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蠟燭優(yōu)秀作文【推薦】
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的蠟燭優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蠟燭優(yōu)秀作文1
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 ——題記
從古到今，無數(shù)的人都在反復(fù)吟誦著這首詩，無數(shù)的人都因這首詩而深深地感動著，無數(shù)的人都留下了淚水。
燭，讓我們看到了光明，看到了希望，看到了溫暖，就像媽媽一樣，讓我們幸福著，快樂著。
從我嘎嘎墜地的之后，媽媽就用她那溫暖的懷抱容納著我，讓我茁壯成長，讓我生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
我記事以來，媽媽都一直用她無私的愛呵護著我。學(xué)習(xí)上，每次在我一旁寫作業(yè)時，媽媽總會端上一杯熱牛奶給我，每次我作業(yè)有不懂的地方時，媽媽總是一遍又一便耐心地講解，直到我懂為止，每次我考試沒考好的時候，媽媽從來不罵我、打我，而是用那平靜的態(tài)度和我一起分析錯的原因，使我不斷地進步，不斷的成長。我愛你——媽媽！生活上，媽媽總是讓我更加的獨立，提高自己的自理能力。從很小的時候起，媽媽就讓我自己去學(xué)著穿衣，只要我能做的都盡量讓我自己去做。閑暇的時候，媽媽還會教我怎么做飯。正是因為媽媽，讓我學(xué)會了很多，使我進步成長。我愛你——媽媽！身體上，媽媽無時無刻地關(guān)心我，總是無微不至的照顧著我。記得前不久，我拎著水瓶，一不小心跌了個跟頭，開水都灑到了我的腿上，我疼得忍不住哭泣。媽媽看到后，慢慢地卷起我的`褲腿，看了我燙傷的情況，我的腿紅了一大片，媽媽用責備的眼神看了看我，我疼得是腿，媽媽疼的卻是心。血濃于水，真愛無價！我愛你——媽媽！
看著媽媽忙碌著的身影，我心里真的不是滋味，媽媽總在為我無私的付出著，就像春蠶，就像蠟燭一樣，留給我們的卻是值得我們一輩子去珍藏的回憶。
媽媽，您為我們所做的一切我都銘刻在心，您的思情做女兒的時刻珍藏。雖然現(xiàn)在女兒不能夠回報您什么，但我會不斷的努力，認真學(xué)習(xí)，讓媽媽少為我操心。等我長大了，有能力的時候，一定會讓您每天連夢里也會露出微笑！
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰眼寸草心，報得三春暉。
……
蠟燭優(yōu)秀作文2
無私奉獻，是你的傾吐；默默無聞，是你的神態(tài)；舍己為人，更是你的使命。流下的，是滾燙的淚；燃燒的，是高大的身軀。啊，燃燒自己，照亮了別人，這是你不變的曲調(diào)。
它便是——蠟燭。它給予我們光明，溫暖與快樂，去從不夸耀自己。輕輕地，我伸出了雙手，感受著蠟燭圣潔的光輝，仿佛能夠感覺到火苗在我手上跳動。蠟燭的光芒，使世界從此離開黑暗，它點亮了世界，也點亮我的心……
火苗閃閃，蠟淚滴滴。你的淚，是否為痛苦而流？火焰吞噬著你的身軀，人們贊嘆火焰的'光芒，也對你的無私感到欽佩，你是否會為之驕傲？
蠟淚似一顆顆晶瑩的紅寶石，凝結(jié)成塊后，又如厚厚的松脂。這偉大的蠟燭，仿佛在熊熊火焰中，對我說：“我的淚，從不曾為痛苦而流。我落淚，僅僅只是為我的職業(yè)而感到榮耀罷了。從我一出生，我的生命就注定要為光明所揮灑。驕傲是必然的，因為我是在為人民而服務(wù)。雖然我的生命十分短暫，但我已為人們創(chuàng)造了幸福，讓自己活得精彩、充實，我還有什么不滿足？”
眼看就要燒到底了，我慢慢地靠近，想把它熄滅。又轉(zhuǎn)念一想：蠟燭本身就是為奉獻而生，而活。他此生最大的心愿與幸福必定是驅(qū)趕黑暗，為什么非要將它扼殺不可呢？這是它的使命，豈能將它熄滅？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！敝挥邢灎T具有這樣的品質(zhì)嗎？答案是否定的。我們的父母含辛茹苦地將我們養(yǎng)育成人，在我們成長的道路上，何嘗沒有他們揮灑下的汗水？老師也是其中的一份子，如果沒有他們的辛勤澆灌，難道會有我們今天嗎？
如果我們每個人都愿意做蠟燭，那世界便會是一片愛的海洋！
蠟燭優(yōu)秀作文3
蠟燭的一生是短暫的，它在黑暗的時候出現(xiàn)，在光明的時候熄滅。只為在黑暗中照亮出一些小小的光亮，來安慰黑暗中的人們，這些看似太微不足道，可是我要為這無私的蠟燭唱一次贊歌。
蠟燭是以前人們常用的一種照明工具，它雖然不像現(xiàn)在的電燈一樣精致，也不像吊燈那么明亮，但它卻有屬于自己的一片天地。做蠟燭用的材料很少，只需一點點紅油和一根棉條做燭心便可制作而成。它對物質(zhì)的要求很小很小，而在黑暗中對人們的幫助卻很大很大。這種看似渺小，不求回報的奉獻自己的精神不正是我們所需要的嗎？
每當人們用精致的電燈來照明的時候，總是贊賞電燈帶來的一片光明、方便。每當停電后人們陷入了黑暗的時候，又會千方百計地去找一根蠟燭，而它甘愿奉獻自己。你們可曾想過蠟燭的感受，也許這就是蠟燭的一生，為別人著想無時無刻都放在心上，卻得不到永遠的.光環(huán)。
有的人說那種精神就像一位老師在黑暗中為人們照亮出一點光亮，老師是不辭辛勞地教導(dǎo)學(xué)生，在迷途中為學(xué)生指引光明的方向。這兩者不都是在默默地奉獻嗎？
每當深夜降臨的時候，人們就會點上蠟燭。燃燒后流下來的一滴滴蠟油猶如一串串淚珠。它只是想燃燒自己來多增加一份光亮。當它最后一滴淚流下，它的生命也就這樣結(jié)束了。這默默無聞、無私奉獻精神難道不是我們應(yīng)該贊美的嗎？
我向來不愛精致的電燈，也不愛明亮的吊燈，我唯獨愛這看似毫不起眼的蠟燭。它有一種默默奉獻的內(nèi)在美，它的一生短暫而美麗，卻綻放屬于自己的光輝，用博大的愛去溫暖整個世界。
蠟燭優(yōu)秀作文4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是對老師無私奉獻，默默無聞的贊譽，也是對蠟燭的美名傳揚。
蠟燭是平凡的。
白晝時，它安靜地躺在抽屜里，如同安詳?shù)睦先�，靜靜地閉目養(yǎng)神。它紅潤的臉龐也是那么和諧。
黑夜降臨時，電燈就派上用場，蠟燭也沒有了用武之地。打開電燈，黑夜亮如白晝，伴隨老一輩的蠟燭卻退出了這個舞臺。
蠟燭也是不平凡的。
“啪”正在使用的電燈突然滅了�！霸趺戳耍俊薄暗降资窃趺匆换厥�？”大家如同熱鍋上的螞蟻，亂了手腳�！按蠹蚁劝察o一下�！蔽腋赣H大聲地說。這一說，還真得有用，嘈雜聲小了，父親接著鎮(zhèn)定地說：“這可能是停電，我先取來蠟燭�！�
接著，“咚、咚”父親在黑暗中摸索起來，“啪”玻璃杯掉地地一聲脆響驚動了大家，“爸爸，你沒有事吧！慢點！”我著急地問。仿佛我能看見爸爸，會立馬上前，詢問他，“沒事，只是玻璃杯打碎了。”父親沉著地說。
時間一分一秒地流逝，漸漸地，大家開始有些不耐煩了。突然，暗黃的燈光點亮了黑夜。
我們又能看見彼此，又能不要在黑暗中摸索前進了。我和弟弟長舒一口氣。
蠟黃的火焰中蠟燭的'熾熱的內(nèi)心，我不經(jīng)意間看見蠟燭留下了一滴淚，這淚述盡了蠟燭的一生，這淚代表了蠟燭的一生。
我默默吟誦著：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是對蠟燭最真摯的贊譽吧！這是對社會上默默無聞，但卻無私奉獻的人最美評價吧！
我也要當這樣的人，一個無私奉獻，但又默默無聞的人！
蠟燭優(yōu)秀作文5
看見蠟燭，浮雜的心便沉定了下來，仿佛找到了靈魂的依宿，久久沉留于歷史的浩瀚，默默地沉浸在那絲縷如煙的奉獻氣息，告訴自己：有一種責任叫做傳承，有一種擔當叫做銘記，有一種精神叫做奉獻無私奉獻，是你的傾吐；默默無聞，是你的神態(tài)！因為有你的奉獻，春天的清風(fēng)散發(fā)了活力，生活也因此變得充實。夏日的驕陽下，不變的是你勤勞的背影；秋天的豐收里，金沙的浪兒中，是你忙碌的歌聲；冬天的寒冷怎能讓你退卻！啊，燃燒自己，照亮他人，是你不變的曲調(diào)
回想起蠟燭與我的那段形影不離的日子，不禁讓我心潮澎湃；回想起蠟燭為大千世界的無私奉獻，不禁讓我思緒萬千；再回想起蠟燭偉大的'精神和那默默無聞的品質(zhì)，又不禁讓我們聲淚俱下
小時候，蠟燭時我們的玩具，我們把它放在燈籠中，它的神秘吸引著我們
長大之后，蠟燭時我們的工具，有一次，家中停電，眼前的黑暗仿佛要吞噬所有的一切，那時的我們是多么需要光明��！這時，母親為了方便我學(xué)習(xí)，便毫不猶豫地從抽屜中拿出一些蠟燭，為我們帶來光明，這時的蠟燭在我眼里像一位英勇無畏的騎士，昂首挺胸地屹立在桌上，為我照亮，隨著內(nèi)心的溫暖，我的筆也在本子上龍飛鳳舞起來待我寫完功課，那支蠟燭在我眼里像個受傷的孩子，垂頭喪氣，流逝著一滴滴燭油聽母親說，這是蠟燭的眼淚。
在一次語文課上，我又一次認識了蠟燭，老師在課堂上滔滔不絕的演講讓我聽入了迷，我恍如身臨其境。蠟燭，滔滔不絕，是奉獻的傾吐；閃閃發(fā)光，是火舌的神態(tài)！那一支支無私奉獻的蠟燭，不正是一位位無私奉獻的老師嗎？我還沉浸在聯(lián)想中，直到后面的同學(xué)用筆捅了我一下，我才驚醒
歲月如歌，唱出多少悲歡離合；佳節(jié)如曲，奏出多少無言緘默？蠟燭，用你的明亮來打破沉寂；用你的光照耀出正義與繁榮；用你的精神譜寫出民主與和平！
蠟燭優(yōu)秀作文6
春蠶到死絲方盡，焟炬成灰淚始干。
——題記
它是那樣的無私奉獻，它是那樣的默默無聞，它是那樣的微不足道，它是什么呢？它就是默默無聞，為人類服務(wù)又最讓人容易忽視的蠟燭。
它長著圓柱形的身軀，一根白線就是蠟燭的心，顯得那么普通，又是那么的`平凡。
蠟燭實在是太平凡了，太普通了，自從電燈走進了千家萬戶，走進了現(xiàn)代社會生活，蠟燭幾乎淡出了人們的視線。有電時，家家戶戶燈火通明，人們把蠟燭放在了最不顯眼的地方，或者放在某個潮濕的地方，或者角落里，蠟燭經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，筋疲力盡，人們看到它也不理會，有時還當做廢品扔了。在沒電時，人們翻箱倒柜，才找到一截又細又短的蠟燭，這時，人們才有了這唯一的希望。
當一根完好的蠟燭被火光點燃，就意味著它要開始一生中既絢爛、又痛苦的歷程了。
“咔嚓”一聲，點燃蠟燭之后，它的淚水流了下來，它用它的生命換來了人類的光明，它在烈火中永生，在痛苦中創(chuàng)造快樂，在奉獻中感到欣慰。
有許許多多的人像蠟燭一樣，那么的堅強，那么的無私奉獻，默默無聞，比如：清潔工、老師、園丁……清潔工每天早晨五點就起床了，一直到六點多七點才能回家，早上吃完飯以后還要掃大街。在春天，天氣比較冷，容易感冒，清潔工仍要打掃；在夏天，天氣非常炎熱我們都吃著雪糕，而清潔工卻拿著掃帚在大街上掃來掃去，滿頭是汗；在秋天，秋高氣爽，落葉飛舞，吹的滿地都是，清潔工掃了一次又一次……仍不放棄；在冬天，天還沒亮，外面雪花飛舞，天寒地凍，清潔工仍在打掃。老師默默無聞的教我們，教給我們知識。園丁也一樣，一生為我們美化環(huán)境，但是也沒有引起大家的注意。、
我贊美那默默無聞的蠟燭，更贊美那些和蠟燭一樣任勞任怨為大家服務(wù)的人。
蠟燭優(yōu)秀作文7
在生活中，蠟燭并不罕見，也不稀奇。蠟燭價格低廉，家家戶戶都有，但因為它的渺小和常見，許多人都不把它放在眼里。它被人們放在柜子里、角落里，總是忽略不見；它還變成了小孩子手中的玩具，被折斷身子；甚至滾落到地上，被人們不經(jīng)意間壓的粉身碎骨。蠟燭飽受了輕視奚落，但它卻從來不抱怨什么。
假如你細細觀察，蠟燭也是其貌不凡的。在燃燒的時候，它頭上的火苗就像是少女的頭發(fā)；斑紋交錯的身子就是少女漂亮的衣裙；而一顆顆蠟珠則是少女撒下的“金豆”。
家里停電的時候，所有的燈都忽然不再晃眼了，此時唯一的光亮，也只不過是天空中的一輪月亮和幾顆小星星，穿過窗簾的和微光而已。我也頓時陷入了一片漆黑，漆黑一片中是那么無助。忽然，遠遠地露出了了一絲微弱的光亮，在黑暗中晃動著。爸爸拿著一支蠟燭來到了我身邊。
我放下了手中的作業(yè)看著那紅艷艷的蠟燭發(fā)出的橙色的光芒出神。
它的.光芒不像其他的光那樣的蒼白，它那跳動的火苗放射出的一圈圈光芒多么溫暖人心。
我一邊沉思著，一邊看著那燃燒著的蠟燭，它越來越短，最終，它熄滅了。我伸出了手摸了一下那支蠟燭留下的蠟油，忍不住萬分驚訝，雖然它的火已經(jīng)滅了，但在它的體內(nèi)似乎還有一團熊熊燃燒的火苗沒有熄滅。
并且，在我們的生活中，也有很多像蠟燭一樣無私奉獻的人，那就是我們的老師。老師就像辛勤的園丁，不辭辛勞地照料我們學(xué)生，每天早起晚睡，雖然累，但依舊堅守在自己的崗位上。他們用自己的光亮為我們照亮前進的方向，就如蠟燭一樣，點亮了自己也照亮了別人，一直默默地奉獻著。
蠟燭優(yōu)秀作文8
天翼的孤寂，反射遙遠的海角？然而，生活并沒有平靜，佳歡在歲的時候她竟然自殺了，沒有人知道這個9歲的女孩怎么想的。劫后余生小朋友的一聲哨響后，小馬、小兔和小狗三人都紛紛地一溜煙沒了影。紅房子被草莓醬的美味給陶醉了，它的`臉變成了金紅色，“白臉臭美蛋”美滋滋地躺在天空竹椅子,擺擺手向“紅臉小胖妞”說拜拜，此時，我和紅房子正鉆進被窩，進入美夢公園？
小女兒杰奎琳不慌不忙地走進房間，關(guān)上房門。
“哎呀，這個小女孩真可愛，與我家的小女兒差不多大�！蹦克椭芸丈蠘堑纳傩＼姽僬f，“現(xiàn)在不早了，我們也該走了。我會常來看她的�！闭f完，他們?nèi)吮阕叱霾Z德夫人家的大門。伯諾德夫人母子倆才放下心來。
伯諾德夫人說：“這些強盜，侵略我們的國家，還想誘拐我女兒，下輩子吧！”
“夫人，開門！”忽然門外傳來呼喊，原來是少校又折回來了�！拔襾砟梦业拿弊樱銈儎倓傇谡f什么？”
“哦，原來是司令官先生呀，我們說天已經(jīng)很晚了，有空你們常來！”伯諾德夫人鎮(zhèn)定地說。
聽到再沒有動靜，杰奎琳就“咚咚咚”走下樓。
剛走到最后一級樓梯時，伯諾德夫人就跑上去“嗯兒，嗯兒”——給了杰奎琳十個八個吻。
杰奎琳起先嚇壞了，忙問：“干什么呀？”
“你做的太棒了！寶貝兒！”伯諾德夫人激動地說，“你救了我們一家三口的命，保住了情報和情報站！”
杰奎琳說：“哦，媽媽，其實我很害怕他們傷害你們！”
“現(xiàn)在我們得另想辦法藏情報了！”杰克冷靜地說。
于是，一家三口又陷入深深地思索當中……
蠟燭優(yōu)秀作文9
在一個美麗的童話王國中就只有一戶人家，其它的全部都是會自由活動的物品。因為童話王國里有一個規(guī)矩，只有十年內(nèi)沒有弄破童話王國出售給人們的任和一樣?xùn)|西，才可以享受童話王國的款待。
在那戶人家里有一盞十分驕傲的電燈和一支非常謙虛的蠟燭。有一天，驕傲無比的電燈對謙虛蠟燭說：“你看，我每天都深受主人的.愛戴，主人天天都會用到我，好像自從我來了以后，你就再也沒有派上過用場過了�！彪姛舨唤笮ζ饋恚灎T卻傷心極了，生氣的說：“你也沒有什么了不起的嘛，你還是那電公公傳受給你電力你才會亮的。”蠟燭說完自己獨個想了想，哎，自己還真的比不上他了，于是就只好傷心的哭了。
有一天晚上，突然停電了，主人就只好在黑暗中尋找謙虛的蠟燭，過了好久，主人終于找到了，并用放在旁邊的打火機把他給點燃，電燈使盡全力，但他怎么也不會亮，就連一絲絲光也沒有。電燈終于知道了自己是因為有了電公公給他點力，他才會發(fā)光的。他眼看著蠟燭為自己主人服務(wù)，心里非常不是滋味，就決定和蠟燭分個高下，就請來了他們的主人來評一評誰厲害，主人說：“你們都有自己的好處和缺點，電燈的缺點是用電公公來給他電，而蠟燭是燃完后會消失�！彪姛袈犃撕髴M愧不已，決定交個朋友，讓她在主人家沒電時幫自己照顧主人。主人能在漆黑的夜晚中安全的度過，電燈十分高興。就在這時，蠟燭就已經(jīng)燃完了自己，電燈才想起自己以前對他說過的話。
當他想道歉時，其它那些蠟燭兄弟就說：“以前的事就算了，反正我們就是為主人而這樣做的，你就別傷心了。”
蠟燭優(yōu)秀作文10
蠟燭贊人生的意義在于奉獻而不在于索取。
如果我是一弘清泉，我將滋潤一方土地；如果我是春風(fēng)一陣，我將吹綠祖國大地。我欣賞小草有頑強的生命力，贊嘆粉筆那“寧為玉碎，不為瓦全”的英雄獻身精神，但我更為蠟燭那無私奉獻的精神嘆為觀止。
蠟燭，是普通的，是極為平凡的，也是默默無聞的。蠟燭用它那純樸的清輝照亮了人們的心房，使人心頭感到溫暖，在科技騰飛的今天，蠟燭的確很少見了，但它以自身的奉獻精神給人們留下了不可磨滅的印象。我們想想，蠟燭的身軀是多么幼小��！
它的壽命是短暫的，甚至可以說是一瞬間的生命，但它卻用這一瞬間燃燒了自己，照亮了別人。
有一天，家里停電了，我便從抽屜里翻出幾根蠟燭，點燃了它，借著這燭光我又可以看書寫字了。望著蠟燭一點點消失，光陰一點點地減少，在蠟燭最亮的一瞬間，我似乎覺得這一刻是神圣的、無私的。蠟燭燃燒著圣火，點亮了奉獻的人生，那是神圣的、光明的。
我想起了各行各業(yè)的人們，工人、農(nóng)民、教師、醫(yī)生……他們都在為不同的`職業(yè)奉獻著，為人民、為國家、為世界。農(nóng)民為了讓人們填飽肚子，辛辛苦苦耕耘著，我想這就是“四海無閑田”的由來吧；老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，陽光普照，園丁心暖春意濃，甘雨滋潤，桃李枝興蓓蕾紅，于是又有了“誰言寸草心，報得三春暉”一說；醫(yī)生救死扶傷，舍己救人的精神也都是奉獻的先例��！奉獻，讓我們手牽著手，心連著心，為世界獻出我們的一份力，一份愛心。
奉獻，是構(gòu)建和諧社會的動力。我贊美蠟燭，更贊美像蠟燭一樣的人們，因為——人生因奉獻而美麗。
蠟燭優(yōu)秀作文11
世界上美麗的東西有很多，有星辰點綴的夜空，有白云相伴的藍天，有奇幻美麗的海洋，有靜謐安逸的幽谷，有華燈耀眼的都市但是這些在我眼里都抵不過，在黑暗中一枝蠟燭發(fā)出光耀時的美幻。 晚上，我點燃了蛋糕上的蠟燭。 我看著十幾根燭光匯聚在一起，明亮卻不耀眼，溫暖卻不奪目。
我靜靜的看著這些點燃的蠟燭，剛點燃時，蠟燭就發(fā)出了暖黃色的光芒，照的有些黑的屋子充滿了溫暖的感覺，我呆呆的看著這光芒，它并不耀眼奪目，但是它能讓黑暗變成光明，能讓寒冷變成溫暖。不知為什么，我突然想起了賣火柴的小姑娘的故事。 小女孩的爸爸負工傷被老板辭退，為了掙錢買面包，小女孩不得不在大雪紛飛的新年那天賣火柴。她坐在墻角下，劃起了火柴。從火光中，她仿佛看到了死去的奶奶，仿佛看到一只烤鵝正遙遙晃晃地走來。可是，這一切都是幻覺。
第二天，人們在墻角發(fā)現(xiàn)了她的尸體，這可憐的小女孩就這樣死去了 小女孩在看到蠟燭發(fā)出的光后出現(xiàn)了幻覺，看見了自己想要的食物和想念的奶奶。蠟燭的光暈帶給小女孩的是溫馨的回憶，讓她在美好中度過了生命最后的時光。 我看著這只已經(jīng)快燒盡的蠟燭：頎長的身軀，色彩繁多的外裳包裹著纖細的燭芯，端頂跳躍著小小的暖色火焰，暈出安謐而淡雅的.光暈。有時我會想蠟燭的光暈像什么，我有時會覺得它像家人一樣，在黑暗中帶給你溫暖，有時又會覺得它像一顆金光閃閃的金子，什么都無法掩蓋它的光暈，有時它又像是我的出氣筒，我在心情不好的時候就喜歡把燈芯剔出來，把蠟燭弄成細末 蠟燭暈出的光暈安謐而淡雅，澄凈而溫暖，安適而高潔。在頂端的火焰總是跳動著、搖擺著。 灰塵也掩蓋不了它的光暈，逝去也淡忘不了它的光暈。一根根細長的蠟燭，一團團燃燒的火焰，一顆顆圣潔的心靈。它，比什么都要可貴。
蠟燭優(yōu)秀作文12
一天上午唐老師帶我們玩游戲，游戲叫“吹”蠟燭”，游戲規(guī)則是只可以說話說滅蠟燭，不可以用嘴吹滅蠟燭。
老師拿出四支蠟燭，點燃一根蠟燭，用蠟油把蠟燭固定在桌上，讓我們按要求“吹”蠟燭。
王藝錕第一個來玩。他大聲說：“蘋果！”，“蘋果”就像一個重磅炸彈“炸”滅了第一支蠟燭。接著他對第二支蠟燭說：“葡萄”。蠟燭沒反應(yīng)，于是又說了幾次“葡萄”，還是不行，最后他氣惱地大叫一聲：“去死吧！”蠟燭真的“死”了。接下來便卡殼了，思索半天報出一個詞來又不管用。最后用“乒乓球”“羽毛球”打敗了最后兩支蠟燭。他共用了35秒。
這時到我了，我張口就說“剪刀”，第一根蠟燭一下被我“剪”滅了。我很興奮，可一激動，什么也想不起來了，像根木頭似的呆在桌前。老師提醒我：“看到什么說什么�！蔽铱吹阶雷由系膱蠹堮R上大聲說“報紙”，蠟燭竟然滅了！對第三支，我說：“water！”哈！“水”果然厲害，把火給“澆”滅了。最后一支了，我說“cool”，可是蠟燭也酷酷地閃動著火苗，我不死心，涼爽不怕，就凍死你！我果斷地對準第四根蠟燭大喊一聲“cold！”，真的'把它給“冷”死了。不過，我花的時間也不少，用了2分35秒。
輪到唐老師了，她果然不同凡響，對著燃燒的蠟燭說：“pig！”“sheep！”“panda！”“friend！”十秒鐘就全說滅了！這些溫和的動物合起來的力量竟是這么大啊，真是團結(jié)就是力量呀！想想老師的詞語，我們找到了絕招：吐氣的字母發(fā)音時語氣要重，才能輕松滅掉蠟燭。然后，我們又重新比試，這次大家都快了很多。
我從這個游戲里明白了：方法是過河的橋，做什么事都要講究方法。
蠟燭優(yōu)秀作文13
在萬籟俱寂的夜晚，伸手不見五指。“真倒霉，這天竟然還會停電。”“呼呼”家里很安靜，連自己的心跳聲都能聽見，我突然有些害怕。可在那一刻，燭光出現(xiàn)在我的眼前
我走在回家的路上，剛到家門口就聽見鄰居正熱火朝天地聊著什么。我走進傾聽，原來今天停電了�！鞍职郑趩�？”“唉，完了沒有燈就無法完成作業(yè)了。”我想著：都怪爸爸，不
在家，我怎么做作業(yè)一時心急把所有責任都推到了他的身上。
夜幕漸漸降臨，爸爸遲遲沒有回來。我以了口氣“唉，只能這么坐以待斃了�！薄芭椤遍T一聲響爸爸回來了。他用輕盈的小跑立刻跑到了我的面前。他不顧擦去頭上黃豆般大的汗珠，把手上的蠟燭遞給我。在黑乎乎的夜晚實然出現(xiàn)了一道燭光，而且還是爸爸拿來的，我頓時有了一些安全感。在無人求助的.夜晚，沒有人前來幫助，突然爸爸把蠟燭遞到我的手上。那時我感覺世界突然停止了，心中有一些感激而意不知道怎么述說。
“嘿，還愣著發(fā)什么呆呀！”爸爸發(fā)出了蒼老的聲音。我回過神來，接過爸爸手上的蠟燭，遠感覺眼淚已經(jīng)抑制不住，完全奔放了出來，黃豆般大的淚珠從我的臉頰遠流下。我把蠟燭小心翼翼地放在了桌子上，擦干淚水，開始寫作業(yè)，在寫作業(yè)時爸爸一直陪伴在我的身邊，望著他那高大的身影，我笑了。但又突然感覺剛剛誤解爸爸了，一時心急把責任竟全推在了爸爸的身上�？稍俅位叵耄合灎T是那時罕見的東西。那時，每個村都很少有人是有錢人，蠟燭在那時買也是來之不易的，爸爸白大工作辛苦，用賺來的錢來為我買蠟燭，唉！至今那盞蠟燭依然矗立在那個桌子上，沒有變過，因為它像爸爸一樣，對我的愛也從來都沒有變過，是永恒的。
蠟燭，它代表爸爸對我的愛，代表爸爸爸對我的關(guān)心，它代表著那深沉的父愛
蠟燭優(yōu)秀作文14
晚上，我在家里專心致志的寫作業(yè)。突然，電燈滅掉了，我心想：作業(yè)還沒有寫完，這該怎么辦？
這時，只聽見“咚咚”的敲門聲，原來是爸爸回來了。他看見屋子里一片漆黑，問我：“怎么了？”“停電了�！卑职侄挷徽f，急忙跑向地下室。不一會兒，樓道里亮起了一簇微弱的燭光，我走了過去，端著蠟燭，小心翼翼的把它放在了桌子上。
這只蠟燭是白色的，上面貼這一張微微泛黃的紙，蠟燭身體中央是一根火繩，上面燃燒著火苗，我把手放在上面，感到了一絲溫暖。
"電來了！”只聽見樓道里響起了一片歡呼聲。在強烈的白熾燈光下，燭光顯得更加微弱，我細細端詳，此時的蠟燭已經(jīng)燃燒到一小截了，蠟油不停的流出，這是我不禁想起了為了我們而默默奉獻的老師。她們，雖然沒有科學(xué)家那樣的卓著功勛，但是有著教書育人的樸實無華；雖然沒有企業(yè)家的雄心壯志，但是有著一個簡單而又偉大的目標：教好學(xué)生，振興中華！他們難道不是一位位辛勤的園丁嗎？，為祖國這個“大花園”培養(yǎng)更健康、更翠綠的.大樹。他們難道不是一位位靈魂的工程師嗎？把人引向光明的彼岸。她們，像一只只春蠶，像一根根蠟燭，為了孩子，奉獻自己的青春、時間和精力，從不言棄。我想，"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“才是對教師靈魂的真實寫照。
老師啊，我們愛你，你在我們困難時，開導(dǎo)我們，讓我們自信求知；你在我們迷茫時，幫助我們，是我們走向勝利的彼岸，是我們看到了希望，看到了光明，看到了美好的明天！老師啊，我愛你！
還記得那一天，地震悄無聲息的來到了我們身邊，是您，張開愛的翅膀，護住我們，而您，卻被默默在深深的沙土中，您不在了，師德還在，您不在了，愛還在！�。±蠋�！
蠟燭的精神是一種淡泊名利、默默奉獻、傾其所有的精神，是一種為了教育事業(yè)永不言棄、永不言悔的精神，其實，這也正是師德所在。
老師��！我們愛您！永遠愛您！
蠟燭優(yōu)秀作文15
在一個人的家中，有蠟燭和電燈，他們是一對好朋友。但是原來，他們卻是一對死對頭。
一開始，電燈非常討厭蠟燭。電燈說：“有我了，還要蠟燭有什么用，蠟燭還有立足之地嗎？”這話被抽屜里的蠟燭聽見了，說：“你等著瞧吧，我一定會有作用的！”
有一天，由于某種原因，導(dǎo)致突然停電了。電燈突然失去了絢麗的光彩。剎那間，燃起了一朵火紅的“花”。原來，是主人將蠟燭點燃了。蠟燭走到電燈面前，蔑視地對電燈說：“看見了吧，我也有作用�！闭f完驕傲的走了。
第二天早上，電力來了，點燈突然亮了起來。他對蠟燭說：“看了吧，雖然你有關(guān)鍵時刻有用，但是還是不如我。我一亮起來，你就沒有任何地位了。我是亮光大王，我比你強，哈哈哈……。”這時蠟燭氣瘋了，說：“看看你，驕傲成那樣，你用電那么多。我只要打一下火就行了，多方便……”還沒等蠟燭說完，電燈就插起話來：“看看我，多亮，像太陽一樣。而你，哼，那么微弱，一點用都沒有，只能起那么一點點的作用！”兩方互不相讓，罵得蹬鼻子上臉。但是，還是沒有一個結(jié)果。突然主人來了，說：“你們不用再掙了，其實你們兩個都有用，一個可以用在關(guān)鍵時刻，一個可擁有在平常，兩個都有用呀。”雙方好像都明白了一些，不再爭吵了。爭辯終于結(jié)束了。之后，他們兩個就成了朋友。誰都可以幫助誰，電燈可以照亮蠟燭，蠟燭也可以在關(guān)鍵時刻照亮電燈。
這樣誰也可以幫助誰的.朋友，真是太好了！我們在生活中，也要多加這樣的朋友，交幫助自己的朋友�；突ダ�，這才是真正的朋友。
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