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校園的春天作文（通用26篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的校園的春天作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園的春天作文 1
世界上有許多名畫(huà)家，他們都畫(huà)過(guò)名垂千古的畫(huà)，徐悲鴻畫(huà)的馬栩栩如生，齊白石畫(huà)的蝦妙趣橫生，《蒙娜麗莎的微笑》讓人叫絕……但我相信沒(méi)有哪個(gè)人能勾畫(huà)出我家鄉(xiāng)的校園的春，今天我就帶你游覽校園的春吧！
走進(jìn)校園，綜合樓下那一排排整齊的迎春花驕傲的奔放在T型臺(tái)上，嫩綠的小葉綴滿細(xì)長(zhǎng)柔美的綠枝條，綠葉間密密層層的跳躍著金黃色的迎春花，有的已經(jīng)開(kāi)放了，象一張張金色的小臉在校園歡笑；有的還是飽脹的花骨朵，像一顆顆小星星在太陽(yáng)下閃爍著耀眼的光芒。綠葉、花朵、花骨朵恰到好處的交錯(cuò)著、纏綿著、點(diǎn)綴著、依偎著，依次悄悄的開(kāi)放著，使春天的校園美得早、美得長(zhǎng)！春風(fēng)徐來(lái)，柔媚的花枝翩翩起舞，像花枝招展的土家姑娘正悠然自得地跳著擺手舞，像土家小伙正粗獷、深沉、灑脫的表演著《撒爾荷》！更像是那對(duì)生命的熱愛(ài)和尊重凝成的金色哈達(dá)在飄舞！
大操場(chǎng)旁，那用萬(wàn)年青小樹(shù)栽成的“好好學(xué)習(xí)，天天向上”八個(gè)綠色蒼勁大字，在櫸木花的點(diǎn)綴下早已顯得生機(jī)勃勃、翠欲流！不經(jīng)意看一眼，就有一種拼搏、向前的力量推動(dòng)著自己前行！那種欲罷不能的激情讓“雛鷹從這里起飛”！
它的旁邊，是一棵古老的垂柳。它很高，有三層半教學(xué)樓那么高；它很壯，我們兩個(gè)小朋友手拉手都圍抱不下。密密層層的綠色枝條中，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。在清風(fēng)里，那飄飄的枝條的蕩漾，讓人想起土家擺手舞的粗獷和柔美、灑脫和豪放！自然也想起“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的絕美詩(shī)篇！
或許是柳樹(shù)奏響了校園春的號(hào)角，從土里鉆出的小草睜開(kāi)了朦朧的睡眼，伸著舒爽的懶腰，爾后輕快地跳躍著、盡情地奔跑著，如春天的音符，跳滿了草坪的每個(gè)角落……他們因?yàn)榇河甑南炊Y而格外鮮亮，乳白中透出嫩綠！于是，校園有了更多的`春天的氣息！那滿目的耀眼如翡翠一樣的綠讓人忍不住駐足觀望！真想躺在上面，看白云悠閑的漫步，聽(tīng)小鳥(niǎo)悠揚(yáng)的鳴唱，任思緒自由的飛翔！
草坪里，舞臺(tái)旁，那幾棵雪松雖還只是在枝葉間亮起星星點(diǎn)點(diǎn)的新綠，那跳動(dòng)的生機(jī)早已顯現(xiàn)出來(lái)，給春天的校園增色不少！梧樹(shù)、樟樹(shù)、桂花樹(shù)、玉蘭樹(shù)……都非同尋常的穩(wěn)健，他們迎春的腳步總是姍姍來(lái)遲！或許是他們不屑與愛(ài)激動(dòng)的小輩們爭(zhēng)寵吧！也或許是他們要唱響春天的壓軸大戲！
校園的春天是一副五彩斑斕的畫(huà)！校園的春天是一首韻味綿長(zhǎng)的詩(shī)！校園的春天是一只最扣人心弦的歌！
校園的春天作文 2
春天悄悄的來(lái)到我們的身邊。柔和的陽(yáng)光帶來(lái)暖和的風(fēng)兒;暖風(fēng)撫摸的大樹(shù)，大樹(shù)興奮的冒出了芽?jī)?暖風(fēng)吹動(dòng)了桃樹(shù)，桃花紅艷艷的掛滿了枝頭;風(fēng)兒吹到我們校園，學(xué)校便成了人間天堂。
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，”此時(shí)正好是二月了。暖風(fēng)吹動(dòng)了花草，校園花圃中，那一叢叢’一簇簇的小草圍成了圈，它們就像一位位英勇頑強(qiáng)的士兵，站在那兒，防守著我們的成長(zhǎng)之地。暖風(fēng)撫摸著大樹(shù)，大樹(shù)慢慢的抬起她的頭，和自己的伙伴點(diǎn)綴著校園;特別是哪開(kāi)的熱烈的桃樹(shù)，在陽(yáng)光下像是紅寶石似的惹人喜愛(ài)。小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的在大樹(shù)的枝頭上歡叫，追逐著。蔚藍(lán)的天空像剛擦洗的玻璃似的一塵不染。校園里又傳來(lái)熙熙攘攘的讀書(shū)聲，動(dòng)聽(tīng)的笑聲。我們這些苗苗，吸取園丁撥下的化肥。
校園一切都蘇醒了，春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，是欣欣向榮的季節(jié)。
我們?cè)谛@里度過(guò)了酷熱的夏天、金色的秋季，也送走了寒冷的冬天。春天來(lái)了，春天終于來(lái)了，我們的校園變得更美了，變得更加富有生機(jī)。
你瞧，兩只小喜鵲在樹(shù)梢上嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在歡快的.歌唱：“這里的春天真漂亮啊!”道路兩旁的小草披上了綠裝，迎風(fēng)而舞;梅花、迎春花兒也不甘示弱，再續(xù)日下吐露出或紅或黃的鮮艷的花瓣，盡情展示著獨(dú)特的風(fēng)采，排列整齊的行道樹(shù)，在喧鬧聲中蘇醒了，挺直了腰身，顯得更加威武雄壯。在春意盎然的校園中，同學(xué)們?cè)缭绲負(fù)Q上了舒適的衣裳，在沁人心脾的美好環(huán)境中，勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。
我熱愛(ài)我們整潔的校園，但我更迷戀春天的校園，迷戀他點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶。
春天到了，校園里一片生機(jī)勃勃。
我們先來(lái)到小花壇，小花壇里的紅花櫸木的葉子是紫色的�；ㄏ褚粋�(gè)個(gè)在枝頭爆開(kāi)的小焰火，又像一朵朵縮小的紅色的菊花。在紅花櫸木的旁邊，有一棵棵櫻花樹(shù)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，櫻花像一朵朵美麗的粉紅色的云彩飄落枝頭，又像一群美麗的少女你挨著我，我挨著你在爭(zhēng)奇斗艷，誰(shuí)也不肯認(rèn)輸，真是美極了。湊近聞一聞，有淡淡的清香，再摸一摸，軟軟的，真舒服呀!
接著我們?nèi)ゴ蟛賵?chǎng)的小走廊。在小走廊上方，已經(jīng)完全開(kāi)放的紫藤像一串串紫葡萄，沒(méi)有開(kāi)放的紫藤像一顆顆桑果，像準(zhǔn)備給農(nóng)民伯伯收獲呢!
最后我們?nèi)ゲ賵?chǎng)另一邊的迎春花叢。迎春花金黃金黃的，像一個(gè)個(gè)美麗的小黃蝴蝶，好看極了。聞上去也有淡淡的清香。
校園里的春天真美呀!
校園的春天作文 3
春天的校園，安靜而祥和。不經(jīng)意間，就會(huì)有許多的植物悄悄地睜開(kāi)了朦朧的睡眼。
校園的春天真早啊！它來(lái)到了薔薇的身旁，依偎在墻角上的綠色的藤條里已隱約能看出那潔白的花朵，她是那么的弱小，春風(fēng)一吹就搖頭晃腦的。于是，在陽(yáng)光下，那些點(diǎn)點(diǎn)星星的花兒，就仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在與陽(yáng)光互相挑逗，在與春風(fēng)相互聊天。不遠(yuǎn)處的雞爪憩，也不甘示弱，舒展開(kāi)了一張張草綠色的小巧可愛(ài)的小手，似乎在向春天招手，在向同學(xué)們招手。
校園的春天真早��！她來(lái)到了迎春花當(dāng)中。一朵朵淡黃色的`花，雖然不多，但個(gè)個(gè)兒花苞里都藏滿了春。它們有的含苞欲放，有的已綻放，有的還只是個(gè)半圓，像是琥珀或玉石雕成的，很有點(diǎn)冰清玉潔的韻致。迎春花樸素而美麗，正預(yù)示著春天的到來(lái)。
校園的春天真早啊！她來(lái)到了鏡亭旁。瞧呀！枯黃的草地里忽隱忽現(xiàn)的透著一種綠，一種神秘的綠。我心想：是什么綠？據(jù)說(shuō)螞蚱也是綠的，這會(huì)不會(huì)就是螞蚱呢？我好奇地?fù)荛_(kāi)枯草一看，原來(lái)是小嫩芽在與我們捉迷藏。我輕輕地?fù)崦莿傘@土累壞了的小腦袋，嫩嫩的，軟軟的，可愛(ài)極了，就像一位剛出生的小寶寶。那種微妙的感覺(jué)，讓你想再摸摸它，又害怕弄傷了它。它也似乎在張望著我，也許它還不知道它的母親是誰(shuí)呢！我輕輕地靠在它旁邊，說(shuō)“是春——春雨和春風(fēng)”。不久，春雨媽媽就來(lái)了，它從天而降，“淅淅瀝瀝”的灑向大地，似牛毛、像花針、如雨絲，雨珠們有的藏近花苞，有的掛在樹(shù)梢，有的流進(jìn)小草，雨后的一切都是亮晶晶的：花苞化上銀妝，樹(shù)葉裹上晶袍，小草蓋上金帽。都被春雨媽媽扶摸的一塵不染。而其中，海棠最美，有的白里透紅、紅里嵌白，有的將圓、有的半圓、有的滿圓，都抹了胭脂似的，它們雖然看上去弱不禁風(fēng)，可朝花苞里一看，其實(shí)個(gè)個(gè)都是十足的運(yùn)動(dòng)員，每一朵里都包滿了雨珠，你說(shuō)，它們可不就是舉杠鈴健將嗎？
校園的春天真早啊！她來(lái)到了竹筍旁。她就像一位教師，仿佛在鼓勵(lì)著春筍娃娃向上長(zhǎng)，不久它們就沖破地皮、頂著沙礫、竄過(guò)石縫紛紛冒了出來(lái)，披著土黃色的外衣，探出了又嫩又尖的小腦袋，張望著什么，也許是想早日夠到奇妙的藍(lán)天！總是拔尖兒，和天一樣高。
操場(chǎng)上的孩子也早！他們打兩個(gè)滾、踢幾腳球、賽幾趟跑、捉幾回迷藏。有人說(shuō)：“春天是兒童，夏天是青年，秋天是中年，冬天是老年。”不錯(cuò)的，兒童和春天一樣富有生命力，活潑可愛(ài)，天真無(wú)邪，其實(shí)兒童就是春天！
校園的春天真早�。�
校園的春天作文 4
我漫步在春光蕩漾的早晨，甜甜的花香分泌著我的愉悅：“呵……呵……”一陣陣笑聲飄渺的從向香氣中傳來(lái)，是誰(shuí)在笑？我急切地尋找那醉人的笑聲，一樹(shù)笑的最歡的紫荊花映入了我的眼簾。
紫荊姑娘真是位亭亭玉立的大家閨秀，面對(duì)我這個(gè)不速之客，她羞答答的露出半張紫紅的臉蛋，笑語(yǔ)盈盈而不答。她像一團(tuán)晶瑩明亮的火焰，再百草萌動(dòng)、桃李爭(zhēng)艷的花海中一枝獨(dú)秀。一朵朵黃豆大的花蕾毫不吝嗇地綴滿了她全身，怪不得她笑的如此馝馞！她纖玉的手向天搖擺，把帶著紫紅的祝福傳送給每一絲可人的空氣。一束束排列嫻熟的花枝密密麻麻的擠在一起，從高到低，像一條閃閃發(fā)光的紫紅色瀑布，望不到盡頭似的�！昂恰恰弊锨G笑的更歡了，全身似乎放射出柔和的光線，照得身上、臉上亂哄哄的。燦爛的陽(yáng)光透過(guò)花間的縫隙，透過(guò)笑聲，一縷縷灑滿了校園。我呆呆的，試探的湊近了她。一朵朵花兒的笑聲淘氣的挑逗著你的鼻尖，這花的花瓣像四只粉嫩嫩的小手，兩只小手向上簇?fù)碇钟袃芍恍∈窒蚯袄p綿著，露出幾絲花蕊玲瓏羞怯的小腦袋�；ㄩg的綠葉稀疏袖珍的分布著，看著美麗的紫荊花，自卑靦腆的低著頭喃喃自語(yǔ)著�；ò晖高^(guò)光，放射出紫紅嫵媚的光線，花兒像一個(gè)個(gè)酣睡慈寧的嬰兒，輕輕地在搖籃上搖曳著。
紫荊的美麗是如此的深邃，她的氣息是如此的迷人。“呵……呵……”其他不同的笑聲此起彼伏，還有誰(shuí)在笑呢？
噢，是她，是它，是他們都在笑！熱情燦爛的桃花在天真的笑著；爛漫高雅的.水仙在矜持的笑著；孤芳自賞的梨花在傲慢的冷笑著；鮫人純凈的杏花在純情的笑著；尊貴典雅的臘梅在懨戀的的泯笑著。蜜蜂蝴蝶“嗡嗡”跳著優(yōu)美的舞蹈，興致勃勃的鬧著，螞蟻繁忙的竊竊私語(yǔ)交頭接耳著，鳥(niǎo)兒向小飛機(jī)一樣盤(pán)旋在屋前房后，“嘰嘰喳喳”的唱著動(dòng)人的頌歌，不時(shí)冒出幾只小公雞雄赳赳氣昂昂地仰天長(zhǎng)嘯著。人們一個(gè)個(gè)跑出來(lái)，女同學(xué)穿行在花海里，驚羨的看著花兒的千姿百態(tài)，男同學(xué)在柔軟如絮的草地上滾來(lái)滾去，嬉戲打鬧著。老人喝著茶，看著景，含糊有力的吟誦著“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？”
暮色四合，天上的星星為萬(wàn)物披上了一件銀白的禮服，笑聲仍不停息，一直回蕩在我的夢(mèng)里，笑著笑著，一個(gè)隱隱約約的聲音回蕩著：“春天笑了……”
校園的春天作文 5
清晨，剛背著沉甸甸的書(shū)包走進(jìn)校門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中帶著露珠的清新和花草的芳香。早晨，好清爽！
映入我眼簾的是一幅美不勝收的“水墨畫(huà)”。畫(huà)家以他不拘一格的風(fēng)格描繪出了一幅溫馨的畫(huà)面：
一排高挺秀氣的楊樹(shù)猶如一位位守家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士整整齊齊地站在宣傳欄的旁邊。枝頭不時(shí)有幾只可愛(ài)的鳥(niǎo)兒在賣(mài)弄自己清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟微風(fēng)應(yīng)和著。宣傳欄的櫥窗晶瑩透亮，猶如一面光亮的大鏡子，可以清晰地照出人的外貌形象。綠化帶中的小草睜開(kāi)了惺忪的睡眼，花兒露出了燦爛的'笑容，就連綠化帶旁的指示牌也端端正正地站著。旁邊的石階上坐著一些勤奮的學(xué)生，他們正在全神貫注地讀書(shū)……
放眼望去，校園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一層不染。我不禁聯(lián)想到昨天大掃除熱火朝天的場(chǎng)面，思緒隨之回到了昨天……
昨天下午，當(dāng)老師剛宣布完要“大掃除”的消息后，同學(xué)們就像“猴子看果園”一樣歡天喜地，紛紛踴躍舉手，個(gè)個(gè)積極活躍。緊張的大掃除有條不紊地進(jìn)行著：有的人認(rèn)真地打掃操場(chǎng)；有的人仔細(xì)地擦玻璃；有的人興奮地給花草澆水……大家都忙得不亦樂(lè)乎，大掃除如火如荼地進(jìn)行著……
再看看眼前這仙境般的校園，心中不禁露出一絲欣慰。
我回過(guò)神來(lái)，看了看手表，離上課時(shí)間還早，于是我在校園里游逛，漫步來(lái)到了體育場(chǎng)，只見(jiàn)一臺(tái)臺(tái)體育設(shè)施，不管是乒乓球臺(tái)、籃球架、還是單杠，都被擦拭得潔凈、光亮，給人一種煥然一新的感覺(jué)。
看著看著，一個(gè)雙杠讓我止住了腳步。
咦，這個(gè)雙杠怎么真的修好了？真是太好了！對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這是天大的喜事。盡管這個(gè)雙杠再?zèng)]有以前那么漂亮美觀了，但是它依然能給我們帶來(lái)無(wú)限趣味。我用手輕輕地摸了摸，不禁讓我回想起了那段往事……
還記得這個(gè)雙杠受傷時(shí)，我們?cè)鵀樗鼈模瑸樗y過(guò)，多少日子，我們都在憂郁中度過(guò)了。每次下課，每次上體育課時(shí)，盡管我們知道這雙杠已經(jīng)失去了一條“胳膊”，但是我們舍不得離開(kāi)它，于是常常倚在雙杠邊，默默地看著其他人歡快地玩耍。我們多么渴望它“身體康復(fù)”啊！在這雙杠邊，我們?cè)粝铝嗽S多美好的回憶。
看著眼前這個(gè)雙杠，我情緒十分激動(dòng)，不由地想起昨天晚上，他——破壞雙杠的“罪魁禍?zhǔn)住�，打電話告訴我：雙杠已經(jīng)修好了，請(qǐng)你原諒我吧！別再難受了，快樂(lè)的日子已經(jīng)來(lái)臨了，明天你們就可以盡情地玩雙杠了……
想想他說(shuō)的話，再看看眼前的雙杠，一種說(shuō)不出的喜悅之情突然間涌上心頭……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，我驚醒過(guò)來(lái)，匆匆地向教室趕去，心里默念著：學(xué)校是我家，美化靠大家。讓我們攜手共建美好校園，共創(chuàng)美好明天。
校園的春天作文 6
迎著東升的太陽(yáng)，披著滿身的紅霞，在微風(fēng)的輕拂中，徜徉在春意盎然的校園小徑上，感受這妖嬈的春天：春風(fēng)頻吹，花兒點(diǎn)頭，葉子上晶瑩的露珠滾動(dòng)著，好似一副春景怡人的水彩畫(huà)，禁不住讓人駐足遐想。
“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”。在這萬(wàn)象更新的早晨，同學(xué)們以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”的速度交完了作業(yè)，便開(kāi)始了早讀，朗朗的讀書(shū)聲在校園的上空回旋著，與春風(fēng)相隨，與鳥(niǎo)兒相伴。聽(tīng)到這清脆悅耳的晨讀聲，執(zhí)勤老師的臉上不禁露出了滿意的笑容。
“叮鈴鈴”，出操的號(hào)角響起了。我們踏著整齊的步伐，氣宇軒昂、步調(diào)一致地走向操場(chǎng)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)前面的小潔踏錯(cuò)了，便小聲地提醒她：“小潔，你踏錯(cuò)了�！彼B忙調(diào)整步伐，并回頭沖我會(huì)心地笑了笑。這個(gè)校園的春天真好啊，朝氣蓬勃的同學(xué)們正以飽滿的熱情書(shū)寫(xiě)著希望，放飛著夢(mèng)想。
俗話說(shuō)的好：“一年之計(jì)在于春�！眲偝酝晡顼埖耐瑢W(xué)們便開(kāi)始奮筆疾書(shū)�！斑�，這道題目不是一般的難解�！蔽覄傋隽艘粫�(huì)兒就被一道題難住了，絞盡腦子也無(wú)濟(jì)于事，樂(lè)于助人的小怡見(jiàn)我呈苦思冥想狀，馬上操筆為我講解，在她的傾情相助下，所有的難題都迎刃而解�！爸x謝你，小怡�！彼闹馗f(shuō)：“不客氣，有困難找小怡。”聽(tīng)了她詼諧的話，我不禁莞爾一笑。這個(gè)校園的春天真好啊，勤奮好學(xué)的同學(xué)們正以充沛的精力播種著成功的種子。
“淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……”雨如萬(wàn)絲在空中飄飄灑灑，不一會(huì)兒，校園便籠罩在輕紗樣的雨霧里。美妙的薩克斯《回家》在校園響起了。結(jié)束了一天的校園生活，同學(xué)們嘰嘰喳喳地像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)，三五成群地結(jié)伴而行。而我卻呆呆地坐在座位上，愁眉苦臉地望著這場(chǎng)雨。唉，都怪我早上沒(méi)帶傘，害得我現(xiàn)在是有家無(wú)法回，只能看著歸家的行軍隊(duì)伍而望洋興嘆��！“你沒(méi)帶傘吧，我的傘大，快點(diǎn)加入回家的行列中來(lái)吧！”小婷纖細(xì)的手在我肩上跳動(dòng)著。“好�。 边@正是我求之不得的。一路上，傘下充滿了歡聲笑語(yǔ)。這個(gè)校園的春天真好啊！樂(lè)于助人的同學(xué)正以善良的.微笑奉獻(xiàn)著愛(ài)心。
校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天，但我最喜歡的還是校園里的春天，因?yàn)樗囊磺凶屛疑钌畹刂裕呵宄旱某厮撬难�，�?xì)長(zhǎng)的柳枝是她的發(fā)，碧綠的小草是她的裙，嬌艷的花朵是她的鐲，活潑的孩子是她的魂！春天不但給學(xué)校送來(lái)了滿園春色，也給我們帶來(lái)了歡樂(lè)和希望，它引領(lǐng)著我們奮發(fā)向上，一路勇往直前！
校園的春天作文 7
冬爺爺已經(jīng)離去了，春姑娘回來(lái)了。走進(jìn)校園，春的氣息撲面而來(lái)，小樹(shù)抽出了嫩綠的新芽，小草冒出了小小的腦袋，小花開(kāi)出了花骨朵兒……伴著朗朗的讀書(shū)聲。蜜蜂、蝴蝶來(lái)采蜜，小鳥(niǎo)出巢找食物了。來(lái)，一起看看我的校園吧！
走進(jìn)綜合樓，里面十分的安靜，連一根針掉在地上的聲音也能聽(tīng)得一清二楚。這是怎么回事呀？原來(lái)，我們已經(jīng)來(lái)到了閱覽室。我的閱覽室可是獨(dú)一無(wú)二的哦！它是一個(gè)開(kāi)放式的閱覽室。墻上掛滿了各種樂(lè)器，如：小提琴、二胡、葫蘆絲……但更有特色的還在你的頭頂上呢！只要一抬頭就能看見(jiàn)天花板上那數(shù)不清的漢字，沒(méi)有兩個(gè)字是相同的。向里望去，一本本陳列在書(shū)架上的書(shū)整齊地?cái)[放著。其中一個(gè)“Z”形的書(shū)架上，書(shū)本就像逃難似的，只剩下了幾本薄薄的小人書(shū)了有許多同學(xué)正坐在凳子上聚精會(huì)神的拿著書(shū)閱讀，津津有味，好像沉浸在了書(shū)的海洋里一般。
走過(guò)綜合樓，映入眼簾的就是寫(xiě)著“地理園”三個(gè)大字的石碑。沿著石板小路走進(jìn)去，你就能看見(jiàn)許許多多奇形怪狀的地理模型，有好像云彩似的丹霞地貌，有白皚皚的冰川地貌、蘑菇一樣的風(fēng)蝕地貌……還有世界、中國(guó)、浙江、瑞安的地圖。地理園中間有一個(gè)大的地球儀，雙手也只能抱住一半。園里有個(gè)小花“池”，里面開(kāi)滿了月季花、杜鵑花，紅白相間、香氣撲鼻，吸引來(lái)了許多的蜜蜂、蝴蝶來(lái)采花蜜了呢！
走過(guò)地理園就是我們最喜愛(ài)的操場(chǎng)了。瞧！校園的“衛(wèi)兵”——雪松正在迎接我們呢！它那棕黃色的身上，穿著翠綠色的“軍裝”，挺立著直直的腰板，加上高達(dá)三層樓的身長(zhǎng)，顯得更加的精神威武。
進(jìn)入操場(chǎng)，冬日里那凄涼的小草坪上已經(jīng)有些好奇的小草兒“光顧”了。他們從泥土里探出小腦袋來(lái)，打量著這個(gè)奇妙而又美麗的世界。
操場(chǎng)上的綠化帶里種著一大排的玉蘭樹(shù)，大都是一棵棵帶紫色花苞的樹(shù)，唯有一棵白色的.玉蘭樹(shù)與其他樹(shù)都不同。不僅僅是顏色，就連它生長(zhǎng)的速度都比它們快。這棵白玉花的許多花兒都已經(jīng)全部展開(kāi)花瓣了，在微風(fēng)的吹拂下盡情搖擺，笑著迎接春天的到來(lái)。當(dāng)然，有些也還只是抽出了一點(diǎn)兒嫩粉色的小花苞兒，甚至只冒出一個(gè)個(gè)橄欖綠的小茸球。但是，我知道，那茸球中包含著渴望、堅(jiān)定與勇氣！它們正在努力地向上冒，當(dāng)?shù)玫降谝豢|陽(yáng)光的照射和第一場(chǎng)春雨地滋潤(rùn)后，就會(huì)變得更加頑強(qiáng)、更快綻放……
春天的校園，充滿了春的氣息和活力，它雖沒(méi)有花園那么美麗、芬芳，但在我的心中，春天的校園永遠(yuǎn)是一顆最耀眼的明珠。
校園的春天作文 8
春在樹(shù)梢；春在枝頭；春在小溪；春在花園；春在草地；春就在我們美麗的校園。
進(jìn)入學(xué)校大門(mén)，首先看到的是高大壯觀的教學(xué)樓。隨著左手邊望去，是三棵充滿生機(jī)的冬青樹(shù)。它像個(gè)翠綠無(wú)比的大圓球，看起來(lái)如此茂盛，他還象征著春天的到來(lái)。
在幾棵龍爪槐的歡迎之下，我們繞過(guò)傳達(dá)室順著窄小的胡同就來(lái)到了后花園。首先映入眼簾的是一棵海棠樹(shù)。它長(zhǎng)得非常茂密，一簇堆在另一簇的上面，也不留一點(diǎn)空隙。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那粉里透白的花像覆蓋著一層白雪。走近一看，原來(lái)是開(kāi)出了粉白色的花，有的花骨朵兒正迫不及待的開(kāi)放。粉白色的花襯托著綠色的葉，顯得格外潔白；綠色的葉映照著粉白色的花，顯得格外翠綠；還有許多的小蜜蜂被迷人的花香吸引來(lái)，在海棠樹(shù)周?chē)w來(lái)飛去，遲遲不肯離開(kāi)。
賞完海棠樹(shù)，接著又看到了美麗的貼枝梅。玫瑰紅色的貼枝梅長(zhǎng)在了密密的枝干上，幾乎一朵連著一朵，就像是貼上去的一樣。最奇特的是貼枝梅開(kāi)出的花朵全部長(zhǎng)在了根上，這可真是讓我贊嘆不已。
抬頭仰望，便看見(jiàn)有三棵既高有粗壯的銀杏樹(shù)。它們長(zhǎng)得非常筆直，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)個(gè)站崗放哨的衛(wèi)兵，守護(hù)著我們美麗的后花園，這樣顯得格外優(yōu)雅美麗。再放眼眺望，眼前一片綠色，充滿了勃勃生機(jī)和春的氣息。
后花園幾乎欣賞完了，讓我們?cè)偃デ安賵?chǎng)吧！沿著彎彎的大理石鋪成的小路，我們就來(lái)到了前操場(chǎng)。首先看到的是翠綠旺盛的竹林。里面開(kāi)出了淡黃的迎春花。它們正仰起臉沖著我們歡樂(lè)的笑，好像在熱烈歡迎我們似的。再往前走，就是一棵棕櫚樹(shù)，它長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的葉柄，人們用的大蒲扇就是用它來(lái)做的。最讓我感興趣的是樹(shù)干上一圈一圈的棕毛摸起來(lái)非常扎手，粗糙極了。還有一種樹(shù)是紫色的藤葉卻開(kāi)出了雪白色的花，可惜我不知道它叫什么名字。再往前走，有一大片月季花，它葉子是尖尖的并且冒出來(lái)了紫色的'芽，不久就會(huì)開(kāi)出五彩繽紛的花。最引人注目的要數(shù)貼枝海棠了。它外面長(zhǎng)有碧綠的新葉，而里面卻有鮮紅的花。綠色的葉撫慰著紅色的花；紅色的花襯托著綠色的葉；顯得更加分外妖嬈，使我神清氣爽，心曠神怡，真是既奇又美啊!
大操場(chǎng)的四周種滿了梧桐樹(shù)、楊樹(shù)、龍爪槐、仙人球，數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)。大操場(chǎng)有同學(xué)們?cè)诒M情玩耍，他們的歡聲笑語(yǔ)和濃郁的花香都掩埋在整個(gè)校園內(nèi)。
我愛(ài)我們的校園，但是我更愛(ài)春天的校園！
校園的春天作文 9
春天的校園是美好，令人向往的，它往往充滿了童話般的色彩。春天來(lái)了，冬婆婆帶著寒風(fēng)習(xí)習(xí)，北風(fēng)呼嘯的冬天去北方了。春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，春姑娘跳著婀娜多姿的舞蹈降臨人間，大地一派生機(jī)勃勃。當(dāng)春天的太陽(yáng)露出一片晨曦時(shí)，當(dāng)希望的陽(yáng)光普照大地時(shí)，當(dāng)大地萬(wàn)物還在漸漸蘇醒時(shí)，我們的校園已經(jīng)非常令人向往了。
走進(jìn)校門(mén)，一片綠色映入我的眼簾。兩邊的鐵樹(shù)張開(kāi)枝干，好像幾位迎賓員在歡迎我們，它舒展枝干，把中心露出來(lái)，恰似一個(gè)人敞開(kāi)心扉，對(duì)我述說(shuō)著它的心事。含苞欲放的杜鵑花紫紅紫紅的，猶如一個(gè)害羞的姑娘羞紅了臉，不愿讓別人了解自己一絲一毫。紅桎木從香香的，軟軟的綠地毯上拔地而起，像一顆爆炸的原子彈所形成的巨大蘑菇云，它展開(kāi)深紅的葉子，向我們致以紅色的祝福。綠綠的塔松像撐開(kāi)的巨傘，又像一排哨兵，守護(hù)著校園。植物們都?xì)g迎春天的到來(lái)，不過(guò)棕櫚樹(shù)好像對(duì)春天別有一番態(tài)度。它的葉子低垂下來(lái)，垂頭喪氣地，好像在說(shuō)：“哈欠!我說(shuō)，春天有什么好，非要把我叫醒，哈欠!害得我一點(diǎn)兒力氣都沒(méi)有，我還沒(méi)有冬眠夠呢!哈欠!” 再向里看，一顆魚(yú)尾葵坦然地立在我面前，顧名思義，它的葉子像尾巴一樣，皺皺的`，但它卻成了校園的一道風(fēng)景。
繞過(guò)教學(xué)樓，就看見(jiàn)密密的水帶草蜂擁而至，拼命地往外擠，襯托著黃中透綠的冬青。冬青的葉子軟軟的，嫩嫩的。走廊上種著一兩株佛肚竹，佛肚竹的腰身一節(jié)一節(jié)地，每一節(jié)都像一個(gè)光滑的迷你肚，可愛(ài)極了!走到走廊盡頭，幾顆龍爪槐低著頭，像一個(gè)個(gè)龍爪張開(kāi)爪子，抓起什么東西似的。
走進(jìn)花壇，幾顆挺拔的云霧柏映入眼簾。它的枝條綠綠的，好像一只只毛毛蟲(chóng)，一陣風(fēng)吹來(lái)，一只只毛毛蟲(chóng)好像在冬眠中醒來(lái)，如夢(mèng)方醒，在慢慢地蠕動(dòng)。再往里走，春意黯然，校園里顯得越來(lái)越美。一顆紫荊花樹(shù)枝一枝獨(dú)秀。它舒展著葉子，一陣風(fēng)吹來(lái)，宛如一朵朵蝴蝶翩翩起舞。山茶花有的含苞欲放，有的只張開(kāi)了一兩片花瓣，像一個(gè)害羞的小姑娘捂著臉，有的已經(jīng)綻開(kāi)了笑臉，它們開(kāi)得是迷人，那么燦爛，那么耀眼，好像百花之王——牡丹花在它面前也毫無(wú)立足之地。一排排嫩黃的小葉黃楊圍著如球似的海桐，一片春意。
雖然這時(shí)校園只是初春，但有哪一個(gè)春天的校園能比得過(guò)此時(shí)的一片春意呢?
校園的春天作文 10
談起校園的春天，與去年冬天相比好像沒(méi)有什么變化，只隱約記得有幾種花默默的綻放過(guò)。我們的校園似乎一年四季都是一個(gè)樣子，即使是冬天走在長(zhǎng)滿香樟樹(shù)的校園小路上，除了低溫和遠(yuǎn)方吹來(lái)的寒風(fēng)，光看大樹(shù)上和春天一樣茂密葉子，是無(wú)法感受到冬天的到來(lái)的。所以連春天的到來(lái)，也并沒(méi)有給人留下任何的深刻印象，可是，唯獨(dú)校園里當(dāng)時(shí)開(kāi)的幾種花，令我記憶猶新。
上完課后，由于天氣下雨，所以取消了課間操。當(dāng)大部分同學(xué)留在教室里面休息時(shí)，想放松一下眼睛疲勞的我獨(dú)自倚靠在欄桿上。我看向中心花園時(shí)，一大片綠色映入眼簾，當(dāng)中光有綠色就有好幾種，深深淺淺，眼睛的疲勞得到了充分的緩解。在沒(méi)有下雨時(shí)，灌木的葉片上好像蒙上了一層薄薄的灰塵，顯得臟亂，毫不起眼�？稍诮�(jīng)過(guò)雨水的洗禮之后，每一片葉子都煥然一新，與之前毫無(wú)生氣的樣子截然不同。下雨后的葉子變得嬌嫩，水靈靈的惹人喜愛(ài)。
咦!那是什么?在一大片綠葉之中，一兩點(diǎn)紅色吸引了我的注意力，我認(rèn)真且又仔細(xì)的看了好幾遍，可是仍看不出來(lái)那是什么東西。大部分紅色被葉子遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，只露出零星的一部分。我是一個(gè)急于知道答案的人，這不，剛剛還下著大雨，現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)化為小雨。于是我趁著這大好時(shí)機(jī)，急匆匆的從二樓飛奔而下，來(lái)到這個(gè)隱約看見(jiàn)紅色的地方，迫不及待的翻開(kāi)綠葉，仔細(xì)一看，原來(lái)是山茶花。那花的'顏色比旁邊其他的花的顏色更加美麗動(dòng)人，美麗至極，讓人心神舒暢。
知道那個(gè)小紅點(diǎn)是什么后，我準(zhǔn)備走回教室。在我轉(zhuǎn)身之際，桂花樹(shù)上盛開(kāi)的桂花吸引了我。這不是桂花嗎?桂花不是在八月開(kāi)嗎?這還早得很呀!我細(xì)致的觀察了一下，這些桂花與我之前看到的桂花大不一樣，這些桂花的顏色偏白，味道也是淡淡的，不如八月的桂花香味般濃郁。大概是這些天連續(xù)的降雨，將桂花的顏色和香味好像被雨水沖洗走了�？墒羌幢氵@樣，也不影響它的美麗。它小小的花瓣，無(wú)比嬌嫩，猶如嬰兒的皮膚一般細(xì)膩。期待八月，那個(gè)桂花大面積的開(kāi)放的時(shí)候，整個(gè)校園都會(huì)彌漫著動(dòng)人的花香，只是這樣想一想，都感覺(jué)十分美好。
我又抬頭看了一眼那生長(zhǎng)了百年的香樟樹(shù)，那剛發(fā)的新芽和老葉在隨風(fēng)擺動(dòng)，不時(shí)有幾片樹(shù)葉經(jīng)不住大風(fēng)的摧殘，徐徐落下，像兩只翩翩起舞的蝴蝶在追逐嬉戲。上課鈴聲不合時(shí)宜的響起，打破了我的遐想。我迅速跑回到教室，準(zhǔn)備接下來(lái)的課程。上課間隙，我把頭轉(zhuǎn)向窗外，窗外早已是傾盆大雨......
春天在不知不覺(jué)中來(lái)臨，雖然我們的校園變化微小，但是回暖的天氣和校園各個(gè)角落依次開(kāi)放的花朵，都在告訴我們，春天到了!讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中抽出幾分鐘的時(shí)間，去校園的花園里、操場(chǎng)上感受春天的活力吧!
校園的春天作文 11
"春天在哪里呀，春天在哪里春天在那青翠的山林里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝"帶著內(nèi)心的期盼與喜悅，我們一起去尋覓春天的足跡。
春季的天，就像小孩兒的臉，說(shuō)變就變。昨天還是陰雨蒙蒙，今天卻已陽(yáng)光明媚了。"吹面不寒楊柳風(fēng)"，我們學(xué)校的春風(fēng)，時(shí)小時(shí)大，但確是"不寒"。天很藍(lán)，但在與山，與地的交界處，卻又是那淡淡的淺藍(lán)甚至有點(diǎn)魚(yú)肚白。周?chē)蝗Χ急蝗荷絿@。山很高，在天邊連綿起伏的輪廓特別醒目。近處的山，還可看清每一座山中的樹(shù)林，一些大面積的黃土;但遠(yuǎn)處的，仿佛連成了一個(gè)整體，形似一條即將蘇醒的臥龍。此情此景，讓人感到天地真的好大，又不禁使人想起"天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊"的佳句。
我一直以為草才是報(bào)春的使者�？�，那草坪上，嫩嫩的，綠綠的，小草只伸出一點(diǎn)小芽尖來(lái);聽(tīng)，它正在努力地沖破黑暗，鉆出大地;聞，淡淡的青草香正一點(diǎn)點(diǎn)滲入你的心田。伸手一摸，還有一點(diǎn)癢癢的，多么有朝氣��！操場(chǎng)邊水分充足的土地上，各種不知名的小草和其他植物已長(zhǎng)得較高，軟軟的，真顯眼，真惹人喜愛(ài)。
"亂花漸欲迷人眼"，是啊，春天就是百花競(jìng)放的季節(jié)。看那桃花，雖然大多數(shù)還是花苞，但那可愛(ài)的粉紅色已掩蓋不住盎然的生機(jī)，她似乎正在膨脹，真不知哪一天，哪一霎間，她就開(kāi)滿了枝頭;那白玉蘭已快開(kāi)敗了，但還有幾朵仍佇立在枝頭，雪白的花瓣無(wú)一點(diǎn)瑕疵，只是花瓣與花萼相交處帶有一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的紫色，可愛(ài)極了，還不時(shí)散發(fā)出一陣陣淡雅的清香，沁人心脾;茶花開(kāi)得也很茂盛，鮮紅的花瓣包圍著黃色的花蕊，圍得密密的，不留一點(diǎn)空隙。茶花的葉子是深綠色的，表面仿佛擦了一層油，非常地有光澤;還有那李花，白中透著點(diǎn)粉紅，開(kāi)遍枝頭，仿拂昨夜下了一場(chǎng)雪似的`。蜜蜂們圍著她們嗡嗡地鬧著，正在辛勤地工作;特別是那幾枝不知名的樹(shù)梢上，掛滿了紫紅色的花朵，在風(fēng)中搖曳，走近細(xì)看，枝頭上已長(zhǎng)出嫩綠的心形的小葉片兒，猶如隨風(fēng)飄揚(yáng)的云彩，似乎一眨眼就會(huì)從你眼前飄走。
柳樹(shù)是我最喜歡的樹(shù)。前幾天，剛長(zhǎng)出幾點(diǎn)黃綠色的嫩芽，今天卻已快樂(lè)地長(zhǎng)滿了扁圓的葉子，在風(fēng)中婀娜地迎風(fēng)招展。誰(shuí)說(shuō)柳樹(shù)非要種在水邊才展現(xiàn)柔情誰(shuí)說(shuō)柳樹(shù)非要在曉風(fēng)殘?jiān)孪虏配N(xiāo)魂看，她在藍(lán)天的映襯下，不也楚楚動(dòng)人嗎
"春天在哪里呀春天在哪里春天在那小朋友的眼睛里~~"是啊，放眼一望，滿眼都是春��！
校園的春天作文 12
寒冷的冬天已經(jīng)過(guò)去，溫暖的春天己經(jīng)來(lái)臨，和煦的日光照到我們的臉上，溫暖的春風(fēng)撫摸我們的臉龐，萬(wàn)物都開(kāi)始顯露出了生機(jī)勃勃的模樣。
“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”這是小鳥(niǎo)興奮的叫聲。每天清晨睜開(kāi)眼，聽(tīng)到的便是小鳥(niǎo)輕快地叫聲，走在校園小道上，聽(tīng)到的依舊是小鳥(niǎo)的叫聲，這無(wú)一不是顯示春天來(lái)臨了。樹(shù)木開(kāi)始冒出了新芽，小草開(kāi)始探出頭來(lái)，一改往日的頹廢，顯示青春的氣息了。
春天來(lái)了，對(duì)于萬(wàn)物都有著莫大的意義，對(duì)于我們也是如此。校園的春天也開(kāi)始了，迎面而來(lái)便是學(xué)校的hba籃球比賽，每個(gè)班級(jí)都在積極的參與中。在我們的課余時(shí)間里，班級(jí)的參賽員們?cè)谇驁?chǎng)上積極的訓(xùn)練中，祈望在賽場(chǎng)上一展風(fēng)采，顯示班級(jí)的青春與活力。這場(chǎng)比賽于我來(lái)說(shuō)就像春天的開(kāi)幕式，它充滿了激情，包含了同學(xué)們辛苦訓(xùn)練的汗水和努力。
不過(guò)，比賽的開(kāi)始是在清明節(jié)回來(lái)以后進(jìn)行的。在此之前還有一件更重要的事，便是每個(gè)月的月末考試。在班里，宿舍提起考試的事情，每個(gè)人的臉上都斂起了笑容。認(rèn)真的復(fù)習(xí)著，立志在清明回家時(shí)讓父母看到一個(gè)月來(lái)自己的進(jìn)步，向父母證明我們的學(xué)習(xí)成果。
除此之外，最讓我們興奮的便是這一個(gè)星期以來(lái)學(xué)校開(kāi)展的午休之前午讀的舉措，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的讀書(shū)機(jī)會(huì)。以前，午休時(shí)一般是很吵鬧的；現(xiàn)在，在這舉措實(shí)施之后，變得安靜多了。每個(gè)同學(xué)都在靜靜地閱讀著自己的書(shū)籍。每當(dāng)我回到宿舍，看到的便是這樣的景象：舍友們拿著自己的書(shū)籍在各自的床上閱讀著，安靜的環(huán)境更能讓我們貪婪的汲取書(shū)中的知識(shí)，書(shū)中的人物命運(yùn)給予了我們生命的.養(yǎng)料，書(shū)中的環(huán)境描寫(xiě)更是讓我們陶醉其中。這個(gè)午讀讓我對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，讓我在閱讀中不斷思考不斷進(jìn)步。我陶醉在閱讀的春光里。
就像高爾基曾經(jīng)說(shuō)的“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我們?cè)陂喿x中，也越來(lái)越感受到文字與我們的重要性，正因?yàn)槲覀儞碛辛诉@樣的閱讀機(jī)會(huì)，我們的收獲才會(huì)更加豐碩。我們不再對(duì)名著中有些難以理解的語(yǔ)句感到枯燥乏味；我們不再對(duì)作品里的人物命運(yùn)無(wú)動(dòng)于衷；我們也開(kāi)始思考我們的命運(yùn)。擁有時(shí)間的我們可以慢慢鉆研。開(kāi)始對(duì)自己能夠讀懂名著燃起了希望，不再畏懼。就如同春天來(lái)臨之際，樹(shù)木不再懼怕寒冷而開(kāi)始冒出新芽。我們?cè)陂喿x中也顯示出了生機(jī)勃勃的新氣象。
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，也是我們對(duì)名著閱讀燃起希望的季節(jié)。寫(xiě)著周記的我又聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒有旋律的歌聲，春天里充滿了將要發(fā)生的事情。讓我們以美好的姿態(tài)迎接春天，與春天共舞吧 。
校園的春天作文 13
春天姍姍來(lái)遲，我們的校園變得美麗而溫和。
光禿禿的楊樹(shù)枝頭，冒出了一片又一片綠油油的嫩葉，和暖的春風(fēng)“簌簌”地吹來(lái)，葉兒一個(gè)勁兒地往上長(zhǎng)，逐漸變成了一棵棵茂密的大樹(shù)……
樹(shù)下一片姹紫嫣紅，走進(jìn)一看，哦!原來(lái)是五顏六色的鮮花呀!它們紅的似火，粉的似霞，白的似雪，你擠我，我擠你，爭(zhēng)相媲美，不時(shí)引來(lái)了蜜蜂和蝴蝶的探訪，春天給花朵帶來(lái)了無(wú)限的華麗的神采。
校園的草地上，小草偷偷地從大地母親的懷抱里探出頭來(lái)，又嫩又綠，它們有的踢踢腳，有的聳聳肩，當(dāng)春風(fēng)靜靜拂過(guò)，一股股的草香撲鼻而來(lái)。我恍若身臨其境，興奮地躺在草叢中，啊!多么舒服呀!
晴天的校園是美麗的，一群群自由自在的鳥(niǎo)兒在碧藍(lán)的天空中飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停�！肮甭�(tīng)，是誰(shuí)在笑啊?噢!原來(lái)是來(lái)學(xué)校求學(xué)知識(shí)的小學(xué)生們。下課了，他們?cè)诓賵?chǎng)上跑來(lái)跑去，追逐嬉戲，大家玩得可開(kāi)心了，笑得雙眼瞇成了縫兒。
雨天的校園是熱鬧非凡的，雨點(diǎn)從天而降，把花兒洗得更嬌艷，把青草、綠樹(shù)洗得更加嫩綠。當(dāng)雨水打在葉子上，“叮咚”小雨滴正在奏樂(lè)呢!“嘩啦啦”更多的雨點(diǎn)也來(lái)湊熱鬧了，“轟隆隆”雷公公打著鼓，閃電哥哥打開(kāi)了燈，一場(chǎng)熱鬧、歡快的音樂(lè)會(huì)開(kāi)始啦!當(dāng)雨過(guò)天晴的時(shí)候，學(xué)校變得十分生動(dòng)，綠葉上積著水汪汪的露珠，一切就像浸在水晶球中，美麗極啦!
星期一，升國(guó)旗。同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍迎面走來(lái)，大家沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，看著五星紅旗冉冉升起，五星紅旗在春風(fēng)的吹拂下飄來(lái)飄去，大家昂頭挺胸，目不轉(zhuǎn)睛地看著紅旗，心里默默地對(duì)自己說(shuō)：“五星紅旗是革命先烈的熱血染成的，它代表著一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)士不懈的精神，我們要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的人，我們要熱愛(ài)偉大的祖國(guó)，珍惜今天的幸福生活�！�
上課了，校園里靜悄悄地，只聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，響亮又有感情，讓人聽(tīng)了回味無(wú)窮，不禁想到明代顧憲成的`《名聯(lián)談趣》中的——風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心，我們要讀好書(shū)，也要關(guān)心我們的國(guó)家和人民。春天，是孕育著希望的季節(jié)，在新的學(xué)期里同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏，大家知道早晚有一天自己一定能成為祖國(guó)的希望，國(guó)家的棟梁。
春天的校園，充滿著美麗，充滿著生機(jī)，充滿著無(wú)限的希望，老師是辛勤的園丁，我們是小苗苗，在愛(ài)的陽(yáng)光雨露中茁壯成長(zhǎng)，校園是我們快樂(lè)的天地，美麗的校園，我愛(ài)你!
校園的春天作文 14
校園是一個(gè)五彩繽紛的萬(wàn)化筒，校園里同學(xué)之間激烈的互相競(jìng)爭(zhēng)；師生之間精彩紛呈的互動(dòng)教學(xué)；朋友之間默默無(wú)語(yǔ)的幫助……就猶如美麗的春天一般，為我們的初中生活添上一道道極為精彩且有力的一筆，并被永遠(yuǎn)珍藏在記憶的相冊(cè)里——永不磨滅。
鏡頭一：跑道上的春天。
一轉(zhuǎn)眼，一年的初中生活悄然從指間中離去，同時(shí)，兩年一屆的校運(yùn)會(huì)也將至……“同學(xué)們請(qǐng)各就各位，做好預(yù)備姿勢(shì)，比賽準(zhǔn)備開(kāi)始�！苯庹f(shuō)員的講話使跑道上的我和其他人瞬間熱血沸騰，個(gè)個(gè)卯足了勁，就等著裁判發(fā)號(hào)施令�！邦A(yù)備，砰……”隨著那響亮的槍聲，我和其他運(yùn)動(dòng)員猶如一支蓄滿力的羽箭飛快地沖出起點(diǎn)。我也使出渾身的力，積聚在兩條腿上，拼命地飛馳著，就像一只倉(cāng)皇出逃的`馴鹿，在狼群地不斷追趕之下，爆發(fā)出驚人的力量。同時(shí)，其他運(yùn)動(dòng)員也不甘示弱，在我身后死死地追著，任憑我怎么甩都不能把他們甩掉……跑道上的比賽競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，看得觀眾都目不暇接，為場(chǎng)上選手捏了一把汗，但同時(shí)也不忘為選手們加油鼓勁……我們那在跑道上英姿颯爽的身影，在那陽(yáng)光的照耀之下，顯得格外耀眼——這就是跑道上的春天。
鏡頭二：課堂上的春天。
歷史課上，歷史老師帶著我們穿越到華夏五千多年的世界，共同領(lǐng)略歷史悠遠(yuǎn)的中華文明：我們來(lái)到唐朝，品著香味濃郁的名茶，欣賞著那一幅幅山水名畫(huà)，在皎潔的月光下同詩(shī)人李白暢談人生；緊接著，我們又來(lái)到了震驚中外的世界名園——圓明園，我們不僅被那眾多景物所震撼住了心靈，而且也為其他國(guó)家侵略圓明園的事件感到震驚與氣憤；最后老師又帶著我們來(lái)到了改革開(kāi)放的新時(shí)代，看到改革開(kāi)放帶來(lái)的日新月異，感受著改革開(kāi)放帶來(lái)的陣陣春風(fēng)，想著這日益強(qiáng)大的祖國(guó)，心中一股自豪之情油然而生……這就是課堂上的春天。
鏡頭三：操場(chǎng)上的春天。
一天，我與幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)的籃球場(chǎng)地上打著“街頭籃球”。突然，一個(gè)身材比較矮小的同學(xué)被籃球砸中，重重地摔到地上，鮮血從腿上不斷地流出來(lái)。幾個(gè)在場(chǎng)的同學(xué)都嚇壞了，紛紛離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，我心里想：“還是走吧，反正不是我挨的�！笨吹剿纯嗟谋砬�，我又轉(zhuǎn)念一想：“不行，我要送他到醫(yī)務(wù)室�！蔽艺诩m結(jié)時(shí)，一個(gè)個(gè)子很高的男同學(xué)主動(dòng)請(qǐng)纓。男同學(xué)先幫他緊急止血，然后微微蹲下身子，我輕輕地將那個(gè)受傷的同學(xué)扶到那個(gè)男同學(xué)結(jié)實(shí)的后背上，那男同學(xué)隨后緩緩起身，小心翼翼地向醫(yī)務(wù)室走去，我也緊隨其后……這不就是操場(chǎng)上的春天嗎？
我會(huì)將這些珍貴的畫(huà)面珍藏在那記憶的相冊(cè)里，繼續(xù)帶著一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，去尋找那一幅幅耐人尋味的畫(huà)面，下一個(gè)校園的春天，會(huì)在哪里？
校園的春天作文 15
春光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，大地上到處都顯現(xiàn)出欣欣向榮的景象。校園的美景更是美不勝收。
下課了，我到校園里欣賞美景，體會(huì)春色。
我來(lái)到了校園的北面，一股泥土的芳香沁人心脾，映入眼簾的是一片綠草如蔭的草坪，小草破土而出，冒出嫩綠嫩綠的新芽，生機(jī)勃勃、青翠欲滴。這時(shí)，我忽然看到每根草上好像放著幾顆五光十色、光彩奪目的七彩珍珠，我俯身仔細(xì)觀察，哦，原來(lái)是那顆顆露珠點(diǎn)綴在葉尖上，晶瑩剔透，在陽(yáng)光的照耀下更是顯出了它的奇光異彩。我俯身望去，看見(jiàn)木棉樹(shù)上條條發(fā)青的嫩枝上有斑斑紅點(diǎn)，是紅色的露珠，還是未落的果實(shí)?不，都不是，是那一個(gè)個(gè)含苞欲放的花蕾。你瞧，那花蕾小巧玲瓏，可愛(ài)極了，那花蕾頂尖已經(jīng)裂開(kāi)了一道縫兒，一絲金燦燦的花蕊正使勁往外鉆呢，好像想迫不及待地看看這美妙的世界，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，令人心曠神怡。這些花兒千姿百態(tài)、婀娜多姿。它們有的張開(kāi)笑臉，仰著腦袋望著蔚藍(lán)的天空，像是為春天的美景而歡樂(lè);有的花全開(kāi)了，就像一個(gè)個(gè)小喇叭，吹奏著一首動(dòng)人心弦的迎春曲;有的躲在枝葉下，像害羞的姑娘，只露出一點(diǎn)點(diǎn)頭東張西望;有的像一位位舞蹈家在翩翩起舞;有的像窈窕淑女般，向世間展示著閉月羞花的嬌態(tài)……喇叭吹奏、姑娘起舞，就像是一支樂(lè)隊(duì)在歌頌這五彩斑斕的春光。
一陣芳香飄滿校園，伴著瑯瑯的讀書(shū)聲在校園中久久回蕩。
走著走著，我來(lái)到了校園的水池。池里的水是那樣清澈，是那樣清涼。各種各樣的小魚(yú)五彩繽紛，有火紅的、銀白的、烏黑的，還有金光閃閃的.，美麗極了。小魚(yú)們?cè)凇皹?lè)園”中自由自在、無(wú)憂無(wú)慮地玩耍著。它們有的在石縫里鉆來(lái)鉆去，好像在玩捉迷藏;有的三三兩兩地聚在一起，像是在竊竊私語(yǔ);有的悄悄地把頭露出水面，仿佛想看看這奇妙的世界，可愛(ài)極了。水池中央是一座栩栩如生的假山。山頂有一棵嫩綠的小樹(shù)，在陽(yáng)光照耀下，美麗極了。這時(shí)，一陣風(fēng)拂過(guò)，小池碧波蕩漾、波光粼粼，真美。水池四周種著許多花草，為水池增添了許多生機(jī)。有嬌艷欲滴的玫瑰、亭亭玉立的月季，還有一些潔白無(wú)瑕的小花……蝴蝶、蜜蜂在花叢中、草叢中翩翩起舞、歌唱。把水池點(diǎn)綴得更美麗。
啊!春天，充滿了希望，充滿了生機(jī)，充滿了歡樂(lè)。
我愛(ài)這五彩斑斕的春天，更愛(ài)這美麗可愛(ài)的校園!
校園的春天作文 16
春，盎然之節(jié)。拂過(guò)冬，悄然而至。
翩躚如少女，點(diǎn)風(fēng)漫步，裙擺濺起一層一層的漣漪，發(fā)絲微揚(yáng)，幾朵白花躲藏其中，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。
輕柔的風(fēng)撫著臉，混著絲絲甜味，縈繞鼻尖，經(jīng)久不散。掠過(guò)花叢，仿佛在彈奏馬林巴琴，行至所處，激起陣陣花香，織了一曲春天的交響樂(lè)，婉轉(zhuǎn)清麗，不絕于耳。和著賞詩(shī)苑的千古名詩(shī)，字字箴言，投入心中，蕩起環(huán)環(huán)波瀾，似與名人對(duì)話，震撼非凡。
走過(guò)教學(xué)樓，挾著莘莘學(xué)子清朗有力的讀書(shū)聲，帶著夢(mèng)想，飛向未來(lái)的遠(yuǎn)方，遙寄鴻鵠之志，讓鯤鵬載我，扶搖直上九萬(wàn)里。
“幾點(diǎn)秋緗輕綴，恰似漫天繁星。夜里明燭幻滅，相思曲解夢(mèng)花。”
錦園小徑中，沿路花團(tuán)錦簇，落花紛飛，飄飄轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)終究落回鵝石罅隙間，點(diǎn)綴著這條小路，倒也頗比得上日本的落櫻大道，粉粉白白中夾雜著鵝卵石的青灰乳白，自成風(fēng)味。偶爾落至學(xué)子肩頭，添得幾分獨(dú)屬于春的情趣。
“我聽(tīng)見(jiàn)雨滴落在青青草地，我聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)方下課鈴聲響起�！苯z絲麻麻的雨帶著春的料峭降臨。校園里，淺褐色的石磚上積起幾攤水池，在一陣一陣的漣漪里，模糊卻又清晰地映著半空中婆娑的樹(shù)，映著地上拿書(shū)擋雨小跑的學(xué)生，映著步履匆匆的老師，映著藏在枝干不知道在看什么的小鳥(niǎo)，映著錦園這一隅的小小天地。
春天的雨大多總是溫和涼爽的，洗過(guò)泥土，草地，平日里鮮少聞到的馨香，被悄悄散了出來(lái)。夕陽(yáng)的余暉里，泛著晶瑩的光的水池，粼粼地跳動(dòng)著。有雨的日子，呼出的氣都是暢意清新的。
“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。”在這一年的大好時(shí)節(jié)，錦園書(shū)香校園內(nèi)充盈著學(xué)子們的朝氣蓬勃。有辰夜慢跑或樹(shù)下誦讀的，亦有午飯過(guò)后的嬉戲打鬧的，有精神抖擻揮汗操場(chǎng)的，亦有意氣風(fēng)發(fā)笑談天地的——開(kāi)了唐宋元明清的頭，能與你暢談上下五千年，無(wú)窮無(wú)盡。輾轉(zhuǎn)之間，言談盡歡，那稚氣漸脫的臉龐，歡笑晏晏，是青春盎然的影子。
在這溫和而又柔暖的春天里，我坐在操場(chǎng)上感受云朵的.流過(guò)。一只遷回的鳥(niǎo)落在我的左肩，與我講述關(guān)于春天的一切。在它所形容的季節(jié)里，朝露與晚霞也可以相戀，歌可以自由的唱，詩(shī)也可以自由的寫(xiě)，無(wú)需誰(shuí)成全。我睜開(kāi)好奇的眼，找到夢(mèng)中那個(gè)美麗的春季。
這是有關(guān)春天的幻想。
這所有有關(guān)錦園的春。
校園的春天作文 17
校園中，是誰(shuí)在歡笑？哦，是那欣欣向榮的青草，是那含笑的艷麗花朵，是那生氣勃勃的孩子們……是他們組成了春意盎然的校園!
剛走進(jìn)校園，一股清香撲鼻的香味是那么的濃，可到底是誰(shuí)，給教師帶來(lái)了一絲不茍教育的好心情？是那縷芬芳吧？也是誰(shuí)，給學(xué)生帶來(lái)了認(rèn)真聽(tīng)課的好心情？是那陣清風(fēng)吧？哦！是滿校的花草樹(shù)木啊!它們是如此的生機(jī)勃勃！
看，一個(gè)大花壇安放在教學(xué)樓的正前面，里面有一圈嫩綠的新葉，萌發(fā)出幾朵米黃的小花，它們隨風(fēng)搖擺，好像女孩在喜滋滋地唱著童謠，外面幾圈是翠綠的、嫩綠的、紫紅的……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它就像是一顆巨大的棒棒糖，真美麗！
再往左走，艷麗的花朵靜靜地站在樓梯的旁邊，它們開(kāi)得是如此茂盛，一陣風(fēng)兒拂過(guò)，它們跳起舞來(lái)，迎接我們來(lái)到這兒學(xué)習(xí)；它們唱起歌來(lái)，在和我們分享著歌聲；它們點(diǎn)起頭來(lái)，在對(duì)我們絮絮低語(yǔ)；它們擺動(dòng)著身體，在提示我們要多鍛煉身體……哦！你們別忙了，我已經(jīng)知道了！
走入石子小路，那玉蘭花開(kāi)了多少了呢！有嫩紅的，有乳白的。那嫩紅的'，是一個(gè)個(gè)害羞的紅了臉的少女在向我微笑么？是一只只想要破蛹而出的蝴蝶停立在那兒向我們送來(lái)祝福么？哦！它只是一朵芬芳的紅玉蘭；那乳白的，是那個(gè)調(diào)皮的孩子把雪花做成了千紙鶴，讓它們?cè)谥可项^翩翩起舞？是那個(gè)心靈手巧的女孩將擦過(guò)淚的紙巾粘成了一只蜻蜓，在石子路邊盤(pán)旋？哦！它只是一朵芳香的白玉蘭！漸漸地，我竟然走到了操場(chǎng)。瞧，滿地的芳草，是誰(shuí)為它染了一頭綠發(fā)，顯得生氣勃勃？哦！是從南方飛來(lái)的燕子吧？我漫步草地，只見(jiàn)小草紛紛探出頭來(lái)，微微垂下頭。哦！可愛(ài)的小草，你是被烈日曬得難受了嗎？唉，你那么細(xì)小，風(fēng)兒一吹，你就彎倒了，你是多么脆弱呢！令我驚訝的是，它們并沒(méi)有我想像中的那么柔弱：我在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，我的腳下，竟是它們生命的失去與傷痕，它們，似乎在向我求饒……然而，一陣風(fēng)拂過(guò)，它們又恢復(fù)了生機(jī)勃勃的模樣，真是"野火燒不盡，春風(fēng)吹又生"。
春天，是誰(shuí)將嘴咧開(kāi)，笑了？是滿枝的芬芳的玉蘭花；是生氣勃勃的小草；是校園里的一切，學(xué)生、教師，都因?yàn)檫@美妙的春景癡迷了，陶醉了，笑了……
校園的春天作文 18
我們校園的春天真是美！回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇哪兒的春天比這兒美？
教學(xué)樓旁邊的菜園是年春教學(xué)樓旁邊的菜園是年春教學(xué)樓旁邊的菜園是年春教學(xué)樓旁邊的菜園是年春教學(xué)樓旁邊的菜園是年春教學(xué)樓旁邊的菜園是年春教學(xué)樓旁邊的菜園是年春教學(xué)樓旁邊的菜園是年春教學(xué)樓旁邊的菜園是年春教學(xué)樓旁邊的'菜園是年春教學(xué)樓旁邊的菜園是年春教學(xué)樓旁邊的菜園是年春天最熱鬧的。園子里一片彩色天最熱鬧的。園子里一片彩色，就像一塊橙黃橘綠的地毯。有青菜、萵筍、豌豆南瓜等，一排一列，非常整齊。有的已經(jīng)沖出一列，非常整齊。有的已經(jīng)沖出一列，非常整齊。有的已經(jīng)沖出地面，開(kāi)出了小花；有的還是芽地面，開(kāi)出了小花；有的還是芽地面，開(kāi)出了小花；有的還是芽只長(zhǎng)出了小頭兒。它們都在努力地只長(zhǎng)出了小頭兒。它們都在努力地生長(zhǎng)著。
校門(mén)口的大樹(shù)，去年冬天還是光禿的光禿的光禿的光禿的，露出一根細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)露出一根細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)露出一根細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)露出一根細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)露出一根細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)露出一根細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)露出一根細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)露出一根細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)露出一根細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)枝。但春天一到，樹(shù)枝馬上長(zhǎng)出了。但春天一到，樹(shù)枝馬上長(zhǎng)出了。但春天一到，樹(shù)枝馬上長(zhǎng)出了一片翠綠的嫩葉，子隨著春風(fēng)一片翠綠的嫩葉，子隨著春風(fēng)搖擺，就像波濤翻滾的碧水還時(shí)搖擺，就像波濤翻滾的碧水還時(shí)搖擺，就像波濤翻滾的碧水還時(shí)不時(shí)發(fā)出"沙不時(shí)發(fā)出"沙——沙——"的聲響，我想那就是生命的歌聲吧！
后操場(chǎng)是四季如春，每年都是，每年都是一片蔥郁。樹(shù)陰籠罩著大地，同學(xué)一片蔥郁。樹(shù)陰籠罩著大地，同學(xué)一片蔥郁。樹(shù)陰籠罩著大地，同學(xué)們都喜歡到那里去玩耍。正后方們都喜歡到那里去玩耍。正后方幾棵粗壯的大樹(shù)遮天蔽日，不留一幾棵粗壯的大樹(shù)遮天蔽日，不留一點(diǎn)兒縫隙，好像要把它們?nèi)康纳c(diǎn)兒縫隙，好像要把它們?nèi)康纳φ宫F(xiàn)給我們看。
我們校園的春天充滿生機(jī)，五彩斑斕，她在翠綠的葉子上，在五顏六色的花朵上，在同學(xué)們笑容里，在老師的內(nèi)心里。叫我怎么不好的游覽一番呢？
校園的春天作文 19
細(xì)雨綿綿，似輕紗，似薄霧，籠罩大地，柔情散漫。
幾聲?shū)B(niǎo)鳴，婉轉(zhuǎn)而清脆，一時(shí)清風(fēng)，繞于身旁，頭頂上細(xì)雨纏綿，稍一吹，便醉了。
一點(diǎn)淡粉，在一片嫩綠中十分醒目。我走在石子路上，微風(fēng)吹來(lái)一陣花香，我跨過(guò)矮灌木，踩著淺草，在桃花樹(shù)下眺望。桃花似一個(gè)小姑娘，含情脈脈地望著遠(yuǎn)方。蜜蜂在花上翻飛盤(pán)旋。我輕挽一樹(shù)枝，小小的桃花白里透紅，似乎害羞了。
空中似乎有個(gè)小白點(diǎn)在快速移動(dòng)，細(xì)看——白蝴蝶。一路追，濕泥，青草……它停在一朵大花上。我稍退一步——原來(lái)這是棵開(kāi)著盛大花朵的大樹(shù)，樹(shù)枝已被壓彎�；▋菏中涯浚缤瑢m中的皇后，張揚(yáng)而艷麗。她傲慢地抬起頭，盡量展示全身：花瓣層層疊疊，但每一片你都看得很清晰，每一片都很紅，很艷。
走出草叢，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一張密密的網(wǎng)，蜘蛛織得極慢，似乎在賞春。這時(shí)卻飛起了一只蟲(chóng)子，正好落在網(wǎng)上，蜘蛛緩緩趕去。我的目光順著小蟲(chóng)飛來(lái)的方向移到泥土上，找一斷枝，輕輕扒開(kāi)，我看到了一個(gè)全新的世界：小蟲(chóng)千千萬(wàn)萬(wàn)，有的'運(yùn)食，有的照顧家人，十分忙碌。而新的生命，悄悄于此生息繁葕……
就這樣，輕輕的挪動(dòng)，樹(shù)上立鳥(niǎo)，花沾蜜蜂，不知不覺(jué)，迎面已是廣闊的操場(chǎng)。
踏上紅紅的跑道，跑步的人很精神，似乎是春風(fēng)在給他們打氣。在這里，深呼一口氣，你便會(huì)渾身輕松，舒適坦然，微風(fēng)吹動(dòng)你的衣角，花兒飄于你身旁……
草地上，小草青青，有的只探出小頭，它們極嫩，似若頑皮的小孩，迫不及待出世。伸出手，輕碰，水露在陽(yáng)光的斜射下閃閃發(fā)光，晶瑩剔透。它們披水綠衣裳，顯得很純真，也很貪玩。
無(wú)意間，踏過(guò)草地與跑道，一條小道呈現(xiàn)，兩旁種滿樹(shù)木，座落有秩。一邊，有株高高的樹(shù)。樹(shù)上有些許大花，有的含苞待放，有的展二三花瓣，細(xì)看――春梅。大瓣花朵，不讓你看得仔細(xì)，大部分都是白的，里面微微一點(diǎn)淡粉，很自然，很大氣，清新脫俗。拾起地上落花，伴著清風(fēng)，全身心的感受到了一種很清新的味道――春梅的清香，露珠的水潤(rùn)，草的淡苦澀；濕潤(rùn)的泥土，都在我的身體里輕蕩，似乎沉浸在一股來(lái)自自然的酒里……
微風(fēng)輕吹腦勺，嘴中清香未散，衣肩上纏繞輕紗……
醉了……
校園的春天作文 20
我愛(ài)春天，尤其是校園的春天。
驚動(dòng)春日酣眠的不是春雷，而是校園的花香。
如果說(shuō)在這校園的春天有什么能讓人沉醉失神的話，那便是窗外盈滿花苞的紫葉李。還未完全踏入校園，那讓人失神的花香便撲鼻而來(lái)，一股清甜的幽香，沁人心脾。你便會(huì)情不自禁地深深吸上幾口，這便是紫葉李散發(fā)出的香氣，盈滿了校園校園中的整個(gè)賞詩(shī)苑。瓔珞舒卷的花點(diǎn)點(diǎn)飛揚(yáng)，漫落的花瓣撒入學(xué)子的懷里，花雖嬌小，但許多花聚在一起也煞是壯觀，讓人忍不住會(huì)多看幾眼。
走進(jìn)校園的賞詩(shī)苑，踏著青泥石巒的小路，曲折通幽，微風(fēng)輕輕地?fù)徇^(guò)，那顆堅(jiān)韌挺立的枇杷樹(shù)，葉片飄動(dòng)著，仿佛在向我們招手，不知當(dāng)他樹(shù)干上盈滿果子的時(shí)候，那將會(huì)是怎樣的盛景呢？遙想著綠葉金果交相輝映的畫(huà)面，宛然象征著獨(dú)屬于一個(gè)季節(jié)的盎然。
快看，那高大的香樟樹(shù)，樹(shù)葉密密麻麻籠罩著樹(shù)下或擁擠或零散的人群，仿佛萬(wàn)物都是他孕育而生。每個(gè)校園學(xué)子都是在他的庇護(hù)之下生長(zhǎng)，那流動(dòng)的綠色在陽(yáng)光照耀的午后變得透明，蜿蜒著伸向每一個(gè)教學(xué)樓的墻根，抵達(dá)他所有可以到達(dá)的地方。樹(shù)枝堅(jiān)韌而柔美，四季常青，枝葉繁茂，枝干粗壯遒勁有力，卻又不是瀟灑，風(fēng)吹雨動(dòng)，便將他那柔弱的葉子送進(jìn)了青泥大地的懷抱，不甘心的打兩個(gè)滾，翻幾個(gè)跟頭。給那干黃的泥土，點(diǎn)綴了一筆誘人的色彩。
不單單是校園春天中的花草樹(shù)木，校園校園中的學(xué)子們亦是那滿園春色里的美景。一年之計(jì)在于春，春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，學(xué)生們也在這個(gè)時(shí)候刻苦學(xué)習(xí)。聽(tīng)，那是他們?cè)谛@里傳來(lái)的`朗朗書(shū)聲。他們?cè)诖禾觳ハ孪Ｍ姆N子，希望來(lái)年能夠獲得豐收的喜悅。他們?cè)诟≡晷鷩W的聲音中沉淀，在日新月異的時(shí)代里耕耘，在失落迷惘的邊緣堅(jiān)持。他們是日息而學(xué)、日落而歸的學(xué)子，他們亦是盡心教學(xué)、忘我奉獻(xiàn)的老師。
漫步于校園，看盡了校園的每一處景色，內(nèi)心那種無(wú)法用言語(yǔ)描述的情感迸然而發(fā)。希望在這個(gè)花團(tuán)錦簇的春天，我們這些莘莘學(xué)子，都能像林中那一棵昂首挺立的松樹(shù)一樣，努力地將枝葉伸向空中，與白云藍(lán)天嬉戲，與空山流崗為伴，沐浴日月星辰之光，感染天地浩蕩之氣。
我愛(ài)校園，我愛(ài)這惹人喜愛(ài)的春天。
校園的春天作文 21
春天是新生的嬰兒，嬌嫩無(wú)比;春天是婀娜多姿的少女，美麗妖嬈;春天是英姿颯爽青年，豪情萬(wàn)丈。春天帶著希望，帶著溫暖，帶著勃勃生機(jī)，步履輕盈，越過(guò)高山，淌過(guò)溪流，長(zhǎng)途跋涉，千里迢迢的來(lái)到了我們的校園。春，所過(guò)之處無(wú)不是一片欣欣向榮的景象。
走進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是一把金鑰匙矗立在中央，它莊嚴(yán)神圣，寓意著走進(jìn)校園你便徜徉在知識(shí)的海洋里了。金鑰匙的下面圍著許多花盆，花盆里的花欣然開(kāi)放了，一片黃，一片紫，一片紅，簇?fù)碓谝黄穑路鹪谡f(shuō)：“孩子們一年之計(jì)在于春，你準(zhǔn)備好了嗎？”
校門(mén)左側(cè)的一棵大松樹(shù)吸引住了我，這是一棵怎樣的大樹(shù)啊？他經(jīng)過(guò)冬雪的洗禮更加枝繁葉茂蒼翠欲滴了，它傲然挺立在花壇中央，高聳入云渾身散發(fā)著勃勃生機(jī)。大松樹(shù)的后面就是如心園了，走進(jìn)如心園，最引人注目的要數(shù)那一排排列整整齊齊的柏樹(shù)了，它郁郁蔥蔥，大小相同，高低一致，像威武的士兵保衛(wèi)我們的校園，又像正待檢閱的儀仗隊(duì)···柏樹(shù)的下面綠草如茵，像給大地鋪上了“地毯”，地毯上鮮花朵朵，白的·黃的·藍(lán)的···難道點(diǎn)點(diǎn)的繁星也被春色吸引了躲藏在綠草間？
穿過(guò)如心園，來(lái)到植物園。最光彩照人的當(dāng)然是那金黃的油菜花了，那柔嫩纖弱的枝條，細(xì)嫩渾圓的綠葉，拖著金黃的花瓣，那金黃金黃的花朵仿佛是一地的金子，微風(fēng)吹來(lái)，金波蕩漾，清香悠悠，沁人心脾。那陣陣芬芳引來(lái)了無(wú)數(shù)蜜蜂，在花海里時(shí)而舞蹈，時(shí)而嬉戲，時(shí)而采蜜。油菜花旁邊豌豆花好羞澀喲，紫中帶白的花藏在綠葉下面，仔細(xì)扒開(kāi)翡翠似的綠葉，那紫白花清新淡雅，韻味十足�？尚Φ氖怯袔锥溆筒嘶ǎ尤粩D到豌豆花中間，自以為鶴立雞群呢！
“看，玉蘭花!好美呀！”隨著同學(xué)們的驚呼，我們一溜小跑來(lái)到操場(chǎng)，操場(chǎng)的`兩側(cè)就是高挑的玉蘭了，白玉蘭花露出了潔白的牙齒，寶華玉蘭有的還是紫色的花骨朵，有的展開(kāi)了兩三片花瓣，有的全然怒放，高高的枝頭，粉紅色的花盤(pán)，真是美不勝收��！
春打扮了校園，校園留住了春天，再加上同學(xué)們，有在跳街舞的，學(xué)校園集體舞的，做游戲的······歡聲笑語(yǔ)響徹整個(gè)校園。春天的校園，活力的校園，我陶醉了······
校園的春天作文 22
春天，我會(huì)聯(lián)想到蝴蝶、蜜蜂、燕子、和那綿綿的春雨，大地開(kāi)始復(fù)蘇，柔和的陽(yáng)光灑在大地上，解凍了小溪、河流……
春天，在這風(fēng)和日麗的日子里，春姑娘用魔法把枯燥的樹(shù)枝裝點(diǎn)上嫩綠的小葉子，把鮮紅插在泥土里，使它散發(fā)著淡淡的幽香，把小蜜蜂從遠(yuǎn)方招了回來(lái)，使它又忙碌起來(lái)，小草偷偷探出小腦袋，誰(shuí)不知，它一下長(zhǎng)了許多，桃花開(kāi)了，梧桐花開(kāi)了，飄出一股泌人心脾的香味，使你忍不住高喊一聲：啊！春天到了！春天的腳步是止不住的，忽然，它偷偷溜進(jìn)我們的校園，把柳樹(shù)姑娘叫醒，用它那柔和的.手幫柳樹(shù)姑娘整理著亂發(fā)。讓梧桐樹(shù)哥哥長(zhǎng)出小喇叭，看——梧桐樹(shù)哥哥正在吹喇叭哩！春姑娘好不容易把寒冷驅(qū)趕走了，誰(shuí)知，冬哥哥仍不死心，趁機(jī)會(huì)再吹著涼風(fēng)，畢竟大勢(shì)已去，春姑娘又占了優(yōu)勢(shì)，再次吹著溫暖的風(fēng)，春姑娘看著干涸的大地，由不得生出可憐心，便把烏云阿姨叫來(lái)，滴答滴答的下起了幾場(chǎng)春雨，萬(wàn)物一見(jiàn)春雨來(lái)了便從地下鉆出頭來(lái)，張開(kāi)嘴巴，使雨水滋潤(rùn)著自己的心喉。草坪上的小草也不甘示弱拼命的生長(zhǎng)，拼命地露出自己。那翠綠，從遠(yuǎn)處看，越發(fā)顯得綠的可愛(ài)。
看！樹(shù)上都開(kāi)滿了花兒，地上的野花也大顯神威，長(zhǎng)出鮮艷的花朵，蜜蜂可愁壞了，見(jiàn)這朵大，那朵鮮艷，不知該采哪一朵，嗡嗡的叫個(gè)不停。早上太陽(yáng)公公也起早了，伸伸懶腰，露出燦爛的笑臉，看那剛長(zhǎng)出嫩葉得萬(wàn)年青，正在向太陽(yáng)公公招手呢！在教室里悶壞了，便在下課那段時(shí)間陪柳樹(shù)姑娘梳自己的秀發(fā)，問(wèn)一問(wèn)小花的芬芳，多么有趣，和梧桐哥哥一塊吹喇叭，滴答滴答，多么美妙。當(dāng)上課鈴響起才依依不舍得走進(jìn)教室，柳樹(shù)姑娘說(shuō)：“下節(jié)課一定還來(lái)哦！”它在春風(fēng)里跳著歡快的舞蹈，唱著歡樂(lè)的歌。有一只蜜蜂闖進(jìn)了教室，我們熱情地向這位春天的使者招手，它停留了一會(huì)兒，飛走了。天漸漸熱了，我們脫了厚重的棉衣，換了單薄的毛衣，在中午，我困意濃濃，但看窗外的柳樹(shù)姑娘一直在搖著頭，告訴我不能睡，要好好學(xué)習(xí)！我清醒了許多。
春天，這個(gè)風(fēng)和日麗的世界，萬(wàn)物充滿了生機(jī)。我們唱著歡快的歌聲，邁著歡快的步伐，來(lái)迎接嶄新的明天，和春姑娘一起漫步在美麗的校園里。
我愛(ài)春天，但我更愛(ài)這春天的校園。
校園的春天作文 23
春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄的來(lái)到了人間，她用那靈巧的雙手妝扮著美麗的校園。我們的母親——校園穿上了一件華麗的彩衣，是如此的漂亮。
剛進(jìn)入校園，高大雄偉大的校門(mén)展現(xiàn)在你的眼前，校門(mén)上有一個(gè)標(biāo)志；一艘輪船蕩漾在大海上，它象征著光明小學(xué)帶著學(xué)子們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情吸取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。
走進(jìn)校門(mén)，你便會(huì)看到升旗臺(tái)，黃燦燦的校旗和鮮紅的國(guó)旗在風(fēng)寶寶的吹拂下，迎風(fēng)飄揚(yáng)。那里還有用墻磚精心鋪成的幾個(gè)大字：崇德尚美、博學(xué)健體，志存高遠(yuǎn)、追求卓越。升旗臺(tái)兩旁的`花壇更是引人注目，美不勝收，茶花層層疊疊的心形的花瓣好看極了，微風(fēng)一吹，飄來(lái)淡淡的幽香，這香味雖沒(méi)有玫瑰那么濃，但也別有一番滋味；瞧，那邊的鐵樹(shù)像一位位挺立的哨兵，堅(jiān)守著保護(hù)我們校園的責(zé)任，它一片片鳳尾似的葉子從四面八方伸展開(kāi)來(lái)，又從一根大針上伸出許多巨齒，所以人們又給它取了一個(gè)美稱——鳳尾蕉。
它的脾氣也很古怪，如果你傷害它，它便會(huì)毫無(wú)留情地刺傷你，刺得你哇哇大哭，它卻在一旁得意洋洋地說(shuō)：“活該，誰(shuí)叫你傷害我，現(xiàn)在知道傷害我的痛苦了吧！”如果你給它澆水，善待它，微風(fēng)一吹它便點(diǎn)頭感謝你，看！那邊的杜鵑可美了，它們?cè)谖L(fēng)中翩翩起舞，有紅的、粉的、紫的……它們各自簇?fù)碓诟髯缘闹︻^上，有的像端莊典雅的皇后正眾星捧月地使喚她的丫環(huán)；有的像一位羞答答、嬌滴滴的姑娘藏在葉子里，似乎在吸收營(yíng)養(yǎng)，努力開(kāi)放；還有的露出了小嘴像正在吸收營(yíng)養(yǎng)，努力開(kāi)放。我們到臺(tái)階兩旁看看龍爪槐吧，龍爪槐還是光禿禿的，好像還沉睡在冬日的夢(mèng)鄉(xiāng)中，但是你只要仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)龍爪槐的枝梢淡淡的綠意，我相信，幾陣春風(fēng)過(guò)后，龍爪槐一定能逢勃生長(zhǎng)。
順著臺(tái)階而上，便來(lái)到了文化長(zhǎng)廊，這里有同學(xué)們的活動(dòng)剪影，習(xí)作展，手工制作展，三字經(jīng)和弟子規(guī)，每當(dāng)課間，同學(xué)們便會(huì)來(lái)這里駐足，收取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。我經(jīng)常會(huì)來(lái)這里尋找我的作文，每次看到園地中我的照片便會(huì)無(wú)比驕傲。
�。W(xué)校你是多么美�。〗裉煳覟槟泸湴粒魈炷惚銜�(huì)以我為榮，在這里的時(shí)光，會(huì)變成我最美好的回憶。
校園的春天作文 24
又是四月。當(dāng)?shù)谝唤z輕柔曼妙的微風(fēng)拂過(guò)我的面龐，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光傾灑在校園的小路上，當(dāng)?shù)谝淮啬劬G點(diǎn)綴在枝頭，這個(gè)是愛(ài)是暖的四月天來(lái)了。
淺淺勻紅，試手天工：櫻花
一大片茂密的櫻花林，佇立在校園的南開(kāi)路上。遠(yuǎn)望，映襯在天邊，碧藍(lán)的天空下，一片片、一團(tuán)團(tuán)，有如絢麗的云霞。
近看，每一朵都迥乎不同，每一朵都十五六瓣的樣子。粉色的，亭亭玉立的大家閨秀，添著厚粉濃脂，面孔上是深深的粉紅色，邊緣有一點(diǎn)白，連成一片，像飄渺的紅霞。白色的，豆蔻年華的小家碧玉，不怎么濃妝艷抹，只是淡掃娥眉，自然純凈，邊緣卻有幾分紅暈，像小女孩的笑靨，連成一片，像是素雅的白雪。
“昨日雪如花，今日花如雪，山櫻如美人，紅顏易消歇”。櫻花花期雖不長(zhǎng)，但它卻絢爛綻放，妙不可言！
雜英紛已積，含芳獨(dú)暮春：紫荊
在校園的小池塘邊，有一棵高大的樹(shù)，開(kāi)滿了紫色的小花。細(xì)看，這花是一小片一小片的，每一片顏色很深，質(zhì)地卻沒(méi)有櫻花般細(xì)膩。但是離遠(yuǎn)一點(diǎn)，看漫樹(shù)紫遍，又是一種不一樣的美麗�；ㄊ亲仙�'，又帶一點(diǎn)紅。花形也是很奇特，一團(tuán)團(tuán)的，每一片紫色的花瓣抱在一起，成了一個(gè)個(gè)紫色的繡球。古人認(rèn)為紫荊花有親人、朋友團(tuán)圓的意思，又稱“朋友樹(shù)”。紫荊花的花期長(zhǎng)，從初春到暮春，永遠(yuǎn)是一片紫紅在園中。
紫荊，端莊而沉穩(wěn)，不愧是清華�；ǎ媸呛竦螺d物。
眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園：二月蘭
在小園子中，有一簇淺藍(lán)色的小花，貼著地面，短小、低調(diào)，在別的花“百般紅紫斗芳菲”時(shí)，它沒(méi)有抖出美麗的姿色。那一片淡藍(lán)，是多么不起眼呀，但是，它與同胞們眾志成城，連成一片，就開(kāi)出了一層紫藍(lán)色的屏障，搔著行人的腳，像站在花海中。
它謙遜、質(zhì)樸、低調(diào)，該開(kāi)就開(kāi)，管它開(kāi)成什么樣子，順應(yīng)自然，做它自己。
花里不知身是客。
其實(shí)，在這四中校園，春色只是這些小花們嗎？陽(yáng)春四月，不正是我們的四月天嗎？無(wú)論你是絢爛的櫻花，端莊的紫荊，謙遜的二月蘭，都請(qǐng)你在這四月天，競(jìng)相盛開(kāi)，不負(fù)春光。
校園春天，我們的春天，妙不可言。
校園的春天作文 25
聽(tīng)，哦！是鳥(niǎo)兒在演唱生機(jī)盎然的春季；聽(tīng)，哦！是溪流在演唱不遠(yuǎn)萬(wàn)里的春季；聽(tīng)，哦！是小草在歌唱姹紫嫣紅的春季；聽(tīng)，哦！是小花在演唱柳綠花紅的春季；聽(tīng)，哦！是小樹(shù)苗在演唱生機(jī)盎然的春季。春季不像夏季烈日當(dāng)空，春季不像秋季五谷豐登，春季不像冬季粉妝玉砌，但校園內(nèi)的春季卻看起來(lái)那麼幸福。
走入我的校園——雙江院校，最先盡收眼底的是一條寬闊的林蔭道。林蔭道兩側(cè)是兩行傲然挺立的樹(shù)，他們像一個(gè)又一個(gè)經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的兵士一樣長(zhǎng)年整日伸直腰板，在烈日烈日下，在暴雨雷電劈下，他們從來(lái)沒(méi)有倒地過(guò)。一陣輕風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)木們手牽手跳起愚鈍的“交誼舞”。對(duì)比樹(shù)木，小編們可就靈便、靈巧多了，一會(huì)兒跳起來(lái)了輕快的迪士科，一會(huì)兒又跳起了雅致的華爾茲。多討人喜歡啊，這生機(jī)盎然的綠告知大家春姑娘來(lái)了。
踏過(guò)林蔭道，跳進(jìn)眼前的是一個(gè)圓形花壇，里邊五顏六色，裝飾花壇的'是一些無(wú)名小花，他們勤奮生長(zhǎng)發(fā)育著，在春天的腳步的懷里里給出一朵又一朵的大花束。盡管僅僅一些無(wú)名花瓣，我也不了解，但花朵勤奮生長(zhǎng)發(fā)育的精神實(shí)質(zhì)是非常值得大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
踏過(guò)環(huán)形花壇，便到大家院校最具備特點(diǎn)、最美麗的正方形花壇了�；▔肮饷⑺纳洹�，各式各樣的色調(diào)讓人目不暇接。還記得花壇里有一棵大樹(shù)，這棵樹(shù)木也許有十幾米高了，大家昂著頭來(lái)都看不見(jiàn)樹(shù)干；這棵樹(shù)還太粗，粗得連一個(gè)小孩子都環(huán)繞著不回來(lái)；并且這棵樹(shù)十分年邁，聽(tīng)老師說(shuō)它立在這兒有一、二十年了。樹(shù)木邊上是一大片、一大片的灌叢，灌木叢如同一些菌類(lèi)，剪修得井井有條，漂亮無(wú)比！灌叢的下邊則是一些山茶花，有的含苞怒放，美的宛如“天花吊頂臨凡”，有的卻還僅僅小花骨朵，猶抱琵琶半遮面。喲！這棵樹(shù)枝還開(kāi)了杜鵑呢！可真好看�。‰x開(kāi)了這么多年也應(yīng)當(dāng)歇一會(huì)了。這時(shí)候，你能在綠林隱映中見(jiàn)到一個(gè)涂有鮮紅漆的八角亭，亭里依著護(hù)欄干了一圈桌椅，供人消夏避暑納涼歇息。
下課，學(xué)生們都脫下了厚實(shí)的棉衣，換掉了艷麗的春款，在操場(chǎng)上開(kāi)心而又輕輕松松地玩樂(lè)玩耍。
春天的腳步帶著畫(huà)筆工具，點(diǎn)染了校園內(nèi)的綠，勾勒了五彩的花；學(xué)生們帶著歡笑聲，繁華了美麗的校園，更繁華了校園內(nèi)的春季！
校園的春天作文 26
已是冬末春初，校園中早已不再是一片荒涼。酸漿草雖四季常綠，但現(xiàn)在卻也顯出了一種不同于冬日的綠色，嫩嫩的，水靈靈的，如同浸過(guò)了水。月季已長(zhǎng)有半尺高，暗紅而微透紫的葉子一片片上豎著，仔細(xì)研究起來(lái)，竟比花還耐看一些。白玉蘭此時(shí)已是繁花滿樹(shù)，一樹(shù)的白花，近觀，如明燈掛樹(shù)，遠(yuǎn)看，如雪似霧，心情隨之平淡。
花園中小道上，來(lái)往師生已明顯多了。芍藥，這尊貴的花都不愿呆在地下了，試問(wèn)還有誰(shuí)愿天天悶在屋里？北風(fēng)早就累了，宣布不干了，東風(fēng)似乎很快樂(lè)接受這權(quán)柄。有人匆忙從白玉蘭樹(shù)下走過(guò)，卻未停一下腳步或轉(zhuǎn)一下頭。而白玉蘭安靜而高雅，幾只喜鵲停在樹(shù)上，張開(kāi)雙翅，開(kāi)成一道絕美的風(fēng)景，連性急的麻雀都被震驚。有人快步走過(guò)月季池邊，匆匆地目光也未能在生機(jī)勃勃的月季芽上停留。大片大片的酸漿草似乎更不被人注意，就如同沙漠中人不會(huì)刻意注視沙土，草原上，人們不注意走過(guò)的草。
一年之計(jì)在于春，萬(wàn)物于春時(shí)發(fā)芽、生長(zhǎng)，對(duì)于學(xué)生，春更是一個(gè)學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)。六年級(jí)的學(xué)生，忙碌著最后的沖刺，恨不得一秒當(dāng)成一分用。五年級(jí)學(xué)生面臨著將升入畢業(yè)班的壓力，都說(shuō)一到四年級(jí)基礎(chǔ)，五年級(jí)關(guān)鍵，誰(shuí)敢分心走神去關(guān)注一下空中飛鳥(niǎo)地上花木？四年級(jí)的學(xué)生還未很好適應(yīng)，但又必須面對(duì)人生又一階段。功課要學(xué)，而且還要學(xué)好，針眼大的時(shí)間，扎進(jìn)去的都是一枚釘。學(xué)生如此，生命亦如此。去年的.綠草經(jīng)過(guò)一個(gè)秋冬的蹂躪，早已無(wú)了綠色，北風(fēng)又把它們吹散的每個(gè)角落都有�，F(xiàn)在它們也很忙，雖然看不出，它正忙著扎新根，忙著長(zhǎng)新芽，但要不了多長(zhǎng)時(shí)間，又一叢新的綠草就會(huì)以全新的形象挺立于大地之上，代替那已成土色的上一代。
草木有本心，它們有著同人一樣的本心，在這個(gè)將到的春天，他們同人一樣，努力著，奮斗著。春天，不僅是人們的春天，更是大地萬(wàn)物的春天，是一切生命的春天。春已近，這將是一個(gè)萬(wàn)紫千紅的春天，這將是一個(gè)生機(jī)盎然的春天，這將是一個(gè)被很多生命銘記或遺忘的春天，這將是一個(gè)普通但又獨(dú)一無(wú)二不會(huì)再重復(fù)的春天。
校園內(nèi)，依舊有學(xué)生匆匆走過(guò)，依舊是花木欣欣向榮，他們將聯(lián)合，繪制春天繁榮的圖卷，也將攜手成就這所學(xué)校又一年的輝煌
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