有關(guān)五一小學(xué)生的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的五一小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五一小學(xué)生的作文 篇1
今天是五一勞動節(jié)，“勞動節(jié)”顧名思義就是一個享受勞動快樂的日子。早晨，我看見爸爸正在準(zhǔn)備節(jié)日的'午餐，就大聲說：“爸爸您真辛苦啊，我來幫您吧！”爸爸高興地說：“好呀！歡迎你來做我的小助手！”于是，爸爸切筍，我學(xué)著刨胡蘿卜絲，我不快不慢地小心翼翼地刨著，生怕一不留神刨著手指。
刨著刨著，我就累了，真想馬上扔掉刨刀去休息一會兒或玩一會兒，那才叫爽呢！可一想，不對！做一件事情要有始有終，不能半途而廢。更何況我已經(jīng)答應(yīng)了爸爸，男子漢要言而有信嘛！于是，我靜下心來認(rèn)真地把一盆胡羅卜絲全刨好了。爸爸見了開心地說：“樂樂，你的任務(wù)完成得很好，現(xiàn)在可以去玩了。謝謝你！”我高興地大聲說：“不用謝！勞動是快樂的，能幫助爸爸您我更快樂！”
五一小學(xué)生的作文 篇2
夕陽的余輝下，房間里朦朦朧朧的，我倆寂然無聲地相對而坐。室內(nèi)靜悄悄的，只有墻上的掛鐘嘀——嗒、嘀——嗒響，仿佛在數(shù)著這難挨的時光。昨天、前天、一年前……這只掛鐘同樣是這么嘀——嗒、嘀——嗒的，但是，以往我從來沒有覺察，也沒有聽見過它敲打得這么響亮，眼下，我的心兒也是這樣病態(tài)般的“咚咚”作響。媽媽跟我正在進(jìn)行一場艱難的談話，談今后的生活怎么過——爸爸早已長期患重病多年，失去了勞動能力，每次發(fā)病要用上百元的藥，姐姐今年要上高中去了，媽媽每天上班掙不了多少錢，家里已經(jīng)一貧如洗了�！把喾迹阋呀�(jīng)11歲了，你知道你爸爸的身體不好，早就不賺錢了，你姐姐又要讀高中了，很少回家了，而且學(xué)費(fèi)也挺高的.，你也知道我在那廠里工作掙不了多少。
當(dāng)然，這些困難我們還是能克服的……”我知道表面上，媽媽說得很平靜，其實內(nèi)心，卻有說不盡的痛苦和千斤重?fù)?dān)。不，我不能讓媽媽再流淚了，不能讓媽媽再增加壓力了，我要幫助她，至少是精神上的，哪怕只有一點點。時間過得真慢，時鐘敲打得太響，鐘擺敲打得越響亮，它在我胸膛里回蕩得越沉重。我抬頭望了媽媽一眼，她已是淚眼婆娑了。我忍不住走到她身邊，用我的小手摸干她眼角的淚花，擁抱著她：“別哭，媽媽，我知道我們會過得很好……”如果有人問我,在你的生活中,你最愛誰 最喜歡什么 那我會驕傲地告訴他,我最愛媽媽,最喜歡媽媽的眼睛. 媽媽,她個子不高,一頭披肩的秀發(fā),濃濃的彎眉下閃爍著一雙清澈美麗的大眼睛.在我心中,媽媽永遠(yuǎn)是年輕美麗善良慈愛的……
媽媽的眼睛最美麗清澈.媽媽的眼睛寫滿了勤勞.對待生活媽媽體貼周到無微不至,用勤勞換來了全家的幸福.對待工作媽媽兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍,用勤勞換來了同事滿意的贊許. 媽媽的眼睛寫滿了善良.98年的特大洪災(zāi),媽媽帶著當(dāng)時未上學(xué)的我到捐款中心捐款1000元.在抗擊非典的特殊時期,媽媽同單位的同事連續(xù)5天將捐贈的物品送到抗擊非典一線的醫(yī)護(hù)人員手中. 媽媽的眼睛寫滿了智慧.媽媽總是有講不完的精彩故事,回答出我無數(shù)的為什么,解答出我所有的疑難問題. 媽媽的眼睛寫滿了真誠.媽媽從不避諱自己的缺點,時常作自我檢討.經(jīng)常與我進(jìn)行心與心的溝通交流,表揚(yáng)我的優(yōu)點,指出我的缺點. 媽媽的眼睛寫滿了鼓勵.我不好好練琴學(xué)習(xí)馬虎不努力時,媽媽并不責(zé)罵我,只是幫助我分析原因,告訴我知識的豐富在于平日的不斷積累,作任何事情都要堅韌不拔. 媽媽的眼睛寫滿了童真.假日里常看到我與媽媽下棋賽跑打球的身影,為了輸贏我們常常爭得面紅耳赤. 媽媽的眼睛像春雨,滋潤著我幸�？鞓方】档爻砷L;媽媽的眼睛像明燈,引導(dǎo)著我在人生的旅途中永不迷航;媽媽的眼睛像陽光,灑滿我生活的角角落落.望著媽媽的眼睛,我漸漸的一天天長大……
五一小學(xué)生的作文 篇3
奶奶的腿有靜脈曲張的.毛病，五一節(jié)，我和爺爺、奶奶一起去了醫(yī)院看病。
來到醫(yī)院，我們排隊掛號后，等著醫(yī)生給奶奶看病。醫(yī)生檢查后說：“奶奶的腿沒有什么大礙，但是以后要注意休息，不能長時間站立�！�
看完醫(yī)生，我明白了靜脈曲張這個病會讓身體里的血管凸出皮膚鼓出來，嚴(yán)重的時候皮膚還會發(fā)炎腐爛。這是我在五一期間學(xué)到的新知識。
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