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肩膀優(yōu)秀作文(合集8篇)
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的肩膀優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
肩膀優(yōu)秀作文1
在社會(huì)生活中，每個(gè)人都有自己的肩膀，都肩負(fù)著自己的責(zé)任。我們家三口人的肩膀上也承擔(dān)著各自的責(zé)任。
爸爸是個(gè)電焊工，工作條件很艱苦，原來白白的臉龐，現(xiàn)在已經(jīng)差不多和鍋底一樣黑了，手和腳經(jīng)常被電焊燒傷。雖然工作很累，但他從來沒有因?yàn)閭�(gè)人或家里的事耽誤了工作，他對(duì)工作從來都是精益求精。爸爸寬厚有力的肩膀上承擔(dān)的是全家生活的重?fù)?dān)，他是全家的頂梁柱。
媽媽每天不光是上班工作，回到家里還要作家務(wù)，打理全家的生活，不但要照顧好全家的日常生活，而且還要為家里的長遠(yuǎn)規(guī)劃操心費(fèi)力。無論家里的活有多累，媽媽從來沒有抱怨，從不叫苦叫累。媽媽瘦弱的肩膀上承擔(dān)著的是操持家力的重?fù)?dān)，她是全家大廈堅(jiān)強(qiáng)的柱石。
我目前的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，每天的在校學(xué)習(xí)很緊張，回到家里還要完成沒完沒了的家庭作業(yè)，還有無休止的練習(xí)冊(cè)，每天晚上都要熬到很晚才休息。好在爸爸媽媽為我創(chuàng)造了良好的.學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠讓我安心學(xué)習(xí)，使我弱小細(xì)嫩的肩膀在承擔(dān)考試升學(xué)重?fù)?dān)時(shí)，雖累也甜。我是全家的希望和未來。
我們一家三口人的肩膀所承擔(dān)的重?fù)?dān)雖有所不同，但是共同的目標(biāo)都是為了讓我們的家庭生活更加美好，更加富裕，使我這棵希望之樹能夠健康成長，成為未來祖國建設(shè)的棟梁。
肩膀優(yōu)秀作文2
昨天是星期五，馬老師給我們同學(xué)上了一堂教育課。內(nèi)容是孝敬老人。我也很想為家里人做些什么。我在腦海里想呀想。給奶奶捶捶肩膀吧。
剛好今天是星期天，奶奶做在沙發(fā)上，我說奶奶我給您捶捶肩吧？說完，我就‘咚咚’的捶起來。
“謝謝！”奶奶非常慈祥地說著，樂得我心里熱乎乎的。奶奶平時(shí)說可不是這樣的。
“我再給您多捶幾下！”接著，我又問，奶奶，您最喜歡誰呀？當(dāng)然是媛媛呀！
聽了奶奶的話，我心里美滋滋的，比剛才還要高興，就用足氣力，繼續(xù)捶著奶奶的'肩膀。
媛媛的手勁兒可不小啊，氣力也比以前大多了。奶奶說。奶奶常給我吃點(diǎn)心，年糕，餅干，有個(gè)好奶奶我是多么幸福啊！
老站著捶，腿都有點(diǎn)麻了，雙手也有點(diǎn)酸�？晌胰匀粍蓬^十足，“咚咚”地捶著奶奶的肩。捶著捶著，奶奶肩膀上的肌肉松軟多了。
我看了看奶奶的肩膀，只見上面布滿了皺紋，不知奶奶怎么會(huì)有這么多皺紋。
“真舒服！”奶奶貓著腰，高興的說著。
這時(shí)，爺爺從外面回來，他看見我在給奶奶捶肩，高興的說：“真讓人感動(dòng)啊！”
你給奶奶捶肩膀，“我謝謝你了！”爺爺邊說邊打開冰箱，給我拿了根冰棍。我邊吃冰棍邊說：“爺爺，我給您揉揉肩膀吧？”爺爺親切地說：行��！
于是，我就給爺爺也捶起了肩膀。
新疆烏魯木齊烏魯木齊縣新疆，額敏縣，
肩膀優(yōu)秀作文3
成長路上，能溫暖我的，不只是明媚悠然的陽光，還有那寬厚溫暖的肩膀。
盛夏，知了在樹上不停地叫喊著，仿佛這樣才能讓它更凉快似的。我迎著風(fēng)在小路上奔跑。感覺自己仿佛是一支利箭，沖破速度的極限。但踩到了一顆不起眼的石頭，一個(gè)踉蹌，毫無防備地摔在了地上。疼痛像潮水般迅速蔓延了全身。身旁的父親稍顯慌亂地問道：“你還好吧？”
“沒事�！蔽覔u搖頭咬著牙輕聲地說。
好不容易忍著痛爬了起來，發(fā)現(xiàn)腿劃了道長長的傷痕，父親的臉上黯然失色，滿頭大汗地把我從外面背著往家跑。父親的'肩膀給了我依靠。
風(fēng)吹在我身上，涼嗖嗖的，像冰涼的手，撫摸著傷口。身上是那么的舒爽，但汗水還是從他的后背沾濕了我的衣服。父親那粗壯有力的肩膀讓我無比踏實(shí)。
流年似水，光陰是金；蟲草相伴，日月交輝。現(xiàn)在，父親還在不停打拼著。我懂得，他的肩膀上一直承載著這個(gè)家和難以釋懷的這份責(zé)任。
釋迦摩尼說：無論你遇見誰，他都是你生命中該出現(xiàn)的人，絕非偶然。父子之間的緣分該有多深。
成長像一次溫暖的旅行，父母就是背包里的食物和水，給予我們能量；關(guān)心就像指南針，探尋前進(jìn)的方向；愛就是星辰閃耀——照明著我們最初的夢(mèng)想。
肩膀優(yōu)秀作文4
那天早上，洗漱完畢后，和往常一樣去晨讀。
天公不作美，下起了雨，不過還好，我?guī)Я藗�。撐開傘正準(zhǔn)備去教室，一個(gè)聲音在我耳邊響起：“同學(xué)，我可以和你共用一把傘嗎？”我遲疑了一下，說：“當(dāng)然可以。”我和這個(gè)同學(xué)素不相識(shí)，但我還是決定幫幫她，因?yàn)槲艺J(rèn)為誰都有遇到困難的時(shí)候。
這把傘似乎有些小，我發(fā)現(xiàn)我們都只可以遮到一半。我想：傘是我的，她只是一個(gè)陌生人，憑什么我要為了她而把我自己弄濕啊？我應(yīng)該把傘移過來點(diǎn)。我正準(zhǔn)備那樣做，可又覺得，那樣我是不是太自私了呢？我怎么可以一點(diǎn)都不為他人著想呢？看著她穿的那么薄，要是濕了一定會(huì)感冒的，所以我最終打消了這個(gè)念頭。
在這把小花雨傘下，有兩個(gè)女孩正同步向前走著。慢慢的，撐傘的女孩正悄悄地把傘往另一邊移。沒錯(cuò)，那個(gè)女孩正是我，我不知道我是怎么有自私變得這樣的，不過我覺得這樣做或許才是對(duì)的。
“到了，謝謝你。噢，天哪你的'衣服都濕了，你沒事吧，你其實(shí)也不必這樣做的�！彼@叫道�！皼]事的，你去吧，不然會(huì)遲到的�！闭f完我便轉(zhuǎn)身走了，我不想讓她感到內(nèi)疚。到了教室，我脫下我的濕衣服，看著那濕了的半邊衣服，我突然感覺，我又長大了一點(diǎn)點(diǎn)了。
那天，我感到特別快樂，以為我以真心對(duì)待了一個(gè)素不相識(shí)的人。
肩膀優(yōu)秀作文5
不是每一天都那么美好，但每一天都有一些美好的東西存在�！}記
寒冬，大雪紛飛。路旁那幾棵張牙舞爪的枯樹正颯颯作響。校外，雪足足積了有一尺厚，打在身上就成了水，白茫茫的。
我坐在教室中，乞求的往窗外眺望，希望爺爺能像別的家長一樣上樓接我，頭仰望著黯然的天空，心中十分的不安。
過一會(huì)，全班幾乎都走了，只留下失望的我，心里有說不出的甘苦。正當(dāng)我快要絕望時(shí)，一雙嬌嫩？的手撫過我焦急發(fā)熱的額頭，憐憫的說“怎么還沒有回家？”
我心中一驚，慌忙的扭頭一看，校長正站在我的背后。于是我嗚咽著說“我爺爺估計(jì)沒聽到廣播，沒有上來接我�！薄霸瓉砭瓦@點(diǎn)小事呀！那我把你送出去好了！”
聽到此話，我有些不知所措，因?yàn)樽屝ｉL把我這個(gè)平平常常，普通的不能再普通的中等學(xué)生送出去？這不太可能，但看到外面的鵝毛大雪，再不安也要答應(yīng)，于是我就乖巧的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這是我第一次打量著校長，一頭奔放飄逸的長發(fā)，足以讓繁花落盡的'嫩如白玉的臉，婀娜身影舉著一把荷花般的傘，整個(gè)人奪人心魄，若含丹。
剛和校長站在一起就感到一絲幽香如精靈般飛入我的鼻中，原來校長是花香滿衣的呀！可這傘的空間有限啊，所以到了室外的地方校長就不由自主的將傘靠向心情復(fù)雜的我，好不容易才到了校門口，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，校長的衣服有一半都濕透了，這時(shí)她仍然巧笑嫣然。
那一刻，我局促的站著，抿著唇，永遠(yuǎn)記住傘外的肩膀。
肩膀優(yōu)秀作文6
肩膀，擔(dān)起理想。肩膀，扛起責(zé)任。肩膀，擔(dān)起的是一生。
學(xué)生稚嫩的肩膀，擔(dān)起的是理想。理想是成功的階梯，沒有了理想，就等于鳥兒失去了雙翼，無法在藍(lán)天飛翔。我們肩上擔(dān)著的是對(duì)未來的幻想和憧憬，正因?yàn)閾?dān)起了理想，我們才去努力、奮斗。
父母結(jié)實(shí)的肩膀，扛起的是責(zé)任，肩膀上的傷痕，正訴說著它的滄桑、經(jīng)歷。父母為了我們，肩上擔(dān)起過多少重?fù)?dān)，被壓彎的肩膀說明了一切。在人生這條路上，父母為我們付出的比我們付出的還多，這些都是責(zé)任，都是對(duì)我們的期盼�，F(xiàn)在我們?cè)谠趺磳?duì)待這雙肩膀，無視，頹廢還是勤奮、刻苦，長大后，我們?cè)趺磳?duì)待這雙肩膀，為我們承載了許多責(zé)任的肩膀冷漠，視而不見，還是關(guān)心，用愛體貼，父母的肩膀扛起的責(zé)任，他們無怨，不計(jì)回報(bào)，真心真意。
老師學(xué)生的肩頭擔(dān)起的是學(xué)生的一生，圣堂生，對(duì)社會(huì)的責(zé)任。老師肩膀是下垂的，不知道曾有多少苦難，重任在肩，時(shí)光飛逝，被壓過的`地方仍凹凸不平。我們是祖國的花朵，老師是甘露滋潤著我們。老師是明燈，在黑暗中，為我們指的道路；老師是路牌，為我們指引前方的道路；老師是陽光，賦予我們新的動(dòng)力。
造物主，你在創(chuàng)造人的時(shí)候，不忘給他們加上一雙肩膀，你加上去，肯定有你的意義，是為了讓人擔(dān)起責(zé)任，擔(dān)起理想，擔(dān)起一生，讓人在惡劣的環(huán)境中生存，在他們面對(duì)困難時(shí)不忘自己的肩膀。
肩膀，多美的一件藝術(shù)品，它承載起了一切。
肩膀優(yōu)秀作文7
肩膀，《新華字典》解釋道：脖子旁邊胳膊上邊的部分，意為擔(dān)負(fù)，身肩重任。從古至今，肩膀的作用不僅僅是支持腦袋那么簡單，它還肩負(fù)著“擔(dān)子”，可有些擔(dān)子是肩膀所不能承擔(dān)的，需要心理的“巨人”把它挑起，矗立著，佇立著。
春節(jié)，春運(yùn)是一道獨(dú)特的風(fēng)景，今年我們一家也加入了這一道獨(dú)特的.風(fēng)景里�！稗Z，轟，轟……”火車載著想家的人踏上了回家的路，可有些人卻遇上了困難——暈車，我就是如此，上了火車不到一小時(shí)，“困難”就來了，頭暈?zāi)垦＃X袋昏昏沉沉的，坐在父親身旁，個(gè)子不高，略顯弱小，頭只露出他肩膀的三分之二，所以只能靠在他身上，靜默的坐著，父親沒說什么，任我難受得晃來晃去。
下一站，火車暫停，父親依舊沒動(dòng)，只是感覺火車在剎車瞬間腦袋好像安穩(wěn)地靠在了父親的肩膀上，位置剛剛好，十分舒適，我不再那么難受，隨即進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)�？煜萝嚂r(shí)，周圍同鄉(xiāng)的人開始整理行李，我被嘈雜聲弄醒，身子立了起來，父親依舊沒動(dòng)，只見父親過了一會(huì)兒，手悄悄地按了按背像是一直保持著彎腰動(dòng)作而引起的背酸。我默默地看著。
父親這個(gè)“巨人”一路上任我靠腦袋在他的肩膀上；一路上任我在他的懷里撒嬌；一路上任我無理取鬧；一路上任我；任我。
他就是這么一個(gè)人，總是默默付出，不善言語，行動(dòng)是他一慣的作風(fēng)，面露嚴(yán)肅是他一慣的表情，但他卻在我的心里保持著他一慣的作風(fēng)，一慣的表情矗立著，佇立著，不善言語，默默付出。
肩膀優(yōu)秀作文8
成長的歲月總是充滿著愛，于是想到父親，對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛，想到父親那肩膀上愛的童年瑣事。
記得小時(shí)候，我可喜歡坐在肩上看風(fēng)景，因?yàn)楦赣H高大強(qiáng)壯，坐在上面能看到不一樣的`景色，給我一種安全感，放眼望去，所有景色盡收我的眼底。好大的山川，被云霧籠罩著;多多花兒爭先恐后的開放，五顏六色，讓我看得應(yīng)接不暇。
記得還有一次，我和爸爸去動(dòng)物園看雜技表演，那里人山人海，要不是有父親保護(hù)著我，我早就成肉餅了!被人擠來擠去本來就讓我生氣了。因?yàn)槲姨荒芸匆妱?dòng)物的腳，我那在眼里不停打轉(zhuǎn)的淚水一下子泉涌般流了下來，大聲哇哇哭了。父親看見我哭了，十分著急，慌忙的把我架在了肩上，安慰我。我看見了動(dòng)物那滑稽有趣的表演十分高興，拍手叫好。我第一次感到父親的高大。
上五年級(jí)時(shí)，我沒考好，被同學(xué)們嘲笑，被同學(xué)們欺負(fù)，我回到家一下子撲倒父親懷中，心里十分難受，大聲哭喊，父親愣住了，又反應(yīng)過來將頭輕輕撫到他的肩上，感到十分溫暖，心里漸漸平靜。感到父親那寬厚、堅(jiān)實(shí)、天塌下來也頂?shù)米〉募绨�，我從父親那肩膀中獲取了無限力量。
也許，多年以后，我長大了，也會(huì)有父親那堅(jiān)實(shí)的肩膀，給人帶來溫暖，而父親會(huì)老，會(huì)長出白頭發(fā)，以前那厚實(shí)的肩膀會(huì)沒有，身子虛弱了，只有那單薄的肩膀。我會(huì)和父親肩并肩，扶著他的肩，讓他也感受一下那寬厚的肩膀，讓他也感受到當(dāng)時(shí)他對(duì)我肩膀上的愛。
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