關(guān)于正能量的優(yōu)秀作文（通用29篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于正能量的優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
正能量的優(yōu)秀作文 篇1
姥姥坐在陽(yáng)臺(tái)的搖椅上，悠悠地扇著蒲扇，霞光穿過(guò)窗縫，斜斜地照在姥姥身上。如同光輝四溢的霞光，姥姥是我的正能量，時(shí)刻溫暖并感染著我。
姥姥的故鄉(xiāng)是古都洛陽(yáng)。與家鄉(xiāng)闊別幾十年，姥姥說(shuō)話可依舊操著鄉(xiāng)音。她常對(duì)幼時(shí)的我講述洛陽(yáng)城的故事：城門(mén)盤(pán)踞的老樹(shù)根，被雨點(diǎn)浸濕的青石板街，煙雨中嬌艷婀娜的盛期牡丹……每每講到這里，姥姥都會(huì)止住手中的蒲扇，目光呆呆地望著遠(yuǎn)方，偶爾眼里也會(huì)有閃閃的淚光；平素鏗鏘的音調(diào)竟柔軟了下來(lái)，輕撫著僅存的一張洛陽(yáng)城的老照片——這照片她經(jīng)常擦拭，不留些許雜塵——捧在手中仔細(xì)地端詳，又小心翼翼放回原位。年幼的我不解：平日里堅(jiān)強(qiáng)開(kāi)朗的姥姥竟又這樣脆弱的一面。原來(lái)，姥姥的情感詮釋了一個(gè)道理：人是有根的。我忽然找到了一種前所未有的歸屬感，也許這就是鄉(xiāng)愁吧，但它卻化作正能量，打動(dòng)著我，告訴我什么是歸宿。
漸漸地，我留意到姥姥的省吃儉用，我不明白，為什么姥姥的衣服上總打著幾塊補(bǔ)��；我不明白，為什么姥姥總是吃前頓的剩飯……但我知道，姥姥時(shí)常給院里的流浪貓喂狗食；但我看見(jiàn)，姥姥在四川大地震時(shí)捐獻(xiàn)了平時(shí)攢下的所有角票……時(shí)間證明，姥姥的`儉，是為了更多的生命活的更好。這又何嘗不是一種感動(dòng)人心的正能量呢？
近來(lái)，姥爺身體狀況不太好，住進(jìn)了醫(yī)院。前去探望，正當(dāng)我驚詫于為什么不見(jiàn)姥姥時(shí)，病房的門(mén)把手輕微地轉(zhuǎn)動(dòng)，姥姥的身影從漸敞的門(mén)縫里探進(jìn)來(lái)：姥姥捧著一盅湯藥，慢慢走到姥爺面前。姥姥欠著身，輕輕掀開(kāi)盅蓋，一片熱氣便氤氳開(kāi)來(lái)，撲鼻而來(lái)的是一片苦澀。大姨說(shuō)，姥姥每天奔波于家和醫(yī)院之間，為姥爺煮湯做飯。病床上方，藥水順著點(diǎn)滴瓶一滴一滴落下；病床一隅，姥姥捧著藥一口口地喂姥爺。溫馨充滿了整間病房，讓我的鼻子酸酸的。我注視著姥姥的臉，她分明憔悴了許多；從前高挑的個(gè)子，如今仿佛也有點(diǎn)駝背了，姥姥與姥爺半生的恩愛(ài)，經(jīng)過(guò)六十年風(fēng)風(fēng)雨雨顯得平靜了很多，也許就像是這暖人心扉的湯藥吧。淚水終于還是落下了，為的是姥姥詮釋了一個(gè)我本以為只有童話里才有的詞——永恒。姥姥的愛(ài)，化作正能量，感動(dòng)著我，使我為之一振。
姥姥源源正能量給予我的，并不僅是力量，它如同朝陽(yáng)，如同火炬，永遠(yuǎn)點(diǎn)亮我的心。
正能量的優(yōu)秀作文 篇2
兩位和尚的對(duì)話，讓我們不禁思考到底是人把棉被暖熱了，還是棉被把人給暖熱？其實(shí)這就如同在我們社會(huì)上一樣，是人把社會(huì)變得更有暖意還是社會(huì)的存在使人變得更有正能量。我認(rèn)為，兩者應(yīng)是相互作用的，但最重要的還是自己的內(nèi)心，只要內(nèi)心擁有一份對(duì)自己所從事的工作的積極向上的能量，那便能“廣度眾生”。
讓自己擁有正能量，做好自己的事。在當(dāng)今社會(huì)，每一個(gè)人的存在都有其存在的價(jià)值，但如何使自己發(fā)揮自己最大的價(jià)值，還是應(yīng)靠自己內(nèi)心的熱能量。如同“最美司機(jī)”吳斌一樣，或許他每天的工作就是負(fù)責(zé)運(yùn)送乘客，有時(shí)乘客人會(huì)很少，難道這就不能叫“廣度眾生”了嗎？他在自己的工作崗位上，發(fā)揮了最大的`價(jià)值，保全幾十人的生命。他就在向我們傳遞一種正能量，做好自己的事。他的行為，讓溫暖如流水般劃過(guò)每個(gè)人的心靈。
讓自己擁有正能量，是由自己決定的。每個(gè)人都擁有正能量，但其是否被點(diǎn)燃，只有自己內(nèi)心知道。無(wú)論別人再怎樣感化，如果心中沒(méi)有那一份熱情，始終就不會(huì)溫暖。全國(guó)道德模范郭明義不僅在做好自己的工作的基礎(chǔ)上還“廣度”他人。這正是因?yàn)樗约簝?nèi)心那份熱能量一直存在且點(diǎn)燃著。他沒(méi)有身價(jià)百萬(wàn)，可能不被太多人所了解，但他還是做好了自己，讓自己的人生價(jià)值煥發(fā)出無(wú)窮魅力。
讓自己擁有正能量且永不停息。每個(gè)人一生都可能會(huì)擁有好幾份工作，但我相信你能真正做好的，是因?yàn)槟銓?duì)它傾注了能量與心血。其實(shí)不在于你擁有多少金錢(qián)與權(quán)力而在于你是否堅(jiān)持了下來(lái)的那份熱情。多少“最美鄉(xiāng)村教師”“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”不是在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)著自己的能量，把自己的正能量傳遞給他人？所以擁有正能量還要在于能否堅(jiān)持下來(lái)，永不熄滅的熱量。
作為高中生的我們，更要讓自己擁有這份正能量，擁有自己對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，或許現(xiàn)在的我們“廣度不了眾生”但在將來(lái)也一定會(huì)為自己的生活增添一份價(jià)值。在自己應(yīng)該在的位置上，擁有正能量，且積極的帶動(dòng)他人一起散發(fā)正能量。我想，社會(huì)就會(huì)變的更溫暖，能量就會(huì)在社會(huì)和人之間相互依存。即使在冬天，也會(huì)有一份正能量在每個(gè)人心中燃燒。做好自己，實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。
正能量的優(yōu)秀作文 篇3
一寸土，能感動(dòng)小草；一滴水，能感動(dòng)鮮花；一絲光，能感動(dòng)大樹(shù)。一個(gè)善意的舉動(dòng)，能感動(dòng)一個(gè)人的心靈。
這件事兒，發(fā)生在幾年前�？墒悄莻�(gè)陌生姐姐的笑容一直留在我的心中。我家離學(xué)校有點(diǎn)遠(yuǎn)，通常要早起坐公交車(chē)上學(xué)。那天不知為什么，我心情不是很好。剛好又是個(gè)雨天，所以更加煩躁了。吃完早飯，我快步走到公交站，上了公交車(chē)，人很多很擁擠，我沒(méi)座位。我很郁悶地隨著公交車(chē)一搖一晃地站了一會(huì)兒，突然，車(chē)停了，然而并沒(méi)有到站。只見(jiàn)司機(jī)下車(chē)搗鼓了一陣兒，又上車(chē)說(shuō)“抱歉了，車(chē)出問(wèn)題了，請(qǐng)大家下車(chē)搭別的車(chē)吧！”我聽(tīng)了不禁懵圈了。公交車(chē)上人很多，大家擠擠嚷嚷、吵吵鬧鬧地要下車(chē)。我也隨著擁擠的人群準(zhǔn)備下車(chē)，不知是被別人推了一下還是自己不小心，剛下車(chē)腳就崴到了。真是屋漏偏逢連夜雨啊。那天恰巧書(shū)包是一周里最沉的，我一手拎著美術(shù)袋和鋼琴書(shū)，一手撐著雨傘，一瘸一拐地往站點(diǎn)方向走著。雨下得不算小，我的褲腿和鞋子都被打濕了。離站點(diǎn)還有兩三百米，我感覺(jué)漫長(zhǎng)極了，心情郁悶到極點(diǎn)，淚珠兒忍不住在眼眶里打轉(zhuǎn)，差點(diǎn)兒就要哭出來(lái)了。正在那時(shí)，突然，耳邊傳來(lái)一個(gè)天使般的聲音：“小朋友，需要幫忙嗎？”我扭頭一看，是一位面容清秀的大姐姐剛，剛才好像在同一輛公交車(chē)上來(lái)著的。我還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)過(guò)來(lái)回答她，她就像猜透了我需要幫忙卻又有些靦腆的心思，毫不猶豫地從我手中接過(guò)沉沉的書(shū)袋，微笑著說(shuō)道：“我?guī)湍�，走吧，加油！我們一起走到站點(diǎn)去！”那個(gè)瞬間，我仿佛卸下了千斤重?fù)?dān)一般輕松起來(lái)，心情燦爛得仿佛雨天已經(jīng)放晴了一樣。當(dāng)時(shí)真像有一股清泉，流進(jìn)了我的心田，暖暖的，甜甜的。一路上，我們并沒(méi)有更多的交談，但我卻仍然清楚地記得大姐姐偶爾會(huì)輕輕攙我一下，提醒我積水路滑。我崴到的腳仿佛不疼了，由于卸掉了一個(gè)沉重的`負(fù)擔(dān)，感受到了一份善意的幫助，我的步履和心情都變得格外輕松起來(lái)。在那位大姐姐的幫助下，我順利地走到了站點(diǎn)，趕上了另一輛公交車(chē)。那位大姐姐的笑容，簡(jiǎn)直就像天使一般美麗，深深地印在了我的記憶里。
如果我們每個(gè)人都像那位陌生的大姐姐一樣，為需要幫助的人獻(xiàn)出一點(diǎn)善心伸出援助的手，我們的城市我們的家園，一定會(huì)變得更加美麗和諧！
正能量的優(yōu)秀作文 篇4
大年初六中午，陽(yáng)光明媚，我和爸爸媽媽一起在運(yùn)河邊散步，微風(fēng)吹來(lái)，河面出現(xiàn)一道道漣漪，柳樹(shù)冒出小小的綠芽，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地在樹(shù)間跳躍。我們一路欣賞著運(yùn)河美景來(lái)到了京江橋上，忽然看見(jiàn)一個(gè)人倒在橋上，旁邊有兩位老奶奶在指指點(diǎn)點(diǎn)，而其他的路人只是看了一眼，便匆匆地離去了。我們走近一看，原來(lái)是一位年逾古稀的老人，他穿著舊藍(lán)布棉襖、棉褲，腰間系著破舊的腰包，戴著一頂又臟又舊的棉帽，嘴角一動(dòng)一動(dòng)的，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上透出無(wú)奈。該不該幫助他呢?想到報(bào)紙上幫助老人遭冤枉的事，我們心里不由有些矛盾。猶豫了一下后，媽媽還是對(duì)我們說(shuō)：“我們把他扶起來(lái)吧，大家都在過(guò)年，他卻躺在這兒�！庇谑前职謱⑺胤隽似饋�(lái)，旁邊的一位老奶奶說(shuō)：“打110吧�！庇谑前职謫�(wèn)老人要不要打110送救助站。老人說(shuō)他不愿意回老家，從他斷斷續(xù)續(xù)的話語(yǔ)中，我們得知他不是來(lái)乞討的，而是來(lái)杭州撿破爛的，現(xiàn)在大過(guò)年的'，沒(méi)有什么東西可以撿，肚子餓了，暈倒在橋上。于是媽媽立刻從包里拿出10元錢(qián)遞給拾荒老人，讓他去買(mǎi)點(diǎn)吃的。那老人不停地說(shuō)謝謝，甚至跪了下來(lái)，爸爸趕緊再一次把他扶了起來(lái)。老人顫顫巍巍地走了。
我想：過(guò)年了，大家家里的東西都吃不完，這位老人卻在這兒挨餓，唉!他這個(gè)年紀(jì)，應(yīng)該在家里安度晚年，享受天倫之樂(lè)。爸爸也說(shuō)：“我們的社會(huì)與家庭要多關(guān)愛(ài)老人，多給他們一點(diǎn)溫暖的陽(yáng)光�！�
事后，我覺(jué)得爸爸媽媽在這件事上做很好。雖然，這件事很小，只是攙扶了一把，但是會(huì)去做的人卻寥寥無(wú)幾�，F(xiàn)在社會(huì)上的許多人十分冷漠，我經(jīng)�？匆�(jiàn)報(bào)紙、電視上有老人跌倒，但是卻沒(méi)有人去扶的新聞。爸爸媽媽給了這位老人一絲溫暖，一縷陽(yáng)光。
我想這應(yīng)該也是一種正能量，一種陽(yáng)光。許多人常常在說(shuō)正能量，但卻不曾做到過(guò)。我們學(xué)校也有評(píng)選七彩陽(yáng)光少年，應(yīng)該也是要我們做這樣的事，看到需要幫助的人，都要盡力去幫助他們。
正能量的優(yōu)秀作文 篇5
生活就像電影中片片剪影，也許有些記憶隨著時(shí)間推移漸行漸遠(yuǎn)，而您微笑，慢慢喚醒生活中細(xì)微真情，不斷影響著我，充實(shí)在心中感動(dòng)，是正能量。
第一次認(rèn)識(shí)您，是一次晚上課，在門(mén)口等我不是那個(gè)我熟識(shí)班主任而是您，更為奇妙是久久笑容一直掛在臉上，而我腦海中也只是用“喜慶”二字形容您。
正能量，是您排課細(xì)心。
幾次課后，我慢慢習(xí)慣了您笑容，那并不是刻意面對(duì)我們，于是腦海中，我用“陽(yáng)光”形容您。每每面對(duì)密密麻麻排課單，我只有頭暈眼花走到您辦公室，九點(diǎn)半辦公區(qū)安靜了許多，有些疲倦看到您略低著頭，一點(diǎn)點(diǎn)整理著學(xué)生課時(shí)單，抬起頭，笑瞇瞇看到我招呼著，正正方方臉上，滿是陽(yáng)光般青春帥氣，我不經(jīng)意隨意把物理，化學(xué)兩節(jié)課放在晚上，您卻笑著站起來(lái)拍了拍我，“晚上四個(gè)小時(shí)課是不是太累了，又都是理科。轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)嗎?”我突然間有些慚愧，這些本應(yīng)是我思考事，卻是您細(xì)心，悄聲點(diǎn)醒。您總是把工作中一些事情記下來(lái)，即使是不經(jīng)意一句話，那次我僅隨口說(shuō)了句自己不喜歡早上上課，因?yàn)橄矚g賴床，不喜歡下午一點(diǎn)上課，因?yàn)闀?huì)犯困，于是從那天起，我時(shí)間表中再?zèng)]了早上下午課。這些瑣事，是無(wú)意間在您工作記錄上看到，我被這般細(xì)心您所感動(dòng)，一縷陽(yáng)光，一份生活中細(xì)微真情，正能量。
我曾在平日晚上接到您電話，已不光是排課事，耐心詢問(wèn)我最近怎樣，有些無(wú)力說(shuō)出學(xué)習(xí)中壓力緊張，您卻滔滔不絕講起了勵(lì)志故事，封閉自己很久我，豁然體會(huì)了您用意，這些話，讓我好似變成了孩子般想著一些道理，又多了份信念，這份刻骨銘心正能量，是細(xì)心記憶中您微笑，陽(yáng)光。
看到您在網(wǎng)上寫(xiě)點(diǎn)點(diǎn)記憶，我想，這因?yàn)槟⑿�，讓我發(fā)現(xiàn)了生活中溫暖，正因?yàn)槟?xì)心，讓我時(shí)刻感悟真情，正因?yàn)槟磉_(dá)，讓我覺(jué)得那么多珍貴每一刻，不善言辭我，都應(yīng)記得，我領(lǐng)悟著一份正能量。
正能量的優(yōu)秀作文 篇6
我望向騎車(chē)那個(gè)人。一陣風(fēng)吹過(guò)，吹起了她發(fā)絲，吹來(lái)了她那句鼓勵(lì)段“別緊張，媽相信你，你可以!”這句話里傳遞給我是讓我充滿信心能量，它讓我對(duì)比賽不再存有畏懼。這股能量就如同路標(biāo)，在我面前路上，為我指明方向。
記憶中，母親就如同頭頂上那把大雨傘，為我撐起一片晴朗天空，掛著一絲寵溺笑容看著我成長(zhǎng)。聽(tīng)母親學(xué)生講，小時(shí)我會(huì)經(jīng)常跟著母親去上課，隨著母親話在一邊手舞足蹈，引得操場(chǎng)上一片笑聲。這時(shí)母親就會(huì)捏了捏我鼻子，笑著讓我“安靜些”。就是這種笑容，如同一縷春風(fēng)吹拂過(guò)我心田，喚醒所有感官，去感受那溫暖力量。
母親用她一舉一動(dòng)，向我傳遞了促我成長(zhǎng)能量。
在廚房里，香氣四溢，她揮舞著炒菜勺，對(duì)著眼饞我說(shuō)“既然想吃，就要把它們消滅干凈。”在菜地里，我小心翼翼地將最后一顆種子埋入濕潤(rùn)土壤，是她對(duì)我說(shuō)“既然將這些種子種下，就要負(fù)責(zé)到底。”在病房里，看著她為病著姥姥忙前忙后身影，耳邊響起是她那句“別人來(lái)做這些事，我不放心。”……
是母親，讓我從小就明白了“粒粒皆辛苦”;是母親，讓我學(xué)會(huì)了做事要有始有終;是母親，讓我懂得即使天空正在下雨，我心里也要充滿陽(yáng)光……是母親，用她濃濃愛(ài)作為載體，將指引我正能量傳遞給我，讓我一直前進(jìn)。
“媽媽?zhuān)乙ㄏ蜿?duì)一起去外地訓(xùn)練�！薄霸趺催@次這么快就決定了?”母親一臉詫異，伸手關(guān)了灶火，快步走到我面前問(wèn)�！安皇悄f(shuō)嗎?不要放過(guò)眼前每個(gè)機(jī)會(huì)……”在我拿到通知時(shí)，我便已決定好了，只因母親經(jīng)常掛在嘴邊那句話“不要放過(guò)眼前每個(gè)機(jī)會(huì)�！倍掖_因?yàn)檫@句話，抓住了許多機(jī)會(huì)，從而獲得了不少意想不到經(jīng)驗(yàn)。
母親一個(gè)個(gè)動(dòng)作，一句句話語(yǔ)如同運(yùn)輸線，將人生經(jīng)驗(yàn)，充滿積極能量不斷傳輸給我。在人生之路上，母親教育已我如影隨形，它們?cè)谖颐曰笾畷r(shí)，在我猶豫之際，化成一股能量，為我解惑，為我照亮前方道路。它是我不可或缺，引領(lǐng)我向前正能量。
正能量的優(yōu)秀作文 篇7
初夏陽(yáng)光從密密層層枝葉間透射下來(lái)，地上印滿銅錢(qián)般大小光斑。盛夏烈日是最熾熱，只有在這樹(shù)蔭下，才倍感精神。
渾身卻癱軟了似，沒(méi)有能量。
空中沒(méi)有一片云，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，頭頂上一輪烈日，所有樹(shù)木都沒(méi)精打采，懶洋洋地站在那里，任我們倚靠。大家一一捧著書(shū)，看似認(rèn)真埋頭，可誰(shuí)心里不充斥著即將開(kāi)戰(zhàn)緊張。內(nèi)心不斷翻涌，澎湃，光斑也不斷搖曳著，閃了我們眼，更為顫抖了。
書(shū)上字似震動(dòng)著，或是我們手在顫動(dòng)，捏得出了汗，卻不愿被別人知曉，只在掌心不斷蹉跎，汗珠翻滾——滴答，草兒垂下了頭，我們視線也不敢偏移。
樹(shù)下一片死氣沉沉。
一向生氣盎然她發(fā)聲，打破了這搖搖欲碎沉寂�！拔覀円黄�，為自己加油吧!”她伸出手，找我們來(lái)�？諝庵兴品鬟^(guò)了一點(diǎn)風(fēng)，把那許明晃晃閃光映在了她臉上。頓時(shí)對(duì)書(shū)本失了興趣，肆意扔下，朝她涌去�！凹词共皇窃诒拘？荚�，我們也要富有能量——唯屬于我們班正能量!”一番發(fā)言撥動(dòng)了多少人心弦，大家臉上溢放出異樣光彩。
烈日下終有了些許微風(fēng)，刮開(kāi)滿樹(shù)枝葉，一瓣瓣光斑匯成一弧明亮區(qū)域。臉上掛滿了粲然笑容，就如烈日之璀璨。
我們不再厭惡那烘得全身熾熱陽(yáng)光，更似渾身得到了太陽(yáng)所賦予正能量。
一只只手赫然伸出，搭了一層又一層，似一座塔，匯聚了全班生氣。手上雖似承受著千斤之重，卻懂得這是全班人力量傳遞。“傳遞正能量，加油!”我們手久久不愿松開(kāi)，如光斑百川匯海一般團(tuán)結(jié)，全然不顧外校同學(xué)一片羨意訝然。
準(zhǔn)備進(jìn)入考場(chǎng)，考場(chǎng)學(xué)校學(xué)生如洪水般涌了下來(lái)，又似千軍萬(wàn)馬——戰(zhàn)爭(zhēng)，一觸即發(fā)。內(nèi)心又多了幾分怯意。“加油!”肩上多了幾下拍打，似要拍走我怯意。熟悉聲音引我回首，卻已消失在漫漫人海中。
我啞然，卻一笑——是她。
在轟轟烈烈鈴聲中，無(wú)聲硝煙之戰(zhàn)就此觸發(fā)。我卻信心滿滿，能量滿滿。窗外陽(yáng)光投入，在我臉上覆了一瓣光斑。正能量，涌上了我面龐。
正能量的優(yōu)秀作文 篇8
英國(guó)人懷斯曼在《正能量》一書(shū)中這樣解釋到正能量是能予人向上和希望，讓成功變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情，就是一種正氣。可在現(xiàn)實(shí)生活中，既沒(méi)有像官東那樣與死神抗?fàn)�，也沒(méi)有鐵人王進(jìn)喜的浩然正氣。我身邊的人，就像夜晚的星晨，渺小，卻閃亮。
在我的'學(xué)校門(mén)口，每次經(jīng)過(guò)狹窄的小巷口，總會(huì)看見(jiàn)一位大叔，坐在輪椅上，無(wú)不傷感地望著周?chē)囊磺校裳壑袇s仍不失堅(jiān)強(qiáng)，久而久之，我便產(chǎn)生了疑惑，這位大叔是做什么的？怎么會(huì)成了這個(gè)樣子？一天，我在小巷口旁邊的面館吃面，店主人才告訴我事情的原委：那位大叔在一次意外事故中雙腿殘廢，親戚們都走了，只一個(gè)人靠著微薄的收入和補(bǔ)貼養(yǎng)活自己。
我當(dāng)時(shí)就很震驚：一個(gè)殘疾人，盡管命運(yùn)帶來(lái)不公，卻從沒(méi)喪失希望。因?yàn)閺乃麍?jiān)定的眼神，已經(jīng)告訴我一切。
那天，陽(yáng)光明媚，我又一次見(jiàn)到了他。頭發(fā)蓬亂，面色不太好，可他也不需要?jiǎng)e人幫助，腰一弓，手握車(chē)輪，使勁一推，在緩慢地移動(dòng)，也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)長(zhǎng)吁短嘆，甚至連眉頭都沒(méi)看見(jiàn)皺一下，此時(shí)我仿佛聽(tīng)到一聲吶喊：我也和你們一樣能站立！
所以，沒(méi)有人去嘲笑，只有人去敬畏，他堅(jiān)強(qiáng)的毅力；不只贏得了尊重，更贏來(lái)了內(nèi)心的充實(shí)和喜悅。雖然他坐著比別人矮了一半，但他的意志，就如大山，穩(wěn)固堅(jiān)韌，在我心中比不勞而獲的人不知高大了多少。
孟子說(shuō)：“固天降大任于是斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”，我身邊的大叔，或許也沒(méi)有干出什么大事，但我認(rèn)為，他就是孟子所說(shuō)的“是人”，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，自立、自強(qiáng)的楷模。
每次看到他，我心中總有股敬意油然而生，看到手推著輪椅的背影，我就知道：坐在輪椅上的強(qiáng)者，看似暗淡，實(shí)則發(fā)光，傳播著正能量。輪椅上的這一刻，讓我讀懂了真正的人生內(nèi)涵，勇于拼搏，人生就是輝煌！
正能量的優(yōu)秀作文 篇9
父親從病房走出，臉上不帶一滴淚，腰板也仍是直挺的。只平靜地道：“不許哭，都不許哭。”他的聲音，不怒自威。
我知道，他的心正如窗外的夜，黑下來(lái)，涼下來(lái)。
父親一直是個(gè)極孝的人，給奶奶打電話幾乎是每晚的必修課。有時(shí)，也會(huì)頗為依戀的叫一聲“娘！”
那時(shí)的我，雖不懂事，卻也因此對(duì)孝有了朦朧的概念。
有一年回家過(guò)年，子孫們排著隊(duì)給奶奶磕頭，連父親也是。當(dāng)奶奶把紅包遞給父親時(shí)，父親雙手接過(guò)，兩個(gè)人都笑了，奶奶坐著笑，父親跪著笑，已過(guò)不惑之年的他，臉上有著與年齡極不相稱(chēng)的笑容，似是比我們這些孩子還開(kāi)心，還得意。
那一刻，父親無(wú)疑是幸福的，我便在那時(shí)懂得：有父母可孝，可養(yǎng)，也是一種幸福。
奶奶病危時(shí)，父親和幾個(gè)兄弟姐妹一齊守護(hù)，頗讓人感動(dòng)的.是：從奶奶住院起，她的手，便二十四小時(shí)有人握著。那十指相扣的觸碰，是親情的傳遞，是血濃于水的交融。
血緣，是一種很奇妙的東西，它能在兩個(gè)人之間建立千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，聯(lián)系著兩人的心。
父親扶著奶奶從廁所回來(lái)，讓她坐在床邊，一只手托著奶奶后背，另一只手托著奶奶小腿輕輕放到床上，待奶奶緩緩躺下，才把手從她背后抽出，繼而拉過(guò)被子，拉到奶奶胸口時(shí)明顯一緩，然后輕輕松手，再?gòu)墓霉檬种薪舆^(guò)奶奶的手。
父親的手與奶奶的手緊緊相握，父親的手是粗糙的，連骨節(jié)都有些發(fā)白，至于是不是把奶奶的手握地太緊，我不知道。其實(shí)已是三月的早春，父親的手卻仍是通紅，莫非，是你的心涼了嗎？
從那時(shí)，在他的影響下，我開(kāi)始真正懂得了“孝”字的含義。
最終，還是傳來(lái)奶奶過(guò)世的噩耗，那以后，我便漸漸意識(shí)到：所謂父女母子一場(chǎng)，不過(guò)意味著今生今世的相送，子女走時(shí)，只給父母留下一個(gè)背影；而父母走時(shí)，卻給子女留下無(wú)盡的悔恨。而“孝”，是唯一能稍稍慰藉內(nèi)心傷痛的湯藥。
那“孝”字是一種怎樣的愛(ài)的支持，是他，讓我明白，是他，傳遞給我所謂“孝”的正能量。
正能量的優(yōu)秀作文 篇10
朗達(dá)·拜恩在《力量》中寫(xiě)道：“每個(gè)人身邊都有一個(gè)磁場(chǎng)環(huán)繞，無(wú)論你在何處，磁場(chǎng)都會(huì)跟著你，而你的磁場(chǎng)也吸引著磁場(chǎng)相同的人和事�！�
我喜歡道枝駿佑，不是因?yàn)樗难菁加卸嗪�，顏值有多高，是因�(yàn)樗男Α＿@笑深深吸引著我，他的笑像陽(yáng)光一樣照耀著我，讓我的壞心情隨風(fēng)散去，也想同他一起笑。喜歡他，也是因?yàn)樗臉?lè)觀，一個(gè)明星總是會(huì)有黑粉的，他也一樣。以前很多人認(rèn)為他只是個(gè)花瓶，在網(wǎng)絡(luò)上嘲諷他，他沒(méi)有想著去輕生，甚至常會(huì)和自己的粉絲開(kāi)玩笑，后來(lái)他也通過(guò)自己的實(shí)力狠狠的打了粉絲的臉。
他的性格，他那處于痛苦之中仍然樂(lè)觀的性格，他那愛(ài)笑的`性格……都深深吸引著我。讓我也開(kāi)始變得樂(lè)觀，變得愛(ài)笑，同時(shí)我的身邊也多了許多樂(lè)觀、愛(ài)笑的朋友。
道枝駿佑發(fā)出的正能量，形成了一個(gè)磁場(chǎng)，讓我仍不住的靠近他。不僅僅是你熟悉的人，一些陌生人也能讓我們被他的磁場(chǎng)正能量所吸引。
以前，在路上被一個(gè)人撞到了，摔倒了，很痛，站不起來(lái)。但那個(gè)人看都不看一眼就走了，路邊來(lái)來(lái)往往的行人也沒(méi)有一個(gè)人來(lái)幫忙，頂多就是看一眼，這令我感到寒心。后來(lái)一位小女孩跑了過(guò)來(lái)，扶我起來(lái)問(wèn)：“小姐姐，你有沒(méi)有關(guān)系��？”雖然只是一個(gè)舉手之勞，卻令我感到溫暖。想起以前，看見(jiàn)陌生人摔倒了，我也會(huì)像那些行人一樣匆匆走過(guò)，當(dāng)別人向你求助時(shí)，還覺(jué)得他是在碰瓷的這種行為是多么愚蠢啊。
羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：“靈魂最美的音樂(lè)是善良�！痹谖已劾镄∨⒌撵`魂便是最美的，雖然他于我而言只是一個(gè)陌生人，一個(gè)連名字都不知道的陌生人。后來(lái)我將小女孩急于的善良和愛(ài)轉(zhuǎn)交給了我身邊的朋友。作家冷瑩曾說(shuō)：“你對(duì)別人的好和善意，最后成全的都會(huì)是你自己�！笔堑�，現(xiàn)在當(dāng)我需要幫助時(shí)，總有人會(huì)挺身而出。
愿你在以后的生活中也能如此，散發(fā)自己的磁場(chǎng)力量，吸引相同的人，與他們共勉。
正能量的優(yōu)秀作文 篇11
大家都在夸獎(jiǎng)一些職業(yè)的人，例如醫(yī)生說(shuō)是白衣天使，老師是培育國(guó)家花朵的園丁……但是卻并不是所有這些職業(yè)中的人都是充滿正能量的人。
我不喜歡醫(yī)生是因?yàn)槿ツ隊(duì)敔斏∽≡�，我和姐姐去那里照看他，爺爺輸�(shù)乃幰嚎焱炅�，要找醫(yī)生換下一瓶藥，結(jié)果找了護(hù)士，護(hù)士黑著臉，兇狠狠的說(shuō)：“別煩我，我忙著呢，要問(wèn)去問(wèn)其他人去�！比缓缶妥吡耍�有幾個(gè)一點(diǎn)素質(zhì)都沒(méi)有，直接就罵起人來(lái)了。第二次我又去了家醫(yī)院，這次是我去檢查身體，結(jié)果醫(yī)生配了一大堆藥，還說(shuō)我有可能是癌癥，我不相信，就沒(méi)去住院，換了一家醫(yī)院去檢查，醫(yī)生說(shuō)根本不可能是癌癥，然后配了點(diǎn)要回家吃去了。我們老師也說(shuō)過(guò)，他有一次她家孫子生病了，去醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)要想快點(diǎn)好，就得用他特制的藥，很貴，好幾萬(wàn)，我就想說(shuō)，什么特質(zhì)的要這么貴。從此我就不喜歡醫(yī)生了。
老師，我原來(lái)以為老師是公平的，結(jié)果是我錯(cuò)了，我們老過(guò)于偏袒人，我不喜歡他就在這一點(diǎn)，我們老師已經(jīng)放棄了我們，上課也不像給我們上，他們把一些他們的.課外資料，習(xí)題給第一名的同學(xué)做，卻連上課也不愿意給我們上，還每天罵我們是死人，可是這到底是誰(shuí)造成的，當(dāng)初我們也不是這樣的，是你喜歡他們照著答案寫(xiě)下來(lái)的完整地回答，所以我們也開(kāi)始照著課外資料答案往書(shū)上寫(xiě)，最后就成了今天這樣，我們都有錯(cuò)，你卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)你自己的錯(cuò)。
警察是我第三討厭的人，我在網(wǎng)上遇到一個(gè)警察，有人說(shuō)他市城管，他就罵了起來(lái)，說(shuō)的很難聽(tīng)，我不忍聽(tīng)下去，明明警察是正義的化身，可是現(xiàn)在的警察又有幾個(gè)是正義的呢，這讓我很是困惑我忍不住去想，難道真的沒(méi)有正能量在我們的世界上了嗎。
我希望我們的世界不會(huì)變成冷血無(wú)情的那種世界，我也相信沒(méi)有人喜歡那樣的世界。那就請(qǐng)你們大家人人能都獻(xiàn)出一份正能量，讓正能量充滿整個(gè)世界。
正能量的優(yōu)秀作文 篇12
“正能量”一詞近來(lái)成為了最火的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，向社會(huì)散播正能量，在我看來(lái)是一件，既有趣又有意義的事。
生活中我們總在面對(duì)困難時(shí)退縮恐懼。對(duì)未來(lái)生活對(duì)自己沒(méi)有足夠的自信，而身邊總有那么一兩個(gè)知難而上，永不言棄的人給我們帶來(lái)滿滿的正能量。他們就像光一樣，照亮了別人前行的路，讓生活變成真正意義上的生活。
以前的我經(jīng)不起挫折。遇到時(shí)只會(huì)消沉，躲避，頹廢，感覺(jué)自己什么都做不好。然而我也不知道自己經(jīng)歷了什么，也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，變得積極，樂(lè)觀，自信，甚至別人否定我的時(shí)候，嘲笑我，那幾乎實(shí)現(xiàn)不了的理想時(shí)，我總會(huì)在心底暗說(shuō)：“有什么不可能的?我憑什么不行?只要找對(duì)方向， 努力堅(jiān)持，為什么不可以?”
昨日我看到這樣一句話：《逍遙游》載：“適千里者三月聚糧”說(shuō)明志存高遠(yuǎn)者，當(dāng)十年沉潛。浮躁和急于向他人證明的心是不會(huì)成功的。我一直在為自己的理想奮斗，雖然現(xiàn)在很平凡，但我堅(jiān)信自己可以。很多成功的人，只是做了別人不敢做的，想了別人不敢想的，才造就其業(yè)績(jī)。人生下來(lái)不是被打敗的，如果自己都否定了自己，成功又怎么會(huì)降臨?
再來(lái)談?wù)劇暗谩迸c“失”吧，我們常因?yàn)榈枚吲d失而沮喪�？捎械帽赜惺�，要坦然面對(duì)才能笑看人生。人世無(wú)常，便要隨遇而安，以變制變。
正能量可以讓人的`生活發(fā)生很大的變化，我喜歡正能量這個(gè)詞，這也是一種標(biāo)簽，我希望帶著這個(gè)標(biāo)簽，活出自己的風(fēng)采，散播它的美好。“仁，禮，儀，德，孝”是我賦予它的定義是日常行為的準(zhǔn)則。如果正能量在社會(huì)上隨處可見(jiàn)，那將是一個(gè)國(guó)家強(qiáng)大復(fù)興的時(shí)候，成為這個(gè)國(guó)家的外在面貌和靈魂，而我們?cè)僖膊皇悄莻�(gè)外國(guó)人口中的“東亞病夫�！�
用散播一詞來(lái)裝飾正能量，是因?yàn)樗哂袀魅玖Γ?dāng)我們身邊有個(gè)正能量的人那你自己也會(huì)受到影響，充滿對(duì)生活的熱愛(ài)，不會(huì)再整天埋怨，無(wú)所事事重復(fù)著機(jī)械般無(wú)意義的生活。做一個(gè)充滿正能量的人吧，你的人生會(huì)有另一幅風(fēng)景等你去欣賞。
正能量的優(yōu)秀作文 篇13
生活需要正能量，社會(huì)需要正能量世界更需要正能量。但是如今，“小悅悅事件”“彭宇案”這一幕幕令人驚心的畫(huà)面又該怎樣解釋?zhuān)侩y道這就是所謂的正能量嗎？不是的，這只是一小部分的不足與缺失，要相信，這個(gè)社會(huì)上還是充滿正能量的！
有這樣一件事，有一天一個(gè)男孩去上學(xué)，但由于不小心把一輛私家車(chē)給劃了，一般的孩子肯定是先溜了再說(shuō)別的，但是這個(gè)小男孩并沒(méi)有這樣做，反而，他一直在等車(chē)主，終于等不上了他還不忘寫(xiě)一張字條留給車(chē)主向車(chē)主解釋。車(chē)主看到后深受感動(dòng)，它不僅沒(méi)有向孩子索要賠償，并且還免了男孩應(yīng)付的一切費(fèi)用。男孩的舉動(dòng)不就是正能量的真實(shí)體現(xiàn)嗎？男孩的行為像一股清泉，灌溉著我心田的每一個(gè)角落。
汶川大地震，眾所周知，傷亡慘重，但是又有多少的抗震救災(zāi)戰(zhàn)士和志愿者從這“傷亡慘重”中挽回了多少條百貴的生命，甚至有些志愿者和抗震救災(zāi)戰(zhàn)士為了挽救別人不畏犧牲自己，這種品質(zhì)是高尚的！是值得流芳千古的.！但是你想錯(cuò)了，他們這樣做不求名也不為利，他們只是平平淡淡的做自己該做的事，在自己的工作崗位上默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，也許作為后人的我們沒(méi)人會(huì)記得他們，但歷史不會(huì)遺忘那些抗震救災(zāi)戰(zhàn)士和志愿者無(wú)疑是最值得我們歌頌的！
再談?wù)劰湃�，他們的生活比現(xiàn)在艱苦的多，那是什么都沒(méi)有全憑一顆大腦。蒲松齡，歷史巨著《聊齋志異》的作者，創(chuàng)作時(shí)條件異常艱苦，但這并沒(méi)有成為他向命運(yùn)屈服的理由，反而他更堅(jiān)強(qiáng)，意志更堅(jiān)定，憑借一個(gè)小茶館用一杯杯茶水換取路人的一個(gè)個(gè)神奇故事，終于克服種種困難完成了這本巨著，蒲松齡這種堅(jiān)持不懈不向命運(yùn)低頭，不屈服于條件的精神品質(zhì)感動(dòng)了無(wú)數(shù)后人。
從古至今，有許多古人和后者都在默默的傳遞正能量，而我，只想做這大鏈條上的一份子，在生活中，在社會(huì)上把這份正能量，這份溫暖這份愛(ài)悄無(wú)聲息的接力下去，我很期待一個(gè)充滿正能量的世界，讓我們都行動(dòng)起來(lái)，喚醒每個(gè)人內(nèi)心深處的良知，一起攜手，把正能量傳遞下去！
正能量的優(yōu)秀作文 篇14
新的一年到來(lái)了。
翻著自己的朋友圈，回顧那些被記錄下的時(shí)候，然后有選擇性地刪除一些。
有一段時(shí)間，一個(gè)好朋友遇到了一些問(wèn)題，好像把自己困在了黑暗的牢籠里日日都不怎么開(kāi)心。我看到我當(dāng)時(shí)回復(fù)給她的文字，忽然感到原來(lái)有那么一些時(shí)刻，我還挺有正能量的。
“你的生活是屬于你自己的。老是太在意別人，就會(huì)常常用別人的錯(cuò)來(lái)懲罰自己。但是我們必須要跟別人溝通，所以要慢慢學(xué)會(huì)去找一個(gè)平衡點(diǎn)和合適的`方式。過(guò)程肯定有困難，然后你得不斷適應(yīng)，反思，再重新出發(fā)。你可以想太多，或者有其他很多小毛病。但是一定別把它擴(kuò)大化，想過(guò)就好了，不要允許自己反復(fù)想一個(gè)沒(méi)有答案或沒(méi)有意義的問(wèn)題，這樣是浪費(fèi)生命又折磨自己。多感受生活的美好，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)你周?chē)泻芏鄿嘏娜撕褪�，讓自己變得總�?huì)好心情，帶著笑容去做事情。你變得好了，好的事情也就會(huì)慢慢來(lái)了�！�
“還有，精神支柱絕對(duì)不是別人給你的，你要成為自己的精神支柱。而且精神支柱不一定要是人啊，一本有意義的書(shū)，一首能讓你放松的歌都可以。精神支柱聽(tīng)起來(lái)是撐著你走下去的，所以它不是讓你去依賴的，而是推著你走的。你要靠自己去內(nèi)化不好的，老是借由別人的話，那你很容易沒(méi)有一個(gè)自我中心。以后遇到什么事也會(huì)想著找別人，但不管是誰(shuí)都不是萬(wàn)能的�！�
“我覺(jué)得你最近有點(diǎn)惡性循環(huán)了。是你自己老把自己推到不好的空間里。其實(shí)換個(gè)角度，打開(kāi)另一個(gè)門(mén)，陽(yáng)光就進(jìn)來(lái)了。”
我不知道當(dāng)時(shí)自己是怎么打出這些話的，因?yàn)樽罱奈业拇_因?yàn)楹芏嗍虑槎兊糜悬c(diǎn)兒糟糕。所以當(dāng)我看到這些出自口中的話，竟然開(kāi)始懷念那時(shí)候的自己�？赡堋爱�(dāng)局者迷，旁觀者清”這句話還是有一定道理的。往往我們身在其中時(shí)，都比較容易亂了陣腳，失去了冷靜。而哭過(guò)之后，排解完之后回頭看，能用眼淚解決的事情，就是不算太差的事吧。
我們都會(huì)遇到壞的時(shí)候，可是有壞的，就一定會(huì)有好的啊。
正能量的優(yōu)秀作文 篇15
每當(dāng)我捧起《青春正能量》這本書(shū)時(shí)，心中總會(huì)呈現(xiàn)出：愛(ài)國(guó)、文明、平等、誠(chéng)信、友善這十個(gè)大字，尤其是對(duì)“友善”我理解的格外深刻。
《青春正能量》這本書(shū)中，令我印象最深的是扶老奶奶的故事：一位女中學(xué)生放學(xué)騎自行車(chē)回家時(shí)，在街上一不小心把一位老奶奶撞倒了，老奶奶的褲子也被扯了一個(gè)大口子。這位女中學(xué)生一看嚇壞了，連忙丟下自行車(chē)，扶起老奶奶，一個(gè)勁兒的道歉。可老奶奶理了理衣服，淡淡一笑說(shuō)：“看看我，都老糊涂了，走路也沒(méi)當(dāng)心。小姑娘，別在意，別在意啊!”從那以后，這位女中學(xué)生養(yǎng)成了騎自行車(chē)上大街遵守交通規(guī)則、過(guò)馬路攙扶老人的好習(xí)慣、好品德，因?yàn)槔夏棠棠堑囊恍ι钌畹赜≡诹怂哪X海中。
女中學(xué)生的'這一“扶”， 老奶奶的那一“笑”，不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德在她們身上得到了完美體現(xiàn)，更使我明白了一個(gè)道理：只有友善待人，才會(huì)幸福自己。
女中學(xué)生的這一“扶”，使我又想起了另一位老奶奶。去年，在四川發(fā)生了這樣一件令人震驚和憤怒的事情。有一位9歲的小朋友，在和伙伴們一起上學(xué)的途中，看見(jiàn)一位老奶奶暈倒了，連忙跑過(guò)去把她扶起來(lái)。可老奶奶蘇醒后不但沒(méi)有道謝，還誣陷是這個(gè)小朋友把她推倒的，并要小朋友的家長(zhǎng)賠償巨額的費(fèi)用。后來(lái)，雖然在警察和一些好心人的幫助及證明下，才還以清白。但我想：如果所有人都像四川這位老奶奶一樣，不僅會(huì)在這個(gè)小朋友幼小的心靈上，留下難以抹去的陰影，還會(huì)造成社會(huì)上人與人之間的相互不信任、不友善、不寬容，這個(gè)世界就會(huì)充滿了消極、猜疑、欺詐……那么，今后誰(shuí)還會(huì)去攙扶老人、呵護(hù)幼小呢?中華民族的傳統(tǒng)美德誰(shuí)去繼承和發(fā)揚(yáng)呢?最終，受傷的到底是誰(shuí)呢?
“扶”起正能量，是我們大家共同的責(zé)任。在此，我呼吁：讓我們共同擁有包容之心、伸出友善之手、傳遞感恩之情，使正能量象陽(yáng)光那樣灑落在每一個(gè)角落，那么我們生活的這個(gè)社會(huì)就會(huì)充滿了真情與溫暖，祖國(guó)大家庭中的每一個(gè)成員就會(huì)永遠(yuǎn)沐浴春風(fēng)、洋溢笑臉。
正能量的優(yōu)秀作文 篇16
悶熱的天空沒(méi)有一絲清涼的風(fēng)，一塊厚重的云積在空中。我走在被臺(tái)風(fēng)橫掃過(guò)的大街上，額頭上的汗水不停地往下淌，臺(tái)風(fēng)過(guò)后，大街小巷停水停電，大大小小的商店都貼上了“今天不營(yíng)業(yè)”的標(biāo)簽。
街上的樹(shù)木橫倒在地上，連唯一一條可以繞道走的小路也鋪滿了枯枝敗葉，垃圾一堆堆的，時(shí)不時(shí)可以看見(jiàn)眼睛閃著綠光的流浪貓竄來(lái)竄去。除了出去洗澡的人，幾乎沒(méi)有閑逛的`路人。只有環(huán)衛(wèi)工人在辛勤地勞動(dòng)。他們用鋸子一點(diǎn)一點(diǎn)地從倒下樹(shù)的樹(shù)干部分鋸開(kāi)，把割下來(lái)的枝干和樹(shù)葉堆在一邊，用垃圾車(chē)把它們運(yùn)走，一天要工作十來(lái)個(gè)小時(shí)，多辛苦啊！我想，他們不怕臟不怕累，是因?yàn)樗麄冇袌F(tuán)隊(duì)精神，心中只有一個(gè)信念：我們一定要清理出一個(gè)干凈的城市，讓市民安心。
洗完澡在回家的路上，我卻看見(jiàn)一位臉色慘白的阿姨，坐在路邊，很虛脫的樣子。怎么沒(méi)有人來(lái)幫她一把呢？萬(wàn)一她休克了怎么辦？我正著急，一位商人模樣的叔叔發(fā)現(xiàn)了她，忙給她端來(lái)了一碗涼茶，說(shuō)：“哎，大姐，天這么熱，您干那么久的活兒，歇會(huì)兒吧！”阿姨一邊連聲說(shuō)謝謝，一邊把涼茶一飲而盡。我被感動(dòng)了，雖然是互不相識(shí)的人，也可以互相幫助啊！這時(shí)我一向慈祥的爺爺難道也會(huì)把吳嬸掉的錢(qián)占為已有嗎？事實(shí)證明我的想法是錯(cuò)誤的。只見(jiàn)爺爺抓起一大把錢(qián)往吳嬸走去，放在她手中，并輕輕地將她扶起，攙扶著她上醫(yī)院。撿錢(qián)的村民們覺(jué)得很羞愧，為了將功補(bǔ)過(guò)，他們也隨著爺爺去醫(yī)院了。
幸虧吳嬸她吉人自有天相，沒(méi)有特別嚴(yán)重的傷勢(shì)，村民也就放心了。并且一一把錢(qián)物歸原主了，向吳嬸道歉。吳嬸滿懷感激地說(shuō)：“沒(méi)事，反而謝謝你們送我去醫(yī)院。尤其是你呀！雁子爺爺�！睜敔斨皇切α诵�。因?yàn)樗X(jué)得這只是做人的基本。
我相信我身邊的這些正能量會(huì)陪伴著我成長(zhǎng)，會(huì)是我成長(zhǎng)道路上的一盞明燈，時(shí)常告訴我一定要做一個(gè)善良、拾金不昧的人！
正能量的優(yōu)秀作文 篇17
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，從剛進(jìn)幼兒園到成年進(jìn)入大學(xué)，一路上會(huì)有無(wú)數(shù)人幫助我們。他們有相同的職業(yè)。他們付出了，不知疲倦地工作，把一生都獻(xiàn)給了我們。他們是我們見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次的人，老師。
老師不僅僅是教給我們知識(shí)，在最危險(xiǎn)的時(shí)刻，他們會(huì)不顧自身安危的保護(hù)我們的安全。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，老師總是盡可能地幫助我們。在我的腦海里，我仍然深深地記得電視上的畫(huà)面。為了保護(hù)學(xué)生，張麗麗先生獨(dú)自去了，但摔倒在汽車(chē)下面。當(dāng)我看到張麗麗先生躺在重癥監(jiān)護(hù)室時(shí)，當(dāng)攝像機(jī)給她的每個(gè)學(xué)生拍照時(shí)，幾乎每個(gè)人的臉上都布滿了淚水。正是因?yàn)樗Ｗo(hù)學(xué)生的勇氣，贏得了無(wú)數(shù)人的贊譽(yù)。一天，張麗麗老師的事跡傳遍了中國(guó)，她是全國(guó)人民心中“最美麗的老師”。
第二次讓我感動(dòng)的是譚千秋老師。2008年汶川地震，幾十萬(wàn)人受災(zāi)，通訊中斷，死亡人數(shù)迅速上升。我們每天都最關(guān)心地震的最新發(fā)展。當(dāng)我們看到一個(gè)人獲救時(shí)，我的內(nèi)心充滿了重建的`希望。當(dāng)我第一次看到譚千秋老師在地震中的照片時(shí)，我再次震驚了。地震時(shí)，為了保護(hù)學(xué)生，譚千秋先生張開(kāi)雙臂，將四名學(xué)生攬入懷中。那四個(gè)學(xué)生重生了，但譚千秋先生永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們。我相信譚千秋先生將永遠(yuǎn)活在我們心中，我們一定會(huì)記住他的事跡。
我們?cè)谧T千秋和張麗麗也發(fā)現(xiàn)了一些東西，親愛(ài)的！老師對(duì)我們的愛(ài)！都是為了自己學(xué)生的安全，不顧自己的安全。在我心里，我被譚千秋先生和張麗麗先生深深地震撼了，他們給了我努力和堅(jiān)持的力量。
"當(dāng)蠶結(jié)束時(shí)，蠟燭變成灰燼和眼淚。"從小學(xué)開(kāi)始，我們就用這個(gè)短語(yǔ)來(lái)形容老師。我想我長(zhǎng)大后會(huì)像譚千秋和張麗麗一樣。正是因?yàn)樯磉叺恼芰�，我們的生活才豐富多彩。我相信在未來(lái)，我們身邊會(huì)有更多的正能量，我們的生活會(huì)很美好！
正能量的優(yōu)秀作文 篇18
我們生活在一個(gè)有好的因素和愛(ài)的種子在人們中間廣泛傳播的時(shí)代。沒(méi)有花言巧語(yǔ)，卻每天給世界送去溫暖。他們不會(huì)責(zé)怪別人，而是總是給社會(huì)輸送正能量。這樣的人數(shù)不勝數(shù)，他們就存在我身邊。
在某年的某一天，這位年輕的女士背著包悠閑地登上了公共汽車(chē)。外面陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒快樂(lè)地歌唱。哦，多么美好的一天！可惜車(chē)上人太多，我很快就被推到了一邊。就在心情跌到低谷的時(shí)候，我又有點(diǎn)激動(dòng)了。原來(lái)我身邊有一個(gè)漂亮的女孩，皮膚白皙，眼睛靈秀，長(zhǎng)發(fā)如瀑。在我眼里，她不亞于克婁巴特拉女王。就在我做夢(mèng)的時(shí)候。
她突然轉(zhuǎn)過(guò)頭，天籟響起�！澳悴攘宋业哪_�！薄鞍。堪�！不，對(duì)不起�！钡仨氈v道理�！澳阊劬﹂L(zhǎng)不看路？”“我是——”“這里地方那么多，你為什么不站在我身邊？”她憤怒地喊道。我也很生氣。我踩了你就要付出代價(jià)了。我在搗亂！我生氣地扔下包就走了。
我瞥了她一眼，但她微笑著哼著小曲。我的心更熱了，哎哎哎哎，以為你漂亮就可以欺負(fù)人。不，她一點(diǎn)也不漂亮。皮膚像死魚(yú)的臉，眉毛像兩把破掃帚，頭發(fā)像破拖把。天哪，我剛才瞎了。我怎么會(huì)覺(jué)得她漂亮呢？
我終于下了車(chē)，用盡全力跑出了車(chē)。啊，新鮮空氣寶貴，不被欺負(fù)價(jià)格更高。�。∴�？女孩為什么下車(chē)？我看見(jiàn)她滿臉笑容地向我走來(lái)。什么，你還想罵我？我氣得想打人。但為了維護(hù)淑女形象，我還是盡力而為，淡定地說(shuō)：“怎么了？”她輕笑，笑道：“不好意思，看看你的包。”我迷茫地扭過(guò)頭去，啊，包打開(kāi)一條縫，露出了幾張百元大鈔。那是我多年的積蓄！“我看到有人拉你的包，就和你吵了一架，把小偷嚇跑了�！蹦樕匣鹄崩钡�，想起了當(dāng)時(shí)的'想法。我怎么可能？
女孩笑了笑，轉(zhuǎn)身走了。視線漸漸模糊，她的背景漸漸消失在夕陽(yáng)的深處。多漂亮的女孩��！我希望她的美麗變成春風(fēng)，給別人帶來(lái)更多的溫暖。
正能量的優(yōu)秀作文 篇19
陽(yáng)光斜射進(jìn)公共汽車(chē)的玻璃窗，反射出掛在車(chē)身上的光點(diǎn)。隨著公共汽車(chē)漸漸遠(yuǎn)去，人影變得越來(lái)越弱，越來(lái)越模糊，但寧?kù)o的光環(huán)是如此清晰明亮。
在寒冷的冬天，水滴成冰。
我站在公交站牌旁邊，裹著厚厚的衣服。周?chē)闹脖皇巧罹G色的，似乎覆蓋著一層厚厚的灰塵，沒(méi)有陽(yáng)光。也許是因?yàn)槎欤詻](méi)有生氣。空氣仿佛凝固了，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。人群中不時(shí)傳來(lái)抱怨的低語(yǔ)。
“哇”一輛車(chē)飛馳而過(guò)，扔在路中間的塑料袋砰的一聲隨風(fēng)飄動(dòng)，然后慢慢落到離人行橫道一米遠(yuǎn)的地方。人群中一陣騷動(dòng)。我環(huán)顧四周。沒(méi)人撿。我猶豫了。我不忍心把手從熱乎乎的口袋里拿出來(lái)，就這樣和人群站在一起一動(dòng)不動(dòng)。幾分鐘后，“wow ——”又是一輛車(chē)飛馳而過(guò)，伴隨著類(lèi)似“bang ——”的砰的一聲，塑料袋又飛了起來(lái)，被風(fēng)吹走了，拉離停車(chē)標(biāo)志一定距離，吹回到路中間。
沒(méi)人撿。
幾分鐘后，“咔嗒……”清脆悅耳的腳步聲在小所的冬日街道上格外刺耳。她扎著一個(gè)寬松的馬尾辮，穿著一件淺橄欖綠的羊毛大衣，顏色很鮮艷，讓人感覺(jué)很亮。很普通的`樣子。她在路邊站了一會(huì)兒，看了看路的兩邊，盯著一輛空車(chē)，飛快地跑到路中間，毫不猶豫地把手從口袋里拿出來(lái)，立刻把手暴露在寒冷的空氣中，但她的神色沒(méi)有變化。她彎腰撿起塑料袋，輕盈敏捷地回到了路上。又快又熟，像是重復(fù)了很多遍。她把塑料袋扔進(jìn)垃圾桶的可回收部分。這一舉動(dòng)引起了人群的注意，但她的神色保持不變。人群爆發(fā)出又一輪的關(guān)注。我的臉燒紅了。
“吱”伴隨著剎車(chē)聲，公交車(chē)來(lái)了，我匆匆上車(chē)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著她的身影。
我站在公交車(chē)上，看著密集的等車(chē)人群。她站在人群中，很普通，沒(méi)有任何不尋常的顏色，普通到幾乎認(rèn)不出來(lái)。但是——就是這么不一樣。
隨著公交車(chē)漸漸遠(yuǎn)去，人群漸漸變成了一個(gè)小點(diǎn)，但我眼里只看到她在撿塑料袋。
空氣似乎在流動(dòng)，充滿了一股正能量，呼吸漸漸不那么急促了。
陽(yáng)光真好。
正能量的優(yōu)秀作文 篇20
我是一張普通的小課桌。我是長(zhǎng)方形的，呈原木色，非常環(huán)保。我臉的最上面有一個(gè)凹下去的長(zhǎng)條，是用來(lái)擺鉛筆的。我的肚子是灰色的，其中有許多的“內(nèi)涵”，那就是小朋友的書(shū)本住的地方。
我的小主人是一個(gè)女孩子，她十分愛(ài)護(hù)我。每天吃完午飯，她都把我臉上的飯粒拿走，然后用濕紙巾給我洗臉，別提多舒服啦。漸漸地，我還發(fā)現(xiàn)她的學(xué)習(xí)習(xí)慣也非常好。在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，還經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)呢。每到這時(shí)，我總感到喜滋滋的，為她而感到驕傲。
但是，老師把我的小主人調(diào)到了其他的座位上，一個(gè)小男孩變成了我的新主人。他剛在我面前坐下，便抽出一支畫(huà)筆，將我的臉當(dāng)成了圖畫(huà)本，不停地畫(huà)來(lái)畫(huà)去，把我畫(huà)得面目全非。我的'心情十分難過(guò)，小主人卻越畫(huà)越帶勁兒。經(jīng)過(guò)好幾天的折磨，我越來(lái)越丑，越來(lái)越令人討厭，甚至都有一些螞蟻爬到了我的身上。
有一天上美術(shù)課，小主人正玩得開(kāi)心，忽然突發(fā)奇想，從書(shū)包中抽出了一把美工刀，朝我的身上刻去。銀光一閃，我的身上就有了一道傷痕，我狠狠地咬牙忍著疼；銀光又閃了一下，我身上的傷痕又多了一道。我再也忍不住，眼淚奪眶而出�？尚≈魅瞬粸樗鶆�(dòng)，再一次舉起了美工刀。我閉上了眼，正準(zhǔn)備承受接下來(lái)的痛苦，忽然聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)威嚴(yán)的聲音：“你在干什么呢？”我睜開(kāi)雙眼：竟然是老師！小主人低著頭，不停地支支吾吾。老師又說(shuō)：“隨意破壞學(xué)校物品不對(duì)，愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)，你要知道這個(gè)道理，我希望你可以改正�！闭f(shuō)完老師便繼續(xù)上課了。
小主人十分慚愧。他下課后用濕抹布把我身上的顏料都清洗干凈了，那兩道痕跡也被他用膠布封了起來(lái)。我又像以前一樣了。
我希望同學(xué)們可以像我的第一個(gè)小主人一樣愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品和桌椅，像我的第二個(gè)小主人那樣知錯(cuò)就改，這樣我和我的兄弟姐妹們就可以快樂(lè)地陪伴著小主人們學(xué)習(xí)！
正能量的優(yōu)秀作文 篇21
在我們身邊正能量的人并不少，只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)正能量的眼睛。當(dāng)你仔細(xì)的觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)充滿正能量的世界。
清晨，賣(mài)豆腐的老奶奶推著豆腐車(chē)吃力地走著，一位年輕的小伙走上前去，幫老奶奶把車(chē)推到了農(nóng)貿(mào)菜市場(chǎng)。已是日上三竿，小伙的手機(jī)響起了電話鈴，接通電話，老板的斥責(zé)聲如雷貫耳。把老奶奶嚇了一跳，反應(yīng)過(guò)來(lái)之后，深懷愧疚的對(duì)小伙說(shuō)：“真是對(duì)不起，讓您上班遲到了！真是對(duì)不起，對(duì)不起……”小伙說(shuō)：“哪里哪里，幫您是應(yīng)該的，我的錢(qián)可以慢慢賺，那您就不一樣了，每天起早貪黑，也就勉強(qiáng)能糊口�！毙』镎f(shuō)完，便默默的朝著公司跑去。老奶奶的眼眶似乎濕潤(rùn)了……
傍晚，一位媽媽帶著小男孩，來(lái)到一家沙縣，打算清掃這一天的疲勞。小男孩手上剛剛拿到雞腿，正要下口，發(fā)現(xiàn)旁邊有一只可憐的流浪狗，趁媽媽不注意，跑到小狗身邊。放下雞腿，笑著對(duì)小狗說(shuō)：“小狗小狗，你快吃吧！沒(méi)關(guān)系的。”媽媽以為小男孩吃飽了，付了錢(qián)便離開(kāi)了。小男孩一路上皺著眉頭，忍著饑餓，和流浪狗揮手再見(jiàn)……
夜晚，熱鬧非凡的`馬路上，車(chē)水馬龍，燈火輝煌。突然一位老爺爺?shù)乖诹说厣希氯藗儽苤ǹ植患�，�?dān)心老爺爺是碰瓷的，想要訛自己錢(qián)。老爺爺在地上痛苦呻吟了好久，一位年輕小伙看不下去。便沖出人群，跑到老爺爺身邊。一把扶起老爺爺，撥打了120，并且聯(lián)系了老爺爺?shù)募覍�。救護(hù)車(chē)趕到時(shí)，小伙子塞給老爺爺一把錢(qián)，對(duì)老爺爺說(shuō)：“這是給您的醫(yī)療費(fèi)，不用謝�！眲倓倢⒗蠣敔斕暇茸o(hù)車(chē)，不等老爺爺反應(yīng)，沖出人群，消失在了人山人海中……
這個(gè)世界上，有不少人傳遞著正能量，他們并不出名，也沒(méi)有榮華富貴。但他們獲得了一種比金錢(qián)更重要的東西。他們只在意干這些事情的意義，而不在乎利益。他們是真正的英雄。值得我們歌頌！
正能量的優(yōu)秀作文 篇22
鼓勵(lì)是一種信心。
公元206年，項(xiàng)羽在垓下之戰(zhàn)中慘敗，惱怒之下拔劍自刎。只可惜了他“力拔山兮氣蓋世”。雖然當(dāng)初別人也給了他鼓勵(lì)，但是，他自己沒(méi)有鼓勵(lì)自己。我們?cè)囅胍幌�，如果�?dāng)初他給自己以鼓勵(lì)，給自己以信心，回到江東，在那兒積蓄兵力，還是有可能奪回自己失去的江山的。不是有一句話叫“江東弟子多才俊，卷土重來(lái)未可知”嗎？由此可見(jiàn)，項(xiàng)羽不是輸給劉了邦，而是輸給了自己。是在關(guān)鍵時(shí)刻沒(méi)有鼓勵(lì)自己，也就是沒(méi)有給自己以信心。
鼓勵(lì)是一種希望。弗勞倫斯查德威克因?yàn)闆](méi)有了希望的牽引，在最后的時(shí)刻沒(méi)有給自己以鼓勵(lì)。以至于造成了她的終身遺憾，將失敗永遠(yuǎn)定格在距終點(diǎn)僅一英里的海峽上而未能破世界記錄�！靶邪倮镎甙刖攀�，此言不虛，它告訴我們?cè)绞亲詈髸r(shí)刻越要堅(jiān)持，越要對(duì)自己充滿希望也就是鼓勵(lì)自己。
鼓勵(lì)是一種斗志。當(dāng)人生的雨季來(lái)臨的時(shí)候，請(qǐng)不要憂傷，不要彷徨，不要失望。要滿懷斗志地面對(duì)困難。在關(guān)鍵時(shí)刻要鼓勵(lì)自己。樊高不就是在經(jīng)歷過(guò)許多人的嘲笑之后而畫(huà)畫(huà)的嗎？他那時(shí)畫(huà)畫(huà)就是不斷鼓勵(lì)自己，給自己以斗志。最終成為世界著名的大畫(huà)家。
鼓勵(lì)也是獲得成功的'原動(dòng)力。有了信心、希望和斗志，做什么事不成功呢？其實(shí)，成功就在不遠(yuǎn)處，只是在最后的時(shí)刻你需要鼓勵(lì)一下自己。才能獲得成功。否則的話，成功很可能會(huì)與你擦肩而過(guò)了。
朋友，讓我們?cè)谌魏螘r(shí)候都鼓勵(lì)自己吧！給自己以信心、希望和斗志，這樣一定會(huì)獲得成功。人生需要不斷鼓勵(lì)自己。
[特色點(diǎn)評(píng)]
這篇議論文具有三個(gè)鮮明特色：其一，結(jié)構(gòu)合理，層次清楚。論點(diǎn)切合“鼓勵(lì)”話題，先逐層深入擺出幾個(gè)分論點(diǎn)，最后水到渠成地歸結(jié)出全文的中心論點(diǎn)——人生需要不斷鼓勵(lì)自己，很有邏輯性。其二，論據(jù)有力而典型。三個(gè)分論點(diǎn)分別選取了古今中外的名人事例，觀點(diǎn)與材料的聯(lián)系十分緊密。其三，語(yǔ)言風(fēng)格與文章內(nèi)容和諧統(tǒng)一，在一定程度上脫離了中學(xué)生作文語(yǔ)言的“稚氣”。
正能量的優(yōu)秀作文 篇23
我們都在各種各樣的逆境中成長(zhǎng)，總是想找各種各樣的方式讓自己在這樣一個(gè)適者生存的環(huán)境里傲立著并堅(jiān)強(qiáng)著。或許換一個(gè)世界，我們都不會(huì)懼怕。
——題記
從小學(xué)起，我就特別喜歡那種快要考試時(shí)的氣氛，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候大家都在努力地復(fù)習(xí)，有節(jié)奏的掌握自己手里的時(shí)間，看著所有人朝氣蓬勃地樣子，總覺(jué)得這才是學(xué)校的真理。
或許是因?yàn)闀r(shí)刻都無(wú)法放下我的緊張感，才會(huì)愛(ài)上這樣的環(huán)境吧。仿佛自己就像一個(gè)來(lái)自異世界的勇士一樣，手里提著長(zhǎng)槍?zhuān)魬?zhàn)一個(gè)個(gè)未知的危險(xiǎn)和未知的領(lǐng)域，這個(gè)規(guī)則的`制約者就在遠(yuǎn)處望著這些廝殺拼打的場(chǎng)面，隨時(shí)動(dòng)手清除掉一個(gè)個(gè)不合格的名字。到最后剩下的勇士，才能宣揚(yáng)屬于他們的榮耀和驕傲。
或許這就是一種努力向上的氣氛吧。我總是這樣想。
到了現(xiàn)在，作業(yè)也隨著年級(jí)的增長(zhǎng)而逐漸變得多了起來(lái)，每當(dāng)下課時(shí)大家都不再打鬧，而是安安靜靜的寫(xiě)著各自的作業(yè)。每當(dāng)我閑下來(lái)時(shí)，我都會(huì)看著他同窗們努力地背影，看著看著心里就會(huì)不由自主地充滿著開(kāi)心的感覺(jué)。
有時(shí)候也會(huì)覺(jué)得這就是一種美好的期待洋溢在空氣里，到哪一天就會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的預(yù)言。仿佛每一刻都像分秒必爭(zhēng)的賽跑一樣，把正能量一棒一棒地傳下去，最終奪得勝利……
可能在不同的人眼里有不同的看法，但是這種大家為了同一目標(biāo)而努力一直是我最向往的。如今看到每天都是這樣，大家精神抖擻地來(lái)到學(xué)校，一節(jié)課上積極踴躍……或許這才是班級(jí)的風(fēng)貌吧。
為了困難才去想辦法解決是最好的意義。如果不想要逃避，那就面對(duì)吧，為了眼前一切的困難而奮斗，而努力，只要為此可以成功，那就去努力吧。
看多了努力的環(huán)境，就越來(lái)越喜歡逆風(fēng)飛翔。每天都有新生的夢(mèng)想，只有不死的才叫夢(mèng)想，只有不死的才叫正能量。
正能量的優(yōu)秀作文 篇24
屬于我的正能量是何方神圣？在我眼中，正能量就像是黎明的太陽(yáng)，以無(wú)比的熱情給世界帶來(lái)光芒。正能量就是狂風(fēng)暴雨中的一把傘，用挺拔的身姿對(duì)抗風(fēng)的咆哮，雨的阻撓。正能量就是人性的光輝，在大地間傳遞的那份力量。
必須承認(rèn)，這個(gè)世界并不總是那么美好，我們的人性也并不是那么高尚，很多事都曾經(jīng)一度讓人感到道德的迷茫：為什么好人得不到好報(bào)，為什么周?chē)际抢淠哪抗猓坑谑�，有人沮喪，有人彷徨，似乎人們已�?jīng)找不到方向，似乎社會(huì)已經(jīng)失去了力量。但張麗莉，王世偉等六位龍江英雄的事跡一次次告訴我們：世界的真相，并不是這樣！社會(huì)也好，人性也罷，都有著一樣的正反面。
這個(gè)世界，有黑暗就有光亮，有失望也有希望。而這光亮與希望，其實(shí)就是在我們每個(gè)人身上。我想象著自己是一株蒲公英，隨風(fēng)飄揚(yáng)的時(shí)候帶著正能量傳遞給正在烏云下生活的那些失望與灰心，照亮他們，因?yàn)槲視?huì)發(fā)光！
條條觸目驚心的新聞，張張慘不忍睹圖片，猶鞭抽打著我。悅悅案讓我看見(jiàn)人性冷漠；彭宇案讓我看世態(tài)炎涼。道德之火一點(diǎn)一點(diǎn)熄滅，只剩微弱火光。社會(huì)需要伸張正義！
社會(huì)需要愛(ài)心，人類(lèi)需要幫助。也許只是一根小小的木樁，就可以救活一個(gè)溺水的人；也許只是薄薄的一條毯子，就可以溫暖一個(gè)凍僵的人；也許只是一句話，一只溫暖的手，就可以喚回失望者的希望。那么我們?yōu)槭裁床蝗プ瞿兀縿e走開(kāi)，讓我們一起來(lái)奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，一人是一人，二人為從，三人成眾，建設(shè)祖國(guó)美好的'未來(lái)需要的不正是這種眾志成城嗎？
社會(huì)需要愛(ài)，時(shí)代呼喚愛(ài)。對(duì)善行，對(duì)愛(ài)心的感動(dòng)，存在于每個(gè)人的心中。就像我們每天迎著朝陽(yáng)說(shuō)的那聲“老師好”；就像我們默默地低頭學(xué)習(xí)，助人為樂(lè)；就像我們幫同學(xué)解決的一道道難題，說(shuō)得句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)都是正能量！
我們不盲目偉大，我們只做偉大的一分子，我們的社會(huì)就會(huì)偉大，我們的民族就會(huì)發(fā)揚(yáng)光大，我們的國(guó)家就會(huì)偉大，讓我們一起傳遞正能量吧！讓這個(gè)美麗的家園處處充滿愛(ài)。
正能量的優(yōu)秀作文 篇25
仰首黑板，低頭作業(yè)，初三的日子平淡而機(jī)械地劃過(guò)。駐足沉思，身邊總有一些小事在不經(jīng)意間滑過(guò)，讓我們?nèi)諠u麻木枯竭的心潮濕柔軟……
一個(gè)背影
雨過(guò)初晴，我漫步在護(hù)城河邊，楊柳依依，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我的心中無(wú)比愜意。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只見(jiàn)護(hù)城河邊的石階上，有一個(gè)人影在晃動(dòng)。這是在干嘛呢？釣魚(yú)？我滿心疑惑，走近一看，只見(jiàn)一個(gè)和我年齡相仿的'小伙子，穿著校服，戴著一副眼鏡，身材十分單薄，他正吃力地把一輛倒在水邊的共享單車(chē)拖了上來(lái)。他把車(chē)子停在路邊，從口袋里掏出紙巾，仔細(xì)地擦拭著。神情專(zhuān)注，一絲不茍。
落日的余暉映著他臉上淡淡的笑容，宛如一幅金色的油畫(huà)，恬靜溫暖……
在我們安享舒適時(shí)，是否記得那些背后默默奉獻(xiàn)的人？那是我們身邊的正能量。
一曲歡歡歌
我和爸爸一起去看新房，踏出電梯門(mén)，歡快的歌聲撲面而來(lái)。循聲望去，兩個(gè)幫人裝修的油漆工正在梯子上刷油漆。他們一邊唱歌一邊認(rèn)認(rèn)真真地刷著墻。一遍又一遍，墻壁光滑如鏡，潔白如雪。雖然戴著安全帽，但臉上、身上還是濺滿了白色的斑點(diǎn)，他們把辛苦的工作干得如此快樂(lè)，如此詩(shī)意盎然，讓我感慨不已。
在我們抱怨學(xué)習(xí)辛苦時(shí)，是否看到了那些樂(lè)觀面對(duì)艱辛的人？那是我們身邊的正能量。
一抹亮色
陰霾的天氣，爸爸和我駛?cè)爰佑驼�。一個(gè)小伙子大聲指揮著：“請(qǐng)倒車(chē)”，標(biāo)準(zhǔn)的手勢(shì)、洪亮的聲音，我也不禁融入這激昂的樂(lè)調(diào)中�！罢�(qǐng)問(wèn)您加多少？”小伙子禮貌地招呼著我們，一霎時(shí)，心情也如他橘黃的工作服一般明快鮮亮起來(lái)。是啊﹗能將簡(jiǎn)單枯燥的小事干得有滋有味，一絲不茍，踏實(shí)工作，這樣的人最美麗。
當(dāng)我們?cè)固煊热说臅r(shí)候，是否記得那些忠于職守的人？那是我們身邊的正能量。
背影、歡歌、亮色傳遞正能量，也激勵(lì)著你、我、他。
正能量的優(yōu)秀作文 篇26
青春，永遠(yuǎn)值得珍惜的一段人生；青年，永遠(yuǎn)值得銘記的一段行程。這是為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平的延安精神；為國(guó)犧牲取惜身的許國(guó)壯志和會(huì)當(dāng)積水三千里的拼搏圓夢(mèng)信念。
改革開(kāi)放四十年，青年精神作為被從歷史中淬煉出的精華，必將再次成為民族的火炬，指引人民前進(jìn)。每個(gè)時(shí)代的青年都有追求，我們?cè)趦r(jià)值取向多元化的當(dāng)代社會(huì)又該如何定義精神本質(zhì)、著筆祖國(guó)明天？
中國(guó)力量的覺(jué)醒，其底蘊(yùn)，是中國(guó)青年的覺(jué)醒。青年毛澤東指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字表現(xiàn)了青年的意氣風(fēng)發(fā)，也正是這樣的品質(zhì)，喊出到延安去到敵人的后方去。面對(duì)民族危機(jī)，不再是近代屈辱的退縮，而是以嶄新面貌向進(jìn)犯者表達(dá)我們青年一代信心的時(shí)代強(qiáng)音；也是新民主主義革命開(kāi)端五四運(yùn)動(dòng)中青年學(xué)生們的吶喊；是澳門(mén)回歸時(shí)人人傳唱《七子之歌》的.感慨。歷史上的青年，以警醒明示自己、喻示后人：青年的覺(jué)醒是偉大民族力量的覺(jué)醒。
中國(guó)青年的覺(jué)醒，其根基，是青年精神的張揚(yáng)。皆言英雄出少年，古有十六漢將霍去病以匈奴未滅何以家為，青年諸葛亮一諾終生討賊興漢，為青年精神底色點(diǎn)睛；今有張玉滾感動(dòng)中國(guó)，十七扎根大山，做忠實(shí)一生的人民教師，引導(dǎo)一批批青年走出大山。當(dāng)下社會(huì)主義核心價(jià)值觀，正是中國(guó)青年精神凝練的表達(dá)，集中充滿對(duì)責(zé)任感、家國(guó)情懷的詮釋。
青年精神的張揚(yáng)，其取向，是朝著以人民為中心的方向。我們前進(jìn)方向是向前，若心中以集體為重，即使只身前行，也帶著一萬(wàn)雄兵。那是村支書(shū)黃大發(fā)鍥而不舍繞山鑿出的大發(fā)渠；那是港珠澳大橋上青年工程師逢山開(kāi)路，遇水架橋的能力；那是外交論壇上發(fā)言人沉著機(jī)智，不畏孤立的形象他們堅(jiān)守信仰的忠誠(chéng)，懷揣以身許國(guó)的壯志宏愿，不僅樹(shù)立價(jià)值的標(biāo)桿，也挺起民族的脊梁。
東方欲曉，莫道君行早。一個(gè)民族有一群仰望星空的人，他們才有希望。愿每位青年都腳踏實(shí)地，以國(guó)為大；尋夢(mèng)星空，以夢(mèng)為馬。以青年之精神，鑄祖國(guó)強(qiáng)健之基！
正能量的優(yōu)秀作文 篇27
“正能量”，一個(gè)響遍神州大地的美麗字眼！伴隨著它的出現(xiàn)，也誕生了一批“最美司機(jī)”、“最美媽媽”、“最美洗腳妹”，“感動(dòng)中國(guó)十大人物”充滿正能量的人！那么，如何才能做一個(gè)擁有正能量的人呢？就讓我們從他們的事跡中來(lái)解讀并感受正能量的美麗吧！
“最美司機(jī)”吳斌。那天，吳斌正駕駛著中巴車(chē)行駛在高速公路上。突然，迎面而來(lái)的一輛大卡車(chē)上掉下一塊金屬，以飛快的速度無(wú)情地?fù)羝屏酥邪蛙?chē)的擋風(fēng)玻璃，兇惡地鉆進(jìn)了他的身體里。這意想不到的強(qiáng)大沖擊力使他的.身子猛地向后一震，吳斌痛苦得快要昏厥過(guò)去。此刻，如果他真的失去了意識(shí)，那么這一整車(chē)人的生命將會(huì)受到威脅！想到這，他強(qiáng)忍著巨痛，馬上將車(chē)子停在了路邊，熄火拔下鑰匙。一車(chē)人的生命安然無(wú)恙！而他做完了這一切，卻完全失去了意識(shí)，他用生命詮釋了人間大愛(ài)！
“最美洗腳妹”。她，只是一個(gè)普普通通的山村女孩。為了扛起家庭生活重?fù)?dān)，她來(lái)到城里在一家洗腳城里當(dāng)搓腳工。在平凡的工作中，她勤勤懇懇任勞任怨，贏得了老板和同事們的贊譽(yù)！更令人敬佩的是，她把自己微薄的工資大都捐給了山區(qū)貧困兒童。而她自己的那個(gè)貧困家庭也同樣渴望陽(yáng)光雨露��！她，以實(shí)際行動(dòng)，用愛(ài)心書(shū)寫(xiě)了人生的精彩！
“感動(dòng)中國(guó)十大人物”之中的楊善洲。他，以前是一名地委書(shū)記。任職期間，他為老百姓做了不少實(shí)事。退休之后，他承包了村里的荒山，開(kāi)始植樹(shù)造林。他起早貪黑、默默無(wú)聞地奮斗了幾十年，綠了荒山白了頭！他把價(jià)值3億多元的山場(chǎng)無(wú)私地捐給了國(guó)家！
一個(gè)擁有同情心和愛(ài)心樂(lè)于助人的人，心里時(shí)刻裝著他人，為社會(huì)傳遞著正能量！作為一名學(xué)生的我，應(yīng)該遵紀(jì)守法，刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，用一顆陽(yáng)光的心，盡心盡力為社會(huì)傳遞正能量而做出自己的貢獻(xiàn)！
正能量的優(yōu)秀作文 篇28
一 陣 涼 風(fēng) 吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙地響，雖沒(méi)有寒意卻讓我覺(jué)得涼透心扉。我心情沉重地走在回家的路上，手里拿著一張輕如鴻毛的試卷，卻感覺(jué)有千斤之重，不知走了多久才回到家。
這是一張只有82分的數(shù)學(xué)試卷，鮮紅的分?jǐn)?shù)給我當(dāng)頭一棒，像跌入無(wú)底的深淵，低落極了，提不起精神去做作業(yè)。于是，我便和家人一起到大龍湖旁的河濱路尋找正能量。
漫步于河濱路，我的心情非但沒(méi)有改變，反而越來(lái)越傷心。腦子里反復(fù)地涌現(xiàn)出老師的質(zhì)疑，同學(xué)的嘲笑，強(qiáng)烈的自尊心讓在眼眶里打轉(zhuǎn)的眼淚流了出來(lái)。我趕緊望向別處，生怕被家人發(fā)現(xiàn)。此時(shí)，皎潔的`月光照耀在我頭上，我抬頭望了望天空。月亮是多么皎潔，多么完美無(wú)缺！為什么我不能像月亮那樣散發(fā)出奪人眼目的光彩，為什么？我一下子淚如泉涌，把心中的苦惱都“散發(fā)”了出來(lái)。呆呆地看著月亮，就像一個(gè)木頭人。月光，月光，賜給我正能量吧！突然，一片大山似的烏云把月亮遮住了，大地一片昏暗，人們的歡笑聲減了半，就連在枝頭的鳥(niǎo)兒也停止了歌唱。陰沉沉的、顯得凄涼極了。我正想往回走，卻看見(jiàn)：月亮慢慢地爬出來(lái)了，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)，烏云卷土重來(lái)，月亮毫不氣餒，繼續(xù)向前向前，許久才露出了一半的身影。又過(guò)了許久，它終于掙脫烏云的包圍，重新地站在人們面前，啊！這一刻，它又顯得多么美麗，多么自豪！
我豁然開(kāi)朗，月光給了我正能量：學(xué)習(xí)就好比月亮，時(shí)而昏暗，時(shí)而光明但只有努力向前，才能突破重圍，綻放出最迷人的光彩！月光，謝謝你！你讓我懂得了：求學(xué)不可能一帆風(fēng)順，也許有險(xiǎn)灘，也許有暗礁，只要敢于正視不足，敢于接受挑戰(zhàn)，敢于勇往直前，就一定可以駛到成功的彼岸。
正能量的優(yōu)秀作文 篇29
我身邊的正能量有許許多多。那么，我就想說(shuō)說(shuō)發(fā)生在我身上的正能量。 上學(xué)期末考試前的一天早晨，我正匆忙地趕往學(xué)校.突然發(fā)現(xiàn)前方路上有一支千斤頂(修理汽車(chē)必備的工具)。爸爸以前帶我修車(chē)時(shí)，我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)。爸爸告訴過(guò)我這東西很重要，而且價(jià)格也不扉。我想失主一定會(huì)很著急。于是我明知道上學(xué)一定會(huì)遲到；也知道他有多重，拿起來(lái)我會(huì)多么吃力。但我還把這個(gè)家伙送到了學(xué)校附近的汽車(chē)總公司。叔叔們問(wèn)我的姓名和學(xué)校，我當(dāng)然不能告訴他們，因?yàn)閺男±蠋熀图议L(zhǎng)就告訴我們：做好事不留名。雖然累得我滿頭大汗；上學(xué)也遲到了，但我心里卻是美滋滋的，上課似乎也有精神了。我想做好事的心情真好，我為自己的行為感到自豪。
沒(méi)過(guò)多久，汽車(chē)公司的領(lǐng)導(dǎo)給學(xué)校送來(lái)了表?yè)P(yáng)信。后來(lái)我才知道原來(lái)是他們公司的一位叔叔悄悄地跟著我，才知道我所在的學(xué)校。學(xué)校通過(guò)播放儀對(duì)此進(jìn)行了表彰。不料我們班的播放儀程序出了問(wèn)題，否則全班同學(xué)一是會(huì)替我高興﹑為我驕傲；二是我在班級(jí)里的威信也會(huì)有所提高。可我又一想做好事是不一定要讓大家知道的，這是我自己應(yīng)該做的呀！
這就是人們所說(shuō)的正能量吧！這種正能量在我身上還有許多呢！比如一次替媽媽買(mǎi)東西，老板多給了我五十元錢(qián)，我二話不說(shuō)還給了老板，又有一次我發(fā)現(xiàn)走在我前面的叔叔的錢(qián)包掉了，我毫不猶豫地拾起并還給了他；在公交車(chē)上我經(jīng)常主動(dòng)為長(zhǎng)輩讓座，幫助他們提東西；主動(dòng)攙扶老人過(guò)馬路；為班級(jí)做的好事更是不計(jì)其數(shù)。只要是為同學(xué)為班級(jí)有利的事；我都會(huì)主動(dòng)去做，不管老師和同學(xué)是否知道。像這樣的.助人為樂(lè)、拾金不昧的事情還有很多呢！
我想著就是老師和家長(zhǎng)從小就教育我必須具備的品德，而這不正是當(dāng)前社會(huì)上提倡的正能量嗎？
正所謂：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)；少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。我從小發(fā)奮學(xué)習(xí)培養(yǎng)自己的優(yōu)秀品德；積蓄更多的正能量匯集更多的正能量，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)而努力！
【正能量的優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
正能量的優(yōu)秀作文03-10
正能量的作文優(yōu)秀03-30
正能量?jī)?yōu)秀作文05-12
以傳遞正能量?jī)?yōu)秀作文07-31
我的正能量?jī)?yōu)秀作文05-11
正能量?jī)?yōu)秀作文8篇10-28
正能量?jī)?yōu)秀作文(8篇)10-28
正能量?jī)?yōu)秀作文4篇05-12