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讀書為話題作文

時(shí)間:2022-06-08 17:22:11 話題作文 我要投稿

【實(shí)用】讀書為話題作文集合5篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的讀書為話題作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】讀書為話題作文集合5篇

讀書為話題作文 篇1

  你品嘗過(guò)讀書的味道嗎?也許你會(huì)問(wèn):“讀書有什么味道?”讓我來(lái)告訴你吧,讀書的味道是甜的!我從小就喜歡讀書,書是我親密的伙伴。

  記得上一年級(jí)的時(shí)候,兒童文學(xué)作家秦文君阿姨來(lái)到我們學(xué)校,她給我們講了一個(gè)“馬口鳥力口”的故事。她說(shuō):“在我寫的一本書里,有一個(gè)很調(diào)皮的小男孩,一次演出中,他在演出單上寫自己的名字時(shí)寫得太潦草了,結(jié)果寫成了馬、口、鳥、力、口。”

  聽到這,我們都議論紛紛,這個(gè)名字好奇怪啊!秦文君阿姨笑瞇瞇地說(shuō):“其實(shí),他的真名叫馬——鳴——加!”啊!哈哈哈,同學(xué)們笑得肚子疼,太好玩了!“在馬鳴加的身上還發(fā)生了很多很多有趣的事情,請(qǐng)大家到書中去看看吧!”

  從那天起,我就走進(jìn)了一年級(jí)馬鳴加的故事中,有時(shí)我看著馬鳴加故意搗蛋,就會(huì)情不自禁地哈哈大笑;有時(shí)則為馬鳴加受到委屈而傷心難過(guò)。為他笑、為他哭、為他著急,仿佛自己也變成了馬鳴加。我跟著馬鳴加慢慢長(zhǎng)大了。

  現(xiàn)在我已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生,那單薄的《馬鳴加》遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了現(xiàn)在的`我對(duì)書的渴求,在書的海洋中,我尋找著……啊!沈石溪!他寫的動(dòng)物小說(shuō)讓我著了迷。忠實(shí)的保姆蟒、愛恨分明的烏鴉、大義凜然的斑羚羊……我沉浸在有情有義的動(dòng)物世界里。

  動(dòng)物小說(shuō)看得多了,我也想和動(dòng)物交朋友。有一次我到公園去看鴿子,忍不住沖過(guò)去想摸摸它們,可它們卻撲棱著翅膀飛走了,我很納悶:“它們?yōu)槭裁磿?huì)飛走呢?”媽媽說(shuō):“你一下子沖過(guò)去,鴿子以為你要傷害它們。你要想想辦法,先取得鴿子的信任!

  是呀!沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)《和烏鴉做鄰居》中的主人翁因?yàn)榻o了烏鴉信任和幫助,所以烏鴉在他有危險(xiǎn)時(shí)救了他。

  于是我靜靜地坐著,撒些玉米粒在地上,一只鴿子跑過(guò)來(lái)看看我,頭一伸,慌慌張張地把玉米粒叼走了。我又放了幾!澴釉絹(lái)越多,有一只膽大的鴿子還飛到我的腿上,一邊吃我手里的玉米,一邊歪著腦袋看著我。彼此之間的信任,讓我和這群鴿子成了朋友。

  在書中,我和魯濱孫一起漂洋過(guò)海;和孫悟空玩七十二變,降妖除魔;和哈利?波特一起在霍格沃茨魔法學(xué)校里打魁地奇比賽,一起戰(zhàn)勝兇猛的火龍……

  讀書,讓我的生活變得豐富多彩。讀書的味道是濃濃的甜味!

讀書為話題作文 篇2

  也確實(shí)有不少這樣的人:他們整整活了一輩子,卻沒有讀過(guò)一本書,因?yàn)樗麄儾徽J(rèn)識(shí)字,不會(huì)讀,或者沒有接觸書的機(jī)會(huì),無(wú)論如何這樣的人生是令人遺憾的,蒼白的。

  書是前人文化的結(jié)晶,其中蘊(yùn)含著無(wú)限的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)與哲理,是人類的寶貴遺產(chǎn)。讀一本好書就如同和品味高尚的人談話,從中能領(lǐng)略到他的風(fēng)采,感受到他的魅力,能使頓覺清爽,豁然開朗。

  讀一本好書,能改變你的一生,引導(dǎo)你走向成功,但讀書要講究方法:

  一、有的書可以泛讀,而有些書則必須細(xì)讀、精讀,必要時(shí)應(yīng)該記筆記,有詩(shī)云:“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”,這里我們不妨借喻,把讀書的.泛覽比做萬(wàn)綠之叢,把精讀、細(xì)讀看成一點(diǎn)之紅,進(jìn)而把“萬(wàn)綠”比作茂密的樹葉,那么沒有綠葉就育不出紅花;沒有紅花,綠葉也徒有其茂,空有其綠。因此讀書必須把泛覽與精讀的范圍與內(nèi)容選擇好,結(jié)合巧,否則就是“學(xué)不善法”,引出的結(jié)果就是“事倍功半”。

  二、讀書我們不能只讀它的表面意思,而要發(fā)掘其內(nèi)涵,了解作者的寫作意圖,這就要求我們反復(fù)讀,“讀書百遍,其義自現(xiàn)”嘛。

  三、讀書中遇到了難題,可以多讀,研究研究,也可以向老師、家長(zhǎng)請(qǐng)教,要勤查字典、查電腦,字典、電腦是你最好的老師。

  四、讀書要獨(dú)立思考,注重觀察,重視實(shí)踐。讀死書害人,要和社會(huì)接觸,使所讀的書活起來(lái),要多思考、多觀察,留心世事,用自己的眼睛去讀世間這部活書。

  不同的人讀同一本書,會(huì)得到不同的感受,這與讀者的心態(tài)與人品有關(guān),當(dāng)然也與書本身有關(guān)。一本好書確實(shí)能反映生活的五光十色。

  我們要三思而后讀,書有好壞之分,讀一本好書能夠洗去心靈的污垢,讀壞書能使人變得更加邪惡。讀壞書還不如不讀。所以,我們讀書要有所選擇?梢姇彩且槐p刃劍,讀得好越讀越聰明,讀得不好越讀越愚蠢。

  泰山不辭抔土泥瓦而能巍峨屹立,長(zhǎng)江不棄涓涓細(xì)流才成浩瀚汪洋。廣泛讀書,我方吸收,同現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合,方能臻于博大精深。

讀書為話題作文 篇3

  以讀書為話題的作文1:

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“愛書吧,書是人類進(jìn)步的階梯!痹跁锌梢哉业健皩毑亍,可以找到:“黃金”。古人云:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋!

  小時(shí)候,我連書是什么東西都不知道,可是隨著年齡的增長(zhǎng),我居然迷上了書。我最早讀的書,當(dāng)然是《安徒生童話》了。那本書的

  由來(lái),在我的記憶中已經(jīng)很模糊了,似乎是在家里發(fā)現(xiàn)的'。起先是被它那美麗的封面和插圖所吸引,可當(dāng)我翻它時(shí),里面的故事,像磁石一樣深深的吸引著我。從此,腦海中便有了這么一個(gè)記憶:一個(gè)六七歲的小女孩,在一個(gè)春天的午后,獨(dú)自一人在房間里看書,靜靜地坐了一個(gè)下午,直至夕陽(yáng)收起那最后一抹美麗的光彩。

  長(zhǎng)大了,書仍然是我生活必不可缺的一部分。學(xué)海無(wú)涯,我坐在小舟上慢慢欣賞。書是海,我是快樂(lè)的小魚,自由自在地在書海里暢游;書是天空,我是快樂(lè)的鳥兒,在天空翱翔。從《西游記》到《紅樓夢(mèng)》,從《女生日記》到《淘氣包馬小跳》,從《愛的教育》到《假如給我三天光明》,從《實(shí)用文摘》到《兒童文學(xué)》……我讀得津津有味,正是因?yàn)闀膸椭瑢⑽覇握{(diào)的生活一下子變得豐富多彩起來(lái)。

  書,我吮吸著,享受著。她似美酒一般讓我陶醉,讓我沉迷。我拜倒在她那難言魅力之下。我沒有任何力量來(lái)抗拒書對(duì)我的誘惑,沒有任何勇氣來(lái)抗拒陣陣油墨馨香。

  以讀書為話題的作文2:

  “你喜歡讀書么?”

  “我喜歡讀書!

  “你為什么喜歡讀書?”

  “不告訴你!

  我雖不能穿越時(shí)空,但書可以讓我穿越時(shí)空。書可以將我?guī)У匠啾谥畱?zhàn)時(shí),讓我親眼目睹這點(diǎn)以少勝多、以弱勝?gòu)?qiáng)、以智取勝的戰(zhàn)例之一;書可以將我?guī)У街T葛亮草船借箭之時(shí),讓我親眼目睹他的聰明才智;書可以將我?guī)У教A相如完璧歸趙之時(shí),讓我看到秦王不講信用,藺相如機(jī)智勇敢;書可以將我?guī)У搅H負(fù)荊請(qǐng)罪之時(shí),讓我看到一個(gè)知錯(cuò)就改、勇于認(rèn)錯(cuò)的廉頗,一個(gè)寬宏大量的藺相如……

  我雖對(duì)世界沒有太多的了解,但書可以讓我知道這世界無(wú)奇不有。有會(huì)說(shuō)話的蘋果;有高達(dá)468米的東方明珠塔;有高達(dá)8844米的珠穆朗瑪峰;有會(huì)吃人的老鼠;有可憐的小女孩;有可愛的小精靈……

  我雖不能與李白斗酒談詩(shī),但書讓我了解到李白詩(shī)以為“詩(shī)圣”;我雖不能與詹天佑共同主持修筑京張鐵路,但書讓我結(jié)識(shí)了這位接觸的愛國(guó)工程師;我雖不能與文天祥共同奮勇殺敵,但書讓我結(jié)識(shí)了這位民主英雄;我雖……

  書就想以為小精靈,讓我知道中國(guó)式四大文明古國(guó)之一,讓我知道埃及的金字塔等文明古跡,讓我結(jié)識(shí)了古代的民主英雄等。

  我就是一夜漂浮在書中的`扁舟,我就是以為翱翔在書中的小鳥。而書就是一位小精靈,傳授給我無(wú)窮的智慧。

  以讀書為話題的作文3:

  “你喜歡讀書么?”

  “我喜歡讀書!

  “你為什么喜歡讀書?”

  “不告訴你!

  我雖不能穿越時(shí)空,但書可以讓我穿越時(shí)空。書可以將我?guī)У匠啾谥畱?zhàn)時(shí),讓我親眼目睹這點(diǎn)以少勝多、以弱勝?gòu)?qiáng)、以智取勝的戰(zhàn)例之一;書可以將我?guī)У街T葛亮草船借箭之時(shí),讓我親眼目睹他的聰明才智;書可以將我?guī)У教A相如完璧歸趙之時(shí),讓我看到秦王不講信用,藺相如機(jī)智勇敢;書可以將我?guī)У搅H負(fù)荊請(qǐng)罪之時(shí),讓我看到一個(gè)知錯(cuò)就改、勇于認(rèn)錯(cuò)的廉頗,一個(gè)寬宏大量的藺相如……

  我雖對(duì)世界沒有太多的了解,但書可以讓我知道這世界無(wú)奇不有。有會(huì)說(shuō)話的蘋果;有高達(dá)468米的.東方明珠塔;有高達(dá)8844米的珠穆朗瑪峰;有會(huì)吃人的老鼠;有可憐的小女孩;有可愛的小精靈……

  我雖不能與李白斗酒談詩(shī),但書讓我了解到李白詩(shī)以為“詩(shī)圣”;我雖不能與詹天佑共同主持修筑京張鐵路,但書讓我結(jié)識(shí)了這位接觸的愛國(guó)工程師;我雖不能與文天祥共同奮勇殺敵,但書讓我結(jié)識(shí)了這位民主英雄;我雖……

  書就想以為小精靈,讓我知道中國(guó)式四大文明古國(guó)之一,讓我知道埃及的金字塔等文明古跡,讓我結(jié)識(shí)了古代的民主英雄等。

  我就是一夜漂浮在書中的扁舟,我就是以為翱翔在書中的小鳥。而書就是一位小精靈,傳授給我無(wú)窮的智慧。

  以讀書為話題的作文4:

  我愛讀書,愛看各種各樣的書,可是家里的書卻寥寥無(wú)幾,而我姐姐家里書非常多,因此,我沒事就往姐姐家里跑。

  有一天,我像往常一樣準(zhǔn)備去姐姐家看書,右腳剛跨出大門就聽到媽媽在叫我:“邵君,作業(yè)做好了么?”“快了,快了,還有一點(diǎn)點(diǎn)就完成了”邊說(shuō)邊沖出大門。媽媽一把把我拽住了,“還有一點(diǎn)點(diǎn)也給我做好了再出去玩!”媽媽邊說(shuō)邊將我拉到臥室里,我努力掙扎著,只可惜我力氣太小了,根本無(wú)法掙脫媽媽的“魔爪”;我又想假裝去廁所,也被媽媽發(fā)現(xiàn)抓了回來(lái),只好老老實(shí)實(shí)地呆在房間里做作業(yè)了。大約半個(gè)小時(shí),我把作業(yè)做好了。“媽媽,我把作業(yè)做好了!”我興奮地喊著。媽媽也笑著說(shuō):“現(xiàn)在你可以出去玩了!”我迫不及待地往姐姐家飛奔而去。

  到了姐姐家里,我說(shuō)的第一句話就是:“姐姐,我昨天看過(guò)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》放在哪里了?”“在書架第三排,最右邊幾本,我今天早上還去買了幾本新書,你要不要看啊?”姐姐親切地說(shuō):“應(yīng)該都是你愛看的!薄爸x謝姐姐!”說(shuō)完我便拿起《十萬(wàn)個(gè)為什么》坐在一旁津津有味地看了起來(lái)。一頁(yè),兩頁(yè)……我像一匹餓狼,貪婪的`讀著。就連午飯都要姐姐催了又催才慢吞吞地放下書本,再飛快地跑向廚房,裝起一碗飯狼吞虎咽地吃起來(lái),吃完之后又飛快地沖進(jìn)了姐姐家的書房,繼續(xù)看了起來(lái)。

  直到傍晚,我才戀戀不舍地放下書本回家。

讀書為話題作文 篇4

  喜歡讀書是好的,多讀課外書能讓我們受益,收獲許多知識(shí)。那你的讀書方法是什么樣的呢?現(xiàn)在就來(lái)看看我是怎么讀書的'吧。

  讀書是一件輕松、快樂(lè)的事。那是我第一次在圖書館看書,那里的書有好多好多,怎么看也看不完。我讀的第一本書的名字是《魔堡》,我一連去了幾天,才把它看完。后來(lái),我辦理了借書卡,我又借閱了好幾本。

  我打開一本書,就二話不說(shuō)的開始讀了。那里的人物命運(yùn)遭遇和悲歡離合,常常使我牽腸掛肚。我讀的很快,囫圇吞棗、大有不求甚解的味道。

  以前,我的作文一直都是良好?勺詮奈铱戳藭,作文變成了優(yōu),不過(guò)還有一些地方和部分沒有寫好。有一次我在書中讀到杜甫的“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!蔽揖桶堰@句融入到了作文中,老師就說(shuō)我運(yùn)用的很好,讓我繼續(xù)努力。

  我在語(yǔ)文書中讀到了“書讀百遍,其意自現(xiàn)”。于是,我就把以前讀過(guò)的書又反復(fù)讀,發(fā)現(xiàn)也挺有意思的。最后我把書中學(xué)到的做了個(gè)總結(jié)。

讀書為話題作文 篇5

  伴著歲月輕盈的腳步,帶著書本談?wù)劦哪,我在成長(zhǎng),從最初的圖畫冊(cè),短小的童話,到現(xiàn)在的情節(jié)曲折的小說(shuō),感謝書本伴我成長(zhǎng)。讀書真好。

  讀書真好,讀書豐富了我的知識(shí)。記得還小的時(shí)候,我經(jīng)常問(wèn)爸爸媽媽這個(gè)為什么,那個(gè)為什么,總覺得爸爸媽媽好厲害,.隨著年齡的增長(zhǎng),我讀的書多了,才驚奇的發(fā)現(xiàn)讀書能解決我的好多問(wèn)題,甚至我還能給大人們解決難題,這不,我利用書本知識(shí)幫奶奶很容易地洗干凈有油污的衣服。

  讀書真好,讀書讓我的課外生活更精彩。以前,我特別喜歡看電視,玩電腦,自從迷上看書以后,我發(fā)現(xiàn)讀書真有趣,尤其是書中故事讓人愛不釋手,前段時(shí)間媽媽幫我買回來(lái)少兒版的四大名著,我看得如癡如醉,絕對(duì)可以說(shuō)是廢寢忘食,特別描寫豬八戒的情節(jié),可讓我笑得肚子疼,我發(fā)現(xiàn)看書比看電視劇更過(guò)癮。

  讀書真好,讀書讓我交到了很多"好朋友".看,調(diào)皮的'阿衰,精靈古怪的馬小跳,成績(jī)優(yōu)異的大臉妹,充滿正義感的哪吒…。.每每作為局外人來(lái)看他們的生活,我仿佛看到了自己的喜怒哀樂(lè),每天和他們見面成了我的期待,我甚至羨慕他們豐富多彩的生活。

  讀書真好,讀書讓我有了更多的收獲,我在書海中遨游,在書海中提高,在書海中成長(zhǎng),希望有更多的好書伴我成長(zhǎng)。

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