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走路的優(yōu)秀作文(7篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的走路的優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
走路的優(yōu)秀作文1
第一章 夢(mèng)想萌芽
小樹(shù)梅林及有細(xì)長(zhǎng)的枝干，嫩綠的枝葉，淡黃色的小花——它是一顆桂花樹(shù)。它的身上有很多小洞，能發(fā)去類(lèi)出人類(lèi)的聲音。
一天夜晚，梅林吉被驚醒，發(fā)現(xiàn)身旁的參天大樹(shù)不見(jiàn)了，只剩下一個(gè)木樁！一天天過(guò)去，森林里的樹(shù)越來(lái)越少，梅林吉知道，為了生存，必須想辦法了。他靈光一閃：＂如果樹(shù)能向人類(lèi)一樣會(huì)走路，就可以去遠(yuǎn)方尋找合適的`地方居住。＂
第二章 不懈努力
第二天，興奮的梅林吉就和朋友們討論怎樣學(xué)走路。
一棵樹(shù)要學(xué)會(huì)走路先得把出自己深埋大地的根來(lái)當(dāng)腿。但它們的根埋得太深，拔不出來(lái)。風(fēng)婆婆溫柔地說(shuō)：“人類(lèi)從猿猴到直立行走，花了幾百年的時(shí)間，何況一棵樹(shù)……” 梅林吉的心情平靜了。
雨季來(lái)臨，雨水沖散了他腳下的土壤，土層松動(dòng)了。他使勁拔除跟來(lái)，往前一邁。哎呀，梅林吉跌倒在洪水中，被急流沖走了。他昏了過(guò)去……
第三章 森林！森林
梅林吉醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己被沖到岸邊。他站起來(lái)，咦，艱難的邁出腿。能走路啦！這時(shí)，一群舉著斧頭的人來(lái)了，梅林吉想要逃，可步子還很笨拙，被人們團(tuán)團(tuán)圍住。
“這棵樹(shù)會(huì)走路！”“把他送到動(dòng)物園！”一群人喊。就這樣，梅林吉被抬進(jìn)了動(dòng)物園。人們從世界各地來(lái)看他�？伤徊揭膊贿~。一天，兩天，三天……人們對(duì)梅林吉失去了興趣，他被扔到一個(gè)角落里。
晚上，梅林吉醒來(lái)。它動(dòng)動(dòng)枝丫，撬開(kāi)了獅子的閥門(mén)，打開(kāi)猴子的鎖扣，喚醒大家。他們一起去尋找森林，尋找家。
第二天，大街上出現(xiàn)了這樣一幕：一顆行走緩慢的小樹(shù)，帶著一大群動(dòng)物，浩浩蕩蕩的走過(guò)大街。梅林吉向人類(lèi)大聲呼喊：＂我們需要家園，需要自由�。�
走路的優(yōu)秀作文2
小馴鹿讓小鳥(niǎo)停在金色的角上，撒開(kāi)四蹄，飛快地向家跑去。
到了家門(mén)口，小鳥(niǎo)眨著眼睛俏皮地說(shuō)：“你先別著急告訴你爸爸，我得躲起來(lái)，給他一個(gè)大大的驚喜。”小馴鹿一聽(tīng)樂(lè)開(kāi)了花，他跑進(jìn)屋子，對(duì)正在屋子里忙碌的爸爸說(shuō)：“爸爸，爸爸，快到門(mén)口去瞧瞧，看看我把誰(shuí)帶回來(lái)了�！毙●Z鹿爸爸聽(tīng)了兒子的這么一說(shuō)，非常好奇，他趕忙放下手里的活，來(lái)到了門(mén)口，躲在一邊的小鳥(niǎo)一下子飛了出來(lái)，停在馴鹿爸爸的角冠上，馴鹿爸爸被懵住了，小鳥(niǎo)哈哈大笑起來(lái)，馴鹿爸爸這才回過(guò)神來(lái)，他激動(dòng)地說(shuō)：“老朋友，原來(lái)是你呀!”小鳥(niǎo)激動(dòng)地說(shuō)：“是的，是的，日思夜想的朋友，我終于見(jiàn)到你了！”小鳥(niǎo)歡快地在馴鹿爸爸的頭上跳來(lái)跳去，還用小嘴親吻了鹿爸爸。
小馴鹿爸爸趕忙請(qǐng)小鳥(niǎo)進(jìn)屋，馴鹿爸爸和小馴鹿一起把小鳥(niǎo)最喜歡吃的油炸花和醋拌堅(jiān)果，還有香甜的橙汁拿來(lái)招待小鳥(niǎo)。馴鹿爸爸關(guān)切地問(wèn)小鳥(niǎo)：“你最近去了什么地方？過(guò)得好嗎？”小鳥(niǎo)興奮地說(shuō)：“我去過(guò)金色的沙灘，看見(jiàn)各種各樣的貝殼，聽(tīng)到大海在咆哮，我躍過(guò)小溪一群群蝴蝶在翩翩起舞，我到了果園，看見(jiàn)熟透的果子，聞到了果子的清香……”
小鳥(niǎo)滔滔不絕地向馴鹿爸爸稟報(bào)自己的經(jīng)歷，馴鹿爸爸聽(tīng)得津津有味。老朋友見(jiàn)面分外開(kāi)心，他們有滿(mǎn)肚子的'話(huà)三天三夜也說(shuō)不完。
晚上，馴鹿一家子和小鳥(niǎo)一起坐在陽(yáng)臺(tái)上看月亮，還吃著美味的月餅，每個(gè)人心里都美滋滋的。為了朝夕相處，小鳥(niǎo)就在馴鹿家旁邊的樹(shù)上建了一個(gè)窩。小鳥(niǎo)和小馴鹿經(jīng)常一起出去玩，交到了很多朋友。他們快樂(lè)開(kāi)心地在一起玩，真的無(wú)比幸福。
走路的優(yōu)秀作文3
小鳥(niǎo)來(lái)到小馴鹿的家，小馴鹿的爸爸看見(jiàn)自己的兒子把它多日不見(jiàn)結(jié)下了深厚友誼的好朋友帶回了家，別提多高興了。
小鳥(niǎo)和小馴鹿爸爸走上來(lái)同時(shí)說(shuō)：“好朋友，我不在的這些日子你過(guò)的怎么樣啊?”小鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)他和小馴鹿的爸爸同時(shí)說(shuō)一樣的話(huà)便說(shuō)：“好朋友我們真是心有靈犀呀!””對(duì)呀!”小馴鹿的'爸爸說(shuō)。
接著它們說(shuō)起了話(huà)、聊起了天。小鳥(niǎo)先說(shuō)：“好朋友，我還不知道你真正叫什么名字呢?你屬于哪種動(dòng)物呀?”小鳥(niǎo)明知還問(wèn)，因?yàn)樗伦约号e(cuò)了，不被自己最好的朋友有誤會(huì)。小馴鹿的爸爸說(shuō)：“我叫馴鹿，以后你就不要叫我好朋友了，就叫我大鹿好了，不然就顯的生份呀。我屬于四足動(dòng)物，你呢?”小鳥(niǎo)說(shuō)：“我是小鳥(niǎo)，以后你就叫我小鳥(niǎo)吧，我屬于飛行動(dòng)物�！�
然后它們就一道去玩了很多地方。之后，小馴鹿又把小鳥(niǎo)送回家。從此，它們就天天開(kāi)開(kāi)心心的在一起玩。
走路的優(yōu)秀作文4
有那么一天，和朋友一起走在陽(yáng)光下的路，不知道怎么的討論到了一些奇怪的問(wèn)題，他問(wèn)我這個(gè)世界為什么有人會(huì)是被人否定的。我不加思考：因?yàn)檫@個(gè)世界是少數(shù)服從多數(shù)，有的觀點(diǎn)很少有人們的支持，于是，這些支持的人就會(huì)被大眾否定。
說(shuō)到這里，我被自己駁倒了。不是說(shuō)真理往往掌握在少數(shù)人手中嗎？這個(gè)令我至今仍百思不解的問(wèn)題，直到有天我又看到了但丁老人的這句話(huà)：
"走自己的路，讓別人去說(shuō)吧。”
這句話(huà)我們誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，也都知道，可真正敢這么做的.人又有幾個(gè)呢？
布魯諾堅(jiān)持的太陽(yáng)說(shuō)，現(xiàn)在是人們所公認(rèn)的真理。而在當(dāng)時(shí)教會(huì)統(tǒng)治的年代里呢？也許發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)中心說(shuō)的并不止布魯諾，伽利略這幾個(gè)人，可只有他們堅(jiān)持了自己的觀點(diǎn)。
又時(shí)，到達(dá)終點(diǎn)的并不是只有一條路，我們所走的路是自己選擇的，那么就堅(jiān)持下去，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！
走路的優(yōu)秀作文5
早晨醒來(lái)，已過(guò)了5： 30，學(xué)校的起床鈴響過(guò)了。我急忙穿好衣服，往學(xué)校趕。
路上，只顧疾走，沒(méi)注意到一塊小半截磚，差點(diǎn)兒叫它給絆倒�！懊髦t到了，還要來(lái)?yè)v亂!”我氣呼呼地說(shuō)著，一腳把它踢了好遠(yuǎn)。
跑到教室才坐好，剛才那踢磚的腳便隱隱地痛起來(lái)。我讀著語(yǔ)文課本，腦中還想著剛才的'一幕。突然，我醒了。是啊，我憑什么生廢磚塊的氣呢?明明是自己走路不小心才吃了虧，和廢磚塊有什么關(guān)系?它本來(lái)就躺在那兒沒(méi)動(dòng)。要怪，也只能怪自己——是自己沒(méi)看好路。
困難、挫折、不幸、挑戰(zhàn)……就像許多廢磚塊一樣，時(shí)時(shí)都躺在前進(jìn)的路上。面對(duì)這些“廢磚塊”，不能只是生氣地用腳踢它，而是應(yīng)考慮怎樣搬掉或繞過(guò)它。(從踢磚塊這件事想到人生的路上有很多磚塊—困難、挫折、不幸，……不能只是生氣地踢掉，而是應(yīng)該運(yùn)用自己的頭腦去解決。
走路的優(yōu)秀作文6
從前，有一棵小樹(shù)。人們?cè)谒赃吷⒉健㈡覒�。看著他們快�?lè)地游戲，它也想學(xué)會(huì)走路了。從那天起，它總是仔細(xì)地觀察人們是怎么走路、散步。一日又一日，一年又一年，終于有一天……
瞧！有什么東西從草叢里走出來(lái)了？哈！這不就是那棵小樹(shù)嗎？它已經(jīng)能像人那樣快樂(lè)地走在湛藍(lán)深遠(yuǎn)的藍(lán)天下。它和小孩子們成了好朋友�？柿耍バ∠吅拖�；累了，懶洋洋地躺在碧綠的、柔軟的草地里；無(wú)聊了，可以和小朋友一起打鬧。就這樣過(guò)了四年，小樹(shù)長(zhǎng)成一棵粗壯、挺拔的大樹(shù)了。
一天，它跑到小河邊與小魚(yú)一起嬉戲。一個(gè)工人看見(jiàn)了，感到非常驚訝，心里想：哎？這棵樹(shù)怎么會(huì)走路呀？不過(guò)它畢竟只是一棵樹(shù)呀！砍了也沒(méi)什么不行的嘛！于是他就拿來(lái)一把鋸子把它砍掉了。但是，成了木頭的它已經(jīng)喪失了走路的能力，被運(yùn)到了木材商店，等著被人買(mǎi)下來(lái)。小朋友們找不到會(huì)走路的樹(shù)了，非常難過(guò)。他們一致決定去找到它，他們找啊找，走過(guò)了許多地方，終于在木材商店的架子上看見(jiàn)了一塊似曾相識(shí)的木頭。小樹(shù)見(jiàn)了他們“嗚嗚”地哭了起來(lái)，訴說(shuō)著他痛苦的經(jīng)歷：“那一天，我出去玩，一個(gè)工人看見(jiàn)我，嗚嗚……就把我砍了！”孩子們紛紛安慰它說(shuō)：“別怕，別怕，我們一定會(huì)想辦法幫你！”
木材商人聽(tīng)了被他們的.友誼打動(dòng)，決定助他們一臂之力。于是他找了一個(gè)手藝高超的匠人把這塊木頭雕成一個(gè)個(gè)動(dòng)物形狀的小木雕，而且涂上了顏色，噴上了漆，看起來(lái)栩栩如生。孩子們?nèi)耸忠粋�(gè)，他們耐心地叫這些木頭小動(dòng)物走路、說(shuō)話(huà)。不久之后，它們又能和小朋友們一起玩兒啦！
走路的優(yōu)秀作文7
世界上本沒(méi)有路，走的人多了，也變成了路。
看著青青草地被人們用大大小小的鞋磨出一條路，第一個(gè)走過(guò)這里的人也許沒(méi)有意識(shí)到什么，也許只不過(guò)認(rèn)為這樣比較近吧！到后來(lái)，人們陸續(xù)經(jīng)過(guò)，一條新的路就誕生了，給人們帶來(lái)了不少方便。
第一個(gè)吃螃蟹的人很勇敢，他走了別人不敢走的路因而我們今天又多了一道美味佳肴。
第一個(gè)用鮮花比喻少女的人，他走了別人不敢走的路，因而我們今天又多了一篇文章的.典范。
或許正是這些人不走尋常路的個(gè)性，才會(huì)有今天這么豐富多樣的文化吧。
在這個(gè)世界上我們不會(huì)找到一摸一樣的樹(shù)葉，在不同之間，我們豐富了世界。
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