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小學(xué)生的作文600字

時(shí)間:2022-06-15 09:09:49 小學(xué)生作文 我要投稿
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【精選】小學(xué)生的作文600字6篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文600字6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】小學(xué)生的作文600字6篇

小學(xué)生的作文600字 篇1

  要論起我的好朋友,從幼兒園到現(xiàn)在小學(xué)五年級(jí)有很多很多,但我最要好的朋友,要數(shù)我們班上的宗天浩了,從幼兒園開(kāi)始,一條友誼的鏈子就把我們拉到一起了,可以說(shuō),我上學(xué)以后,幾乎和他是同班同學(xué),所以我對(duì)很了解,他瘦瘦的,中等個(gè)子,大大的眼睛,高高的鼻子,一張嘴巴能吃會(huì)道,但嘴唇不是很紅潤(rùn),而是干巴巴的,皮都起皺了,一看就知道她不喜歡吃水果。

  有一天,我和宗天浩走在一起,突然走開(kāi)了,我以為有什么事就也跟著去了,只見(jiàn)他跑到小賣(mài)部前,問(wèn):“這個(gè)橡皮多少錢(qián)?”“五角!钡曛骰卮鹫f(shuō)。于是她掏出錢(qián)買(mǎi)了一塊橡皮,我莫名其妙問(wèn):“你不是還有橡皮嗎?怎么還買(mǎi)呢?”“不告訴你!蔽乙辉俅咚嬖V我,她才說(shuō):“我家附近有個(gè)小女孩,特別可憐,他的爸爸媽媽都出去打工了,他和他弟弟就靠她們爺爺奶奶那微薄的工資養(yǎng)著,她頭上扎辮子用的皮筋都是用那種粗糙的毛線做的,他現(xiàn)在眼睛不是那么有神,從眼光里發(fā)出的是一種猶豫的眼光,本來(lái)他們倆個(gè)是很幸福的,他爸爸媽媽開(kāi)了一家公司,沒(méi)想到倒閉了,只有去打工……”吳泊靜把她們的遭遇講給我聽(tīng),“那個(gè)女孩和她弟弟共一支鋼筆,他們也沒(méi)有圓珠筆,鉛筆只剩下一點(diǎn)了也要堅(jiān)持寫(xiě)完,今天我給她買(mǎi)了橡皮,明天我給她買(mǎi)支帶圓珠筆的'鋼筆!蔽彝蝗灰蚕刖璜I(xiàn)點(diǎn)什么,可我沒(méi)說(shuō)。第二天,宗天浩果真買(mǎi)了一只圓珠筆的自動(dòng)筆,我說(shuō):“昨天那處橡皮他收了?”宗天浩點(diǎn)點(diǎn)頭。下午回家,宗天浩又把筆給了她。

  他這種樂(lè)于助人的品質(zhì)我佩服,所以那條友誼的鏈子拉得更緊了。

小學(xué)生的作文600字 篇2

  從我呱呱落地開(kāi)端,有二個(gè)人一向體貼入微的照料我,那二個(gè)人就是我的外公與外婆!

  我可說(shuō)是集“三千寵愛(ài)于終身”,適當(dāng)?shù)拿篮。從小,外婆就展示爐火純青的廚藝,用大骨熬湯給我喝,讓我從小根柢打得好,使我長(zhǎng)大后適當(dāng)健康。我的外公、外婆更是常常帶我去吃古華、香江、王品、西堤……等美食大餐廳,讓我從小就大飽口福,咱們乃至成為老主顧了呢!素日就算沒(méi)到外面吃飯,家里也總有滿桌子色香味齊全的山珍海味,正等著我大快朵頤呢!有一次,當(dāng)我在喝冰涼的綠豆湯時(shí),不小心把它弄倒了,我都快哭出來(lái)了,外婆見(jiàn)狀,不光沒(méi)有氣憤,反而以迅雷不及掩耳的速度沖過(guò)來(lái)幫我收拾得一塵不染,還安慰我:“別哭!別哭!”讓我當(dāng)場(chǎng)好感謝外婆的心愛(ài)。而我外公也經(jīng)常請(qǐng)客吃大餐,縱使自己吃不多,但仍是常常約咱們?nèi)ネ饷妗凹牢迮K廟”!或許是只需看到咱們高興、滿意的容貌他就高興了吧!惋惜時(shí)刻就如流水般一去不復(fù)返,我外公的笑臉與身影還有那甜美的回想,現(xiàn)在也只能在夢(mèng)中領(lǐng)會(huì)。

  但我外婆對(duì)我仍是適當(dāng)?shù)暮,也?jīng)常找理由請(qǐng)吃飯,或是煮滿桌子的'好菜讓咱們大快朵頤,但她變得很孑立,本來(lái)有人能夠陪同她讓她照料,但現(xiàn)在都已改動(dòng),所以換咱們每天陪著她。外公生前身體欠好,需求外婆的照料,或許外公的脫離也算是一種擺脫吧!為了讓外婆能夠不無(wú)聊,咱們把游戲機(jī)裝在外婆家,讓她天天高興。外婆對(duì)我真的很好,乃至常帶我去吃牛排,看著我吃得津津樂(lè)道,我猜她應(yīng)該也很高興吧!她也經(jīng)常邀咱們到她家陪她玩游戲機(jī),咱們總玩得十分盡興呢!

  每逢到外婆家吃飯時(shí),望見(jiàn)外公的沙發(fā)椅空空如也,房間則被收拾得一塵不染,我便會(huì)感到一陣懷念,懷念他的好,懷念他的身影,更懷念他的聲響!所以我要對(duì)外公及外婆說(shuō):“謝謝您的心愛(ài),我永久愛(ài)你們、謝謝你們!”

小學(xué)生的作文600字 篇3

  暑假的一個(gè)星期六,陽(yáng)光明媚,爸爸媽媽一大早就去廠里上班了,家里空蕩蕩的,只剩我一個(gè)人獨(dú)自在家。我閑著沒(méi)事干,就打開(kāi)電腦,與同學(xué)聊天。

  聊著聊著,我覺(jué)得口干舌燥,肚子餓得“咕咕”直叫。于是我迅速跑到廚房,拿了一瓶飲料和一袋面包,就急急忙忙的向我的房間跑去,誰(shuí)知,我這樣手一揮,一不小心,就把爸爸那珍藏了十年的名貴的紅酒砸碎了。紅酒瓶先在桌子上搖晃了幾下,然后瓶身傾斜向另一邊,最后掉到了地上,紅酒撒了一地。紅酒瓶子的玻璃瓶“砰砰砰”地摔碎了,看著四分五裂的紅酒瓶碎片,我不知如何是好,心一慌,臉色蒼白,久久的凝視著被我摔碎的紅酒瓶子。忽然,我回過(guò)身來(lái),心想:不行,要是被爸爸發(fā)現(xiàn)了,他把我打得鼻青臉腫,以后,我可沒(méi)臉見(jiàn)人了!

  我以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度檢查了一下是否有人,再把門(mén)加上鎖,趕緊拿來(lái)掃帚和畚箕,小心翼翼的把碎片掃進(jìn)了畚箕里面。掃完后,我像獵豹一樣直奔樓下,跑到了離家?guī)坠锏牡胤,把碎片扔的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。回到家里,我才松了一口氣,沾沾自喜,便再一次檢查了一遍,有沒(méi)有留下什么蛛絲馬跡。

  爸爸媽媽回來(lái)了,也許爸爸察覺(jué)到了什么,問(wèn):“老婆,你有沒(méi)有動(dòng)我的'紅酒?”“沒(méi)有呀,我一直沒(méi)有去過(guò)家里 !卑职窒肓艘粫(huì)兒,問(wèn)我:“兒子,你有沒(méi)有動(dòng)過(guò)我的紅酒?”我裝作一本正經(jīng)的樣子,說(shuō):“沒(méi)有”“到底有沒(méi)有?”我只好承認(rèn)了,“是......是我,我不小心的。”

  我將事情一五一十地告訴了爸爸,爸爸說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,知錯(cuò)就改就是個(gè)好孩子!蔽以僖膊粫(huì)犯這樣的錯(cuò)誤了。

小學(xué)生的作文600字 篇4

  這一切一切,都令我難以忘懷。我現(xiàn)在已經(jīng)是一名六年級(jí)學(xué)生了,即將告別那幸福的童年生活,升入那教育嚴(yán)格的初中。而在我母校發(fā)生的一切一切,卻令我記憶猶新。

  記得以前,我還是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生,不識(shí)字的我東奔西跑,而那些六年級(jí)的大哥哥姐姐們?yōu)槲覀冎敢龑W(xué)校的方向。老師們耐心地教育我們,告訴我們一個(gè)個(gè)做人的道理,那時(shí)候我們才深知自己不再是幼兒園的小學(xué)生,我們要擔(dān)當(dāng)學(xué)習(xí)的重任,我們是一棵正生長(zhǎng)的幼苗,是祖國(guó)的花朵,祖國(guó)的棟梁……

  后來(lái),我們升到了二年級(jí),大哥哥們?yōu)槲覀兿瞪狭缩r艷的紅領(lǐng)巾,那時(shí)候,我們深知,自己是一個(gè)名符其實(shí)的少先隊(duì)員,要熱心幫助別人,不要再惹老師家長(zhǎng)生氣。上廁所時(shí),不能再跑進(jìn)男廁所。脖子上的紅領(lǐng)巾,是紅旗上的一角,重要的是,我們即將學(xué)習(xí)我們中國(guó)的千變?nèi)f化。

  后來(lái),我們有升入了三、四、五年級(jí),調(diào)皮的我們終于按耐不住老師們的束縛,屢次頂撞悉心教育我們的老師,每一次,老師都偷偷跑到辦公室,流下晶瑩的.淚珠。過(guò)多的作業(yè)與考試把我們的被壓得重重的,好重!某一次,校長(zhǎng)恨恨地批評(píng)了我們班,好難過(guò)。每一次競(jìng)賽,我們班也從沒(méi)表?yè)P(yáng)過(guò)……

  后來(lái),我們又升到了六年級(jí),面臨著人生的一場(chǎng)臣試,雖然會(huì)有人考砸,可是,我們并沒(méi)有因此而責(zé)怪別人,而是鼓勵(lì)著他人,因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。之后,我們就紛紛抄寫(xiě)同學(xué)錄,訴說(shuō)著離別的痛,因?yàn)槲覀兠總(gè)人都明白,我們即將升入初中,可能會(huì)永遠(yuǎn)都見(jiàn)不到彼此,可是每一本同學(xué)錄,都會(huì)拴著我們的友誼。 我想說(shuō)一句:“ 再見(jiàn)了,親愛(ài)的母校,再見(jiàn)了,親愛(ài)的同學(xué)們。到了中學(xué),我一定會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)的,我要為學(xué)校添光彩,為班級(jí)添光彩 ,我一定不會(huì)令你們失望的!

小學(xué)生的作文600字 篇5

  如果說(shuō)是父親鑄就了我們骨骼。那么,是母親賜給了我們血肉。母愛(ài)如月光,照亮了我們前進(jìn)的方向……

  一天,我和媽媽走在天橋上。突然,我看到一個(gè)母親在這傾盆大雨中,弓著背縮在橋邊。仔細(xì)一看,這位母親的懷里有一個(gè)大概一、兩歲的小男孩。走近一瞧,這個(gè)母親身上穿著一件破舊的衣服,渾身濕透。她卻用自己身上的衣服撕成一塊碎片,蓋在這個(gè)小男孩的身上。自己卻被“無(wú)情”的雨水拍打著?伤匀浑p腳跪在地上,弓著背,一副鎮(zhèn)定自如的表情令人驚訝。我想她現(xiàn)在肯定很痛苦,為了讓孩子不受雨水的傷害,把自己的衣服撕成一塊碎片,給孩子取暖。真是一位偉大的母親!雨越下越大,可小男孩并沒(méi)有被驚醒,仍安穩(wěn)地睡著。這時(shí),這位母親抬起了頭,不停地點(diǎn)頭,似乎在懇求每個(gè)路人能施舍點(diǎn)錢(qián)給她,哪怕幾角也好。我的眼里露出同情的目光,從衣兜里掏出了僅有的.5元錢(qián),放在這個(gè)母親的碗里。母親露出了微笑,對(duì)我們連聲說(shuō):“謝謝!謝謝!”“不用謝,”我蹲了下來(lái),看著可愛(ài)的小男孩心里說(shuō)“你有一位善良的母親,你長(zhǎng)大后一定要好好孝敬她!”雖然小男孩現(xiàn)在還聽(tīng)不懂,但是我知道小男孩一定能感受到她媽媽對(duì)她的愛(ài)!

  世界上每一位母親都是一樣的,那么偉大,那么慈祥。我的媽媽也不例外,她是一條小溪,純潔、善良;她是一顆大樹(shù),給我們懷抱;她是一個(gè)月亮,在漆黑的路上為我們照亮前進(jìn)的方向;她是一本書(shū),記載著她對(duì)我們無(wú)盡的愛(ài);她是一陣風(fēng),帶我們游遍天涯……

  是母親,用自己的雙手挽救了孩子的生命;是母親,用自己的背為孩子遮風(fēng)擋雨;是母親,用自己的嘴,讓孩子過(guò)上了穩(wěn)定的生活……

小學(xué)生的作文600字 篇6

  “ 春蠶到死絲方盡,蠟炬成淚始干”。這句詩(shī)說(shuō)明了老師把一切都給了學(xué)生。人在一生中要跟許許多多的老師學(xué)習(xí),有的老師隨著歲月的流失,在記憶的“百寶箱”里漸漸地消失了,而有一些老師,則永遠(yuǎn)地留在了我的“百寶箱”中。他就是我最喜歡的老師—王老師。

  在我上四年級(jí)的時(shí)候。王老師被分到我們班教數(shù)學(xué)。當(dāng)他一走進(jìn)教室,給我的第一印像就是他的身材好胖呀!講臺(tái)上被他遮住了一大半。他的鼻頭胖胖的,濃密的眉毛像月兒一樣樣掛在眼睛的上方,下巴那兒長(zhǎng)著鋼針?biāo)频暮。和他相處不久,就?duì)他有了很好的印象。

  記得有一次上數(shù)學(xué)課,王老師突然問(wèn)我們:“你們知道蘋(píng)果手機(jī)的飛行模式是干什么的嗎?“就是……”同學(xué)們七嘴八舌的討論著!昂昧撕昧,安靜,安靜!其實(shí)蘋(píng)果的飛行模式有一個(gè)用處。你們把蘋(píng)果帶上世紀(jì)大橋,把它調(diào)為飛行模式,用力一拋,它就會(huì)在空中轉(zhuǎn)180,直射海底。這就是蘋(píng)果手機(jī)飛行模式的作用!肮覀兯查g就把笑聲開(kāi)到最大分貝!安灰沉,我剛剛是開(kāi)玩笑的。其實(shí),蘋(píng)果的飛行模式是在飛機(jī)上用的。等飛機(jī)起飛的時(shí)候,把飛行模式開(kāi)啟,這樣就能在飛機(jī)上玩蘋(píng)果了。“王老師語(yǔ)重心情長(zhǎng)地說(shuō)。王老師上課時(shí)不時(shí)地冒出一兩句笑話,這樣能活躍緊張的'課堂氣氛,又能讓我們明白一些道理。

  嘿,你別看王老師上課經(jīng)常說(shuō)笑話活躍氣氛,他也有嚴(yán)肅的一面。有一次,王老師上課時(shí)講小數(shù)加法。講完后,他叫我們做題。結(jié)果,我們做好得亂七八糟的。王老師這下被我們氣得火冒三丈,立馬拿出長(zhǎng)尺,說(shuō):“給我認(rèn)真聽(tīng)課,再寫(xiě)錯(cuò),尺子伺候!“這下我們亂了方寸,趕緊向其他同學(xué)請(qǐng)教,總算在他尺子落在我手上之前,寫(xiě)完了那些題。

  王老師是一個(gè)好老師,他能讓我們?cè)谳p松愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí),又能讓我們感受到他的嚴(yán)厲,讓我們知道在學(xué)習(xí)上是不能馬虎的。

  王老師是我們的好老師。我喜歡他。

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