校長優(yōu)秀作文15篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的校長優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校長優(yōu)秀作文1
世界上有各式各樣的職業(yè)，而我最羨慕的就是學(xué)校校長，假如有一天我當(dāng)上了校長，我會……
我們學(xué)校的主課是語文、數(shù)學(xué)課，其余的什么品德、生活、體育課都被語文、數(shù)學(xué)老師占用了。我們覺得天天上語文數(shù)學(xué)非�？菰�，很沒意思。假如我是校長，我會讓語文、數(shù)學(xué)課少一點，多上一點音樂、體育、美術(shù)課……這樣一來，就可以讓學(xué)生們勞逸結(jié)合，快樂的學(xué)習(xí)，健康的成長。
再說了，學(xué)校的`上課時間太早了。我們每天都要早起，導(dǎo)致上課時精神不足，學(xué)習(xí)都無精打采。假如我是校長，我會把上學(xué)時間規(guī)定為早上九點，讓學(xué)生們冬天的時候不用起得太早。況且還有時間在家里吃上美味的早餐，吃完后，就可以開開心心地去上學(xué)了。上課時，聽講也會很認(rèn)真，不會再呵欠連天，精神不足了。
學(xué)校的老師讓我們寫的作業(yè)實在太多了，每天都要寫到晚上十點多鐘才能寫完，完全沒有時間到戶外走動走動，呼吸下新鮮空氣。假如我是校長，我會讓老師們少布置點作業(yè)，讓孩子們多接觸大自然，能有一個五彩繽紛的童年。
學(xué)校老師太嚴(yán)厲了，有的學(xué)生調(diào)皮了一點兒，老師就嚴(yán)厲的懲罰他。不但這樣，有時還讓學(xué)生去打掃教學(xué)樓。假如我是校長，我會批評嚴(yán)厲的老師，讓她們改正，有更多的耐心和愛心去教導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生不再害怕老師，而是把老師當(dāng)成自己的朋友，讓學(xué)生們覺得學(xué)習(xí)是快樂的，這樣學(xué)生的成績自然就會提高了。
我可是多么多么地想當(dāng)校長的��！
校長優(yōu)秀作文2
尊敬的校長：
您好!我是六年級的一名同學(xué)。六年級的小學(xué)生活即將結(jié)束了，作為一個快要畢業(yè)的學(xué)生，我向您提一點兒建議，希望您可以考慮一下。
我希望學(xué)�？梢愿鶕�(jù)我們喜歡的菜進(jìn)行午餐。糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，在李申寫的憫農(nóng)里說道：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！彼晕覀儜�(yīng)該珍惜糧食。
從我入學(xué)到現(xiàn)在，我每次放碗的時候，我都會看到飯?zhí)煤箝T外的三個桶，里面都裝滿了我們吃剩的剩菜。當(dāng)菜煮的不好吃的話，每個同學(xué)都只吃一點或著不吃，吃完飯就把剩下的菜給倒掉了。我看到桶里面的糧食，我覺得非常的'浪費(fèi)，我們不應(yīng)該這樣浪費(fèi)食物。有些同學(xué)就只吃白飯什么菜都不吃，不用五分鐘就吃完午飯了。剩下的食物都倒掉。我們應(yīng)該珍惜糧食，不能在浪費(fèi)糧食了。如今，我建議學(xué)校可以根據(jù)我們喜歡的菜進(jìn)行午餐。為了不浪費(fèi)糧食，我還想到了一些具體的辦法。
第一，我們可以統(tǒng)計學(xué)生們喜歡什么食物的數(shù)量，選出最多的那個量，這樣可以減少浪費(fèi)食物的量。
第二，可以在飯?zhí)美飳懮弦恍┱湎ЪZ食的提示語和詩歌等，這樣可以提醒同學(xué)們不能浪費(fèi)糧食，還知道這些糧食來之不易。
第三，還可以在桶上寫些有趣的標(biāo)語，讓同學(xué)們一看，就永遠(yuǎn)記在心上。這樣也可以讓同學(xué)們養(yǎng)成一種珍惜糧食的習(xí)慣。
第四，我們自己也可以提醒自己，不能浪費(fèi)糧食，要把食物吃完。
以上就是我的建議，望校長能夠考慮考慮一下。
校長優(yōu)秀作文3
敬愛的校長：
我作為一個將要畢業(yè)的小學(xué)生，對您提出幾點建議。合理之處希望采納，不足之處請多多包涵。
第一，我希望給一至五年級的同學(xué)增加一節(jié)體育課。我們創(chuàng)辦少年軍校的目的就是軍事化管理學(xué)校從而達(dá)到強(qiáng)健同學(xué)體格的目的。但是我認(rèn)為，每周一下午的`軍事訓(xùn)練并不能達(dá)到此目的。所以，我希望給一至五年級的同學(xué)們增加一節(jié)體育課，而六年級學(xué)習(xí)任務(wù)較緊，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)減少。
俗話說“生命在于運(yùn)動”。我覺得說得對極了！目前，我們國家在體育方面已經(jīng)取得了不少實質(zhì)性的進(jìn)展，就拿籃球來說。中國仿照NBA創(chuàng)辦的CBA聯(lián)盟已經(jīng)出現(xiàn)了不少籃球高手。但是，在面向國際的NBA呢？卻只有林書豪一個B＋級球員。中國可是有著13億人的泱泱大國呀！取得這樣的成果我們滿意了嗎？答案是肯定的：沒有。所以，在這個為祖國培育人才的地方，我希望借助體育課來提高大家的籃球水平。
第二，我希望翻新學(xué)�；@球場地面。我們學(xué)校的籃球場地面粗糙，一旦摔倒極其容易受傷。同學(xué)們都不愿意穿新鞋來學(xué)校打球，我用一個學(xué)期節(jié)省的零花錢買的籃球戰(zhàn)靴，沒過多久就被磨壞了。即使是鐵皮做的鞋子也經(jīng)不起這么折騰��！所以我希望翻新學(xué)校球場地面。
以上就是我兩點小小建議，希望校長認(rèn)真考慮。如有不妥之處請多多包涵，也希望通過這下措施讓學(xué)弟學(xué)妹們不在飽受擔(dān)心壞鞋之苦，學(xué)習(xí)緊張無地放松之累。
祝校長：
身體健康萬事如意闔家幸福
祝母校，佳名美譽(yù)響徹天下！
校長優(yōu)秀作文4
“唉，今天的作業(yè)真多��！”我不由自主地說�！耙俏沂切ｉL就好了！”于是，我仰著頭，閉著眼，睡著了。
我正穿著一身正裝，而且長高了。胸前還帶著“校長牌”。我想：我現(xiàn)在是一名校長了，我要讓孩子們在校園里渡過快樂的每一天。
我剛上任的第一天，就有一名學(xué)生向我投訴：楊校長，楊校長，我們學(xué)校的校服好難看哦！聽了學(xué)生的話，我馬上通知全校師生，召開全校大會：“孩子們，從明天開始，我校要舉行一場校服、�；談�(chuàng)意大賽以及體育運(yùn)動會，希望同學(xué)們踴躍報名參加，我們將選擇同學(xué)們的設(shè)計，做為校服和�；��！蓖瑢W(xué)們聽了之后，個個都夸我“校長英明，校長英明�！�
第二天，因為大多數(shù)同學(xué)都要上課，就推選了幾個美術(shù)畫得好的畫，掛在學(xué)校的樓道上。很快在同學(xué)們的一致努力下，終于完成了設(shè)計。特別是�；盏脑O(shè)計很新穎，它的上面是太陽，下面是活蹦亂跳的'小人，它寓意著：我們站在太陽下，快快樂樂的成長。
第三天，我向全校同學(xué)宣布：校園體育運(yùn)動比賽下午舉行，有跳遠(yuǎn)、1000米長跑、扔實心球等等。一到下午每個同學(xué)都興致勃勃的，顯得十分開心。我打算只要參加運(yùn)動會的同學(xué)，每人都發(fā)一張獎狀，一、二、三名發(fā)獎杯，這樣才能讓孩子們更加努力。
“楊沁菡、楊沁菡，快起來，別睡了。”我醒來發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了，原來我是做了個夢，真希望自己是校長，不過我會為此而努力地，相信這不是一個夢。
校長優(yōu)秀作文5
敬愛的校長：
您好！
我是六七班學(xué)生劉海磊。六年的學(xué)習(xí)生活中，班級老師給了我無微不至的關(guān)懷和教育，使我從一個不懂事的小孩子成長為一名合格的小學(xué)生。如今，我就要小學(xué)畢業(yè)了，就要離開這里了，我真是戀戀不舍呀！在我的眼里，我們學(xué)校是比較完美的，環(huán)境很美，校長和班級老師都很好，各種設(shè)施應(yīng)有盡有，大家在這里學(xué)得輕松愉快而且成績顯著。但在臨近離開的時候，我還是想給我敬愛的'學(xué)校提兩點建議：一、可以安排一些生活實踐活動，讓同學(xué)們學(xué)會如何自理生活，如何與其他人友好相處，還可以在班級老師的關(guān)照下，假設(shè)一些艱苦的環(huán)境，讓我們體會其中的困難，從而既鍛煉身體，又磨練意志。二、將圖書館適當(dāng)?shù)亻_放一下，讓想借書的同學(xué)可以借到書，還可以在同學(xué)中間調(diào)查一下大家喜歡哪些書，引導(dǎo)學(xué)生看些課外的好書，這樣既開闊了學(xué)生的視野，增長學(xué)生的知識，又培養(yǎng)了學(xué)生愛書、護(hù)書、遵守紀(jì)律的意識。出于對我們學(xué)校、班級老師和學(xué)生的熱愛之情，我提了這兩條建議，希望校長能給予考慮。祝您身體健康、工作順利！
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姓名 劉**
校長優(yōu)秀作文6
星期五下午，第二節(jié)課下時，我們正玩得起勁，校長身穿黑色風(fēng)衣，昂首挺胸地走了進(jìn)來。危險警報，校長突襲！我們呼啦一下統(tǒng)統(tǒng)跑回座位，開始看書。這時，汪老師走上了講臺，鄭重地向大家宣布：“今天的數(shù)學(xué)課由朱校長為我們代課！”
急促的上課鈴聲響起，校長挺直了腰板，嚴(yán)肅地向大家問候了一句，我們也向校長回敬了一句，便開始上課。這可是校長在給我們上課��！整個教室里溢滿了緊張的氣氛。
這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)的知識是“商的變化規(guī)律”。這可以算得上是本單元最困難的一個知識點了。如此令人難以理解，幾乎有奧數(shù)那么難。我剛看了看黑板上的題目，不由得出了一身冷汗——上面的題目我?guī)缀跞徊恢�。可校長偏偏又讓我們做在本子上，一會兒下來檢查。怎么辦？怎么辦？這時，校長讓我們停下手中的`筆，請一位同學(xué)來回答。教室里鴉雀無聲，沒有一個同學(xué)舉手。校長失望地看了看大家，那神情仿佛在說：“難道就沒有一個人知道嗎？”終于，有一只小手舉了起來，校長立馬請周博騁回答。他的回答贏得了校長的贊許。接著，校長又生動、詳細(xì)地解說了這道題的方法，大家才恍然大悟。隨后，校長又拋出幾個問題。這下，一只只小手像雨后的春筍一般“長”了出來，我們度過了一節(jié)意義非凡的課。
這節(jié)課讓我們懂得了很多，也收獲了很多。
校長優(yōu)秀作文7
我們班有這樣的一個小團(tuán)隊，他們有九個人，是我們班的小霸王。
有一天，是一個風(fēng)和日麗的下午，我們上完體育課回來后，個個人都很熱。我們很多人都跑去小賣部買冰水喝。這時候，我看到了一個很不好的一件事，那個團(tuán)隊的老大看到了我們班一個比較弱小的同學(xué)，惡狠狠的對他說：“快點，去幫我買支可樂。”
只見那個同學(xué)的眼里充滿了懼怕，非常害怕那個頭。但是，他的校卡里沒剩多少錢了。
正在他猶豫之際，那個頭把拳頭一揮，沖那個同學(xué)叫道：“什么？想不買是不是？”
那個同學(xué)一看見他那惡狠狠的表情，看到他那揮舞著的拳頭。立刻跑進(jìn)了小賣部，給那個頭頭買了一瓶可樂。我正想去指責(zé)，在我旁邊的一個同學(xué)拉住了我說：“你不要去，它們有九個人，如果你惹了他們，他們會瘋狂的報復(fù)你�！�
我憋著一肚子的氣，心想：這哪是一個學(xué)生？這分明是一個小混混。這樣欺負(fù)同學(xué)，居然沒人敢制止。如果那些人，在這樣下去，將來一定會成為社會的`垃圾。我們班為什么不團(tuán)結(jié)？就是被這些人搞砸了。他們這樣明目張膽的欺負(fù)同學(xué)，已經(jīng)成了習(xí)慣。他們習(xí)慣性的認(rèn)為，它們就是因該欺負(fù)別人，別人一定要聽從他們的命令。如果這個團(tuán)隊還不盡快除掉，我們班，就真的沒得救了。
上個星期，我們的蔣老師嚴(yán)厲地打擊了這個“團(tuán)隊”，我們很多同學(xué)都傳了紙條上去，揭露了他們的丑聞。而他們呢？我估計，他們的報復(fù)行動馬上就要開始了。我希望，老師能夠通知其家長，實在不行就開除他們。
校長優(yōu)秀作文8
最近讀了一本叫《芝麻開門》的書，書內(nèi)其中一篇叫【和校長捉迷藏】的文章讀后有感而發(fā)。文中講述一位來自四川的15歲小姑娘在大中亭小學(xué)門前自編自賣賣玻璃絲編織工藝品，為弟弟籌集學(xué)費(fèi)，不惜自己輟學(xué)。大中亭小學(xué)全體學(xué)生及老師都為之感動，為了能幫助小姑娘，每個學(xué)生都到小姑娘這里買自己心儀的編織品。
一天被校長發(fā)現(xiàn)，校長將小姑娘勸離，同學(xué)們很苦惱，這下怎么辦……，在何老師的`指點下，全校XX多同學(xué)集體隱瞞校長，并做出周詳?shù)挠媱�，�?shù)日后又被校長發(fā)現(xiàn)，正當(dāng)同學(xué)們?yōu)榇私箲]時，校長做出對此事的處理方案：讓小姑娘來學(xué)校教所有同學(xué)編織，學(xué)校付聘請費(fèi)以解決她弟弟上學(xué)學(xué)費(fèi)，同時再免費(fèi)安排小姑娘在本校上學(xué)�！液苁歉袆印Ｐ」媚飳ι鐣錆M希望，對生活充滿信心。在家庭姐弟兩只有一人有上學(xué)機(jī)會時，她卻將機(jī)會讓給弟弟，并且為弟弟籌學(xué)費(fèi)。
留給自己的只是對上學(xué)的渴望。現(xiàn)在的獨生子女表現(xiàn)更多的是自私。我十分佩服這個小姑娘，沒錢上學(xué)但能自力更生。全校同學(xué)樂于助人，用自己的零花錢對別人幫助，奉獻(xiàn)自己一片愛心使小姑娘能夠?qū)崿F(xiàn)愿望。同學(xué)們幼小心靈有如此大愛，面對困難，知道克服，團(tuán)結(jié)一切力量，戰(zhàn)勝困難，體現(xiàn)全社會的向善面。校長對學(xué)校嚴(yán)格管理，又不乏對弱者的同情心。理性地提出對小姑娘的幫助方案，方案凸顯社會對困難群體的關(guān)愛，體現(xiàn)我國的義務(wù)教育的普及。我讀后感到社會的力量無窮大，我是社會一份子，要積極參與社會關(guān)愛行動。
校長優(yōu)秀作文9
尊敬的校長：
在小學(xué)度過六年了，做為一個快要畢業(yè)的學(xué)生，出于對母校的熱愛，也為了讓學(xué)校更愛學(xué)生和家長的歡迎，我向您提一點兒建議。
我希望學(xué)校能開放游泳池，因為游泳池一直沒有開放，放在那里多浪費(fèi)啊！如果開了游泳池的話，那全校同學(xué)可以去學(xué)游泳了，這樣就方便了同學(xué)們。同學(xué)們可以在校園里的游泳池里自由自在的游著。多好��！如果開了游泳池，那到時候就不用去那么遠(yuǎn)的地方去游泳，這樣也方便了學(xué)校里的學(xué)生，不用去這么遠(yuǎn)，因為，在學(xué)校里讀書的同學(xué)大多數(shù)是在學(xué)校旁邊和附近住的。這樣家長就不用這么辛苦去游泳館里接孩子了，還有在這里提出一些開游泳池安全的辦法：1. 配備專職人員，負(fù)責(zé)游泳池管理。2. 可以辦個游泳班，讓有興趣的同學(xué)參加游泳班，時間定在每天放學(xué)后，而且要堅持每天都游，這樣既可以鍛煉身體，又可以讓游游泳天賦的同學(xué)發(fā)揮他們的.特長。3. 游泳池也可以在暑假和假日定期對社會開放，這樣既可以取得一定的費(fèi)用又可以從提高學(xué)校的知名度。以上是我的一點點小小的建議，望校長能夠考慮采納。忠心地祝愿母校越辦越好。
校長優(yōu)秀作文10
校長，一個令千萬學(xué)生害怕、畏懼的詞。以前我一直都認(rèn)為：校長是一個很兇的人，總感覺他（她）“高高在上”，可是我錯了，我們學(xué)校的楊校長，他是一個和藹可親的人。
楊校長有著許少的頭發(fā)，他經(jīng)常穿淺棕色的外套和黑色的褲子。手經(jīng)常背在身后，有種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。你可別看他的`樣子很兇，可是，事實相反。記得，前幾天，我們在早讀。剛開始很好，可讀著讀著，有些人就開始下位、玩耍、說話簡直亂成一團(tuán)，幾乎所有人都玩起來，正在這時，被正在巡視的楊校長看見了，大家看到楊校長走進(jìn)了教室，便馬上回到了座位，拿出了語文書，裝出剛剛在讀書的樣子。
可是我的心跳越來越快，心里在想：完了，這下死定了，肯定要被校長訓(xùn)一頓了，我看到幾乎所有人的臉上全都露出害怕、緊張的神情，那些下位的人生怕被楊校長認(rèn)出，告訴班主任，寫說明……就在我們擔(dān)心的時候，楊校長親切的說：“如果要收作業(yè)的同學(xué)，快點收，不要收作業(yè)的同學(xué)，認(rèn)真讀書。一天之計在于晨，一年之計在于春，要珍惜清晨……“說完，楊校長便走了，當(dāng)時，我們?nèi)即袅耍倚南耄簺]想到，楊校長這么親切！怎么樣？聽了我的介紹，你是不是羨慕我有這樣一個校長？
校長優(yōu)秀作文11
光陰似箭，日月如梭。
轉(zhuǎn)眼間，20年過去了，我已是一名小學(xué)的優(yōu)秀校長了。
你們一定會覺得校長每天會很忙碌，有開不完的會，發(fā)不完的文件，接不完的電話……
可是我當(dāng)了校長，我不會沉迷于文山會海，我會想辦法，讓我的老師和學(xué)生每天都很開心快樂，老師和學(xué)生們會在玩中學(xué)，學(xué)中玩，愉快地學(xué)習(xí)知識。
這是其實就是我畢生的理想。
對了，我還會組織開發(fā)一批教學(xué)科研產(chǎn)品：
把我們學(xué)校的教學(xué)用具都變成高科技。老師們再也不用黑板寫粉筆了，因為粉筆不環(huán)保，變成大屏幕，會很智能的把老師要傳授的知識以寓教于樂的'形式呈現(xiàn)出來。我不會讓學(xué)生們背很重很重的書包，我會要求老師給學(xué)生們留電子作業(yè)，每天的作業(yè)只要20分鐘就可以寫完。這個想法不是很好嗎？
那么，節(jié)省出來的時間干什么呢？其它的時間會讓學(xué)生們學(xué)會生活，關(guān)心父母，做些家務(wù)。
我會告訴所有的孩子們：珍愛生命，遠(yuǎn)離霧霾。
帶孩子們?nèi)ソ加�，讓孩子們與大自然接觸，感受大自然的神奇魅力。
這就是20年以后的我，一位務(wù)實的校長，你們喜歡這樣的校長嗎？
校長優(yōu)秀作文12
敬愛的駱校長：
您好！
提起筆給你寫信，我心中無比激動，千言萬語盡在筆尖，因為您是我心目中最敬重的好校長。
自從我進(jìn)入掘港小學(xué)的第一天起，每天都看到您笑容滿面的在校門口迎接我們，您的微笑給了我們學(xué)習(xí)的動力，您的行為潛移默化地影響了我們，您對工作執(zhí)著的信念，讓我們學(xué)會了堅持不懈的精神，謝謝您用辛勤的汗水滋潤我們的心田，讓我們健康快樂地成長。
記得去年的一個下雪天，我們都冷得發(fā)抖，穿著大棉襖，裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的'，而您不怕嚴(yán)寒，依然和往常一樣堅持著，看著您凍得臉通紅，我好想對您說：“校長，您辛苦了，去休息一下吧！”可是，我還是停下了腳步，因為我知道您不接完最后一個學(xué)生，您是不會進(jìn)校門的。校長您對學(xué)校注入了滿腔熱忱，使得這所學(xué)校有了更好的口碑，使我們能成為掘港小學(xué)的學(xué)生而感到驕傲和幸福。您以“兼容并蓄，和而不同”的文化主張教育我們學(xué)會感恩，學(xué)會奉獻(xiàn)，學(xué)會寬容和有愛心的小學(xué)生。校長您放心，您的付出一定會有回報的，我一定要向您學(xué)習(xí)，長大了也當(dāng)一名優(yōu)秀的好黨員，無論在什么崗位都要像您一樣，從點滴小事做起。
我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，為將來打好基礎(chǔ)像您一樣給國家作貢獻(xiàn)，好了，時間不早了，就寫到此為止吧！
最后祝您：
工作順利，身體健康！
校長優(yōu)秀作文13
敬愛的校長：
在小學(xué)度過六年了，作為一個快要畢業(yè)的學(xué)生，出于對母校的熱愛，也出于想使母校更受歡迎，我向您提一點建議。
我希望學(xué)校能夠重新開放農(nóng)耕園�，F(xiàn)在，同學(xué)們的學(xué)業(yè)壓力越來越大，精神上得不到放松。如果重新開放農(nóng)耕園，同學(xué)們可以在這里體會到農(nóng)民的`生活是怎樣的，也可以使精神得到放松，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)的同時中也勞逸結(jié)合。
在我四年級，農(nóng)耕園曾由我們自己播種，澆水，我們可以看見它們的成長�？涩F(xiàn)在，學(xué)校也不重視農(nóng)耕園，澆水都由保安叔叔來澆，我們再也沒有接觸過農(nóng)耕園。如今我建議重新開放農(nóng)耕園，為了辦好農(nóng)耕園，我想到了一些具體方法。
第一，打掃好農(nóng)耕園，將已經(jīng)死亡的植物移除，重新播種。
第二，在農(nóng)耕園內(nèi)放一些農(nóng)耕用具，如耙子，鋤頭等，可以讓同學(xué)們自己動手操作。
第三，將農(nóng)耕園土地分為多塊，每個班級一塊地，各班均由自己打理。
第四，建議將部分自習(xí)課改為由老師帶領(lǐng)學(xué)生到農(nóng)耕園整理農(nóng)作物，使農(nóng)作物不會枯萎。
第五，在農(nóng)耕園內(nèi)安裝一些監(jiān)控，防止有同學(xué)私自來農(nóng)耕園甚至毀壞其他班級的菜地，如有發(fā)現(xiàn)，將有一些獎罰制度。
以上就是我的建議，望校長可以考慮采納。
建議人：XXX
校長優(yōu)秀作文14
我的夢想是當(dāng)一名校長。
如果我的夢想實現(xiàn)了，我當(dāng)校長的學(xué)校環(huán)境一定很美麗，學(xué)校有清清地池塘，池塘有許多種荷花，有粉色，有淡色的，有淡白色的好看極了。還會有一條長長的小溪，小溪周圍有草坪，長著綠綠的小草，還有盛開的鮮花，同學(xué)們下課了可以在這里休息，玩耍。我想他們一定會很喜歡，因為這里就像呆在大自然里一樣。
如果我的夢想實現(xiàn)了，我當(dāng)校長的學(xué)校還會有很多有意思的東西。比如我們有很多機(jī)器人，他們可以去管理教育那些調(diào)皮搗蛋的小孩，讓他們知道的好處。我們還有專門的健身房，不管天晴下雨，我們學(xué)生都可以上體育課。還有專門的實驗室，到每次上科學(xué)課時，每一個學(xué)生都可以自己親手做實驗，這樣他們會學(xué)習(xí)的更好!
如果我的夢想實現(xiàn)了，我當(dāng)校長的`學(xué)校里的學(xué)生也很可愛，他們上課都認(rèn)真聽講，作業(yè)也做得非常好，都知道努力學(xué)習(xí)。而且都很有禮貌，非常喜歡幫助人。其他的人都說我的學(xué)校里的學(xué)生是最好的!
這就是我的夢想，若果把我的夢想實現(xiàn)了，歡迎大家都來我的學(xué)校讀書!
校長優(yōu)秀作文15
我認(rèn)為校長這次會“好心辦不成好事”。這是因為：氣氛不好，時機(jī)不當(dāng)，方式不對。
氣氛不好。首先，這位校長沒有打動全體教師的心，大家在被動應(yīng)付。其次，老師沒有完成工作，是有多方面的原因的。有時是校長本身能力的問題，有時是老師的工作態(tài)度或能力，但大部分原因是校長的工作方式造成的'。
時機(jī)不當(dāng)。不能在批評老師之后再要求老師為校長出謀劃策，而是要做通老師的思想工作，使大家認(rèn)識到這不只是關(guān)系到校長本身的問題，而是關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展甚至是老師本人發(fā)展的重大問題。單純就這個星期的老師工作來看，所有老師除了上課、備課、改作業(yè)以外，還有每人上一節(jié)展示課，參加鎮(zhèn)教師籃球友誼賽。在這樣的情況下，老師們怎能交出校長這項作業(yè)？
方式不對。這類問題的解決不能以作業(yè)的形式來強(qiáng)制要求老師完成。因為作業(yè)體現(xiàn)的是師生關(guān)系而不是同事關(guān)系，作業(yè)存在對錯的問題，作業(yè)帶了強(qiáng)制性；這么短的時間來完成這么重要的問題，本身就顯得草率。時間短考慮問題肯定不成熟。
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