臺(tái)階優(yōu)秀作文（精選22篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的臺(tái)階優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
臺(tái)階優(yōu)秀作文 篇1
人生中，有無(wú)數(shù)個(gè)臺(tái)階。它們或高或低，或渺小或偉大，或容易或艱難……但所謂“欲窮千里目，更上一層樓”，我們邁上的臺(tái)階越高、越多，我們所接觸的事物也就越來(lái)越多、越來(lái)越廣，我們離自己的目標(biāo)也就更近了一步。
在我的小學(xué)生涯中，曾經(jīng)有這樣的事：從來(lái)不敢單獨(dú)上講臺(tái)發(fā)言，管紀(jì)律時(shí)性子太軟，基本都是靠一起管紀(jì)律的同學(xué)才能管好紀(jì)律。我的棋風(fēng)也是如此，畏畏縮縮，明明可以輕而易舉做到的事卻總是不敢嘗試，害怕失敗。
有的女生天生就比較靦腆、膽小，而我就屬于靦腆膽小過(guò)了度的那種。我渴望著有一個(gè)機(jī)會(huì)改變自己、突破自己，卻總是沒(méi)找到機(jī)會(huì)。
她的到來(lái)，帶給了我一個(gè)天大的機(jī)會(huì)。
她是我六年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師，個(gè)子不高，很?chē)?yán)厲。她在教我們時(shí)候通過(guò)一件小事察覺(jué)出了我的性格。她在某節(jié)下課讓我去了她的辦公室，并對(duì)我說(shuō)了許多鼓勵(lì)的話(huà)，使我深受啟發(fā)。那天放學(xué)踏上新學(xué)校的臺(tái)階時(shí)，我覺(jué)得我好像在我的心里發(fā)現(xiàn)了一片“新大陸”。
初夏的陽(yáng)光是那么的熱烈而明麗，蟬鳴是那么的歡愉而輕快。六年級(jí)的時(shí)光邁著匆匆的步伐，走過(guò)了滿(mǎn)是課堂重點(diǎn)的黑板，走過(guò)了我們唰唰翻頁(yè)的吵鬧的教室，走過(guò)了掛著我們心愿卡的心愿樹(shù)，走向了我們的畢業(yè)典禮。
在我的畢業(yè)典禮之前，我的性格已經(jīng)變了很多，但還是不怎么敢單獨(dú)上臺(tái)發(fā)言。那個(gè)初夏的下午，她叫我去她的辦公室，并以一種平淡無(wú)奇的口吻對(duì)我說(shuō)：“畢業(yè)典禮的時(shí)候，你作為學(xué)生代表發(fā)言。”她的話(huà)語(yǔ)是那么鎮(zhèn)定，甚至比我想象的還要鎮(zhèn)定。我不知道她為什么會(huì)選我去發(fā)言，也不敢相信這一切。我剛開(kāi)口：“老師，我……”“相信你自己，你可以的”她笑著說(shuō)，“還有，稿子自擬，好好練�！蔽业男睦锓路鸶惺艿搅艘环N特殊的力量，它鼓舞了我，是我堅(jiān)定決心不辜負(fù)老師對(duì)我的信任。我轉(zhuǎn)身走出了辦公室，開(kāi)始準(zhǔn)備我的稿子。
回到家后，我坐在書(shū)桌前奮筆疾書(shū)，不管窗外的`鳴蟬的歌聲，也不管窗外夕陽(yáng)西下的壯麗景象，只顧自己埋頭寫(xiě)演講稿。寫(xiě)完后，我認(rèn)真地修改了一遍，并讀了讀。我覺(jué)得那篇稿子是我人生中寫(xiě)的最好的一篇稿子，也是我一生中最重要的一篇稿子。
到了那一天，會(huì)堂里坐了許多人。我忐忑而又緊張地踏上了舞臺(tái)的臺(tái)階，想到在我演講時(shí)會(huì)有一百多雙眼睛看著我，真想轉(zhuǎn)身逃走。但這時(shí)，我看到了她的眼睛，那雙信任我的眼睛，我的心里瞬間充滿(mǎn)了勇氣，在舞臺(tái)上定了定心：“尊敬的老師、同學(xué)們……謝謝大家�！毖葜v完，我邁著輕快的步伐走下了臺(tái)階，像一只重獲自由的小鳥(niǎo)一樣，充滿(mǎn)歡愉。
那一天，是我突破自我的一天，我邁上了我人生的新臺(tái)階。
也許，有人和我一樣，需要一個(gè)機(jī)遇來(lái)幫助自己邁上臺(tái)階。這個(gè)機(jī)遇可能轉(zhuǎn)瞬即逝，令人很快忘卻。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她，不會(huì)忘記她給我的那個(gè)機(jī)遇，不會(huì)忘記那個(gè)學(xué)期她與我之間的一點(diǎn)一滴美好回憶。
臺(tái)階優(yōu)秀作文 篇2
暑假回到家里，小妹告訴我新學(xué)校建好了，一定要帶我去看一看a教學(xué)樓可漂亮呢，禮堂可大呢，舞臺(tái)可棒呢！她一遍又一遍強(qiáng)調(diào)。“你知道舞臺(tái)旁的臺(tái)階有多少級(jí)嗎？”我微笑著反問(wèn)道�！澳阒溃俊彼纱笱劬粗�。
“左邊6級(jí)，右邊6級(jí)，一共12級(jí)�！蔽沂挚隙ǖ卮鸬�。
離開(kāi)母校已有7年了，再次走進(jìn)校園，發(fā)現(xiàn)確如妹妹說(shuō)的，母校的確改變了很多，那蔥蔥郁郁的道旁樹(shù)，還是我們當(dāng)年栽下的。一條條密密的綠化帶在校園中延伸。然而我一點(diǎn)觀賞的興趣也沒(méi)有，我要尋找那個(gè)露天舞臺(tái)。我的目光停留在兩棵高大的梧桐樹(shù)下，然而什么也沒(méi)有，取而代之的是一座假山。
許多年前，從梧桐樹(shù)旁的臺(tái)階一級(jí)一級(jí)往上走，便可上到一個(gè)20平方米的小舞臺(tái)，那是當(dāng)時(shí)同學(xué)們心中一塊神圣的地方。每年開(kāi)學(xué)典禮上，看著一些同學(xué)依次沿臺(tái)階上去，領(lǐng)到金光閃閃的獎(jiǎng)狀，還會(huì)照一張相。六一兒童節(jié)時(shí)，打扮得漂漂亮亮的小朋友在上面翩翩起舞。還有某某做了好事，校長(zhǎng)在臺(tái)上表?yè)P(yáng)，多威風(fēng)！
然而我是一個(gè)又丑又笨的小女孩，每次排到隊(duì)伍的最后端，臺(tái)上講些什么，總是聽(tīng)不清，他們一個(gè)個(gè)小心冀冀地沿著左邊臺(tái)階走上去，在臺(tái)上站一會(huì)兒，又昂頭挺胸從臺(tái)階的另一端走下來(lái)，雄赳赳回到自己的隊(duì)伍里。我還記得上了臺(tái)階的同桌說(shuō)：“站在上面，往下一看，好多好多的人啊，心里害怕極了。”我很努力地學(xué)，然而總是得不到第一名，依然只能在下面坐著，看著他們一個(gè)個(gè)從左邊的臺(tái)階上去，再?gòu)挠疫叺?臺(tái)階下來(lái)。
直到三年級(jí)，我才第一次踏上臺(tái)階，然而并非獲獎(jiǎng)之類(lèi)。那天是六一兒童節(jié)，上午學(xué)校文藝演出，我又看到我們班的女同學(xué)一手提著長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子，公主般一步一步從臺(tái)階上去，她們跳得非常好，但我只看到片斷，前面的人老是擋著我，但我聽(tīng)到老師們和其他班同學(xué)很使勁地鼓掌。放學(xué)時(shí)老師留下我和幾個(gè)同學(xué)去打掃舞臺(tái)。恰巧教室門(mén)鎖了，找不到掃帚，他們便走了，我還是想去看看那舞臺(tái)。校園的人差不多都走了，我遲疑了一會(huì)兒，決定沿臺(tái)階上去，一步一步很認(rèn)真地上去，最后一級(jí)較高，險(xiǎn)些摔著，我很自卑。自己居然從來(lái)沒(méi)有上來(lái)過(guò)。站在上面，抬頭一看，校園真的半個(gè)人影也沒(méi)有了，我便走到正中間，學(xué)著主持人的樣子，小聲說(shuō)了一句“大家好”，校長(zhǎng)仿佛向我走過(guò)來(lái)，手上拿著金燦燦的獎(jiǎng)狀。舞臺(tái)上散落著一些紅紅綠綠的紙片，我便開(kāi)始仔細(xì)拾起來(lái)，直到舞臺(tái)被我“掃”得找不到一片紙屑，我發(fā)現(xiàn)這比看演出好玩多了。終于決定離開(kāi)了，輕輕下來(lái)，忍不住多看一眼，左邊臺(tái)階6級(jí)，右邊臺(tái)階6級(jí)，原來(lái)并不高。
終于在六年級(jí)期中考試時(shí)，我考了第一名，我也有資格上臺(tái)階了。表彰大會(huì)是在早操時(shí)，刮著大風(fēng)，外面冷極了，我的心卻高興得快蹦出來(lái)，不知看了多少次臺(tái)階，然而，校長(zhǎng)沒(méi)說(shuō)幾句，忽然下了很大的冰雹，便下令散去在各班分發(fā)獎(jiǎng)品，我得到一張獎(jiǎng)狀，卻傷心地哭了起來(lái)。
“姐，禮堂門(mén)鎖了，你設(shè)法看了�！泵妹弥钢付Y堂，我只好作罷。
后來(lái)，妹妹告訴我，她上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)特意數(shù)了一下舞臺(tái)的臺(tái)階--真的是12級(jí)，左邊6級(jí)，右邊6級(jí)。
臺(tái)階優(yōu)秀作文 篇3
如果理想是我們不斷攀登的山巔，那么我們的人生路，就是一把望不到邊的梯子。每個(gè)人不懈的攀登路上，都會(huì)有幾個(gè)意義重大的新臺(tái)階。它們意味著我們的進(jìn)步，讓我們離夢(mèng)想更進(jìn)一步。當(dāng)我們邁上新臺(tái)階的那一刻，那種只屬于自己的喜悅與興奮將成為我們繼續(xù)前行的動(dòng)力，直到永遠(yuǎn)。
我從小就是一個(gè)頑皮好動(dòng)的孩子。記得小學(xué)剛剛開(kāi)始的時(shí)候，基本上每個(gè)老師見(jiàn)到我都搖搖頭：“這孩子，基本上沒(méi)救了，整天腦袋稀里糊涂，都不曉得在干什么。”我對(duì)此不以為然，仍然和我的一幫“兄弟”一起。上課睡覺(jué)，下課打鬧。于是漸漸地，我成為了老師們的“眼中釘”，同學(xué)們眼中的“臭蟲(chóng)”。就這樣，我渾渾噩噩地過(guò)了半個(gè)小學(xué)。而就在此時(shí)，我的生命即將因?yàn)橐粋�(gè)人而發(fā)生轉(zhuǎn)折，走上正軌。
按照我們學(xué)校的慣例，上到四年級(jí)的時(shí)候，就應(yīng)該換一次班主任了。新學(xué)期的第一天，我一反常態(tài)，早早地來(lái)到了教室，開(kāi)始實(shí)施我的“計(jì)劃”。我先是搬來(lái)一把椅子放在門(mén)旁邊，又拿了兩盒粉筆，然后爬上凳子把門(mén)關(guān)好，最后把粉筆盒放上去�！叭f(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)！”我心里想著，便回到了座位上。我剛一坐下來(lái)，就聽(tīng)到窗外“嗒，嗒，嗒”的腳步聲�！昂脩騺�(lái)了！”我十分激動(dòng)，期待著看著門(mén)邊。
果不其然，新來(lái)的老師上當(dāng)了。這是一位女老師，帶著一副圓圓的眼鏡，一推開(kāi)門(mén)，早已預(yù)備好的粉筆便如同泄了洪一般“嘩啦啦”地掉了下來(lái)，差點(diǎn)把她的眼鏡都給砸掉了。不知道是不是天公作美，此時(shí)的陽(yáng)光剛好照在老師身上，使她成為了整個(gè)教室的焦點(diǎn)�！罢l(shuí)干的？”她似乎有一點(diǎn)惱怒�！拔�！”我嬉皮笑臉的站起來(lái)，答道。結(jié)果當(dāng)然在我意料之中。下課后，我被老師派來(lái)的班長(zhǎng)叫去了辦公室。
我推開(kāi)辦公室的門(mén)，絲毫沒(méi)有其他人犯錯(cuò)時(shí)的那種惶恐與不安。我早已經(jīng)習(xí)慣了。我徑直地走到老師的桌前，準(zhǔn)備迎接一場(chǎng)“暴風(fēng)驟雨”�？衫蠋焻s拉過(guò)一把椅子，輕輕地說(shuō)：“來(lái)，孩子，坐下吧。”我于是就帶著一絲疑惑坐下來(lái)，心里想著“：肯定又是要叫我家長(zhǎng)，有什么意思！”可她卻似乎與我的前幾任老師不一樣，沒(méi)有直接呵斥我，更沒(méi)有跟我講大道理。而是通過(guò)其他的方式來(lái)教導(dǎo)我。我早已記不清當(dāng)時(shí)我說(shuō)了什么，做了什么。只記得我和老師打的一個(gè)賭：如果期末我能拿到三好學(xué)生，那么她就原諒我。還有一句永遠(yuǎn)印在我心上的`話(huà)語(yǔ)：
“加油，你很好！”
多么簡(jiǎn)單而又樸素的話(huà)語(yǔ)！我哭了�？薜煤芾仟N，很丟人。從此以后，我每次上完課，放學(xué)前都會(huì)望著講臺(tái)的一小段臺(tái)階發(fā)呆——那是每年“三號(hào)好學(xué)生”領(lǐng)獎(jiǎng)的地方。我一改以前的作風(fēng)，拼盡全力向班上的“上等人”靠攏。很快，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。是來(lái)看看我努力成果的時(shí)候了。
按理來(lái)說(shuō)，每個(gè)三好學(xué)生，都會(huì)被廣播通報(bào)。所有人，包括你自己，都能聽(tīng)得到。我趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)。一邊想著如果輸了該怎么面對(duì)老師，一邊提前感受著成功的喜悅。陽(yáng)光這時(shí)好像遵守了約定一般，灑到講臺(tái)上。廣播大聲地播報(bào)著三好學(xué)生，馬上到我們班了，我緊張了起來(lái)。
當(dāng)我聽(tīng)到我的名字時(shí)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，緊接著就是無(wú)比的喜悅。我小心翼翼地邁上那一階我憧憬已久的臺(tái)階。陽(yáng)光這時(shí)似乎只眷顧了我。我笑的特別開(kāi)心，特別自豪。
那一刻，我邁上了新臺(tái)階，走向了一條五彩斑斕的人生之路！
臺(tái)階優(yōu)秀作文 篇4
何為古鎮(zhèn)？古屋、古樹(shù)、古路，自然，也少不了古臺(tái)階。
古鎮(zhèn)依山而建，那里的臺(tái)階自然是多而陡的。
我們是自上到下去參觀古鎮(zhèn)的，一路走來(lái)，似乎只有中間的一小段是平路，其余的都是臺(tái)階。
在下臺(tái)階的時(shí)候，聽(tīng)到了偶爾幾聲的“鬼哭狼嚎”。循聲而去，知道了這是被罰蛙跳的同學(xué)地呻吟，一階一階又一階，真不知這一行走了多少階。
臺(tái)階不僅多，而且還很陡。每走一步都覺(jué)著落差很大。往回走時(shí)是自下往上走的，反反復(fù)復(fù)的走來(lái)走去，與學(xué)校臺(tái)階一步兩三階的感覺(jué)有所不同。
古鎮(zhèn)的臺(tái)階，不似學(xué)校中的臺(tái)階那么光滑，是因?yàn)閷W(xué)校中的臺(tái)階被打磨得光光滑滑，古鎮(zhèn)中的臺(tái)階李森祥先生的《臺(tái)階》一文中，起初的'三塊大青石一般，面上有許多許多小坑。如果那天是雨天，那么可能會(huì)在臺(tái)階上看到許多的凹凼。
古鎮(zhèn)的臺(tái)階不是學(xué)校中的臺(tái)階那么平坦，學(xué)校里連跨三階臺(tái)階也無(wú)所謂，而這與古鎮(zhèn)中的臺(tái)階光滑程度也相關(guān)。
古鎮(zhèn)似乎什么都可以缺，但缺了之后古鎮(zhèn)大概又不是古鎮(zhèn)了。古路、古樹(shù)、古屋、古臺(tái)階，缺一不可。
臺(tái)階優(yōu)秀作文 篇5
那天，出黑板報(bào)，她們叫我過(guò)去一下，我去了，她們極小聲的對(duì)我說(shuō)，你那個(gè)字少了一筆。我匆忙補(bǔ)上，末，才回頭，發(fā)現(xiàn)，她們?cè)跊_我笑，我也一笑，原來(lái)，笑，也可以這樣。
同一天，課上，老師寫(xiě)了個(gè)白字，同學(xué)很大聲的叫了，老師匆忙擦去，同樣是匆忙，只是，老師沒(méi)對(duì)我們笑。
似乎，我發(fā)現(xiàn)，她們，對(duì)我有恩，她們給了我一個(gè)小小的臺(tái)階，一個(gè)可以裝下少許尊嚴(yán)的臺(tái)階。
突然明白，為什么古人的錯(cuò)別字被我們叫作“通假字”，因?yàn)槲覀円苍诮o古人一個(gè)臺(tái)階，小小的臺(tái)階。
只是，無(wú)情的我們還未懂得給人這么一個(gè)臺(tái)階，一個(gè)隨手可給的'臺(tái)階。
每個(gè)人都有一個(gè)臺(tái)階，一個(gè)小小的，不大的臺(tái)階，我們?cè)谏厦嫖璧�，歌唱，做著一切。同樣，在保衛(wèi)著自己的一點(diǎn)尊嚴(yán)。我們不厭的蹋啊，蹋啊，做出響聲，不讓別人靠近。直到哪天，我們得到了另一個(gè)臺(tái)階，一個(gè)小小的，不大的，但卻積存尊嚴(yán)的臺(tái)階。那是別人的恩惠，更是不忘的記憶。
如果哪天你發(fā)現(xiàn)，誰(shuí)什么做錯(cuò)了，或，說(shuō)錯(cuò)了，請(qǐng)記得，給個(gè)臺(tái)階，一個(gè)小臺(tái)階，讓別人好好的走下來(lái)，要 知道，一下子掉下來(lái)是很痛的，很容易受傷的。
臺(tái)階優(yōu)秀作文 篇6
那是一段小路，每隔一年都會(huì)修一段。
有人說(shuō)那是一段無(wú)人問(wèn)津卻有人行走的路；又有人說(shuō)那是一段被上天保佑的神奇之路；而我感覺(jué)這是一段見(jiàn)證人生的漫漫長(zhǎng)路。
一列列的青石板，寬敞陰涼，那里更有我兒時(shí)的足跡。雨下時(shí)有著細(xì)細(xì)的沙沙聲，我沉迷于此。我喜歡在上面玩游戲，先是站在那條青石門(mén)檻上往臺(tái)階上跳，越跳越高。一階，磞…二階……后來(lái)和朋友一起分享著樂(lè)趣，但到了現(xiàn)在，我不喜歡下雨，但喜歡聽(tīng)下雨的`聲音，那是多么寧?kù)o清幽。
不知怎么可能是自然形成的，路它變長(zhǎng)了，我竟然沒(méi)有注意到。獨(dú)自冷漠的桃樹(shù)也枯了枝丫，來(lái)來(lái)往往的人變多了。今天時(shí)光流轉(zhuǎn)，物換星移�？蛇@里依然沒(méi)有變，只是……
可能那條路只屬于自己的那一條路，就像《臺(tái)階》中的父親一樣，父親所為心中的臺(tái)階，不僅僅是意味著一個(gè)新房子，而是在于家里地位的高低，父親一生都活在爭(zhēng)強(qiáng)好勝里，然后靠自己的努力和勤奮建造出了一個(gè)新的臺(tái)階，所以我的漫漫長(zhǎng)路，也就是堅(jiān)持兩字。
我也似乎明白了，在起點(diǎn)到終點(diǎn)之間有一段路，是一座所謂持之以恒的漫長(zhǎng)路。
臺(tái)階優(yōu)秀作文 篇7
一只鴨媽媽帶著一群小鴨子正在練習(xí)爬臺(tái)階。
鴨媽媽先為小鴨子們做示范，鴨媽媽先身體向后蹲，然后用力向上一躍，就爬上了一層臺(tái)階，一層、兩層、三層……鴨媽媽爬上了所有的臺(tái)階，鴨媽媽爬上所有臺(tái)階后，對(duì)小鴨子們說(shuō)：“寶貝們，你們也來(lái)試一試吧！”
鴨媽媽說(shuō)完后，小鴨子們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地爬著臺(tái)階，終于，第一只小鴨子爬上了所有的臺(tái)階，隨后，一只、兩只、三只……都跟著爬上了所有的臺(tái)階，唯獨(dú)最后一只小鴨子連一層臺(tái)階也沒(méi)有爬上去，鴨媽媽對(duì)它說(shuō)：“寶貝，不要?dú)怵H，堅(jiān)持就是勝利，媽媽為你加油！”
其它小鴨子也對(duì)它說(shuō)：“加油！加油！我的伙伴！”
最后一只小鴨子心想：我一定能行的'。于是，它就模仿鴨媽媽的動(dòng)作爬上了所有的臺(tái)階，鴨媽媽擁抱著最后一只小鴨子說(shuō)：“寶貝，你把媽媽說(shuō)的話(huà)銘記在了心里，媽媽為你感到驕傲！”
小鴨子有自己的“臺(tái)階”，我也有自己的“臺(tái)階”，那就是英語(yǔ)單詞不會(huì)讀。記得有一次，我正在學(xué)校里讀英語(yǔ)單詞，這時(shí)，我遇到了一個(gè)難點(diǎn)，我連忙去請(qǐng)教同學(xué)，通過(guò)請(qǐng)教同學(xué)，我終于讀會(huì)了那個(gè)英語(yǔ)單詞。
通過(guò)這件事，我明白了每個(gè)人都有許多“臺(tái)階”。我們要努力要努力地爬上這些“臺(tái)階”，只要堅(jiān)持，就會(huì)有收獲！
臺(tái)階優(yōu)秀作文 篇8
今天老師給我們看了一個(gè)視頻，講的是鴨媽媽帶著小鴨子們出去散步。有三個(gè)臺(tái)階阻擋了他們的去路，鴨媽媽先爬上了臺(tái)階，并沒(méi)有幫助自己的孩子，是為了讓孩子們獨(dú)立面對(duì)生活，最后小鴨子們克服困難，爬上了臺(tái)階。
在這個(gè)視頻中，讓我最深刻的是：當(dāng)鴨媽媽爬上臺(tái)階后，并沒(méi)有放棄自己的孩子，無(wú)論等多久。鴨媽媽伸長(zhǎng)了脖子，望著自己的孩子對(duì)他們說(shuō)：“你們是最棒的'，我相信你們�！苯K于有一個(gè)小鴨子爬上了第一格臺(tái)階。
在我的人生中，也有一級(jí)級(jí)臺(tái)階，我現(xiàn)在才知道為什么當(dāng)我題目不會(huì)做的時(shí)候，媽媽沒(méi)有幫我，而是鼓勵(lì)我說(shuō)：“你多讀讀題，答案就自己出來(lái)了，你能算出來(lái)的，加油加油！”后來(lái)經(jīng)過(guò)我仔細(xì)認(rèn)真的讀題，圈出關(guān)鍵詞，關(guān)鍵字，畫(huà)出線(xiàn)段圖和一次又一次的驗(yàn)算，最終能找到解題的答案。
我也要爬上一級(jí)級(jí)的臺(tái)階，我每次遇到臺(tái)階的時(shí)候，能向沖向臺(tái)階，讓自己的人生變得絢麗多彩�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人。”我相信：只要努力，沒(méi)有做不到的事。
臺(tái)階優(yōu)秀作文 篇9
幾個(gè)小朋友在公園門(mén)前的臺(tái)階上游戲，一會(huì)兒跑上，一會(huì)兒跑下。看到這情景，我不禁想起自己和小伙伴在外婆家的臺(tái)階上玩耍的情景了。
祖母家是一間自搭磚瓦平房，進(jìn)出的大門(mén)有幾級(jí)臺(tái)階，抵在門(mén)檻外。聽(tīng)祖母說(shuō)，這級(jí)臺(tái)階原來(lái)是塊大青石，但后來(lái)不停地被人踩。久而久之，青石也被磨平了。我沒(méi)見(jiàn)過(guò)大青石原來(lái)的樣子，只知道臺(tái)階側(cè)邊長(zhǎng)滿(mǎn)了青苔，滑溜溜的，特別有意思。祖母總愛(ài)坐在臺(tái)階上，一邊剝豆子，一邊給我講故事。
每逢小伙伴來(lái)外婆家做客，我就和他們比跳臺(tái)階，看誰(shuí)跳得多。這時(shí)候，就是我最快樂(lè)的時(shí)刻了。我靈巧地?cái)[動(dòng)著身子，快速地蹦跳著。一下，又一下。邊跳，我們還邊唱著兒歌：“小汽車(chē)，嘀嘀嘀。馬蘭花開(kāi)二十一，二五八二五六……如今，我已是一名初中生了，快要踏入高中學(xué)校的大門(mén)了，自然也不會(huì)在外婆家門(mén)前跳臺(tái)階的`。家鄉(xiāng)，我現(xiàn)在也很少回去。就算回去，再站在那個(gè)臺(tái)階上，也只有我一個(gè)人即失望，又孤單地站著。燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候。但是，有些東西去了，卻不再回來(lái)。也許，并不是不愿回來(lái)。我常常這樣安慰自己。
會(huì)是在夢(mèng)里嗎？
臺(tái)階優(yōu)秀作文 篇10
上臺(tái)階對(duì)鴨媽媽來(lái)說(shuō)是輕而易舉的，鴨媽媽跳上臺(tái)階后，在頂層等待著它的`鴨寶寶們。而這對(duì)鴨寶寶來(lái)說(shuō)卻如泰山登頂般困難重重。它們?cè)诘诙?jí)臺(tái)階上，一個(gè)個(gè)撲扇著翅膀，想上去。
有一只小鴨子，似乎用盡了全身力氣，奮勇一躍，“手腳”并用地上了第二級(jí)臺(tái)階。它似乎是累了，或因?yàn)槭堑谝幻团P下來(lái)休息一陣，似乎在說(shuō)：“我是第一個(gè)上來(lái)的，誰(shuí)能比得過(guò)我？”得瑟一陣后，它又聚起力量，躍上了頂層，成功到達(dá)媽媽的身邊。
在第一只小鴨子跳的時(shí)候，又有兩只小鴨子躍上了第二級(jí)臺(tái)階。它倆努力尋找著臺(tái)階的最矮處，到了最左側(cè)后也跳上了頂層。它倆“嘎嘎”的叫，似乎在說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀円采蟻?lái)了�！�
其它小鴨子也陸續(xù)上來(lái)了，只剩下最后一只小鴨子了。
說(shuō)來(lái)也奇怪，鴨媽媽好像會(huì)數(shù)數(shù)一樣，她明白還缺一只小鴨，并沒(méi)有自顧自地走開(kāi)，而是耐心等待。而那只“小尾巴”生怕被丟下，著急死了。最后它奮勇一躍終于戰(zhàn)勝了困難。于是，這支取得勝利的神勇小分隊(duì)跟著鴨媽媽一起去草叢中覓食了。
臺(tái)階優(yōu)秀作文 篇11
初一上學(xué)期期末考砸了，真夠令人失望的，可絲毫沒(méi)有影響我這個(gè)所謂樂(lè)觀人的正常生活，依舊好玩，作業(yè)應(yīng)付。
下學(xué)期開(kāi)學(xué)，爸爸媽媽送我入校，先去宿舍。我打量著這個(gè)熟悉而又陌生的環(huán)境。突然，一個(gè)身影闖入我的視線(xiàn)，時(shí)間停止流動(dòng)，周遭的一切都被定格在眼中，只有那一個(gè)身影在慢慢的移動(dòng)，背上背著個(gè)大包袱，一步一步艱難的爬著樓梯：一階，兩階，三階……“咚，咚，咚……”一個(gè)個(gè)沉重的腳步聲重重地敲擊我的心，那個(gè)原本高大的身體被壓得小小的，是爸爸。
幫我收拾好宿舍床鋪，爸媽便走了，我趴在窗臺(tái)看他遠(yuǎn)去的身影：晚風(fēng)吹其他鬢間的'白發(fā)，撫平歲月留下的疤痕。那個(gè)鋒芒畢露，屹立在我身前的人兒啊，被時(shí)間磨平了棱角，鋒芒被埋藏，竟也老了。
看著看著，淚水充滿(mǎn)了整個(gè)眼眶，像玻璃渣兒泛著絲絲寒光，潸然淚下。
那個(gè)令我記憶猶新的包袱，里面裝滿(mǎn)了整個(gè)家，我雖然代替不了他，我便做他腳下的臺(tái)階：第一次月考，第二名，真夠令人欣慰的。
爸爸，我是你的臺(tái)階，你在我上方，做我永遠(yuǎn)的曙光。
臺(tái)階優(yōu)秀作文 篇12
若問(wèn)家中事，進(jìn)出臺(tái)階知。在鄉(xiāng)下，家家都是打開(kāi)天窗說(shuō)亮話(huà)的，臺(tái)階，自然是家中最熱鬧的地兒。印象中，爺爺家的臺(tái)階，就是這么熱鬧非凡。
由于父母外出，我從小就生活在爺爺家，爺爺家的里里外外，我都十分熟悉，特別是門(mén)口的臺(tái)階，見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的磕磕碰碰，也隱藏著我兒時(shí)快樂(lè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
爺爺家的臺(tái)階短短的，窄窄的，矮矮的。這里雖然沒(méi)有什么臺(tái)階高，地位高的說(shuō)法，但老人們應(yīng)該隱約有某種意識(shí)，所以臺(tái)階總是一級(jí)一級(jí)地砌得厚厚實(shí)實(shí)。與別家不同的是，爺爺家的臺(tái)階是五彩的。最大的是一塊紅色的大石塊，并不是青石板，而是不規(guī)則的，因年歲太長(zhǎng)，凸起的'部分已經(jīng)被人走得很光滑了。臺(tái)階上有一條一條深深的小槽，只有小拇指一般寬，深積著早已掃不出來(lái)的煙灰。整個(gè)臺(tái)階看起來(lái)穩(wěn)重、滑潤(rùn)、勻稱(chēng)。
那時(shí)候，爺爺最?lèi)?ài)就這么半倚半靠在臺(tái)階上，不重不輕地躺著，邊上還坐著幾個(gè)說(shuō)不上名的阿爺、大伯，還有一個(gè)輩分很高的太爺爺。他們幾個(gè)有的坐在臺(tái)階上，有的端了小椅
臺(tái)階優(yōu)秀作文 篇13
臺(tái)階是一組線(xiàn)條，用曲折詮釋不屈的精神。
臺(tái)階是橫與豎組成的向上的捷徑，是平面與平面疊加的豐碑。 “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。沿著文人墨客的詩(shī)句走來(lái)，我們學(xué)會(huì)了敢愛(ài)敢恨，學(xué)會(huì)了用心聆聽(tīng);跟隨哲人的足跡走來(lái)，我們學(xué)會(huì)了緘默的智慧，懂得了思索的樂(lè)趣;踏著藝術(shù)的階梯，我們尋找力與美的象征，尋找最優(yōu)美的旋律。 愛(ài)亦是臺(tái)階。愛(ài)是世間永恒的主題。我們生活在愛(ài)的世界中，人類(lèi)用彼此的'愛(ài)連接著彼此，互相提攜，大家踏著愛(ài)的階梯，走過(guò)過(guò)去，走向未來(lái)。
我們踏著母親的肩頭慢慢懂事，踏著父親的脊背慢慢長(zhǎng)大。 在歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中，一代代帝王將相踏著千千萬(wàn)萬(wàn)的民眾用脊梁堆砌成的嶙峋的臺(tái)階，登上權(quán)力的頂峰。在鶯歌燕舞的太平盛世之中，百姓的哭泣使得臺(tái)階松動(dòng)、搖曳。 微笑是臺(tái)階，讓真誠(chéng)的心走向友誼與信任。語(yǔ)言是臺(tái)階，讓個(gè)人的思緒升華成世間的共鳴。思想是臺(tái)階，讓心靈站在高處起飛。勤奮是臺(tái)階，讓最卑微的人登上成功的殿堂。
臺(tái)階就是臺(tái)階，它將永遠(yuǎn)是向上的。
臺(tái)階優(yōu)秀作文 篇14
人生的第一個(gè)臺(tái)階指的是小學(xué)升初中，會(huì)有很多人要跨過(guò)這個(gè)臺(tái)階。不同的人會(huì)當(dāng)然會(huì)有不同的體驗(yàn)，我也一樣。
我的老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生中有許多的臺(tái)階，小學(xué)升初中就是每個(gè)人的第一個(gè)臺(tái)階，它也是個(gè)難跨越的臺(tái)階，有很大的坡度，一不小心就會(huì)一失敗告終。但是只要努力就能跨過(guò)去，只要垮了過(guò)去，你就會(huì)成功的跨越過(guò)第二個(gè)，第三個(gè)，第四個(gè)臺(tái)階……向著美好的未來(lái)奔跑過(guò)去。
在畢業(yè)升學(xué)的日子里是最沒(méi)有樂(lè)趣的，除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，一小時(shí)，一分鐘，甚至連一秒都在學(xué)習(xí)。
每每放學(xué)后就會(huì)聽(tīng)到同學(xué)們唉聲嘆氣的聲音，我就會(huì)不由自主的.去勸勸她們，或者講一個(gè)小笑話(huà)給她們聽(tīng)，可是這種辦法對(duì)大多是人都不起作用，照樣還是陰沉著臉。
于是在這十幾天里，我都會(huì)慢慢悠悠的走在放學(xué)的路上，雙眼癡癡的望著淡藍(lán)色的天空，不知在想著什么。
在外面浪蕩了十幾分鐘后回到家里，拿出老師留得作業(yè)，望著那鋪滿(mǎn)桌面的作業(yè)輕輕地嘆了口氣，但是又不得不寫(xiě)，于是就寫(xiě)了起來(lái)……一個(gè)半小時(shí)后，抬頭看了看那依然不減的作業(yè)，忍不住發(fā)起了脾氣來(lái)。自己明知道發(fā)脾氣作業(yè)還是不會(huì)減少的，可是還是那樣，也許是以為可以放松放松吧！
臺(tái)階優(yōu)秀作文 篇15
在一個(gè)漫長(zhǎng)的人生道路上，難免有些磕磕撞撞，但只有有虛心向上的意志，乘風(fēng)破浪，就一定能達(dá)到勝利的彼岸。
在這一天，我數(shù)學(xué)考的不錯(cuò)，盡管我知道不能驕傲這個(gè)詞，但虛榮心還是在我的心中萌發(fā)了。一下課，我把考試卷壓在書(shū)里，便出去玩了，實(shí)際上，在我出去玩時(shí)，我把那鮮紅的99分露在了外面。
放學(xué)后，回家的路上，我快樂(lè)地又蹦又跳，路邊的野花在風(fēng)中擺動(dòng)，仿佛在恭喜我；喇叭花吹起了小喇叭，為我祝賀；樹(shù)上茂密的`葉兒，在風(fēng)中唱起了交響樂(lè)沙沙—，似乎是在為我歡呼；河邊，柳樹(shù)上的枝葉在風(fēng)中翩翩起舞，好像在為我跳舞一切都是這么的美。
突然，我被一個(gè)硬邦邦的東西絆倒了，當(dāng)我回過(guò)神來(lái)一看，原來(lái)是一階臺(tái)階，我正要站起來(lái)是，忽然一陣疼痛向我襲來(lái)，我拉開(kāi)褲腳，啊，傷口！我不禁害怕起來(lái)，只見(jiàn)那傷口上還摻雜著一些小的石子和沙子，鮮血不停地從傷口里流出來(lái)，染紅了周邊的沙子、石子。我克服疼痛，站起來(lái)，用腳往臺(tái)階上踢，怦的一聲，我抱著腳嗷嗷直叫，反而那一階臺(tái)階卻毫不損失。
臺(tái)階優(yōu)秀作文 篇16
我是一個(gè)馬虎，不細(xì)心，做事莽撞的女孩。
記得前幾天，該吃晚飯的時(shí)間到了，媽媽把菜端上了飯桌，有紅紅的螃蟹，有綠綠的菠菜，有新鮮的河鯽魚(yú)，還有一大碗黃澄澄的蛋湯。我口渴得要命，茶又喝完了，我把目標(biāo)索定在蛋湯上�！皽�，我來(lái)也�！蔽倚睦锬卣f(shuō)。我拿起勺子，迫不及待地對(duì)準(zhǔn)湯的.中心……“啊，我的舌頭！”當(dāng)時(shí)我的舌頭麻木了，牙齒發(fā)出“嗞、嗞”的響聲。后來(lái)，我照了照鏡子，才發(fā)覺(jué)我的舌頭已泛起一粒一粒的小紅點(diǎn)。
哎，莽撞��！
吃了這次虧，我還不接受教訓(xùn)，去盛飯時(shí)，居然把手放在了電飯煲的出氣口上。手被熱騰騰的水蒸氣燙得通紅，后來(lái)用醋浸了好幾回才好一些。
哎，莽撞啊！
在我身邊，莽撞的事不計(jì)其數(shù)。三年級(jí)時(shí)，從爬桿上摔下來(lái)的是我，四年級(jí)時(shí)，從蹺蹺板上跌下來(lái)的是我，被仙人球的刺扎到的也是我，踩到貓尾巴的還是我……
莽撞會(huì)使我吃虧，莽撞會(huì)讓我闖禍，莽撞還會(huì)……對(duì)我來(lái)說(shuō)，莽撞就像一個(gè)影子，總是跟著我，想甩也甩不掉。它引誘我闖禍，吃虧的卻是我自己。今后，我決定做任何事都得細(xì)心，仔細(xì)，不做沖動(dòng)、莽撞的女孩。
臺(tái)階優(yōu)秀作文 篇17
我以前是一個(gè)缺乏自信的人，從那一刻起，我邁上了新臺(tái)階——
小學(xué)時(shí)，班里組織了一次文藝匯演，我被老師和同學(xué)一致推薦為主持人。我這個(gè)人生來(lái)就很內(nèi)向，膽小怕事，這次把我弄成主要人物，把我嚇得不輕啊，幾晚上都睡不好覺(jué)。
文藝匯演馬上就要開(kāi)始了，大家都在做準(zhǔn)備，我的心“怦怦”地跳著，感覺(jué)快要炸了似的，額頭上時(shí)不時(shí)地滾下幾滴汗水，冷冷的。我想抑制住我的心情，可是沒(méi)招。我知道，我都快要扛不住了，上臺(tái)后肯定會(huì)爬下。我用余光瞥了一下觀眾席，只見(jiàn)平時(shí)的那個(gè)哥們兒沖我笑了笑，豎起了大拇指。頓時(shí)，一股股暖流涌上心頭，控制住了即將爆炸的心。我不再緊張了，邁上了臺(tái)階，順利地主持完了節(jié)目。
從此，我不再自卑，我確信自己的力量，相信一切困難都被我征服。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，都會(huì)想起他的鼓勵(lì)，自己對(duì)自己豎起大拇指，從而提高自己戰(zhàn)勝困難的`勇氣。自信，使我改變了自卑;自信，提醒我不要自負(fù)。
一切的一切，都源于他的的鼓勵(lì)，他的鼓勵(lì)使我逐漸走向成功。同時(shí)也讓我明白鼓勵(lì)他人，我很感謝他。
那份鼓勵(lì)，我深深地把它烙在記憶中，種在心中。
臺(tái)階優(yōu)秀作文 篇18
不久以前，和好友去秋游，只想經(jīng)歷一次真正的爬山，就沒(méi)有隨著人群沿著前人已經(jīng)砌好的石階拾階而上，而專(zhuān)找那沒(méi)有臺(tái)階的山坡往上爬。上了一段以后，比人略高的灌木叢擋住去路……顯然許久許久沒(méi)人到過(guò)了。心中忽然有了一絲動(dòng)搖。
但無(wú)法后退，面朝我們應(yīng)去的方向，把心一橫破釜沉舟，就這一回了！
踏出一條山路，向上攀登是痛苦的，手，因?yàn)槔稑?shù)枝，已是布滿(mǎn)血痕；腳，不知深淺的一步接一步，踩在枯枝上“咯唧”聲不絕于耳。艱難地挪著步，喘著粗氣，不知爬了多久，山峰開(kāi)始清晰地出現(xiàn)在眼前，心為即將來(lái)到的成功激昂起來(lái)，血液也開(kāi)始沸騰……
坐在高高的山頂上，搓搓手，揉揉腿，吹著涼爽的山風(fēng)，身上的`疲憊，也隨心中愉悅漸漸散去。
石階的修砌者也許是為了人們上山方便、輕松，但真正的登山者卻不應(yīng)該沿著階梯到達(dá)頂峰。望著被人腳磨去棱角的光滑石階，我滿(mǎn)腹感慨：假若世人都只是在前人修砌的石階上走過(guò)，那么石階的盡頭就是人跡的盡頭�。�
笑著奔下山去，笑聲在山間回蕩。我們相約，下次仍要擺脫石階的束縛，從山的另一邊爬到山頂，因?yàn)樽畲蟮男腋Ｊ菤v經(jīng)艱險(xiǎn)后的成功。
臺(tái)階優(yōu)秀作文 篇19
在一個(gè)寺廟前有一些臺(tái)階，廟里有一位大佛。
有一天，臺(tái)階石對(duì)大佛說(shuō)：“我們都是同樣的石頭，為什么我們的待遇不一樣？你是受人尊敬的，每到過(guò)年過(guò)節(jié)別人還給你供上水果，而我呢，每天都受到別人的'踩踏，我多難受啊！”大佛聽(tīng)了，對(duì)臺(tái)階石說(shuō)：“對(duì)，我們都是同一種石頭，但要切你只需要幾刀就夠了，而我呢，要受到千萬(wàn)刀的雕琢才形成這座大佛。”臺(tái)階石聽(tīng)了大佛的話(huà)，再也沒(méi)有怨言。
我們做人要像膜拜石一樣，受到千刀沒(méi)有說(shuō)疼，所以說(shuō)我們要能吃苦才能有偉大的成就。我們也要主動(dòng)學(xué)習(xí)，要像蘇秦一樣，為了學(xué)習(xí)晚上只睡幾個(gè)小時(shí)覺(jué)，如果困時(shí)就用錐子扎自己的大腿，讓自己清醒后繼續(xù)學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一年的苦讀，學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)。后來(lái)，他終于掛上了六國(guó)相印。
現(xiàn)在的我們就像到正在打造的大佛，老師就是打鑿的人。把我們一點(diǎn)一點(diǎn)的鑿出“佛的形像”，我們要能吃苦，不然就成不了“人之上人”的大佛。吃得苦中苦，方為人上人。如果我們不想吃苦就成為不了人上人。
臺(tái)階優(yōu)秀作文 篇20
哪怕時(shí)隔五六年，從前的事仍歷歷在目。
那時(shí)，家門(mén)前的那個(gè)小院子是我們娛樂(lè)的小天地。連接家門(mén)口和院子的，是一個(gè)三級(jí)水泥小臺(tái)階。那時(shí)，哥哥是我最好的朋友和玩伴。
不知什么時(shí)候開(kāi)始，哥哥腳上總是套著一雙大大的棕色拖鞋，他的.腳只夠得著那拖鞋的一半。他時(shí)常拖著那雙大拖鞋踢踢踏踏地追得我滿(mǎn)院子跑。
夏天，枇杷長(zhǎng)得大大的，一個(gè)個(gè)橢圓地掛在那。哥哥便脫下他的大拖鞋，爬上那枇杷樹(shù)，把他們摘下來(lái)。然后坐在臺(tái)階上津津有味地吃起來(lái)。哥哥總是把剝好的枇杷往我嘴邊送，所以我從沒(méi)有為食物與他爭(zhēng)吵過(guò)。
晚飯時(shí)候，我們會(huì)走到門(mén)外的臺(tái)階上坐著吃。有時(shí)我會(huì)趁機(jī)從他碗里夾出一兩根香腸，而他卻是睜一只眼閉一只眼地看著我的“偷竊”行為。吃完飯，我便拿起他的鞋，開(kāi)玩笑地說(shuō)：“哥哥，為什么你要穿那么大的鞋�。俊备绺缣痤^望著天上的星星，一副沉思樣子，說(shuō)：“因?yàn)槟惆盐业南隳c夾走了，我少吃了一點(diǎn)，所以腳一直長(zhǎng)不大。”
現(xiàn)在的我已經(jīng)不在老家，可當(dāng)我每次回去時(shí)，走進(jìn)院子，看見(jiàn)那三級(jí)臺(tái)階時(shí)，不禁回憶起了從前的往事。可是，坐在臺(tái)階上的人卻只有我一個(gè)，手里握著那只拖鞋，等著那個(gè)親人回來(lái)，等著那“踢踢踏踏”的聲音。
臺(tái)階優(yōu)秀作文 篇21
在一片藍(lán)天下，懷著夢(mèng)想和希望、白色試卷的打擊、母親的教導(dǎo)、那一刻，我登上了新臺(tái)階。
期中考試過(guò)后，帶給我了巨大的打擊。想著考試之前笑的'沒(méi)心沒(méi)肺，卻不曾知道考試之后只能無(wú)聲落淚。拿著白試卷反復(fù)的看著、反復(fù)的思考著、反復(fù)的改正著、不斷地追問(wèn)自己，應(yīng)該怎么辦？因?yàn)閮?nèi)心深處埋過(guò)種子，種子心中有著夢(mèng)想和希望。
輕輕悄悄地把白試卷遞到母親面前，原本以為母親會(huì)哀慟的罵著我，為什么不爭(zhēng)氣。結(jié)果母親卻語(yǔ)氣很溫柔的和我一步步分析試卷的錯(cuò)題，不知道為什么母親的語(yǔ)氣越溫柔，我卻越自責(zé)起來(lái)，平庸與卓越間，有時(shí)，就差那么一點(diǎn)點(diǎn)額外的努力。
母親教會(huì)我很多道理，我也清楚的明白母親對(duì)我的愛(ài)，是時(shí)間無(wú)法衡量的。從分娩、孕育、哺育、呵護(hù)至到今天己到于遼遠(yuǎn)。母親就這樣慢慢走進(jìn)我的心里，讓我感動(dòng)，欽佩，對(duì)母親更多的可能是酸楚。
母親告訴我做人應(yīng)該光明磊落，懷有夢(mèng)想。而我心中也有一個(gè)夢(mèng)想，并且會(huì)義無(wú)反顧地為之奮斗。那一刻，我登上了新臺(tái)階。
臺(tái)階優(yōu)秀作文 篇22
八年級(jí)——一個(gè)嶄新的一頁(yè)，雖然前面的一頁(yè)頁(yè)很完美。但在完美的同時(shí)也都有微不足道之處。
在學(xué)習(xí)寫(xiě)作的途中，我對(duì)自己寫(xiě)出來(lái)的文章總是不滿(mǎn)意，總覺(jué)得不新穎，對(duì)于修改也無(wú)從下手，漸漸地對(duì)寫(xiě)作沒(méi)有了興趣。一次圖書(shū)瀏覽中，我在一本書(shū)上看到了這樣一個(gè)故事。一個(gè)年輕人在實(shí)驗(yàn)中總是不滿(mǎn)意自己的作品，就向哲人請(qǐng)教真正成功的秘訣，哲人把一把瓜子放到他面前就走了，他左看看又看看，就是沒(méi)看出來(lái)瓜子有什么特別所在，就全給吃了。幾天后年輕人又去拜訪(fǎng)哲人。哲人說(shuō)：”怎么樣，知道成功的'秘訣了嗎？”。年輕人搖了搖頭說(shuō)”不就是一把普通的瓜子哪里有什么秘訣所在？”。最后，哲人說(shuō)”你是怎么吃得？”。年輕人拿起一個(gè)瓜子放在嘴里，嚼了兩下就把皮吐出來(lái)了。哲人說(shuō)：”瓜子就像你的實(shí)驗(yàn)一樣，卻往往缺少了最重要的一步，只有在一步一步認(rèn)真做了以后才能品嘗出瓜子其中的韻味，缺少了一步也就做不出心意、成功的實(shí)驗(yàn)”。年輕人聽(tīng)后豁然開(kāi)朗。
讀完后，想到了自己不就是書(shū)中所扮演的那個(gè)年輕人嗎，只要我一步一步地來(lái)就一定能寫(xiě)出好文章，邁上新臺(tái)階的！
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