實用的期中考試作文匯編八篇

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的期中考試作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

期中考試作文 篇1

　　緊張的期中考試結束了，看到了分數，我又一次低下了頭，因為沒有過我給媽媽承諾的分數，我很后悔，都是因為我的粗心大意、馬虎、平時的不用功。

　　語文卷子上的排列句子扣了4分，作文的`錯別子扣了1分，這是我最自責的地方，平時的閱讀太少，知識面太小，以后我會加強我的閱讀能力。

　　數學卷子上的題，都是因為我的粗心造成扣分，

　　以后我會改掉我所有的毛病，認真學習，聽媽媽、老師的話，做好準備，迎接期末考試。

期中考試作文 篇2

　　哈哈哈！

　　仰天大笑出門去。

　　話說，自從體育老師宣布要體育期中考試開始，班上便一片哀嚎，可不知為何，我卻格外高興。太自負？水平太高？勝券在握？好像都不是，又似乎都有點兒。

　　已經不知聽多少人吐槽過體育期中考試了，甚至原定考試的那天下午，一下子冒出許多“巫師”，紛紛雙手合十，嘴里念念叨叨，還挺虔誠的。what？難不成是求雨？令人驚訝的是，過了幾分鐘，忽然天空如變臉般的，”啪啪啪”哭了，豆大的雨點一下子密集地蹦出來了，爭先恐后地，風也來助陣，呼啦呼啦地咆哮著，真是實力詮釋了“東邊日出西邊雨”和“翻臉比翻書還快”呀！班上一陣歡呼雀躍。唉，我心悲涼��！

　　話說期中體育考試中，最令大家頭疼的莫過于長跑了。既要耐力，又要爆發(fā)力，既考驗身體素質，又考驗心理。oh，mygod！對付長跑，每人自有方法，我也不例外。

　　說起我的跑法，連我自己都覺得不太正經，可卻每每奏效，總能拿個前幾的名次。總體來說，差不多可以叫“欲揚先抑”。凡是第一圈，別人都邁開雙腿瘋了似的，爭先恐后地，如踩了風火輪一般沖了出去。偏偏有一個人，正慢悠悠，不急不忙，一步三晃地散步。沒錯，就是我。等到了第二圈的'時候，我才間歇性地沖一下。到了后半圈，我便開始上演“絕對反擊”，一口氣過了十幾個人，在離終點幾米遠處，卻又蹦跳著過去。別人跑完步總是氣喘吁吁，偏偏我還總是談笑風生，滿面春風。哎，沒辦法，我就是這么古靈驚怪。

　　話說期中考試，幾家歡樂幾家愁呢？

　　偏偏有一個女孩與眾不同，或許是因為她那樂觀的性格和不正經的跑法吧！是不是有點像“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝！”

期中考試作文 篇3

　　”明天期中考試，回家復習。“楊老師在講臺上鄭重其事的說道。"啊？”同學們鬼哭狼嚎似的叫著。唉，只能求老天爺保佑。天靈靈，地靈靈，老天爺，快顯靈。

　　一、考試前

　　一陣音樂響起，我苦笑道：“完蛋了，回家要成扁蛋了�！本碜影l(fā)下來了，我心里想：“土行孫、莎士比亞、牛頓、孫悟空、如來佛祖、太上老君，請保佑，一定要上九十五分，不然，書買不到，還要變成扁蛋。”似乎這樣中西結合每次都有作用。

　　二、考試時

　　可能是期中考試，考玩要開家長會，所以考場一直沒聲音，連大頭針掉在地上都聽得見。我瞄了一下考卷，嘿！這些題如此簡單，對于我來說，真是張飛吃豆芽——小菜一碟，輕而易舉就做完了，雖然，可能受了幾處內傷……..

　　三、考試后

　　終于考完了，嘿嘿，我一定能上九十五分，爸爸會表揚我，給我買書看。不過，在此之前……先看一看分數，哈！九十五分！有書看了。萬事俱備，只欠東風——發(fā)試卷。放學了，楊老師說：“這次是模擬，下次才是正是。”我發(fā)自內心呼喚："我暈，我倒！“

期中考試作文 篇4

　　“萬歲！萬歲~！終于考完了！”這是我在期中考試結束后發(fā)出的感慨，這次的期中考試因為偶們是畢業(yè)班的緣故所以學校相當的重視，搞的跟平時的期末考一樣，在經過三天的“煎熬”之后，終于迎來了勝利的曙光。先不管那么多了，給自己輕松一下吧……

　　打打籃球吧，好幾天沒挨籃球了，先是搞足球比賽，然后又是期中考。籃球技術現在也不知道咋樣了，找?guī)讉�好友PK一下吧！打了一個下午的籃球，大汗淋漓的`，還好技術已經恢復了，三分！兩分！上籃！哈哈，還真有點科比的味道啊。對了，NBA的新賽季已經開始了，本人是個狂熱的NBA球迷，今年也剛好是NBA與CCTV合作二十年的紀念年，也看了四、五年的球了，又是感慨啊~！

　　玩會電腦吧，上上QQ，跟好友聊聊天。上上“創(chuàng)網”，看到自己的文學社發(fā)生了翻天覆地的變化，想著剛加入文學社時的情景，從“一無所有”到已有一百多篇精華。自己也從跟社長死磕要一個房間，到現在一層二號的“黃金地位”，真是笑時間過的太快了……再玩一會《街頭籃球》網絡游戲，關心關心自己的號吧，看看戰(zhàn)績，講的過去。在玩電腦的時候，時間比任何時候過得都要快，不知不覺……

　　“同學們，下面發(fā)卷子！”什么？發(fā)卷子？啊~！不會吧，時間過的這么快啊！卷子一發(fā)下來，一看，暈倒~！語文：100分、數學：100分、英語：100分！天哪！天哪！再世神童，再世愛因斯坦，再世牛頓！哈哈，真是超級天才啊，這么高智商的人，長大后沒有哪個大學敢要啊，智商太高，超過老師所教能力啊，我正在超級得意之時……

　　“懶鬼，起來聽英語啦，那幾個單詞還沒背呢！”俄，原來是做夢啊，郁悶��！那么高的一個分數就這樣“泡湯”了嗎？呵呵，看來這個期中考試的成績真是令我魂牽夢繞啊~！

　�。ㄕ鎸嵆煽円膊诲e啊！在這就不寫了，反成總分超過280了�。�

期中考試作文 篇5

　　在這個晚上，充滿了緊張和激情，因為明天就期中考試了，大家都緊張復習，其中我們宿舍最熱鬧了。

　　我們宿舍的幾個人都在復習我提了個意見，大家一起復習，大家都同意了。我們一起復習，先復習的是數學，我們把數學重點都背了起來，然后是英語，我們把加星號的單詞背了起來，我們背的.津津有味，緊張的心情充滿了歡樂，最激情的事是，我們?yōu)榱朔潘尚那�，還開了唱歌聯歡會�？僧斘覀円獜土曊Z文的時候，就睡覺了我們就決定明天早晨在復習。我們就睡覺了，睡覺的時候我們還在心里默默的背著剛才復習的。很晚才睡著的。

　　這個晚上，我們把重點背的滾瓜爛熟，現在想起還記憶猶新。

期中考試作文 篇6

　　著時光的流逝，我和三年級學生又度過了半個學期的光陰。在這段日子里我有過喜悅，也有過困惑;有收獲，也有失敗。期中考試也結束了，我所帶的班，學生考得不太理想。作為三年級數學老師的我也在不斷反思，為什么學生的成績考得不高。面對那一張張稚嫩的小臉我覺得更多反醒的應該是自己。結合本次期中考試，我做以下幾點分析：

　　一、學生方面

　　1、學生在讀題時不夠認真仔細，甚至有漏題現象，;據監(jiān)考老師反映，學生拿到試卷后，不是東張西望，就是做小動作，也不認真讀題審題，做完后也不認真檢查。所以說學生獨立做題的能力有待加強。

　　2、學生們理解能力不強;特別表現在綜合應用上。做題是一知半解。不夠全面。

　　3、學生對成績對知識的掌握缺乏必要的責任感，很多同學無所謂，當時講能明白，過了幾天又忘了。

　　4、相當一部分的同學基礎知識不扎實，不過關。這次考試中有幾個學生甚至連加、減、乘、除四則運算都不過關。就因為對所學知識掌握不扎實、不牢固，導致做起題來丟三落四的，錯誤百出。還有部分學生中存在著思維不夠靈活，在運用所學知識方面不夠靈活，題目稍微“轉了個彎”，就解答不出來;另外，由于做題不夠小心謹慎，也容易失分。而失分的原因多在于做題馬虎，不細心，把數字看錯或漏寫。這里面也包括一些優(yōu)生。

　　原因分析：

　　1、對于學生來說，有的父母長期在外面打工，孩子的生活和學習無法得到父母的.照顧和指導，成了留守兒童。這些學生在家學習上無人指導和監(jiān)督，就變得自由散慢，學習無自主性。

　　2、部分學生上課不認真聽講，平時作業(yè)也不認真，根本沒有把心思放在學習上。

　　3、學生的成績提不高，還在于很多學生對于數學的學習興趣不夠，不能自覺、自主地學習。遇到不懂的問題，也不聞不問，得過且過。甚至有些學生，根本就不知道自己哪些知識不懂，整天迷迷糊糊的。學生的學習興趣非常重要，很多學生對于學習沒興趣，上課也不能專心聽講，課后又不能自主學習，成績就無

　　法提高了。再者，根據家訪所了解到的情況，很多學生在家里的學習不自覺，相當一部分的學生回到家里只是完成當天的作業(yè)而已，談不上預習、復習。

　　二、采取的措施

　　本次考試主要檢查了學生半學期來對基本知識學習、掌握的情況，也是檢驗學生分析問題和解決問題的能力，當然更是檢查教師教學是否面向全體，是否提高學生的整體水平。以此達到查漏補缺，不斷改進教學方法，提高教學質量的目的。通過本次考試，經過反思自己平時的教學，我認為今后教學主要從以下幾方面著手：

　　第一，要激發(fā)學生的學習數學的興趣，提高學好數學的信心。 在平日的教學中，要創(chuàng)造性使用教材，為學生創(chuàng)設了一些現實的情境，使教學內容更貼近學生的生活。讓學生樂于學習。

　　第二，培養(yǎng)學生良好的解題習慣。減少學生因不良的學習習慣造成試卷上所反映的審題不仔細、看錯符號、漏做試題、漏寫結果等現象。對于一些概念性的題目，老師平時要講透，練習的形式要多樣化。要培養(yǎng)學生仔細審題、細心做題、做好檢查的良好習慣，引導學生全面細致地分析題意。

　　第三，對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)中出現的問題作出分類總結，進行透徹地評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。同時要多做一些與生活有聯系的題目，把學生的學習真正引向生活、引向社會，從而有效地培養(yǎng)學生解決問題的能力。

　　第四，確實做好補差工作。面對差生教師要有耐心、信心、恒心。不會的題目講一遍、兩遍、三遍、四遍，甚至更多遍，要不厭其煩，持之以恒，要相信學生一定能學會。

　　總之，我覺得只要我們平時不斷總結經驗與教訓，不斷講究方法與藝術，相信通過我們師生的共同努力，一定能取得更大的成績。

　　以上是對這次期中考試的反思。在下半學期里，我將以提高學生的學習興趣為主，培養(yǎng)學生的良好學習習慣。在今后的教學過程中，對學生及時跟蹤輔導，因材施教。同時，虛心向其他教師請教，學習經驗，爭取下半學期把成績提高上去

期中考試作文 篇7

　　11月9日是我們期中考試，早早起來媽媽把我送到學校。然后我們就吃完早飯，就開始了數學，語文，英語，我不知道我考得怎么樣，但是我心里想我一定加油能考個好分數。我要更加努力，聽老師的話和媽媽的'話，專心聽講，按時完成作業(yè)。做一個優(yōu)秀的好學生！

期中考試作文 篇8

　　我從遠方趕來，恰巧你們也在，癡迷流連人間/我從遠方趕來，赴你一面之約，癡迷流連人間/這是一個美麗又遺憾的世界/我們就這樣抱著、笑著，還流著淚。

　　——題記

　　每一個開始也代表著結束。我與你們的開始是相識、相聚、相知，結束代表分離。我與你們在一起的日子是快樂而又短暫的，在這段日子里，我用我的十個手指裝著我們在一起所學到的東西和約定的.諾言。

　　第一個手指我裝著感恩。我要感恩你們。如果沒有你們的幫助，也許我還是一個怕困難、怕吃苦、怕失敗的女孩。如果沒有你們的支持，也許我會一厥不振。

　　第二個手指我裝著回報。我要回報你們，“滴水之恩當以涌泉相報”我不會令你們失望的。

　　第三個手指我裝著友誼。我要隨時隨地帶著友誼，不會忘記曾經的快樂，曾經的我們。我要讓友誼之花開遍生活的每一個角落。

　　第四個手指我裝著快樂。我曾經答應你們，要快樂，要堅強，絕不能脆弱，絕不能憂愁。

　　第五個手指我裝著勤奮。我答應你們要勤奮，我就一定要做到，我不想讓你們失望。

　　第六個手指我裝著刻苦。我要刻苦學習，不再懶惰，我要為前途而刻苦。

　　第七個手指我裝著寬容。正是與你們一起，我才學會了寬容，寬容別人等于是寬容自己。

　　第八個手指我裝著忍讓。正是你們忍讓了我，我才學會了忍讓別人。懂得了“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空�！�

　　第九個手指我裝著和諧。正是你們教會了我和諧相處，和諧地與別人一起快樂地生活著。

　　第十個手指我裝著尊重。也是你們教會我尊重別人，我才會被別人尊重。

　　十個手指如同十兄妹，將會被我時時刻刻攜帶在身邊，時時刻刻銘記在心。

　　十指緊扣，如影隨行。

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