兒專心致志讀書的樣子，記錄下她對(duì)于文學(xué)的熱愛。
女孩優(yōu)秀作文15
“是你摔爛的！”“不，是他！”“是她！”“好了好了，別吵！”老師的話打斷的孩子們的爭(zhēng)吵。怎么回事呢？原來(lái)是因?yàn)榛ㄆ克�了，但沒(méi)有一個(gè)孩子承認(rèn)錯(cuò)誤。
老師看這這三個(gè)小孩，不知道是誰(shuí)摔爛了花瓶，他看了看瓶子里的花，想到一個(gè)故事，說(shuō)：“孩子們，我先給你們講個(gè)故事吧。一位國(guó)王說(shuō)過(guò)要給種花種得最美的小孩子王位，而他卻給一個(gè)手捧空花盆的孩子王位，那是因?yàn)樗o的種子是熟的，開不了花，只有誠(chéng)實(shí)才是最美的鮮花�，F(xiàn)在，我給你們種子，下星期一給我看看你們種的花，就能知道誰(shuí)摔爛了花瓶。
小指拿著花種回家，想：老師說(shuō)手捧空花盆的孩子是誠(chéng)實(shí)的'，那我就不種花，騙老師說(shuō)開不了，老師一定會(huì)說(shuō)我是誠(chéng)實(shí)的孩子。于是，他把花種放在一邊，準(zhǔn)備好了一個(gè)空花盆。
小石和小指想得一樣，也準(zhǔn)備了一個(gè)空花盆。
小麥回到家，細(xì)心地照顧花，給它澆水，施肥，花朵長(zhǎng)得很快。
星期一到了，小石和小指拿著空花盆，小麥拿著雛菊花盆。老師看了看，說(shuō)：”花瓶是小石和小指摔爛的�！薄安�，是我�！毙←溦f(shuō)道。老師莞爾一笑，說(shuō)：“你是誠(chéng)實(shí)的的孩子�！�
“為什么？”小指說(shuō)“是她摔爛了花瓶，為什么她還是誠(chéng)實(shí)的孩子？不是我和小石是誠(chéng)實(shí)的嗎？”
老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“雖然我給你們講的故事是說(shuō)，手捧空花盆的孩子是誠(chéng)實(shí)的，因?yàn)閲?guó)王所給的種子是熟的，所以開不了花，但是我給你們的是雛菊花種，應(yīng)該開雛菊。只有真正誠(chéng)實(shí)的孩子，才不會(huì)因?yàn)槭禄蛭锸フ\(chéng)實(shí)�！�
……
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