實(shí)用的計(jì)劃方案模板集合五篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計(jì)劃。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的計(jì)劃方案5篇，歡迎閱讀與收藏。

計(jì)劃方案 篇1

　　班況分析：

　　我班兩教一保，保育老師是有著豐富保育經(jīng)驗(yàn)、對(duì)幼兒關(guān)懷備至、深受家長(zhǎng)。班里新入園的幼兒29人，其中女孩13人，男孩16人，僅有2名幼兒父母是單職工。有些老人送孩子入園后，對(duì)老師千叮嚀萬(wàn)囑咐后，人久久不愿離開(kāi)，幼兒甚至以各種借口中途來(lái)接孩子，在門(mén)外、窗外、四處張望。常常惹得孩子哭鬧不止。鄭成宇、趙元亨、徐xx3人是上學(xué)期來(lái)過(guò)的幼兒，因?yàn)槟挲g小、入園時(shí)間短所以在本年度仍留在小班，家長(zhǎng)也較為合作，幼兒表現(xiàn)較為活潑、開(kāi)朗。而且很愿意上幼兒園。

　　針對(duì)上述情況，我們計(jì)劃實(shí)施如下工作：

　　一、將穩(wěn)定幼兒情緒作為工作重點(diǎn)。

　　幼兒園是幼兒從家庭生活走向社會(huì)的第一步，幼兒入園前還生活在熟悉溫暖的家庭中，是家庭中的小皇帝、小公主，而到幼兒園后，而面對(duì)的是一個(gè)陌生的環(huán)境及素不相識(shí)的保教人員，一切都難以接受，幼兒就不可避免地產(chǎn)生一種惶恐、不安，害怕，甚至由于語(yǔ)言表達(dá)能力較差，稍不如意就會(huì)發(fā)脾氣，哇哇大哭，所以我們將怎樣才能使剛?cè)雸@的幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活，作為新生入園工作的重點(diǎn)，爭(zhēng)取盡快使幼兒適應(yīng)新環(huán)境，穩(wěn)定情緒�？刹扇。�

　　1、用新穎的玩具、豐富多彩的活動(dòng)來(lái)吸引幼兒。

　　2、對(duì)哭鬧不休，家長(zhǎng)難以放下的幼兒，老師將幼兒抱下來(lái)，用親切的態(tài)度對(duì)他進(jìn)行安慰，或多摟摟、哄一哄，看有趣的動(dòng)畫(huà)等方式來(lái)淡化幼兒對(duì)家人的依戀，和焦慮情緒。

　　3、盡快熟悉幼兒姓名，可親切稱呼其乳名。讓幼兒感到老師像媽媽一樣親近。逐漸將依戀情緒轉(zhuǎn)移為對(duì)老師的親近。

　　二、與家長(zhǎng)建立良好的信任關(guān)系。

　　接待家長(zhǎng)時(shí)認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，對(duì)所帶物品仔細(xì)認(rèn)真交接，幼兒入園時(shí)，一般每個(gè)家長(zhǎng)都對(duì)幼兒在家的情況作一些交待，作為老師，我們一定要耐心熱情，根據(jù)不同幼兒的情況進(jìn)行區(qū)別對(duì)待。對(duì)家長(zhǎng)的囑托，要認(rèn)真聽(tīng)��；對(duì)有病幼兒帶來(lái)的藥物，要標(biāo)記幼兒的姓名、藥名、服藥時(shí)間和服藥量，按時(shí)給幼兒服用。經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，建立良好的信任關(guān)系，尊重家長(zhǎng)對(duì)我班保教工作提出的意見(jiàn)和建議，通過(guò)家庭和幼兒園的同步教育，共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。

　　幼兒離園時(shí)，根據(jù)需要向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。對(duì)暫時(shí)不能回家的幼兒個(gè)別照顧、妥善安排，適當(dāng)組織活動(dòng)，消除幼兒因等待家長(zhǎng)而產(chǎn)生的焦慮不安情緒。

　　另外，在平時(shí)的工作中，我們還將通過(guò)家訪、書(shū)面聯(lián)系、電話聯(lián)系等，共同溝通孩子的進(jìn)步與不足，使家長(zhǎng)了解，家園的工作目標(biāo)就在于培養(yǎng)幼兒的各方面能力，促進(jìn)孩子的進(jìn)步。寬容、理解、真誠(chéng)、將溝通作為處理家長(zhǎng)工作的基本方針。家園有一個(gè)共同的紐帶——孩子。共同的目標(biāo)，共同的認(rèn)識(shí)，這樣可以讓我們與家長(zhǎng)的合作變得輕松而愉快。家長(zhǎng)們也會(huì)由此而放心送下孩子就離開(kāi)的。

　　三、細(xì)心照顧幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。

　　1、孩子大多數(shù)是孩子都是老人帶大的，并且由老人負(fù)責(zé)接送，隔輩撫養(yǎng)的孩子們生活自理能力相當(dāng)之差，依賴性較強(qiáng)，入園情緒很不穩(wěn)定，照顧年齡小的幼兒入廁，新入園的幼兒，因環(huán)境的改變，大、小便可能會(huì)出現(xiàn)異常。老師會(huì)有足夠的耐心，主動(dòng)接近幼兒，幫助、教會(huì)幼兒穿脫衣褲，協(xié)助其入廁，消除其恐懼感，讓幼兒盡早適應(yīng)幼兒園生活，教幼兒掌握正確大小便的姿勢(shì)，和家長(zhǎng)配合，逐步養(yǎng)成良好的'生活規(guī)律和生活習(xí)慣。

　　2、教會(huì)幼兒正確使用餐具。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

　　新入園的幼兒，在家大部分是家長(zhǎng)喂飯，有的還養(yǎng)成了邊吃邊玩的習(xí)慣，我們要逐步教會(huì)幼兒正確使用餐具，觀察幼兒進(jìn)餐情況，及時(shí)處理幼兒進(jìn)餐中出現(xiàn)的問(wèn)題。通過(guò)觀察初步掌握每個(gè)幼兒的飯量大小，在以后的進(jìn)餐中做到心中有數(shù)，對(duì)不愿進(jìn)餐的幼兒要進(jìn)行檢查詢問(wèn)，調(diào)查其原因并給予解決，注意糾正有不良習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐的習(xí)慣。家園共育，使幼兒健康成長(zhǎng)組織管理幼兒的一日生活是不平凡而瑣碎的，然而幼兒體、智、德美全面協(xié)調(diào)發(fā)展的教育正是通過(guò)這些平凡瑣碎的活動(dòng)環(huán)節(jié)進(jìn)行的。因此，我們必須具有高度的責(zé)任心，與家長(zhǎng)配合，在對(duì)幼兒進(jìn)行保育的同時(shí)不失時(shí)機(jī)地實(shí)施教育，以保證教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

　　3、建立合理的常規(guī)，保證幼兒在日常生活中生動(dòng)活潑地主動(dòng)地發(fā)展。

　　運(yùn)用常規(guī)對(duì)幼兒日常生活環(huán)節(jié)進(jìn)行組織管理，是一種行之有效的好辦法，也是我多年來(lái)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。

　　在日常工作中運(yùn)用常規(guī)管理幼兒生活時(shí)注意：

　　a)、悉心照料幼兒生活，必須與積極培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力相結(jié)。

　　結(jié)合幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)和實(shí)際水平，對(duì)其生活給予悉心照料是完全必要的，但悉心照料絕不等于包辦代替，凡是幼兒自己能做的事，我會(huì)指導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒自己去完成，發(fā)現(xiàn)幼兒有困難，應(yīng)耐心地結(jié)合示范、講解等方法讓幼兒學(xué)會(huì)。只有這樣，保教結(jié)合，做到養(yǎng)中有教、較重有養(yǎng)、教養(yǎng)并重。才能逐步培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力。

　　要考慮幼兒的個(gè)別差異。

　　在貫徹常規(guī)時(shí)，要有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行，堅(jiān)持循序漸進(jìn)，持之以恒。對(duì)體質(zhì)差、能力弱的幼兒給予特殊關(guān)照。重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象：徐xx、岳成奇、黎澤芮。

計(jì)劃方案 篇2

　　一、活動(dòng)目的

　　新品上市，品牌知名度推廣，提升品牌認(rèn)知度及美譽(yù)度

　　二、活動(dòng)對(duì)象

　　河南中醫(yī)學(xué)院在校大學(xué)生

　　三、活動(dòng)主題

　　青春滋味，果源來(lái)陪！

　　四、活動(dòng)方式：

　　公司總部提供活動(dòng)方案、禮品和監(jiān)督；直營(yíng)店準(zhǔn)備物料制作執(zhí)行。

　　五、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：

　　20xx年5月1日--20xx年5月7日

　　河南中醫(yī)學(xué)院

　　六、廣告配合方式：

　　1、廣告欄張貼海報(bào)

　　2、宣傳單發(fā)放

　　3、校報(bào)登載廣告信息

　　4、學(xué)校廣播站進(jìn)行廣播

　　七、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、分別安排人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的發(fā)單、宣傳和引導(dǎo)，保證現(xiàn)場(chǎng)秩序

　　2、買(mǎi)飲料，送優(yōu)惠

　　（1）凡在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)飲料者，均有機(jī)會(huì)參加現(xiàn)場(chǎng)的大轉(zhuǎn)盤(pán)活動(dòng)，通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)，會(huì)得到相應(yīng)的禮品，無(wú)空獎(jiǎng)。

　�。�2）掃碼贈(zèng)飲料，通過(guò)掃描官方二維碼，可以免費(fèi)贈(zèng)送一瓶飲料。

　　（3）可以和餐廳窗口合作，凡購(gòu)買(mǎi)特定窗口飯菜達(dá)到規(guī)定的價(jià)格，可免費(fèi)贈(zèng)送一瓶。

　　3、可以和校方合作，購(gòu)買(mǎi)飲料作為端午節(jié)福利，發(fā)放給老師。

　　4、從自動(dòng)販賣(mài)機(jī)購(gòu)買(mǎi)該飲料，可享受八折優(yōu)惠。

　　八、費(fèi)用預(yù)算 ：

　　預(yù)計(jì)銷售：

　　固定成本 :場(chǎng)地、人員、交通、海報(bào)、傳單、廣告等費(fèi)用 變動(dòng)成本：活動(dòng)過(guò)程中所產(chǎn)生的其他額外費(fèi)用

　　九、意外防范

　　每次活動(dòng)都有可能出現(xiàn)一些意外。比如學(xué)校的干預(yù)、消費(fèi)者的.投訴、甚至天氣突變導(dǎo)致戶外的促銷活動(dòng)無(wú)法繼續(xù)進(jìn)行等等。必須對(duì)各個(gè)可能出現(xiàn)的意外事件作必要的人力、物 力、財(cái)力方面的準(zhǔn)備。

　　十、效果評(píng)估：

　　1、 成立評(píng)估小組

　　2、 組織評(píng)估

計(jì)劃方案 篇3

　　一、市場(chǎng)現(xiàn)狀分析

　　（一）產(chǎn)品分析

　�、儆嘘P(guān)廣告對(duì)象——××產(chǎn)品的基本信息，包括品牌名稱、廣告主名稱、產(chǎn)品線、銷售網(wǎng)絡(luò)等。

　�、凇痢廉a(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境分析，包括直接競(jìng)爭(zhēng)品牌、代用品與補(bǔ)充品牌名稱等。

　�、叟c競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品的比較，從以下兩大角度展開(kāi)。

　　*原材料、附屬品、功效、性能。

　　*包裝的特征，包括外表、容器、捆包、品牌名稱及標(biāo)準(zhǔn)字體等。

　�、芘c競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品的價(jià)格特性比較，包括從質(zhì)量、產(chǎn)品包裝、價(jià)格等各個(gè)角度展開(kāi)。

　�、莘�律限制、同業(yè)習(xí)慣。

　�。ǘ�）消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)分析

　�、僖缹�(duì)××產(chǎn)品的使用形態(tài)分類，可將消費(fèi)者分為主要使用者、使用者、非使用者等。

　�、诜治錾鲜龈麟A層的特征，包括消費(fèi)者的性別、年齡、收入、職業(yè)等。

　�、圪�(gòu)買(mǎi)習(xí)慣分析。

　�、苁褂昧�(xí)慣分析。

　�、輦鞑ヌ匦苑治觯�主要分析品牌知名度、消費(fèi)者理想中的產(chǎn)品、對(duì)同一產(chǎn)品的再購(gòu)意愿等。

　　（三）廣告現(xiàn)狀分析及優(yōu)劣勢(shì)比較

　�、佻F(xiàn)行廣告計(jì)劃執(zhí)行情況分析。

　�、趯�現(xiàn)狀分析與優(yōu)劣勢(shì)比較，并依其先后順序提示，有利于顯示出兩者之間的關(guān)系。

　�、廴魧�現(xiàn)有資料與實(shí)際情況相互印證，則有助于新創(chuàng)意的產(chǎn)生。

　�。ㄋ模┦袌�(chǎng)規(guī)模及需求動(dòng)向分析。

　�、偈袌�(chǎng)占有率，包括品牌占有率、地區(qū)占有率、細(xì)分市場(chǎng)占有率等。

　　②品牌忠誠(chéng)度，主要從品牌連續(xù)購(gòu)買(mǎi)情況這一角度進(jìn)行分析。

　　二、確定廣告戰(zhàn)略

　　廣告戰(zhàn)略包括廣告訴求的階層對(duì)象、傳播重點(diǎn)、訴求重點(diǎn)等。

　　三、年度廣告目標(biāo)描述

　　①?gòu)V告對(duì)營(yíng)銷策略的作用。

　�、谌绻麖V告效果可以計(jì)量，可將廣告目標(biāo)予以數(shù)字化，如將××品牌知名度從%提高到%；將未使用者的試用率提高到%。

　　③如果廣告效果無(wú)法計(jì)量，則在預(yù)測(cè)廣告效果時(shí)，可運(yùn)用以往的經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行預(yù)測(cè)，也可將廣告目標(biāo)予以數(shù)字化。例如，目標(biāo)與市場(chǎng)的認(rèn)知率提高到%。

　�、茉跓o(wú)法以計(jì)量方法預(yù)測(cè)廣告效果時(shí)，則可利用文字將廣告目的加以敘述。例如，徹底讓消費(fèi)者知曉公司的市場(chǎng)活動(dòng)；建立××品牌形象。

　　四、擬訂廣告創(chuàng)意計(jì)劃

　　創(chuàng)意計(jì)劃一般是在設(shè)計(jì)廣告基本戰(zhàn)略和確定廣告目標(biāo)的過(guò)程中逐漸成形的，在擬訂廣告創(chuàng)意計(jì)劃時(shí)，需要注意的事項(xiàng)有以下九個(gè)方面。

　　①如果廣告計(jì)劃與促銷計(jì)劃、公關(guān)計(jì)劃同時(shí)提出，則應(yīng)先列出各計(jì)劃的共同要點(diǎn)。

　�、趯�(duì)于廣告或促銷等方面的單一性計(jì)劃，可先提出結(jié)果，再說(shuō)明其理由。

　　③應(yīng)利用各種方法使相關(guān)合作單位徹底理解本公司的廣告提案。

　�、軓�(qiáng)調(diào)本廣告中含有其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手所沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)。

　�、輳�(qiáng)調(diào)所提供的`創(chuàng)意是從眾多創(chuàng)意中所精選的最佳創(chuàng)意。

　�、蕹�了廣告提案及問(wèn)題驗(yàn)證的有關(guān)資料外，其他資料概不列入廣告計(jì)劃書(shū)。

　�、邚V告計(jì)劃的有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料，以附錄的方式編入廣告計(jì)劃書(shū)內(nèi)。

　�、鄬�(duì)于廣告定位要使用的有關(guān)圖表，也以附錄方式編入廣告計(jì)劃書(shū)內(nèi)。

　�、峁�擬訂廣告計(jì)劃參考的市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告，應(yīng)和廣告計(jì)劃書(shū)分別編制。

　　五、廣告作品試制作

　�、僭囍茝V告作品時(shí)，要明確地提出廣告創(chuàng)意的重點(diǎn)

　　*提出產(chǎn)品概念及其概念的依據(jù)。

　　*強(qiáng)調(diào)由產(chǎn)品概念所引導(dǎo)出的廣告標(biāo)題或標(biāo)語(yǔ)。

　　*強(qiáng)調(diào)廣告演員及產(chǎn)品概念的關(guān)系。

　　*強(qiáng)調(diào)對(duì)訴求對(duì)象的說(shuō)服點(diǎn)。

　　*強(qiáng)調(diào)廣告創(chuàng)意表現(xiàn)的方法。

　　*強(qiáng)調(diào)與競(jìng)爭(zhēng)廠牌廣告的差異點(diǎn)。

　�、诟鶕�(jù)銷售重點(diǎn)說(shuō)明選用廣告重點(diǎn)的理由

　　六、編制媒介計(jì)劃

　　（一）媒介計(jì)劃及其編制

　　媒介計(jì)劃，是指在特定的營(yíng)銷環(huán)境中，根據(jù)廣告基本戰(zhàn)略中的訴求對(duì)象、訴求產(chǎn)品特性、重點(diǎn)傳播過(guò)程等因素，從媒介投資的角度擬訂媒介選用及傳播計(jì)劃。

　　編制媒介計(jì)劃時(shí)，一般按照確定媒介目標(biāo)、制定媒介策略和編制媒介執(zhí)行方案三個(gè)步驟進(jìn)行。

　　1.確定媒介目標(biāo)

　　即設(shè)定媒介的角色及所要達(dá)成的目標(biāo)。

　　2.制定媒介策略

　　其內(nèi)容主要包括對(duì)以下問(wèn)題的回答：對(duì)誰(shuí)傳播;在哪些地區(qū)投放;什么時(shí)候投放;投放量是多少;應(yīng)該使用的廣告媒介種類;預(yù)算運(yùn)用的優(yōu)先順序。

　　3.編制媒介執(zhí)行方案

　　即根據(jù)媒介策略選定媒介載體，并對(duì)各種媒介執(zhí)行方案加以評(píng)比、提出建議。

　　(二)編制媒介計(jì)劃及其注意事項(xiàng)

　　編制媒介計(jì)劃時(shí)，其主要工作是選出要利用的媒介種類及媒介載體。在選擇媒介種類時(shí)，要特別考慮到下列條件。

　�、僭V求對(duì)象階層的接受習(xí)慣。例如，重點(diǎn)放在小孩時(shí)，電視廣告的分量要重。

　　②商品特性與媒介特性。例如，當(dāng)需要詳細(xì)說(shuō)明產(chǎn)品特性時(shí)，則報(bào)紙、雜志較適合。

　�、蹅鬟_(dá)色彩能力。例如，彩色電視的廣告則需利用彩色媒介。

　�、苡跋窦耙繇懙膫鬟_(dá)能力。例如，汽車需要?jiǎng)幼骷耙繇懪浜希�電視媒介最能表達(dá)。

　　⑤習(xí)慣、法規(guī)限制。部分商品有法律約束而禁用某些媒介，如香煙廣告。

　　七、編制廣告預(yù)算

　�、�?gòu)V告預(yù)算主要包括兩個(gè)部分，一個(gè)為媒介費(fèi)用預(yù)算，另一個(gè)為制作費(fèi)用預(yù)算。

　　②編列媒介費(fèi)用預(yù)算前，先要編列出明確的媒介執(zhí)行計(jì)劃，媒介執(zhí)行計(jì)劃需按月度編出，具體如下表所示。

計(jì)劃方案 篇4

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月27日

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓家長(zhǎng)了解孩子在園生活和學(xué)習(xí)狀況，了解幼兒園的教學(xué)方式

　　2、從教師的教育行為中了解幼兒教育理念，更好地促進(jìn)家園的配合。

　　活動(dòng)安排及目標(biāo)：

　　一、晨間活動(dòng)（7：50——8：20）：自制絲襪球

　　活動(dòng)目標(biāo)：熱情地接待幼兒及家長(zhǎng)，組織幼兒戶外玩自制玩具，發(fā)展幼兒大動(dòng)作，體驗(yàn)活動(dòng)的`快樂(lè)。

　　二、盥洗、整理（8：25——8：40）

　　活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)自己脫褲子小便，小便完會(huì)請(qǐng)老師、嬤嬤系好褲子。

　　三、晨間談話（8：40——8：50）：

　　活動(dòng)目標(biāo)：教育孩子有禮貌，主動(dòng)與人打招呼。

　　四、早操 （9：00——9：15）：

　　活動(dòng)目標(biāo)：能聽(tīng)著音樂(lè)的節(jié)奏精神飽滿地做操，動(dòng)作有力。

　　五、喝豆?jié){ （9：15——9：25）：

　　活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)孩子安靜吃完自己的一份點(diǎn)心，吃完將茶杯放到指定的地方。

　　六、學(xué)活動(dòng)（9：25——10：00）

　　1、主題活動(dòng)：小樹(shù)葉飄呀飄

　　2、手工活動(dòng)：褲子（撕紙）

　　七、戶外活動(dòng)：（10：10——10：40）

　　內(nèi)容：大球

　　活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)雙手推大球向前走、過(guò)障礙走，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。。

　　八、餐前準(zhǔn)備（10：45——10：55）

　　活動(dòng)內(nèi)容：幼兒盥洗、如廁，跟著老師一起做做手指游戲、念念兒歌等。

　　九、午餐（11：00——11：30）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、愿意獨(dú)立吃飯，不要老師嬤嬤喂。

　　2、吃飯時(shí)保持正確的姿勢(shì)，不將飯粒掉到桌上地上。

　　3、飯后能堅(jiān)持正確地西臉、洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣！

計(jì)劃方案 篇5

　　撕紙是一種寓教于樂(lè)的游戲，它可以使幼兒學(xué)會(huì)各種剪撕紙的技能技巧，可以培養(yǎng)幼兒的美感，激發(fā)幼兒去創(chuàng)造美、表現(xiàn)美，并陶冶幼兒的情操，使之從中受到教育，可以訓(xùn)練幼兒手、眼、腦協(xié)調(diào)并用的能力，發(fā)展幼兒手指肌肉的靈活性，可以培養(yǎng)幼兒耐心、細(xì)心、專心的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。

　　幼兒是一個(gè)處在各方面都剛剛開(kāi)始發(fā)展的階段，語(yǔ)言能力可以通過(guò)平時(shí)的交流、游戲得到發(fā)展，身體機(jī)能可以通過(guò)鍛煉得到發(fā)展，而動(dòng)手能力在平時(shí)的發(fā)展中則是最為薄弱的'一方面，即便如此，幼兒的動(dòng)手能力還是各方面能力中最為重要以及最常用的能力。大班年齡的幼兒，在美工技法上，喜歡涂鴉和任意撕紙。而撕紙活動(dòng)一般易被老師和家長(zhǎng)忽視，認(rèn)為是在“瞎玩”。其實(shí)不然，它正是幼兒年齡特點(diǎn)的具體表現(xiàn)，《綱要》中也指出“要指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具，手工藝品來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)�！睂�(duì)幼兒來(lái)說(shuō)撕紙是最適宜的手工活動(dòng)，抓住這一特點(diǎn)，利用撕紙活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)能力的培養(yǎng)呢？同時(shí)幼兒還可以通過(guò)撕紙活動(dòng)進(jìn)行欣賞美、感受美、表現(xiàn)美的情感體驗(yàn)，而且能培養(yǎng)幼兒耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度及創(chuàng)造能力。

　　一、內(nèi)容安排

　　1、在活動(dòng)的安排中利用一切幼兒在生活中熟悉的事物作為課題內(nèi)容。如：裝飾小手帕、給大樹(shù)穿花衣等。然后老師再?gòu)乃洪L(zhǎng)條紙（長(zhǎng)方形）入手，漸漸地在以后的活動(dòng)中，逐步提高要求，如按直線撕，撕成長(zhǎng)條，到粗、細(xì)均勻，并進(jìn)行粘貼，組成漂亮的圖案。

　　第一階段：學(xué)習(xí)隨意撕小碎片或長(zhǎng)條紙，并粘貼在指定的地方。

　　第二階段：學(xué)習(xí)沿線撕直線條。鞏固認(rèn)識(shí)方形、三角形，并學(xué)習(xí)用短線、波浪線進(jìn)行背景的裝飾，豐富畫(huà)面。

　　第三階段目標(biāo)：學(xué)習(xí)沿線撕圓形、橢圓形的曲線條，鞏固對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)。并運(yùn)用繪畫(huà)來(lái)裝飾背景，感受組合畫(huà)面的美。

　　二、創(chuàng)設(shè)豐富的撕紙環(huán)境氛圍

　　1、提供多種可撕紙的材料，在活動(dòng)區(qū)進(jìn)行撕貼，提高幼兒的撕紙技能和合理地構(gòu)圖能力。

　　2、教師設(shè)計(jì)主題，師生共同用彩色紙、圖畫(huà)紙、圖片紙，撕貼《秋天的水果》、《可愛(ài)的小動(dòng)物》、《小熊請(qǐng)客》等主題作品。

　　3、為幼兒提供撕紙活動(dòng)的時(shí)間。

　　每當(dāng)孩子們進(jìn)行撕紙活動(dòng)時(shí)，他們是快樂(lè)的，在他們的臉上看到的是快樂(lè)的笑容。在輕松、愉快的氛圍中，幼兒的思維能力得到了發(fā)展，手部小肌肉、眼手的協(xié)調(diào)能力也得到了鍛煉。

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