【實(shí)用】小學(xué)生難忘作文5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的小學(xué)生難忘作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生難忘作文 篇1
記憶像一個(gè)透明的大玉盤(pán)，而往事就像被裝在玉盤(pán)里的粒粒珍珠，潔白無(wú)瑕，靚麗無(wú)比!輕輕伸出手隨意捏起一粒珍珠，忽然之間，我的思緒觸碰到了一個(gè)溫柔的記憶。
那是我五年級(jí)升六年級(jí)的那個(gè)暑假，媽媽帶我去外婆家玩，路過(guò)買(mǎi)杏子的地方是，媽媽一下子拉住了我，我不解道：“干嘛?怪嚇人的!”媽媽笑了笑，指了指買(mǎi)杏子的老奶奶小聲對(duì)我說(shuō)：“唉，丫頭，我們買(mǎi)點(diǎn)杏子給外婆吃好不好?”“好，我們多買(mǎi)點(diǎn)，我也有點(diǎn)想吃�！�
媽媽笑著白了我一眼，拉著我走到賣(mài)杏子的老奶奶那，練起一顆杏子，放在鼻子底下聞聞后，她向老奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭：“請(qǐng)問(wèn)這杏子賣(mài)多少錢(qián)一斤?”
老奶奶瞇了瞇眼：“哦，杏子啊，5角錢(qián)一斤�！�
“啊?這么便宜啊?好不好啊?”媽媽疑惑的望著老奶奶，抿著嘴巴。
老奶奶笑了笑，臉上本來(lái)就多的皺紋，因她一笑，變的更多了，她伸手拿起一個(gè)杏子，捏捏：“哪不好?因?yàn)樾幼邮俏覀冏约曳N的，因?yàn)樘喑圆煌辏圆拍贸鰜?lái)便宜點(diǎn)賣(mài)。”
“哦，是這樣啊?哪，這杏子甜嗎?”媽媽撐開(kāi)袋子準(zhǔn)備裝杏子。
老奶奶突然按住了她的手，急急地問(wèn)道：“你是不是要甜的'?不好意思，我的這個(gè)杏子，酸味還是挺濃的!”
我和媽媽聽(tīng)到她的這句話，忽的呆了，我望了望媽媽，只見(jiàn)媽媽，笑了笑，松開(kāi)了塑料袋。?媽媽一定不會(huì)買(mǎi)了，這個(gè)老婆婆，要是不說(shuō)杏子酸的話，我們就上檔了!
可是讓我沒(méi)想到的是媽媽竟然扔出一張五元，笑瞇瞇地對(duì)老奶奶說(shuō)：“我買(mǎi)十斤!”
“啊?”我和老奶奶張大了嘴巴。
老奶奶撓了撓后腦勺：“唉，你怎么買(mǎi)這么多?杏子也不是太好吃啊?”
媽媽搖搖頭：“我們家就是愛(ài)吃酸的!”
……
幾分鐘后，老奶奶遞過(guò)來(lái)十斤杏子，笑瞇瞇地說(shuō)：“常來(lái)!”
“常來(lái)!”媽媽?xiě)?yīng)答道。
我從媽媽手里接下五斤杏子，滿滿的向外婆家走去，媽媽匆匆提起剩下的五斤杏子，急急的追來(lái)：“喂，你慢點(diǎn)啦!”
我停住腳步：“媽!人家都說(shuō)了，杏子是酸的，你怎么還買(mǎi)這么多?”
“凡凡!你呀，不能好好想想嘛!杏子，是那位老奶奶賣(mài)的，她卻告訴我們杏子是酸的，他圖什么?”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)。
“什么圖什么?我管她啊。”我悶悶的走著。
媽媽輕輕踢了我一腳：“你看，老奶奶多誠(chéng)實(shí)啊!你呀……”
“誠(chéng)實(shí)?是啊!老奶奶真誠(chéng)實(shí)!”我恍然大悟：“媽媽，你是不是想告訴我‘五元錢(qián)不算什么，重要的是買(mǎi)到了一顆誠(chéng)實(shí)的心?”
“嗯哪!對(duì)了，這杏子，你回家要多吃一點(diǎn)!最起碼也要吃下五斤!不然，我扣你零用錢(qián)，斷你電話費(fèi)!不讓你看電視玩電腦!”媽媽邪惡的對(duì)我笑笑。
“上帝，不要啊!”
……
“凡凡，吃飯嘍!”忽然，媽媽的一句吃飯了劃破了我的思緒，哦，我是在回憶啊?
我笑了笑。
暗暗在心里說(shuō)：親愛(ài)的賣(mài)杏子的老奶奶!我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的，你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一定會(huì)有好報(bào)的，我會(huì)記住你的，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
小學(xué)生難忘作文 篇2
在校園里我們每天都要發(fā)生許多的事情，在我們身邊一定有很多幫助過(guò)我們的人。下面，就由我來(lái)說(shuō)一下我在校園里發(fā)生的難忘的事。記得在一個(gè)星期五的下午，那天的最后一節(jié)是美術(shù)課，這節(jié)美術(shù)課要用水粉顏料畫(huà)畫(huà)，可我卻在收拾東西的時(shí)候忘記了帶調(diào)色盤(pán)，我在美術(shù)包里找來(lái)找去，希望調(diào)色盤(pán)就在里面，可是怎么找始終都不見(jiàn)調(diào)色盤(pán)的蹤影。哎！這該怎么辦呀！打電話叫家長(zhǎng)送？看看表，馬上就要上課了，這樣肯定來(lái)不及。找同學(xué)借一個(gè)？同學(xué)們每人就帶了一個(gè)，找誰(shuí)借去呢？就在我著急的`時(shí)候，俞竹悅走了過(guò)來(lái)，她問(wèn)我“你在找什么呢？”我說(shuō)“我忘記帶調(diào)色盤(pán)了，你能借我用一下嗎？”俞竹悅爽快的答應(yīng)了，“好的，我們一起用吧！”在美術(shù)課上，我們共用一個(gè)調(diào)色盤(pán)在認(rèn)真畫(huà)著自己的作品，用調(diào)色盤(pán)仔細(xì)地調(diào)配著自己需要的顏色，認(rèn)真畫(huà)好每一筆，彼此互相學(xué)習(xí)對(duì)方畫(huà)畫(huà)的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己的作品能夠更加優(yōu)秀，更加美觀。這件事讓我始終記憶猶新，并且讓我懂得了：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)一心，這樣就能讓你在遇到困難時(shí)得到更多的幫助。
五年級(jí):兔兔之戀
小學(xué)生難忘作文 篇3
這學(xué)期，我最難忘的事，就是我們?cè)┞?lián)歡Sophia表演古箏這件事。
聯(lián)歡會(huì)上，Sophia彈的古箏曲目是《寒鴉戲水》。她剛開(kāi)始彈時(shí)，琴聲很輕，慢慢地，琴聲越來(lái)越大，速度也越來(lái)越快，當(dāng)她彈的聲音巨大，速度也快的難以想象的時(shí)候，琴聲就像炸彈一樣“嘭”的`一聲消失了。
我們聽(tīng)后，都驚訝的叫起來(lái)：“哇塞！”然后就聽(tīng)到同學(xué)們爆發(fā)出熱烈的掌聲，像潮水一樣此起彼伏。Sophia就在我們的掌聲中又高興又有些害羞的走回座位上。
這件事真讓我難忘啊——
小學(xué)生難忘作文 篇4
20xx年的那個(gè)夏日，我不滿7歲，到離家一公里的小學(xué)讀書(shū)，成了一名小學(xué)生。
這個(gè)小學(xué)坐落在后海塘的前面，每個(gè)班有2個(gè)班主任，一個(gè)正班主任，一個(gè)副班主任。學(xué)校一共有6個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)6個(gè)班，每個(gè)班大約40名學(xué)生。
我們班的班主任姓張，是一位女老師，已執(zhí)教20年；副班主任姓沈，也是位女老師，執(zhí)教30多年了。兩位老師都非常和藹可親，桃李滿天下。
開(kāi)學(xué)頭一天，我們?nèi)齻z倆走進(jìn)教室，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)。記得那天是外婆送我去的，我到教室時(shí)大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)坐在里面了。外婆把我領(lǐng)到一個(gè)男孩身旁的空位邊，讓我坐下后，就走了。
不一會(huì)兒上課了，記得第一節(jié)上的是語(yǔ)文課，讓我們認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字。上第一節(jié)課，不知是緊張還是認(rèn)真，我聽(tīng)得十分專心，但是可能是因?yàn)槲业?膽小吧，上課不敢舉手發(fā)言。不過(guò)直到上完課，我還意猶未盡，聽(tīng)得入迷。當(dāng)張老師戛然而止，我才驚醒過(guò)來(lái)。
日子過(guò)得如流水，從上學(xué)第一節(jié)課，到現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)學(xué)生，快要畢業(yè)了，再過(guò)半年，我就要離開(kāi)這美麗的校園。
是�。⊥甑哪_印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中……
在一年級(jí)的上學(xué)期，那件事令我驚喜萬(wàn)分。
記得那天是寒假前的期末考試，因?yàn)闆](méi)考過(guò)幾次，所以我非常緊張。考試的前一天，我一想到考試這件事就頭皮發(fā)麻，全身直冒冷汗。第二天，我硬著頭皮走進(jìn)教室。上午考語(yǔ)文，下午考數(shù)學(xué)�？墒钦Z(yǔ)文是我的弱項(xiàng)�。](méi)有辦法，不考也得考�？荚嚲硪话l(fā)下來(lái)，我的心就忐忑不安，想“考不好怎么辦��！記在成績(jī)單上，過(guò)年可不能掛紅燈籠呀！”我一邊想一邊寫(xiě)，不一會(huì)兒就寫(xiě)完了，時(shí)間也在筆尖里過(guò)去了。交卷鈴響起，我想都沒(méi)想就交了上去。下午考數(shù)學(xué)，我的心也平靜了下來(lái)，因?yàn)閿?shù)學(xué)我還不錯(cuò)。于是認(rèn)真做完題，又檢查了一遍后，我就交了。
終于公布成績(jī)了，那天像惡魔般地來(lái)了，結(jié)果媽媽一看，高興地對(duì)我說(shuō)：“都是滿分！”我激動(dòng)地一蹦三尺高，真是一個(gè)期末的驚喜��！
小學(xué)生難忘作文 篇5
在這漫長(zhǎng)的四年級(jí)生涯里，發(fā)生過(guò)許許多多的事情，有的我已經(jīng)忘記了，但有一件事，它仿佛是一塊發(fā)亮的鉆石，無(wú)論時(shí)間的鋒刀怎樣磨，但它還是如此美麗……
我上過(guò)無(wú)數(shù)節(jié)各種各樣課，它們就像一艘大船，載著我在知識(shí)的海洋里遨游：有的讓我學(xué)到了新知識(shí)，使我視野開(kāi)闊；有的教會(huì)了我寫(xiě)作文，讓我思想深邃；還有的讓我了解了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，令我大開(kāi)了眼界……總之，這些課都給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。不過(guò)要說(shuō)我最喜歡的，就屬四年級(jí)時(shí)的那節(jié)語(yǔ)文課了，至今還讓我記憶猶新。記得那是一天下午，伴隨著清脆的上課鈴，趙老師邁著輕快的步伐走進(jìn)門(mén)口，她清了清嗓子，說(shuō)：“上課！”這一聲使正在吵鬧的同學(xué)們立刻安靜下來(lái)。接著她翻開(kāi)課本，生動(dòng)流暢地讀起《觸摸春天》來(lái)，她的聲音有時(shí)高，有時(shí)低，有時(shí)緩，有時(shí)急，我仿佛身臨其境，陶醉其中。讀完課文，她把生字寫(xiě)在黑板上，工工整整，十分秀氣。學(xué)完生字后，她帶領(lǐng)我們走進(jìn)了知識(shí)長(zhǎng)廊，讓我們?cè)陂喿x中尋找答案。在課堂學(xué)習(xí)中，我們知道安靜是個(gè)盲童，這讓我們有點(diǎn)通信，但是后來(lái)我們知道，安靜雖然是個(gè)盲童，但她心靈的窗戶并沒(méi)有關(guān)閉，她的內(nèi)心世界同樣是一片明媚動(dòng)人的景色。后來(lái)老師讓我們談?wù)勛约簩?duì)生命的感悟，我們都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，后來(lái)老師和藹可親地說(shuō)：“同學(xué)們，別怕，說(shuō)錯(cuò)了我不會(huì)怪你們的'�！甭�(tīng)了這句話后，我們就爭(zhēng)先恐后地舉手回答。下課鈴響了，我們戀戀不舍地離開(kāi)教室，這節(jié)課我的收獲是：無(wú)論失明還是殘疾，只要我們?cè)敢獯蜷_(kāi)心靈的窗戶，就會(huì)看見(jiàn)心靈的寶藏。
只要我們?cè)敢獯蜷_(kāi)心靈的窗戶，就會(huì)看見(jiàn)窗外的美景。只要我們?cè)敢獯蜷_(kāi)心靈的窗戶，世界的花兒和樹(shù)木，燈火和鳥(niǎo)兒才會(huì)一一飄進(jìn)窗來(lái)，這是你的內(nèi)心世界該有多么動(dòng)人�。�
【小學(xué)生難忘作文】相關(guān)文章：
難忘的小學(xué)生作文08-14
小學(xué)生難忘作文12-18
難忘除夕小學(xué)生作文08-24
難忘的教訓(xùn)小學(xué)生作文07-31
難忘的秋游小學(xué)生作文09-02
小學(xué)生難忘的除夕作文11-25
難忘的童年小學(xué)生作文10-06
難忘的清明小學(xué)生作文09-15