奮戰(zhàn)優(yōu)秀的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的奮戰(zhàn)優(yōu)秀的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

奮戰(zhàn)優(yōu)秀的作文1

　　趁著涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚，我、表姐、妹妹和一位“武林高手”開始了激烈的奮戰(zhàn)——下棋。

　　比賽一開始，表姐就一步領(lǐng)先，一下子就有兩顆棋，到了對(duì)方的“陣營(yíng)”。“武林高手”也不甘示弱，直殺到表姐的“陣營(yíng)”，就這樣經(jīng)過20分鐘的奮戰(zhàn)，表姐終于打敗了“武林高手”，威風(fēng)極了。

　　輪到我了，我的心砰砰直跳，非常緊張。比賽開始了，我走的棋一開始還很順利，漸漸地“武林高手”就比我領(lǐng)先了幾步，我看了看棋盤，冥思苦想，終于找到了一條路，“武林高手”見她的路被堵了，臉上露出了緊張的表情。突然，她叫著說：“看，我這位高手會(huì)怎么走�！敝灰�，她的棋子似乎長(zhǎng)了飛毛腿，東闖闖、西闖闖，繞了幾道圈后，那討厭的棋子竟然直入我的營(yíng)地。這一招可把我嚇出額頭直冒汗。

　　說時(shí)遲，那時(shí)快，救兵來了。爸爸走過來，把我的一顆棋移動(dòng)了一下，我發(fā)現(xiàn)這樣就有路走了，我數(shù)了數(shù)我的`步數(shù)，我就只剩下3步了。我把剩下的3步下完�！疤�棒了！我贏了，我贏了！”我大聲地叫著。表姐說：“不算，你有大人幫忙，不算數(shù)�！蔽蚁虮斫阕隽藗�(gè)鬼臉，就走了。

　　我真高興，我贏了“武林高手”，讓我告訴你們吧：這位“武林高手”就是我的小姑姑。

奮戰(zhàn)優(yōu)秀的作文2

　　奮斗可以讓人更有自信，奮斗可以讓人越挫越勇，奮斗可以有更大的收獲。而我也從奮斗中有所收獲。

　　在涼風(fēng)刺骨的秋天，我校舉行了第四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。在校運(yùn)會(huì)中，我參加了跳高的項(xiàng)目，我是帶著班的榮譽(yù)去努力拼搏的。比賽之前，我的.心里很激動(dòng)，臉也十分的紅，我似乎還能聽到自己“砰——”的心跳聲。

　　我的心也同樣緊張，像熱鍋上得螞蟻一樣。我不時(shí)和自己的同學(xué)說說話，想把心情放松下來。比賽即將開始，我先做了手環(huán)腳環(huán)的熱身運(yùn)動(dòng)，一開始兩手叉起來，最后手和腳一起旋轉(zhuǎn)。只見對(duì)手也在做準(zhǔn)備活動(dòng)，他兩腿張開，雙手放在左腿上，腿上下壓。此刻對(duì)手們的神色也是各有不同，有的非常嚴(yán)肅，有的非常開心，還有的一臉悲傷。

　　比賽開始了，我是最后一位跳高選手。看著前面一個(gè)個(gè)的選手都跳過去了，我心想：你們個(gè)個(gè)都能跳過，我一定也可以做到。終于輪到我跳了，我憋住呼吸，用力地跑過去，然后一蹦，就跳過去了。周圍的觀眾都大聲地歡呼著，我們班的同學(xué)還不時(shí)說：“好，好！”那一刻，我知道我跳過了，終于可以松一口氣了。

　　到了跳高的最后一輪，只剩我和二班的一位同學(xué)了。這時(shí)我的心比前面的幾輪還要緊張。那位同學(xué)先跳，誰知他沒有過。我在心里默想著：只要我跳過了，就可以獲得第一名，為班級(jí)爭(zhēng)光了，何況旁邊還有老師和同學(xué)在鼓勵(lì)我。我奮力一跳，奇跡發(fā)生了，我過了，哈哈，我感到無比自豪。

奮戰(zhàn)優(yōu)秀的作文3

　　每個(gè)人，在生活中都需要奮斗，沒有了奮斗，人生就不會(huì)再有超越，不會(huì)再有努力和進(jìn)步，奮斗，勤奮的人可以得到，相反，懶惰的人就不可以得到，奮斗就在你的周圍，關(guān)鍵是你得自己去把握。

　　在我的生活中，就有過許許多多的奮斗……

　　一次，我們班里舉行了一次英語考試，我的心中緊張極了。卷子發(fā)了下來，一看，竟全是我不會(huì)的題目，大家奮筆疾書，“唰唰唰”地做了起來，只有我還停在第一題上，后來，轉(zhuǎn)身一看，時(shí)間也差不多了，便胡亂做了一道，立馬便做完了，心中很沒底，心想，肯定考的很差。

　　第二天，考試的成績(jī)老師改出來了，試卷發(fā)了下來我定睛一看，“65分”一個(gè)鮮紅的.數(shù)字寫在了我的考卷的正上方，我大吃一驚，后來，經(jīng)老師一說，原來是我題意理解錯(cuò)了，對(duì)英語的理解不夠深，才會(huì)錯(cuò)成這樣，于是，我打算發(fā)奮圖強(qiáng)，制定一套英語訓(xùn)練計(jì)劃。

　　第一天，我回到了家里，馬上開始做起了作業(yè)。不一會(huì)就把作業(yè)做完了。之后，我便開始聽起了錄音，錄音器上的每一句話我都努力的去聽懂它，理解，背熟它。然后，復(fù)習(xí)一下當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)，讀懂它，讀會(huì)它，之后，再預(yù)習(xí)明天要學(xué)的新課，努力地去翻譯好它，實(shí)在翻譯不出來，便查一下電腦，翻譯好后，再?gòu)囊粋�(gè)字一個(gè)字的角度上來翻譯，這完成之后，我的任務(wù)才算完成。

　　很快，我的成績(jī)就提高了，只要你堅(jiān)持了，就會(huì)有收獲……

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