精選小學(xué)生雪景作文九篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)生雪景作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生雪景作文 篇1

　　“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”，又是“瑞雪兆豐年”。今天終于迎來(lái)了XX年第一場(chǎng)鵝毛大雪。

　　下課了，我們跑出教室，發(fā)現(xiàn)大地銀裝素裹，一片潔白。雪花有時(shí)像淘氣的小精靈落在我的鼻子上，逗得我哈哈大笑；有時(shí)又像小小的舞蹈家在我身邊翩翩起舞；有時(shí)還像調(diào)皮的小男孩與我快樂(lè)地捉迷藏。雪還落在大地上，給小草蓋上了厚厚的.棉被，給大樹(shù)穿上了潔白的棉衣。我們?cè)谘┑厣蠚g快地打著雪仗，堆著雪堡------

　　雪也是無(wú)情的。記得去年冬季我國(guó)南方遭到了一場(chǎng)特大的雪災(zāi)。因?yàn)檠��?zāi)，鐵路受到損壞，飛機(jī)也不能起飛，電視塔也被壓倒，手機(jī)也失去了作用------南方因此與外界失去了聯(lián)系。

　　雪就像我們的性格，有的時(shí)候快樂(lè)，有的時(shí)候悲憤�？鞓�(lè)的時(shí)候給人們帶來(lái)安康，悲憤的時(shí)候給人們帶來(lái)了災(zāi)難，但我依然喜歡著潔白的小精靈——雪。

小學(xué)生雪景作文 篇2

　　盼著，盼著，美麗的大雪終于來(lái)臨了。這，是入冬以來(lái)我看到的最大的一場(chǎng)雪。晶瑩的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落入了大地的懷抱中，給寒冷的冬季帶來(lái)了一點(diǎn)歡樂(lè)的色彩。

　　早晨，地上已經(jīng)有一層淡淡的，薄薄的雪了。但是星星點(diǎn)般的小雪還在飄著。我走在上學(xué)的路上，邊走邊欣賞這美麗的雪景，不一會(huì)，天上便下起了鵝毛般的美麗的大雪。沒(méi)多久，大地就變得白茫茫的。向遠(yuǎn)處望去，嗬！整個(gè)大地都變成了一個(gè)銀裝素素的世界。近處，一棵棵樹(shù)上都蓋上了毛茸茸軟綿綿的'雪末兒，陽(yáng)光一照，整棵樹(shù)就如鉆石一樣耀眼。遠(yuǎn)處，一棵棵楊樹(shù)猶如換上白色棉衣的少女，在寒風(fēng)中向我們招手。微風(fēng)吹掉樹(shù)上的雪花，也好像是她向我們揮撒的珍珠。

　　��！這場(chǎng)美麗的美麗的大雪，帶給我們了一個(gè)白茫茫的童話世界。我愛(ài)這場(chǎng)雪！

小學(xué)生雪景作文 篇3

　　清晨，一場(chǎng)久違了的大雪飄然而至，把我從睡夢(mèng)中悄悄喚醒。漫天的雪花飄飄灑灑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，宛若精靈般優(yōu)雅地飛舞、旋轉(zhuǎn)、飄落。我不由得驚嘆：這一定是上帝送給我們的禮物！ 伴著料峭的寒風(fēng)，雪花悠然飄落，一層又一層，落在城市的每一個(gè)角落，整座城市被一個(gè)巨大的“雪絨被”嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包住。街道上的樹(shù)木、汽車、報(bào)亭都頂著一朵潔白的.“雪蘑菇”，爭(zhēng)先恐后地向人們展示它們的新發(fā)型。汽車變成了蝸牛在緩慢地爬行，兩道深黑色的車轍像是印在雪地上的兩條平行線蜿蜒伸向遠(yuǎn)方。伸出雙手接下幾片雪花，輕輕地放到舌尖，嘗嘗雪的味道。哦，冰涼中帶著一絲甜意，爽極了！

　　下雪了，最高興的是孩子。小伙伴們?nèi)�五成群地圍在一起堆雪人、打雪仗，寂靜的院子頓時(shí)喧鬧起來(lái)。他們顧不得凍紅的臉蛋兒，顧不上丟落的手套，快樂(lè)已匯成了一串串銀鈴般的笑聲傳遍四方。 下雪了，高興的還有農(nóng)民伯伯。他們仿佛看見(jiàn)干渴的禾苗在貪婪地吸吮著大地的水分，正茁壯地成長(zhǎng)。他們幸福地說(shuō)：“這是瑞雪兆豐年啊！” 是啊，這真是一場(chǎng)吉祥雪，它給人們帶來(lái)無(wú)盡的祝福與快樂(lè)……

小學(xué)生雪景作文 篇4

　　冬天的雪景 一年有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時(shí)的壯麗景色。冬天，大雪紛飛人們好象來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過(guò)濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。

　　黃昏的雪，深切切的.，好象有千絲萬(wàn)縷的情緒似的，又像海水一般洶涌小學(xué)生作文 ，能夠淹沒(méi)一切，還有一絲揭開(kāi)藏頭露尾般的裸露感。雪花形態(tài)萬(wàn)千、晶瑩透亮，好象出征的戰(zhàn)士，披著銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰(zhàn)帆在遠(yuǎn)航……

　　雪中的景色壯麗無(wú)比，天地之間渾然一色，只能看見(jiàn)一片銀色，好象整個(gè)世界都是用銀子來(lái)裝飾而成的。

　　雪后，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。

　　我愛(ài)白雪，我愛(ài)雪景，我更愛(ài)冬天。冬天是心靈的年輪。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著無(wú)可比擬的溫馨和希望。

小學(xué)生雪景作文 篇5

　　雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中飄落下來(lái)，好像數(shù)不清的蝴蝶在飛，又像是柳絮輕輕飄舞，天地渾然一體了。

　　早晨，我起來(lái)了，拉開(kāi)窗簾一看，啊，眼前的景色令我大吃一驚――外面居然在下雪，我望著窗外出神了，等回過(guò)神來(lái)時(shí)，眼前又是另一番景象。雪依舊下這，屋頂上、樹(shù)枝上、路上都以鋪蓋上厚厚的一層積雪。外面靜悄悄的，仿佛只有雪花在輕輕飄落，在上演著一場(chǎng)好戲，真像是一個(gè)粉妝玉砌的銀色王國(guó)。馬路上像鋪上了一層厚厚的地毯，踩上去發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，留下一串深深的`腳印。冰雪覆蓋的世界分外妖嬈。

　　孩子們都來(lái)到了樓下玩雪，那歡聲笑語(yǔ)把雪都吸引過(guò)來(lái)了，他們的頭發(fā)上、鼻尖上都沾著小雪末。我也被吸引了，來(lái)到樓下。伸出手，一片雪花落在了我手上，涼絲絲的，輕輕的，柔柔的，還挺舒服的！雪花為六角形，由許多小雪末聚在一起組成，不知是天上的那位神仙有如此巧奪天工的設(shè)計(jì)。

　　雪，仍然不停得下著，像珍珠，晶瑩剔透，像鵝毛，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，像天空中的小精靈，調(diào)皮可愛(ài)，像柳絮揚(yáng)花，從天而降……

　　此時(shí)，我想起了遠(yuǎn)處的大山，皚皚的白雪覆蓋在她那溫柔起伏的曲線上，將她銀裝素裹的包裝。假如這時(shí)你進(jìn)山賞雪的話，那就好比進(jìn)了童話世界了！

　　雪，就像那動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，深情優(yōu)美的詩(shī)篇，給孩子們帶來(lái)了快樂(lè)，也讓我們欣賞到了一幅“瑞雪美圖”。

小學(xué)生雪景作文 篇6

　　正月十四，在我們還沉浸在節(jié)日的歡樂(lè)中時(shí)，“淅淅瀝瀝”的小雨從天而降。雨滴似乎增加了節(jié)日的氣氛，大家的歡樂(lè)聲隨著雨的增大也漸漸變大變大……

　　晌午回家時(shí)，雨已經(jīng)小了。

　　走在路上，那種誘人的感覺(jué)，似乎來(lái)自于漫步童話中，仿佛所有的行人都與我走在童話的小道上，然而一切又顯得是那么清晰�！昂孟攵嗤Ａ粢粫�(huì)兒！”我陶醉在童話般的美景中，“回家！”能咋辦？只有照做。我和雨擦肩而過(guò)。

　　下午的腳步一邁進(jìn)，雨就變成了比鵝毛還要大、比碧玉還要凈、比云朵還要白的雪。

　　我站在陽(yáng)臺(tái)上，看著飄落的雪花，它的魅力深深地吸引著我。心里癢癢的，既為“瑞雪兆豐年”而興奮，又為有了新的游戲場(chǎng)所而高興�；琶Φ厥帐傲藮|西，準(zhǔn)備下去好好樂(lè)呵樂(lè)呵！“站住！看書去！”隨著一聲“吼叫”，我只能悻悻地走回去了看書了。本來(lái)還可以在陽(yáng)臺(tái)上看的，但因?yàn)榭刂撇蛔〉那榫w，和雪也擦肩而過(guò)了。

　　聽(tīng)著窗外“呼呼”的風(fēng)聲，“嘻嘻哈哈”的喊叫聲，就經(jīng)不住抬頭看看�？墒菂s逃不了“法眼”，定會(huì)被捉個(gè)正著。

　　“雪呀！你怎么有那么大的魅力？你干嗎要那么吸引我？……”疑問(wèn)占滿了整個(gè)下午，我的心思隨著雪花飄呀飄呀，手中雖拿著最愛(ài)的書，但一個(gè)下午，也沒(méi)有好好看一眼。

　　好不容易熬到了晚上，該睡覺(jué)了。借此機(jī)會(huì)，可得好好看看。

　　“呀嘿！還下著哩！”“干嗎呢？”“是到睡覺(jué)的時(shí)間了，現(xiàn)在看看美麗的'雪景，又沒(méi)有耽誤學(xué)習(xí)，還可以尋找靈感，寫出棒棒的作文來(lái)，不好嗎？”“住口！請(qǐng)閉上你甜甜的小嘴。睡覺(jué)！”千不好萬(wàn)不好，唯一的錯(cuò)就在這聲尖叫。我又一次與吸引我的雪擦肩而過(guò)。

　　直至第二天中午，雪才漸漸停下來(lái)。

　　爸爸媽媽都出去了，家里只有我一個(gè)人。聽(tīng)說(shuō)這么大的雪有三十年沒(méi)有下過(guò)了。

　　門被鎖得緊緊的，我就爬在窗臺(tái)上看雪景。

　　遠(yuǎn)處大山、近處的房子和車，都被大雪包著，哪能分出什么是什么！只是一片白茫茫。但是，它卻讓我舍不得離開(kāi)觀看之地。為什么？

　　或許是因?yàn)檠┛梢宰虧?rùn)土地，清新空氣吧！還有！雪的潔白，意味著美好的心靈；雪的純凈，代表了高尚的節(jié)操；雪的冰涼，反射出火紅的熱情……

　　注視著雪，我發(fā)現(xiàn)了它的魅力越來(lái)越大。而且，我也相信，它吸引的，不僅是我，還有所有心懷愛(ài)的人！

小學(xué)生雪景作文 篇7

　　今天早上，我正在睡夢(mèng)中就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在對(duì)我說(shuō)：“快起床，看外面下雪了!”我趕快起床，趴在窗臺(tái)上向外看。哇，好大的雪呀。雪花飄落在大地的每一個(gè)角落。給大地蓋上了一床雪白的棉被。遠(yuǎn)處 霧蒙蒙的，天空霧蒙蒙的，像是給大地蓋上了一床的棉被。像是給大地蓋上了一層白紗。小鳥也被這美麗的景色所吸引，它們也忍不住飛下來(lái)蹦蹦跳跳地用小腳丫在雪地上畫起了美麗的畫。

　　樹(shù)白了，房子也白了，道路兩旁的松樹(shù)都被白雪覆蓋著，厚厚的雪都把松枝壓彎了。汽車后面所排出的尾氣平時(shí)是看不見(jiàn)的，今天卻看見(jiàn)了。

　　太陽(yáng)慢慢的從薄霧中露出笑臉，樹(shù)上的雪被它照的更耀眼了。偶爾有點(diǎn)雪從樹(shù)枝上落下，發(fā)出沙沙的聲音。廣場(chǎng)上這時(shí)也熱鬧起來(lái)了，有的孩子在堆雪人，有的在打雪仗。還有的人在拍雪景。他們每個(gè) 人的臉上都露出開(kāi)心的'笑容。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，到了中午我們戀戀不舍的回家了，廣場(chǎng)上只留下一個(gè)個(gè)可愛(ài)的雪人。

　　我愛(ài)這美麗的冬天，我愛(ài)這美麗的雪景。

小學(xué)生雪景作文 篇8

　　總感覺(jué)秋天還沒(méi)有過(guò)去，葉子還沒(méi)有落下，冬天就要來(lái)了。

　　今天天氣格外冷，課堂上老師認(rèn)真地講著課，忽然，我們就看見(jiàn)教室的窗外飄起了雪花，同學(xué)們都激動(dòng)極了，都朝外看，這時(shí)老師說(shuō)，先聽(tīng)講，下課之后再出去看。

　　下課后，我們站在教室外的走廊，欣賞著美麗的雪景。開(kāi)始，雪零零散散地下著，只是一粒粒美麗的小雪粒。接著，一陣風(fēng)吹過(guò)，鵝毛般的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，不一會(huì)兒，雪就覆蓋了整個(gè)校園，仿佛給校園穿了一件雪白的衣服，格外明亮。課間操時(shí)的操場(chǎng)成了同學(xué)們的樂(lè)園，同學(xué)們?cè)谘├锬笾�小雪人、打雪仗、在雪地蹦一蹦跳一跳，那歡樂(lè)的叫聲，嬉笑聲把樹(shù)枝上的雪都震落下來(lái)了，同學(xué)們都躲在樹(shù)底下，用腳“咯咯咯”地踩著落下來(lái)的雪，像是踩著柔軟的地毯一樣。還有一些頑皮的學(xué)生，一邊用凍得通紅的雙手把雪捏成一團(tuán)，盡力地向著對(duì)方擲去，真是歡樂(lè)極了。

　　我愛(ài)冬天，更愛(ài)冬天的`雪，是它給我們帶來(lái)了數(shù)不盡的歡樂(lè)，使同學(xué)們的笑聲回蕩在這可愛(ài)的校園之中。而這場(chǎng)雪呀，讓我們的校園變得更加美麗動(dòng)人，我愛(ài)這校園美麗的雪景。

小學(xué)生雪景作文 篇9

　　這并不是今年的第一場(chǎng)雪，但可能是最后一場(chǎng)。

　　早晨，下著大雨，天空陰得厲害。豆大的雨點(diǎn)砸在傘上，傘便像個(gè)老人，無(wú)力地彎下了腰，衣服也隨著傘的無(wú)力而濕了個(gè)透，臨近學(xué)校時(shí)，隱約聽(tīng)見(jiàn)有兩個(gè)老人在說(shuō)：“這天氣，下午準(zhǔn)得下雪?”

　　不知道是為了應(yīng)驗(yàn)?zāi)莾蓚�(gè)老人的話，還是怎的，下午，天真的開(kāi)始下雪了。那時(shí)應(yīng)該是在上課吧，雪就不知不覺(jué)開(kāi)始下了。起初，大家誰(shuí)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，一心聽(tīng)老師的第一節(jié)課，后來(lái)，不知是哪個(gè)眼尖兒的同學(xué)看見(jiàn)了，結(jié)果一下子大家都知道了，那時(shí)，雪已經(jīng)有些大了，洋洋灑灑地飄下來(lái)，有股子豪壯的感覺(jué)，像戰(zhàn)士那么義無(wú)反顧。

　　好容易，等到了下課鈴響，老師前腳剛出教室門，我便沖到了走廊上，用手小心地接住一片雪花，沒(méi)等看清它的模樣，它便化成了水，再試一次，卻又是這樣的結(jié)果，我不再堅(jiān)持什么，只是茫茫然看著這些雪花，不明白它們?yōu)楹卧谌绱肆x無(wú)反顧地沖下來(lái)，明明知道自已會(huì)化為水滴，卻還是如此，為什么？為了看一眼這個(gè)美妙的'世界，用生命？為了看看孩子們的笑顏，用自己為數(shù)不多的時(shí)間？為了滋潤(rùn)干枯的泥土，用身軀？它們會(huì)得到些什么呢？不過(guò)是人們對(duì)雪的驚奇罷了；不過(guò)是孩子們一晃而過(guò)的笑顏罷了；不過(guò)是泥土的瘋狂吮吸罷了，但這些，于它們，有何好處呢？我搖搖頭，嘴角露出一絲苦笑，身邊，一群同學(xué)正嘻嘻哈哈地打鬧：“看，頭屑雨！”“怎么？又不是沒(méi)見(jiàn)過(guò)！”他們不懂我的愁，就像我不懂雪的癡一樣。

　　雪，漸漸小了一點(diǎn)，但每一朵都來(lái)得認(rèn)真，來(lái)得莊重?

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