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才藝表演作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的才藝表演作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
才藝表演作文1
轉(zhuǎn)瞬間，我們從孩提到垂髫，過了這個六一，我們就進(jìn)入了豆蔻年華了，再也不會有兒童節(jié)，小學(xué)階段最后一個兒童節(jié)，一定要精彩萬分，轟轟烈烈！
這次六一同學(xué)們都大展身手，每人親自做了一兩道菜帶到學(xué)校，整齊地?cái)[在拼好的桌子上。在品嘗之前，首先是我們的才藝表演，吉他、薩克斯、相聲、小品……一個個節(jié)目精彩絕倫，大家坐在教室兩側(cè)，專注地觀看著。
最使我印象深刻的莫過于xx和xx的那首《別害怕》。
“每條路總會有不同的.交錯口……”一陣舒緩的音樂過后，想起了xx的歌聲，舒緩、輕柔，如同一縷清泉，緩緩流進(jìn)人的心窩，她穿著黑色的背帶裙，如同一個暗夜派來的天使。她的身旁站著一個害羞的女生——xxx，她自從上臺就沒有正視過攝像機(jī)，不如說就沒有抬過頭，一直在扭過頭看著墻角，我可以清晰地看到她緊鎖的眉頭，突然間，我的腦海里浮現(xiàn)出一幕，兩天前，思瑾狠狠拉著劉夢佳的胳膊，苦苦哀求：“你就陪我唱吧！”xx把xx的手從胳膊上拽下來，說道：“我不行，我不行！”可以想象，今天她能站在講臺上，需要多大的勇氣。
別緊張，沒有人會笑你，我在心中默默的為她鼓勁，從幼兒園到現(xiàn)在，我們相識了九年，眼下即將分別，讓我祝福你今后更勇敢些吧！
后面的節(jié)目還有很多，xx和xx的《奔跑》，xx與xx的《離開地球表面》，xx與xx的《奮斗》……
六一的唱歌節(jié)目非常精彩！
才藝表演作文2
我們五三班舉行了一次才藝表演。
第一上場的是謝深柏同學(xué)。他唱了一首很激情四射的歌。謝深柏同學(xué)很投入的唱著，也很認(rèn)真。下面有一些同學(xué)也被他感染了，哼起了小調(diào)，跟著謝深柏同學(xué)一起唱，真是蠻好的，讓我們當(dāng)聽眾的大飽耳福啊！同學(xué)們聽得是那么津津有味！謝深柏同學(xué)一唱完，“啪啪啪！”掌聲立馬響了起來。
“下一個節(jié)目有張弛、姜懿容、陳雅姻同學(xué)演唱歌曲《蜀繡》”主持人張之韻來宣布下一個節(jié)目。我一聽“哇！這三個同學(xué)搭檔從來沒用見過，好期待��！”她們的兩只手一前一后很有默契的配合著。她們的手時(shí)而身展開，時(shí)而合在一起，就像天上的星星一樣一眨一眨的。她們一會兒伸左手，一會兒伸右手，一會兒兩手同時(shí)伸出，如此反復(fù)�！疤懒耍 本实奈璧附Y(jié)束了，臺下傳來了陣陣?yán)坐Q般大的掌聲。
下面是由莫麗娜、張之韻、崔楚瑩、魏楚昀這四朵姐妹花來表演舞蹈《Baby》。她們穿著統(tǒng)一的服裝，跟著音樂翩翩起舞。兩只手優(yōu)雅的擺來擺去，隨后他們又做了許多優(yōu)美的.動作，全班同學(xué)看到津津有味。她們動作非常整齊。一表演完，全班同學(xué)又情不自禁的鼓起掌來。
第四個節(jié)目了。曾穎詩、張曉玲、黃曉燕來演唱《寧夏》。她們繪聲繪色、充滿熱情地演唱著。她們的聲音響亮、優(yōu)美。唱完后，臺下響起了暴雨般的掌聲。
真是一次有趣的才藝表演。
才藝表演作文3
今天下午，天上下著大雨，大家都縮頭縮腦地呆在教室里。
上藝術(shù)時(shí)，老師問我們想不想去看演出，大家興奮地尖叫起來。來到后，已經(jīng)表演了好多節(jié)目了。我們都安靜地看著，熱烈的掌聲不時(shí)地爆發(fā)出來。我們的報(bào)告廳是徐州市第四屆才藝表演的分會場，這次的節(jié)目是相當(dāng)?shù)木剩河行≡拕 断氤统�，講的是一個殘疾學(xué)生由膽怯變?yōu)樽孕牛氤统�，唱得響亮！有同學(xué)表演武術(shù)，還有我們學(xué)校的同學(xué)拉二胡，另外還有許多的精彩節(jié)目，讓我們看得都眼花繚亂，嘴巴都張成了“O”形。
我都喜歡看的是武術(shù)，一上臺，氣勢就不一般大大小小的有好幾十位同學(xué)�？�，一位大姐姐，用脖子頂在兩個矛的頭上，一位大哥哥手里拿著鍾，正要打她的'背，我的心都提到了嗓子眼兒，手都出汗了。我眼盯著大鍾，看著它砸向大姐姐。我剛要閉上眼睛，誰知，大姐姐脖子上的矛頭斷了！我便使勁地鼓掌。更精彩的還在后頭呢，一位大哥哥正要用腳把周圍的木板踢碎，那是多么刺激的事呀！我們連眼都不眨一下。說時(shí)遲那時(shí)快，只見那位大哥哥為迅雷不及掩耳之勢，“啪啪啪……”幾下就把木板全都踢碎了，大家都吃驚地“噢”了一聲。
這次演出讓我們大家都過了把癮，回到班里，大家還在津津有味地討論著，那興奮的表情，還沉浸著當(dāng)時(shí)的歡樂中。
才藝表演作文4
慶祝“六一”兒童節(jié)的上午，同學(xué)抓緊時(shí)間排練下午的的節(jié)目，我也是。
到了下午，我、許樂、楊心雨、劉心晴、繆佩琪準(zhǔn)備好所以東西后，才藝表演也真正開始了。我們的節(jié)目排在第四個，我表演前很緊張，緊張到兩臉通紅。因?yàn)槲以趯W(xué)校都不喜歡說話，而這次要上臺表演自然心里很緊張。我心里一直懸著一塊大石頭，心撲通撲通地跳著。
我們開始表演了，剛開始跳得挺好的，可后面卻有一點(diǎn)忘記動作了。我的心剛平靜下來又開始不安起來。我很想笑，可又忍住了，兩臉通紅的我不知道該怎么辦了。雖然緊張，可我還是繼續(xù)跳了，因?yàn)橹挥羞@樣才能克服自己的恐懼。
終于，表演結(jié)束了，我心里懸著的大石頭終于掉下來。我大步的'走回到了座位，手摸臉��！“好熱啊！”我叫道�？晌液孟窀杏X沒有那么害怕了。
在后面就是我和繆佩琪的唱歌了。我們連續(xù)練習(xí)了幾個晚上，都可以倒背而流了。我吸取了剛剛表演的教訓(xùn)，這一次就沒那么緊張了。我面對著46位同學(xué)和2位老師唱著：“也許世界就這樣，我也還在路上。沒有人能……”我就像排練時(shí)那樣唱歌，唱出我真實(shí)的聲音，把最好的一面展現(xiàn)給大家。我突然覺得一點(diǎn)也不緊張了，身心很放松，一切都很自然。我也突然喜歡上了這種在臺上表演的感覺了。
我意識到自己也可以那么好，只要克服了我自己心中的那種緊張的情緒，那就已經(jīng)戰(zhàn)勝自己了。
這一次六一兒童節(jié)不僅給我?guī)砹嗣鎸謶值木o張，也給我?guī)砹丝鞓放c勇氣。我學(xué)會了很多很多。我希望我可以把我的那一份勇氣帶給更多的人。讓他們也可以變得勇敢，變得自信。祝愿全天下小朋友們過一個勇敢、開心的六一兒童節(jié)！
才藝表演作文5
盼望著、準(zhǔn)備著……終于迎來了我們期待已久的才藝表演。星期五，同學(xué)們穿上節(jié)日的盛裝，帶來拿手的樂器，迫不及待地要給大家表演才藝。
下午第一節(jié)課后，大家爭先恐后地到袁可茗處登記。上課鈴響了，教室里鴉雀無聲，表演即將開始，我的心像小兔子一樣“怦怦”地跳著：我會不會忘譜子呢?同學(xué)們會喜歡嗎?終于輪到我了，我惴惴不安地走到講臺桌前，吹起了葫蘆絲。同學(xué)們細(xì)心聆聽，有的眼睛放著光芒，像閃爍的星星;有的臉上露出笑臉，像溫暖的`太陽，我的表演在同學(xué)們鼓勵下圓滿完成了。
今天的節(jié)目豐富多彩，有笛子、葫蘆絲等樂器演奏，有謎語、故事、笑話等語言類節(jié)目，還有唱歌……同學(xué)們個個多才多藝。
在這些節(jié)目當(dāng)中，我最喜歡周楨凱的竹笛演奏。他輕輕地把曲譜書放在講臺上，緩緩地拿起竹笛，只見他的手指在又圓又小的孔上輕盈地跳動著，像一個個舞動的精靈，一首悠揚(yáng)的樂曲奏響了。同學(xué)們驚呆了，教室內(nèi)外的動植物也陶醉了，我仿佛看到小草在“啪啪”拍手，小花在“嘩嘩”跳舞，小樹在“沙沙”歌唱。小鳥飛來了，蝴蝶飛來了，它們不約而同地趕來觀看才藝盛宴。
時(shí)間過得真快，才藝表演不知不覺結(jié)束了，我們暗暗下決心，在家繼續(xù)苦練，期待下次更好的表演。
才藝表演作文6
星期日下午，我家邀請祖輩老人來做客，同時(shí)舉行了一場別開生面的才藝表演。觀眾兼評委是，爺爺，奶奶，外婆，外公，阿姨等人。
首先出場的是媽媽，她表演的是炒土豆絲。第一個步驟是切土豆絲，媽媽切土豆時(shí)非常快，快得幾乎使人都看不清楚那把菜刀，只聽見切土豆刷刷的.聲音。不一會兒，又細(xì)又勻的土豆絲切好了。那土豆絲放在水龍頭下一沖，看上去像一盆粗細(xì)均勻的細(xì)粉絲。下一個步驟是炒菜，首先是熱鍋，然后把油倒下去，放些鹽，鍋就炸開了，劈里啪啦響個不停。媽媽急忙把土豆絲倒入鍋中翻炒。不一會，香氣撲鼻，我們評委急忙跑上去品嘗。色、香、味俱到，好看又好吃。
這時(shí)，爸爸出場了，表演的是模仿聲音。瞧，他正在模仿趙本山的聲音跟我們打招呼“嘿，觀眾，大家好么�！倍旱梦覀児笮�，弟弟笑得把吃在嘴里的土豆都吐了出來。爸爸見我們這么開心，就趁興又模仿了周杰倫的聲音，唱起了歌。說實(shí)在的，那歌聲很難聽，簡直五音不全，但是，我們還是給予了熱烈的掌聲。最后，經(jīng)過評委的討論，媽媽得分89分，爸爸得分86分。
最后的表演者是我，表演得是詩歌朗誦。我走上去，腿還在不停地抖動、心在亂跳。此刻，我的心中出現(xiàn)了兩個小孩，一個小孩說“別去了，朗誦不好，會丟臉的。”另一個小孩說：“別害怕，你能行。”最終，我的勇氣戰(zhàn)勝了膽怯。朗誦完后，我等待著最后的結(jié)果。終于，我以90分贏得比賽，并獲得獎品。
我會永遠(yuǎn)記住，今天這個充滿歡笑的日子。四位老人從來沒有這樣高興過。他們不僅享受了美餐，更體會了和睦的家庭歡樂。
才藝表演作文7
老師為了讓大家都能夠更多地了解班級里的其他同學(xué)，于是讓我們做了自我介紹，但是老師覺得這樣了解得還不夠全面，于是舉行了一場才藝秀。
每個同學(xué)都在休息的時(shí)候，約上幾個伙伴，或獨(dú)自一人，反復(fù)地排練自己挑選的節(jié)目，所以他們已經(jīng)把稿子練得滾瓜爛熟、倒背如流了。各位選手都在臺下躍躍欲試，摩拳擦掌，看樣子他們早已對比賽結(jié)果略知一二。才藝秀開始了，主持人清了清嗓子，讀了第一位表演選手的節(jié)目及姓名，選手就伴隨著掌聲開始了表演，她們唱的是一首旋律歡快，聲音柔美的`歌曲，她們的聲音雖然很輕，但伴隨著旋律十分動聽、悅耳，她們的歌聲輕輕的軟綿綿的，讓我們聽的入了神，陶醉在歌曲之中。一曲終了，我們?yōu)楸硌菡叩挠職夂蛢?yōu)美的歌喉而深深打動，響起了熱烈的掌聲。選手們還表演了歌曲、相聲、小品等節(jié)目。其中，我覺得最為搞笑的，要數(shù)男生們帶來的（大話西游）了，唐僧決定再次西天取經(jīng)，豬八戒跟沙僧都因?yàn)榉N種原因離開了唐僧，只有孫悟空還一直忠心耿耿地陪伴在唐僧身邊，他們?yōu)榱巳〉貌讲礁唿c(diǎn)讀機(jī)，一路上繞過了許多的大學(xué)。這些大學(xué)名字讓我們笑掉大牙，故事內(nèi)容十分貼切現(xiàn)代生活，唐僧有了手機(jī)，他們一路去找點(diǎn)讀機(jī)，這個相聲讓我們大跌眼鏡，樂不可支。
最后出場的是由兩個女生精心準(zhǔn)備的魔術(shù)表演，我很喜歡看魔術(shù)，這個魔術(shù)也不例外，一個女生先指定一項(xiàng)物品，另一個人用背對著我們，然后另一個人就能找到這項(xiàng)物品，我們都覺得不可思議，于是讓她反復(fù)試了幾次，但始終沒發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)蛛絲馬跡，臺下便眾說紛紜起來，有人說是手勢，有人說是眼神，有人說是暗號，我覺得有可能是左右手的關(guān)系，但一切答案都錯了，表演者始終沒有破密。
才藝表演作文8
星期五，我們班進(jìn)行了一次樂器才藝表演，真可謂是十分精彩呀！
才藝表演是下午第三節(jié)課，第二節(jié)課才剛下課，同學(xué)就將自己的樂器拿了出來，有的調(diào)音，有的在和自己的搭檔排練，教室里到處都是音樂聲。
不一會兒，才藝表演便開始了。主持人上臺先致了辭，緊接著才藝表演正式開始，第一個上臺的是瑤靈靈，她拿著二胡走上講臺，向臺下觀眾微微的鞠了一躬，然后便坐在椅子上開始了演奏，只見她手中的'琴弓快速的拉動著，手指也在飛快的動著，一連串的音符便飛了出來，那右手時(shí)而迅速，時(shí)而緩慢，節(jié)奏也不斷變化著，時(shí)而歡快，時(shí)而悲傷，時(shí)而急迫，時(shí)而舒緩，我們的情緒也隨著這節(jié)奏的變化而變化，當(dāng)節(jié)奏緩慢而抒情時(shí)，我們的情緒也變得充滿著一種淡淡的憂傷，但是當(dāng)節(jié)奏又變得快速而歡快時(shí)，我們的情緒又立刻變得十分興奮了。能影響他人的情緒，也許這就是音樂的真正魅力吧！
當(dāng)瑤靈靈拉完一曲后，臺下傳來雷鳴般的掌聲，她又沖著臺下鞠了一躬后，便走下了講臺。接下來的是劉駿達(dá)，只見他拿著小提琴從容不迫的走了上去，當(dāng)他的第一個音出來時(shí)，他的眼睛便閉了起來，深深地沉醉在了自己的音樂世界里，很難想象，他這么一個平時(shí)嘻嘻哈哈的小胖子竟然在這一刻如此的投入，他的豐收漁歌中表現(xiàn)出了漁民們豐收時(shí)的喜悅。更讓人震撼的是他的專注，能如此的投入在音樂之中，真是太厲害了！
后面還有很多精彩的節(jié)目，我就不一一描述了。在這次樂器才藝表演中，我們都見識到了很多樂器達(dá)人，希望這種活動今后可以多搞一些，多豐富一下我們的學(xué)習(xí)生活。
才藝表演作文9
“薩克斯，放這兒，嗯，古箏嘛，放那兒，還有笛子……”咦，我們教室今天怎么會上演“樂器大集合”呀！嘿，告訴你吧，我們班在中午要舉行“才藝大表演”呢！
我是主持人，主持得還蠻象模象樣：“下面，有請6號組選手金玲吉、過藝純?yōu)槲覀儙硇∑罚蠹覛g迎！”只見她們落落大方地走到講臺，演起她們無師自通的拿手好戲——小品《應(yīng)酬》。上邊演得起勁兒，下邊兒笑得開心，連我也沒法再注意自己的主持人形象，在旁邊笑倒在地上。特別是最后的情節(jié)，更為搞笑：“媽媽，我去應(yīng)酬了！”“你應(yīng)啥酬呀？”“我去上學(xué)……可我并不喜歡上學(xué)呀！”哈哈！
古箏可真是個大家伙，同學(xué)們花了九牛二虎之力才把它抬進(jìn)教室，看在這個份上，我更要把這個環(huán)節(jié)主持得好一些啦！我走到講臺前，掃視了一下大家，然后，主持詞便脫口而出：“有一種中國傳統(tǒng)的民間樂器，它雖然沒有笛子的悠揚(yáng)，沒有薩克斯的'洪亮，也沒有鋼琴的清越，但是，它彈起來叮叮咚咚，動聽無比，而且獨(dú)一無二，別具一格，有那么一種古意盎然的味道，大家知道它是什么嗎？”“古箏——”同學(xué)們大喊�！澳墙裉煳覀兙蛠憩F(xiàn)場體驗(yàn)一下吧，讓我們請出我們班的古箏演奏家李可晗為大家演奏！大家歡迎！”
教室里立刻鴉雀無聲，慢慢地，李可晗高山流水般的琴聲把我們帶進(jìn)了一個世外桃源的美麗世界，閉上眼，我腦海中仿佛浮現(xiàn)出那情景：溪水潺潺，鳥語花香，柔風(fēng)拂面，天籟般的琴聲在空中回蕩……真是一派美麗風(fēng)光！
才藝表演作文10
周五我們班有個樂器才藝表演，真的很精彩！
才藝展示是下午第三節(jié)課。第二節(jié)課剛結(jié)束，同學(xué)們拿出樂器，有的調(diào)好音，有的和搭檔排練，教室里全是音樂。
不一會兒，才藝展示開始了。主持人先致辭，然后才藝表演正式開始。姚玲玲是第一個上臺的。她把二胡拿到講臺上，向觀眾微微鞠躬，然后坐在椅子上開始演奏。只見她手里的弓飛快的拉著，手指飛快的動著，一連串的音符飛了出來。右手時(shí)而快，時(shí)而慢，節(jié)奏不斷變化，時(shí)而歡快，時(shí)而憂傷。我們的情緒隨著節(jié)奏而變化。當(dāng)節(jié)奏緩慢而抒情時(shí)，我們的.情緒變得充滿了一絲悲傷，但當(dāng)節(jié)奏變得快速而歡快時(shí)，我們的情緒立刻變得非常激動。能影響別人的情緒，也許這就是音樂的真正魅力吧！
當(dāng)姚玲玲唱完一首歌時(shí)，全場掌聲雷動。她向觀眾鞠躬后，走下講臺。接下來是劉俊達(dá)，他拿著小提琴，悠閑地走了過來。當(dāng)他的第一個聲音出來時(shí)，他閉上眼睛，深深地沉浸在自己的音樂世界里。很難想象這么一個平時(shí)笑來笑去的胖子，這一刻竟然如此投入。他的收割歌表現(xiàn)了漁民收割時(shí)的喜悅。更讓人震驚的是他的專注力。對音樂如此投入真是太神奇了！
以后還有很多精彩的節(jié)目，就不一一描述了。在這次樂器才藝展示中，我們都看到了很多樂器人才。希望以后能多做這樣的活動，豐富學(xué)習(xí)生活。
才藝表演作文11
在學(xué)校舉辦的第三屆“我愛我家”才藝大賽上，我和奶奶、媽媽的“老少同樂”組合贏得了最佳家庭才藝大獎。為此，我十分高興，因?yàn)檫@是我們?nèi)胰斯餐Φ慕Y(jié)果。
記得當(dāng)班主任侯老師告訴我，讓我們家庭代表一年級參加這次學(xué)校的家庭才藝大賽時(shí)，我心里既高興又十分緊張。但當(dāng)我回家，向全家人宣告這個好消息時(shí)，得到了全家人的支持和鼓勵。由于爸爸要出差，所以，奶奶作為候補(bǔ)演唱歌曲，我來葫蘆絲伴奏，我們一起合作一首民族歌曲《南泥灣》。媽媽發(fā)揮她的愛好——書法�，F(xiàn)場用毛筆書寫一副對聯(lián)。同時(shí)我還要表演一段我最喜愛的評書選段。
雖然任務(wù)明確了，但也遇到了一點(diǎn)小困難。因?yàn)槟棠碳易≡跂|城，平時(shí)上學(xué)，我住姥姥家，而媽媽又住在我們的小家。針對這個特殊條件，我們?nèi)齻�只好獨(dú)立準(zhǔn)備自己的臺詞和表演項(xiàng)目，奶奶主要練習(xí)南泥灣的歌曲，我在姥姥的監(jiān)督下，勤練葫蘆絲的曲子。（姥爺督促我記住歌譜）媽媽晚上回家練字。瞧！我們?nèi)齻�互不干擾，個忙個的.。只有利用周末湊到一起的時(shí)間，趕緊集體排練。細(xì)心的爺爺還提醒我們要注意的舞臺細(xì)節(jié)。當(dāng)然，爸爸每天也會打電話，關(guān)心我的準(zhǔn)備情況。真可謂集思廣益，我們?nèi)胰她R心努力，準(zhǔn)備把我們的主題“老少同樂書情懷”帶到“我愛我家”現(xiàn)場，展現(xiàn)我們這個大家庭的溫馨情懷。
這次家庭才藝大賽，還有我們的“親友團(tuán)啦啦隊(duì)”，要親臨現(xiàn)場呢！哈哈^_^……他們就是我的老師和同學(xué)們。在演出的現(xiàn)場，侯老師和同學(xué)們給我們的家庭加油喝彩！令我們非常感動。感謝老師和同學(xué)們對我們家庭的支持和幫助。
我想，才藝大賽雖然結(jié)束了，但它給我的許多啟發(fā)讓我回味很久。做任何事情都要堅(jiān)持不懈的努力，不怕困難，才會獲得最后的成功！
才藝表演作文12
一天，森林里貼了一個公告，上面寫著：森林將在下個月舉行才藝舞會。這時(shí)，孔雀來了，看看公告，又看看自己美麗的身材，便說：“我這么美麗，去跳舞一定能夠得冠軍！”她就去參加了比賽。
參賽者有：螞蟻、猴子、小鳥和孔雀。比賽雖在下個月舉行，但是，參賽者已在刻苦的訓(xùn)練，其他動物居民七嘴八舌的議論著比賽，大家都期待著那天的到來。
比賽的前一個星期，孔雀去照了照鏡子，發(fā)覺自己已經(jīng)很胖，跳起舞來頗有難看的。于是，她開始不斷地節(jié)食，還更努力練習(xí)跳舞，比賽前一天，孔雀又照了照鏡子，發(fā)現(xiàn)自己苗條多了，心想：明天的冠軍非我莫屬！還露出了輕松的一笑。
比賽當(dāng)天，每個參賽者都拿出自己的最佳狀態(tài)。首先，螞蟻一家雄赳赳的`在臺上進(jìn)行舉重表演，接著，靈活的猴子表演第十套廣播體操，然后，小鳥唱出了“彩虹之聲”，所有人都陶醉在這美妙的歌聲中。最后，孔雀表演舞蹈，大家都期待著，隨著音樂響起，一段優(yōu)美的舞姿迷了在場的每一個觀眾，幾乎所有人都在吶喊，就在這時(shí)，“啪”的一聲，孔雀重重昏倒在地，群眾前呼后擁的跑了上來，看看孔雀究竟怎么了�？兹噶⒓此腿脶t(yī)院，檢查后，原來是孔雀過分節(jié)食導(dǎo)致營養(yǎng)不良，需要住院治療。冠軍本來是屬于她的，可是發(fā)生了這種事，只得給小鳥�？兹负蠡诓灰�，可為時(shí)已晚。
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