【推薦】七年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的七年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級(jí)作文1
一陣柔和的清風(fēng)，溫柔的撫摸著我的臉頰，如同情人之間的愛(ài)撫，讓我心中格外安寧。深吸一口清新的空氣，心神坦蕩，無(wú)比歡快。
望著從我身邊走過(guò)的人，心中又泛起無(wú)限傷感，果然長(zhǎng)大后的小孩總會(huì)想的太多啊。想到和朋友之間的不理解，真的很苦惱啊！即使明白她心里把我放在第一位，但只要看到她和別人玩的.太近，心里總是不舒坦，總會(huì)覺(jué)得她背叛我。即使明白不是這樣，但還是受不了。想起席慕容的一句話(huà)：友誼和花香一樣，還是淡一點(diǎn)的比較好，越淡的香氣越能是人依戀，也越能持久。想想，說(shuō)的也對(duì)。太近了，就越在乎，太遠(yuǎn)了，兩人就會(huì)疏遠(yuǎn)，還是張弛有度才好啊。這樣，我想對(duì)兩人都好吧、起碼我舒服了。
我明白自己占有欲很強(qiáng)，所以常常壓制自己的壞情緒。但、很難受，很苦惱，說(shuō)真的，受不了了。我明白，這樣對(duì)兩個(gè)人都是一種折磨，但我甘愿這樣，也總比太在乎來(lái)得強(qiáng)！
七年級(jí)作文2
家有盆茶花，無(wú)數(shù)片花瓣圍在一起，由一個(gè)小小的花骨朵慢慢地綻放成盛開(kāi)著的鮮花。它的美麗、高貴讓人一見(jiàn)傾心。但待時(shí)日，花卻由芯開(kāi)始枯萎。顏色也由深到淺，最后連整個(gè)從枝上掉下來(lái)，讓人一陣嘆息。生命如花，花在正春開(kāi)得紅艷艷，生命也在風(fēng)華時(shí)期充滿(mǎn)朝氣。但一過(guò)陽(yáng)春，便又如花般凋零。生命無(wú)非是一朵花。花謝了，會(huì)在春天繼續(xù)綻放，可生命卻不能復(fù)春，沒(méi)了就沒(méi)有了，再也找不回來(lái)了。生命盡管多彩，它讓我們的生活充滿(mǎn)歡樂(lè)，但生命又是那么的.短暫。由一個(gè)落地胎兒變?yōu)橐粋�(gè)風(fēng)華正茂的青年，仿佛眨眼間就過(guò)去了�？僧�(dāng)你徘徊在幸福中時(shí)，風(fēng)燭殘年又已經(jīng)向你走近了一步。待你走在夕陽(yáng)下，回首人生，才感到它是那么得空虛，那么得可悲。我們?cè)谌松镒隽诵┦裁茨�？沒(méi)有，什么也沒(méi)有。留下的只有一陣嘆息，一片惆悵。生命如霧，叫人看不清。待被初陽(yáng)蒸融，看清楚了�？蛇@又有什么用呢？花兒依然凋謝了。問(wèn)是否白白度日呢？做了什么？想了什么？無(wú)非是云煙罷了。十余載間如流水，“嘩”地流去了。問(wèn)還有幾個(gè)這般的余年呢？不多哇！生命如花，有過(guò)艷麗�？梢坏┑蛑x，便不為人理睬。在生命中作為，才為人嘆息，哎――也不過(guò)嘆息罷了！生命如花，無(wú)奈唉！
七年級(jí)作文3
五一節(jié)到了爸爸帶我們一家人去彭洲看牡丹、芍藥花，聽(tīng)說(shuō)那里的牡丹花是象征富貴、繁榮和幸福的一種花。所以我們也去沾點(diǎn)喜氣。
我們來(lái)到丹景山看見(jiàn)牡丹花非常少，很多都枯萎了。我們上山的時(shí)候成千上萬(wàn)個(gè)梯子累得我氣喘吁吁，來(lái)到山頂上看見(jiàn)紫色的牡丹花里面的花蕊和花芯都是黃色的，里面的小水珠像晶瑩剔透的珍珠閃閃發(fā)光，牡丹的花飽滿(mǎn)充實(shí)些。
我又看見(jiàn)許多芍藥花，芍藥花的顏色粉紅色的。我走近芍藥花，一股幽芳夾帶著泥土的清香撲鼻而來(lái)讓人感到神清氣爽、心曠神怡。芍藥花的花型比牡丹稍小些單薄一點(diǎn)，那些翩翩起舞的芍藥花非常美麗。下山的.時(shí)候那些郁郁蔥蔥的竹子長(zhǎng)得十分茂盛，下了山我就叫爸爸買(mǎi)又香又甜的桑葚。
爸爸又帶我們?nèi)毶脚轀厝�，那里山清水秀是一個(gè)迷人的好地方。
七年級(jí)作文4
在我家的陽(yáng)臺(tái)上，爺爺種了很多五顏六色的花兒。每到春天來(lái)臨，濃濃的花香便籠罩著整個(gè)陽(yáng)臺(tái)。我總喜歡一朵一朵地去聞，一次，一簇潔白無(wú)瑕的花在眼皮底下悄然盛開(kāi)，當(dāng)我走近時(shí)，卻怎么聞也聞不到它誘人的花香。
我跑去問(wèn)爺爺，他也說(shuō)不清楚，于是，我心中便有了這么一個(gè)迷：為什么它不散發(fā)香氣呢？也許正是因?yàn)樗鼪](méi)有香氣，所以也沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的名字。雪白的五片花辨里生長(zhǎng)著幾根花蕊，在花蕊的'頂端，毫無(wú)一絲香氣的花粉沾滿(mǎn)著；一些還未開(kāi)放的骨朵，緊挨著已經(jīng)盛開(kāi)的長(zhǎng)輩。說(shuō)來(lái)也怪，別的花總是高傲地抬起頭，而這種花卻無(wú)論什么時(shí)候都是低著頭，直到凋落。它的壽命比其它的花都要長(zhǎng)，有一個(gè)星期的時(shí)間讓它展示自己。它從來(lái)都沒(méi)有抬起頭，人們說(shuō)花總是向著陽(yáng)光的地方生長(zhǎng)，唯獨(dú)它不是。
這使我聯(lián)想到，原來(lái)外表花花綠綠，氣質(zhì)過(guò)人的東西，存活期那么短；而那些相對(duì)比較謙虛、樸素、積極向上的生命會(huì)越活越旺盛。
它總在深思，默默地綻放，雖沒(méi)有迷人的色彩，但它給人感覺(jué)永遠(yuǎn)那么清新高雅。沒(méi)有名字的花，愿你越開(kāi)越燦爛。
七年級(jí)作文5
在我眼里，母親是世界上最溫暖、最善良、最美麗的一個(gè)人。
母親有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。當(dāng)我學(xué)習(xí)進(jìn)步的.時(shí)候，她的眼睛笑瞇瞇的看著我，好像說(shuō)：“女兒，你真棒。”當(dāng)我學(xué)習(xí)退步的時(shí)候，她的眼睛嚴(yán)肅的看著我，好像說(shuō)：“怎么回事？以后一定要加油、努力了�！碑�(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，媽媽也會(huì)打我，不過(guò)我知道她是為我好，讓我不要犯同樣的錯(cuò)誤。媽媽有一個(gè)夢(mèng)想，就是希望我將來(lái)要有出息。她還有一個(gè)夢(mèng)想，她雖然沒(méi)有說(shuō)，但是我知道，就是希望我能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大以后孝順?biāo)�。所以，�?dāng)媽媽疲倦的時(shí)候我會(huì)幫她錘錘背，看著媽媽幸福的樣子，我心里也覺(jué)得很幸福。我知道媽媽又上班，又要照顧我很辛苦，我想對(duì)母親說(shuō)：“謝謝您給了我快樂(lè)和幸福�！�
七年級(jí)作文6
一杯茶，茶葉舒展，葉葉有馀情。
透明的玻璃杯氤氳出幾分沁人的香氣，流到窗外，流到夜的遠(yuǎn)景里去了。
這個(gè)夜，沒(méi)有皎潔的月光，也沒(méi)有瑟瑟的風(fēng)聲，有的只是一片寂靜。
還是在聽(tīng)《葬花吟》的朗誦，悲哀而婉轉(zhuǎn)的背景音樂(lè)，想到教室外的鵝卵石小徑上鋪滿(mǎn)的落絮，淡淡的`粉色，茵茵的綠色，驀然的凄美。
我想把自己閉鎖起來(lái)，卻又難以拒絕花魂鳥(niǎo)魂的縈繞，恨自己為什么總是很善變，任憑思想的主宰，卻不愿意面對(duì)更現(xiàn)實(shí)的理性，如果真能寫(xiě)出像莊子那樣恍兮惚兮的文字也就罷了，上到那九萬(wàn)里的高空，又有什么不可以呢？無(wú)奈，沒(méi)有那樣的思想境界。
望望蒼穹，深邃無(wú)窮，于是，低頭飲茶。
以前是沒(méi)有喝茶的習(xí)慣，一杯白開(kāi)水就好，可自從那天晚上心血來(lái)潮地喝了一些茶后，慢慢喜歡上了它的香氣。
記得坐在教室第一排的時(shí)候，英語(yǔ)早讀總愛(ài)把目光停留在Garv的茶杯上，看茶葉上上下下游離在水中，漸漸把水染成滄桑而清新的綠色，一點(diǎn)一點(diǎn)由含羞之態(tài)敞開(kāi)胸懷，心情也變得很好。郁悶的時(shí)候，猜測(cè)那綠色竟是它們的淚水，苦苦的，澀澀的，似訴著心事。不知道茶葉的香氣會(huì)不會(huì)到達(dá)天盡頭，去為顰兒尋覓香丘。
嗅著茶香睡去，夢(mèng)中……
七年級(jí)作文7
如果時(shí)間可以倒流，您還會(huì)不教我們嗎？
到了初中，都要把錄取的同學(xué)分成七個(gè)班，我被分在了初111班，本來(lái)心情一直很好的，因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)各個(gè)都有自己的長(zhǎng)處，也很團(tuán)結(jié)，但是這次我真的痛了，真的明白了，真的體會(huì)到了。
當(dāng)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們班里來(lái)了一位漂亮的語(yǔ)文老師——梅老師。她的聲音很甜美，橢圓形的臉，白白的皮膚，讓人羨慕。她那明亮的雙大眼睛，炯炯有神。嬌小玲瓏的鼻子下，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。她經(jīng)常扎一個(gè)馬尾辮，額頭上的流海平平整整的`，別有一番風(fēng)味。
從她開(kāi)始教我們語(yǔ)文起，我們班的語(yǔ)文進(jìn)步了很多，我們都很喜歡她，上課時(shí)，她是我們的老師，下課時(shí)她便是我們的知心朋友。
開(kāi)學(xué)后的第二個(gè)星期，我們懷著高興愉快的心情來(lái)到了學(xué)校，開(kāi)始上語(yǔ)文課。本來(lái)開(kāi)開(kāi)心心的心情就被這個(gè)如同晴天霹靂的消息打碎了。梅老師含著淚，用低沉的聲音對(duì)我們說(shuō)：她不教我們了。全班同學(xué)先是愣了愣，然后都失聲大哭起來(lái)，我也不例外。然后梅老師又對(duì)我們說(shuō)，她也沒(méi)有想到通知會(huì)下的那么快，她也很傷心。
我心想：學(xué)校為什么因?yàn)槲覀儼嗍亲詈笠粋�(gè)班，每次換老師就想到我們班，他想過(guò)我們的感受嗎？他們公平嗎？
七年級(jí)作文8
“可憐天下父母心�！泵课桓改付计谕晕业淖优�，能夠好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大有個(gè)好工作。我的`父母也不例外。
為了我，爸爸操碎了心。整天忙里忙外，中午還得趕快給我做飯吃。然后，媽媽不上班了，就在家看著我，爸爸就簡(jiǎn)單多了！媽媽也挺累的，天天在家做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生。此時(shí)雖然有時(shí)和媽媽斗斗嘴，但是心里還是很感激媽媽的。說(shuō)大的，感謝媽媽給予我生命；說(shuō)小的，此時(shí)感謝媽媽做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生……一些微不足道的事情。
爸爸好好上班，媽媽好好照顧家，我呢？好好上學(xué)。
什么都不要做，只要好好學(xué)習(xí)。我想報(bào)答父母。我覺(jué)得最好的感恩就是好好學(xué)習(xí)。
我的家不貧窮，但也不富裕。父母省吃?xún)�用供我上學(xué)，我有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？所以呢？我只有好好學(xué)習(xí)，我不學(xué)習(xí)我干什么呢？
七年級(jí)作文9
春天里的一縷陽(yáng)光；像夏天里的一絲涼風(fēng)；像秋天里的累累碩果；像冬天里的一把火。父母對(duì)待兒女的愛(ài)的方式也很多，有的.是鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，有的是嚴(yán)格的要求。而我的父母則是“鼓勵(lì)+嚴(yán)格”。
這次期中考試，我的語(yǔ)文考了91分，在班級(jí)里排行第一，。在回家的路上，此時(shí)我沾沾自喜，想盡快得到父母的夸獎(jiǎng)。回到家，媽媽得知我考了第一名后，十分高興，夸道：“兒子，這次考得很不錯(cuò)，下次要再接再厲，爭(zhēng)取考得更好！”聽(tīng)到這，我的心里像吃了蜜一樣甜。但是爸爸回來(lái)看后，此時(shí)與媽媽的看法截然相反，他說(shuō)道：“考第一名又怎樣樣？不還是錯(cuò)了那么多題嗎？好好反思一下吧！想想自我為什么會(huì)錯(cuò)那么多！”此時(shí)此刻，我的心里委屈極了，低頭呆呆地看著那張91分的試卷，一邊是媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)，另一邊是父親的嚴(yán)格要求，我的心一時(shí)無(wú)法理解。
但隨著時(shí)間的慢慢流逝，我最后明白了父母的良苦用心。媽媽的鼓勵(lì)是為了我能夠獲得自信心，而爸爸的嚴(yán)格則是擔(dān)心我變得驕傲。之后，我才明白：一味的鼓勵(lì)會(huì)使人驕傲，此時(shí)而過(guò)分的嚴(yán)格又會(huì)使人自卑。所以，將媽媽的鼓勵(lì)與爸爸的嚴(yán)格合在一齊，就是一個(gè)完完整整的、天地間最偉大的父母的愛(ài)！
七年級(jí)作文10
他對(duì)天仰嘆！每天這樣精彩。然而，就是沒(méi)有事做。�。【箾](méi)事可做！
他居住在眾人聚居的地方，他的名聲可謂無(wú)人不知，無(wú)人不曉，可他卻遠(yuǎn)離車(chē)馬的喧嘩，在他的感覺(jué)里，一切都是世俗，只有遠(yuǎn)離，才是他的追求。
設(shè)若問(wèn)他為什么選擇這樣？只要內(nèi)心高潔自然就顯得與眾不同了。
租一輛馬車(chē)，獨(dú)自沐浴著求日的陽(yáng)光，乘著風(fēng)獨(dú)享。
幽幽山谷，對(duì)他而言是久違的述說(shuō)；潺潺小溪，對(duì)他而言是精神的快樂(lè)，來(lái)到友人的故居，只見(jiàn)東籬下的燦燦菊花，隨手采摘了幾朵，悠然之間既然來(lái)到了南山下。
對(duì)一個(gè)詩(shī)人而言就是幸福吧！傍晚呢？殘陽(yáng)如血，一切的一切都映著金色的光。今夜在南山下，山中的氣象秀麗迷人，歸巢的鳥(niǎo)兒成群結(jié)隊(duì)飛還。這樣的'夜晚能有幾回？只可惜……
天睡了，水睡了，石頭睡了，樹(shù)睡。惟有他，醒著，清醒的清醒著，如剛綻放的野菊，對(duì)天暢飲，對(duì)菊當(dāng)歌，直嘆“此中有真意，欲辯已忘言�！�
今夜，月自光其光，水自清則清，心平靜如鏡，酒越飲越濃。感謝上蒼，如果沒(méi)有今夜，詩(shī)的歷史上便少了一首好詩(shī)或許我們的某一種心情就會(huì)有一種奇跡。
我們只記得秋夜里那個(gè)閑適的人，以及那場(chǎng)獨(dú)飲的記憶……
七年級(jí)作文11
再見(jiàn)，我的母校；再見(jiàn)，我的伙伴……
當(dāng)腦海中再次回響起那個(gè)鈴聲，思緒便向平靜湖面上蕩起的漣漪，我便又想起了那一天。
那天，我們像往常一樣來(lái)到學(xué)校，腳步聲還在校園里飄蕩，微風(fēng)攜著一壺老酒，把樹(shù)灌醉，蟬鳴伴著微風(fēng)，輕飄飄的，縈繞在我的耳旁。
一切，是如初的平靜。
走進(jìn)教室，有的同學(xué)已經(jīng)在教室的窗口張望，張望著老師來(lái)；張望著畢業(yè)，張望著暑假……
同學(xué)們都到了，面貌如初，不過(guò)，多了一絲愉悅，又多了一絲留戀。
老師手中握著一把卷紙，帶著輕快的腳步聲款款而來(lái)。白的有些昏黃的紙上，紅和黑在上面隨意的舞動(dòng)著。老師開(kāi)始念分了，她念著，風(fēng)吹著，透過(guò)窗的縫隙，吹在大家的臉上。
七月的風(fēng)，帶著暑假來(lái)臨的氣息和告別的氣息。
老師念完了，大家或欣喜或憂(yōu)傷，可無(wú)法改變的是，分?jǐn)?shù)無(wú)論高低，它也不過(guò)是告別的`預(yù)備鍵。
之后，是最后的大掃除，最后的相見(jiàn)，最后的告別，最后的快樂(lè)……
這個(gè)學(xué)校發(fā)生的一切，對(duì)我而言，都是最后一次了。
大門(mén)開(kāi)了，我混混沌沌而又滿(mǎn)懷不舍地走了。
離開(kāi)吧，至少還有一絲留戀；告別吧，至少，記憶的美好還已存在心底……
七年級(jí)作文12
今天早上，我起時(shí)發(fā)現(xiàn)大樹(shù)穿上了白色棉衣，戴上了白帽子，大地蓋上了白被子，我仔細(xì)一看，原來(lái)不是白棉衣、白帽子、白被子，原來(lái)是雪。
我起床后看見(jiàn)爸爸在陽(yáng)臺(tái)上清除大雪，爺爺在用木頭頂住棚子，防止棚子倒下來(lái)。我出去堆了一個(gè)雪人，我先用很多雪堆了兩個(gè)不同的雪球，一個(gè)大的，一個(gè)小的，大的雪球用來(lái)做身體，小的`用來(lái)做頭，再用兩根樹(shù)枝做手，用兩顆煤炭做眼睛，再用一顆石子做嘴巴，再用三顆石子做扣子，雪人終于做好了。媽媽叫我回家吃飯了。
我吃完飯以后我看見(jiàn)我的雪人已經(jīng)被他們破壞了，我一怒之下和他們打起了雪仗，媽媽來(lái)了看見(jiàn)了，說(shuō)：“小朋友要和睦相處，不能打架。他們說(shuō)得不好意思，他們說(shuō)：“再幫我重新堆一個(gè)雪人�！蔽艺f(shuō)：“不用了。我們比賽吧！”他們說(shuō)：“好，說(shuō)干就干�！币�?yàn)槲矣卸蜒┤说慕?jīng)歷，所以我比他們堆的快，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，不一會(huì)兒我的雪人堆好了。過(guò)了好一會(huì)，他們用了九牛二虎之力才把雪人堆好了。
這場(chǎng)比賽給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。因?yàn)檫@場(chǎng)雪帶來(lái)了一場(chǎng)比賽，所以我很快樂(lè)。
七年級(jí)作文13
端午節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，也叫端陽(yáng)節(jié)、重午節(jié)。這個(gè)節(jié)日主要流行于漢、壯、布依、侗、土家、仡佬等民族地區(qū)。
學(xué)者聞一多還認(rèn)為，端午節(jié)是龍節(jié)，是四五千年以前南方少數(shù)民族紀(jì)念龍神的日子。此時(shí)端午節(jié)的主要活動(dòng)是賽龍舟和吃粽子。相傳賽龍舟是為了撈救投汩羅江而死的'愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。把粽子投入江中，是讓魚(yú)蝦吃飽了，不再吃屈原的遺體。端午節(jié)的來(lái)歷我不是個(gè)性清楚。端午節(jié)的歡樂(lè)之時(shí)，人們也要把房子打掃干凈，還要在廚房里灑上雄黃水，用來(lái)殺死毒蟲(chóng)或防止毒蟲(chóng)滋生。
端午又稱(chēng)為重五的原因是端午的許多習(xí)俗也與“五”這個(gè)數(shù)字聯(lián)系在一齊，比如人們用五種顏色的線(xiàn)系在兒童的脖頸，稱(chēng)為長(zhǎng)命縷。各家還要插“五端”，此時(shí)南方還要吃五黃。
期望端午節(jié)能流傳下去，到永遠(yuǎn)。
七年級(jí)作文14
湘紫鵲界中，有泉潺潺于白水學(xué)堂之東，不知?dú)v何年矣。井方若書(shū)桌，未明其尺寸。然中有石，分其為二潭，一潭約納九桶有余。井周三方皆草，獨(dú)裸其砂石于一面，以供挑洗。盈盈甘露直面天日，無(wú)遮不擋，納天地之精華。據(jù)長(zhǎng)者曰，玉露瓊漿，潤(rùn)三世有余，今學(xué)童之祖父，盡飲此水而得文。當(dāng)世之豪杰有出白水者，無(wú)不為此井之桃李也。
冬離春至，夏走秋當(dāng)。飲其水而育人已二年矣。閑之飲此如飲酒，甘香醇厚，勞而飲之如吃茶，醒氣提神。遂嘆：天之杰作，地之華章，是以此井，表白水人之勤勉自強(qiáng)也。
海，水之帝胄者矣。河，水之英豪者矣。湖，水只富貴者矣。泉，水之隱逸者矣。歷白水，而知泉之無(wú)盡，品白水，而得泉之甘甜。數(shù)堂屋之下，田地之間，青石之上，魚(yú)塘之邊，泉若星點(diǎn)，不可勝數(shù)。肥雞鴨，飽禾穗，潤(rùn)桃李，育英才，得萬(wàn)畝梯田可齊天，皆泉之功德也。白水者，上白下水，泉也！乃得一言：天生白水，育人育秧。地生白水，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。人生白水，萬(wàn)古流芳！今得樹(shù)人于白水，此生不枉矣！今得立命于白水，感慨萬(wàn)千。乃賦詩(shī)于層田之上，徘徊于紫鵲之巔，詩(shī)云：青石白水樂(lè)涓涓，百草合擁共團(tuán)圓。流芳千古潤(rùn)晨慕，誓攜桃李澤萬(wàn)年。
七年級(jí)作文15
這天是端午節(jié)，我們一家三口坐在一齊吃粽子，餐桌上擺著肉菜粽子。我們一邊吃著粽子一邊談?wù)撝墓适�。爸爸說(shuō)端午節(jié)是為了紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原。歷史上，屈原是楚國(guó)朝廷的還原，是忠臣。但是他卻受到了朝廷中的奸臣的陷害，沒(méi)辦法為國(guó)家效勞。為了證明自己的忠心，此時(shí)喚起楚國(guó)百姓的愛(ài)國(guó)之情，屈原跳進(jìn)大江中，以死來(lái)證明自己的愛(ài)國(guó)之情，楚國(guó)老百姓害怕江中的魚(yú)吃屈原，就包了許多粽子，以此來(lái)堵住魚(yú)的嘴，這樣魚(yú)就不會(huì)吃屈原了。但是，這已經(jīng)晚了。老百姓都很后悔冤枉屈原。所以，每到端午節(jié)時(shí)，人們就用吃粽子的'方式來(lái)紀(jì)念屈原。
這天我吃粽子，也是為了紀(jì)念屈原，因?yàn)榍莻�(gè)好人，是個(gè)忠臣，是個(gè)偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。
我年年都要過(guò)端午節(jié)，牢牢記住屈原這個(gè)人，像他那樣熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)。
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