他優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的他優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
他優(yōu)秀作文1
雖然我不怎么了解他，但他的特點(diǎn)總是顯而易見(jiàn)。
在體育課上，他總是會(huì)逗弄黎同學(xué)，把他弄的非常生氣了，開(kāi)始大吼了，直到把葉老師成功“吸引”到這邊來(lái)，他才肯收手。但他一跑起步來(lái)，可就不一樣了。
他跑起步來(lái)速度極快，幾乎還沒(méi)打完一個(gè)哈欠，就已經(jīng)跑完全程的一半，甚至是快跑完了！而且他不僅僅跑步好，仰臥起坐也相當(dāng)厲害�！耙粋�(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……”幫他壓腿的同學(xué)飛快地?cái)?shù)著，好一會(huì)兒才能夠喘一口氣，接著繼續(xù)幫他數(shù)個(gè)數(shù)，而他嘛，則是用手夾緊腦袋，眼睛緊閉著，呈深棕色的'臉上時(shí)不時(shí)冒出汗珠。
當(dāng)結(jié)束的哨聲吹響時(shí)，他又飛速做了一個(gè)后（雖然看起來(lái)有點(diǎn)懶皮），才停下來(lái)，大口大口地喘著粗氣，然后用手臂抹了一把額頭上密密麻麻的汗珠，邊聽(tīng)著同學(xué)報(bào)著成績(jī)，邊滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
不過(guò)，他愛(ài)好也很特別。
記得在田老師還沒(méi)接手我們班的時(shí)候，他特別喜歡一只手捏著嗓子，一只手翹著蘭花指，學(xué)著一些女生，唱著尖聲尖氣的歌，十足的“娘娘腔”，盡管他長(zhǎng)的牛高馬大的。也正因如此，同學(xué)們都對(duì)他這一愛(ài)好印象極為深刻。
他嘛，就是——汪梓涵，一個(gè)挺特別的人。
他優(yōu)秀作文2
在我二年級(jí)的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨，讓我感受到了一個(gè)濃厚的同學(xué)情誼，讓我深受感動(dòng)。
一天，陽(yáng)光明媚，仿佛那掛在天花板上的窗簾，十分渺小，一下子就被猛烈的陽(yáng)光給刺穿了。這種天氣，肯定是不需要帶雨傘，而且雨傘也十分重。我就隨手把雨傘放在了鞋柜上面，今天是星期三，媽媽要開(kāi)會(huì)，爸爸要加班，只好一個(gè)人回家。
在上第二節(jié)課時(shí)，窗外云朵陰沉沉的，烏云密布，云離我仿佛很近，一伸就能摸得到。蜻蜓低飛，馬上就下雨了，我恨不得長(zhǎng)出六條腿飛奔回家，去拿我的雨傘可這又能怎么樣呢？
烏云與放學(xué)聲一唱一和，伴隨著叮鈴鈴的響聲，下課了。這鈴聲仿佛是烏云們的嘲笑聲，在我腦袋中回應(yīng)，我只能干坐在教室里等，我覺(jué)得會(huì)發(fā)生奇跡，比如爸爸不加班回來(lái)了，媽媽不開(kāi)會(huì)來(lái)接我了，可這是不可能的。
我只好慢悠悠地走到一號(hào)樓去，只看見(jiàn)一個(gè)熟悉的背影還未離去，是我的好朋友，我便叫了一聲他，他回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“你是不是忘記帶傘了，我送你回家吧！”
我連忙說(shuō)：“不用，不用，你和我家離那么遠(yuǎn)，會(huì)很累的。”
可是在他的請(qǐng)求下，我走進(jìn)了他的'傘中，一邊走一邊望著他的背影，雖然他很渺小，但在我眼中變得十分偉大。
到家了，伴隨著一聲“謝謝”，他走進(jìn)我白亮亮的狂風(fēng)暴雨中，望著他的背影，我的眼角濕潤(rùn)了，但是我堅(jiān)信這份同學(xué)情誼我會(huì)好好珍惜的。
他優(yōu)秀作文3
他笑了，像成熟的石榴自自然然裂開(kāi)了嘴，就是那次我的體育成績(jī)終于獲得了優(yōu)秀。
小學(xué)一至四年級(jí)中，我的體育成績(jī)一點(diǎn)也不理想。次都是良好，從不和“優(yōu)秀”招手。
“只要你這一次體育成。優(yōu)秀了。其它成績(jī)也不錯(cuò)，我就帶你去安徽去玩�！蔽衣�(tīng)了后，一蹦三尺高，地跳了起來(lái)�！耙袅�，太棒了！好想去安徽玩哦！”“好！好！我一定要努力。好好的鍛煉身體，體育會(huì)優(yōu)秀的。”我開(kāi)心的像發(fā)瘋一樣。
我給自己做了一個(gè)一個(gè)小小的計(jì)劃要每天都鍛煉�！叭f(wàn)事開(kāi)頭難”我第一天很不情愿地起了床，嘴里還說(shuō)到：“好煩哦！要鍛煉了�！碧死K，跑了步“哎，終于結(jié)束了。6：30就起來(lái)了。7七點(diǎn)多。我才做完運(yùn)動(dòng)。哎，哎，第一天可真。難啊！”前幾天我都堅(jiān)持下來(lái)了，但，有一個(gè)星期。我都沒(méi)有鍛煉過(guò)。爸爸嘆了一口氣說(shuō)：“我不帶你去了”爸爸沒(méi)有說(shuō)完。“：別別別，我鍛煉還不行嗎？日復(fù)一日，終于到期末考試了。
我卯足了勁，把平時(shí)鍛煉的結(jié)果都用上�！疤K一分鐘我跳了182個(gè)；仰臥起坐一分鐘我做了46個(gè)；坐位體前屈16厘米；50米跑8。9秒；肺活量3211；耶，我終于優(yōu)秀了。我，我太難了。”我地小聲的.叫著。終于放學(xué)了，我像風(fēng)一樣跑回家，給爸爸看我的體育成績(jī)，他笑了。
他笑得那樣開(kāi)心，雙眸閃閃發(fā)亮，那種為我而自豪的笑，讓我記憶深刻。
他優(yōu)秀作文4
“謝謝你，謝謝你。”什么聲音？哦，原來(lái)是我們班的活雷鋒在幫助別人呢。他叫李彬，長(zhǎng)得很帥，頭上有一叢黑色草園，眼睛小小的，但是卻特別有靈氣，水潤(rùn)潤(rùn)的.烈火紅唇看著有點(diǎn)像“火唇”，這就是我們班的帥哥好榜樣。
“哇，100分。”100分每次都是李彬的，他的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，用聰明好學(xué)等好多好詞語(yǔ)都可以來(lái)形容他，這次又是他被評(píng)為了我們班學(xué)習(xí)的好榜樣。
回憶往事，我不禁想起了那件事：那天，我們?nèi)嘣谏献粤?xí)，我寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，老師說(shuō)要用膠帶粘掉，可是我的膠帶一時(shí)找不到了，作業(yè)還必須趕下課做完，我當(dāng)時(shí)急得焦頭爛額，只好向李彬求救�！袄畋�，借一下你的膠帶，行嗎?”我輕聲問(wèn)道�！靶��！崩畋虬涯z帶給了我，我粘完忘了還，結(jié)果李彬?qū)戝e(cuò)字，沒(méi)有膠帶粘，被老師罰站了。我第二天對(duì)李彬說(shuō)：“對(duì)不起，因?yàn)槲夷悴拧薄皼](méi)關(guān)系，都已經(jīng)過(guò)去了�！蔽冶簧钌畹馗袆�(dòng)了，再也沒(méi)有說(shuō)什么，因?yàn)樗肋h(yuǎn)是我們班的NO .1。
這就是我的榜樣。
他優(yōu)秀作文5
在班里，同學(xué)們都各有所長(zhǎng)，每個(gè)人都有自己學(xué)習(xí)的榜樣，而我的學(xué)習(xí)榜樣是他，一個(gè)陽(yáng)光男孩—國(guó)嘉星。
他的學(xué)習(xí)不錯(cuò)，以前我經(jīng)常找他問(wèn)問(wèn)題，他都耐心的給我講解，哪怕?tīng)奚约旱恼n間休息時(shí)間，也會(huì)給我認(rèn)認(rèn)真真的、一心一意的講解。在班里，他也廣交朋友，關(guān)系與他都不錯(cuò)，經(jīng)常與朋友之間相互討論學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，也會(huì)討論籃球上的事情，像這道題怎么做，那道題怎樣寫(xiě);這個(gè)球隊(duì)與那個(gè)球隊(duì)打比賽了，幾比幾，哪一隊(duì)贏了，哪一隊(duì)輸了，這些都是他們討論的問(wèn)題。
在體育課上，收到他的影響，本打不好籃球的我漸漸第迷上了打籃球。經(jīng)常與他投投藍(lán)、打打比賽，交流一下籃球知識(shí)。我也經(jīng)常觀看他打籃球，分析一下該如何打，如何進(jìn)攻、防守，瑞然我的球技有些不好，不過(guò)在于他打籃球時(shí)，我漸漸的學(xué)到了許多大籃球的知識(shí)。我的球技于是便越來(lái)越好了。經(jīng)過(guò)與他打籃球，使我更加了解他了。他的體育很好，懂的知識(shí)也比較多，他是一個(gè)外向、活潑、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生。
在管理方面他也有自己的'一套，我們組在他的帶領(lǐng)下，榮獲了許多獎(jiǎng)。尤其是在課代表這方面，他收作業(yè)快，整理得快，從不落下一位同學(xué)，他是老師的好幫手，是我們的好組長(zhǎng)。
他是我學(xué)習(xí)的榜樣，我一定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，向他學(xué)習(xí)。
他優(yōu)秀作文6
他并不是家長(zhǎng)，而是我同學(xué)——李祥新。
我在班級(jí)里可是數(shù)一數(shù)二的“逗式天才”，既好玩又學(xué)習(xí)好。他最懂我，他是我在學(xué)校里唯一的知己，從某種角度來(lái)說(shuō)，他也是“逗式天才”。就因?yàn)椤捌贩N”相同，我們才形影不離的。
我的生日派對(duì)里，只有他送的禮物最適合我，是一個(gè)畫(huà)本，他知道我喜歡畫(huà)畫(huà)，雖然不怎么貴重，但對(duì)我來(lái)說(shuō)這是再適合不過(guò)了。其他人送了一些禮物，都是一些器械教具或玩具類(lèi)的，沒(méi)空玩，都不適合我。
作業(yè)做完后的“幸福時(shí)光”呢，也就是用微信聊聊天。周末如果有空，就約在我的小區(qū)里打羽毛球或者乒乓球；若沒(méi)空，一起聯(lián)機(jī)玩“我的世界”，還都挺合得來(lái)。
另外，我討厭吃的水果，他都會(huì)偷偷幫我吃（老師要求飯后每人必須吃一個(gè)），他討厭吃的`，我也會(huì)幫忙吃。
他英語(yǔ)非常好，我英語(yǔ)也很好。我們倆之間的“正常話(huà)題”只有我們倆完全懂；其余同學(xué)那些“網(wǎng)絡(luò)不健康”話(huà)題，我們不參與。我們聊我們的，他們聊他們的，很多方面，我們都心有靈犀。我們有共同的愛(ài)好，有共同的疑問(wèn)，共同的……我們對(duì)彼此都很了解。
世上，總會(huì)有一個(gè)人最懂我，最懂我的愛(ài)好，最懂我的寂寞。不得不承認(rèn)，他比我家長(zhǎng)更懂我。
他優(yōu)秀作文7
笑，每個(gè)人都會(huì)笑，雖然有些人在某些時(shí)候不笑，有些動(dòng)物不會(huì)笑，但是我相信即使這樣他們的內(nèi)心都是快樂(lè)的，只是表面沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)而已，今天就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)這個(gè)“它笑了”。
如果我們大家在日常生活中，多用一些材料環(huán)保的袋子，像布袋、竹編袋、皮袋等，少用一些一次性的.塑料袋，這白色污染不就可以減輕了嗎？如果我們少伐一些木頭，不要亂砍濫伐，要多植樹(shù)造林，參加“退耕還林”，防止水土流失，這說(shuō)來(lái)就來(lái)的沙塵暴不就能減輕很多嗎？如果白色污染減輕了，沙塵暴不發(fā)生的話(huà)，這地球媽媽的神情不就從悲傷變?yōu)楦吲d了嗎？如果我們繼續(xù)更加珍惜野生動(dòng)物的話(huà)，就讓我們?cè)僦矘?shù)造林吧！
通過(guò)植樹(shù)造林，可以保全以草為食物的而生存的動(dòng)物，可以保證食物鏈不被破壞，還有食物鏈的最高級(jí)——我們?nèi)祟?lèi)自身免遭傷害，才能使一分鐘四十二中動(dòng)物死亡的現(xiàn)象消失，按照以上的規(guī)則去辦，你看到那些動(dòng)物在笑嗎？
她笑了，他笑了，我都不關(guān)心，但只有它笑了，我才發(fā)自?xún)?nèi)心的高興、快樂(lè)！
他優(yōu)秀作文8
楊老師是我們班的數(shù)學(xué)老師兼班主任，既嚴(yán)厲又慈愛(ài)，對(duì)我們很好，我很喜歡他。
他說(shuō)高不矮不高，說(shuō)也不矮，中等的個(gè)子非常勻稱(chēng)，長(zhǎng)得很胖，有一個(gè)大大的圓滾滾的將軍肚，但胖的不蠢，活像一個(gè)披著大衣的人，懷里抱著一個(gè)球。他還有一雙濃眉大眼，鷹鉤鼻，生氣的時(shí)候，像是要把人釘在墻上吃掉一樣。
我最欣賞的是他打籃球和講課時(shí)的樣子。
雖然他胖，看上去走三步就要喘一口氣，歇一歇的樣子，但他打起籃球來(lái)，可厲害了。有一次，我有幸目睹他打籃球的身姿，只見(jiàn)他雙手抱球，兩只手一前一后地穩(wěn)穩(wěn)托住球，后面的手再巧妙往前一推，進(jìn)了！我不禁拍手叫好。他把球撿回來(lái)后，突然一邊運(yùn)球一邊往籃球架下跑，快到籃筐的時(shí)候突然輕盈一躍，用手把球往籃筐里輕輕一蓋，結(jié)果可想而知，球又進(jìn)了！每當(dāng)投秋時(shí)，他總是滿(mǎn)臉自信，仿佛這一球就是鐵定會(huì)進(jìn)一般。他打籃球的認(rèn)真勁兒，仿佛自己就是姚明、喬丹。
楊老師講課時(shí)也很專(zhuān)業(yè)，眉飛色舞，不僅如此，他還配上動(dòng)作，仿佛三尺講臺(tái)就是他獨(dú)一無(wú)二的舞臺(tái)，他就是上面的表演者。如果有人講話(huà)不聽(tīng)講時(shí)，他會(huì)放慢語(yǔ)速，手高高舉起，用手中的粉筆頭瞄準(zhǔn)講話(huà)的人，一下子突然停止講課，手指也隨之彈出，咻一下，粉筆頭在全班同學(xué)驚訝的'注視下劃過(guò)空中，精準(zhǔn)無(wú)誤的打在說(shuō)話(huà)人的頭上，然后老師會(huì)大喊一聲，球進(jìn)了，真是厲害！
怎么樣？你佩服嗎？他就是我的老師，能文能武的班主任。
他優(yōu)秀作文9
“砰！”她聽(tīng)見(jiàn)了重重的關(guān)門(mén)聲。不用問(wèn)，一定是父親回來(lái)了。
想那無(wú)數(shù)個(gè)等待父親回家的夜晚，她一邊呼喊著父親，一邊跑出房間，卻看見(jiàn)疲憊不堪的父親癱倒在沙發(fā)上，呼呼睡去。她無(wú)奈地從房間里搬出被子，為他蓋好。
她靜靜地坐在父親身邊。嗯？他好像又瘦了？沒(méi)有以前那樣高大了，不知不覺(jué)，自己的個(gè)頭已悄悄爬上他的肩頭，他好像再也不能像從前那樣背著她四處玩耍了。她靜靜地坐著，細(xì)細(xì)的端詳著他——已經(jīng)很久沒(méi)有這樣仔細(xì)地看父親了。
好像是光線的`原因吧，他的頭上生出了幾絲白發(fā)，顯得蒼白而又無(wú)力。她緩緩地伸出手，想要撫摸一下父親的面龐，卻意外地發(fā)現(xiàn)，自己以前的小手如今已如同父親的手一樣大了。但他的手顯得蒼老而又粗糙。十年前的戒指還未取下，美麗的銀白已經(jīng)“蒼老”成了灰色。
她重重地嘆了一口氣，他還是以前那個(gè)比女兒還頑皮，比女兒還像孩子的父親么？也不知他夢(mèng)到了什么，嘴角輕輕地上揚(yáng)。她看著父親嘴角的皺紋，鼻子一酸……
她在心里默默地說(shuō)：“父親，孩子般的父親，請(qǐng)不要走，好么？”
正在看這篇文章的你，請(qǐng)記住，不論再過(guò)多少年，不論你的家庭發(fā)生了多大的變化，請(qǐng)你，一定要記住，你的父親，永遠(yuǎn)會(huì)在背后默默的支持著你。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)你珍惜與他在一起的每一分，每一秒……
他優(yōu)秀作文10
我爸爸長(zhǎng)著大大的鼻子，大大的眼睛，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛。雖然我爸爸很平凡，但是他也很棒。
我爸爸有一個(gè)助人為樂(lè)的優(yōu)點(diǎn)。有一次，爸爸去倒垃圾，他在一輛車(chē)子旁邊撿到一部手機(jī)，但是不知道是誰(shuí)的手機(jī)，爸爸想了個(gè)好辦法，先把手機(jī)充電打開(kāi)，再找到熟悉人的電話(huà)，就可以找到失主了。恰好爸爸的充電器和失主的充電器符合。手機(jī)打開(kāi)了，爸爸翻開(kāi)了電話(huà)薄，看見(jiàn)了我一位朋友爸爸的名字，爸爸問(wèn)叔叔：“這部手機(jī)是誰(shuí)的.？”叔叔說(shuō)：“三單元六樓陳叔叔的�！卑职职咽謾C(jī)送到陳叔叔家，陳叔叔連忙說(shuō)：“謝謝，謝謝�！蔽餁w原主，陳叔叔很高興！
爸爸做的飯菜都很好吃，爸爸在家我和媽媽吃的是佳肴，我最喜歡辣子雞、清湯魚(yú)、干煸肉絲……里面有一股幸福的味道，讓我聰明，讓我健壯，爸爸媽媽還提醒我要多吃蔬菜，身體好，看到我吃的香，他們也露出了笑容。
爸爸每個(gè)星期天都送我去興義補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，有時(shí)候冒著風(fēng)雨，有時(shí)候頂著炎熱的酷夏。所以我的英語(yǔ)成績(jī)非常優(yōu)秀，我取得的好成績(jī)也有爸爸一半功勞。
爸爸你真棒，你在我心中永遠(yuǎn)排名第一。
他優(yōu)秀作文11
他有著圓圓的小臉蛋，紅撲撲的�？瓷先ナ值暮┖窭蠈�(shí)。臉上掛著一雙水盈盈的大眼睛，鼻梁上托著一副大大的方方的眼鏡，嘴巴小小的，經(jīng)常掛著和藹可親的微笑。他最大的特點(diǎn)就是常常幫助別人，幫助他們解決問(wèn)題。
記得在四年級(jí)的時(shí)候，我忘記帶筆袋了，于是便到處去借。他看見(jiàn)了，便把自己筆袋里唯一的一支自動(dòng)筆借給了我，自己卻用著已經(jīng)很粗的'不能再用了的鉛筆，我看見(jiàn)了，連忙把筆還給了他，說(shuō)：“那么，你不就沒(méi)有筆寫(xiě)字了嗎？不行，我還是不用這支筆了吧！”他見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“我這支鉛筆還可以寫(xiě)字，應(yīng)該把這支筆借給你，再說(shuō)了，助人為樂(lè)也是一種美德，只要?jiǎng)e人開(kāi)心了，自己就是快樂(lè)的。予人玫瑰，手有余香。所以，請(qǐng)你就把這支筆拿去用吧，我不要，你不用擔(dān)心我不能寫(xiě)作業(yè)！”我聽(tīng)了以后，十分地激動(dòng)和感動(dòng)，于是便收下了他的這支富有情意的筆，這時(shí)，他便對(duì)我會(huì)心一笑，便繼續(xù)低下了頭，開(kāi)始埋頭苦干地用那支用得不能再用了的筆寫(xiě)了下去，我也開(kāi)心地回到了座位上，寫(xiě)起了作業(yè)。
他就是這么一個(gè)人，一個(gè)只要看見(jiàn)朋友有困難時(shí)，就馬上沖上幫助他完成事情，克服困難的，樂(lè)于助人的人。這位和藹可親的好朋友就是——楊沈魏！
他優(yōu)秀作文12
我真羨慕孔融他老哥，有一個(gè)懂得謙讓的弟弟。我也有一個(gè)弟弟，卻整體搞得我“民不聊生”，天知道我老媽怎么就沒(méi)有孔融他老媽的水平，給我教育出這么一個(gè)蠻不講理的家伙來(lái)！
就拿吃來(lái)說(shuō)吧！那天中午，我和好友王超在師院里徘徊。我買(mǎi)了個(gè)冰激凌解渴，可一沒(méi)小心，老弟就想孫悟空橫空出世似的出現(xiàn)在我面前，指著我手里的冰激凌，眼一歪，嘴一扭，那意思我懂：“我的'呢？你只買(mǎi)了一個(gè)？！還不乖乖貢獻(xiàn)給我？”然后，就從我手里一把搶走了！站在旁邊的王超，先生看呆了，接著又笑了……后來(lái)我才明白，他是慶幸人啊的弟弟沒(méi)跟上來(lái)，真是天下弟弟一般黑啊！
還有，我每次和他一起幫家里賣(mài)完廢品，手里剛捏著大把的零鈔的時(shí)候……唉，往往還沒(méi)捂熱，就像珠寶遇上大盜—被弟弟搶去了！我腆著臉哀求：“嘿嘿，留個(gè)兩毛吧！給個(gè)冰激凌的錢(qián)總行吧！”“哼！”他才不管什么三七二十一還是三八二十八呢，根本不吃我這一套！唉，你說(shuō)我怎么有這么一個(gè)霸道的弟弟！
有這樣的弟弟，我這當(dāng)哥的總被迫演“大公無(wú)私”這樣的角色。好吃的，歸他！好玩的，歸他！吃苦，受累的，連帶著我倆犯的錯(cuò)全歸我，而發(fā)命令的還總是他，我總懷疑世界到我這兒是不是顛倒了？
你說(shuō)“孔融讓梨”的美德怎么到我弟弟這里就斷了線呢？
他優(yōu)秀作文13
他今年10歲了，就讀于原平市第一小學(xué)三年級(jí)5班。他是我們班人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的小帥哥，但同時(shí)也是我們班的調(diào)皮搗蛋鬼。要說(shuō)起他那可真是無(wú)人不知，無(wú)人不曉�。�
他的頭發(fā)又黑又硬，有的時(shí)候會(huì)直立著像受了驚嚇而團(tuán)起來(lái)的小刺猬。他那一雙圓溜溜的大眼睛像兩顆晶瑩剔透的黑寶石，高挺的鼻子下有一張能言善辯的嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)總是滔滔不絕。
他活潑可愛(ài)，哪里熱鬧他的'身影就會(huì)出現(xiàn)在哪里，他還特別愛(ài)搞笑，只要他做一個(gè)動(dòng)作就會(huì)把全班同學(xué)都逗得哈哈大笑。他有時(shí)會(huì)有許多稀奇古怪的想法，這時(shí)他就會(huì)像百靈鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。說(shuō)他調(diào)皮搗蛋一點(diǎn)也不過(guò)分。有一次老師講課，他一時(shí)興起就唱起了歌，老師惡狠狠地扭過(guò)頭來(lái)一看，指著他說(shuō)：“某某某，上課不許唱歌！再唱就給我出去！”而他呢？頭一歪，身一斜嬉皮笑臉地說(shuō)：“老師，難道你不覺(jué)得我唱得挺好嗎？”老師一聽(tīng)便火冒三丈，厲聲說(shuō)道：“下課后，跟我來(lái)辦公室！”
他喜歡唱歌，跳舞和畫(huà)畫(huà)。但是他最拿手的是跳舞，下課后還會(huì)即興給我們來(lái)一段街舞表演呢！
你們看這就是我們班的調(diào)皮搗蛋鬼某某某，你們猜出來(lái)了嗎？
他優(yōu)秀作文14
星期天，作業(yè)做完后，我的棋癮又上來(lái)了，于是便拿著象棋來(lái)到鄰居劍亮家，“喂，手下敗將，今天咱們殺一盤(pán)，看你能否挽回?cái)【�，敢�?lái)嗎？”正在看書(shū)的劍亮像被我刺中要害似的，連忙跑出房間，說(shuō)：“來(lái)就來(lái)，怕你！”他挽起袖子，“我一定把你打敗”。
一場(chǎng)激戰(zhàn)開(kāi)始了，他靈敏地把“炮”調(diào)出，我不知道他干啥，便先“不瞅不睬”，繼續(xù)實(shí)行我的`“破天荒”大計(jì)，把“車(chē)”調(diào)出。他把“車(chē)”開(kāi)出了，立刻“咬”住了我的“馬”，幸虧我的“馬”及時(shí)逃跑，才逃過(guò)了他的魔掌，但他的“車(chē)”死咬著我的馬不放，沙塵滾滾地追了上來(lái)。馬跑了，可“兵”卻逃不過(guò)厄運(yùn)，被“殺”了。接著，他連攻我，打我個(gè)措手不及，最后一擊，我就全軍覆沒(méi)。
正在這時(shí)，“哇……哇哇！”一陣哭聲從門(mén)口傳來(lái)，他也顧不上走那一步，便一個(gè)箭步?jīng)_出門(mén)口。噢！原來(lái)是樓上的小妹妹下樓梯時(shí)不小心摔倒了，他想也沒(méi)想，便背起了她，把她背下樓，看他辛苦的樣子，我對(duì)他說(shuō)：“把她放下吧，你可以扶她�。∧蔷筒挥媚敲葱量�！”他沒(méi)有吭聲，而是一步一步、默默無(wú)聞地把小妹妹背上去，那豆大的汗珠從他額上滾滾而下，滿(mǎn)臉通紅。
剛好這時(shí)，她媽媽來(lái)了，看見(jiàn)了他，感激地對(duì)他說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)好孩子！”只見(jiàn)他的“紅臉”中夾著一絲幸福：“不用謝，做好事是我們小學(xué)生應(yīng)該做的……”
聽(tīng)了他的話(huà)以后，我看了看他臉上的“幸�！�，慚愧地低下了頭。這次，我徹徹底底地輸了……
他優(yōu)秀作文15
在體育課上，老師要我們測(cè)試長(zhǎng)跑，第一個(gè)就是他。
只見(jiàn)他慢慢跑來(lái)，來(lái)到起跑線上，前腳平放在地上，前腿彎下去，后腳彎曲，后腿向后直伸，伸得就像一條線一樣。雙手按在起跑線上，像一枚待發(fā)的火箭。他仰起頭，望向前方。老師說(shuō)了一聲“開(kāi)始！”后，他就像一支離弦的箭一樣。雙腳像旋轉(zhuǎn)的風(fēng)火輪一樣，不停地輪回踩著地，雙手不停的搖擺起來(lái)，頭筆直望向前方，腳越跑越快，手也越搖越快，但他身子依然筆直，腳步輕盈，每當(dāng)?shù)睫D(zhuǎn)彎時(shí)，就是他的'加速時(shí)間。他飛快地向前沖，絲毫沒(méi)有減速之意呀。
哇！在最后的緊要關(guān)頭，他的腳跑得越來(lái)越快，手也搖得比之前更快。他現(xiàn)在的速度已經(jīng)是他的極限了，不過(guò)，他在最后一米中，腳、手的速度肉眼已經(jīng)跟不上了，如同風(fēng)一般，吹了過(guò)去，四周的葉子飛了起來(lái)，弄得我們滿(mǎn)頭都是。他成功的超越了極限――800米，他只用了四分鐘多二十六秒。
這等速度在我們班上是最快了，最慢的要用十二分鐘多五十六秒。
他真牛！
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