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關(guān)注的話題作文

時間:2022-05-02 21:32:01 話題作文 我要投稿

關(guān)于關(guān)注的話題作文集錦六篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的關(guān)注的話題作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于關(guān)注的話題作文集錦六篇

關(guān)注的話題作文 篇1

  校門前是一個書報攤,似乎在我們進(jìn)入寧海的第一天起,那書報攤就在那里了,應(yīng)該是的。記不得是什么時候了,父母遲遲沒有來接我,我便站在書報攤前等待。無意間看到了幾本漫畫書,那是我曾經(jīng)迷戀過的漫畫,可惜一直不知道哪里有賣,雖然驚喜,卻苦于囊中羞澀,只好作罷。就這么,我開始天天關(guān)注起這書報攤。那天起了個大清早,急不可耐的跑去校門口,卻發(fā)現(xiàn)門口空空蕩蕩一片,是我來得太早了吧。我失落的走進(jìn)班級,看見在我之后進(jìn)班的同學(xué)就問,校門口的書報攤有沒有出攤。得到的答案卻出奇的統(tǒng)一——“沒有注意到”。就這么熬到了中午,我便讓中午要回家的同學(xué)幫忙注意下,冬日的`中午,出奇的熱,讓人氣悶,忽然覺得陽光是那么刺眼,班級里也如此嘈雜。

  午休時,我怎么也睡不著,只好睜著眼胡思亂想,第一次開始期盼午休快結(jié)束。鈴聲響起,同學(xué)走了進(jìn)來,手上卻沒有那幾本漫畫書。書報攤沒有出攤。我驚訝不已,在記憶中,那書報攤是天天都會在的啊。到了放學(xué),依舊沒有蹤影。就這么過去了一個星期,那書報攤像是蒸發(fā)了一般,不見蹤影。是攤主的家里出了什么意外么,我胡思亂想著,卻驚訝的發(fā)現(xiàn)自己根本沒有注意過攤主,是男是女,是高是矮竟然全然不知。原來自己在這一年半中忽視了那瞥一眼便可看見的書報攤與攤主。忽然想起,每次大考時,我總會早來一點(diǎn),然后去書報攤買一份報紙,待到鈴聲響起再把報紙丟進(jìn)垃圾桶。忽然想起,我也是如此關(guān)注過報攤旁的文具小販,關(guān)注過家門口的警衛(wèi)……那些常常被我忽視的人們,也只有在某種情況下才會被關(guān)注。那些漫畫書,終究是買到了,卻并不是在學(xué)校門口的書報攤,僅僅幾天的關(guān)注,換來的是那時不斷的失落,以及,深思。

關(guān)注的話題作文 篇2

  我們的身邊,有一群人,很特殊,也很平凡,他們在心理或生理上某種組織、功能喪失或者不正常,他們不能以正常方式從事某種活動能力,他們就是——?dú)埣踩恕?/p>

  他們大多數(shù)人不能像我們正常人一樣沐浴陽光、享受溫暖。但是他們用堅(jiān)強(qiáng)不屈、百折不撓的毅力與勇氣,克服了一個又一個巨大的困難,譜寫了一首又一首生命的贊歌。例如,張海迪、霍金、海倫·凱勒、鄧樸芳、桑蘭等為代表的一大批優(yōu)秀殘疾人。他們身殘志不殘,體殘心不殘,自己向命運(yùn)挑戰(zhàn),是我們學(xué)習(xí)的楷模。

  在慈溪宗漢街道金堂村,許多殘疾人說起陳建江,如數(shù)家珍一樣掰著手指列舉他幫助自己的感人故事。十多年前,陳建江成了右腳不能活動的`肢體三級殘疾人。當(dāng)他感受到當(dāng)?shù)貧埪?lián)的溫暖后,蓋起了近300平方米的二層樓房,成為殘疾人的“溫馨家園”。在陳建江家里,有一副特殊的對聯(lián):“人是漂泊的船,家是溫暖的岸!标惤ńf是女兒送給他的,勉勵他把村里的殘疾事業(yè)搞好,讓殘疾人和正常人一樣享受家的溫暖。他招進(jìn)了15個有智障的殘疾人,讓他們每天上午8時前來照料中心,首先花一個小時組織他們看報、打乒乓球和走彈子跳棋等活動,然后讓他們做一些輕便的手工活兒。還聘請了一個婦女,每天中午給殘疾人免費(fèi)供應(yīng)兩菜一湯。宗漢街道殘聯(lián)的一位負(fù)責(zé)人說,老陳辦起了心貼心日間照料中心后,還經(jīng)常自掏腰包補(bǔ)貼錢物。

  自己殘疾的陳建江,用自己溫暖的心感動了他人,犧牲自己的新住房,犧牲自己的錢財(cái),為了讓那15個輕度智障的殘疾人過上幸福安定的好日子,自己來回奔波,不怕苦,不怕累,堅(jiān)持到底,永不放棄。這讓我們相信,不是只有健全的人才能沐浴春風(fēng),感受陽光。殘疾人也可以跟我們一起平等、和諧地生活著。同時,也要像那些殘疾人學(xué)習(xí),他們那樂觀的心態(tài),讓我們震撼!他們雖然身遭不幸,可是他們沒有抱怨,沒有悲傷,沒有淪落,依然歡笑,依然快樂,依然樂觀。所以我們不歧視殘疾人,不嘲笑殘疾人,不排斥殘疾人,為他們奉獻(xiàn)更多一點(diǎn)愛!

關(guān)注的話題作文 篇3

  用很久之前就看過日本著名作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》,因?yàn)槁犝f這是日本最暢銷的兒童小說。

  今年暑假,當(dāng)我重新翻開這本書時,那個用矮矮樹做大門,電車當(dāng)教室的學(xué)!-巴學(xué)園立刻又清晰都浮現(xiàn)在我的眼前,一個天真可愛的小女孩娓娓地向我述說著她童年中的美好記憶。

  《窗邊的小豆豆》講述的就是作者小學(xué)時的一段真實(shí)故事。因?yàn)樘詺,一年級就被學(xué)校退學(xué)的小豆豆幸運(yùn)地來到了一所充滿魅力的學(xué)校—-巴學(xué)園,在小林校長“你真是一個好孩子”的不停鼓舞和激勵下,一般人眼里“怪怪的”小豆豆,終于能夠順利地和大家一起學(xué)習(xí)、一起相處。書中描述了一位令人尊敬的校長—-小林先生,他是一位真正熱愛孩子、信賴孩子、充滿了熱情的教育家。

  他總是那樣地愛護(hù)孩子們,呵護(hù)他們的自尊心。小豆豆班上有兩個身體缺陷的孩子,校長在做事時不時地想到他們,特意為他們設(shè)計(jì)了適合他們的活動,使他們不再產(chǎn)生自卑心理。校長經(jīng)常對小豆豆說的話“你真是一個好孩子!睂Ω邩蚓f“你絕對能做到。”都深深地影響著孩子們的一生。有時候一件很小的事情就會改變一個人的一生。如果普通學(xué)校的老師們也能像小林先生一樣,多鼓勵學(xué)生,或是多呵護(hù)他們的自尊心,不要在大眾廣庭之下斥責(zé)學(xué)生,或許會有更多的學(xué)生會熱愛學(xué)習(xí),熱愛學(xué)校的。我想,即便是他們自己,如果當(dāng)著大家的面被批評,心里肯定也不好受吧。而小林先生則做每一件事都費(fèi)勁了心思,考慮了各個方面,而且盡量讓大家都得以滿足。小豆豆的身上也有很多值得我學(xué)習(xí)。

  她說過一句話:“無論是什么樣的`人,上天都必然賜予他一項(xiàng)出類拔萃的才能!”我很認(rèn)同這個觀點(diǎn),每一個人都有自己的優(yōu)點(diǎn),要靠你自己去發(fā)現(xiàn),去挖掘。最重要的是人必須要有自信,天生我才比有用,也許我并不擅長于某個方面,但是在其他方面,我說不定能比別人做得更好。而且小豆豆性格十分樂觀,面對自己的“糗事”仍然開心,豁達(dá),始終沒有放棄自己的信念。

  初讀這本書時,天真頑皮的小豆豆一件件令人捧腹的趣事,傻事讓我認(rèn)識并喜歡上了這個童心未泯的小女孩,她是那么純潔,那么陽光。再次細(xì)讀這本經(jīng)典名著,我體會到了蘊(yùn)含在字里行間的生活道理,也得到了許多人生啟示,這將會使我一生受用。

關(guān)注的話題作文 篇4

  關(guān)注,大概有一絲照顧的意思吧,當(dāng)然。一份關(guān)注就是一份愛心。

  路邊有個乞丐,你給他一分錢,哪怕是一分,就足以證明你有愛心。但是,拿著幾萬塊甚至更多的錢擺在乞丐面前,讓他學(xué)一聲狗叫,錢就歸他了,這種做法,真的能夠叫******心嗎?但是,如果真的出現(xiàn)這些事,會學(xué)狗叫的人,(除了一下富翁不稀罕之外)又能有幾個會為所謂的`“骨氣”收屈服呢?

  老師要關(guān)注學(xué)生,這句話不明白天下多少老師會說,有的,還會附加上許多大道理來歌頌自我!卻不知,天下的老師當(dāng)中真正做到的又有幾人!不知多少次,教我班的一個老師與我父母打麻將,一打輸,我一到教室,就有享不完的“富”。上課時提問,不懂就打,懂就再問,一向懂就直接問你還沒教過的課,直到不懂再打!如果我在這是問這老師的問題,他就會立刻說一個錯誤的答案給我,并且附帶一些大道理,致使我不得不相信!有時覺得不對,少有反駁,便立刻告知我父母說我是個不賢子弟!

  一次,我與同學(xué)打架,雖然我占理,但還是不得不跟人家道歉!為啥?因?yàn)槿思易蛉胀砩狭蟘ai輸了唄!然后,還跟那個同學(xué)說,“人家是老師的兒子,要是打傷了,怎樣辦?”說是給那個同學(xué)聽,倒不如說是給全班聽,畢竟那么大聲!對了,這句話,如果再加上一點(diǎn)料——我們的地方方言和老師本身那種帶這諷刺和嘲笑的口音,哇塞,這句話就得就真是太有藝術(shù)了!實(shí)在經(jīng)典!

  范仲淹的《岳陽樓記》中有一句:“不以物喜,不以己悲”我就得得改改!

  哦,原先這就是關(guān)注啊!怪自我才疏學(xué)淺,連怎樣簡單的事都要怎樣久才弄懂!

關(guān)注的話題作文 篇5

  在碧藍(lán)的天空下傳來悠悠鐘磐之音,朗朗誦經(jīng)之聲從縹緲中傳來,在那山光潭影之中,那一隊(duì)求道者目光澄澈,靜靜地邁向神壇……

  這幅畫面曾不止一次在腦海里浮現(xiàn),信徒們的虔誠與淡定每每讓我感慨萬千。無論外界怎樣動亂,他們都心如止水,并堅(jiān)持著信仰。我忽然對此多了一份關(guān)注,信仰,究竟是怎樣的力量,改變了這么多人的性靈?

  關(guān)注信仰,關(guān)注高尚的節(jié)操?v然風(fēng)云變幻,縱然狼煙彌漫,縱然奸邪當(dāng)?shù),總有一些人,因(yàn)樾叛龆3种?jié)操。莊周信仰“無為”,對大楚相尾持竿不顧、曳尾于途;“竹林七賢”信仰正直,于是“鄴下放歌”、“竹林打鐵”,不屑于萬鐘之粟;陶淵明信仰風(fēng)節(jié),便種植南山、采菊東籬,追求隱逸之樂……信仰,賜予他們高尚的節(jié)操,讓他們美名遠(yuǎn)揚(yáng)。

  關(guān)注信仰,關(guān)注無悔的擔(dān)當(dāng)!拌F肩擔(dān)道義”,信仰與責(zé)任緊緊聯(lián)系。古往今來,無數(shù)仁人志士為了信仰擔(dān)當(dāng)起重任,全力以赴而青史留名。其中,最讓我感慨的,非稼軒莫屬。他生于淪亡之地,少時便舞槍弄棒,以區(qū)區(qū)兩千人之義軍,縱橫烽火揚(yáng)州路;氐剿纬M管備受冷落,他每到一地卻竭力治軍,又不懈上表,獨(dú)攬救亡之任。臨江水,望長安,登危樓,拍欄桿,他的信仰是民族榮譽(yù),關(guān)注的是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)!

  關(guān)注信仰,關(guān)注一份執(zhí)著的奮斗。正如弗列德利克.羅伯森所言:“相信就是強(qiáng)大,信仰就是力量”。信仰的魔力,正在于它能推動人們執(zhí)著的奮斗,賜予人們不懈的力量。此時,眼前忽而浮現(xiàn)出工農(nóng)紅軍攀五嶺、走烏蒙、渡赤水、博金沙的壯烈場面,他們?yōu)榱诵叛,前赴后繼,無畏向前!靶叛隹梢詣訐u山岳”,每年的話正是“萬水千山若等閑”的最好詮釋——信仰促成了奮斗,奮斗造就了力量。執(zhí)著奮斗,是信仰對行為最直接的影響,也最讓人關(guān)注、引人感念。

  信仰,是人們心中堅(jiān)定的理想追求,它完全超越了宗教的意義,而是在不斷地引導(dǎo)人們獻(xiàn)身正義、為真理而戰(zhàn)。關(guān)注信仰,就是去熔鑄自己的理想,樹立自己的目標(biāo),并專注于此不斷追求,在人生之海里確立自己的航標(biāo)。

  此時,我驀然記起那句曾風(fēng)靡一時的論斷:“當(dāng)代青年,是失去了信念的‘迷!淮薄H欢,我的回答是“不”!我們同樣有自己的`追求,追求有所奉獻(xiàn);我們同樣關(guān)注著信仰,信仰和諧中華。我們正用品德、用責(zé)任、用奮斗來渲染青春本色,在災(zāi)難面前、在世界面前,證明了我們對信仰的關(guān)注!

  關(guān)注信仰,讓生命的笛聲更悠揚(yáng);關(guān)注信仰,讓前進(jìn)的鼓點(diǎn)更鏗鏘;關(guān)注信仰,讓自己的價值因此閃光;關(guān)注信仰,讓青春的豪情從此激蕩……

  關(guān)注無限,信仰永恒!

關(guān)注的話題作文 篇6

  我們不要過分陶醉于我們對自然界的勝利。自然界都報復(fù)了我們。 ――恩格斯

  “美麗的家園我愛你……”這是何靜用甜美的歌聲在描述一個山清水秀姹紫嫣紅的大家園。然而幾年后,聽到的卻是“我是一只小小鳥,想要飛卻怎么樣也飛不高,我尋尋覓覓一個溫暖的懷抱……”的訴苦與衰求,是伍佰對廣白鴿”的無限同情與無奈……這難道是我們地球人的家,一個連鳥兒棲息的地方也找不到的家?我驚愕了,我迷茫了……

  不曉得傳說中光彩閃耀的樓蘭是如何消逝在浩渺無邊的大漠中,也不懂得繁榮興盛的巴比倫如何在天地間化為烏有。然而,我們卻目睹了無數(shù)生靈茍延殘喘、銷聲匿跡的那一刻,看到了巴西森林中大火燒過的累累“瘡疤”,經(jīng)歷了阿拉斯加灣?松郀柕掀澨栍洼啚樗{(lán)色海洋“獻(xiàn)禮”的那一瞬,也感受到了切爾諾貝利核電站泄漏時大地的.哭泣、雙子塔的轟然倒塌后傷殘者迷茫黯淡無神的眼神……

  《圣經(jīng)》有言:“出生,就是被擲出伊甸園!笔堑,三次風(fēng)潮洶涌的科技革命的來臨;人類輕而易舉地成為大自然的“主宰”,這群標(biāo)榜最聰,明的一族動物,卻在所謂改造大自然口號的掩飾下,向大自然舉起了“屠刀”。上帝賜予我們一個美麗溫馨的家園,卻讓我們用自己的雙手和智慧將她一點(diǎn)一點(diǎn)毀滅,可悲啊,高科技的發(fā)展卻成為人們破壞“母親”的利器!發(fā)達(dá)國家將環(huán)境惡化責(zé)任完全放到貧國頭上,在政治經(jīng)濟(jì)不平等之外,造成新的更大的生存不平等。

  當(dāng)自然以它獨(dú)有的不可控制的方式懲罰人類時,當(dāng)沿海城市面臨著變?yōu)楹5讖U墟,當(dāng)紫外線穿過層層大氣層肆虐侵蝕著人們的肌膚,當(dāng)漫天的黃沙籠罩著萬物時,我們親密的動物

  伙伴一個個“揮手自茲去”,烏云流下了酸澀的淚水,人類也從夢中驚醒,自己到底對自己的家園干了些什么?

  終究,人類是一群有理性、有智慧的蘆葦,他們主動自我檢討和批判,能夠意識到壞境對生存的生死攸關(guān)的作用。于是,有了巴西的“我們的大自然計(jì)劃”,有了非洲的“野生動物保護(hù)區(qū)”,有了在世界各地開花的“綠色經(jīng)濟(jì)”。

  摸著傷痕累累的哭泣的家園,我的心在流淚。不管人類做出的補(bǔ)救能否有效,但終究有了懺悔的意圖,這便是可喜的進(jìn)步。

  善待生命,就是善待地球上的萬事萬物,善待我們朝夕相處的家園,因?yàn)槿祟愲x不開家園。

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