關(guān)于橋的作文精選15篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于橋的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于橋的作文1
情人橋在哪里呢？是天涯那樣的遠(yuǎn)，還是海角那樣的遙？
故名詞義，所謂的情人橋，其實(shí)就是一座普通的小橋而已，只因有情人常在這里相逢相聚而得名。
不管它在什么地方，只要是有情之人，都會(huì)有一個(gè)情人橋的地方。也許只是一片小樹(shù)林，也許只是一條小河邊。
情人橋只是一個(gè)代名詞罷了
真正的橋其實(shí)就在兩個(gè)相戀的人的心中。
因緣而生愛(ài)，因愛(ài)而有情。
于是，有情人們都在盼著能有一個(gè)屬于他們的地方，在哪里只有他們兩個(gè)。也許只是一個(gè)很普通的地方，但在他們心中，卻賦予了浪漫的色彩，于是就有了與眾不同的意義。
在有情人的地方，都會(huì)上演一段浪漫的愛(ài)情故事。
而那里會(huì)是這個(gè)故事的開(kāi)始，不管這個(gè)故事的最終結(jié)局如何，它總會(huì)成為所有有情人最難忘記的回憶，成為生命中不可缺少的一部分。
生命本就是一個(gè)故事，而情人橋只是這個(gè)故事中的一段一生難以忘懷的情節(jié)。它為生命的.故事增添了最耐人尋味的浪漫情懷。
情人橋的前面，是一個(gè)緣分的三岔口。
只有緣分的注定，才會(huì)在這個(gè)三岔口的路上相遇，相識(shí)，再到相知，相愛(ài)......
在經(jīng)過(guò)了情人橋之后，有的人相依相守，與所愛(ài)的人一生相濡以沫了，所以他們不必去前面那座讓人傷心讓人難過(guò)的奈何橋，而有些人卻要忍痛分開(kāi)
所以情人橋的后面，就是一條姻緣的三岔口。
一條通往幸福門(mén)，一條通往奈何橋。
情人橋，情人橋，有情之人上了橋。
橋下的是緣，橋上的是情。
不管是否真的會(huì)有天荒地老，也不管是否會(huì)有�？菔癄�，在橋上的情人們，都會(huì)天真的相信這一切，這就是橋所賦予的浪漫。
走過(guò)了情人之橋，說(shuō)明你相愛(ài)了。
至于走下了橋，是否還會(huì)有橋上的那份赤熱之心，就另當(dāng)別論了。
這就是情人橋，讓人難忘的一段故事。
關(guān)于橋的作文2
“斷橋是否下雪了？”
我看著湖
水中冰冷的月亮像雪一樣
指尖輕輕溶解
橋斷的時(shí)候下雪了嗎
再想想你的臉
如果沒(méi)有再見(jiàn)。
白蒂流了幾年的眼淚。"
——銘文
黎明明，我被一個(gè)電話吵醒，瞇著眼接了電話：
“那里下雪了嗎？這里雪下得很大！”
“啊."推開(kāi)窗戶，幾片雪花飄了進(jìn)來(lái)�！斑�，下去，下去。”
“嗯嗯，那里也下雪了嗎？”然后在另一端問(wèn)。
“哦哦，——”我正要起來(lái)看這場(chǎng)久違的雪宴，就穿上衣服沖了出去。
雪花一個(gè)接一個(gè)，一兩個(gè)，或者一群一群，落在地上。手從屋檐伸出來(lái)，灑在手上的花瞬間變成水滴，帶著一絲涼涼。遠(yuǎn)處的群山一夜之間變了原貌，仿佛發(fā)生了翻天覆地的變化。這一幕似曾相識(shí)。那是多少年前的事了？只有花鳥(niǎo)還是不一樣！
那個(gè)冬天姍姍來(lái)遲，但并沒(méi)有沖淡我對(duì)漫天飛舞的雪花的興趣。最后，雪花在很多人的期待中到來(lái)：在田野小徑上，在荒山上，或者在學(xué)校寬闊的操場(chǎng)上，都裹著厚厚的一層白衣服。滿滿的優(yōu)雅簡(jiǎn)約，清新好。
在上學(xué)的路上，我們偶然相遇了。你說(shuō)你喜歡雪的`明亮純凈，喜歡雪的寂靜深邃。它悄悄地倒在你面前，滋潤(rùn)著你的圓臉。你笑得那么燦爛，以雪為背景，你開(kāi)了一朵花。我雙頰顫抖，你牽著我的手在雪地里飛奔，我感應(yīng)到你滾燙的體溫。你告訴我這里有座橋，叫“斷橋”。站在這座橋上，看著像冷月亮一樣的雪，我們抑制不住內(nèi)心的喜悅。你悄悄擠了一團(tuán)雪塞到我背上。我覺(jué)得冷，但我的心總是溫暖的。
匆匆吃完早飯，就趕去學(xué)校了。雪地上印著一排排生動(dòng)的腳印。路過(guò)斷橋，雪還在下，還在下。你當(dāng)時(shí)的臉又一次映入我的眼簾，但你已經(jīng)離開(kāi)，離開(kāi)了我一個(gè)人。偶爾一片薄雪，讓我覺(jué)得心里安靜而冰冷。
關(guān)于橋的作文3
1937年的7月7日，發(fā)生了一件不尋常的事，是震驚中外的“七七事變”。也許你還小，不曾知道這是一段屈辱史，也許你身處國(guó)外，早已陶醉于它的美景不曾想起這些屈辱的歷史，但在多年后的今天，你知道了并認(rèn)清日軍的兇狠，才發(fā)現(xiàn)人性并非純真，而惡劣的環(huán)境造就的人更是如此的貪婪。
故事發(fā)生的原因是由于日本經(jīng)濟(jì)危機(jī)，為擺脫困境走上法西斯道路，并將魔爪伸向地大物博的中國(guó)，盧溝橋的地理位置又是兵家必爭(zhēng)之地，然而中國(guó)此時(shí)并非清醒，昏庸的統(tǒng)治者淪為日軍的走狗，中國(guó)文明毀于一旦，這段屈辱的歷史你我中國(guó)人都要銘記在心。時(shí)間的直接原因是日軍謊稱一名軍人丟失，要進(jìn)宛平城搜查，受到了人們的制止，從而爆發(fā)了第二次中日戰(zhàn)爭(zhēng)，由此，日軍掀起了全面侵華的戰(zhàn)爭(zhēng)同時(shí)也標(biāo)志著全國(guó)性的抗日運(yùn)動(dòng)開(kāi)始了，與其說(shuō)是錯(cuò)誤在于我們倒不如說(shuō)日軍為自己的侵略穿上了偽裝，每個(gè)人都有錯(cuò)，但只有愚者才會(huì)執(zhí)迷不悟�！魅_而多年后的今天，日軍一再對(duì)孩子們進(jìn)行不真實(shí)的教育，對(duì)自己當(dāng)年的錯(cuò)誤進(jìn)行一個(gè)沒(méi)有的句號(hào)的'的謊言，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)而不敢承認(rèn)確實(shí)是一個(gè)懦夫的做法，而日本人對(duì)自己錯(cuò)誤的否定正是懦夫的做法，我堅(jiān)信，真理是不容置疑的。中日戰(zhàn)爭(zhēng)不是首次，在這之前也曾多次有過(guò)，雖然一直以中國(guó)的失敗告終，并不意味著中國(guó)是弱國(guó)，正所謂“是真金不怕火煉，是真理不怕邪惡”而中國(guó)恰恰是一塊貨真價(jià)實(shí)的金子，在邪惡中發(fā)光，發(fā)熱�！捌咂呤伦儭奔o(jì)念日是一個(gè)符號(hào)，這個(gè)符號(hào)寄托了中國(guó)人在近代和現(xiàn)代國(guó)際政治上太多的尊嚴(yán)和榮譽(yù)。而盧溝橋更是記載了一段不同尋常的歷史，一段橋，一段歷史，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，一種精神。
現(xiàn)在的我們要不忘國(guó)恥，深刻反思，鉆研富國(guó)強(qiáng)兵之道，雖然你我并非神人，但盡自己的一點(diǎn)微薄之力是綽綽有余，加油啊，中華的學(xué)子們，我們偉大的祖國(guó)在等著你的崛起。
關(guān)于橋的作文4
步入濟(jì)南市青龍街小學(xué)，在教學(xué)樓的正前面，有一處美麗的風(fēng)景——一座優(yōu)雅別致的小石橋。
石橋呈拱形，由潔白圣潔的漢白玉石砌成，大約有半人高，大約走6、7步就能走下小橋。那古樸的石柱與石板相連，如同潔白的屏障。由于我們是‘青小’少年，我們是“龍的傳人”，因此，石板上雕刻著各種各樣的'青龍圖、云龍畫(huà)：有的雙龍相對(duì)，玩耍著一顆寶珠；有的龍浮在云上，騰云駕霧正欲飛上青天……這些龍，經(jīng)過(guò)雕刻家的一番雕琢，或柔，或美，或剛，或強(qiáng)，顯得更加形態(tài)各異，細(xì)致精巧，神韻盡顯，活靈活現(xiàn)。
石橋下的池塘清澈見(jiàn)底，波光粼粼，溪水中倒影著石橋，形成一個(gè)“圓環(huán)”，讓你分不清哪個(gè)是真，哪個(gè)是假。到了夏天，池塘里的荷花朵朵竟相開(kāi)放，粉的嬌艷，白的如玉，有的還是花骨朵，像害羞的小姑娘不愿露臉。有的綻開(kāi)了笑臉，散發(fā)出淡淡的清香。水里的小金魚(yú)歡快的玩耍著，嬉戲著，搖著自己金色的大尾巴游來(lái)游去，自由自在的生活著，還會(huì)把碧綠的荷葉當(dāng)做自己大大的遮陽(yáng)傘，真是調(diào)皮極了！當(dāng)同學(xué)們站在石橋上觀賞它們時(shí)，它們游得更歡了！有時(shí)，池塘中人工噴泉還能噴出高高的水柱，被拋起的浪花在空中打著滾，久久不愿落下，仿佛還要使足了勁往上蹦，可能是在瀏覽校園中的美景吧!荷花，金魚(yú)，噴泉，都為小石橋增添了無(wú)限生機(jī)。
同學(xué)們愛(ài)著小石橋，保護(hù)著小石橋。每天，都會(huì)有同學(xué)為小石橋精心的擦拭一番，讓小石橋變得一塵不染。在每周一的升旗儀式上，當(dāng)升旗手莊重的在石橋上走過(guò)時(shí)，石橋就變成了一條“紅地毯”；當(dāng)月月頒發(fā)流動(dòng)紅旗時(shí)，小石橋又變成了人人羨慕的頒獎(jiǎng)臺(tái)；當(dāng)我們課間在上面玩耍時(shí)，小石橋又變成了最好的樂(lè)園！
我們的學(xué)校有上百年的歷史，小石橋在那默默地陪伴一代又一代的孩子們一同度過(guò)美好的校園時(shí)光。它帶給我們無(wú)窮的歡樂(lè)，我愛(ài)學(xué)校的小石橋！
關(guān)于橋的作文5
大家都知道橋吧？橋在生活中太常見(jiàn)了，凡是有水域的地方就必須有橋。其實(shí)，橋也是個(gè)大家族，各種橋之間都有“親戚關(guān)系”，只不過(guò)有些是我們看得見(jiàn)，摸得著的橋；有些則是我們能夠感受得到，卻尋找不到蹤跡的橋。
先說(shuō)說(shuō)看得見(jiàn)的橋吧。位于湖北的武漢長(zhǎng)江大橋，應(yīng)該是眾所周知了。這座橋橫跨長(zhǎng)江，全長(zhǎng)1670米——多么驚人的數(shù)字！它還有一個(gè)別名，叫做“萬(wàn)里長(zhǎng)江第一橋”。是啊，毛主席都為它寫(xiě)下過(guò)一句膾炙人口的名詩(shī)：“一橋飛架南北，天埑變通途”，還有哪一座中國(guó)橋能與它相媲美呢?站在橋上眺望四方，江水在向最長(zhǎng)的支流交匯，浩浩蕩蕩地流向天邊，多么豪邁壯觀！在這座看似堅(jiān)不可摧的橋身上發(fā)生過(guò)76次撞擊事故，但它仍屹立而堅(jiān)挺，體現(xiàn)出了“萬(wàn)里長(zhǎng)江第一橋”的頑強(qiáng)與堅(jiān)忍不拔。有了這座橋，才使被長(zhǎng)江隔斷的京漢、粵漢兩鐵路形成完整的京廣線，為人們帶來(lái)了意想不到的便利。大橋像一座飛架的彩虹，一邊連接著京廣線，另一邊連接著為它付出無(wú)數(shù)汗水的工人們的心。
橋，它不僅是在江河溝渠之上，也在生活的'其他領(lǐng)域。
在自己與朋友之間有一座橋，這是友誼之橋。友誼之橋，顧名思義，一定是人與人之間的友誼連接起的橋。友誼，一波三折而又堅(jiān)固不變，難以捉摸而又真正存在，給予你幫助而又默默無(wú)聞……這種橋遍布在世界的每一個(gè)角落，無(wú)論在什么時(shí)候，都永遠(yuǎn)存在。
在自己與家人之間有座橋，這是親情之橋。親情，分布不廣卻極其重要，在每一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界時(shí)就已經(jīng)出現(xiàn)，風(fēng)雨打不垮，地震震不塌。在你陷入迷茫時(shí)給你以指點(diǎn)；在你遇到挫折時(shí)又給你以幫助；在你傷心痛苦時(shí)又給你以安慰……
在現(xiàn)實(shí)與成功中也有座橋，這是成功之橋。它讓你明確目標(biāo)，當(dāng)你不斷地走過(guò)這座橋時(shí)，就能獲得成功的喜悅，因?yàn)槟阍诓粩喔冻雠�，你也明白距離成功的彼岸不遠(yuǎn)了。但，橋絕不僅僅只有這些。
別讓自己孤立，別把自己封閉，敞開(kāi)心扉，架起心靈的橋梁，與他人，與自然，與世界，與真善美盡情的溝通，自由的往來(lái)，你的生命才會(huì)如清水般純潔，如煙花般絢麗！
關(guān)于橋的作文6
一斷橋位于小鎮(zhèn)以西，它貫穿于南北的“黃金”水道，清晨的第一聲叫賣，就是從這兒發(fā)出的。
橋由青石構(gòu)筑而成，自唐建朝以來(lái)，就默默守護(hù)在這里，幾千年來(lái)，它不僅僅是渡河的工具，更有著獨(dú)特的文化內(nèi)涵，而淡雅，則是它唯一引人注目的特征，但真正關(guān)注他的人，并不注重這些，他們總是愛(ài)惜的撫摸他橋壁的浮雕，注視著那長(zhǎng)滿青苔的地面，每當(dāng)這時(shí)，他們就會(huì)情不自禁的想起那些戰(zhàn)火烽飛的年代，那些硝煙中的往事，每當(dāng)想起這些，他們就就席地而坐，緩緩掏出一根煙，自顧著抽了起來(lái)，在煙霧的掩映下，只見(jiàn)他們額眉緊鎖，仿若在悵惘些什么……二看完《魂斷藍(lán)橋》，一絲絲悲涼油然而生，其中戰(zhàn)士們盡力殺敵的場(chǎng)面至今任然歷歷在目。我嘆一口氣，呷一口茶，慢慢咽下去，突然發(fā)現(xiàn)，水是咸的，畢竟，淚也在其中��！
戰(zhàn)火的蔓延，打破世界的平靜�？谷�，內(nèi)戰(zhàn)，抗美援朝……中國(guó)接受重重考驗(yàn)，一步步走向毀滅，又一步步走向重生，為何？當(dāng)我再一次回望“斷橋”時(shí)，我想，我知道了，這橋，不再是青石構(gòu)筑，而是戰(zhàn)士們的血肉之軀啊，他們扛起救國(guó)的重?fù)?dān)，他們挺起國(guó)人的脊梁，他們真正做到“以天下為已任”，而這些，恰是“斷橋”所承載的……三再次回眸時(shí),“斷橋”已斷，露出青色的截面，雖然駐立橋頭，但我已無(wú)法再進(jìn)一步。橋者，傍水也，水也，應(yīng)橋而生也，生生不息，萬(wàn)物之者也。我心坦然，我想，橋的真正含義，浮出水面。真正的橋，是民族之橋。國(guó)人有橋一樣的精神與品質(zhì)，有水一樣的'質(zhì)地。
是的，真正的王者，并不僅限于這一點(diǎn)，回想起第一次遇到它時(shí)，我又想到了那個(gè)夜晚，魯迅決定棄醫(yī)從文，我想起聞一多在創(chuàng)作《七子之歌》時(shí)的悲壯情懷，我想到陸蠡在作《囚綠記》之時(shí)的復(fù)雜心情，這一切，是真實(shí)的，卻又不同，他們的命運(yùn)有各自的歸屬，但傳承的，卻是真切的民族精神……斷橋仍舊,它落寞的守護(hù)在那里，時(shí)刻準(zhǔn)備著迎來(lái)清晨第一叫賣聲……
關(guān)于橋的作文7
張飛的一聲怒吼，使得長(zhǎng)板橋聞名于世，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的第一聲槍響，讓盧溝橋享譽(yù)中外，……無(wú)數(shù)座橋在歷史上留下過(guò)光輝的一筆，而我最愛(ài)的，不是斷橋，不是花橋，而是家鄉(xiāng)那默默溝通兩岸的橋。
浉河自東至西貫穿信陽(yáng)，如蜿蜒的玉帶，浉河上大大小小的橋，便是錯(cuò)落在玉帶上的一顆顆明珠。
乘車來(lái)到民橋，兩邊粗大的'鋼索斜拉而上，給人金屬的厚重感。民橋全場(chǎng)約136米，獨(dú)塔雙索，預(yù)應(yīng)力混凝土邊，橋身極為堅(jiān)固，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像頂天立地的巨人。
沿著河堤行駛，便來(lái)到了申橋，申橋與水面平行，樸實(shí)而牢固，是日常交通的要道，再接著，便來(lái)到關(guān)橋。橋兩邊的結(jié)構(gòu)極像章魚(yú)，又像一個(gè)個(gè)“K”字，別有一番風(fēng)趣。
如果說(shuō)白天的橋像一個(gè)個(gè)結(jié)實(shí)挺拔的漢子，那么夜晚的橋就如同一位顧盼生姿的少女。
紅、綠兩色的燈光交相輝映，把虹橋裝點(diǎn)的極為美麗，月暈帶著清輝撒落下來(lái)，幽深的河水中倒映出虹橋色彩變幻的模樣。虹橋修建于1996年，由鐵道部第一工程局施工，總長(zhǎng)約300多米，主跨度約185米多，寬約9。4米，雙向四車道。橋身兩岸，一條條鋼索直插云霄，沒(méi)入兩道紅色半圓形主鋼索，主鋼索一直延伸到一個(gè)“H”的支架上，盡管是晚上，可虹橋上依然車水馬龍。一輛輛車呼嘯著疾馳而過(guò)，迎面吹來(lái)帶來(lái)涼意的風(fēng)。虹橋，真像一道跨在河上的彩虹。
下了虹橋，穿過(guò)霓虹閃爍的街市，又來(lái)到了一座美麗的橋旁——賢橋。賢橋修于1973年，20xx年加寬改造，橋身與水面平行。橋的兩端各雕刻著兩個(gè)石獅，雖不像盧溝橋的石獅千姿百態(tài)，卻也十分精巧。最引人注目的，是石雕的兩邊護(hù)欄。雕刻十分精美，有雙鳳朝陽(yáng)，鳳棲梅竹等圖案，各不相同，橋頭還雕有蓮花紋和祥云紋，也十分好看。
家鄉(xiāng)的橋，沒(méi)有動(dòng)人的歷史，沒(méi)有凄美的傳說(shuō)，它只是默默的立在那里，任憑每天的行人和車輪匆匆碾過(guò)，沒(méi)有抱怨，只有執(zhí)著。家鄉(xiāng)的橋，沒(méi)有江南橋的秀美，沒(méi)有趙州橋的滄桑，它們不被人們所銘記，只有無(wú)私的奉獻(xiàn)。世上有很多美麗的、堅(jiān)固的橋值得人愛(ài)，可我更愛(ài)家鄉(xiāng)的橋。
關(guān)于橋的作文8
園林中的橋，在園路穿過(guò)園林水體處、島嶼和湖岸的連接處、無(wú)路可通的陡岸峭壁處以及橫跨風(fēng)景區(qū)的山溝處等地方都需要設(shè)置園林橋。
園林橋的作用各不相同，有用于懸空的道路，起組織游覽線路和交通功能；有作為凌空的建筑，點(diǎn)綴水景：還有作用分隔水面，增加水景層次。燕園的橋就有這些的各樣特點(diǎn)，燕園共有24座橋，未名湖畔便有五處，分別是回頭橋、二分橋、奈何橋、湖東橋，還有一個(gè)由石塊組成的橋，且稱踏步橋。
回頭橋是通往未名湖心島的一座平橋，橋兩側(cè)有精致古樸雕花。去往湖心島之人，往返必然要回頭再過(guò)此橋，故得回頭橋之名。走過(guò)此橋，自有回首聽(tīng)風(fēng)之感�；仡^橋橋長(zhǎng)8。6米，高1。5米，有5個(gè)方孔橋拱，要說(shuō)它最異于其他幾座橋的就是它是沒(méi)有護(hù)欄的。
湖東橋，一座位于未名湖的`東北拐角處的拱橋。橋長(zhǎng)5。3米，高2。1米，護(hù)欄高1米，只有一個(gè)橋拱。此橋旁邊有大路，所以過(guò)橋就可有可無(wú)，上橋可觀未名湖色也可觀行人之態(tài)，然并不是必然之選，那為何建起這座橋呢？糊里糊涂，都是可以，所以此橋又叫糊涂橋。但途徑此處，這座橋亦是別有一番韻味。
奈何橋是在鐘亭西面路上通向紅樓的平面方孔石橋。橋長(zhǎng)6。3米，高2。2米，護(hù)欄高0。9米，獨(dú)一個(gè)方孔橋拱。紅樓為行政辦公樓，人莫之奈何，有詩(shī)云：“看他濁水穿橋下，人在奈何橋上行。”每過(guò)此橋輒呼奈何，故名。
未名湖中有一座橋是很難被發(fā)現(xiàn)的，不經(jīng)過(guò)提前細(xì)致的了解自是周周轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)也杳無(wú)音訊，這座橋即是踏步橋。
踏步橋即汀步，是一種較特殊的園橋類型，園林中又稱為點(diǎn)式橋或跳墩子，是在小溪間、淺灘中散置的天然石塊組成，這時(shí)腦海中自然會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)疑惑，這些天然石塊能有什么作用呢？要知道，直接踏上石舫這件事并不是件易事，那么這座踏步橋就起到了重要的作用，人們要步上石舫時(shí)，不經(jīng)意間就會(huì)通過(guò)這些天然石塊組成的橋來(lái)過(guò)渡，這種不是很明顯的作用也正是踏步橋不易被發(fā)現(xiàn)的原因。
北大燕園的橋各具特色各有特點(diǎn)，具有園林橋的實(shí)用性、觀賞性、藝術(shù)性的特點(diǎn)，但又蘊(yùn)含了燕園的獨(dú)特風(fēng)采，這些橋與未名湖、博雅塔相映成趣，在園林橋中體現(xiàn)了較高的造詣，構(gòu)成了燕園不可或缺的一部分。
關(guān)于橋的作文9
人生有各種各樣的橋梁。通道上、石橋上、板橋上、人行橋上；公園、廊橋、花橋、九曲橋；除了連接人際關(guān)系，用美好的感情搭建“心橋”和“鵲橋”，我們生活中最不可或缺的就是心橋——，一座通往靈魂的橋梁。
眾所周知，朋友之間要好好相處，必須互相理解，互相理解。我們小的時(shí)候，經(jīng)常和一堆小朋友一起玩，偷偷躲起來(lái)。雖然經(jīng)常有人中途跑了(比賽中途偷偷跑了)，但我們從來(lái)沒(méi)有責(zé)怪過(guò)任何人，因?yàn)槲覀冃睦锒记宄�，我們這些暫時(shí)沒(méi)有逃跑的人，下次可能會(huì)逃跑。也許正是這種理解讓我們每個(gè)人都處得很好，就是長(zhǎng)大了，還是會(huì)有通信。
家庭也需要一個(gè)心橋。我們一天天長(zhǎng)大。隨著我們進(jìn)入青春期，我們的逆反心理越來(lái)越嚴(yán)重，父母的代溝越來(lái)越大。我們是21世紀(jì)的人。我們喜歡追逐潮流，穿時(shí)髦的衣服和鞋子，做奇怪的發(fā)型，瘋狂地崇拜.這些都是父母或者老一輩老人無(wú)法理解的。他們只是想讓我們好好學(xué)習(xí)，這就夠了。當(dāng)我們與父母發(fā)生沖突時(shí)，我們必須學(xué)會(huì)與他們溝通，并得到他們的理解。
老師和學(xué)生之間也是如此。老師在課堂上犯錯(cuò)是不可避免的。這個(gè)時(shí)候，作為學(xué)生，要體諒老師。當(dāng)我們?cè)谡n堂上看到老師犯的`錯(cuò)誤時(shí)，你可以在課堂上禮貌地指出，或者課后嘗試與老師交流，盡量避免與老師爭(zhēng)吵。總之，我們都需要了解老師。
各方面都需要有一個(gè)心靈的橋梁，因?yàn)槿伺c人之間需要溝通，用言語(yǔ)，用心靈。如果我們的生活中沒(méi)有這樣的橋梁，世界將會(huì)陷入混亂。
沒(méi)有這個(gè)橋梁，我們可能會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事和朋友吵架；當(dāng)父母說(shuō)我們的時(shí)候，我們會(huì)毫不猶豫的反駁，傷害父母的悲傷；如果老師在課堂上犯了一點(diǎn)小錯(cuò)誤，我們就會(huì)斤斤計(jì)較.同學(xué)之間的爭(zhēng)吵雖然不會(huì)反目成仇，但以后可能會(huì)成為陌生人。所以，我們需要一座橋梁，去體諒和理解別人。
有些人知道生活需要溝通，但很多人不知道如何與人溝通。我來(lái)說(shuō)說(shuō)朋友。有些人吵架后真的不理對(duì)方，又不能挽回面子跟對(duì)方道歉和好，就這樣錯(cuò)過(guò)了一段友誼。我覺(jué)得友誼也可以通過(guò)行動(dòng)來(lái)溝通，比如，幫對(duì)方做點(diǎn)什么，讓對(duì)方理解并感受到你的內(nèi)心，然后也許就可以重新成為朋友。
人與人之間，心靈的橋梁是不可或缺的，我們要學(xué)會(huì)體諒他人，理解他人。
關(guān)于橋的作文10
我是一朵自由自在的、無(wú)憂無(wú)慮的小白云，我每天和小伙伴們跟著風(fēng)婆婆四處游玩。
風(fēng)婆婆吹啊吹，我們來(lái)到了一片森林，這里樹(shù)木郁郁蔥蔥、遮天蔽日。一條湍急的小溪從森林中穿過(guò)，叮咚叮咚……溪水唱著歌歡快地向前跑。一棵大樹(shù)靜靜地躺在小溪上，一個(gè)戴著草帽的人從它身上走過(guò)。
“小溪、小溪，為什么人們要在大樹(shù)身上走來(lái)走去呢？”我疑惑的問(wèn)。
“這是獨(dú)木橋，它可以讓人們非常方便地過(guò)河�！毙∠�?dú)g快地說(shuō)。
風(fēng)婆婆吹啊吹，我們來(lái)到了一個(gè)古老的`小鎮(zhèn)上，小鎮(zhèn)上人來(lái)人往十分熱鬧，小鎮(zhèn)的中間有條大河在緩緩流淌，一座像彩虹一樣的石頭橋跨在河面上，這座橋是用石頭建造的，橋的中間還有一個(gè)很大的孔。
“大河、大河，這是拱起來(lái)的獨(dú)木橋嗎？”我不解的問(wèn)。
“不，他不是獨(dú)木橋，它可是鼎鼎大名的趙州橋，至今已經(jīng)有1400多年的歷史了，是當(dāng)今保存最完整的古代單孔敞肩拱橋，經(jīng)過(guò)無(wú)次數(shù)洪水沖擊、風(fēng)吹雨打，依然挺立在這條大河上！”
“哇！這真是一座歷史悠久、堅(jiān)固無(wú)比的橋��！”我驚嘆道。
風(fēng)婆婆吹啊吹，我們來(lái)到了一條雄偉的大江，江水滾滾向東流，只見(jiàn)十來(lái)個(gè)大水泥墩子支撐著一座雄偉的大橋橫跨在江面上，它一共有兩層，上層有許許多多汽車紛紛向前行駛，就像一群五顏六色、大小不一螞蟻在緩緩爬行。哐且哐且……此時(shí)一列火車正從下層緩緩行駛。
“大江，大江，這是什么橋�。繛槭裁磿�(huì)有火車在橋上行駛呢？”我好奇地問(wèn)。
“孩子，我叫長(zhǎng)江，這是武漢長(zhǎng)江大橋，是萬(wàn)里長(zhǎng)江上的第一座公路鐵路兩用橋，它貫通長(zhǎng)江南北，有了它，人們就可以自由往返中國(guó)南北了�！�
“真是‘一橋飛架南北，天塹變通途’�。 蔽邑Q起大拇指高興的說(shuō)。
風(fēng)婆婆吹啊吹，我們來(lái)到了美麗的城市中心，只見(jiàn)一座四通八達(dá)的大橋盤(pán)踞在地面上，橋上的車輛川流不息。
“您好、您好，您是什么橋啊？您為什么會(huì)有那么多出入口��？”
“我叫立交橋，是專門(mén)針對(duì)交通擁擠而設(shè)計(jì)的�！�
“您真是解決交通擁堵的好幫手��！”看著車水馬龍的車輛有序順暢地在立交橋上通行，我不禁地為它鼓掌喝彩。
風(fēng)婆婆吹啊吹，我要去看更多奇妙的橋啰……
關(guān)于橋的作文11
橋是什么？橋是架在河流之上，連接河流兩岸，供人們行走方便的路。那心靈之橋呢？心靈之橋則是人們?cè)谏钪杏脺贤ń⒌�，用理解搭建的，用寬容包容的，用友誼建造的，用真心構(gòu)筑的……
早晨，匆忙的我，忘了帶雨傘，結(jié)果在即將被大雨沖一次“免費(fèi)澡”時(shí)，一個(gè)熟悉的身影遞來(lái)了一把傘，頓時(shí)，一陣暖流涌上我的'心頭。爾后，不知誰(shuí)又在我課桌上放了一件紅襯衫。我一下子意識(shí)到，那美麗的花雨傘，漂亮的紅襯衫，不正是那座關(guān)心之橋嗎？
下課了，我蹦著跳著走出教室，突然發(fā)現(xiàn)G拿著一摞書(shū)走過(guò)，我不細(xì)心撞到了他，看到冷不防被撞的G，看到滿地的書(shū)，在我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)之前，G已經(jīng)開(kāi)始撿書(shū)理書(shū)了，然后一溜煙地跑了，我的臉變紅了。放學(xué)后，我在校門(mén)口等G，想向他道歉，他卻笑盈盈地對(duì)我說(shuō)：“又不是故意的，這種小事也要道歉，小題大做��？”又假裝生氣的樣貌，但又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)向我微笑示意。我想，這就是所謂的寬容之橋吧！
一次考試，我唯一的尺子不見(jiàn)了，被同桌注意到了，默默地遞過(guò)來(lái)一把尺子，解了我的燃眉之急，待考試結(jié)束我準(zhǔn)備向他表示謝意時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的同桌不知何時(shí)走開(kāi)了。原先，那把尺子就是我與同學(xué)用互助架起的友誼之橋。
有一次，我做錯(cuò)了事，受到了爸爸的批評(píng)，當(dāng)時(shí)，心里很不愉快。過(guò)后卻發(fā)現(xiàn)自我真的不對(duì)，覺(jué)得有必要向爸爸道歉，但又沒(méi)有勇氣�？墒牵徽J(rèn)錯(cuò)，心里憋著難受。于是，我決定用書(shū)信的方式向爸爸說(shuō)明。寫(xiě)完后，我把它放到爸爸的床頭，那晚，我睡得好香。第二天，我在我的“小郵箱”里發(fā)現(xiàn)了爸爸的信，爸爸說(shuō)他原諒我了。好棒哦！我高興得一蹦三尺高。書(shū)信是搭在我們父女之間的親情之橋。
是的，當(dāng)我們一一走過(guò)愛(ài)心之橋、友誼之橋、親情之橋時(shí)，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)原先這個(gè)世界是那么的美麗！
關(guān)于橋的作文12
園林橋，顧名思義就是園林景觀中的橋。它不僅可以用于通行，更能點(diǎn)綴園林的景觀。園林橋更注重于造型和美觀性�？煞譃槠綐颉⒐皹�、亭橋、吊橋等類型。
燕園的橋?qū)儆趫@林橋。據(jù)統(tǒng)計(jì)，燕園共有24座橋，樣式也是多種多樣。在未名湖上就有5座橋，有拱橋、平橋和汀步這三類橋。
湖東橋是兩座拱橋之一。它位于未名湖的東北角。全長(zhǎng)12米86，橋?qū)捈s2米，橋拱寬1.96米，高2.9米，橋欄桿高1.5米。橋的坡度較陡，但造型優(yōu)美，像一道彩虹。橋欄桿的7根石柱經(jīng)過(guò)精心雕琢，上有復(fù)雜多樣的花紋，如祥云狀。湖東橋又名糊涂橋，因人們不知道為何要設(shè)此橋得名。雖然它在交通上作用不大，但具有觀賞性，與周圍景物相互映襯，成為一道風(fēng)景。
另一座拱橋是二分橋，位于未名湖之南的小道之間，臨湖軒之東北。二分橋把未名湖分成南北兩半，南邊分出一個(gè)小湖，因而得名。它長(zhǎng)8.55米，寬2.85米，較為平緩，便于通行。區(qū)別于湖東橋，它主要在交通上起到較大作用。
兩座平橋分別是回頭橋和奈何橋。回頭橋是通向未名湖湖心島的橋，它在湖心島之北。去往湖心島的人，必定要回頭再過(guò)此橋，因此得名�；仡^橋是圓明園的歷史遺物，橋兩側(cè)有古樸雕花，富有歷史氣息。奈何橋，位于鐘亭西面的`路上，通向行政辦公樓。它是一座簡(jiǎn)譜的平面方孔石橋，橋長(zhǎng)僅4。4米，算是一座小橋。
汀步是一種特殊的橋，只是用一些步石或石墩鋪在淺水區(qū)，形成可行走的通道。未名湖上唯一的汀步是位于石舫，連接岸上和石舫的踏步橋。它很容易被忽視，但是也很重要，可使人們上下石舫。
未名湖上的橋各有特點(diǎn)，有的是一道美麗的風(fēng)景，有的發(fā)揮著交通作用，有的蘊(yùn)含著歷史。它們有不同的作用，但都存在于燕園的人們的記憶中。
關(guān)于橋的作文13
你站在橋上看風(fēng)景，碧綠的春風(fēng)拂過(guò)你清秀的臉孔。這座橋古老但不失優(yōu)雅，正如你平凡卻不失韻味。你把雙手輕輕搭在扶欄上，烏黑的幾縷秀發(fā)緩緩地垂下來(lái)，偏側(cè)一角，在陽(yáng)光的照耀下閃閃如星。水如靈鏡，倒映出美麗的人兒，她靜，美。
看風(fēng)景人在樓上看你。在你左側(cè)的上方，一直有雙清澈的眼睛在注視著你。他嘴角微揚(yáng)，在他眼里，那樣桃紅柳綠，鴨綠一灣的美景都在你的光輝下黯然失色，對(duì)他來(lái)說(shuō)，最美的風(fēng)景不過(guò)就是你。
明月裝飾了你的窗子。天色暗了下來(lái)，你依舊站在橋上。一輪明月悄悄地劃過(guò)水面，卻不驚起一絲波瀾。你用你的“窗子”，細(xì)細(xì)地品味一切。
你裝飾了別人的夢(mèng)。他依舊這樣靜靜地看著你，勾畫(huà)出許多美好的'幻想。默默地注視著你，就是一種享受。
故事開(kāi)始了……
他愛(ài)慕你，多希望能和你接觸�？墒�，他是如此平凡，甚至覺(jué)得自己低俗。他怕，他怕高攀不上你。
你依舊站在橋上。
他依舊看著你
他想了很多，或許他和你打招呼時(shí)，你會(huì)掉頭就走，也許你會(huì)不屑一顧。他心慌了，等他再次抬起頭時(shí)，你的身影，消失了。
再一次，他猶豫地下樓。手心里直冒冷汗的他，扶著欄桿，時(shí)而蹣跚，時(shí)而停駐。等他趕到橋頭時(shí)，你已在橋的另一端。剎那間，心痛如崩山。
幾天了，你不像往常一樣站在橋上。他擔(dān)心你出了什么事，可他能做什么？他好懊悔，懊悔自己的懦弱。
古美的橋上，空空如也。
他依舊看著橋。只是此時(shí)，物是人非，橋還是那座橋，可他不再欣賞。
幾天來(lái)，住在他心里的人好像忽然被刀子割離了般，好痛！他發(fā)誓，只要再見(jiàn)到你，一定會(huì)走到這座橋的中間，與你相識(shí)。
機(jī)會(huì)，終于來(lái)了。
你，步伐輕巧地點(diǎn)著橋面，婀娜多姿，臉上還掛著一絲微微的笑意。你淡，美。于是他走下樓來(lái)。可他打退堂鼓了，要怎樣和你開(kāi)口？衣服整不整潔？……忽地，他想起前幾天的煎熬，猛地心一橫，紳士般邁開(kāi)步子，右手輕輕搭在背后，優(yōu)雅地向你走來(lái)。
此時(shí)，兩個(gè)人的身影在橋的中央構(gòu)成了一幅最美的畫(huà)。
你說(shuō)，你早就注意到他了，只是看他能不能跨上這座橋。
關(guān)于橋的作文14
家鄉(xiāng)，門(mén)前，橋。
它一動(dòng)不動(dòng)地橫臥在那兒。沒(méi)有嬌艷的花與碧綠的草相伴，沒(méi)有五彩的背景和來(lái)往的人流烘托與渲染，它不可思議地與周圍環(huán)境是那樣地融合，在這莊嚴(yán)的自然中，顯得素雅而滄桑。
它是烙在我心底的一座橋。每每想起故鄉(xiāng)，它總是牽動(dòng)著我的一縷縷情絲，在我心中，圍繞它的有關(guān)故鄉(xiāng)的往事清晰明了，那里，撒過(guò)我童年快樂(lè)的`種子，至今記憶的藤蔓依然旺盛，因?yàn)槟抢锸俏易顟涯畹牡胤健?/p>
說(shuō)它是橋，只是一個(gè)夸張的稱謂。它充其量也只算是一塊較大的石板，橫跨在一條不到一米寬的河溝上，泛著灰里帶白的光，尤其是月夜，樹(shù)枝的影子斑駁地印在其上，更顯青明發(fā)亮。和它一起經(jīng)歷歲月洗禮的是兩岸的泥土，在水流小心的呵護(hù)和滋潤(rùn)下，黝黑黑的，襯托著橋的清白。
這里，是我童年的圣地。我曾經(jīng)多少次蹲坐其上，呆呆地看著橋下的河水，看這個(gè)小小的生物圈中各種角色閃亮登場(chǎng)。春雨過(guò)后，水中好似有無(wú)數(shù)只魚(yú)蝦翻江倒海興風(fēng)作浪，蝌蚪擺著小尾巴追逐嬉戲怡然自得；蜻蜓逗留在小荷尖尖上，蝴蝶繞飛于芬芳的花旁；入夜時(shí)分，蟋蟀時(shí)不時(shí)在草叢中探出腦袋，奏響生命的歌唱，劃破了夜的寧?kù)o……
手撫摸在那清涼的橋板石面上是一種享受。不知世事的我，常把臉貼在橋面上，想聽(tīng)到它心聲的傾訴。樹(shù)葉沙沙作響，是它在笑罷；溪水潺潺流淌，是它在歌罷；一片落葉翩翩起舞，然后落在橋面上，是它在哀傷罷；雪花紛飛，橋面橋下結(jié)成冰棱，是它在沉默罷……它是一座有生命的橋。
一個(gè)有月亮的夏夜，我和外公坐在橋上納涼。我撫摸著它那略顯粗糙的石面，外公望著明月，對(duì)我說(shuō)起自己說(shuō)起橋的來(lái)歷。搭橋的石頭，生于山中，嶙峋拙樸，外公遇見(jiàn)了它，把它鑿成石板，帶它回來(lái)，置于每天經(jīng)過(guò)的河溝之上，方便到田中耕作，方便來(lái)往行人，于是，橋也年年歲歲承載著豐收承載著希望。不知它是否記著這一切？
家鄉(xiāng)的橋啊，在我心中，似一條蒼龍，傍著清水，凝望著月亮。
關(guān)于橋的作文15
靜靜地在腦海里勾勒那座土橋的線條，就發(fā)現(xiàn)這很難。偶爾定格成一副畫(huà)面，也只是蓋在橋旁那厚厚的野藤和濁水小溪模糊的身影，全然找不出老態(tài)的記號(hào)。
土橋像一張搖籃，中間低洼處凸出石子。便是這樣簡(jiǎn)單，卻載起人們行走的重量。只是它此刻已經(jīng)很老了，已經(jīng)很少有人踩著它的脊背到對(duì)岸。而它，只是默默地理解著命運(yùn)的安排，像一尊雕像，靜臥于流水上。
僅有一群隨橋而居的野藤，日夜陪伴著它，給了它些許綠意——以前有調(diào)皮孩童在橋邊玩耍，踢著石子，用綠藤編成帽子，土橋用飄動(dòng)的軟手撫摸那年輕的臉龐。是不是它也撿起昨日逝去的夢(mèng)來(lái)挽留自我最終的風(fēng)燭殘年？
可是此刻唯一的一點(diǎn)笑聲也消失了，一切都安靜了。日暮下的土橋像一幅古樸而悠遠(yuǎn)的風(fēng)景。難道，老年的代名詞應(yīng)當(dāng)是寂寞與回憶？
誰(shuí)平靜地從橋身下淌過(guò)。多少年了。遠(yuǎn)處的桃花開(kāi)了又落，落了又開(kāi)，僅有流水依然如故。它從遠(yuǎn)方來(lái)，延伸到更遠(yuǎn)，時(shí)常會(huì)不明白多么遙遠(yuǎn)也不知多么親切的地方帶來(lái)一份驚喜，那是流水的饋贈(zèng)，也是流水的問(wèn)候。
是一瓣落紅，隨著一落一漾，神話般出此刻土橋身邊。或是一只干巴巴的蘋(píng)果，用風(fēng)干了的身軀活動(dòng)著生命之舟，繼續(xù)這永別了的旅行。每當(dāng)此時(shí)，它總是以一種博大的胸懷來(lái)迎接這山外來(lái)客，又有一種期待的目光等著新的奇跡。
更多的時(shí)候，便是土橋的甜蜜。倒影在時(shí)間的鏡子依然是流不走的回憶。，那是它不老的理由。那是沉淀著它的年少與輝煌。橋上走過(guò)的.許多人，他們留下了腳印。來(lái)來(lái)往往，心中沒(méi)有橋的影子，可是他們畢竟走過(guò)，在人生的路上走過(guò)那么一座老橋。
有時(shí)橋縫里會(huì)露出一縷土，有時(shí)會(huì)從橋面掉下一顆石子，這都是土橋垂老的信號(hào)�？墒且呀�(jīng)把自我一生都寄放在那里了，即使不能如流水，淌過(guò)千山萬(wàn)水，品味世間百態(tài)，但自我年輕過(guò)，奉獻(xiàn)過(guò)，也經(jīng)歷過(guò)，生命所賜予的萍水相逢也以足夠。再看時(shí)，那土橋依舊伴隨著那綠藤，共同詮釋這生存的意義。黃昏下的它們，是生命在那一圈余輝極盡絢爛，所有贊美的言辭都顯得蒼白。
因?yàn)樗焕希运鼰o(wú)須定格在走過(guò)的任一瞬間。
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