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我和書(shū)的故事作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我和書(shū)的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我和書(shū)的故事作文1
說(shuō)起書(shū)，大家一定不陌生。當(dāng)然啦！誰(shuí)家沒(méi)有一摞一摞的書(shū)呢？但是我心里，有這樣的一本書(shū)――《海底兩萬(wàn)里》，每次讀起它時(shí)，總是讓我百看不厭，回味無(wú)窮。
這本書(shū)講了許許多多令人難以置信的事情，初讀這本書(shū)的時(shí)候，我總是想象不出當(dāng)時(shí)的'畫(huà)面，只能借助插圖；第二次再讀就覺(jué)得插圖“活”了，圖中的人物“動(dòng)”了；第三次讀的時(shí)候，文字也“飛”起來(lái)了，畫(huà)面和文字在我眼前呈現(xiàn)出一幅幅美麗、動(dòng)人、神秘的景象。……
一直到現(xiàn)在，我已經(jīng)把這本書(shū)讀了好多遍了，但我依然沒(méi)有放下。寫(xiě)作業(yè)時(shí)手寫(xiě)累了，就隨手拿起看上一會(huì)兒，它就成了我的“調(diào)頻劑”；午休時(shí)讀上一讀，助我早早入睡；晚上睡覺(jué)前讀給媽媽聽(tīng)，它成了媽媽的“催眠曲”。每當(dāng)讀它時(shí)，我覺(jué)得自己就是那個(gè)探險(xiǎn)家阿羅納達(dá)斯先生，或者是忠實(shí)的小伙子孔塞伊，或者是那瘋狂的加拿大人內(nèi)德.蘭德，又可能為變身為那我也在水下，準(zhǔn)備度過(guò)終生的尼摩艇長(zhǎng)……這些人物隨著書(shū)本一頁(yè)一件事，一頁(yè)一表情，都是那么地驚險(xiǎn)而刺激。
這本書(shū)已經(jīng)成為我最好的伙伴了，雖然它現(xiàn)在已經(jīng)掉了皮，甚至?xí)嬉诧@得有些沉舊，但是我還是沒(méi)有扔掉他，因?yàn)槲抑肋@本書(shū)就是我的“孔塞伊”。
我和書(shū)的故事作文2
是夜，靜悄悄地劃過(guò)天際，遠(yuǎn)處的風(fēng)輕柔地拂過(guò)，清新的空氣中還夾雜著淡雅的花香。它掠過(guò)書(shū)桌，卻不小心翻開(kāi)了那帶著墨香的書(shū)。我邁著輕捷的腳步走了過(guò)去，一個(gè)人獨(dú)享著這寧?kù)o美好的夜。
書(shū)中講述了一只名為“寸”的蠶，她們生活在一個(gè)童話般美好的世界里，每天津津有味地吃著桑葉，進(jìn)行一次又一次的蛻變。童年的無(wú)憂無(wú)慮讓寸整天沉浸在幸福、美好的憧憬中。
月夜下的一切都顯得那么朦朧，好像披上了一層面紗。在花叢中，蟋蟀隨風(fēng)清唱，悠揚(yáng)的歌聲在花瓣上搖顫，滲入蠶的心中。那歌聲，細(xì)若游絲，明亮卻略帶憂傷，宛如夕陽(yáng)落下去時(shí)的'余溫，縈繞于花香間，將一切照亮。
寸在枝頭上，透過(guò)稀疏的樹(shù)葉仰望天空。那憂郁的藍(lán)，是一種讓人心碎的美，好似深藍(lán)的矢車(chē)菊。她靜靜地觀賞著這短暫的美，漸漸地，隨著歌聲悄然入睡。
月光透過(guò)樹(shù)葉，斑駁搖曳。風(fēng)穿過(guò)窗簾輕輕拂過(guò)我的臉龐，將我又帶回了現(xiàn)實(shí)世界。我細(xì)細(xì)咀嚼著故事情節(jié)。是啊，月夜下的花叢多么有趣�。∶恳欢浠ǘ紦u曳著一個(gè)秘密，每一只蠶都有自己的心事，花香四溢，幸福是這兒唯一的主題曲。
不知不覺(jué)，月亮早已高高地掛在了樹(shù)梢上。我已沉醉于書(shū)海多時(shí)，嘴角還存留著花香，似乎自己親自降臨月下花海中，在靜謐中安然入睡。抬頭看看，清幽的月光灑下，書(shū)給予了我多么寧?kù)o的心境�。∽屛疑砼R其境，在“蠶”的夜晚中度過(guò)。
在這個(gè)萬(wàn)籟俱寂的夜，書(shū)給了我一個(gè)美妙的夢(mèng)。夢(mèng)中，清涼的風(fēng)又帶著花香向遠(yuǎn)處飄去……
我和書(shū)的故事作文3
書(shū)是人類(lèi)最好的朋友，它載著我在知識(shí)的海洋里遨游，它就是一位慈祥的老人，告訴我一個(gè)個(gè)人生的道理。書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
讀書(shū)，讓我成了百事通，在同學(xué)面前好像萬(wàn)事皆知，讓我自信；讀書(shū)，讓我提高了寫(xiě)作能力，常常被評(píng)為班級(jí)的小作家；讀書(shū)，讓我成為小小演講家，常常用故事把媽媽哄得服服帖帖；讀書(shū)，給我?guī)?lái)歡樂(lè)，也讓我得到更多的零食和零花錢(qián)，不僅僅精神富有，也讓我的物質(zhì)更富有。
書(shū)是我的朋友，給我?guī)?lái)了快樂(lè)，也給我?guī)?lái)了苦頭。有一次，我看書(shū)看入迷了，煮飯煮成了鍋巴。媽媽一臉陰沉地看著我，我的臉紅得像辣椒。因?yàn)榭磿?shū)，我總是忘了回家而挨罵；因?yàn)槔舷胫Y(jié)局，課堂上偷偷看課外書(shū)，成了老師辦公室的�？停挥袝r(shí)和同學(xué)聚精會(huì)神地聊著看過(guò)的書(shū)，回頭一看，老師不知什么時(shí)候站在了身后，唉，又要挨批了……
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！鳖佌媲湔f(shuō)的話，我常常記在心間。這就是我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的.小女孩，只要有書(shū)的地方，就可以看見(jiàn)我的身影。要我不讀書(shū)，除非太陽(yáng)從西邊出來(lái)。這一生，我是和書(shū)分不開(kāi)了。
我和書(shū)的故事作文4
小時(shí)候，我接觸的第一本書(shū)是一篇較薄的故事書(shū)，那是雜我還沒(méi)有上一年級(jí)的時(shí)候家人送給我的。我還記得那邊本書(shū)里只有兩個(gè)最經(jīng)典的故事，那就是《白雪公主》與《賣(mài)火柴的`小女孩》。那是我的第一本書(shū)也是我小時(shí)候最?lèi)?ài)看的一本書(shū)。小時(shí)侯，當(dāng)我還學(xué)習(xí)識(shí)字的時(shí)候，每次都是家人給我講那兩個(gè)故事，雖然我已經(jīng)漸漸淡忘了到底是誰(shuí)給我講那兩個(gè)故事，但我卻不會(huì)忘記小時(shí)候那本書(shū)帶給我的歡樂(lè)！
小時(shí)候我最喜歡那本書(shū)了，雖然那本書(shū)我已經(jīng)從頭到尾看過(guò)很多遍了，但是我還是非常的愛(ài)看。上了一年級(jí)之后，媽媽又為我買(mǎi)了很多書(shū)，我也在學(xué)校了訂購(gòu)了《小星星》和《中國(guó)少年兒童報(bào)》。上了三年級(jí)之后，由于我們要寫(xiě)作文，所以媽媽又為我買(mǎi)了一些作文書(shū)，也就是從那次之后，我就養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣現(xiàn)在我已經(jīng)上了五年級(jí)了，書(shū)柜里也有非常多的書(shū)，有《鉆石版作文輔導(dǎo)王》，《作文大全》等等。
現(xiàn)在我的作文寫(xiě)得非常好，得益于我從小養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣，得益于媽媽為我買(mǎi)的那些好書(shū)。
我和書(shū)的故事作文5
從小我就開(kāi)始看書(shū)，因?yàn)槲业臅?shū)陪伴我成長(zhǎng)，讓我從幼稚走向成熟；第二，因?yàn)闀?shū)能學(xué)到更多的知識(shí)，還能得到更多收獲與啟示；第三，因?yàn)殚_(kāi)卷有益，能使人愛(ài)上閱讀，并且可以提高作文，能使作文寫(xiě)得更好。
我一兩歲的時(shí)候，我就開(kāi)始愛(ài)上閱讀，我讀了一本《看圖識(shí)字》，我每看一張圖片，我就念出這個(gè)圖片的名稱(chēng)，如：蘋(píng)果、香蕉、桃子等圖片，反正我看到什么就念什么，總之，我這時(shí)候是多么喜歡這本書(shū)。
到了幼兒園，我不在讀這本書(shū)了，我開(kāi)始讀一本《喜羊羊與灰太狼》，我每當(dāng)看完時(shí)，我就入迷了這本書(shū)，主要是美羊羊很讓我吸引，我一有這本書(shū)，我就忘了吃，忘了睡，什么也忘記了，我一直看著這本書(shū)，看了好幾個(gè)鐘頭了。
到了小學(xué)，我繼續(xù)看這本書(shū)，但是我不怎么看了；在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我看了一本《伊索寓言》，我最喜歡里面的《龜兔賽跑》，因?yàn)闉觚斮惻鼙韧米涌欤瑸槭裁茨�？因�(yàn)橥米又型舅藘煞昼姡詾觚敵^(guò)了兔子。
到了五年級(jí)，我們長(zhǎng)大了，已經(jīng)不看這些書(shū)了，我現(xiàn)在看的是《格林童話》，《未知世界中的科學(xué)》，我暑假看了許多書(shū)，如：《生命的顏色》，《智慧的`種子》，《太陽(yáng)的愛(ài)》和《外號(hào)像顆怪味豆》。因?yàn)檫@些書(shū)幽默；我喜歡《格林童話》，因?yàn)檫@本書(shū)有趣。
冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！痹谶@句話中，我得到了啟發(fā)，就是每個(gè)人都要熱愛(ài)閱讀，你才有更多收獲與啟示。
我和書(shū)的故事作文6
我來(lái)到這個(gè)世界上，幼年，小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)，為人師……似水流年，過(guò)去了30多個(gè)春秋，書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是我生命中不可缺少的，但是我愛(ài)上讀書(shū)，卻是因?yàn)槟棠獭?/p>
奶奶出生時(shí)家里窮，所以奶奶沒(méi)有上過(guò)學(xué)，后來(lái)，聽(tīng)她講，村里辦了掃盲班，才會(huì)寫(xiě)自己的名字，認(rèn)識(shí)一些字。自此，奶奶最大的愛(ài)好，就是讀書(shū)，讀報(bào)。我從小就是奶奶照顧大的，因?yàn)閶寢屢习噙�要照顧弟弟，所以，晚上都是奶奶哄著我睡覺(jué)。奶奶盡管文化有限，但在我剛滿1歲時(shí)，奶奶就開(kāi)始教我唱小兒歌，說(shuō)一些膾炙人口的順口溜，講一些成語(yǔ)故事。有時(shí)奶奶也會(huì)講錯(cuò)，如將“更羸”講錯(cuò)成“更贏”。我聽(tīng)得似懂非懂，有些壓根兒不懂，但那時(shí)有些成語(yǔ)故事既已成誦于口，爛記于心。她講解時(shí)那種莊重真誠(chéng)的樣子，卻永遠(yuǎn)銘刻在我的.心里。
在回想起，但是奶奶閱讀書(shū)的過(guò)程就足以讓我感動(dòng)。
每次閱讀時(shí)，奶奶總要認(rèn)認(rèn)真真地把手洗干凈，然后雙手捧著自己喜歡愛(ài)的書(shū)本，戴上老花鏡，一字一句認(rèn)真閱讀。閱讀完畢，還要仔細(xì)把書(shū)收好，再鄭重地鎖到柜子里，記得我小時(shí)候，我把奶奶的書(shū)偷偷得從柜子里拿出來(lái)看，不小心把吃的飯粒撒到了書(shū)上，一向和善的奶奶，眼神立刻變得從沒(méi)有過(guò)得嚴(yán)厲。現(xiàn)在想想，奶奶對(duì)書(shū)的虔誠(chéng)和對(duì)知識(shí)的渴望，讓我在腦中定格，向我傳遞了這樣的信息：世界上最寶貴的，書(shū)比金錢(qián)、糧食重要。
對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)，熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)文化的種子播下的越早越好。
我和書(shū)的故事作文7
人們常說(shuō)：''讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”用這句話形容書(shū)籍，我覺(jué)得特別親切。
像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我的讀書(shū)生活恰似一副流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似乙炔跳躍著歡樂(lè)音符的樂(lè)章。小時(shí)候我最早喜歡看的是漫畫(huà)版的《父與子》。那是沒(méi)有字只有漫畫(huà)圖片的書(shū)，作家通過(guò)漫畫(huà)把父親與兒子之間的喜怒哀樂(lè)幽默的表現(xiàn)出來(lái)了。那時(shí)我和弟弟經(jīng)常比誰(shuí)看得快還得講出其中的意思，而我總是贏家。
開(kāi)始我總是看得津津有味，天長(zhǎng)日久這種書(shū)我就覺(jué)得沒(méi)有意思了。后來(lái)，我又喜歡上了連環(huán)畫(huà)哥哥送了我?guī)變?cè)《三國(guó)》，我為孔明和劉備的陣亡感到惋惜，《水滸》中我為高俅下毒殘害忠良而感到憤怒……
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了一塊“寶地”----新華書(shū)店，每天我都要待上一段時(shí)間。書(shū)中各種人物的命運(yùn)遭遇，他們的悲歡離合常常是我牽腸掛肚。
通過(guò)多讀書(shū)，讀好書(shū)我的寫(xiě)作成績(jī)比原先有了很大的提高，同時(shí)也擴(kuò)展了我的想象力。有時(shí)候面對(duì)一個(gè)高興的人，我會(huì)尋思著他為什么高興？路上遇到一只無(wú)家可歸的.小狗，我會(huì)黯然傷神，編制它的身世以及未來(lái)……
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！倍艺秦澙匪蔽鼱I(yíng)養(yǎng)品的“嬰兒”在它的哺育慢慢長(zhǎng)大！
我和書(shū)的故事作文8
書(shū)，是人類(lèi)的精神糧食，書(shū)，它可以是文學(xué)書(shū)，也可以是科普書(shū)，還可以是漫畫(huà)書(shū)
不知道在什么時(shí)候，我在家里發(fā)現(xiàn)了一本名叫《窗邊的小豆豆》的一本書(shū)，故事發(fā)生在二戰(zhàn)結(jié)束前的日本東京，這本書(shū)講述的作者黑柳徹子（就是小豆豆啦）在"巴學(xué)園"上學(xué)的一段時(shí)光，這本書(shū)我也看了好幾遍，有時(shí)間就會(huì)看一下子，后來(lái)，學(xué)校也發(fā)了這本書(shū)，但是，除了和我家里的那本封面顏色不一樣（我家的封面是白色的，學(xué)校發(fā)的封面是粉色的），其他的，像封面圖案，內(nèi)容等等，都是一樣的。
有一次，我洗完澡，一下子就穿好衣服，趕緊跑到臥室，就抱起好幾本書(shū)津津有味地看了起來(lái)，我一直看著，也沒(méi)有注意時(shí)間。不知道到了什么時(shí)候，我聽(tīng)到大門(mén)被打開(kāi)的`聲音，不用說(shuō)，那肯定是媽媽回來(lái)了，我迅速脫鞋然后一個(gè)翻滾，然后馬上蓋好被子，Perfect！
我瞄了一眼門(mén)縫，媽媽去客廳了，于是我又下床，繼續(xù)看書(shū)，看著看著，我就看了一下手機(jī)，媽呀，已經(jīng)12點(diǎn)鐘了，我立馬上床，迷迷糊糊的睡著了。
還有一次，媽媽叫我去把飯菜端過(guò)來(lái)，我就隨口答應(yīng)了一聲，過(guò)了一會(huì)，媽媽就說(shuō)："瑞哲，快點(diǎn)過(guò)來(lái)！"，我還是隨口答應(yīng)了一聲，也沒(méi)有去，這時(shí)，媽媽終于發(fā)火了："熊瑞哲，怎么搞的？！"這個(gè)時(shí)候，我才放下書(shū)，跑了過(guò)去。
這就是我和書(shū)的故事。
我和書(shū)的故事作文9
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)耤是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x一本好書(shū)，就像交到了一個(gè)好朋友；讀一本好書(shū)，就是一次心靈之旅；讀一本好書(shū)，就像走進(jìn)了夢(mèng)幻般的童話世界。
三歲時(shí)，我第一次接觸到書(shū)，那是爸爸給我買(mǎi)的繪本。一開(kāi)始，我并不知道什么是書(shū)，便抬起小腦袋，問(wèn)爸爸：“這是什么？”爸爸親切地對(duì)我說(shuō)：“這是書(shū)，是通往你知識(shí)王國(guó)的道路�！蔽宜贫嵌�，并不能理解爸爸的話，但還是被書(shū)中有趣的故事吸引住了，慢慢翻看起來(lái)。
后來(lái)，我便漸漸地喜歡看書(shū)了。學(xué)了拼音以后，遇到看不懂的詞語(yǔ)，我便讀上面的拼音。有時(shí)，我會(huì)在睡覺(jué)前纏著媽媽給我讀故事，媽媽只好坐在床邊津津有味給我讀起故事來(lái)。伴隨著媽媽的聲音，我就在故事中甜甜地睡了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上小學(xué)五年級(jí)，不再是吚呀學(xué)語(yǔ)的小寶寶了。我更加孜孜不倦地?zé)釔?ài)看課外讀物了。睡覺(jué)時(shí)偷偷爬起來(lái)看，吃飯時(shí)也看，就連有時(shí)寫(xiě)作業(yè)也會(huì)忍不住看。媽媽常常說(shuō)我已經(jīng)變成了“小書(shū)蟲(chóng)”，其實(shí)，我也是這么認(rèn)為的。回頭想起爸爸在三歲時(shí)跟我說(shuō)的話，我也體會(huì)到了其中的'道理。
讀書(shū)真好啊！它不但能使我們學(xué)會(huì)做人的道理，還能使我們的生活更加多姿多彩。
我和書(shū)的故事作文10
書(shū)，可以用來(lái)品、聽(tīng)、看、悟，用這四種方法，就能真正的明白詩(shī)書(shū)的滋味。
品，又可以分為細(xì)品和慢品。細(xì)品，就象喝一杯龍井茶，細(xì)細(xì)的品，就能品出一絲甜。慢品，就象吃一塊巧克力，慢慢地吃，才能知道巧克力的苦澀和香甜。品書(shū)，也是一樣的，只有細(xì)品，慢品。才能品出《紅樓夢(mèng)》中人間的悲苦和歡喜，才能品出《西游記》中唐僧師徒取經(jīng)的艱難啊！也許，只有品，才能明白生活的真諦。
聽(tīng)，可以慢慢地聽(tīng)或者帶著心情聽(tīng)。慢慢聽(tīng)，就能聽(tīng)出故事里每個(gè)人的心聲，就可以聽(tīng)出凡卡的渴望，就可以聽(tīng)出雷鋒的希望。帶著心情聽(tīng)，你可以聆聽(tīng)故事中主人翁開(kāi)心或悲傷的心情。如果你悲傷時(shí)，聆聽(tīng)一個(gè)快樂(lè)的故事，就會(huì)使你破涕為笑；如果你快樂(lè)時(shí)，聆聽(tīng)一個(gè)悲傷的故事，那么你就可以嘗試著把快樂(lè)分享給悲傷的.主人公。
看，就是讀，讀可以是默讀或者朗讀。默讀，就像品一樣，自己去體會(huì)這本書(shū)。朗讀，你可以大聲地讀，讀出這個(gè)主人公的豪邁，讀出這個(gè)主人公的堅(jiān)定，還能讀出這個(gè)主人公的柔弱。
悟，就是通過(guò)閱讀，用心體會(huì)，悟出其中的道理。讀了《生命的壯歌》，我從中悟出了螞蟻、羚羊的團(tuán)結(jié)合作、勇于獻(xiàn)身的精神；讀了《我不是最弱小的》，我悟出了每個(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人；讀了《第一次抱母親》我悟出了要孝敬父母，懂得感恩……
其實(shí)真正懂書(shū)的人就會(huì)明白，只有用心讀書(shū)，讀了之后認(rèn)真地品，你就會(huì)明白“詩(shī)書(shū)滋味長(zhǎng)”的道理。
我和書(shū)的故事作文11
書(shū)，一個(gè)哺育萬(wàn)物靈魂的東西，。我天天與他形影不離，所以，我與它有著不同凡響的故事。
每次休息日，我都會(huì)風(fēng)風(fēng)火火的來(lái)到書(shū)店飽餐一頓。書(shū)店里人山人海，我急急忙忙的從人群的夾縫中擠進(jìn)去，不管三七二十一，直奔自己喜歡的書(shū)去。我當(dāng)時(shí)的頭腦里只想著昨天讀得什么書(shū)？讀到什么地方了？他會(huì)放在那里？《格列佛游記》你在哪里？終于，功夫不負(fù)有心人，找到了。我捧著心愛(ài)的讀物，盤(pán)腿坐在地面上，如饑似渴的讀起來(lái)。
在一排排似的海洋里，我有時(shí)看的眼花繚亂，愛(ài)不釋手。每當(dāng)我看到緊急關(guān)頭，我的眼睛會(huì)忽的瞪起來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛的把文章讀完；每當(dāng)我讀到難以理解時(shí)，我會(huì)仔細(xì)的查找工具書(shū)，把問(wèn)題一點(diǎn)一點(diǎn)弄清楚，不留一點(diǎn)遺憾，不過(guò)偶爾我也會(huì)囫圇吞棗，心急火燎、不求甚解的讀；每當(dāng)我讀到爆笑的'故事時(shí)，我會(huì)喜笑顏開(kāi)，也會(huì)狂笑不止；每當(dāng)我讀到悲慘人生時(shí)，我會(huì)飽含熱淚的為主人公抱打不平……這些復(fù)雜的心情都交織在一起，成為我人生必不可少的一部分。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！备郀柣苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睂�(duì)于我們青少年而言，書(shū)籍的力量簡(jiǎn)直是不言而喻的，它像一位良師，幫我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)；又像一位益友，給我們帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣；書(shū)籍又像永遠(yuǎn)吃不完的巧克力，讓我們永遠(yuǎn)留戀忘返。
同學(xué)們都來(lái)讀書(shū)吧，讓它成為我們最永遠(yuǎn)、最忠實(shí)的朋友吧！
我和書(shū)的故事作文12
書(shū)是什么？書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙；書(shū)是一家?guī)泔w向高空的直升機(jī)；書(shū)是一支永遠(yuǎn)不滅的希望蠟燭；書(shū)是……你愛(ài)書(shū)嗎？你愿意和書(shū)成為好朋友嗎？我們都應(yīng)該愛(ài)書(shū)，愿意和書(shū)成為好朋友。所以，我有一個(gè)愛(ài)好，那就是“泡書(shū)”。來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我“泡書(shū)”的故事吧！
每到節(jié)假日，我總會(huì)約上一兩個(gè)同學(xué)，坐公交車(chē)去新華書(shū)店“泡書(shū)”。只需要2元錢(qián)的路費(fèi)，就可以讀到那么多書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，太劃算了！有一次，我破了我在書(shū)店讀書(shū)本書(shū)的最高紀(jì)錄—6本書(shū)！每本書(shū)我也就讀個(gè)囫圇吞棗。每次去“泡書(shū)”我都會(huì)帶上筆和筆記本，它們就跟勺子和碗一樣。只要見(jiàn)四周沒(méi)有店員，我就會(huì)悄悄摘抄書(shū)中的好詞好句，把“飯”盛好后，再端回家慢慢消化、慢慢品味。
于是，新華書(shū)店就是我常常光顧的地方了。一天，我去上課時(shí)看見(jiàn)有人在發(fā)傳單，上面的消息把我樂(lè)壞了——在新華書(shū)店可以免費(fèi)辦理借書(shū)卡。過(guò)了幾天，我就拿到了帶有“新華書(shū)店借書(shū)卡”字樣的卡片。有了這張卡，我就可以隨時(shí)借閱書(shū)店的各種書(shū)籍了。
書(shū)，是我們進(jìn)步的'階梯。我們應(yīng)該把每一本書(shū)當(dāng)作自己的好朋友。書(shū)已成為我日常生活中不可或缺的東西。
我和書(shū)的故事作文13
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。我就像那饑餓的人一樣，喜歡在書(shū)的海洋里暢游。
拿起一本故事書(shū)，我會(huì)靜靜地坐在椅子上認(rèn)真去看，細(xì)細(xì)體會(huì)書(shū)中的樂(lè)趣。當(dāng)我讀到《白雪公主》時(shí)，會(huì)為白雪公主感到不安，因?yàn)樗恍皭旱睦^母追殺。但最后白雪公主還是活了下來(lái)，繼母被王子殺了，最后白雪公主過(guò)上了幸福的生活。善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，愿我們都做一個(gè)善良的人�！痘夜媚铩酚质且粋�(gè)和《白雪公主》一樣主題的故事�；夜媚锝�(jīng)常受到兩個(gè)壞姐姐和討厭的后媽的欺負(fù)，后來(lái)她去參加舞會(huì)認(rèn)識(shí)了王子。她和王子一直跳舞，在鐘響后就逃走了。王子在路上涂了膠，灰姑娘的鞋子沾上了膠水留了下來(lái)。王子就一個(gè)一個(gè)地試，終于找到了灰姑娘，最后他們幸福地生活在一起。這個(gè)故事讓我明白不要去欺負(fù)他人，所以在學(xué)校我跟同學(xué)們的相處都十分和睦。
讀書(shū)讓我改變了許多。以前，我總是很急躁，但讀了很多書(shū)之后就平靜了許多，學(xué)會(huì)了耐心地等待。讀童話書(shū)，讓我的`想象力變得豐富起來(lái)；讀科幻書(shū)，拓寬了我的視野，讓我進(jìn)入一個(gè)全新的世界，比如可以在宇宙中穿梭，了解到宇宙是如此的廣闊，人類(lèi)卻是如此的渺小……
現(xiàn)在，書(shū)是我的生活中必不可少的一部分，就像陽(yáng)光一樣重要。讀書(shū)為我打開(kāi)了認(rèn)識(shí)世界的窗戶。讓我們一起讀書(shū)吧，成為一個(gè)好讀書(shū)的人。
我和書(shū)的故事作文14
我和書(shū)的故事書(shū)，是我的朋友，是我的好伙伴，是它，教會(huì)我怎樣做人，是它讓我知道了科學(xué)的奧秘我曾經(jīng)為書(shū)哭過(guò)，那是一個(gè)中午，吃過(guò)午飯，我睡不著覺(jué)，便偷偷地在被窩里看《從林守護(hù)者》，我看得入了迷，媽媽來(lái)看我，我都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，媽媽見(jiàn)我沒(méi)睡，在看書(shū)，一氣之下，抓起我手中的書(shū)就扔，一下子扔出了好遠(yuǎn)。我哭了，從床上爬起來(lái)，輕輕地把摔在地上的'書(shū)抱起，淚水落在書(shū)頁(yè)上，我抱著書(shū)，哭著，可憐巴巴地望著媽媽?zhuān)瑸樗种械牧硪槐緯?shū)求情。
媽媽瞪著我，我哭得更厲害了。她氣急了，丟下書(shū)，走了。那天，我抱著書(shū)，躺在被窩里哭了好久，好久。我也為書(shū)笑過(guò)，那又是一個(gè)上午，媽媽送給我一張五十元的書(shū)卡，我興奮極了，急忙跳進(jìn)書(shū)海中。我拿著卡，在書(shū)海里遨游，與我喜愛(ài)的書(shū)依次握手相會(huì)。
最后，我抱著一大堆書(shū)（都是健康的好書(shū)）滿載而歸[注:裝得滿滿地回來(lái)。形容收獲很大。那一刻，我笑了，笑得很甜，很甜。那一刻，我覺(jué)得，自己是世界上最幸福的人。讀書(shū)時(shí)，誰(shuí)也休想喊動(dòng)我，只要手中一有書(shū)，我便什么都不想做，唯一想做的，就是讀書(shū)。書(shū)，你是我無(wú)聲的老師；書(shū)，你是我親密的朋友；書(shū)，你是我終生的伴侶------我和書(shū)的故事還有很多很多，說(shuō)也說(shuō)不盡，道也道不完，書(shū)帶給我的快樂(lè)更是無(wú)數(shù)，當(dāng)然，我與書(shū)的故事還在繼續(xù)------
我和書(shū)的故事作文15
說(shuō)起我和書(shū)的故事，那是幾天幾夜也說(shuō)不完呀。我把書(shū)當(dāng)做我的好哥們，當(dāng)做我的好老師，把書(shū)當(dāng)做生活中不可缺少的一部分。
我隱隱約約記得，在我很小的時(shí)候，班里的每個(gè)人幾乎都會(huì)有一本名著，我心生羨慕。于是，我決定問(wèn)媽媽要零花錢(qián)，媽媽熬不住我的`軟磨硬泡，只好答應(yīng)了。去到書(shū)店一看，啊，到處都是書(shū)的香味，越往里面走書(shū)越多，這是我第一次見(jiàn)到那么多書(shū)。我精心選了一本好書(shū)——《魯濱遜漂流記》。
每天下午放學(xué)回到家，我都急急忙忙地做完作業(yè)，為的就是“看望”《魯濱遜漂流記》。有一天下午，我做完作業(yè)像往常一樣看《魯濱遜漂流記》。看得入了迷，媽媽叫我吃飯我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽氣沖沖地走進(jìn)我房間，把書(shū)放在我夠不到的地方，把我拉出了房間。書(shū)本一離手，我就像丟了魂似的，吃飯都不香。
晚飯過(guò)后，我著急地跑回房間，在房里來(lái)回踱步。怎樣才能把書(shū)弄下來(lái)呢？我冥思苦想，突然心生一計(jì)……我趁爸媽出門(mén)散步，就從雜物間搬來(lái)那一米高的梯子。哈哈哈！剛好夠得著。拿到書(shū)后，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)還原了梯子的位置。然后鉆進(jìn)被窩津津有味地看了起來(lái)。也不知道爸媽什么時(shí)候回來(lái)的，掀開(kāi)我的被子，看見(jiàn)我驚訝又慌張的表情，忍不住笑出聲來(lái)，說(shuō)：“我看你真是掉入書(shū)的‘陷阱’，無(wú)法自拔了�！�
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，更是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，它指引我們走向光明，頑強(qiáng)奮斗，讓我甘愿掉入書(shū)的“陷阱”不再出來(lái)……
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