教師節(jié)話題作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的教師節(jié)話題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節(jié)話題作文1
哎，我們的新語(yǔ)文老師竟然不許大家買禮物!我們教師節(jié)唯一的樂(lè)趣就這樣被抹掉了。不過(guò)我相信一定會(huì)有人忘記這句比藥更苦的話，不信你瞧!
第二天早晨，我提著無(wú)比沉重的書包，踏著無(wú)比沉重的步伐走進(jìn)教室，看見(jiàn)其他同學(xué)提著大包小包，在不停地向別人問(wèn)來(lái)問(wèn)去。在我的心里立刻出現(xiàn)兩個(gè)鮮紅的大字“羨慕”，這還沒(méi)結(jié)束呢!
我還沒(méi)坐回座位，就被人攔住，讓我猜猜他們買了什么。這下，本就心情不爽的我更加惱火了，把這個(gè)可憐的孩子當(dāng)作了我的出氣筒。
然而，我剛坐到椅子上，好奇警察用0。01秒就把憤怒先生請(qǐng)離了現(xiàn)場(chǎng)。我忙問(wèn)我的斜后桌：“你在藏什么東東呀!?”原來(lái)是“小兔子”在神神秘秘地鼓搗什么，她見(jiàn)事情暴露了，也只好將那“龐然大物”從書桌里拿出來(lái)。嗯——薄荷色的包裝袋，從它凸凹出的形狀，以及“小兔子”的愛(ài)好來(lái)看，應(yīng)該是心形巧克力!果然，是我最愛(ài)的心形巧克力，此時(shí)的我已經(jīng)完全將教師節(jié)保存在今天早上的記憶里了，正當(dāng)我想開(kāi)口拿些巧克力時(shí)，語(yǔ)文老師走進(jìn)來(lái)了，我才趕緊坐好。
安靜只在我們班停留了一秒，禮物的出現(xiàn)就徹底使他們瘋狂。哎呀!一群人蜂擁而上，就像是一群看見(jiàn)旋轉(zhuǎn)木馬的.小娃娃。我孤獨(dú)又無(wú)助地坐在自己的小角落，畢竟是教師節(jié)，老師收到禮物肯定會(huì)開(kāi)心的，所以決定開(kāi)放皇倉(cāng)。老師抽出一盒糖，挨個(gè)兒賞賜，我這個(gè)“嬪妃”從太監(jiān)那兒又搶來(lái)一顆，嗯——甜到心里了�；蛟S是因?yàn)樘潜焕蠋熑鱿铝酥R(shí)的種子，這節(jié)課我們聽(tīng)得格外認(rèn)真。
下課后，我正要跑下樓，結(jié)果看見(jiàn)這樣一幕。兩名六年級(jí)老師正與李校長(zhǎng)交談，可是談著談著，兩名老師將手中的禮物送給了校長(zhǎng)。咦?感覺(jué)自己發(fā)現(xiàn)了個(gè)驚天大秘密。
下學(xué)后，我跑出教室，看見(jiàn)六年(5)班的同學(xué)有的拿著一長(zhǎng)串氣球，有的嘴角還帶著奶油漬，我悄悄地趴在后窗上看，哇!黑板上畫著“教師節(jié)派對(duì)!”教室里一團(tuán)亂，恰好當(dāng)時(shí)有人出來(lái)看見(jiàn)了我，質(zhì)問(wèn)道：“你看什么呢?”呃，這個(gè)比我高出一頭的大哥哥，我略帶結(jié)巴地問(wèn)：“你們吃蛋糕了?”“嗯!”然后他就擰著布子離開(kāi)了，當(dāng)時(shí)我的心里飄過(guò)一句話：“我太難了!”
我們班的教師節(jié)不算盛大，不算最歡樂(lè)，卻也很美好，因?yàn)檫@是一群可愛(ài)的人的節(jié)日。其實(shí)不需要多么昂貴的禮物，只要一句“教師節(jié)快樂(lè)”老師便滿足。
教師節(jié)話題作文2
我從幼兒園移動(dòng)，老師陪我一天又一天，一年又一年，我親眼目睹了越來(lái)越多的足跡......
如果把我比作一朵花，老師就是一個(gè)辛勤的園丁，每天用露水澆灌我——知識(shí)，老人說(shuō)“知識(shí)是一切成功的源泉”，你為我的成功，厭倦了白發(fā)，厭倦了身體不過(guò)，你并不累。你精心設(shè)計(jì)了每一個(gè)教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真講授每一課，認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)。你的工作既辛苦又艱巨你的努力對(duì)我和我的同學(xué)來(lái)說(shuō)是顯而易見(jiàn)的。
我記得當(dāng)我在二年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)我的腳受傷時(shí)，我準(zhǔn)備去洗手間，但是突然我被一個(gè)同學(xué)推到了地上。“舊傷不好，新傷加傷。”血液不停地流出。這時(shí)，我的班主任林老師聽(tīng)到這個(gè)消息，不停地問(wèn)我疼痛，扶我回教室，焦急地叫一個(gè)同學(xué)帶我去醫(yī)務(wù)室。林老師那種熱切的表情讓我難以忘懷。我也被關(guān)心我同學(xué)很長(zhǎng)時(shí)間的老師的精神所感動(dòng)。
時(shí)候過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼間，我就四年級(jí)了，在這個(gè)年數(shù)，我遇到了一位姓羅的語(yǔ)文老師，羅老師的教授教養(yǎng)程度很高，帶著咱們一路走進(jìn)了李白孤苦寥寂的心坎天下，遨游了巍峨而俊麗的桂林山川，眼見(jiàn)了羅丹全神貫注的工作情景，認(rèn)識(shí)了熱愛(ài)生命的杏林子等等，這一切都被她精彩的.說(shuō)詞而一一地展現(xiàn)在我們的眼前，讓我們從快樂(lè)中獲取知識(shí)，使我深深地喜歡上了語(yǔ)文這門課。
沒(méi)有太陽(yáng)，世界將是黑暗的；沒(méi)有下雨，花朵不會(huì)被釋放迷人的芳香；如果沒(méi)有地球，人類將消失。但是，我們有沒(méi)有想過(guò)，如果沒(méi)有老師，我們的生活會(huì)是怎樣。
老師是我十一年成長(zhǎng)歷程的向?qū)АＫ粌H教會(huì)我知識(shí)，還教會(huì)我做人做事的道理當(dāng)我遇到挫折時(shí)，老師會(huì)變成我的知己；當(dāng)我遇到困難時(shí)，老師會(huì)幫助我渡過(guò)難關(guān)；當(dāng)我為自己的成就感到驕傲?xí)r，老師會(huì)號(hào)召我，謙虛會(huì)使人進(jìn)步。
因?yàn)槟�，有一個(gè)特殊的節(jié)日—教師節(jié)，這使社會(huì)更加關(guān)注你，這些普通和偉大的教師。這也使學(xué)生們更加感激你。是的，一句“謝謝你，老師”正承載著我們多年的感激之情，成為�。�
美麗的花朵會(huì)感激下雨，因?yàn)橄掠曜甜B(yǎng)它；雄偉的山會(huì)感恩大地，因?yàn)榇蟮厥峭献�；鉛筆會(huì)很感激的鉛筆盒，鉛筆盒，因?yàn)樗业搅思�；人類感恩大地，因�(yàn)榇蟮亟o了他們一個(gè)家；地球會(huì)很感激的宇宙，因?yàn)橛钪鎰?chuàng)造了它。但我很感激老師，這是他們沒(méi)有理由（他們）將永遠(yuǎn)是我欽佩的對(duì)象，我將永遠(yuǎn)感謝恩人的需求！
教師節(jié)話題作文3
森林學(xué)校里有一個(gè)白老師。白老師是一只大白兔。
今天是9月10日教師節(jié)，白老師每年都盼著這一天。他早早地起床，穿上筆挺的黑色西裝，系上黑色的蝴蝶結(jié)，把腳伸進(jìn)锃亮的黑皮鞋里。
一切準(zhǔn)備就緒，白老師今天一本課本也不帶，一根教鞭也不帶，他帶上一臉的笑容向?qū)W校出發(fā)了。
在路上，白老師碰到了狐貍老師。他們倆平常關(guān)系不好，不過(guò)因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，白老師還是把笑容送了出去：“狐貍老師，教師節(jié)快樂(lè)！你的燕尾服可真好看！”狐貍老師沒(méi)有想到白老師今天會(huì)對(duì)自己這么友善，吃驚之余也回報(bào)給白老師一個(gè)微笑。
白老師繼續(xù)向前走，一個(gè)在學(xué)校經(jīng)常闖禍的小熊寶寶沖了過(guò)來(lái)，一不小心，手中捧著的蜜蜂罐打翻在地。白老師的黑皮鞋被蜂蜜弄得黏乎乎，小熊寶寶一下子就紅了臉，著急得說(shuō)不出話來(lái)。白老師沒(méi)有生氣，他彎下腰撿起罐子，放到小熊寶寶手中，和善地笑著說(shuō)：“下回可要小心點(diǎn)哦！”接著，他擦掉鞋子上的`蜂蜜，又向前進(jìn)了。
前面就是那個(gè)臃腫的大樹(shù)墩，白老師小時(shí)候曾經(jīng)不小心撞在上面，從那以后，他每次經(jīng)過(guò)都要上去蹬幾腳。但是今天白老師覺(jué)得這個(gè)大樹(shù)墩特別親切，他破例沒(méi)有去蹬，而是俯下臉對(duì)著樹(shù)墩做了一個(gè)大大的笑臉，并用手指在樹(shù)墩上劃了英文字母“HAPPY”的字樣。
又過(guò)了一會(huì)兒，白老師走到了學(xué)校。
“白老師，這是我做的書簽，送給您！”小青蛙迎了上來(lái)，“祝您教師節(jié)快樂(lè)！”
“老……老師，這是大白菜……”黃小鴨垂下眼瞼，羞怯地說(shuō)，“希望您能夠喜歡！”
“老師非常喜歡，謝謝你們！”白老師笑嘻嘻地說(shuō)。他看見(jiàn)了平日里總與自己作對(duì)的汪汪狗。
汪汪狗從書包里拿出一樣?xùn)|西，撇著頭遞給白老師：“吶，這是禮物。賀卡。”雖然語(yǔ)氣不好，但是白老師還是非常高興。他翻開(kāi)賀卡看，里面貼著一顆顆金色是小星星，中間歪歪扭扭地寫著“教師節(jié)快樂(lè)”，明顯是汪汪狗自己做的，白老師歡欣地笑了。
“花花老師，我媽媽讓我送給您西紅柿！”
“斑老師，我把昨天自己做的面包送給您！”
“田鼠老師……”
同學(xué)老師們都很快樂(lè)。
放學(xué)后，白老師捧著一大堆禮物，掛著毫不掩飾的笑容回家了。
他帶回滿滿的快樂(lè)。
教師節(jié)話題作文4
“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?”“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！泵慨�(dāng)讀到這些詩(shī)句，我就會(huì)想起您--老師。世上默默奉獻(xiàn)的人有很多，默默奉獻(xiàn)的職業(yè)也有很多，其中最令我敬佩的一種職業(yè)就是教師。最讓我感恩的一個(gè)人就是我現(xiàn)在的班主任--張老師。
你看，她有著一雙炯炯有神的大眼睛，似乎能看懂每個(gè)孩子的心思。高高的鼻梁上有著一顆痣，一點(diǎn)違和感也沒(méi)有，反而顯得很有特色，看上去與眾不同。她雖然不是大長(zhǎng)腿，但是特別有氣質(zhì)，有時(shí)溫柔，有時(shí)霸氣，她就是我最敬愛(ài)的班主任--張老師。她是一位負(fù)責(zé)，認(rèn)真的老師，三十多年的.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，得過(guò)不計(jì)其數(shù)的獎(jiǎng)，教了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)子，可以說(shuō)是桃李滿天下，受人敬佩和愛(ài)戴。
她如此細(xì)心，是一個(gè)溫柔的老師。還記得四年級(jí)時(shí)的一個(gè)午休，我睡完醒來(lái)，一直在咳嗽，難受極了。張老師聽(tīng)到了，連忙倒了一杯溫水給我喝，叮囑我慢慢喝，多喝一點(diǎn)，并且很溫柔地詢問(wèn)我是不是還有其他不舒服的地方。而我，突如其來(lái)的感冒，讓我的額頭直冒冷汗，身體也感覺(jué)冷，清鼻涕也不聽(tīng)話的往下流，一剎那間，都說(shuō)不出話來(lái)了。張老師著急了，一邊照顧我，一邊急忙打電話通知我的爸媽來(lái)接我去看醫(yī)生。在等待父母來(lái)接的時(shí)間里，張老師一直拿紙巾給我擦汗，用清涼油給我擦拭，用著土方子給我拔筋。那一瞬間，我的病仿佛都好了一大半。我覺(jué)得自己特別幸福，因?yàn)閾碛羞@樣溫柔細(xì)致的老師。
她也很有耐心，是一個(gè)無(wú)私的老師。記得一年級(jí)的時(shí)候，班里有幾個(gè)同學(xué)寫字總是寫得不規(guī)范，握筆坐姿都不正確。張老師每天放學(xué)后，都單獨(dú)留下那幾個(gè)同學(xué)，手把手，一筆一劃地教他們。上了一天課的張老師，此刻喉嚨已經(jīng)嘶啞了，即使很累也沒(méi)想要早點(diǎn)回家休息，只想讓孩子們從小開(kāi)始就擁有正確的握筆姿勢(shì)，都可以寫得一手漂亮的字。這就是無(wú)私的張老師，我現(xiàn)在的字也是感謝張老師的鞭策，才會(huì)不斷的進(jìn)步。
張老師，四年來(lái)，我們有您的一路陪伴，一路呵護(hù)，一路關(guān)愛(ài)：春天，您帶著我們春游風(fēng)光帶，觀賞大自然的美;夏天，您和我們一起在校園的大樟樹(shù)下吹著泡泡做游戲;秋天，您組織各種實(shí)踐活動(dòng)，讓我們體驗(yàn)生活;冬天，您的話語(yǔ)溫暖著我們的心，像春日暖陽(yáng)那么舒服……感恩有您，感謝有您!
今天，是您的節(jié)日，我要大聲地祝您：“親愛(ài)的張老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!”也要對(duì)您說(shuō)：“老師，我愛(ài)您!”
教師節(jié)話題作文5
開(kāi)學(xué)了，我重新返回熟悉的校園，與一個(gè)假期沒(méi)見(jiàn)面的老師和同學(xué)相會(huì)，又開(kāi)始了新階段的學(xué)習(xí)。在歡樂(lè)和喜悅中，我們盼來(lái)了一年一度的教師節(jié)，萬(wàn)事像電影一樣，在我腦海里浮現(xiàn)，以往老師對(duì)我的關(guān)心、教育和鼓勵(lì)都?xì)v……
開(kāi)學(xué)了，我重新返回熟悉的校園，與一個(gè)假期沒(méi)見(jiàn)面的老師和同學(xué)相會(huì)，又開(kāi)始了新階段的學(xué)習(xí)。
在歡樂(lè)和喜悅中，我們盼來(lái)了一年一度的教師節(jié)，萬(wàn)事像電影一樣，在我腦海里浮現(xiàn)，以往老師對(duì)我的關(guān)心、教育和鼓勵(lì)都?xì)v歷在目。
一年級(jí)，當(dāng)我懷著好奇的心情走入陌生的教室時(shí)，一位年輕漂亮女老師，面帶笑容，和藹可親地迎接我，使我順利地開(kāi)始了新的生活。
她中等個(gè)子，戴著一副明亮的眼鏡，精神極了。她就是我們6班的班主任——毛老師。
毛老師很善良，工作很認(rèn)真，為了調(diào)教我們這班淘氣包，她把嗓子給喊破了。當(dāng)我們有不懂的問(wèn)題時(shí)，她都會(huì)爽快地幫忙解決。
在一、二年級(jí)時(shí)，我的硬筆字寫得非常差，幾乎看不清，有一次，老師把我叫到辦公室，教育我，給我提出了要求。從那次起，我認(rèn)真寫字，字越寫越好，現(xiàn)在還排到了全班男生第一呢！
一轉(zhuǎn)眼，到了四年級(jí)，班主任換成了萬(wàn)老師。萬(wàn)老師有一頭烏黑的頭發(fā)，戴著一副黑邊眼鏡，鏡片后邊透射出炯炯的'目光，一看就知道很有學(xué)識(shí)。上課時(shí)他非常嚴(yán)肅，不讓同學(xué)們?cè)谙旅嬲f(shuō)小話。下課后，萬(wàn)老師經(jīng)常和我們開(kāi)玩笑，并且告訴我們一些小秘密。他教給我們學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)課文前，要先預(yù)習(xí)，而且告誡我們“不動(dòng)筆墨不讀書”，要我們邊看邊批注，批注能寫多少就寫多少，這才能深刻地體會(huì)閱讀的樂(lè)趣。萬(wàn)老師常常鼓勵(lì)我：“加油，如果細(xì)心點(diǎn)，就可以了！”
在書法上，我算是全班第一，年級(jí)名次也不差。一直以來(lái)都是趙老師教的。趙老師寫得一手漂亮的字，他以前所教過(guò)的學(xué)生都是一流的。在書法課上，他總是鼓勵(lì)我，為我加油，讓我的書法越學(xué)越棒。
在我們的成長(zhǎng)中，老師們傳授了許多知識(shí)，許多道理，同時(shí)老師們付出了許多心血，謝謝你們－親愛(ài)的老師。 在此，我衷心祝福老師們節(jié)日快樂(lè)！
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