感恩節(jié)作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的感恩節(jié)作文，希望能夠幫助到大家。
感恩節(jié)作文1
光陰荏苒，歲月飛逝。一轉(zhuǎn)眼，我已度過(guò)了十個(gè)五彩繽紛的童年，即將踏入青少年時(shí)代。回首我成長(zhǎng)的旅程，一切對(duì)我都是那么的新和充滿(mǎn)希望，而我也不再年少無(wú)知，也懂得了一些人間常理，學(xué)會(huì)了感恩。
去年那天不知怎么了，我有些頭痛。因?yàn)槲也惶y受，所以沒(méi)有太在意。晚上躲在床上睡著了。這天媽媽因?yàn)榧影�，深夜才回到家。像往常一樣�(jì)寢寔?lái)房間給我蓋被子，卻發(fā)現(xiàn)我全身發(fā)熱，媽媽非常著急，立即給我量體溫，結(jié)果是三十九度多，媽媽嚇壞了，趕緊為我穿好衣服，背起我往醫(yī)院跑。
此時(shí)已是晚上十二點(diǎn)多了，馬路上車(chē)已經(jīng)很少了，幾乎沒(méi)有幾個(gè)人，只有路過(guò)依然靜悄悄地站在那里。我們母子倆終于到了醫(yī)院，一致醫(yī)院，媽媽手忙腳亂，一會(huì)兒是掛號(hào)，一會(huì)兒是取藥，非常辛苦。直到醫(yī)生為我診斷完畢，等著輸液時(shí)，媽媽才坐下，她已經(jīng)筋疲力盡，眼睛里盡是血絲，燈光下我突然發(fā)現(xiàn)媽媽的眉頭緊鎖著，總是用焦慮的眼神看著我，我迫切希望我能馬上好起來(lái)，不再讓媽媽擔(dān)心了。等到我輸上液后，媽媽仍然守護(hù)在病床邊。有時(shí)問(wèn)我渴不渴，吃不吃東西，有時(shí)摸摸我的.頭，問(wèn)我難不難受，一刻也不停歇地照料我，呵護(hù)我�？梢�(jiàn)媽媽不多么愛(ài)我，心疼我。母愛(ài)是多么的偉大，執(zhí)著，無(wú)私。那次我輸液到凌晨?jī)牲c(diǎn)多鐘。每當(dāng)我回想起這件事，我都忍不住流下眼淚。
我經(jīng)過(guò)那件事，懂得了人世間的真情，學(xué)會(huì)了感恩。我深信人人都有一顆感恩的心，世界將變得更加美麗。
感恩節(jié)作文2
今年的11月25日是感恩節(jié)，在這非常特殊的節(jié)日，我們當(dāng)然要寫(xiě)一封感恩的信送個(gè)我最想感謝的人，表達(dá)我對(duì)她的感謝之情。我要感恩的是我的'老師。
老師就像是百花園里辛勤勞動(dòng)的園丁，為祖國(guó)和我們操勞，累得頭發(fā)都白了。還時(shí)刻時(shí)都在為我們著想，想我們有冷著、凍著、有沒(méi)有什么能為我們做得。讓我們不受到一點(diǎn)傷害。雖然，您不是我們的父母，但也勝是我們。因?yàn)槟阌幸活w溫暖的心溫暖著我們。你每天都要為我們而準(zhǔn)備一些你精心制作的每一份教學(xué)方案，認(rèn)真地為我們講課，仔細(xì)地批改每一份作業(yè)。您是多么的辛苦�。�
記得有一次，你冒著隨時(shí)都有可能昏倒的現(xiàn)象，也冒著發(fā)高燒不退的現(xiàn)象來(lái)到學(xué)校，可你因?yàn)椴幌胱屛覀兺险n，而跟不上別人的腳步。你用那像明媚的陽(yáng)光照耀著我們，也照耀著大地。讓我從什么都不懂，變成了一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人，不像南郭先生一樣混在行家里充數(shù)。
就像陶行知陶校長(zhǎng)說(shuō)的一樣:捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。老師的教誨之恩我們應(yīng)該牢記在心中，不管是什么困難都不會(huì)把老師深刻的印象抹去。
感恩節(jié)作文3
金秋的野菊雖然沒(méi)有月季芳香，沒(méi)有牡丹華貴，也沒(méi)蘭花優(yōu)雅，但我覺(jué)得野菊花的美勝過(guò)初春的迎春花、盛夏的荷花、寒冬的`臘梅。而我就在感恩節(jié)這一天獻(xiàn)上了我跟野菊花一般清純的愛(ài)。
這一天是西方感恩節(jié)，我想：如今爸爸媽媽哺育了我十年了，我還沒(méi)好好報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩，前人說(shuō)過(guò)，父恩比山高，母恩比海深。那我也該是時(shí)候?yàn)貘f反哺了。
我來(lái)到媽媽面前，低聲低語(yǔ)的說(shuō)道：“媽媽?zhuān)x謝你哺育了我十年，今天是感恩節(jié)，我要報(bào)答你的哺育之恩！”媽媽白了我一眼，說(shuō)：“去去去，一個(gè)小孩子家能干什么，還是把你的功課搞好吧！”一聽(tīng)這話(huà)，我厥起了嘴，馬上把視線(xiàn)轉(zhuǎn)移到爸爸身上。爸爸略微沉思，冷靜地說(shuō)道：“那你就感恩你的媽媽?zhuān)拧瓍R編房間吧！一來(lái)可以減輕你的媽媽的負(fù)擔(dān)，二來(lái)又可以滿(mǎn)足你的感恩欲 望，快動(dòng)手，我?guī)湍闩恼铡！币宦?tīng)這，我二話(huà)不說(shuō)，抄家伙開(kāi)始匯編。我先將抹布打濕，然后開(kāi)始擦?xí)�。擦完之后，我又將床上的�?shū)本理到床柜上。再去洗抹布、疊被子……做完這些之后，我坐在床上，大口大口地喘著粗氣，但看到媽媽那欣慰的笑，我頓時(shí)感到心里一陣暖流……
“太陽(yáng)溫暖天邊彩霞，努力代表汗水無(wú)價(jià)……”我開(kāi)心地哼著歌曲，因?yàn)榻裉煳腋卸髁司磹?ài)的媽媽?zhuān)?/p>
感恩節(jié)作文4
我是一棵野草。在很久以前的夜晚，當(dāng)我還是一顆草種時(shí)，我隨風(fēng)飄到了如今的住所。這是一座巨大的巖壁，呈赤色和深褐色，沒(méi)有一寸土壤，以八十度的角斜插在腳下的土地。當(dāng)時(shí)我卡在巖縫里許久，我慌了，一瞬間我忽然有了這樣的念頭：天哪，我出不去了!我拼命晃動(dòng)著身子，雖然這在常人眼里只是微微的顫抖。終于，我精疲力盡，失去任何知覺(jué)，靜靜地躺在那狹隘的世界里。我不知是睡了多久，當(dāng)掀開(kāi)眼簾時(shí)，我只看到了一線(xiàn)天，蔚藍(lán)的天失去了平日的廣闊，甚至只是一條鮮明美麗的絲帶。我絕望了，認(rèn)為自己無(wú)法生存，開(kāi)始抱怨，抱怨上蒼的不公，抱怨自然的絕情。
渾渾噩噩，不知是過(guò)了多少天，當(dāng)夢(mèng)中我因全身干裂疼痛不止而驚醒，當(dāng)我白天因生活枯燥乏味而自怨自艾時(shí)，終于來(lái)了一場(chǎng)及時(shí)雨。那豆大的雨珠順著巖壁滾落，我暢快淋漓的享受著這份難得的滋養(yǎng)，我能，我能活下去!車(chē)到山前必有路，因那一場(chǎng)雨，我開(kāi)始生長(zhǎng)起來(lái)。起初是冒出個(gè)小芽?jī)�，漸漸的，又長(zhǎng)高了不少，隨風(fēng)飄搖草葉兒變得厚實(shí)多，又過(guò)了不久，我能探出個(gè)腦尖兒打量外面的世界。我一個(gè)勁兒的瘋長(zhǎng)，終于已遙遙立在山間，我的根部牢牢的'扎進(jìn)了巖縫，在向著更深處尋找給養(yǎng)，謀取更好的環(huán)境。此時(shí)的自己昂然立在山間，我覺(jué)得自己似乎堅(jiān)強(qiáng)了許多，我想無(wú)論多么惡劣的環(huán)境，我都能生存下去，看，現(xiàn)在我不就是強(qiáng)者?謝謝你，自然，你給了我生存的考驗(yàn)，讓我更有了生存的信念!
感恩節(jié)作文5
曾看到這樣一則小故事：感恩節(jié)前夕，美國(guó)芝加哥的一家報(bào)社向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫(huà)的圖畫(huà)，圖畫(huà)的內(nèi)容是他想感謝的東西。
孩子們高興地在白紙上畫(huà)起來(lái)，女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西很少，可能大多數(shù)孩子會(huì)畫(huà)餐桌上的火雞或冰淇淋等。
當(dāng)小道格拉斯交上他的畫(huà)時(shí)，她吃了一驚：他畫(huà)的是一只手。
這是誰(shuí)的手？這個(gè)抽象的發(fā)現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測(cè)，這個(gè)說(shuō)：“這準(zhǔn)是上帝的手�！蹦莻�(gè)說(shuō)：“是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂養(yǎng)了火雞�！�
女教師走近小道格拉斯——這個(gè)皮膚棕黑、又瘦又小、頭發(fā)卷曲的孩子面前，低聲問(wèn)他：“能告訴我你畫(huà)的是誰(shuí)的`手嗎？”
“這是你的手，老師�！焙⒆有÷暣鸬�。
她這才想起，在放學(xué)后，她常常拉著孩子們黏乎乎的小手，送他們走一段路。小道格拉斯的家很窮，他破舊的衣服總是臟兮兮的。老師這只手對(duì)小道格拉斯有著非凡的意義，他要感謝這只手。
我們每個(gè)人一生中都有要感謝的東西，其中不僅有物質(zhì)上的給予，也包括精神上的支持，比如得到了自信和機(jī)會(huì)。對(duì)很多給予者來(lái)說(shuō)，也許這種給予是微不足道的，可它的作用卻常常難以估量。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。
感恩節(jié)作文6
1620年，著名的“五月花”號(hào)船滿(mǎn)載英國(guó)國(guó)內(nèi)宗教迫害的清教徒102人到達(dá)美洲。當(dāng)年冬天，他們處在饑寒交迫之中，冬天過(guò)去時(shí)，活下來(lái)的移民只有50多人。這時(shí)，心地善良的`印第安人給移民送來(lái)生活必需品，還特地派人教他們?cè)鯓俞鳙C、捕魚(yú)和種植玉米，南瓜。
在印第安人的幫助下，移民們終于獲得豐收，在歡慶豐收的日子，按照宗教傳統(tǒng)習(xí)俗，移民規(guī)定感謝上帝的日子，并決定為感謝印第安人的真誠(chéng)幫助，邀請(qǐng)他們一同慶祝節(jié)日。1863年，林肯總統(tǒng)感恩節(jié)定為法定節(jié)假日。到1941年，美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)一項(xiàng)法令，把感恩節(jié)定在每年十一月的第四個(gè)星期四 。
媽媽說(shuō)：“今天是感恩節(jié)，那你要怎么做?”我大聲說(shuō)：“要說(shuō)感恩的話(huà)，要對(duì)所有的人說(shuō)。”媽媽笑。
下課后，我對(duì)魏老師說(shuō)：“魏老師，你知道今天是什么節(jié)日嗎?”
魏老師反問(wèn)：“什么節(jié)日啊?”
我回答：“是感恩節(jié)啊!”我看著魏老師說(shuō)：“魏老師，感恩節(jié)快樂(lè)!謝謝你教給我這么多的語(yǔ)文知識(shí)，還有好多做人的道理。”
魏老師沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但是她笑。其實(shí)，我還想說(shuō)：“魏老師，因?yàn)橛心隳托暮蛧?yán)格的教育，我才會(huì)更加努力，更加進(jìn)步，謝謝你!”
我對(duì)海老師說(shuō)：“海老師，感恩節(jié)快樂(lè)!謝謝你教給我這么多的數(shù)學(xué)知識(shí)。”說(shuō)完，我又調(diào)皮的問(wèn)：“海老師，你天天給我們上課，累不累啊?”
海老師回答：“累啊，但是為你們，再累也值得!”聽(tīng)海老師的話(huà)，我心里暖洋洋的。
感恩節(jié)作文7
小時(shí)候，我并不懂什么叫感恩，但是看了這一故事后，我真正懂得了感恩。
有一個(gè)小女孩，由于與媽媽吵架離家出走。她走著走著，來(lái)到了一家餛飩館。慈祥的老奶奶看她可憐，送給了她一碗餛飩，小女孩非常的感激，對(duì)老奶奶說(shuō)了一聲“謝謝”。老奶奶聽(tīng)了很生氣，對(duì)小女孩說(shuō)，“你媽媽給你做了這么多年的飯，你都沒(méi)有與她說(shuō)聲謝謝，卻為我的一碗餛飩感謝我。”小女孩聽(tīng)了，頓然醒悟，急忙跑回家去，向媽媽道歉又與媽媽好了�？戳诉@個(gè)故事后，我真正懂得了感恩。
受到別人的尊敬與認(rèn)可——學(xué)會(huì)感恩。
感激別人，收到的是快樂(lè)——這就是感恩。
初夏的陽(yáng)光，真實(shí)而又飽滿(mǎn)——這就是感恩。
每個(gè)人都要懷有一顆感恩之心。感恩是幸福的。它可以是一個(gè)甜甜的微笑，一聲親切的.問(wèn)候，一個(gè)熟悉的眼神……
俗話(huà)說(shuō)的好：滴水之恩，涌泉相報(bào)。世上任何一人一物，都值得你去感恩。感恩——要以真心相待。讓我們感謝世上的所有生靈吧，那樣才會(huì)讓你變得更充實(shí)，更快樂(lè)的！
感恩節(jié)作文8
佛說(shuō):“一花一世界，一葉一菩提�！笔篱g萬(wàn)物，蕓蕓眾生，我發(fā)現(xiàn)一切友誼之中皆有美，那是種和諧的
自然美，那是種親近溫暖的人情美。
感恩友誼。因?yàn)橛颜x給我?guī)?lái)了快樂(lè)。在茫茫人海之中，你我能夠在同一個(gè)班級(jí)中念書(shū)，那是緣分；你我能
夠在一起念書(shū)，那是緣分；你我能夠從陌生人到今日的好朋友，那是緣分。感謝老天，因?yàn)槔咸熳屛覀兂蔀?/p>
好朋友。感謝命運(yùn)，因?yàn)槊\(yùn)給我?guī)?lái)了你。感謝友誼，因?yàn)橛颜x讓我們?cè)谝黄�。我衷心地說(shuō)一句：“我很
快樂(lè)！有你這個(gè)朋友我很快樂(lè)！”
感恩友誼。因?yàn)橛颜x給我?guī)?lái)了哀愁。時(shí)間，是一個(gè)很可怕的'東西，來(lái)去匆匆。洗手的時(shí)候，日子從水盆里
過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。六年的時(shí)間，一眨眼就過(guò)去了，
我們也從一個(gè)個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的一年級(jí)新生變?yōu)楝F(xiàn)在準(zhǔn)備邁入新一段學(xué)習(xí)生活的六年級(jí)學(xué)生了。記得我們是四年
級(jí)時(shí)才很要好的，雖然我們只做了三年的好朋友，但是，在我的心目中，這份友誼是無(wú)法代替的。你和這份
友誼已經(jīng)牢牢占據(jù)住了我的心。可是，我深知人類(lèi)是沒(méi)有辦法抵抗得住時(shí)間的流逝的。我衷心地說(shuō)一句：“
將要分離了，我很哀愁。”
雖然我們之間只有一些微不足道的小事，但是我會(huì)永遠(yuǎn)感恩我們之間那個(gè)被稱(chēng)作友誼的瓊漿
感恩節(jié)作文9
我見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)的老師，嚴(yán)厲的學(xué)生老師和幽默的老師......但是只有這位老師給我留下了深刻的印象。
潘先生有一雙明亮的大眼睛，黑色的眉毛和薄嘴唇。一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)。很體貼，但對(duì)我們很?chē)?yán)格。如其名，它外表柔軟，內(nèi)心堅(jiān)硬。
我記得當(dāng)我四年級(jí)的足球隊(duì)在訓(xùn)練長(zhǎng)跑時(shí)，我不小心摔倒了，在操場(chǎng)的橡膠跑道上擦了幾米的膝蓋。突然間，膝蓋變得血肉模糊，躺在地上，拿出口袋里的紙，使勁蓋住傷口。當(dāng)王鴻飛看到這一幕時(shí)，他迅速地把我?guī)У搅死蠋煹霓k公室。
當(dāng)潘先生看到這一幕時(shí)，他迅速?gòu)墓褡永锬贸稣从芯凭木凭兔藓灒蝗�，一股濃濃的酒精味沖進(jìn)了我的鼻子。他感到非常害怕，心想:有多疼？”““疼嗎？”潘先生關(guān)切地問(wèn)�！蔽野蛋狄Ьo牙關(guān)，不讓潘小姐為我擔(dān)心�！安�，不疼�！辈镣曛�，潘老師小心翼翼地給我貼上紗布，馬上覺(jué)得紗布不是貼在傷口上，而是貼在心臟上。
潘先生，我想對(duì)你說(shuō):你給了我學(xué)習(xí)的`信心；是你給了我生活的勇氣，是你給了我努力工作的動(dòng)力，是你給了我奔向美好未來(lái)的希望，是你是我智慧的墊腳石。你是我幸福的金鑰匙。你是我人生旅途中的向?qū)�。你是我的指揮家，演奏生命的音樂(lè)。
感恩節(jié)作文10
感恩節(jié)是一個(gè)很特別的節(jié)日，我一直都不知道有感恩節(jié)這件事，是老師講了我才知道原來(lái)還有這么一個(gè)節(jié)日。
明天是感恩節(jié)了，我應(yīng)該幫媽媽做點(diǎn)什么才好呢？
今天，我一回到家，看見(jiàn)媽媽正在洗衣服，就說(shuō)：“媽媽?zhuān)魈焓歉卸鞴?jié)，我要去上學(xué)不在家，所以，我決定今天為你洗衣服�！闭f(shuō)著，我便走過(guò)去，搶下了媽媽手中的活，埋頭干了起來(lái)，我先把水放入盆中，再把臟衣服放入盆中，然后放些洗衣粉在臟衣服上，使勁地在搓板上搓，直到把衣服洗得干干凈凈為止。最后我把衣服和在水龍頭下沖洗干凈，放在晾衣架上曬干。這樣，一件衣服就洗好了。然后，我又把剩下來(lái)的衣服洗好了，雖然我洗得手很酸，但我為媽媽做了一件事，這件事是我認(rèn)真完成的，而不是馬馬虎虎，洗過(guò)去了事而已，所以，我非常地開(kāi)心、快樂(lè)。接著，媽媽走來(lái)了，她看著我洗的衣服，心里甜滋滋的`，臉上露出了燦爛的笑容，還說(shuō)我是她的小幫手呢！這次，我的心里更加高興了，就像吃了蜜一樣甜。
這就是我今年的感恩節(jié)，我希望我可以為媽媽做更多的事情，我希望媽媽可以不再那么辛苦，而是有更多的時(shí)間去做自己想要做的事情！
這這是一個(gè)快樂(lè)的感恩節(jié)��！
感恩節(jié)作文11
感恩節(jié)的前一天，我校舉行了以感恩為主題的家長(zhǎng)會(huì)。這是我第一次過(guò)感恩節(jié)。
家長(zhǎng)會(huì)一開(kāi)始，校長(zhǎng)和老師對(duì)我們上半學(xué)期的學(xué)習(xí)和活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。然后在小主持人的主持下，“快樂(lè)成長(zhǎng)，用心感恩”主題班會(huì)開(kāi)始了，從歌伴舞《北京的金山上》到《毛主席詩(shī)詞選》一個(gè)又一個(gè)精彩的節(jié)目有序進(jìn)行，我們迎來(lái)了活動(dòng)的第一個(gè)高潮，李老師給我們展示了同學(xué)們精心制作的感恩卡，其中就有我的作品感恩的.心，這是我花了好大的心血才做好的，上面有我寫(xiě)給爸爸媽媽祝福的話(huà)，還有我精心配制的畫(huà)和美麗的公主貼畫(huà)。
老師介紹完感恩卡后，就讓我們給家長(zhǎng)系上早已準(zhǔn)備好的幸福黃絲帶，這根黃絲帶代表了我們對(duì)家長(zhǎng)的感恩之情，感謝之心。有的家長(zhǎng)把系上黃絲帶的手高高舉起，有的家長(zhǎng)把手在空中揮來(lái)?yè)]去，此刻家長(zhǎng)們都沉醉在幸福中，同學(xué)們接著又表演了精彩的節(jié)目。
終于輪到了我的古箏獨(dú)奏《井岡山上太陽(yáng)紅》這是我第一次為同學(xué)們和家長(zhǎng)們演奏，雖然我參加過(guò)多次全國(guó)性的比賽，但是沒(méi)有這次這么興奮和快樂(lè)過(guò)，特別是在感恩節(jié)活動(dòng)里，把我最美好的祝愿用音樂(lè)帶給大家。隨著一陣清脆的琴聲，我的演奏開(kāi)始了，這首曲子是我精心為感恩節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備的，爸爸媽媽就是我們心中的太陽(yáng)，我們就是井岡山上仰望雨露的小草，悅耳的琴聲隨著我的思緒不斷起伏。同學(xué)們圍著我的四周，臨聽(tīng)著我的琴聲，我們一起沉浸在快樂(lè)之中。
這就是我度過(guò)的一個(gè)難忘的感恩節(jié)。
感恩節(jié)作文12
世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)！媽媽?zhuān)?dāng)我生病的時(shí)候，你帶我去醫(yī)院。當(dāng)我不能做作業(yè)時(shí)，請(qǐng)耐心地教我。當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，你陪我玩游戲。當(dāng)我受傷時(shí)，你輕輕地幫我拿藥。
我記得有一次，我沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)。我自己爬上梯子，不小心滾了下來(lái)。我痛苦地哭了又哭。當(dāng)她聽(tīng)到哭聲時(shí)，她的母親趕緊放下手中的工作，沖過(guò)去，焦急地問(wèn)她在哪里受傷了。哪個(gè)痛？看到我沒(méi)有什么問(wèn)題后，他幫我拿藥，說(shuō):“我再也爬不動(dòng)了。非常危險(xiǎn)。你明白嗎？”在未來(lái)，無(wú)論你在哪里或做什么，你都應(yīng)該學(xué)會(huì)注意安全。��？看著母親對(duì)我的責(zé)備和慈愛(ài)的表情，我不禁點(diǎn)頭表示知道。
母親是女?huà)z，她給了我生命。我媽媽是華佗，我對(duì)受傷并不感到驚訝。我媽媽很開(kāi)心，驅(qū)散了我的孤獨(dú)。我媽媽是一名園丁，負(fù)責(zé)照料我的樹(shù)苗。我沒(méi)有理由不感謝母親對(duì)我的厚愛(ài)�，F(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，比以前有了更多的知識(shí)，但我也比以前淘氣了。有時(shí)我甚至和我媽媽說(shuō)話(huà)。但是我媽媽并不討厭我，她耐心地教我。每次我和媽媽談完，我都會(huì)后悔。同時(shí)，我會(huì)在心里感謝我的母親，記住當(dāng)我的母親關(guān)心我的'時(shí)候，她從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句抱怨的話(huà)。我真的應(yīng)該感謝我的母親。
感恩的心，謝謝你幾天前我學(xué)到的“感恩的心”。這首歌是我想對(duì)我媽媽說(shuō)的。雖然我媽媽有時(shí)會(huì)打我，罵我，但與她對(duì)我的愛(ài)相比，這是微不足道的。媽媽?zhuān)x謝你給了我生命。謝謝你給我溫暖。謝謝你給我幸福。謝謝你給我蓋被子。
媽媽?zhuān)x謝你！
感恩節(jié)作文13
感恩節(jié)大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，其實(shí)美國(guó)的感恩節(jié)和加拿大的感恩節(jié)是不一樣的，是為了感謝上天賜予的好收成。感恩節(jié)對(duì)于他們來(lái)講，就如同中國(guó)的春節(jié)一樣，不管有多少繁忙的事情，那天都一定要停下手中的工作，和家人團(tuán)聚。
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：感恩節(jié)就快到了，老師讓每個(gè)學(xué)生畫(huà)一幅感恩節(jié)里最想得到的禮物之畫(huà)。大部分孩子畫(huà)的'都是火雞大餐或是南瓜燈之類(lèi)的。只有一幅畫(huà)與眾不同，那是兩只牽著的手，一只手大些，一只手小些。老師很奇怪，接著，她便看到了這樣一行字：謝謝你，老師！老師突然想起，每天放學(xué)，她總是習(xí)慣性地牽著那個(gè)小男孩的手過(guò)馬路。僅僅是這樣一個(gè)不經(jīng)意間的舉動(dòng)，卻讓那個(gè)小男孩無(wú)比的感激。
記得有一次，我生病了，爸爸媽媽急得如熱鍋上的螞蟻，媽媽不停地給我敷冷毛巾，爸爸找藥給我吃，看著他們忙碌的身影，我的鼻子不由得一酸。還有一次，爸爸出差了，估計(jì)媽媽是受涼了，肚子痛得要命，爸爸不在家怎么辦呢？我學(xué)著爸爸平時(shí)照顧我的樣子照顧媽媽?zhuān)^(guò)了一會(huì)兒，我輕聲問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑�疼嗎？”媽媽欣慰地笑了笑，說(shuō)：“多虧了你這個(gè)貼心小棉襖，現(xiàn)在好多了�！闭f(shuō)完，我們倆都笑了。
感恩節(jié)那天，你準(zhǔn)備做些什么回報(bào)你的爸爸媽媽呢？其實(shí)感恩應(yīng)該要融入到我們生活中去，我們每時(shí)每刻都應(yīng)該懷著一顆感恩的心去對(duì)待我們身邊關(guān)心，幫助，照顧我們的人！
感恩節(jié)作文14
人，若是失去了“順”，他只失去了一小點(diǎn)；人，若是失去了“孝”，他將失去一大部分；，人連“感恩”都失去了，那他就一無(wú)所。
，是我上中學(xué)的第感恩節(jié)，怎樣，我都要感恩我生命中的老師：那中學(xué)老師。最后一節(jié)課時(shí)，聽(tīng)了演講與錄音，讓我若思：老師，而神圣的字！
老師，你用真心書(shū)寫(xiě)，您是那辛勤的園丁；老師，你用書(shū)寫(xiě)，您是那堅(jiān)守的時(shí)鐘；老師，你用歲月書(shū)寫(xiě)，您是的老師！
人不老師，是老師的孩子，長(zhǎng)大以后才會(huì)，愛(ài)，局限與親情；人討厭老師，是老師的.學(xué)生，年以后才會(huì)，打是親，罵是愛(ài)；人誤解老師，是老師的親友，在體驗(yàn)神圣的職業(yè)才會(huì)，老師并工資才奉獻(xiàn)。
當(dāng)都在睡夢(mèng)之中時(shí)，誰(shuí)會(huì)老師在熬夜的備教案、批卷子，誰(shuí)會(huì)老師要熬夜到晚，早晨又要早的起，給上課——都老師應(yīng)該的。
老師就好比蠟燭，點(diǎn)亮了，犧牲了；老師無(wú)私地奉獻(xiàn)著，那并要讓誰(shuí)出人頭地來(lái)報(bào)答她，而良心的一味固執(zhí)吧。
，感恩節(jié)，感恩老師，感恩為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，大聲的對(duì)她們說(shuō)：“您辛苦了！”
感恩節(jié)作文15
我最要感恩的老師是丁芳老師，她是我小學(xué)一至三年級(jí)的班主任老師，也是我的.數(shù)學(xué)老師，她對(duì)我有很大的幫助。
有一次，我數(shù)學(xué)考砸了，只有八十多分，丁老師讓我們把試卷拿回家去訂正。第二天，再一個(gè)個(gè)的批改。到了第二天，當(dāng)我把試卷拿給丁老師時(shí)，她不由得大吃一驚，連忙問(wèn)道：“裘宇柯，這一次你怎么考這么差？”說(shuō)完后，又一題題地幫我分析錯(cuò)因，之后又鼓勵(lì)我下一次考得好一點(diǎn)。后來(lái)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)直線(xiàn)上升。
還有一次是在我讀三年級(jí)的時(shí)候，有一節(jié)課剛剛上好，我和一個(gè)同學(xué)正在聊天，忽然一個(gè)人被門(mén)框絆了一下，撞倒了同學(xué)，同學(xué)又把我壓倒了。我的耳朵因與墻猛烈刮擦后，出血了，血越流越多，值日班長(zhǎng)便把我領(lǐng)到了丁老師的辦公室。丁老師一看，急忙把我送到對(duì)面的衛(wèi)生所涂了一點(diǎn)紅藥水后，又匆忙把我送進(jìn)了醫(yī)院里動(dòng)手術(shù)……
丁老師還把我選入國(guó)旗隊(duì)，使我成為了一名光榮的護(hù)旗手；在我上課狀態(tài)不好時(shí)，她會(huì)用眼神來(lái)提醒我，讓我馬上進(jìn)入狀態(tài)。
現(xiàn)在我已經(jīng)讀五年級(jí)了，丁老師已不再教我們了，但是，她永遠(yuǎn)是我心中敬愛(ài)的老師。
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