我們優(yōu)秀作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的我們優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
我們優(yōu)秀作文1
關(guān)愛(ài)不應(yīng)該只是小孩子，年少的孩子們，在四季的輪齒間守候，躲在角落的花仙子翩然起舞，你知道的，我們還沒(méi)長(zhǎng)大。但是我們也需要被關(guān)愛(ài)。
曾經(jīng)，我們安詳?shù)匾蕾嗽诖笊綔嘏谋蹚澲�，拾幾穗遺落在秋天原野上的麥芒，摘幾顆橢圓形包裹著陽(yáng)光的碩果，拔幾縷輕繞著湛藍(lán)色天空的薄霧，在微甜的暖風(fēng)中奔跑、嬉戲。
如今，為了生計(jì)，為了未來(lái)，我們跟隨父母來(lái)到陌生的城市，在這里開(kāi)始新的生活，于是在一片車(chē)水馬龍、燈紅酒綠之外，父母在打工時(shí)揮汗如雨的身影便成為與喧囂人群極不協(xié)調(diào)的一道沉默的風(fēng)景。
多少次，我們?cè)趺匆矓?shù)不清髙聳的摩天樓的層數(shù)，怎么也不會(huì)過(guò)錯(cuò)綜復(fù)雜的斑馬線。每當(dāng)我們透過(guò)城市那炎熱的外表去觸及它冰冷的內(nèi)心時(shí)，不由得心底總會(huì)生出一絲悲涼。
有誰(shuí)知道當(dāng)我們目送城里的“小少爺”、“小公主”穿著潔凈的校服歡快地走進(jìn)豪華的校舍時(shí)，我們也十分渴望能夠走進(jìn)寬敞明亮的.教室里與同學(xué)、老師結(jié)伴沐浴知識(shí)的雨露!
有誰(shuí)清楚在城市的盡頭，我們住在周?chē)且黄牟莸暮?jiǎn)陋平房里，在寒冷的雨夜，屋里的盆啊、鞋啊，都“悠閑”地蕩出好遠(yuǎn)時(shí)，父母卻時(shí)時(shí)為那暫住證而擔(dān)憂。
有誰(shuí)懂得我們一家買(mǎi)了三份盒飯，坐在街邊吃著，互相比著誰(shuí)的盒飯里有雞蛋、誰(shuí)的多塊肥肉時(shí)的心情，而這時(shí)，行人往往上上下下打量著我們一家，投來(lái)鄙夷的眼光。
有誰(shuí)體會(huì)在我發(fā)髙燒時(shí)，父母急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)卻拿不出足夠的錢(qián)去醫(yī)院看病，只能用家鄉(xiāng)的“土辦法”來(lái)解決時(shí)的孤獨(dú)和無(wú)助?
我們的父母像野草般在城市里打拼，卻得不到別人最起碼的尊重和理解，而我們，正值青春年少，本應(yīng)該像同齡少年那樣無(wú)憂無(wú)慮，卻過(guò)早地分擔(dān)了生活的重任。
我們優(yōu)秀作文2
我們五（6）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)，奮發(fā)向上的班級(jí)，好人好事層出不窮。
我第一要夸我們班這一次春季運(yùn)動(dòng)會(huì)得了團(tuán)體的第一名。汪肖肖的跑步非常快。她咬緊牙關(guān)，使勁的向終點(diǎn)沖去，而她的腦子里是一片空白，只想著要怎樣跑第一名。后來(lái)她勝利了，老師和拉拉隊(duì)都替汪肖肖而高興。張浩偉在鉛球的預(yù)賽中進(jìn)入決賽。他一手拿起非常重的鉛球，一手做好準(zhǔn)備工作。"開(kāi)始。"裁判開(kāi)始。"裁判說(shuō)道。張浩偉也像汪肖肖跑步那樣，腦子里一片空白，只想著怎樣推的最高。他用力向前推，沒(méi)想到后來(lái)是張浩偉得了第一名，而且打破了紀(jì)錄��！
我第二要夸我們班這一次閱讀競(jìng)賽得了第二名。在比賽還沒(méi)開(kāi)始前，我們選好的參賽選手去書(shū)店買(mǎi)了一本閱讀。在課外時(shí)間，他們放棄下課玩耍的`時(shí)間，坐在自己的座位上認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)地寫(xiě)起來(lái)。在競(jìng)賽開(kāi)始時(shí)，我們班的邵婷瑤葉建鑫趙瑩霄在階梯教室里寫(xiě)著競(jìng)賽的試卷。后來(lái)，我們班的葉建鑫得了第二名。
我第三要夸我們班這一次六一兒童節(jié)"十佳小歌手"我們班的音樂(lè)老師派林文晨去比賽。比賽時(shí)，林文晨唱的是小螺號(hào)，他唱時(shí)聲音悅耳有響亮，神情面帶微笑。評(píng)審聽(tīng)了很高興，就把他列入到十佳小歌手中，并贏得了一個(gè)獎(jiǎng)杯。
我們班的同學(xué)看到太陽(yáng)光照著還開(kāi)燈，就把燈關(guān)了；看到學(xué)校食堂的水龍頭在滴水，就去把它關(guān)了；看到地上有紙屑，就彎下腰去撿起來(lái)，扔到垃圾箱里。這樣的班級(jí)難道不值得夸嗎？
我們優(yōu)秀作文3
�。ィ。⑽疑钌畹厥媪艘豢跉�。一個(gè)上午的功課把弄得暈頭轉(zhuǎn)向，現(xiàn)在功課完成了，一陣異常的喜悅涌上心頭，但不久，我又感到無(wú)聊了。寒假才開(kāi)始，就覺(jué)得它漫長(zhǎng)，空虛。
好友打了電話約我逛街，我已無(wú)處可去，只好無(wú)可奈何地答應(yīng)了。
街上果然繁華，且不去說(shuō)車(chē)水馬龍的街景，五光十色的商店，光聽(tīng)聽(tīng)那混合的喧嘩就足矣。＂廉價(jià)衣服，八折＂，＂盒飯，八元＂，＂來(lái)買(mǎi)年貨，全市最便宜＂……種種聲音，構(gòu)成了一曲＂現(xiàn)代街市進(jìn)行曲＂。
走過(guò)一家裝飾豪華的時(shí)裝店我和好友斗膽進(jìn)去，＂香港名牌襯衣，一次性大出血，原價(jià)1000元，現(xiàn)價(jià)800元。＂我看看，愣主了，不敢正視那充滿蔑視的老板，識(shí)趣的退了出去
還是去滿書(shū)灘吧，好友和我走到書(shū)灘，《兇手在你身邊》、《夜晚，那只血淋淋的手》我不禁打了個(gè)冷顫，看書(shū)的封面是那些另人作嘔的女郎這些書(shū)我們能看嗎？我又愣住了。
忽忽的離開(kāi)了書(shū)灘，走在街上，迎面而來(lái)的是富麗堂皇的.＂伊麗莎白＂美容廳，＂奧斯卡＂酒吧，我仿佛身處異國(guó)他鄉(xiāng)，敬而遠(yuǎn)之。
深深地呼吸著這時(shí)代的氣息，感覺(jué)那么陌生……
終于，來(lái)到了圖書(shū)館，在閱覽室里找到了一席之地，我輕輕地談了口氣，一種親切的感覺(jué)由然而生，并洋溢在我周?chē)疫@才發(fā)現(xiàn)自己多么癡戀與著塊凈土。的確，這兒有我們中學(xué)生的位置。在這里，我可以去雨果的《巴黎圣母院》、《悲慘世界》，可以去找大仲馬的《三個(gè)火槍手》，或者是陪海明威筆下的來(lái)人去釣魚(yú)，可以陪笛福筆下的魯賓孫漫漫漂流，又或者是去參加托爾斯泰＜戰(zhàn)爭(zhēng)與和平。中的衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)……
我已經(jīng)十分心滿意足了，真的。在這一片知識(shí)的毫洋另外漫游，無(wú)所顧忌。我己無(wú)須去顧盼別的地方了----那一片不屬于我的天地。
我們優(yōu)秀作文4
青春活力
在學(xué)校里，無(wú)論學(xué)業(yè)多么繁重，我們臉上總是掛著燦爛的笑容，一個(gè)老師的口誤，可以讓我們捧腹大笑，一個(gè)同學(xué)的冷笑話，都可以成為笑源。
老師有時(shí)不解地看著我們問(wèn)“哪兒來(lái)的這股瘋勁兒，”我們嬉皮笑臉的回答“其實(shí)嘿嘿，我們是從精神病院逃出來(lái)的！”
在終于可以脫下呆板校服的周末，哈韓的我們，學(xué)著他們的穿衣風(fēng)格，里三層外三層的亂搭，絢爛的色彩，搭配上我們的`陽(yáng)光可愛(ài)，走在摩肩接踵的大街，與70后的古板，80后的憂郁，無(wú)疑我們更奪人眼球。和朋友逛街一個(gè)下午，都不會(huì)感到任何的倦意。這是90后的特性。
創(chuàng)新
有人批評(píng)我們所使用的“火星字”，說(shuō)那是玷污了漢字幾千年的精粹�？墒�，在以前，人們會(huì)想象到這些生僻的字的替代作用么？譬如說(shuō)“莪”字吧，原意是一種化學(xué)物品，而我們，卻賦予了它“我”的含義。是火星字，讓網(wǎng)絡(luò)變得更豐富，讓聊天變得更有意思，難道不是一件好事嗎？
說(shuō)道照相，你是否認(rèn)為就是用相機(jī)框上全身加背景或許手再比出一個(gè)“V”字？而我們，卻流行自拍，將有攝像頭的手機(jī)高高舉起，嘟著嘴，睜大眼睛，一張一張地瘋狂自拍，那些時(shí)尚，都是90后們的專(zhuān)屬，
單純
至今為止，所有的90后都沒(méi)有超過(guò)18歲，我們的大部分時(shí)光，都在學(xué)校度過(guò)，幾乎所有的壓力，都僅僅來(lái)自于成績(jī)，我們不必為金錢(qián)、工作、人際問(wèn)題傷腦經(jīng)。
是的，有時(shí)候我們叛逆、張揚(yáng)，但那也只是我們對(duì)青春的喧嘩，
我們自信快樂(lè)，我們一直努力，因?yàn)椤覀兪?0后！
因?yàn)�，我們是新世界的關(guān)鍵詞。
我們優(yōu)秀作文5
小六子老師姓陸，所以得了這名兒。他多才多藝，性格豪爽，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。
陸老師是我們的語(yǔ)文老師，可他似乎更適合做音樂(lè)老師。你看，他可以無(wú)師自通，一個(gè)星期就學(xué)會(huì)了吹塤。塤，知道吧?就是聽(tīng)起來(lái)比較悲傷凄慘的那種陶制樂(lè)器。因?yàn)殡y學(xué)，所以比較冷門(mén)。陸老師卻愛(ài)上了塤，他早早到校，學(xué)得不亦樂(lè)乎。第一天，只能偶爾吹響幾聲，大多時(shí)候是“噗噗”的奇怪聲音。我們躲在辦公室門(mén)口，壞壞地賊笑。陸老師見(jiàn)了，瞪起他標(biāo)志性的大眼睛，紙老虎似的'吼一聲：“再笑，再笑，沒(méi)良心的壞東西!”我們就更樂(lè)了。第二天，他已經(jīng)能比較流暢地吹奏音階了。后來(lái)，他很快地吹起《佳人曲》，吹完還不忘清唱一遍：“北方有佳人，遺世而獨(dú)立……”塤，把他帶到美妙的音樂(lè)世界了。有熱情，有毅力，有能力，這樣的陸老師，難道不可愛(ài)嗎?我猜，一定是因?yàn)椴拍艹霰娪智诳炖�，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們才親熱地喊他“小六子”的吧。
陸老師喜歡笑，無(wú)論是課上還是課間，我們都能聽(tīng)到他豁達(dá)爽朗的笑聲。我們?cè)谀昙?jí)排球聯(lián)賽中失利了，有的垂頭喪氣，有的互相埋怨，有的指責(zé)對(duì)手，陸老師卻呵呵一笑：“不要太功利，只要盡力了，就可以了�！闭f(shuō)得我們都不好意思了，卻個(gè)個(gè)心服口服。
開(kāi)學(xué)了，社團(tuán)活動(dòng)馬上就要開(kāi)始了。我巴望著，還是可愛(ài)的小六子老師教我們。
我們優(yōu)秀作文6
朋友！請(qǐng)問(wèn)，你是人嗎？
首先請(qǐng)抑制住心中的怒火，我并不是在侮辱人。
我確定，你是人，我也是人。但是，你不是人，我也不是人。
再請(qǐng)問(wèn)：人是什么？
人只不過(guò)是一種靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物--這是生物學(xué)上說(shuō)的。但是， 人 只不過(guò)是我們自己給自己起的一個(gè)名稱；就和世間萬(wàn)物一樣，只是一個(gè) 東西 。所謂 高級(jí) ，是人類(lèi)為了滿足自己的虛榮心自封的一個(gè)頭銜，但人類(lèi)竟然也把這種類(lèi)似兒童游戲般無(wú)聊的稱呼當(dāng)做自己向自然炫耀的資本--汗
在自然面前，哪還管得你給自己封個(gè)什么樣的爵位。在偉大的自然面前， 人 只不過(guò)是老虎獅子般的同類(lèi)。在她看來(lái)，汽車(chē)飛機(jī)，不過(guò)是一堆像樣的鋼鐵，航天飛機(jī)和人造衛(wèi)星不過(guò)是再簡(jiǎn)單不過(guò)的兒童玩具，而戰(zhàn)爭(zhēng)，不過(guò)是一種無(wú)聊的死亡游戲
而人呢？竟以這些小得微不足道的`玩藝而沾沾自喜，得意洋洋地向自己的母親大吼： 老子天下第一！天算什么！地算什么！人類(lèi)以經(jīng)征服了你們！
于是，母親開(kāi)始懲罰自己不羈的孩子。
洪水，火山，龍卷風(fēng)……剛才還威風(fēng)凜凜的人類(lèi)頓時(shí)在一剎那被偉大的自然力打得滿地找牙，什么汽車(chē)，飛機(jī)，全都露出了它們的本色--脆弱而無(wú)聊的兒童玩具。
人也不是人了，至高無(wú)尚的稱呼，沒(méi)了。只有這個(gè)所謂 人 的稱呼，還在為高傲的人類(lèi)安慰受傷的心靈……
朋友，請(qǐng)問(wèn)，你是人嗎？
我們優(yōu)秀作文7
生活在這個(gè)時(shí)代的我們，是幸運(yùn)的，也是自豪的。我們生活在一個(gè)不斷迅速發(fā)展、日益強(qiáng)盛的祖國(guó)。隨著時(shí)間的流逝，我們的祖國(guó)正成為一個(gè)強(qiáng)國(guó)。而在我們的祖國(guó)由落后、貧窮變?yōu)橄冗M(jìn)、富強(qiáng)時(shí)，我們便在這片遼闊的土地中出生。
無(wú)論何時(shí)，我都常常聽(tīng)到長(zhǎng)輩們談起，以前的生活是多么的困苦。當(dāng)我回到家鄉(xiāng)，去祭奠祖先時(shí)，一間破舊、骯臟又擁擠的小屋便是我所去的'地方。
聽(tīng)父親說(shuō)，那小屋，便是他小時(shí)候與家人一起生活的地方。在他年輕時(shí)，天天都要自己買(mǎi)菜和煮飯給一家人吃，日子并不輕松。而在去年去那間小屋時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，那間小屋中的一個(gè)地方因?yàn)槟昃檬�，屋檐竟塌下�?lái)了。望著那雜草叢生，空間狹小的小屋，我無(wú)法想象會(huì)有人竟不嫌棄那樣的地方。而在那附近，有許多相似的老房與農(nóng)田默默地佇立在那土地上。
說(shuō)著，父親便又講起了那時(shí)家鄉(xiāng)的情形：“夏天時(shí)，無(wú)論早晚，家家戶戶都為了涼快，敞開(kāi)著門(mén)”“那他們不怕有小偷嗎？”父親看了看我，哈哈一笑：“那時(shí)候有沒(méi)多少人是富有的，一般人哪有錢(qián)啊？”
但現(xiàn)在呢？
在近幾年，我常常聽(tīng)到這一方面的新聞，無(wú)論是在報(bào)紙上，電視上還是學(xué)校的宣傳都有它：扶貧。
在脫貧這方面，祖國(guó)制定了許多利民的規(guī)定。在上學(xué)時(shí)，我在每一學(xué)期總能看到資助貧困學(xué)生上學(xué)的補(bǔ)助通知。在新聞上，我也常�？吹礁鞯氐拿撠毟刹坷酶鞯氐馁Y源，打造出了各不相同的特色產(chǎn)業(yè)，為脫貧的難題交出了各自的答案。于是，預(yù)計(jì)今年，這片遼闊寬廣、人才輩出的土地上就會(huì)實(shí)現(xiàn)“全面小康”了。
這個(gè)消息無(wú)疑是振奮人心，使人自豪的，試問(wèn)哪里曾有過(guò)這樣偉大的成績(jī)呢。生活在這個(gè)時(shí)代的我們，是幸運(yùn)的，也是自豪的。
我們優(yōu)秀作文8
鳥(niǎo)兒展翅遨翔是追求，樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)是追求，醫(yī)生救死扶傷是追求，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)是追求……
鳥(niǎo)兒追求自由，樹(shù)苗追求成材，醫(yī)生追求事業(yè)，學(xué)生追求成績(jī)……
但我們身為學(xué)生追求成績(jī)又是為了什么呢？我們現(xiàn)在追求成績(jī)是為了以后更好的追求，那，我們以后追求什么呢？
有同學(xué)說(shuō)：“追求權(quán)位。”
不，人的一生，不是要管制別人，讓別人伏首稱臣，這樣其實(shí)毫無(wú)意義，難道“萬(wàn)人在下”真的那么好嗎？不，那只是精神上的一時(shí)的快感罷了，可是，等到自己不再擁有權(quán)位時(shí)，會(huì)覺(jué)得很空虛。所以，我們不應(yīng)追求權(quán)位。
有同學(xué)說(shuō)：“追求錢(qián)財(cái)�！�
不，金錢(qián)不應(yīng)是我們?nèi)松闹髟�，的確，沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的，錢(qián)能給我們帶來(lái)很多的好處，但我們不需要更多的錢(qián)，我們只要能過(guò)生活就行了，錢(qián)生不帶來(lái)，死不帶走，要那么多又有什么意義呢？所以，我們不應(yīng)追求錢(qián)財(cái)。
有同學(xué)說(shuō)：“追求享樂(lè)�！�
不，享樂(lè)表面上看起來(lái)像一位溫柔的女子，她可以讓我們過(guò)的很舒適，但那只是一個(gè)溫柔的陷阱，等我們陷的很深了以后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們已無(wú)法自拔，我們會(huì)變的`墮落，要知道享樂(lè)只是一時(shí)的。所以，我們不應(yīng)追求享樂(lè)。
有同學(xué)說(shuō)：“……”
看到這，讀者朋友你可能要嘀咕了：“這也不行，那也不行，那我們到底要追求什么呢？你別急啊，我現(xiàn)在就告訴你我的想法。
我要說(shuō)：“作為21世紀(jì)的我們，應(yīng)做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，這才是我們應(yīng)有的追求，這樣的追求才有意義！也只有這樣的追求才能使我們安心的接過(guò)和擔(dān)起前輩那即將傳給我們的重?fù)?dān)！”
鳥(niǎo)兒追求自由，樹(shù)苗追求成材，醫(yī)生追求事業(yè)，學(xué)生為未來(lái)可以追求一個(gè)——問(wèn)心無(wú)愧而追求成績(jī)！
我們優(yōu)秀作文9
地球是我們?nèi)祟?lèi)的家園，也是人類(lèi)的母親。我們依賴它，我們探索它。這個(gè)蔚藍(lán)的星球多么美麗，但我們要知道：地球只有一個(gè)。
遺憾的是，許多人對(duì)于著這個(gè)顯而易懂的道理卻視而不見(jiàn)，繼續(xù)為所欲為，妄顧地球的安危。環(huán)境科學(xué)家曲格平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“為有變革，才能拯救人類(lèi)的'命運(yùn)，也唯有變革，才能使我們的子孫后代世世代代生活下去�！崩锩娴摹白兏铩本褪侵腑h(huán)保。說(shuō)的很對(duì)，所以如今有很多人在街上喊環(huán)�？谔�(hào)，光說(shuō)不做，這樣真的好嗎？
剛剛過(guò)完年，你是否會(huì)喘不上氣？你是否聞到空氣中有一股濃濃的煙味？這一切都是因?yàn)槿挤艧熁ū褚鸬�。在大家歡度佳節(jié)的時(shí)候,常常會(huì)燃放爆竹祝來(lái)愿新的一年里風(fēng)調(diào)雨順，紅紅火火。然而，爆竹卻讓我們蔚藍(lán)的天空變得陰暗。而且，煙花里的氯酸鉀是有毒的化學(xué)物質(zhì)。煙花不僅污染環(huán)境還對(duì)人體有害。在祝愿自己的同時(shí)，我們也會(huì)祭奠先人，依照中國(guó)人的傳統(tǒng)習(xí)俗，一般會(huì)焚燒紙錢(qián)，或獻(xiàn)上一些用紙作的貢品來(lái)祭奠先人，這種方法既封建迷信，又直接和間接的破壞環(huán)境。燃燒紙錢(qián)后，會(huì)造成一些灰塵，如果被人吸收了，身體也會(huì)不健康。而制造紙制品又需要砍伐樹(shù)木，會(huì)造成土地沙漠化，這樣環(huán)境會(huì)越來(lái)越差，地球終將要?dú)г谌祟?lèi)手里。
慶祝不非要燃放煙花爆竹，大家可以放下手機(jī)，和家人一起聊一聊一年里發(fā)生的趣事；祭祀不非要燃燒紙錢(qián)，可以綠色祭祀，如：給先人獻(xiàn)上幾朵鮮花、在先人墓旁種植一些綠植等。這樣不僅不污染環(huán)境，而且可以防止水土流失并凈化空氣。
我們生活在地球上，我們也應(yīng)該保護(hù)它。從現(xiàn)在做起，從小事做起，大家一致行動(dòng)起來(lái)吧！遠(yuǎn)離煙花爆竹，取消燒紙祭祀，讓我們把地球變得更美麗，更“清爽”！
我們優(yōu)秀作文10
當(dāng)蒙蒙的細(xì)雨飄灑在你的臉上，當(dāng)一枝枝翠綠的柳條又一次映入你的眼簾，你是否覺(jué)得春天正向我們走來(lái)。
春天正向我們走來(lái)。小河里潺潺的流水正唱著歡快的歌，嘩啦啦地向東流去，水中的魚(yú)兒自由自在地游著，好不快活！河岸邊的柳樹(shù)在春風(fēng)的吹拂下，舒展著枝條，吐出一粒粒嫩芽?jī)海�，那柳芽像一顆顆綠星星掛滿枝頭，在春風(fēng)的吹拂中搖搖擺擺，可愛(ài)極了。瞧！清澈的小河倒映著藍(lán)天，成了一條素雅的藍(lán)綢帶；倒映著綠樹(shù)，成了一塊碧玉。當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)來(lái)時(shí)，河面上泛起的層層微波相互追逐、嬉笑。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝的縫隙，照耀著河面，粼光閃閃，使人感受到了濃濃的春意。
春天正向我們走來(lái)。放眼望去，滿山遍野都是一朵朵綻開(kāi)笑臉的春花，紫的'像霞、黃的像金、白的像云……草兒也興高采烈地脫去了舊衣衫，換上了翠綠的外套，那晶瑩剔透的露珠好像給青翠欲滴的草兒戴上了一條珍珠項(xiàng)鏈，閃閃發(fā)光，煞是好看。天藍(lán)藍(lán)的，太陽(yáng)暖暖的，幾只云雀在遼闊的天幕下你追我趕，追逐著一只只“老鷹”、“蝴蝶”，而這些“老鷹”、“蝴蝶”們順著風(fēng)向我們飄過(guò)來(lái)，飄過(guò)來(lái)，落到了小草的身上。啊，原來(lái)是一只只斷了線的風(fēng)箏。蜜蜂扇動(dòng)著透明如紗的翅膀，在紅的、粉的、黃的春花上采蜜。蝴蝶在枝頭上翩翩起舞，優(yōu)美的“舞姿”和蜜蜂動(dòng)聽(tīng)的“歌唱”形成了一曲曲春的交響樂(lè)，更使人感受到春天濃濃的溫馨和浪漫。
好美！春天像一幅畫(huà)，這幅美麗動(dòng)人的圖畫(huà)正在悄悄地向我們走來(lái)……
我們優(yōu)秀作文11
今天，學(xué)校旁邊的小店上新增了一臺(tái)打地鼠，早上上學(xué)時(shí)，那哪兒人山人海，怎么回事？哦，原來(lái)是小店老板為了“開(kāi)門(mén)大吉”免費(fèi)贈(zèng)送一次打地鼠，那兒擠得好幾個(gè)人都摔倒了。
老板趕快跑過(guò)去，一連拉過(guò)幾個(gè)人，擠進(jìn)人群中，說(shuō)：“千萬(wàn)別把我的機(jī)子搞弄壞了！”可是人群太嘈雜，老板連續(xù)叫了好幾聲，都沒(méi)有回應(yīng)，老板只能來(lái)硬的'，他連續(xù)推開(kāi)在旁邊打地鼠的幾個(gè)人，說(shuō)：“如果沒(méi)有錢(qián)就別來(lái)玩！”人群立刻鴉雀無(wú)聲，有些都灰溜溜的逃走了，可是我們還意猶未盡，決定趁放學(xué)之亂再來(lái)，再去玩他那里一玩。在這里，我順便介紹一下：打地鼠是一種游戲，當(dāng)一個(gè)地鼠出來(lái)以后，伸出錘子將它打會(huì)去，如果打到人就扣分，打到老鼠就加分。
打地鼠給我們的“遭遇”，當(dāng)然不止早上。
音樂(lè)課時(shí)，有一個(gè)小朋友很無(wú)聊，就拿起錘子去打地鼠我們的音樂(lè)教室是對(duì)著小店的，小店發(fā)生什么事我們都一清二楚那個(gè)小朋友把地鼠打得呱唧呱唧）響，我們?nèi)滩蛔『逄么笮Γ佬g(shù)教室笑的也不比我們差，聲音一直傳到小店，音樂(lè)老師氣的將我門(mén)全部罰站，我們大喊冤枉不知道咋回事，平時(shí)我們沒(méi)這個(gè)膽，老師一生氣，后果很?chē)?yán)重，我們一節(jié)課都沒(méi)有休息。在那里罰站。
�。〗K于放學(xué)了！我們一個(gè)個(gè)“像箭似的”走出去，小店老板還沒(méi)有準(zhǔn)備好錘子，我們就惡狼般的我爭(zhēng)我搶?zhuān)赂�，這會(huì)兒玩好了！小店老板這會(huì)兒又是費(fèi)了半天功夫才把我們趕出去，這時(shí)候，我們已經(jīng)玩夠了。 然后，都回家了。
打地鼠真有趣！
我們優(yōu)秀作文12
櫻桃紅了，似一串串風(fēng)鈴，掛在枝頭。又如青春期的少女，羞紅了臉，躲在葉子間。顆顆櫻桃，紅得似火，又仿佛能溢出水珠。櫻桃摸起來(lái)軟軟的，如剛出生嬰兒的臉龐，水嫩而光滑，每一顆形狀都各不相同，好似達(dá)芬奇畫(huà)的雞蛋，大大小小，各具形態(tài)。櫻桃紅了，時(shí)光飛逝，那時(shí)，櫻桃沒(méi)紅……
陽(yáng)光在葉間舞蹈，櫻桃才剛剛長(zhǎng)出青色的果實(shí)，說(shuō)來(lái)也真是小得可憐，像個(gè)寶寶，捧手里怕掉了，含嘴里怕化了。那個(gè)時(shí)候的我們也如櫻桃般青澀，幼稚。圍著櫻桃樹(shù)轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，累了就靠著樹(shù)坐下，不嫌臟，那時(shí)的我們把這里當(dāng)作城堡，一顆顆的小櫻桃，多夢(mèng)幻啊，風(fēng)一吹，櫻桃就在枝頭飛揚(yáng)，片片嫩葉也隨之舞蹈。甚至還有些許在樹(shù)上呆不住，落到地上，我們就像撿到了一寶物般，如獲珍寶，手舞足蹈，開(kāi)心得又蹦又跳。
微風(fēng)一過(guò)，把這青澀的記憶翻篇。櫻桃紅了一半了。半邊青色還未成熟，就像現(xiàn)在的我們一般，成熟中帶著絲絲稚氣，我們相約在這里看書(shū)，這兒很靜，只有被風(fēng)吹動(dòng)櫻桃的`碰擊聲和“嘩嘩”的翻書(shū)聲，偶爾，我們也會(huì)玩玩桌游，手游，那可就熱鬧多了，有勝利的歡呼聲和失敗懊惱的嘆氣聲，往往這兩種聲音總能掩蓋過(guò)葉子的“沙沙”聲。
眨眼間，櫻桃紅了，全紅了，我們小學(xué)6年也要結(jié)束了，我們便珍惜每一次見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，離別的鐘聲即將敲響，每一天都在倒計(jì)時(shí)，多希望時(shí)間能停留在這一刻，能定格在這一刻，定格在櫻桃紅了的時(shí)候。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，似門(mén)前那一條永不停息的流水，恍恍間，六年即將像沙漏一樣漏光，曲終人散，時(shí)間卻不會(huì)因?yàn)閭卸Ｏ隆?/p>
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
我們優(yōu)秀作文13
記得五年級(jí)時(shí)有個(gè)轉(zhuǎn)來(lái)的陳輝同學(xué)，他學(xué)英語(yǔ)無(wú)興趣，很怕上英語(yǔ)課，連英語(yǔ)的二十六個(gè)字母都背不出。王老師很理解他的心情和難處，就著重輔導(dǎo)陳輝，并用一些形象的圖片、例子來(lái)增強(qiáng)陳輝對(duì)單詞和語(yǔ)法的記憶。每當(dāng)陳輝掌握一種語(yǔ)法或一個(gè)單詞，甚至一個(gè)字母，王老師就會(huì)當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他。陳輝英語(yǔ)的積極性提高了。
王老師不但理解我們，還善于引導(dǎo)我們。那是在一次自習(xí)課上，她拿著試卷給我們?cè)u(píng)講。正講得起勁的時(shí)候，忽然從操場(chǎng)上傳來(lái)“嗡嗡嗡”的馬達(dá)聲。怎么回事?同學(xué)們都忍不住伸長(zhǎng)了脖子向外觀看。原來(lái)是自然老師在做牽引飛機(jī)試航。同學(xué)們希望去陽(yáng)臺(tái)上看一看。頓時(shí)，教室里輕輕騷動(dòng)起來(lái)。
王老師見(jiàn)我們不再認(rèn)真聽(tīng)講，她先是一愣，露出疑惑的'神情。當(dāng)王老師轉(zhuǎn)頭看到自然老師在做模型飛機(jī)試航，回頭又看到我們那充滿期待的眼神時(shí)，才恍然大悟。她果斷地一揮手，說(shuō)：“到外面去看看吧!”同學(xué)們都高興地歡呼起來(lái)。
回到教室，同學(xué)們一時(shí)還安靜不下來(lái)，王老師就微笑著開(kāi)口了：“你們很喜歡飛機(jī)吧�？梢溃瑖�(guó)外現(xiàn)在航天事業(yè)比我國(guó)強(qiáng)得多，這就需要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，而外語(yǔ)是學(xué)習(xí)研究國(guó)外先進(jìn)技術(shù)的必要工具……”這時(shí)，教室顯得格外安靜，大家又繼續(xù)認(rèn)真得聽(tīng)王老師評(píng)講試卷。
這樣的老師怎不叫人喜歡呢?
我們優(yōu)秀作文14
今天，我們?cè)谄返抡n上學(xué)習(xí)了《負(fù)重的大地》這一課，感觸非常深：好像地球是人類(lèi)的母親，給了我們氧氣，大氣層，礦物，土地，還有生命之源——水，森林，生命等等。但是人類(lèi)卻不是一個(gè)好的“孝子”。
現(xiàn)在，人口越來(lái)越多了，地球也快“超負(fù)荷”了，但是地球媽媽留給我們的資源，我們用的越來(lái)越少。而且現(xiàn)在資源能源少了，我們不但不去珍惜，反而有些人卻污染環(huán)境，亂砍濫伐，估計(jì)這也是《后天》、《20xx》等科幻電影的啟發(fā)。這幾部電影雖然我們現(xiàn)在看來(lái)不大可能，但是等過(guò)上好幾百年，這就是真實(shí)的`了。
還有汽車(chē)尾氣的污染和汽車(chē)能源（汽油或柴油）的消耗，汽車(chē)雖然給我們的生活帶來(lái)了方便，但是尾氣排放出來(lái)，不僅對(duì)地球有危害，對(duì)我們同樣有危害。如果只有一輛車(chē)，那沒(méi)有大礙，但是全世界上萬(wàn)億的車(chē)輛，每天哪怕只排放一點(diǎn)點(diǎn)，如果時(shí)間長(zhǎng)了，要排放多少尾氣�。∑�(chē)要發(fā)動(dòng)，總要用油，油是地球母親給的，雖然以前看來(lái)有很多，但是現(xiàn)在卻不多了，這也是油價(jià)飆升的原因之一。所以我還是勸大家：以后要是目的地比較近，就走過(guò)去。如果比較遠(yuǎn)，就騎自行車(chē)，也能鍛煉身體。如果有五六公里，七八公里，還是不要開(kāi)車(chē)，騎輛電動(dòng)車(chē)吧！
地球使我們大家的，是我們要共同維護(hù)的，所以為了高齡的地球媽媽?zhuān)覀兠咳硕籍?dāng)一個(gè)孝子吧！
我們優(yōu)秀作文15
我們年少，我們需要好多好多，需要鼓勵(lì)鼓勵(lì)，需要掌聲，需要關(guān)心愛(ài)護(hù)，需要教育引導(dǎo)，但，更需要的是自己父母的理解。
正處于初春的我們總是渴望得到父母的認(rèn)可和理解，可是，學(xué)校和家，儼然如一張密不透風(fēng)的網(wǎng)。我們終日奔走在兩點(diǎn)一線之間，生活的枯燥使我們失去了年少應(yīng)有的快樂(lè)，也只能在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里尋找僅有的快樂(lè)。父母的誤解，責(zé)備更扼殺了我們所向往的快樂(lè)！我們多么希望得到父母的理解��！機(jī)械而乏味的生活使我們麻木。我們多么想得到父母的支持，甚至渴望父母能帶給我們一絲快樂(lè)，哪怕是一丁點(diǎn)！可是，事與愿違，就像夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)完全相反。我們得到的依然是他們的誤解，他們只會(huì)一味督促我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，卻不知道我們?cè)趯W(xué)海中百般掙扎，萬(wàn)分痛苦。被淹沒(méi)在題海中的我們，無(wú)法呼吸，無(wú)法動(dòng)彈。這些，我們的父親會(huì)知道？我明白父母是為我們好，可是這樣對(duì)我們來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也不好！
十四歲，多么純真的.年齡。前腳已經(jīng)踏進(jìn)了青春的門(mén)檻，后腳卻賴在童年的夢(mèng)中不肯出來(lái)。我們年少，我們需要的不是枯燥的學(xué)習(xí)生活，我們需要父母的需要！我們的花季，一路坎坷：順境、逆境、快樂(lè)、悲傷、成功、失敗……難道這一切的一切都要在學(xué)習(xí)中度過(guò)嗎？我們需要父母的理解，而不是父母的責(zé)罵，我們知道父母最?lèi)?ài)我們的，可是，這種愛(ài)無(wú)形中給我們?cè)斐闪藗Γ覀冃枰膼?ài)不是一味督促我們學(xué)習(xí)，而是需要父母對(duì)我們的理解。
愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單，父母也許不懂，我們只需要他們的一個(gè)親切的笑臉，就足以比他們對(duì)我們的嘮叨好一千倍，一萬(wàn)倍！
父母啊，我們年少，我們需要理解，請(qǐng)讓我們從書(shū)海中，浮上海面，深深地喘上一口氣，感受太陽(yáng)照射下的溫暖！
我們年少，我們需要！
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