2021我的老師優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的2021我的老師優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
2021我的老師優(yōu)秀作文1
袁老師是一位美麗的作文老師，上課時總是面帶微笑，喜歡給大家發(fā)獎勵。
袁老師整體看，高高瘦瘦的像模特，她扎著馬尾辮，從早上頭發(fā)整整齊齊的，到了下午的時候，頭發(fā)就會變得亂七八糟。光禿禿的額頭上，長著一對彎彎的眉毛、水汪汪的眼睛，生氣的時候，眼睛瞪得大大的，好嚇人呀!但她開心的時候，說話很溫柔。在鼻梁的'上面掛著一副眼鏡，嘴巴很能說，旁邊有一雙大大的耳朵。
袁老師把眼鏡拿下來之后總會把同學(xué)的名字喊錯，被喊到的人撓撓頭，覺得很奇怪。等老師把眼鏡拿掉的時候，我們就會做小動作、吃東西，老師再把眼鏡戴上，我們就抱臂坐正了。
袁老師上課的時候總會帶我們玩游戲，聽說老師還會帶吃的給我們，但袁老師是為了讓我們寫作文。
我喜歡上袁老師的課。
2021我的老師優(yōu)秀作文2
我的范老師是我的沙游寫作老師，她對我非常溫柔，我非常喜歡她。
她有一頭烏黑的長頭發(fā)，兩條粗粗的眉毛，有一雙大眼睛，一個小鼻子和一張小嘴。她的.個子高高的，看起來非常瘦。
從我上了沙盤作文以后，我的作文水平提高了很多，我和媽媽都覺得我的作文寫得越來越好，贊不絕口。這都是因為我有這個好老師。
記得上一節(jié)課，范老師說出了“古詩”兩個字，我就很驚訝，還以為老師讓我們根據(jù)沙盤編一首古詩呢。后來我怎么聽也聽不明白，范老師就仔細認真的一遍一遍的給我講，她有耐心極了。一點也不像我姥姥，一點耐心都沒有，只因為洗澡水的冷熱調(diào)節(jié)就會說給我洗澡很累。
范老師可比我姥姥有耐心多了，老師棒棒噠！
每次寫完作文，老師會約好時間跟我視頻一對一輔導(dǎo)。八月一號視頻通話，老師教我怎樣進行作文修改，老師從來不給我修改，而是啟發(fā)我讓我自己修改，每次修改完，一篇完美完美的文章就誕生了！我太開心了！
這是我的沙游寫作老師——范老師。我愛她，她也愛我！
2021我的老師優(yōu)秀作文3
我們班上有一位好老師，她工作勤奮，經(jīng)常教我們做人之道。她，就是我們班的班主任——吳老師!
吳老師經(jīng)常把我們比喻成祖國的花朵，鼓勵我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，今后為祖國干出一番大事業(yè)。有一些同學(xué)考試沒考好，吳老師并沒有生氣，也沒有責怪他們，而是鼓勵他們說：“這次沒考好，我不責怪你們，你們好好找找考不好的原因，希望你們下次考得比其他同學(xué)都考得好!”而對那些考得好的.同學(xué)，他也激勵他們說：“你們不能驕傲，要謙虛一點，找找哪里錯了，改正過來，我希望你們下次考得比這次考得還好!”可對那些沒有完成作業(yè)的同學(xué)她也會給予嚴厲的批評。
記得有一次，我沒有做完作業(yè)，吳老師把我叫到辦公室，嚴厲的批評了我，我傷心地哭出了聲，可吳老師全然不顧，繼續(xù)批評我。當時，我非常恨她，可后來才明白，吳老師可是為了我好呀!
下課時，吳老師有沒有了老師的嚴厲，開開心心，高高興興地和我們一塊兒玩耍，笑得竟像個小孩兒一樣，把我們逗得哈哈大笑。
吳老師該放松時讓我們放松，該嚴厲時嚴厲，真不愧為我們班的好老師!
2021我的老師優(yōu)秀作文4
說到老師，大家肯定要問：“人人都有老師，你的老師究竟有什么特別之處呢?”真是“鼓槌子打石榴，敲到點子上了”呵呵，她的特別之處就是很嚴厲，噓!安靜，下面聽我說。
張老師長得眉清目秀，長長的頭發(fā)總是普普通通的在后面扎著一個馬尾，兩只大大的眼睛里閃爍著智慧的光芒，一口整齊的牙齒白白凈凈，就只是那俊俏的鼻梁上架著一副又大又厚的眼鏡，這給她的`美貌減了分。
跑題!現(xiàn)在來說正事，張老師的眼鏡后面藏著一雙充滿殺氣的眼睛，在她的課上，誰都不敢搗蛋，因為張老師馴服學(xué)生可是有一套的：
1、罰抄課文十遍(那感覺可真是爽歪歪)
2、到教室外罰站，讓經(jīng)過教室的老師都看見(站到你小腿發(fā)酸才罷休)
3、罰掃廁所(那氣味……)
4、放學(xué)叫家長來治你(那時候?qū)W校里全是哭聲……)
總之，每一招都能讓你感到張老師的嚴厲，在我們教室里，張老師盯著你看3秒你就死定了，還好，我作文寫的不錯，很討老師歡心，沒有幾次被罰，這樣的老師，你還敢不專心聽課了嗎?
這就是我們的張老師，一個對我們十分嚴厲，又有對我們這些祖國的花朵的期望的好老師，如果你想了解更多，就來我們五(1)班吧!
2021我的老師優(yōu)秀作文5
我們的班主任姓沈。
三年級開學(xué)的那天，我走到三（1）班教室，第一眼看見沈老師，感覺沈老師很嚴肅；如今，和沈老師在一起，已經(jīng)有一年多了�，F(xiàn)在才知道，沈老師也是又幽默又和藹的人。
有一次，在語文課堂上，沈老師提出了一個問題。很多人都舉手了，可是，我沒舉手。我心里非常緊張，生怕被老師叫到。我看著沈老師，沈老師也笑咪咪地看著我，伸出手，輕輕地握著我的'手腕，把我叫了起來，滿臉微笑著說：“子雄，你會嗎？”我說不好，只好把自以為錯誤的答案說出來，我慢慢地表達著，臉已經(jīng)紅了。沒想到那個答案我說對了，沈老師大聲夸獎著我，也叫同學(xué)拍手鼓勵我。那一些掌聲像一團火，把我的心照得更亮了。
上課時，只要有三心二意的人，沈老師只要用那雙眼睛看一眼，那個同學(xué)就趕緊坐正了。沈老師說：“每個字后面都隱藏著一幅畫，每一個字都是有溫度的�！甭犃松蚶蠋煹倪@一番話，我覺得那些黑白的字不再那么枯燥了。
我感覺沈老師是個優(yōu)秀的老師,連我媽也那么說。
2021我的老師優(yōu)秀作文6
“謝謝您，匡老師!”我對我們班主任匡老師說道。自從我們班取得期中考試全年級第一名后，匡老師就像變了一個人似的，對我們的要求更加嚴格了。如果誰把一個組詞寫成地名的話，匡老師就會在他的試卷上畫上一個大大的叉號。
然而，我想：“匡老師嚴格是為了我們好呀!如果她對我們的要求太寬松，我們班也不會保持這個‘第一名’的稱號，會被其他班搶走嘍!”現(xiàn)在，匡老師上每一篇課文時，都會先讓我們把這篇課文主要的內(nèi)容概括出來，鍛煉我們概括課文的`能力。剛開始，大家覺得很難，可是隨著一篇篇地堅持，五天、十天、二十天……
漸漸地，練習(xí)了一段時間后，我們概括課文主要內(nèi)容的能力強了起來。至于那些特別難概括的課文，匡老師就會把答案公布出來，讓我們抄寫加深印象。
大家都在努力，不知道再過兩個星期的期末全區(qū)統(tǒng)考上，我們還能不能保持第一名呢?讓我們繼續(xù)期待吧!
我認為匡老師的好是“只可意會，不可言傳”的好，匡老師的嚴格，是為了讓我們更好，我們不能誤解哦!
2021我的老師優(yōu)秀作文7
“Hello”這一聲驚醒了我們?nèi)嗤瑢W(xué)。齊刷刷地轉(zhuǎn)過身去，一位美國籍英語老師站在教室門口。“Hello miss Amanda.”我們異口同聲地說。老師親切地接口說：“Nicto seyou.”“n”。
這時，我仔細地看了Miss Amanda外貌 。中等個子，不胖不瘦，高高的鼻子，頭發(fā)黃得像夕陽，全身皮膚白得像童話中的白雪公主，兩雙藍色的眼睛炯炯有神，像兩顆百年的藍寶石。
有一節(jié)英語課，老師給我們做一個游戲，由于Miss Amanda不會說中文，我們聽不懂她的話，就讓茅老師給我們做翻譯，游戲規(guī)則是：有A~Z字母卡片，由某個同學(xué)隨意抽一張卡片，用手勢來表達字母的形狀，讓我們來猜這個字母。有個同學(xué)大膽地舉起了手，抽一張卡片，做出怪模怪樣的`手勢。頓時，我們紛紛舉起了手，Miss Amanda請我們一個個地回答，可是答案各不相同，有人說H、有人說U、有人說V，最后有人說J，此時，Miss Amanda大聲而興奮地說：“Yes”，我高興說：“我猜對了！”就讓我去玩等等。
哈哈，你們說Miss Amanda好嗎？
2021我的老師優(yōu)秀作文8
她大約五十歲，有一雙明亮的大眼睛。她戴著一副眼鏡，過去常常用發(fā)夾把頭發(fā)夾在腦后，看上去很能干。她是我的語文老師。& mdash趙小姐。
有一次，在早上的自學(xué)中，學(xué)生們大聲朗讀。我在跟后排的女孩們竊竊私語。這并沒有避開老師銳利如鷹的目光。趙老師用他的書敲了敲我說:向前看！”我順從地轉(zhuǎn)過頭。
另一次，我粗心地做作業(yè)，把“未來。寫為“最后來的。趙小姐沒有生氣，也沒有當眾指出我的錯誤。相反，她把我抱在懷里，小聲對我說:我認為王一諾是一個認真細心的孩子。他為什么犯了這么低級的錯誤？”聽到這里，我的臉“嗖嗖。它變紅了。我想:是的，我怎么會犯這樣的錯誤？這樣，老師指出了我的錯誤，保護了我的.自尊。
趙老師對我們要求很嚴格，他很關(guān)心我們的自尊，所以我們有一個美好的童年。
2021我的老師優(yōu)秀作文9
今年我上五年級了，也是康老師陪伴我成長的第五年。她一直都是那么美麗，那么可愛。
康老師有一頭黑油油的頭發(fā)，大大的眼睛“鑲嵌”在她清秀的瓜子臉上，紅彤彤的嘴唇真好看。她經(jīng)常穿著她那與眾不同的碎花裙。
一次上課，康老師正說著流利的英文。突然，只看見康老師瞇著眼睛，捂著嘴，身體微微向前傾，打了兩個噴嚏“啊啾！……啊啾！”好可愛的聲音��！我們都嘻嘻地笑了�？道蠋煹膰娞缇拖窬d羊咩咩的'叫聲，也像泉水流淌，更像黃鶯的歌唱，一直余音繞梁。
新學(xué)期一開始，康老師就做“孩子的榜樣”，特別用心地在QQ群上發(fā)了報名的通知，開學(xué)第一次小老師。得到老師的鼓勵，我積極地參與，我是第五個榜上有名的。
康老師很喜歡我，我每次都和她聊天�？道蠋煵粌H可愛，而且她給予我們母親般的關(guān)懷。記得一次，我們一群女生沖了上去把康老師抱住。有六七人一起抱著康老師，我們就像彩虹圍繞著太陽，像七個小矮人圍著白雪公主，歌唱、歡跳、擁抱�？墒恰岸６６！鄙险n了，我們依依不舍地回到了座位上。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！蔽覒c幸我的童年有康老師的愛護，我感恩所有的好老師！
2021我的老師優(yōu)秀作文10
我的語文老師十分幽默，她一開始上課就給我留下了深刻印象。
因為我剛換了語文老師有些不習(xí)慣，所以第一次上新語文老師的課就沒怎么聽進去。那是一個下雨天，窗外下著細細密密的雨。整個天空像披上了一件薄薄的紗衣，使人感到十分郁悶。老師在講臺上講得津津有味，有些同學(xué)在下面竊竊私語。突然，老師用洪亮的聲音說：“耿浩翔，你來說，描寫花的詞語有什么?”耿浩翔慢吞吞的站起來，支支吾吾地說：“嗯……嗯……”語文老師露出了勝利的微笑，邊搖晃著腦袋邊幽默地說：我看你是在看外面的雨景了吧!”話音剛落，全班哄堂大笑，原來耿浩翔沒有認真聽講，而是望著窗外發(fā)呆。從此我便對這個初識的語文老師有了一點好印像。
還有一次，由于是下午第一節(jié)課，同學(xué)們都是一副精神不佳的樣子。老師看了大家，很風趣地說：“你們是下課像條龍，上課像條蟲。下課跑的汗流浹背，上課一副萎靡不振的樣子�！�
全班聽后，都笑的直不起腰來，有些同學(xué)還笑出了眼淚。說來還真奇怪，被老師這么一說，我們一下子精神煥發(fā)，都認真聽起課來。這就是我們語文老師的'法寶!
這就是我們的語文老師，一個幽默風趣的老師。
2021我的老師優(yōu)秀作文11
我上過很多課，其中，我最喜歡我的老師——玲玲老師。
玲玲老師個子比較高，有一頭烏黑的長發(fā)，她講課的時候，我覺得很有趣。她幽默的語言總能逗得我們哈哈大笑，課堂上也很輕松，有時，我們會一起讀一篇課文，一起探討書里的知識;有時，我們會為了某個同學(xué)的答案大笑不止;有時，我們還會做許許多多好玩的游戲。我們一起分享生活中的趣事，高興起來時，玲玲老師也會像小孩子一樣，和我們一起玩鬧�，F(xiàn)在就讓我講一講，我和玲玲老師的一些故事吧。
今天下雨了，天特別冷，有幾個同學(xué)沒來，所以老師讓我們聽講時，順帶幫他們批改作業(yè)。其中有一個同學(xué)的答案很好笑，書里的題目讓我們在課文中找出比喻句和擬人句并仿寫。那個同學(xué)的比喻句是這樣寫的：他長得像豬頭，他的擬人句是這么寫的：他長得好像我。玲玲老師說，如果寫擬人句的`話，他應(yīng)該寫成：豬頭長得好像我。因為，擬人句嘛......他和是人呀。我們?nèi)嗤瑢W(xué)聽到這個答案都笑了，玲玲老師也笑了。之后，玲玲老師給我們講了比喻句和擬人句的區(qū)別，還給我們舉了好多例子。有位同學(xué)說，上玲玲老師的課，我的魚尾紋都笑出來了。
2021我的老師優(yōu)秀作文12
她，總是帶著一副大大的眼鏡，眼鏡占據(jù)了她大半張臉，顯得特別地搶眼。眼鏡后面的那雙眼睛，總是那么地靈敏，總是能“明察秋毫”，我們也總是逃不過她的“法眼”。
她，就是我們的班主任，讓我們又愛又恨的李老師。
記得有一次，我因為耍小聰明，偷懶，抄了作文書上的文章來冒充我的日記，被李老師發(fā)現(xiàn)了。她把我叫到了辦公室，我心想：死定了，絕對不能投降，死扛到底。來到辦公室，看見李老師正在整理辦公桌，上面還堆放著我們班的日記。我的日記在最上面，翻開著�？吹轿襾砹耍罾蠋煖睾偷卣f：“你日記確定是自己寫的嗎?怎么我好像在哪里見過�！蔽覉远ǖ攸c了點頭，顯得自然又自信，眼睛死死地盯著我的那篇日記。
李老師看了看我，眼神溫和地說：“那你復(fù)述一下你的日子吧。”并把我的'日記拿在了她手里，這下，我傻眼了，結(jié)結(jié)巴巴地復(fù)述了我剛剛看到了那段，后面的卻再也說不出一個字了。自知理虧，頭越來越低，聲音也越來越小。這時，李老師的眼神變得嚴厲了，她狠狠地批評了我抵賴和撒謊的行為，然后，又和藹可親地要求我以后不要這樣了，要誠實，要好好學(xué)習(xí)。
老師，我知道，你的嚴厲不是為了讓我難堪，而是為了讓我能夠成長，能夠成為更好的自己。
2021我的老師優(yōu)秀作文13
我有過很多的老師，從幼兒園到現(xiàn)在，我從沒有忘記老師的音容笑貌�，F(xiàn)在，我馬上就要畢業(yè)了，張老師給我留下了深刻的印象。
我的老師是一位和藹可親的老師。有一次，老師給同學(xué)們提出一個問題，同學(xué)們沒有回答，因為我們班的.同學(xué)個個都是沉默寡言的學(xué)生，只要老師一說出讓同學(xué)們寫體會、談感想，同學(xué)們就都愁眉苦臉地呆呆地坐著。這時，老師看到同學(xué)們沒精打采的樣子，向同學(xué)們投來鼓勵的目光，好像在說：“誰站起來說一說?這，沒什么的，只要把自己的想法說出來就好了，不恰當?shù)恼Z句同學(xué)們可以幫你修改�！崩蠋煹囊粋�鼓勵的眼神，使同學(xué)們的信心倍增，立刻有幾十只手舉了起來，課堂的氣氛變得活躍起來了。
他還是一位嚴格要求的老師。當默寫課文是時候，老師不允許錯一個標點，不允許錯一個字，更不允許多字少字。同學(xué)們默寫前必須把課文牢記在心，否則，老師一個也不會放過，甚至要求重寫，我一開始覺得老師太嚴格了，后來細想一想，老師其實是為我們好。
老師就像是路燈，為我們指點迷津;老師是智慧神，為我們開啟智慧的大門;老師像橋一樣無私，為我們架起通向成功之路。老師的形象多么高大，我們應(yīng)以自己優(yōu)異的'成績報答老師的一片深情。
2021我的老師優(yōu)秀作文14
我的語文老師有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，黑珍珠似的眼睛，嘴巴大大的，說起話來非常好聽。
有一次，老師教我們寫作文，她教得非常有趣。怎么有趣？就聽我說說吧！開始教作文了，老師先問我們：“作文像什么？”我們?nèi)喈惪谕暤卣f：“不知道�！薄澳俏揖透嬖V你們作文像什么吧�！崩蠋熚⑽⒁恍Γ又f，“作文其實就像一個好吃的漢堡，上層是面包撒上一些芝麻，中間的部分有著生菜和炸得金黃的肉，底下就是一層薄薄的面包�！比嗤瑢W(xué)都很疑惑，什么意思呢？ “上層的.面包就像作文的開頭，中間的菜和肉是正文，下層的就是結(jié)尾了，比較簡單。”全班恍然大悟，老師笑了笑，繼續(xù)說著，“開頭是鳳頭，要漂亮。正文是豬肚，要飽滿，結(jié)尾是豹尾，要有力�！比缓罄蠋熢诤诎迳袭嬃艘粋�漢堡，還有人都流口水了呢！老師問了句：“你們現(xiàn)在喜歡上作文了嗎？”我們都大聲喊：“喜歡！”漢堡的誘惑簡直抵擋不住�。�
這就是我們的老師，教作文十分的有趣！而且很溫柔，我們都非常喜歡我們的老師！
2021我的老師優(yōu)秀作文15
我的老師有一雙順風耳，只要我們在下面有一點點聲音，她立刻就能聽到并感知聲音來自何方何人。她有一雙火眼金睛，在講臺上能看到我們班同學(xué)的一舉一動，包括我們藏在桌子下面的小動作。老師的嘴巴能說會道，所有的難題她都會講的一清二楚。夏天的時候，老師都喜歡穿裙子，像個仙女，冬天喜歡穿厚厚的羽絨服，特像我們的大朋友。
我們班的'老師也喜歡玩，一到下課她就說“大家一起出來玩吧！”我們一聽，立刻像撒了歡的兔子竄出去了。我們老師也有嚴格的時候，比如有一次有人沒交作業(yè)，老師瞪著眼，感覺眼睛隨時隨地都會彈出來似的，嚇得那位同學(xué)趕緊承認錯誤。
這就是我的老師，喜歡她的聲音，也喜歡她的眼睛，更喜歡那個和我們一起玩的老師。
【我的老師優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
我的老師作文優(yōu)秀04-14
我的老師優(yōu)秀作文06-03
我的老師優(yōu)秀作文06-12
我和我的老師優(yōu)秀作文08-21
我心中的老師優(yōu)秀作文11-27
感恩我的老師優(yōu)秀作文11-05
我的老師高中優(yōu)秀作文12-03
我眼中的老師優(yōu)秀作文12-13
我的新老師優(yōu)秀作文12-21
我當小老師優(yōu)秀作文10-15