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美好話題作文

時(shí)間:2022-05-22 12:01:48 話題作文 我要投稿

有關(guān)美好話題作文集合九篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編精心整理的美好話題作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

有關(guān)美好話題作文集合九篇

美好話題作文 篇1

  愛(ài)像沙漠中的甘露,像夜里的一盞路燈,像雨后初晴的彩虹,它可以讓生活、世界更美好。

  去年的九月份,我們準(zhǔn)備回老家去看望奶奶。中午時(shí),我覺(jué)得頭暈暈的,但并不在意,以為是因?yàn)樘哿,于是睡著了。一覺(jué)醒來(lái),頭不那么暈了。到了奶奶那里,我與表弟和表妹一起玩耍起來(lái),不知怎么的`,頭又暈起來(lái)了。而我當(dāng)時(shí)正玩得開(kāi)心,并沒(méi)有把這件事告訴爸爸和媽媽。在回家時(shí),我越發(fā)覺(jué)得難受,于是有氣無(wú)力地說(shuō):“媽媽?zhuān)翌^暈!眿寢屖志o張地問(wèn):“多久開(kāi)始的?”我羞愧地說(shuō):“從到奶奶家就開(kāi)始了!眿寢層謿庥謵溃骸澳悄阍趺床桓嬖V我?你這熊孩子只顧著玩了!

  后面我是怎么上床的,記不清了,只記得爸爸說(shuō):“不是發(fā)燒了吧?這可怎么辦。窟@么晚了,醫(yī)院都關(guān)門(mén)了。”“要不我去找林杰借一下測(cè)體溫的測(cè)溫槍和冰冰貼?先幫孩子降降溫吧!”“也好那你去借吧!我在這兒照顧她!卑职值穆曇魝鬟M(jìn)了我的耳朵里。不知過(guò)了多久,鄰居大叔帶著來(lái)了冰冰貼和體溫槍。他把體溫槍放在我的太陽(yáng)穴上,輕輕扣動(dòng)扳機(jī),只聽(tīng)“滴”的一聲,測(cè)溫槍發(fā)出警報(bào)聲!37.9度!這孩子真發(fā)燒了!快把冰冰貼貼在她的額頭上!编従哟笫寮贝掖业卮蠛。身后傳來(lái)一陣手忙腳亂的聲音,不一會(huì)兒,我的額頭上有一股冰冰涼涼的感覺(jué)。呀,真舒服!沒(méi)過(guò)多久,我就沉沉睡去。

  第二天早上,我剛一睜開(kāi)眼睛,就看見(jiàn)爸爸坐在板凳上,雙手趴在床上睡覺(jué)。見(jiàn)床上有動(dòng)靜,他趕忙直起身來(lái),揉了揉惺忪的睡眼問(wèn):“醒啦?”我的鼻子一酸,心中似乎充滿了力量。爸爸一夜未眠地守著我,就是怕我出什么大事啊。我的眼里含著淚,堅(jiān)定地說(shuō):“,醒了,我不暈了!”不知不覺(jué)中,淚水已從我的眼眶里飛出來(lái),落在了床單上。

  讓我的生活變美好的,不是別的,正是親人、朋友對(duì)我的愛(ài)。這份愛(ài),使我感到溫暖與幸福。

美好話題作文 篇2

  明天就要離開(kāi)威海,返回我們的淄博了,我真的很舍不得,舍不得我的宿舍,舍不得我新交的伙伴,舍不得威海的老師,可是我又很想去找父母了,今天晚上的課堂是一個(gè)感動(dòng)而又溫暖的回憶。

  晚上,我們打開(kāi)投影,把燈關(guān)上了,老師給我們放了一個(gè)片子,是一個(gè)姓鄒的一個(gè)教授講的。教授講了一個(gè)故事,從前,有個(gè)家庭,非常的幸福美滿,有一次,爸爸帶著他的兒子去旅游,那個(gè)小兒子說(shuō):“奶奶,你跟我們一起去吧!”奶奶說(shuō):“奶奶腿腳不方便,就不去了!”兒子的爸爸說(shuō):“媽?zhuān)闵眢w不好,還是別去了!”說(shuō)著,開(kāi)車(chē)走了,我看到那個(gè)老媽媽掉著眼淚回去的,她真的不想去嗎?都一把年紀(jì)了,誰(shuí)不愿意去和自己的兒子和孫子出去玩玩呢?他是因?yàn)榕峦侠鬯麄儯瑑鹤拥囊痪鋭e去了,傷透了老人的心,老人不好意思去,因?yàn)榕峦侠鬯麄儯@世界上有很多的事,都是因?yàn)椴缓靡馑既堑牡,有些孩子,不好意思?duì)別人,而耽誤了一些大事,都是因?yàn)椴缓靡馑既堑,這時(shí),我的眼淚忍不住掉了下來(lái),因?yàn)椋冶贿@一些事情所感動(dòng)了,我又把淚水給擦掉了。當(dāng)我們看完這本片子以后,老師跟我們說(shuō),我看到有的同學(xué)哭了,但是又很快的把眼淚給擦掉了,為什么要擦掉,是因?yàn)椴缓靡馑甲屓丝匆?jiàn)嗎,又是不要意思惹得禍。

  這個(gè)時(shí)候,我又想起了那天我們看《暖春》的的時(shí)候,我也是哭的稀里嘩啦的,不知道為什么哭,這是感動(dòng)的淚水,這是開(kāi)心的淚水,這是美好的淚水,這是……可能,這就是良心被感動(dòng)了吧!我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這個(gè)時(shí)刻,我們圍成了一個(gè)大圈,我們這24個(gè)人的'手緊緊的啦在了一起,這象征著一首歌名,團(tuán)結(jié)就是力量,在一起這么多天了,我感受到了悲歡離合,人間的真情原來(lái)是不可形容的,在一起的這些時(shí)光,有美好的、有開(kāi)心的、有失落的,還有痛苦的。我永遠(yuǎn)的不會(huì)忘記,因?yàn),他是我人生?dāng)中最美的記憶。

  第二天一早,我們就返回了我們美好的家園——淄博張店,見(jiàn)到了我們最想見(jiàn)的人——爸爸媽媽?赡茈m然我們的人離開(kāi)了威海,但是我們的心不會(huì)忘記在威海的美好時(shí)光。

美好話題作文 篇3

  從小時(shí)候起就總聽(tīng)見(jiàn)一句話:“用微笑應(yīng)對(duì)一切。”可是此刻,不知是我理解的錯(cuò)誤,還是其他的種種原因,我總是對(duì)這句話抱有偏見(jiàn)。

  微笑真的能夠化解一切事情么?只怕未必。世界上有太多令人沮喪、傷悲、痛苦的事情,并不是都能夠一笑而過(guò)的,就算用微笑化解了,也可是是暫時(shí)的。我看,在許多情景下,發(fā)脾氣、哭鼻子,倒是最好的選擇,它可能使你覺(jué)得丟臉,喪失風(fēng)度,但這畢竟是自我真實(shí)的`感情流露呀!

  應(yīng)對(duì)弱者的可憐、病者的痛苦,或者是與親人的訣別、朋友的分離……難道你能夠一笑而過(guò)?難道你還能夠掩飾自我真實(shí)的情感?這未免有些太虛偽了!應(yīng)對(duì)這些必須神情凝重的現(xiàn)實(shí),應(yīng)對(duì)這些僅有付出很大努力才能扭轉(zhuǎn)的局面,我們得采取許多對(duì)策,毫無(wú)疑問(wèn),其中根本的一點(diǎn)是,必須摘掉虛假感情的面具。

  生活是完美的,但現(xiàn)實(shí)是殘酷的。我們能夠微笑,但那只適合在那些充滿期望、光明、信心的時(shí)刻,或是確實(shí)需要用微笑的溫泉融化沉重的堅(jiān)冰時(shí)。切記,不能為了要面子,為了逃避現(xiàn)實(shí)而用微笑來(lái)掩飾自我虛弱的內(nèi)心與靈魂。人生如戲,人生如夢(mèng),可是人生最主要的是真實(shí)!

  所以我認(rèn)為,“真實(shí)的感情勝于微笑”。因?yàn)槲覀儾荒軌蛞膊豢赡芤惠呑訋е婢,我們?yīng)當(dāng)用真實(shí)的情感來(lái)應(yīng)對(duì)生活。這既是一種磨煉,也是一種修養(yǎng)!

美好話題作文 篇4

  情誼,我們積淀后剩下的溫存,生活的賜予,讓高中生話有滋有味。同學(xué),那成長(zhǎng)的伙伴,有了你們,就如生活的調(diào)味劑,讓我們嘗盡酸、甜、苦、辣的生活。流水潺潺,同學(xué)關(guān)系的演繹是人生的凋味劑。

  那一年的炎夏,在桂花飄滿的校園里,我們相遇。

  酸。喜歡這個(gè)味,至少它讓學(xué)習(xí)中的退步找到了一個(gè)可以攀爬的梯子,一直向上。那天的數(shù)學(xué)課真的很激烈,我看著大家表情都很富有情趣。老師表?yè)P(yáng)了旁邊的同學(xué),數(shù)學(xué)題做得好,寫(xiě)得清楚工整。周?chē)耐瑢W(xué)看在眼里,教室里冒出了一股酸味,“憑什么,我也可以做得好的”。就這樣的一股沖勁,第二天的桌子上就會(huì)多了一本數(shù)學(xué)作業(yè)幫。

  甜。像棒棒糖的味道,原來(lái)這里生活的黏合品。放學(xué)后一起去吃飯的生活,下自習(xí)后一起回宿舍的.路,時(shí)不時(shí)會(huì)聽(tīng)到這樣的活:“今天的課你聽(tīng)懂了沒(méi)?如果有什么疑問(wèn),回到宿舍后我點(diǎn)著臺(tái)燈給你講解!彪m然現(xiàn)在還不是很熟,但關(guān)系好像是親姐妹一樣很甜美。

  苦。雖然現(xiàn)在冬天還沒(méi)到,但我現(xiàn)在感覺(jué)到冬天的苦。冬天的氣息好像是凝了的冰塊?荚嚭蟮某煽(jī)成了我們最大的隔閡,成績(jī)成了一把鋒利的刀隔斷了那長(zhǎng)長(zhǎng)的線條,每次的大吼聲讓我明白了同學(xué)關(guān)糸并不是天長(zhǎng)地久。那一個(gè)星期,我們的說(shuō)話次數(shù)少了,眼淚的流速快了,就像吃了異果的苦味,好難過(guò),很辛苦。

  辣。如辣椒的火色,冒了煙的脾氣在壓力之下爆發(fā)開(kāi)來(lái)。準(zhǔn)備下月的期考,每天忙碌的身影,在安安靜靜的自習(xí)課上,同桌的矛盾隨即展開(kāi),抑或是超過(guò)一條界線,抑或是東西弄破,咱們被壓力附著一身后,卻運(yùn)用了沖突的方式來(lái)展開(kāi)。

  六月的雨,澆滅了夏天的狂躁,你就是我親密舍友,同學(xué)的你是否在為下一步奮斗。我們的調(diào)味劑,在清晨展開(kāi)氣味綻放,在最美時(shí)候歡暢。與你們的調(diào)味劑,讓我的高中生活多姿多彩。

美好話題作文 篇5

  一枝孤葉、一片殘瓣,經(jīng)不起寒意蕭瑟的催促;ǹ轃o(wú)聲,葉落無(wú)影,一瞬間,生命不在。

  在浩瀚的宇宙中,一個(gè)人是多么渺小,生命更是微不足道。頃刻間,也許世界少了你。一朵花的枯萎,總帶有幾片葉的陪伴,生命亦是如此。一個(gè)人的死亡,就會(huì)夾雜著他親人、朋友那一陣陣痛苦,你覺(jué)得這,值嗎?

  走過(guò)陽(yáng)臺(tái),看見(jiàn)窗臺(tái)上那盆只有葉子的植物。陽(yáng)光布滿整個(gè)陽(yáng)臺(tái),我感覺(jué)眼前的生命是多么美好。我十分欣喜,走上前輕輕觸碰那嬌滴滴的葉子,可就在觸碰它的一剎那,它落下了。我托起這片葉子,不禁黯然神傷,一個(gè)生命在我眼前從容地蜷縮。

  我想,這就是生命,得來(lái)很難,失去十分容易。生命就只有一次,現(xiàn)在的你,也許在上網(wǎng);也許在上學(xué);也許在聊天。請(qǐng)你想一想,現(xiàn)在你幾歲了?完成你的夢(mèng)想了嗎?是否有很多事情沒(méi)有做?如果有,那你現(xiàn)在失去生命,什么都沒(méi)有的時(shí)候,你后悔嗎?

  注意交通安全也是珍愛(ài)生命的一部分,現(xiàn)在死于交通事故的`人太多了,難道他們的生命不是太過(guò)匆匆嗎?

  有一次,我在人行道上走著,一只腳剛剛踏入斑馬線,眼前“刷”地駛過(guò)一輛車(chē),嚇得我將剛踏入的那只腳縮了回來(lái)。嚇出一身冷汗的我想:不是車(chē)讓人嗎?人讓車(chē)還有什么道理可言?我也想對(duì)所有司機(jī)說(shuō):“如果做不到珍愛(ài)身邊的每一個(gè)生命,如果做不到為珍惜他人的生命而奉獻(xiàn)自己,那就請(qǐng)珍惜自己的生命吧,這樣,是對(duì)生命真愛(ài)最起碼的層次。

  我從前認(rèn)為什么都能用金錢(qián)交換,但是我錯(cuò)了,時(shí)間、生命,不可能用金錢(qián)來(lái)交換。為了生命,我不屈不饒;為了生命,我勇往直前。讓我們永遠(yuǎn)記住每一株倔犟的小草吧!

  關(guān)愛(ài)生命,安全出行。讓我們行動(dòng)氣來(lái)吧!

美好話題作文 篇6

  當(dāng)今社會(huì),人與人的距離越來(lái)越大,有時(shí)常常因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而破口大罵,甚至動(dòng)起手來(lái),我想說(shuō):為什么人們的心胸會(huì)如此狹小?為人處事為什么不能對(duì)人多一點(diǎn)寬容呢?

  在上一次暑假的時(shí)候,我和一些同學(xué)一起聚餐。吃完飯后,行人邊走邊聊天,李彥瑾發(fā)現(xiàn)有人玩積木,也想玩。但是別人不愿意與她分享,她一氣之下,竟推倒了一面墻。對(duì)方氣呼呼地把自己拼的.東西拆了,丟下了一句狠話:“咱們走著瞧!”過(guò)了一會(huì)兒,他們真的回來(lái)了,帶著滿滿的怒氣,粗暴地把我們的城堡也給拆了。于是,雙方打了起來(lái),還有一個(gè)人受了傷。

  本來(lái)事情都完了,可我們這邊有人想不通,揚(yáng)言要找到并報(bào)復(fù)對(duì)方。我想也沒(méi)想,跟著大家一起到處尋找。我們?cè)诖髳偝寝D(zhuǎn)了好幾圈,竟然真的找到了那一行人。于是我們就上前去評(píng)理。他們個(gè)子高,年齡大,根本不把我們放在眼里。于是雙方爆發(fā)了罵戰(zhàn),身邊一下子就多出了很多只蚊子,嗡嗡直叫,讓人頭昏腦脹。

  我只想去旁邊靜一靜,于是獨(dú)自一人坐在旁邊。家長(zhǎng)一直打電話讓我們回去,可沒(méi)有一個(gè)人想走。我冷靜地想:報(bào)復(fù)簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間!我們有錯(cuò)在先,對(duì)方報(bào)復(fù)了我們,就不應(yīng)該過(guò)分計(jì)較。畢竟是我們先動(dòng)的手啊!雙方都不懂什么是寬容,要是我們寬容對(duì)方不會(huì)再去找事;如果對(duì)方寬容我們,那就更不會(huì)有現(xiàn)在混戰(zhàn)。再說(shuō)了,我們之間并沒(méi)有什么深仇大恨,這樣做有害無(wú)益。我在思考這些的時(shí)候,所有人都爭(zhēng)得面紅耳赤,有幾次都出手互相攻擊,好幾個(gè)人都差點(diǎn)受傷。

  如果我們懂得寬容,那么那一天一定會(huì)過(guò)得更快樂(lè);如果我們懂得寬容,生活中便可以減少許多爭(zhēng)執(zhí)與沖突。寬容能讓生活變得更美好!

美好話題作文 篇7

  美好是一種感受,不是一種裝飾,只有熱愛(ài)生活的人,才能感受到更多生活的美好,F(xiàn)代社會(huì),每個(gè)人都在為生活奔波,大家見(jiàn)面時(shí)說(shuō)的最多的就是“忙呀”“累呀”,好像每個(gè)人都是日理萬(wàn)機(jī),離了我們的“忙”和“累”,地球就不轉(zhuǎn)了一樣。

  其實(shí)我們都是小人物,為生活奔波,真的是很不容易,但我們可以在忙碌中稍微放松自己一下,也讓自己感受一下生活的愜意和美好。今天禮拜天,太陽(yáng)很好,我們可以放下手中的活兒,陪家人曬曬冬日的暖陽(yáng),給父母曬曬被子,給孩子講個(gè)笑話,笑看院子中自由覓食的小鳥(niǎo),讓歡快的心情隨白云飄蕩,在融融暖意中盡享天倫之樂(lè)。其實(shí)親情是最美好的感情之一,感受親情的'美好,會(huì)讓我們?cè)谏钪杏杏職庑?duì)一切困難挫折。

  在寒風(fēng)呼嘯或大雪飄飄的日子里,給朋友發(fā)個(gè)短信,提醒朋友要增添衣服,相信朋友一定會(huì)感受到友情的溫暖。讓彼此在享受友情中感受生活的五彩繽紛,讓純潔美好的友情溫暖自己的每一個(gè)日子,感受付出的開(kāi)心和快樂(lè)。

  學(xué)會(huì)享受獨(dú)孤,在有星星的晚上,對(duì)著星星做鬼臉,在黑夜里,盡情放松自己的面部表情,看到滿天眨著眼睛的星星,心中會(huì)升起許多希望和期盼。在明月當(dāng)空的晚上,一杯清茶邀明月,一卷詩(shī)書(shū)飄清香,嫦娥玉兔來(lái)嬉戲,月桂飄香醉衷腸,讓自己的思緒隨著月光走,想李白“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”的豪邁與無(wú)奈,想兒時(shí)月夜做游戲的開(kāi)心和快樂(lè),裊裊茶霧中朦朧望月的詩(shī)意把自己感染,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的煩惱和不快離自己遠(yuǎn)去。享受孤獨(dú)的凄美,感悟生活的真諦,讓身心來(lái)個(gè)月光浴,那是何等的美好與妙不可言。

  學(xué)會(huì)享受真實(shí),沒(méi)必要老是讓自己帶面具生活,傷心可以大哭,哭也是一條釋放壓力的渠道,開(kāi)心就大笑,笑能激起人的自信,對(duì)所有的親人和朋友綻放最真誠(chéng)的微笑。

  忙碌的親人朋友們,今天陽(yáng)光真好,放下你們手中的活兒,抬頭看看有鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳叫著飛過(guò)的天空。你會(huì)覺(jué)得生活是如此美好。感受簡(jiǎn)單的快樂(lè)和美好,其實(shí)就是一種很好的人生境界。學(xué)會(huì)感受美好,讓我們短短的一生在平淡的美好中流光溢彩,我抬眼看冬陽(yáng),發(fā)覺(jué)今天有一種說(shuō)不出的美麗,心里澎湃著一種少有的激情。

美好話題作文 篇8

  四年級(jí)的一堂語(yǔ)文課上,老師讓我們想一想“美好”指是什么?很多同學(xué)都說(shuō),是指完美無(wú)瑕的東西、很美的東西,包括我,但老師說(shuō):“這么說(shuō)也對(duì),但是你們有沒(méi)有想過(guò)什么是真正的“美好”?”。當(dāng)時(shí)的我很不明白,既然老師都說(shuō)了我們這么說(shuō)也對(duì),那么為什么還要我們想什么是真正“美好”的呢?

  現(xiàn)在在上六年級(jí)的我終于明白了,四年級(jí)那個(gè)老師所指的“美好”的是什么了。黃執(zhí)中在《奇葩說(shuō)》里對(duì)“美好”的`定義是:“美好的事物不是沒(méi)有裂痕,而是滿是傷痕,卻沒(méi)有崩開(kāi)。”是的,就像世界頂級(jí)名模華莉絲·迪里,三歲被迫接受女性割禮,十二歲被迫嫁給六十歲的老叟,后來(lái)赤腳逃婚,險(xiǎn)些在沙漠中丟掉性命。命途如此多舛,但她始終沒(méi)有放棄追逐光明。成為名模后,她奮不顧身投入到婦女解放事業(yè),解救了無(wú)數(shù)深受惡俗所害的少女,這樣的人方稱得上“美好”。

  我知道了四年級(jí)那位老師所說(shuō)的真正的“美好”是什么了,美好不是光鮮亮麗的表象,而是受盡苦難依然綻放的精神。

美好話題作文 篇9

  “世界并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!

  是!讓我們用心去觀察,用愛(ài)去聆聽(tīng),一切都是那么美好,讓人陶醉讓人迷!

  每至清晨,太陽(yáng)公公總是準(zhǔn)時(shí)報(bào)到,將陽(yáng)光免費(fèi)地灑向人間,無(wú)論是陰暗的角落,還是廣闊的沙漠,總能感受到它的溫暖。我們可以觀賞美麗的日出,享受幽美的日落;我們可以在細(xì)雨中狂奔,可以在大雪中嬉戲……

  受挫失落時(shí),耳邊總會(huì)響起朋友們不厭其煩的安慰;離家外出時(shí),耳邊總是蕩起父母聲聲不舍的叮嚀;失敗絕望時(shí),總能看到家長(zhǎng)老師鼓勵(lì)、信任的目光;高興快樂(lè)時(shí),身邊總有為我們而快樂(lè)的`身影。

  我們都有昨日往昔的歡樂(lè)與悲傷;有今日面臨的堅(jiān)定與迷茫;有明天未來(lái)的希望與光芒……也許我們?cè)鎸?duì)挫折,也許我們?cè)w驗(yàn)坎坷,也許我們?cè)恢撟呦蚝畏,也許我們?cè)颖墁F(xiàn)實(shí)的殘酷……我們依然能享受歡樂(lè)與悲傷,體驗(yàn)成功與失敗,話談未來(lái)和希望……

  我們有一雙明眸,可觀看這世界的五彩繽紛;我們有一雙好耳,可聆聽(tīng)大自然那微妙的聲音;我們可張嘴表達(dá)自己的情感與思想;可用四肢釋放優(yōu)雅的舞姿與造型……我們有健康的體魄去造就我們?yōu)t灑的人生……

  我愛(ài)老師同學(xué)用明媚的陽(yáng)光普照,美麗的語(yǔ)錄滋潤(rùn)我的心田;享受那廉價(jià)卻又無(wú)比珍貴的陽(yáng)光與愛(ài);陶醉那回味無(wú)窮的故事與經(jīng)歷……

  什么人能做到用生命全是愛(ài)與美好?是那些懂得愛(ài)與美好的人!

  讓我們用心微笑,享受這一切的美好!

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