我們班的牛人優(yōu)秀作文（精選42篇）
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我們班的牛人優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇1
說起牛人，我們班的牛人真的是多到數(shù)都數(shù)不過來。今天，我就來簡單列舉幾個我心目中的牛人。
首先，第一位——陳芊燁，人送外號“老胖”。她可以說是我們班的交際達人了。為什么呢？因為她的人緣已經好到了走在學校里隨便一個人她就認識的程度了！我們班上有人沒帶書或者沒有帶學習工具，都會去找她，并不是她全部都有，而是她會帶著你跑到別的班去借，而且每次都能借的到，沒有那一次失手過。
第二個，自稱“小仙女”的聶婉琪。她的畫技雖然只在我們班排名第二，可我卻覺得她畫的很好。排名第一的謝潤欣擅長畫的是古風插圖，而聶婉琪擅長畫的是連貫的漫畫，人物形象、動作沒有一絲生硬。不得不說，她畫的人物真的好看，還靈動，著實算是我們班上屬于畫畫這一塊的牛人了。
最后一個，就是讓我們“聞風喪膽”的班長大人——鄧晚琴了。人送外號“坑坑”這個外號由班長臉上的青春痘而得來。班長大人最牛的地方，就是管理方面了。她管理我們班，又嚴格，還沒有人敢反抗，足以看出大家心里對她有多么的服氣。但凡我們班上有一點點失控的`時候，班長就會走上講臺，“咚咚”的拍兩下講臺，全班就安靜下來了。其實我們都是被她渾身上下散發(fā)著的“我是大佬我最�！钡臍鈭鼋o嚇到了。生怕她一句話把你叫到教室后面罰站。
好了，我們班的牛人暫時就說這么多，下次有機會再說一下別人。
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇2
說起小能人我們班可多啦!有繪畫能手韓琦，體育健將方玟，勞動達人李婷，數(shù)學天才王巖，電腦高手尋滿石其中王靜是讓我佩服的五體投地，為什么呢?讓我們來一探究竟。
說起她烏黑的頭發(fā)上帶著粉紅色的發(fā)箍，圓圓胖胖的臉上鑲著一對水汪汪的大眼睛，忽閃忽閃的，笑起來兩腮浮現(xiàn)出一對深深的酒窩，透出一股機靈勁。
說起她的字，鋼筋有力，字體飽滿，章法嚴謹，一看就有功底。暑假時，我去她家玩，每次進門都看到她在練字，豆大的汗珠從額頭上滾落下來，有時太疲倦就用涼水洗洗臉，然后接著寫，連我來了都不知道，我問她：你的字都已經寫的這樣好了，還干什么每天堅持寫?寫字要持之以恒不能半途而廢。我被她這種不懈努力的精神感染了，為她豎起了大拇指。
記得有一次我們班舉行寫字比賽，雖然我寫的很快，但是寫的繚里潦草。再看看王靜，她還在一筆一劃的認真寫呢!看著她慢條斯理的'樣子我真為她著急，我悄悄地對她說：哎!你寫的那么慢干什么?都快下課了，要來不及了!而她卻說：寫好漢字就是繼承我們中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)。好了好了，不打擾你了，給你寫吧!下課了，她放下筆，居然寫完了，再看看上面的字跡，鋼筋有力，一撇一捺寫的柔軟舒展，字體方方正正，大小相同，真是鐵畫銀鉤啊!我真打心眼里佩服她。
你們說，這個王靜算不算我們班級中的書法小能人呢?
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇3
我們班的同學可真是五花八門什么樣的奇葩都有，什么搗蛋王呀，接音王呀，睡覺王呀，變臉王呀應有盡有，不過誰也比不過我們班的樣樣都牛的齊帥呀！
幽默的他是個十分熱心的人，無論是拉窗簾、拿粉筆的小活，還是搬桌子的`體力活，他都搶著去干。這不，有一天老師問誰能幫忙搬下桌子，他立刻自信地舉起了雙手我來！沒想到他剛抱起桌子走了兩步，桌兜里的書、卷子稀稀拉拉掉了一地，只見他輕輕把桌子放下，張大嘴巴愣了愣，眨了眨眼睛之后，傳來的便是他魔性十足的笑聲了。
他知識十分淵博，學習刻苦，成績優(yōu)異，并且一腦子全是知識，無論上任何課都可以補充說一大堆，他總能說出不計其數(shù)的名言警句，十分富有哲理性。
有一次上政治公開課，是初三的老師給我們講課，只見他全程活躍，次次舉手，當老師叫他回答的時候，他就開啟了滔滔不絕模式，什么孔子說，孟子說，老子說什么主義思想《悲慘世界》里說多少多少年前什么什么事簡直是課上的明星，老師也加大贊揚，初三的老師還和齊帥合影留念了！
不過齊帥給我最深的印象是剛開學時他的自己介紹，依舊是孔子曰，孟子曰不過他的一句話十分可笑，我喜歡歷史，卻往往擅長數(shù)學。
怎么樣？你感覺到他的幽默與博學了嗎？
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇4
在我們班，有一個寬宏大量，從不斤斤計較的女孩——陳芊燁。 她很幽默，也很明事理。常常幫助他人，體貼他人。但有時，也能讓人捧腹大笑。 她，身材微胖，眼睛笑起來時就像一個彎彎的月牙，在那雙眼睛下面，有一個“圓潤”大鼻子和一張能說會道的嘴。
記得在上個月，午休的時候，我伸了個懶腰，一個不小心“哐當”她剛買的玻璃杯被我失手打碎了�！皯K了，闖大禍了”。于是我慢慢地回過頭去。奇怪事情發(fā)生了，她不但沒有怪罪我，還笑著說沒事兒。但是為了賠償她，我還是給她買了兩瓶水。 她也是一個極其負責任的女孩。，她現(xiàn)在正在校學生會中擔任文藝部部長，也為班級貼了不少金。記得我曾聽她的`部員說過‘陳芊燁很負責，有次學生會重新分配工作，她就花了六個小時做完，做完之后還被曾老師傳到了朋友圈里，她還用自己的“血汗錢”給自己的六個部員一人復印了一份，多負責��！ 她也有有堅持不懈的品質，在這個學期第七周時，她本來是主持人，但因為一些事情就沒有舉辦升旗儀式。所以，她精心準備了很久的演講稿也就泡湯了。但她并沒有放棄，而是把演講稿修改完自己留著。 其實我們身邊的牛人還有很多，只要細心就能發(fā)現(xiàn)身邊無處不在的牛人。 我們也可以以身邊的牛人為榜樣。像他們學習好的品質和好的習慣。讓自己也能變成擁有良好品質的牛人。
為他人喝彩，為自己加油！
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇5
穿過弄堂小巷，青石紅瓦，荇苔墨綠，穿過伴隨著魏小凡優(yōu)雅的文章。我，又進入了那優(yōu)美的意境。
她的文章永遠是那么的優(yōu)美，那么的引人入勝，她寫文章的水平，早已成為了全班所追求的目標。究竟是什么使她的文章那么的優(yōu)美、那么的引人入勝呢？
她的文章是簡潔的，簡潔之中又不忘描寫細節(jié)。自習課時，她右手拿筆，左手拿涂改帶，面前放著新寫的文章。在改的時候，還時不時的'聽見她低聲默念，之后又突然的停了下來，隨之，手又動了起來她修改的是那么的認真，我頓時自嘆不如了起來。
偶然的一次機會，又使我發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。又是一節(jié)自習課，無意識的向魏小凡那里瞅了一眼，《閱微草堂筆記》？這不僅是一本好書，還是一本深奧的書。沒想到她在讀這種書��！怪不得她寫的文章那么的文雅。唉，不得不再一次自嘆不如了。
她寫文章時，甚至在做其他事時，她與大多數(shù)人的不同在于，大多數(shù)人是盡力而為的做，而她是全力以赴的做，就連運動會跑步時，都是拼了命的跑��！
我走回臥室，拉開窗簾，陽光傾瀉進來，照亮了我的心間我又一次的聽到她朗讀她的文章，而此時她做人的態(tài)度已照亮了我的心間。
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇6
我們班是個團結友愛、幽默風趣，讓你著迷的“牛班”。讓我來揭秘我們班的那些“牛人吧”。
管理牛人--張金玉
論管理全班紀律，她可是我們班公認的“牛人”。如果下課有人搗亂，她只需看那個人一眼，那個人立馬回到自己座位上開始學習。但總有幾個搗蛋鬼，不聽話，繼續(xù)搗蛋，這時她只需往他們身邊一站，立馬使人有一種懼怕感，他們也都只好乖乖回到自己座位上了。因此我們都親切地稱她為“張班”。
學霸--任奕偉
論學識，他可是我們班公認的“牛人”。他成績優(yōu)異，每次考試這位“牛人”，都穩(wěn)居前三，從來沒有下來過�！斑@貨”平時看著根本沒有一點“學霸”的氣息，反倒更像一枚“學渣”。但他認真起來，可以說是到了如癡如醉的境界，不受外界的一點干擾，似乎他是生活在另一個世界里邊的人。
體育牛人--王杰
我們班的.體育“牛人”--王杰，更不是吹的。論短跑他從來沒怕過誰，長跑也是一樣。因為人家天生兩條大長腿，把我們這些個“小短腿”們都快急瘋了，好想快點長大。論跳遠更是不怕。輕輕一躍，“二米四”的成績�？梢韵氲�，這要是上了初三還不輕松拿體育滿分？
俗話說的好：“天外有天，人外有人”！我相信我們班肯定還藏著更多的牛人，等待著一鳴驚人，牛氣沖天呢！
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇7
我要說的這位是我們班的勞動委員，他成績平平，脾氣還有點大，但他最大的優(yōu)點就是樂于助人，熱愛班集體。
他的這個優(yōu)點，連身為副班長的我都自愧不如。每天清晨，總見到一個人的身影在那朝陽下來來晃晃，背彎曲著映著太陽。走近一看，原來他正在掃地啊。這個身影一會跑到了清潔區(qū)，一會兒又跑到了教室，甚是忙碌。時而還傳來他訓斥值日生的聲因。
有一次，值日同學認真的`掃完了地，等待著勞動委員的檢查。他一去便檢查到了一片垃圾，這垃圾可以說是非常不起眼的一小片了，但還是被他那雙“慧眼”捕捉到了。他大聲地訓斥到兩位同學說：“這一小片垃圾難道就不是垃圾了？你們?yōu)槭裁礇]有看到，如果說，我們班的各個角落因為你的打掃不干凈有一點垃圾，明天還是這樣，后天依舊是？久了，四班會怎么樣？”兩位同學聽完他的這一席話，都沉默了，接著他又說，今天的事就過去了，明天打掃干凈就行了�！�
他的一番話讓我也陷入了沉思：每天教室里的環(huán)境干凈，不就是給我們提供良好的學習環(huán)境，我們?yōu)槭裁催�要隨手亂丟垃圾，不尊重每個值日生？
我感到驕傲四班有這樣的人，他身上的優(yōu)點值得我們去學習，但他身上的缺點也要多多改正，脾氣收斂點，學習再努力一點，這樣，你就是個優(yōu)秀的勞動委員，優(yōu)秀的四班人！
這就是我們班的“牛人”！
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇8
“牛人”世界上無處不在，而我們班就有一位“牛人”那就是———–王哲。
魁梧的身材，腿上擁有豐滿的肌肉，帶著一副黑色眼睛，遠看真是帥��！
王哲是我們班的體育健將，每次上體育課叫一聲“上體育課”，出來排隊！在教室里回蕩那洪亮有力的聲音，立馬教室里的學生都一個個像乖寶寶般的走出教室。
上體育課時，王哲帶我們先跑2圈，每
次當我們跑不動時，他還在堅持跑步，他的這種堅持不懈的精神值得我們學習。在上籃球課時，他精心指導我們，每一次考試都取得優(yōu)異的成績。比如他在跑步練習時，哨聲一響，他如離弦的箭一般沖了出去，最終取得了1分多鐘的好成績。
還有一次，他在打籃球時，體育老師讓先他給我們做師范，那起跳，投擲的動作行云流水，好似一段優(yōu)美的舞姿，讓我們驚嘆不已。在上一次，初一年級足球聯(lián)賽時，我們班比賽的最后時刻以7:1的優(yōu)異成績戰(zhàn)勝了15班，那一段快要戰(zhàn)勝的場景，我只記得比賽的最后時刻，只見足球和他融為一體，越過了對面的.守球員，球從他身邊飛了過去，單刀直入到門前，只見他將球高高挑起，在球落下的那一刻，一腳抽射，足球在空中劃出一道完美的弧線，應聲入網，頓時場上想起了雷鳴般的歡呼聲。
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇9
秋天，梧桐葉在風中飄揚，像一只蝴蝶在空中翩翩起舞，此情此景，讓我不禁想起我們班的一位牛人——“舞蹈家”吳桐。
說起跳舞，就不得不提吳桐，那場能讓我能夠真心稱為舞蹈家的表演，我至今記憶猶新。
那是幾個星期前，為了籌備演講比賽的謝幕舞蹈，吳桐幾個人整天忙于練習，經常見不到人，當然吳桐的實力毋庸置疑，我一直期待著那場十分精彩的舞蹈閃亮登場。
千盼萬盼演講比賽終于到了，開幕前幾個小時，練習舞蹈的人們帶著美麗的淡妝回來了，作為演講者，無奈中，我必須提前離開，不能多欣賞一會兒吳桐她們的'淡妝風情，帶著些許的失落，我離開了，但一想到謝幕的舞蹈，我就激動萬分。
終于，優(yōu)美的古典音樂響起，身著古裝的仙女們飄飄而至，我一眼認出了吳桐，白色的古裝附著在身上，嬌小的身軀，天藍的水袖掩住了她精致的臉龐，卻露出了她月牙般的眉眼和如墨般的黑眸，長發(fā)挽起，構成一幅美人畫。伴隨著音樂的節(jié)奏，潔白的舞鞋，輕盈地點地，柔軟的身體，自然的舞動，水袖仿佛清澈的流水。隨著手臂的擺動，流暢的飛舞，音樂風格猛的轉變，舞蹈動作難度增大，一個360度旋轉后，立刻金雞獨立，吳桐卻做得輕而易舉，我不得不佩服她。
音樂結束了，禮貌地掩面一躬，仙女們離開了；而我仍然沉浸在那曼妙的舞姿中，久久沒有回神，從那以后，我就把我班的牛人——吳桐定義成了“舞蹈家”，這位仙女永遠駐在了我的心中。
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇10
我們八（7）班高手如云，人才濟濟。說起我們班的牛人們，可謂是無人不知，無人不曉。他們個個身懷絕技，著實讓人佩服。
”班長面前一條彎彎的河……”循聲望去，呦！我當是誰呢！原來是編歌牛人——袁科輝。人送外號：袁大頭。7班著名男歌手，編曲家。在班中擔任主唱、美編一職。愛好：唱歌、編歌、扭秧歌。他不是高富帥，而是“白富美”。他愛唱歌的欲望絲毫不亞于人要吃飯的.欲望。
上課唱歌、下課也唱歌，唱歌好似他生命的全部。唱著唱著，他的同桌就不耐煩了，叫他別唱了。沒奈何，不唱出來，只好在大腦中唱。瞧！這大頭有節(jié)奏的擺動著，任何人都看得出他在神游。他喜愛唱歌，這不是件壞事，可唱出來的歌詞，卻讓我們哭笑不得。什么叫“在我心中只有老師最兇，每天把我留到12點鐘�；氐郊抑�，就是老爸最兇，總是把我打得鼻青臉腫……老子才是真心英雄”，這還是那首成龍唱的《真心英雄》嗎？他就是他，編歌牛人。只要有一首歌的曲調，他就能把那首歌的歌詞變個大樣，且唱起來依舊朗朗上口。他隨口一唱就能讓我們大伙笑趴下……聽！他的演唱會又開始了，“如果沒有遇見你我將會是在哪里，日子過得怎么樣人生是否要珍惜……”，他的這種喜氣勁還會經常感染其他人，其他人也跟著唱，上課唱、下課唱，想停都停不下來……我想，以后會不會在《中國好聲音》等歌唱選秀類節(jié)目中看見他？他最喜歡唱鄧麗君的歌，這總讓我覺得他好像是東北人，因為里面感覺有那東北味兒。
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇11
一個班級這么多人，總會有那么幾個特別的人，可以是開心果，可以是智慧草，也可以是處變不驚、默默無聞的人。
在我這個年段盛行一個詞，叫“中二”。起初并不知道什么是“中二”，“中二”有多恐怖之類的。這時我才明白這中二的威力，以至于自己都深陷其中無法自拔。第一個是我的同桌，不得不說這病下對了人，也不知道什么時候起周圍充滿中二患者的聲音。聽見最多的便是愚昧無知的人類之類的話。我的同桌，可以說是我所崇拜的'人，我很榮幸能夠成為他的伙伴。多年后也會因此而感到快樂，因為與他在一起總有一種莫名的輕松感。他有時看起來傻傻的，說著莫名其妙的話，例如那次他被我質問他弟弟對他的稱呼怎么那么怪，他幾乎是不經思考就做出嘆息的樣子，然后又幾秒后抬起頭笑著對我說：“想知道，天機不可泄露�！蔽蚁肜^續(xù)問下去，可看到他對我發(fā)出的眼神信號突然覺得背后陰風陣陣背不經一僵硬，也便不再問了。后來的后來，我也不經染上了中二，被壞事纏身就說是天妒英才，然后跟同學以第一人稱講述神話般的故事，最普遍的一句話就是：“我是外星來的使者，是來保護地球的�！苯又�會與他一樣被認為是“邪教者”，然而將這些故事的不止我們兩個，當然，我們也會反過去說他們才是“邪教者”，我們是正義的。
一個班級是缺少不了一些帶動氣氛的牛人，我的同桌是個牛人，當然，也不知我同桌是個牛人。
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇12
見賢思齊焉，見不賢而內自省也。他，是我學習的標桿，是我們班的數(shù)學天才，又稱得上是解惑之師的牛人。他就是-劉壯。
以前與這數(shù)學天才做同桌時，常見他筆揮動，眼珠轉來轉去，一道令同學們百思不得其解的數(shù)學題就被他流利，快速的算了出來。嚯！再看這清晰的解題思路，可謂是前無古人，后無來者。再見他一臉悠悠然，吐字清晰地說道若想求此方程k的值，應先消去以知未知數(shù)x、y。得出代數(shù)式k聽的'同學們茅塞頓開，唉！好一個數(shù)學天才，真是讓人佩服的五體投地。
數(shù)學天才這個稱號可不是自稱，更不是輕易坐穩(wěn)的，下課時，他可是宛如泰山一般，坐如鐘，溫如松，安然自得的寫著各種課外習題，若有人問他怎么不出去玩，他的回答一定是這樣小學而大遺，吾未見其明也！呦，好一個孜孜不倦的數(shù)學天才！
再說他是如何稱得上解惑之師，若遇上什么難題，他定當誨人不倦吶！譬如有次，他向我傳授了簡易準確的分數(shù)代數(shù)法這是老師從未講過的，定是他日積月累總結出的經驗，我便可以欣然的自稱劉氏數(shù)學的繼承人了吧，嗨，你看，他又為一個數(shù)學而苦惱的同學指引了新的方向，若是他給你講題，你一定不會一頭霧水的離開，定是收獲頗豐！這樣的劉壯，難道稱不上師者？
他是我以前的得力同桌，更是常讓我柳暗花明又一村的老師，常常想，如此聰慧過人的數(shù)學天才，天賦是一定的，可這個稱號，也是乘風破浪后，才會有時吧！
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇13
“綠呂驢”是我們同學內部流傳的叫法，用來稱呼班中的語文學霸蘇魯鈺。原因是身為語文課代表兼早讀帶讀負責人的她竟然將“綠鯉魚”讀成“綠呂驢”，此事也成為同學間茶余飯后的笑料。
她一開始就很引人注目。給我的第一印象就是自信、高傲，卻不自負。她身材矮小，走起路來昂首挺胸，像一只志得意滿的麻雀，笑里也滿是自信與得意，永遠都那樣神采飛揚。
熟絡之后才發(fā)現(xiàn)，她也時常為一些事?lián)鷳n焦慮，卻又是笑一笑就過去了。從不擺架子，有問必答，且與我“同仇敵愾”，時常同我調侃“貓”同學。
前兩天請假剛回校，中午便與她一起去辦公室搬作業(yè)。她搶在我前面，一邊調侃我體弱多病，一邊搶著搬走大半的作業(yè)本�？粗〉�'身影搖搖晃晃地上了樓梯，消失在拐角，一時竟說不出話了。
臨考，疑問也成倍增長，問老師太頻怕招嫌，就改為請教同學。她總是一邊做出嫌棄我的樣子，卻又拿出草稿紙詳細地為我講解，因此沒少耽誤自己的復習時間，真正的一個“刀子嘴豆腐心”。
她，是不甘淹沒于人海的人，眼里藏著驕傲，卻溢滿了自信；她，像春天開放的花兒，只是萬紫千紅中的一朵，卻讓人不禁駐足；她，是冬日的一縷陽光，渾身散發(fā)著溫暖的氣息。
也許，我說不出更多她牛氣的事例，但在瑣碎的小事中，卻體會到她的不平凡。在我眼里，她就是一個溫暖善良的“牛人”。
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇14
她，在我眼中是一位牛人。她不僅是班里成債優(yōu)秀的，還是最有本事的，身上的閃光點也一直吸引著我，讓我不得不佩服。
她的"�！�，體現(xiàn)在她的勤奮刻苦、清晨剛剛來到學校，她那專心致志的一幕便映入眼簾。她安心地坐在座位上認認真真地記知識點，防佛整個人沉浸在書中為之癡迷。課后，同學們該玩玩該說說，只有她依舊復習所學的課的要點。在她的身上，我又好以看到了聞一多先生目不窺園，足不下樓的影子，她總是能目不轉睛，一心一意地研究功課。
她的"牛"體現(xiàn)在她們細致入微。在課堂上做題時，她總是將題目中的關鍵詞圈出來，好像什么迷障也迷惑不了她的眼脂。她在學習不僅細心，她做值日時也十分細致。有一次她在門旁掃垃圾，有一張不大不小的紙片夾在門檻里，不仔細著根本發(fā)現(xiàn)不了，但這也逃不過她的大眼睛，她用手輕輕撿起，扔進垃圾桶中，又仔仔細細清掃一遍，頓時這一塊地變得干干凈凈。做事認真細致，她的'那雙炯炯有神的眼睛如有魔力一般。
她的”牛"體現(xiàn)在她的踏實沉穩(wěn)。
相處久了，你就會發(fā)現(xiàn)她每堂課上幾乎不會說與學習無關的話。盡管她不常發(fā)言，但她依舊聚精會神聽老師講課，安靜記筆記早已成為地的日常習慣，不論周圍再怎么亂，她總是能靜心學習，課堂上，她的目光使終盯著老師，目光是那么通透又明亮，里面飽含著求知欲。她手上的筆在本子上游走，在她的世界里，貌以只能聽見寫字的"沙沙"聲她的安穩(wěn)，讓我佩服不已。
這就是我的班的一位牛人——班長趙芯奕�？吹剿炭�，認真，踏實的品質激勵著我，使我不斷進步。在我心中，她是當之無愧的牛人！
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇15
在我的心目中她就是一位牛人，雖然她成績并不是很優(yōu)秀，也不是最引人注目的。但是她身上的閃光點一直讓我為之青睞。
她的“�！斌w現(xiàn)在他的刻苦努力。她的學習成績并不好，每次成績都是全班倒數(shù)的，但是她卻不為之而喪失信心，每天依舊認真完成作業(yè)，從不會去抄別人的作業(yè)或去抄答案，盡管她做作業(yè)速度特別慢，別人10分鐘寫完的作業(yè)，而她要花一個小時才能寫完，但她還是一筆一畫認認真真的完成，哪怕熬到凌晨一點，也要把自己所有的作業(yè)完成，絕不會不完成或漏掉某一項不完成。
她的“�！斌w現(xiàn)在他的樂于助人。她的朋友并不多，全班恐怕連兩個朋友都不夠，但是她仍然喜歡幫助別人，不管我們向他要什么東西，如果她有就會借給我們用，從來不會自私自利獨占東西不分享。即使是剛剛欺負過她的，說過她壞話的，只要他們需要幫助，她就會上前去幫助他們，從不會記仇，報仇。記得有一次我流鼻血了，我沒有拿衛(wèi)生紙，我周圍的一個同學都沒給我用，但她卻跑到我身邊給我用她的衛(wèi)生紙，當時我瞬間被她這種精神給打動了。
她的“�！边�體現(xiàn)在她的善于反思。每次考完試后她的成績總不是那么理想，她總會認真的再次看題，看自己到底哪里做錯了，而不是躲到角落里抹抹眼淚就過去了。她每次做錯事被老師批評后，總會自己坐到座位上反思自己為什么自己這件事會搞砸，為什么會受到老師的批評，而不是把責任推到他人身上，說老師的`不好，從此與老師不共戴天。
這就是我們班的牛人——吳科穎。她的閃光點對我有很大的影響，看到她認真的努力學習的樣子，我也會不自禁的同她一樣拿起書來開始學習。她那刻苦認真，樂于助人，善于反思的精神，時刻激勵著我，讓我不斷進步。
她如同一束耀眼的光照耀著我的心。在我心中，她就是我們班當之無愧的“牛人”。
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇16
說到我們班上的偉人，他們真是才華橫溢，才華橫溢，層出不窮。有演技高超的“電影明星”、口才雄辯的“教授”和優(yōu)雅的“美學家”。今天，我想介紹一位外表強壯、內心細膩的運動員兼歌手高勝涵。
高勝涵的名字提醒人們，他應該是一個身材高大、四肢發(fā)達的人。這是事實。開學之初，憑借出色的軍訓成績和身高優(yōu)勢，他自然成為我們班的`運動班長。在比賽中，他充分發(fā)揮了自己的長處，如長跑、短跑和跳高。他樣樣精通，在班上取得了好成績。
他精力充沛，但他決不是一個四肢發(fā)達，頭腦簡單外行，有非凡的學習力。例如，在寫作中，他真的讓我吃驚。在前段時間老師安排的觀察日記中，我驚訝于細膩的文筆、優(yōu)美的描述和感傷的情感。從這些精彩的作品來看，你無法想象它是一個男孩寫的。
然而，以上這些都不是他最“令人敬畏”的地方。給他印象最深的是他動人的聲音。無論何時何地他有心情，他都能唱兩句話。下課后，他的“悠揚”的歌聲在教室里回蕩。他的著名歌曲是“愛打必勝”，這顯然是一首非常鼓舞人心的歌曲，但在他的情感封面之后，它達到了讓人發(fā)笑的效果。我記得有一次第八節(jié)課是體育課。課后，我們都氣喘吁吁，無精打采。這時，熟悉的聲音又出現(xiàn)了。這首歌似乎很有魔力。班上幾乎所有的學生都開始和他一起唱歌。我們累了，用鮮血復活了，就像打雞血一樣。歌聲吸引了走進教室大門的老師和學生們頻頻回頭，但我們并不在意，只是覺得很開心。然而，由于他的歌聲影響很大，有時會影響課堂紀律，老師不得不嚴格禁止他在課堂上唱歌。但這并不能阻止他對音樂的熱愛。他一到音樂課就非常興奮，這首優(yōu)美的歌曲又回來了。
這是我們班上的一位杰出人物。正是像他這樣的優(yōu)秀人才構成了我們這一大班人的興趣愛好。
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇17
天津作家馮驥才有一本小說《俗世奇人》，里面寫的人個個都身懷絕技，憑本事在碼頭混日子，真可謂“八仙過海、各顯神通”。我們班也有這么個牛人，雖是一名女將，但跑起步來毫不遜色，擁有驚人的耐力和超人的意志。
“加油！加油！張瑛琪沖刺！”在一片吶喊聲中，只見她咬緊牙關，雙臂更加賣力地前后擺動，邁開了雙腿好像要與耳邊呼呼作響的疾風比誰快。終于，在一片歡呼聲中她第一個沖向了終點。老師快速按下秒表，臉上盛滿了笑意，好似他自己獲得了長跑冠軍一般，響亮地報出了她的成績，她又一次超越了自己，竟比滿分還快了三十多秒！大家都不可思議地看著她個個都瞪大了眼睛，嘴巴也張成了“O”字型。在一片驚嘆聲中她只是面帶微笑地慢慢走著，微風拂過她的臉頰，為她抹去了晶瑩的汗珠，眉眼中絲毫沒有驕傲的神色。
“牛人”的稱號送給她，真是絕配，長跑時總能帶領全班不斷超越自己，她的長跑成績也一次次地讓老師驚喜，同學驚嘆。與此同時，她也成為了我們心中的追風少年。
俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”，她的長跑如此厲害，在背后也是默默地下了很大的功夫。想到之前田老師組織的長跑訓練營，由體育課代表她來組織。在每晚放學，她都會和我們一起來到操場，認真負責地點完名后，才讓我們開始跑，從來沒有提前離開過。即使她長跑那么厲害，完全不用再練，可她每次都身先士卒跑在前面，為我們做表率。每次跑過她身邊，習習的涼風下一張自信的笑臉都會把我的目光緊緊吸引，仿佛路燈昏黃的光、月亮淡雅的`光都聚焦到了她的臉上，讓那一抹笑更加光彩奪人，也更加溫暖心房。
說她是“牛人”，也因為她牛在做事能堅持，遇到困難不會輕易放棄，而是把自己看成競爭對手，一次又一次地超越自己，戰(zhàn)勝自己。這也不正是她的長跑精神嗎？
我曾經對她這樣說過：“你每天陪我們跑三四圈，肯定很累吧！我終于知道你做課代表的辛苦了�！彼幕卮饏s令我出乎意料�！安粫��！彼f著，眼中閃出某種堅定的光，“跑步不僅鍛煉身體，而且每次我不高興的時候就會跑跑步，心情就會舒暢很多呢！”剎那間，我猶如醍醐灌頂，現(xiàn)在望著她挺拔堅韌的背影，我終于明白了，她是真正地熱愛跑步，仿佛它已經成為生命中不可分割的一部分。
我心里不禁由衷地感嘆道，成功源于熱愛。
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇18
每個班里都有許多“牛人”，我們班就是人才輩出，唱歌好聽的、會樂器的、擅長體育的、能“抬杠”的……可我要曬的“牛人”，則是我們的美麗、可愛、善良、大方的語文老師——陽陽老師。
陽陽老師個頭不算高，但十分漂亮，博學多才，人如其名，老師每天都很陽光快樂，是個喜歡向日葵的陽光小美女。
陽陽老師雖然是語文老師，但是英語也不錯，雖然上課時總帶著笑容，但也有嚴厲的時候。
記得在一次語文課上，有幾個同學過于興奮一直接話茬，老師講的.知識點都聽不清了。于是，陽陽老師收起往日的笑容，緊鎖眉頭，環(huán)視了教室一周，發(fā)現(xiàn)聲音并沒有停下，便大喊一聲：“聲音能不能停下來呀？這是上課！”在這兒一句之后，教室頓然鴉雀無聲，同學們都在驚訝，一向溫柔的陽陽老師怎么會變得如此嚴厲。但是過了一會兒，又“好了傷疤忘了疼”，熱鬧了起來，這次老師是真的生氣了，但還是只罰了我們靜坐，她給我們計時。那一次之后，我們上課便特別注意紀律，課堂安靜了許多，這一切都是因為我們真的不想再惹老師生氣。
雖然這是嚴厲的一面，但是陽陽老師更多的一面還是呆萌。
剛開學時，信息課要拍微電影，我們組要拍一幕宿管老師給小象量體溫的劇情，于是，我們便找了陽陽老師來扮演我們的宿管老師。老師的第一鏡拍的十分順利，但是被我的笑場打斷了。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)老師竟然是一個被“教書耽誤的戲精”：表情動作一步到位，臺詞秒記，就是因為我們這些“非戰(zhàn)斗人員”重復了一遍又一遍。在最后一鏡時陽陽老師還呆萌的說了一句：“我是不是說錯臺詞了？”整個劇組的人頓時笑個不停，我心想：原來老師也有這么呆萌的一面呀。
這就是我們班的“牛人”——陽陽老師。她可愛、陽光、和藹，是個能和我們一起討論蔡徐坤打籃球的美麗女人。
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇19
我們班的一位同學，他1米43的個子，瘦小的身材，一雙小瞇縫眼。你可別看他小，他可是一流的調皮搗蛋鬼。知道知道他是誰嗎？他就是周賽博。
一次早上，上課的鈴聲響起，只聽到轟隆隆的腳步聲，原來是周賽博。隨后，老師也走了進來。只聽，周賽博呼的站了起來，扯開嗓門。喊了起來：”看視頻，看視頻�！彪S后，同學們跟著周賽博喊了起來，這聲音都快把教室震起來了。老師，拍了拍手，說：“誰說話，滾出去。”教室又變得安靜起來。老師清了清嗓子，說；”我們先復習上節(jié)課的歌曲�！崩蠋煹脑挍]說完，周賽博又開始調皮搗但了。只見，他把眼睛瞪的很大，又把臉揪了起來，還把耳朵拉長，像豬八戒。大家把目光緊緊的盯向了他，有的哈哈大笑，有的捂著肚子，還有的甚至笑的不行了，周賽博一見，又換了一個表情，他皺起了眉頭，駝起背，扮成老公公的模樣。同學們笑的更歡了。
老師把眼睛瞟向了周賽博，一副很生氣的樣子，大聲喝斥：“周賽博，去罰站�！敝苜惒┥碜右慌ひ慌さ卣玖似饋恚现_步，走上了臺。我本以為周賽博現(xiàn)在不會再惡作劇了，沒想到他把音樂書放在下巴下，頭一左一右扭了起來，做起了印度人的“扭頭舞”。同學們又被他吸引過去了，老師皺起了眉頭說：“臉皮怎么這么厚，都不知道難為情呀�！边@下周賽博可遭殃了。
我們班高手云集，可算是一個“江湖”了，有“小才女”茵茵，“數(shù)學家”小程，“作文金筆”鳳姐……可最厲害的要數(shù)我們班的“蘋果妹”了。
她叫劍萍，長得傾國傾城，美若天仙。他有一雙水靈靈的大眼睛。挺挺的鼻尖，櫻桃般的嘴巴，一頭隨風飄揚的秀發(fā)把她那白里透紅的臉蛋襯得更美，還落了個“蘋果妹”的美稱呢，真是風度翩翩，儀態(tài)萬千，宛如天仙下凡。
“蘋果妹”的成績在班上名列前茅，這都歸功于她平時孜孜不倦地學習，在她身上，總能聞到書香彌漫的氣息�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴一響，同學們陸續(xù)走出了教室，“蘋果妹”卻拿出了書本，獨自一人咬文嚼字。這是，大汗淋漓的我們跑回教室拿足球，望見的“蘋果妹”的`背影，便跑過去，對她開玩笑說：“‘蘋果妹’，你的成績已經夠好了，再這么廢寢忘食地學習下去，蝌蚪成‘鉆書蟲’了！”他聽后，微微一笑，說道：“正所謂‘半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來’嘛！”說完，她又拿起書本讀起書來。我們對她的敬佩之情頓時油然而生。
“蘋果妹”不但有著無人能及的成績，還有著純凈高尚的心靈。
“蘋果妹”的作文妙筆生花，簡直是“落筆驚風雨”，連“作文金筆”小鳳都對她甘拜下風，稱他為“作文神筆”，因此很多人都想向她方法。有一天，我們一起去向“蘋果妹”“拜師學藝”，我們虛心的問道：“‘蘋果妹’，怎樣才能提高作文水平呢？”“蘋果妹”脫口而出道：“這需要我們平時多練、多觀察，要懂得借鑒、創(chuàng)新，可以通過多看課外書來積累妙詞佳句，正所謂‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們頓時心領神會，對“蘋果妹”異口同聲地說“你真是‘一語驚醒夢中人’啊，謝謝！”他聽了后，只是給我們綻放了一個最美麗的微笑。再后來，經過這位“高人”的一番指點，我們的作文水平大大的提高了。此時，我們對“蘋果妹”已遠不止敬佩了，更增添了對他的敬仰！
我們班獨一無二的“蘋果妹”，像恬美的秋，比春多了幾分韻味；比夏多了幾分清爽；比冬多了幾分溫暖�！疤O果妹”把我們的學風、德風越拉越好，像美麗的紅蘋果，越吃越美味，越嚼越健康。瞧，這就是我們班的“蘋果妹”。
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇20
我班有個"開心果"同樂中學黃妮娜我班有個"開心果"，有了她，我們每天肚子都會笑痛兩三次。
一天早上，徐書強帶來了一只塑料壁虎來，雖然是塑料壁虎，樣子也怪嚇人的。她從徐書強那里要了壁虎，拿著到處嚇女同學。
看著女同學驚嚇的模樣，教室里爆發(fā)了一陣又一陣的笑聲。還有兩分鐘就要上課了，她看見教政治的曾老師正拿著課本向教室走來，就對旁邊的何佳琳說："喂！你拿壁虎去嚇嚇曾老師，他挺好耍的。
"嚇老師？這個誰敢！見何佳琳不去，這個"開心果"說："小意思，看我的！"聽她這么一說，全班一下子鴉雀無聲，同學們都等著看好戲！只見她從抽屜里拿出了壁虎，當曾老師靠近時，她拉長她的倒普通話不普通話的女高音喊著："老……師，爬……壁虎來嘍……"那聲音高高低低，古古怪怪，很有點讓人不得不笑的味兒。話音剛落，全班哄堂大笑，同學們笑得前仰后合，個個都捂著肚子笑個不停！曾老師驚詫過后，被同學們的歡樂所感染，原諒了她。
下課了，她忙把"爬壁虎"拿在手里，向徐書強一扔，嘴里喊著："喂！'爬壁虎兒'，接著！"徐書強剛把爬壁虎兒接著，全班同學就一下子大笑起來。徐書強這時才一下明白了，自己成了"開心果"喊的"爬壁虎兒"了！有一次，是星期一，剛下早自習，她就飛快地跑上講臺，把毛刷在講桌上一拍，大喊："特大新聞，特大新聞！"大家聽了，都盯著她。
見大家都注意她了，她才不慌不忙地說："一胎就生下五塊哦！"同學們大失所望，有人說："大驚小怪的.干什么，我家的母豬一窩生了十五塊呢！"她故意頓了頓，說："你懂啥子？我說的是人！在北京的一家醫(yī)院里，一位女士順利地產下了五胞胎！""哇噻！五胞胎！"同學們一下子吼了起來。一個同學說："人只能講'個'，你怎么說'五塊'呢？"她聽了，驕傲地笑著說："我不說'五塊'，你們能這樣的歡樂么？"全班又一陣哄堂大笑，她，真是個"開心果"！一天，上語文課。
蔡老師講《我的叔叔于勒》，同學們聽得津津有味，而"開心果"卻在偷偷地看她的《眉山教育周刊》。老師講："由于于勒好吃，亂用錢，自己的錢用完了，還用了哥哥的一部分。
怕他'難纏'，哥哥無奈之下送走了于勒。"突然，"開心果"喊了起來："啥！難產？于勒難產？于勒是男還是女��？"同學們又是大笑。
蔡老師嘆了口氣，指著她說："你呀你，你的心思在哪兒��！""開心果"啊"開心果"，叫我怎么說你。
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇21
說起班上的牛人，那可是不少。個頂個的厲害，個頂個獨特。
冷血牛人韓智影
見到韓智影的第一面，你一定認為她是一個溫柔，好說話的人。但是有時候眼睛看到的`不一定是真相。他的外表和內心成反比例。當她生氣時，就會變身成一個女漢子。將你損得想找一個地縫鉆進去。為什么我會這么清楚，因為我也可憐的被她損過，往事不堪回首。
搞笑牛人謝小凡
謝小凡就是本人。圓圓的臉，胖胖的身材。長得很喜慶。據說我生下來時，就像一只充氣的球一樣。每次當?shù)艿苷{皮，搗蛋，我去板著臉教訓他時，他就會在一旁邊跳著拍著手說，看哦，看啊，姐姐要哭了。簡直讓人氣得吐血三升。很快，我發(fā)現(xiàn)了自己的作用——搞笑。有一次，張玉潔不知道被誰給氣著了，獨自一人在生悶氣。于是，我想到了一個好辦法。我背著韓智影，在張玉潔面前走了幾圈，邊走邊哼著豬八戒背媳婦的曲子，果然，張玉潔被逗笑了。雖然樣子有點傻，但能讓大家開心，我心里還是很高興的。
朗誦“牛人”張雨芬
說起張雨芬，她最突出的特點就是聲音好聽，有磁性。以前的英語老師曾經夸她的音色很好。七年級下學期，她和八年級的同學一起代表我們學校參加聞集中心校舉辦的朗誦比賽，她輕輕松松拿了一等獎回來，為我們學校爭了光。全班同學都替她高興，好像大家都倍兒有面子。
當然，像電腦牛人錢昊，繪畫牛人寧夢雪，力量牛人周正，長跑牛人武夢禮……我們班真是牛人薈萃。
怎么樣，我們班的“牛人”是不是特牛呀！
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇22
我生活在一個溫馨、友愛、和諧的班級里，這個集體處處充滿了愛，處處都有歡聲笑語，不信，我們一起來看看吧！
“十全十美”一朵花
我們班里盛開著46朵美麗的花兒。其中，最耀眼的一朵共無非是她。那是因為她不光在成績上名列前茅，在其它各個方面都很閃耀：在音樂隊唱歌時，她從未跑過調；學校的運動會上，也獲得了名次，她還經常幫助一些人，讓他們擺脫煩惱。所以，說她是最閃亮的一朵花兒，并不夸張。
運動健將
她是我們這個花園里最開朗、活潑的一朵花兒，也是最堅強的一朵。那次，學校召開了運動會，她一個人報了三個比賽項目。運動場上，她英姿颯爽，所向披靡，為我們班奪得了第一名。最讓我們同學們感動的是，最后一個比賽項目中，她跑步時不小心扭到了腳，慢慢的落在了后面，但是，聽到我們的加油聲，就又鼓起了勇氣，繼續(xù)向前跑，超越了她前面的每一個人，終于還是奪得了第一名的好成績。
孝順的“小外孫女”
在這個花園里，有一朵花兒，由于輩分比我小，得問我叫“婆婆”，她對我十分“孝順”。因為這個緣故，我們倆平時關系就比較親密，在我們去軍訓時，全班就我們兩個人是和其他班的人混寢的，所以我們倆的關系越來越好，就產生了這個親切的'叫法了�，F(xiàn)在，她每每見到我，要說一聲“婆婆好”，她要回家的時候，都會和我道別。怎么樣，我的這個“寶貝”“孝順”吧？
我們的班級里，是不是有許多“牛人”呢？我們這座小花園是不是很有愛呢？
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇23
"江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年"用這句話來形容我們班，真的是再合適不過了!現(xiàn)在，我就帶你們見識一下我們班的“牛人”。
才女——李敏文琪
李敏可謂是我們班的“書法大神”，無論哪位老師見到了她的字跡，都會豎起大拇指，稱贊不已。她寫出來的字頗有仙氣，猶如一個個被賦予了生命的小精靈，班級的書法展示還有黑板報都被她一人攬下，并且完成的完美無瑕。她不僅書法好，分析課文的能力也是極強的，當大家都在沉思之時，她的手定會高高舉起，并且回答的天衣無縫，“才女”這個稱號和她再相配不過了。
開心果——劉科麟
劉科麟極其幽默，是全班的'“快樂使者”，他不是只是幽默而是行為搞笑，他無論什么課都是最積極的，而且“樂于助人”，但總是幫倒忙。還記得一個課間，語文老師想找一個同學幫她去送u盤，劉科麟急忙沖出來，說了一句：“我就會辦事”。本以為他夸下�？�，肯定能辦成，結繞了一圈，回來說：“沒找著”。引得全班大笑，語文老師更是哭笑不得，從此以后，這件事，這句“我就會辦事”也就成了全班同學的笑柄�？伤琅f是“問世間誰最坦蕩，直叫我當仁不讓”。
畫神——王熙媛
說到繪畫，那當然要說說我們班的大畫師王熙媛了，她是一位不折不扣的動漫迷，也許她把動漫人物畫的那樣栩栩如生，活靈活現(xiàn)，就是因為她對動漫的那份熱愛吧!每次社團時間，都會看到她的畫筆在畫板上翩翩起舞，只看她眼里滿是認真，已經達到了忘我的境界，畫完后的人物個個惟妙惟肖，躍然紙上，“畫神”也只有她才能配得上這個稱號了。
以上就是我們班的牛人，當然，還不只這些，正因為有了你們，我們班的生活才如此多姿多彩!也希望你們“欲窮千里目，更上一層樓”。
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇24
生活總是非常有趣的，充滿著精彩。它會給你帶來意想不到的驚喜與小小收獲，每一點每一滴都值得我們去珍惜、回味。上學是每個中學生的日常了，不同性格的少男少女聚在一起相處、學習。此中必然會發(fā)生一些趣事兒，也會發(fā)現(xiàn)一些有才能的人，我發(fā)現(xiàn)的也不少呢！
“鏘鏘鏘，瞧瞧我智慧的大腦和我巧手，立表一號已經被我發(fā)明了，爾等小輩還不快來膜拜！”一個男聲興奮地說。
聽到這個聲音，我不禁感到惡寒，這個人又犯“病”了。每天都有那么一段時間，他變得特別專注，然后就犯病了。我轉頭看了看他說所謂的立表一號，我只能干笑幾聲：“不錯，你很有才氣�！�
我倒是說是什么寶貝？原來只是把表帶安放到書桌的縫隙里，他倒是奇思妙想。不過把這些精力用到學習上那便更好了。
不過我還未得及勸說，又便分席而坐了。
他是一個愛玩，愛動手DIY的男生，也是一個特別能說的人。在為數(shù)不多跟他同桌的.日子里，我便深有體會到他獨具一格的手工和犀利的口才，每每我都被他說得啞口無言。
記得有一次上數(shù)學課時，老師在投影儀投放了一道題——三十的零次方。
我現(xiàn)在紙上寫可一個“一”
他看見了，便對我說：“你瞧吶！三乘零等于零，三十的零次方也要等于零�！彼霉P上點了點他紙上的答案，十分洋洋得意。
我想了想，覺得也有理，便改了答案。因為這是新課，老師沒有講課，所以我們要自己做。
等到老師講正確答案，我陰森森地瞪了他一眼，我咬著牙對他說：“你瞧瞧做得好答案！”
“我就說等于一，你偏說等于零�！彼尚α藥茁�，眼珠轉了轉，反瞪了回來。
“你……下課再說！”我竟無言以對。要不是還在上課，我真想跟他理論一番。
這就是我們班的“牛人”，不光手工做得好，而且口才還說得溜，嘴皮子上下一碰便是讓人埡口無言。他給我們班帶來了許多快樂，有時候也會讓人無言以對。
當生活遇見快樂總會擦出歡笑來，或許有一天他再回憶起這段美好的時光，會發(fā)現(xiàn)當初的自己有多么可愛。我也必定會記住有這么一個人帶來的歡樂。
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇25
說起我們班的“巾幗”英豪，那可謂是不勝枚舉，既有性格開朗的“辣妹子”，又有靦腆的“淑女”，還有文才四溢的“才女”……我今天要說的，是具有才女之稱的繪畫小能手——徐冰燕。
徐冰燕雖說長得小巧玲瓏，可一雙明眸善睞中透出的是一股靈氣。她學習刻苦，課余愛好廣泛，學習成績優(yōu)異，是我班名副其實的“才女”。
她在學習之余，對繪畫情有獨鐘。美術課上，她總是那么的專注，因此，在她手下誕生的一幅又一幅繪畫作品，是那么的美，那么的栩栩如生，不僅同學們對她佩服得五體投地，就連老師也對她贊不絕口。
記得有一次，美術老師讓她畫一幅駿馬。只見她不聲不響地攤開畫紙，提起鉛筆，略微沉思了一下，便龍飛鳳舞地畫了起來。一會兒功夫，一匹栩栩如生的駿馬便躍然紙上。我們在旁都連聲說好，可她仔細端詳了一下，覺得似乎缺少些什么，又拿起彩筆，給馬著上了顏色。頓時，一匹昂首疾蹄、奮勇當先的馬就顯示出一股讓人難以抗拒的.力量。同學們情不自禁地為她鼓起掌來。
平日里，班級中的黑板報、手抄報的美工，幾乎都是徐冰燕的專利，就連教師辦公室的黑板上，她有她的“手跡”，她真不愧是我班的“小畫家”!
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇26
我們班的“牛人”有很多，如學習“牛人”、體育“牛人”、美術“牛人”、舞蹈“牛人”……不信？我隨便給你舉幾個。
學習“牛人”——姚蘇航。她的學習成績很優(yōu)秀，經常名列全班前茅。一次，我們班舉行語文單元考試，我超常發(fā)揮考了94分，高興得一蹦三尺高。我以為是全班最高分，于是在班上炫耀。這時，我看見姚蘇航眉頭緊鎖，估計沒考好，便幸災樂禍地過去問：“你考了多少？”她漫不經心地回答：“98分。”我一聽大驚失色，滿腹疑慮地問：“那你為什么還不高興呢？”“因為離100還差2分�！笨�，這就是我們班低調的學習“牛人”，厲害吧！
體育“牛人”——葉子。她是我們班的體育健將，長跑、短跑的'速度特別快，在運動會中先后得了很多獎。就拿上次運動會來說吧，在女子50米短跑比賽中，她像一匹脫韁的野馬似的往前沖，結果輕松進入決賽獲得了冠軍。
美術“牛人”——李梓萌。她的繪畫技能較高，畫什么像什么，畫的花草蟲魚什么的栩栩如生。一次上美術課時，她畫了一只小貓，貓伏在地上準備抓老鼠，造型特別逼真。我看到后，嚇了一大跳。
其實，我們班上的“牛人”還有好多，我真羨慕他們。我決心從現(xiàn)在起，發(fā)奮努力，使自己也成為某方面的“牛人”！
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇27
常言道“物以類聚，人以群分”，每個班級都會有那么幾個所謂的“牛人”，要是真說他們“�！卑�，也感覺不那么貼切。因為這種“�！�，貶義含量所占比重稍微大點。
我班有個人，能夠配得上這個“�！弊�。他可是“鬼神”一般的存在！小學有傳遍整個年組的神奇讀音“哪（nǎ）吒（tuó）鬧�！�；此刻仍為“四大金剛”之一。若要說這個“牛”字的含義，那就應當是愛說臟話、喜歡挑刺，用作業(yè)紙卷支煙抽，耐克的帽子必須要歪著戴，不寫作業(yè)、不交作業(yè)等等等等。哦，對了，上課也絕對不帶消停的。根據我的經驗，大概每隔6.2分鐘就要“作”一次。
就這個孩子，長得吧，說白也不咋白，有點像馬克筆199號和107號的混合色，說高也不咋高，就是有點兒“挫”，目測1米54。小眼睛，頭發(fā)長度目測兩毫米嗯。
就是這樣一個人，教師眼中會影響別人的人，家長眼中會影響別人的.人，同學眼中會影響別人的人，可是！雖然如此，評價一個人不能評價一面，畢竟一張草稿紙還分正反兩面呢，對吧。
初一的體育課我把右眼邊摔到的時候，這個孩子，不，這個“牛人”幫我收拾了書包（雖然有的書裝錯了地方哈），我記性不好，但有些事情我依然會記得。
還有教師辦公室的水，應當是他換的哈，雖然他有的時候會禍禍水，但他還是會幫教師干點活嘛對不對。周五搬桌子的時候，雖然他卡在門上了，但他也是在幫教師呀。說好聽一點，叫做“貢獻自己的一份小小的力量”。
可能有人已經猜到這個所謂的不是很“�！钡摹芭Ｈ恕笔钦l了吧？可是過程還是要有的——這個人的名字由兩個字組成，last name的聲母是c�；蛟S你猜對了。
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇28
一個班級，也是一個小社會。因為班團體里有各種各樣的同學，大家相親相愛，互幫互助，共同提高。在我們十班里，就有一位“牛人”——黃鑫。之所以叫她牛人，是因為她不管遇到怎樣的事情，總能笑著應對，總是那么開朗大方，樂于助人，并且還總是帶給我們很多的驚喜。
上個愚人節(jié)，正當大家都埋頭苦學時，黃鑫神秘兮兮地拿出了一支圓珠筆，對我說：“班長，我手濕了，你幫我把筆摁開！”單純的我毫不猶豫的摁下了筆桿，于是，伴隨著一聲尖叫，一股電流以優(yōu)美的弧線竄上了我的手指，接連是手心，胳膊……我只能說，這電人圓珠筆用起來酸爽極了。
黃鑫啊黃鑫，這個愚人節(jié)我過得真是好“驚喜”啊。
一堂數(shù)學課，我們學習三元一次方程，由于睡眠不足，我迷迷糊糊的聽進了一點。教師讓做習題，我自然是一籌莫展加驚慌失措，絞盡腦汁也無濟于事。這時黃鑫問我第二題，可我連第一題都還沒解出來��！于是黃鑫拍了拍胸脯：“我教你！”只見她唾沫橫飛，筆跡爬滿了一張紙，最終把我教明白了，于是我們又之后研究出了第二題。
這個黃鑫，總是那么樂于助人。
同學在一起難免互相調侃，上次我們說黃鑫像孫紅雷家的狗，她笑著反駁：“才不是呢！”誰知第二天早晨，黃鑫鄭重其事的來找我說：“班長，其實我根本不像什么雷他家的`狗，我回家搜了，不僅僅我自己覺得不像，我媽也說不像！”黃鑫，我該說你什么好，真是傻得可愛啊。
諸如此類的事在黃鑫身上可謂數(shù)不勝數(shù)。她總是這樣熱情善良，開朗樂觀，永遠保留著孩童般的純真，期望她在人生路上能走的更好！
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇29
俗話說高手在民間，那么我想，我們班肯定也算“高手如云”了吧。四十八位同學同聚一堂，都有著自己擅長的本領，個個都是人才。接下來，我就來自豪地曬曬我們班的“牛人”。
“負責老班”——羅宇
他是一個高個的“霸氣”男孩，當他管理紀律時，他就在教室內巡邏著。當班級有些吵鬧時，他便吼道：“安——靜——！”拖著長音，唯恐那些吵鬧的同學聽不見似的。他跟班上的人關系都不錯，可是他公私分明；對于班級上的事情，也挺負責的，做事也比較認真。這就是那個霸氣又負責的班長了，期望我們的班級能在他的帶領下變得更好吧。
“超級學霸”——鄭立
他是一個年級第五的學霸，對于我來說，是榜樣，又覺得是一個遙不可及的存在。他成績好，卻不高冷。在班上人緣不錯，十分平易近人。聽說他不僅僅學習好，游戲也會打。表示我不僅僅成績一般，游戲還渣。這個時候我估計只能說：“我們不一樣，不一樣”了。當然了，我有時候也會郁悶，這到底是為什么。經過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)，他是一個上課認真記好筆記，作業(yè)仔細完成還高效率的人�；蛟S，這就是真正的'學霸吧。
“穿越良辰”——葉銘
他是我們的語文和歷史課代表，平常是一個愛笑的男生。對于“穿越良辰”呢，“穿越”是因為他對文言文和歷史十分了解，平常也自己作詩，作文也寫的不錯，所以同學們才如此打趣他。而“良辰”，則是他自己的自稱了。當然了，還有同學稱他為“婦女之友”，應當是因為他與女生關系不錯吧。
好了，我們班上的“牛人”就介紹到那里。雖然我可能沒有那樣的特點，但我還是有我獨特的一面。例如，我的愿望是：玩遍五湖四海，吃遍天下美食……
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇30
我今日要介紹的牛人，那真的叫一個非正常人類。她是一位名副其實的學霸——李鑫垚。
李鑫垚，外號：李金土，身高：165左右，體重：不詳。她的臉很圓，一雙眼睛水靈靈的，仿佛里面蘊藏著一股清泉。她的頭發(fā)，不長不短，剛好能扎一個馬尾辮，翹得老高老高了，就如她的'成績一般“扶搖直上三千里”。
她的成績，那是沒的說。永遠都和我們這些“平凡人”隔著一條楚河漢界！這也是她的過人之處。每次考試，無論大小，無論題目簡單與否，她都穩(wěn)坐全級第一的寶座。
就拿上次期中考試來說，我們都認為考題出得太難，都不大會做。我數(shù)學發(fā)下來，才80多，她居然考了滿分，我的地理僅有可憐的78分，而她則考了96這樣神級別的分數(shù)。唉！這真是“人比人，氣死人的節(jié)奏”我該努力學習了。
她總是在默默無聞地耕耘，播種，用她辛勤的汗水來澆灌，以至于她每每都能在豐收的季節(jié)收獲一片綠洲！
怎樣樣，我介紹的這位學霸很牛吧！她的天才大腦與優(yōu)異的成績，著實令我羨慕甚至是嫉妒。算了，從此刻起，我要化嫉妒為動力，以她為目標，努力學習。
我相信，總有一天我會超越她，也成為我們班的牛人！
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇31
小船隨著海浪的涌動變得搖晃，前方的這艘船為他引領方向，而這兩艘大輪船就是我們班的兩位牛人——何澤琪和李米東。
先讓我來講講何澤琪的牛事吧，在寒假里，教師布置的生活作業(yè)——做飯。晚上何澤琪就曬出了他優(yōu)秀的廚藝，精美的擺盤，掛著鮮美的雞肉……再加上幾片辣椒的.烘托，在屏幕面前的我似乎都聞到了香味兒，手指不斷的放大圖片，兩手指在屏幕上摩擦。眼睛緊盯著那塊美味的雞腿，轉眼我就向何澤琪問教程，滿滿一大片的詳細教程映入眼簾，真是佩服啊。
自律優(yōu)秀的她，學習也是名列前茅，教師剛剛布置好作業(yè)，我還沉浸在作業(yè)少的喜悅中，我看一眼她，已經寫上了，漂亮的字體在紙張上，給空蕩的白紙增添了一份色彩。
她不僅僅會學習，繪畫還好，看他在潔白的畫板上揮舞幾下，一副“大師級別”的畫就完成了。她還有許多的牛事，剩下的就留給你們慢慢發(fā)覺吧。
另一位牛人就是我們班的李米東同學。胖胖的高大身軀竟然身懷絕技，中午自習結束，就傳來李米東的絕技——“嗯嗯嗯”，摩托車踩油門“嘟唔……”四輛車開過去了，“嗖”你聽開得多快！“哈哈哈”惹得周圍的人拍手大笑。
力氣大如牛的他，主動承任了班級的重量活，臟活累活他搶先，重活就更不用說了。
這不，住校生的水放在了警衛(wèi)室，他立馬就去幫忙，聽！“這可咋整��？下課了�！闭诎l(fā)愁作文的他發(fā)出感嘆，全班哄堂大笑。
我們班的牛人真不少，一個個身懷優(yōu)秀的藝術細胞，期望這段歡樂的時光在我的記憶里永不磨滅。
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇32
世界之大，無奇不有。每個人都不相同，他們有各自的愛好，各自的特長，以及古怪的性格。讓我來帶你們看看我們班的“牛人”。
“理解達人”張芷墨
“無絲竹之亂，耳無案牘之勞形”�？催@位站在講臺上，帶著大家朗讀古文的`，無非就是我們的語文課代表――張芷墨了，她理解能力強，不是我們這些“白丁”能趕上的。
在語文課上，老師正聚精會神地給我們講著課，老師停了下來，問：“誰能把這句話，從修辭手法的角度分析一下！”大家埋頭苦思，張芷墨第一位舉起了手，站起來回答，“我覺得應該是”她滔滔不絕的說著，一邊說一邊用手比劃著。老師給出了不錯的評價，因為她理解深刻精當，已經很厲害了！所以老師還補充了一些，繼續(xù)講課了。真不愧是“理解達人”��！
“思路達人”江暢
這個在數(shù)學課上冥思苦想，思路百出的高個子男生就是江暢了。他做數(shù)學題可以想出許許多多的思路。比如我只想出了一種，而江暢卻可以用三種思路解答同類題。
在一次數(shù)學課上，老師正叫我們解決一道難題，大家都有用筆劃著，想著。老師看著各大精英到黑板上演示的思路。這時，江暢又一次舉起了手，他到講臺，畫了一條輔助線，并解釋了一下：“這條線，連接了ABCD”同學們聽得云里霧里的，數(shù)學老師也一時沒有反應過來，后來老師豁然開朗，把此輔助線稱“江暢輔助線”。
“英語達人”陳自磊
陳自磊是班上數(shù)一的英語達人，他經常給同學補習英語。那次英語考試中，他是唯一筆試全對的人。
老師經常在課上叫同學們預習，并讓預習充分的同學上課，陳自磊經常上臺：“這個單詞要跟在這”，旁征博引，滔滔不絕。好幾次都講到了下課。
班上藏龍臥虎，科科有“牛人”，看來自己得加油了。
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇33
說到我們班的牛人，我會經過一番深思熟慮，因為我們班是高手如云。但最為我們所認可的，便是全面“牛人”――陳自磊
剛開學時，我對他的印象并不好――因為我是他的組長，他卻不聽我的話，處處和我較勁，還讓我們組扣分。甚至到了上學期末，我對他的態(tài)度仍舊沒改。
但，他的魅力也就在這兒，可以讓人對他產生新的看法。經過數(shù)學老師多次嚴厲批評后，他倒是去掉了身上許多扎人的“刺”。
他，很自信，被同學們稱為“B哥”。課后，總能聽見同學們的聲音：“B哥！這道題怎么做？”“B哥，那道題怎么解？”隨后，學霸的他，一看題目，便站起來抬起頭說：“耶，這不是很簡單嗎？”然后便坐那位同學旁邊，像老師一樣拿著筆，在題目上指指點點。如果你不會，那么再問一遍，他還會娓娓道來，只是略些不耐煩。
若在大課間休息時，你問他作業(yè)，他可能急匆匆地回答：“等一下！”就瞬間如青煙般消失無蹤無影。再往樓下看：原來他正在和別人打籃球呢。
他既是學習上的NO.1，也是籃球場上的`高手。會學習但不是書呆子的他，是咱班籃球隊的隊員。
記得一次年級籃球賽事，咱班的女生太激動，喊得特別大聲。他一轉頭，對我們喊道：“小聲點！”隨后便如久經沙場的將軍一般飛快地從對方搶到球，投向籃球筐�！扒蜻M啦！”咱班的同學快樂成歡呼的海洋！
如今的他，早已從原先扎人的“刺頭”變成了光芒閃爍的“牛人”，同學與老師希望他成為全市乃至更大范圍的“牛人”呢。
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇34
高手出武林，“牛人”在我班。說起我們班的牛人，可謂是無人不曉，沒有人不豎起大拇指。他們究竟是誰？我一一介紹。
“學習牛人”陳自磊
“因為AB等于BC，所以三角形全等！”
“這個單詞可以做名詞或副詞使用！”
課堂上，總是傳出這熟悉的聲音。循聲望去，便可見一體態(tài)高瘦的男同學，總喜歡在課堂上與老師分享知識點，這便是咱班的學霸陳自磊了。他的腦核好似分成了好多瓣，每個學科的知識各占一瓣，而且從不混淆。成績排在班級第一。
不過，這位“牛人”有時還會“順藤摸瓜”，針對那些成績差的同學提供“解題”服務，幫他們解決學習上的困難，從而賺上幾個小錢，“生意”也是火爆得不得了。這位“牛人”腦子不僅學習好，還有經濟頭腦。
“管家牛人”詹雨萱
嗡嗡嗡
又是一節(jié)自習課，班上鬧騰得很。
值日班長無奈地在講臺桌上吼著，讓同學們保持安靜，竟沒有一個人兒聽。這位牛人實在是看不下去，一臉嚴肅地沖到講臺，隱約感到她身后有一團紅色的火焰。她用力的打著講臺桌，怒吼著：“能不能安靜些？老師不在就能這樣嗎？你們自己去看看這幾周下來我們班的紀律評比，難道不覺得羞愧嗎？”同學們被這突如其來的情景所震驚，頓時鴉雀無聲。
這位牛人就是我們的班長――詹雨萱，她的身上總有著正義的`光芒，而她總會在不經意時閃爍，引領我們一起前進。
“美術牛人”陳燁
說起陳燁，那也算的是咱班“美術界”數(shù)一數(shù)二的大師了。只要給他一分鐘的時間，他便能畫出一幅與原圖相似度為百分之九十九的畫作，連美術老師都不由得感到佩服。同學們總喜歡叫他幫忙畫一幅畫，他總會熱心地答應，盡心盡力地把畫畫到最完美。
你來說說看，我們班的牛人“�！辈弧芭！�？
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇35
欒天奕，又名欒精，自封小賤賤，乃吾班一牛人也。
不必說那如在牛奶中浸泡過的肌膚，不必說那幾顆總不愿安分的待在嘴里的門牙；，一笑便迫不及待地“飛”出來。不必說那像牙縫中擠出的笑容，震耳欲聾，陰陽怪氣；也不必說那滔滔不絕，口若懸河，妙語連珠，唾沫橫飛的'口才了。誰敢說“牛人”不牛？
雖說欒天奕行為十分“詭異”，但不得不對他的琴技贊嘆不已。
你看，他端坐于鋼琴前，目光堅定，專注而認真。一個深呼吸后雙手落下，十指輕按，音樂便從鋼琴上傾瀉而出。你聽，那琴聲如山泉從幽谷中蜿蜒而出，似清泉從心上緩緩流過。時而輕盈，時而沉重，時而歡快，時而熱烈妙哉！但仔細想來“臺上三分鐘，臺下十年功”也是有道理的，欒同學為此應也付出了很多努力，難道此非牛人哉？
音樂是他的長處，要說短處，呵呵，一定是他的數(shù)學了。
一群同學嘰嘰喳喳地圍著數(shù)學老師，這是周練后的慣例，大家都很是緊張，空氣如凝固了一般。此時，有一“牛人”卻自信心爆膨，眉毛要揚上了天似的，眼睛瞇成一條縫，嘴巴快裂到耳根子了，氣色也是極其紅潤，可真謂“滿面春風”呀！突然，他的臉色立刻沉了下去，像極了“戲精苦瓜”。不出我所料，果然是老師在改他的試卷！他的眉毛一下子旋轉了90度，像個“八”字，眼睛眨巴眨巴，緊盯著試卷，像饑餓的人撲在面包上。望著一個又一個的紅叉，各種錯誤，他的眼睛里立刻晶瑩了，眼邊兒紅紅的，他死死咬著下唇，不時嘟囔幾句“為什么呀？我明明是對的�！苯K于，“哇”的一聲，他哭了，一顆顆豆大的淚珠滾落，眾人一陣慌亂。
哎，為什么他的眼里常含著淚水？難道是對這試卷愛得深沉？雖然如此，他卻十分堅定地立志：“下次一定要考好！”于是，便每天都發(fā)奮努力，專心聽講，依舊是那么快樂，依舊那么樂觀。這種樂觀的精神，總能讓他在失敗中汲取教訓，邁向成功！欒天奕者，不亦“�！焙�？
天生我材必有用，高分成功終會來！
��！欒天奕，真是我們班的牛人��！
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇36
世上牛人千千萬，我們班占一半。談起我們班的“牛人”，我就不得不說說那個大名鼎鼎的“四幫”“7243”。
什么叫“7243”呢？夸張地說：那就是7（2）班的4個擔當，3個達人。如果你還想再深入了解“四幫”，那我就來詳細地介紹。
顏值擔當張
說起他，總是會讓人想起他那“英俊”的容顏。撩頭發(fā)，追求潮流怎么帥氣怎么玩，怪不得他有一個外號“張大帥”。既然是顏值擔當，那他在穿搭方面肯定是一個“達人”。每天衣服不重樣就是他的標配，人群中，最“潮”的那個就是他了。不愧是走在潮流前線的“精神小伙”。
情商擔當馮
你要是跟他聊過天，就肯定會被他那超高的情商所折服。被人稱為“馮教授”的他：待人友善，脾氣超好。這就吸引了許多人都愿意與他交朋友。別看他一副老老實實的樣子，其實他還擁有一顆好動的心：下課時東竄竄，西看看；上課目不斜視，積極發(fā)言；老師，同學之間都聊得來。究其原因：他有一顆活潑的心，對未知充滿了渴望，所以他的成績也常常名列前茅。像他這樣的，可能就是傳說中的智商與情商并重了。但他最讓人羨慕又嫉妒的地方，小聲告訴你：他還是一位“游戲達人”�？磥恚覀儾粌H學習不如人家，玩也不如人家。
樂觀擔當王
說起這位王某人，腦海中就會浮現(xiàn)他那迷人的笑容。無論是誰，無論發(fā)生了什么，他定是一副笑嘻嘻的'樣子。我覺得：沒有什么能讓他感到悲傷。但他的樂觀也給他帶來了許多煩惱仿佛活在一張?zhí)搨蔚拿婢咧�。他有個優(yōu)點，就是十分樂觀，但他缺點就是太過于樂觀了。唉！他的面具可能戴太久了。
智商擔當白
一談起他，讓人首先想到的就是他那“逆天之舉”。七年級上冊的一次期末測試，因為卷子的突然改版，他的數(shù)學有兩面沒有寫，這時的他心情跌入了低谷，同學們都認為身為“學霸”的他，可能要失去那“擂主”寶座了，就連老師也對他不抱有希望�？商煲怆y違，被幸運女神眷顧的他用自己的實力以數(shù)學100%的正確率，106分的成績衛(wèi)冕第一。更讓你意想不到的他還是一位“幽默達人”，隨便一句話就能讓你哈哈大笑。哇！集有趣的靈魂和智商于一體的“牛人”。
怎么樣？聽了我的介紹，你是不是很想知道他們是誰呢？那就來7（2）班看看吧！
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇37
紅日初升，其道大光。7（11）班少年別具風采，置身于教室中，如同身處在江湖，眼睛一閉一睜，面前就有“牛人”們閃過。噓——保持冷靜，別太激動！“牛人”之事聽我一一到來。
語文學霸，作文達人——林千茹
雖然千茹個頭不高，長得也不是很出眾，但她寫起作文來，那風采，讓陳老師都拍手叫好。在語文課上，沒就沒有他說不出來的，含義題、賞析題、文本題，一一不在話下。上語文課時，當沒有人舉手時，第一個幫陳老師解圍的，一定是千茹。那句“千茹，你來”已經再熟悉不過了。
運動健將，跳遠達人——萬哲余
“什么？他怎么跳的那么遠？他怎么跑得這么快？”一同練習的同學面對萬哲余的“極限跳遠”和“極限短跑”，不由得“花容失色”，驚訝萬分�？此菢藴实氖痉秳幼�，鎮(zhèn)定自若地蹲下身子，目視前方，似大俠運功，只見他屏住氣，縱身一躍，雙手自然向后擺動，好像有著“欲上青天攬明月”的壯志豪情，似背后生風，腳踩蹦床，輕盈自若，輕飄飄就過了兩米，再看他的樣子，臉不紅，氣不喘，一點也不吃力，看得讓費了老大力氣還跳不遠的同學們一陣羨慕。
舞蹈專家，藝術導師——劉佳琪
劉佳琪個頭較高，長得比較漂亮，于是便有了一個外號——“小美”�！靶∶馈逼綍r看起來知書達理，斯斯文文的，其實她跳起舞來，還挺像那么回事兒的'。還記得那次，你舞姿輕靈，身輕如燕，身體軟如云絮雙臂柔若無骨。你優(yōu)美的舞姿，使臺下的觀眾歡呼雀躍，我們的同學還異口同聲地喊著：“小美！小美！小美！”那聲音，直沖云霄。
身處“牛人”云集的7（11）班，我常常睡覺時都會笑出聲，畢竟入芝蘭之室，久而自芬。在未來，這些“牛人”必定是使中國更加富強的開拓者。前途光明，來日方長，我中國少年，與天不老，我少年中國，與國無疆。
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇38
我們初一七班，可真是高手如云、人才濟濟啊！說起我們班的牛人，可謂是無人不知無人不曉。他們個個身懷絕技，著實讓人佩服。
曾祉涵，做事盡職盡責，她是我們班的班長。班長事務繁忙，一到下課不是在座位上做試卷，就是在跑上跑下，一會兒開一會兒交作業(yè)，一天到晚不知道來來回回多少次呢！“咚咚咚……”你聽，班長剛從辦公室回來了。只見她從我旁邊飛回她的座位上去，然后一陣涼爽的風從我身邊拂過，每天都能享受到這陣清風，真是愜意��！不過還真是辛苦了她呢。所以說她是風一般的人物，可真是一點都沒錯。
我們的班長不僅盡職盡責，而且成績也是杠杠的，每次考試都是全年級第一名，怎么也不會掉，而且一次成績比一次高。可真是讓人羨慕又嫉妒��！
楊文萱這個人平時看起來很正經，雖然他成績很好，其實內心就是一副吊兒郎當?shù)臉幼�，還經常給我們講一些無厘頭的笑話，完全看不出多有學問。可是楊文萱認真起來，他一張嘴便會語驚四座，簡直無人能敵，但是很不巧，他是一個很靦腆的男生。他上知天文下知地理，簡直是無所不知，讓人佩服得五體投地。這可謂是我們班的.“百科全書”��！
楊文萱不僅上知天文下知地理，而且英語成績還賊好，每次老師沒講過的知識點他都知道，就好像已經把英語課上過了幾百遍一樣！我們不會做的題目都去找他，所以導致他有的時候忙的不可開交呢！
怎么樣，看了我們班的牛人，你一定收獲不小吧！你要是很感興趣的話，可以轉學來我們班哦。
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇39
一個“英俊”的身影在我們星澄學校的操場上揮灑著汗水，已是有些濕潤的黑色碎發(fā)隨著腳步起伏的節(jié)奏，連同微風帶來的音律起舞，他就是我們班三人之下，三十五人之上的“一袋天蕉”————我們敬愛的大班長是也。他的成績不差但更突出的是他似乎天生就有一種“領導者”的氣概。
“大家不要說話，快出來排隊”，一到體育課，音樂課這種需要“長途跋涉”才能到達的科目，上課鈴響的同時就可以聽見他那溫柔且富有磁性的聲音，似乎是預與上課鈴試比高。不一會，班級的隊伍就被他“打理”地井井有條了，可能你覺得并沒有什么大不了的，但是在班級中的每一件小事中都不乏他的身影。
像什么為同學拿書呀，幫老師搬本子，但這些那是“神馬”重要的他經常包攬一項我們班的“高�！惫ぷ鳌崴�。
幾乎是一到下課，就會有幾個身影迫不及待地竄到飲水機旁，“咕咕咕”的幾聲，飲水機那原本充盈的水是半滴不剩，那時他就像一個“超級英雄”一樣，左手緊握水桶的“嘴”右手微微向右傾斜，握在了稍微向下的'位置，把它用力地向上一提，雙手向中間握緊，一步一個腳印地向飲水機挪去，然后把右手放在水桶的底部；把它的“嘴”靠在飲水機上，右手發(fā)力，向上一搬，聞一聲如驚雷的聲響，一個個水泡由底而上冒出……
有一段的話，我覺得蠻適合他的：“數(shù)學老師說：班長爸媽有這樣的孩子，睡覺都會笑，語文老師說：這樣的學生打著燈籠都難找。我們說：有這樣的班長，真值得我們自豪�！�
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇40
提起110米跨欄的“飛人”劉翔，人人都會豎起大拇指稱贊。你知道嗎？我們班也有一個飛人。不同于“劉飛人”是用腿跨欄，我們班的“飛人”是用手來跨欄的。他那拿筆的手在練習本子的“欄”上“疾如雷電，健步如飛”，讓我們好生羨慕。
有一次在最后一節(jié)的自習課上，徐老師讓我們在20分鐘內抄詞語并翻譯。天哪！這次竟然要抄一篇文言文并把它翻譯下來！得知這個消息，對我來說這簡直就是一個晴天霹靂！話音剛落，班里唏噓一片，對于寫字速度一向不怎樣的我來說，簡直是個大工程，我嚇得眼前一黑，差點沒暈過去。我用眼瞟了一下我們班的“飛人”，他卻若無其事泰然自若地笑了笑，馬上又埋頭寫了起來。10分鐘過去了，整個教室空氣仿佛都凝固了，鴉雀無聲，同學們爭分奪秒，有的低頭沉思，有的奮筆疾書，我的耳朵里聽不到教室里的一點聲音，聽到的也只是筆的“沙沙”聲，氣氛很是緊張。我好不容易寫完了詞語和抄完了句子，正想放松一下酸痛的手臂，只聽見有同學在小聲議論著：“真快！”“神了！”我便習慣性地朝“飛人”方向看去，只見他已經把語文抄寫本和書合上了，正靠著椅背休息呢。他只用了一半的時間！我驚呆了，張著嘴，半天說不出話來，眼珠子差點沒從眼眶里掉出來。
“飛人”第一個把本子交給老師，老師在他的本子上寫了一個又大又紅的.“優(yōu)”字，表揚“飛人”寫字又快又好。他搖晃著腦袋，撇著嘴，似笑非笑的一臉滿不在乎與得意。然后昂著頭，大搖大擺地從大家面前走過。
就這樣，“飛人”成了我們班許多同學的競相模仿的對象。我們都希望能超越他，當然，我也不例外，可惜的是，每每只能望塵莫及，望洋興嘆呀。不過我們毫不氣餒，還是一如既往地把他當成我們最大的競爭目標。就這樣“你追我趕”，我們班寫字速度進步神速，學習興趣也越來越濃厚，每次考試都是全年級前三名。
你一定會好奇，他到底是何方神圣呢？他就是我們班的品學兼優(yōu)生，——田真。
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇41
一個“英俊”的身影在我們星澄學校的操場上揮灑著汗水，已是有些濕潤的黑色碎發(fā)隨著腳步起伏的節(jié)奏，連同微風帶來的音律起舞，他就是我們班三人之下，三十五人之上的“一袋天蕉”————我們敬愛的大班長是也。他的成績不差但更突出的是他似乎天生就有一種“領導者（大管家）”的氣概。
“大家不要說話，快出來排隊”，一到體育課，音樂課這種需要“長途跋涉”才能到達的科目，上課鈴響的同時就可以聽見他那溫柔且富有磁性的聲音，似乎是預與上課鈴試比高。不一會，班級的隊伍就被他“打理”地井井有條了，可能你覺得并沒有什么大不了的，但是在班級中的每一件小事中都不乏他的身影。
像什么為同學拿書呀，幫老師搬本子（純屬娛樂，不要打我），但這些那是“神馬”（神馬都是浮云）重要的他經常包攬一項我們班的“高�！惫ぷ鳌崴啊�
幾乎是一到下課，就會有幾個身影迫不及待地竄到飲水機旁，“咕咕咕”的幾聲，飲水機那原本充盈的水是半滴不剩，那時他就像一個“超級英雄”一樣，左手緊握水桶的“嘴”右手微微向右傾斜，握在了稍微向下的位置，把它用力地向上一提，雙手向中間握緊，一步一個腳印地向飲水機挪去，然后把右手放在水桶的.底部；把它的“嘴”靠在飲水機上，右手發(fā)力，向上一搬，聞一聲如驚雷的聲響，一個個水泡由底而上冒出……
有一段的話，我覺得蠻適合他的：“數(shù)學老師說：班長爸媽有這樣的孩子，睡覺都會笑，語文老師說：這樣的學生打著燈籠都難找。我們說：有這樣的班長，真值得我們自豪�！�
我們班的牛人優(yōu)秀作文 篇42
我們班有很多大神，聽我細細道來。
“搞笑專家”—周俊材，就是我本人。我有搞笑天賦，隨便幾下都能逗笑你。比如課間跳小蘋果舞的時候，我不是在跳小蘋果，而是在發(fā)羊癲瘋，不搞笑嗎？殺傷力，百分之八十五，必殺技—“搞笑原子彈”。
“包租婆”—張佳藝。她的聲音大如高音喇叭，可以把你吵得找不到東南西北。上次，我借了“包租婆”一只筆，沒過多久，她氣勢洶洶地來到我面前，吼道：“周俊材—快—還—我—筆—來！”你說這人是不是“包租婆”，殺傷力百分之八十九，必殺技—“包租催債”。
“腳踢傳人”—楊紫萌。她那一腳下來，神仙都能被踢死，因為我經常嘴賤嘛，所以被她踢的次數(shù)也多了，不自覺的速度也變快了，所以我覺得女生是惹不得的.，更惹不得楊紫萌。殺傷力百分之九十五，必殺技—“佛山無影腳”。
“減分王傳人”—楊振寧。她絕對是全班“殺氣”最高，最威嚴的女神。隨時都有可能提醒某某某，那個誰誰誰提醒一次，某某小組又提醒一次，還不因為她是我們班紀律委員。如果有一天，我當上了紀律委員的話，哈哈，楊振寧，提醒你一次，看我不減死你。殺傷力百分之九十八，必殺技—“減分掌”。
“減分王”—童老師。百分百會讓你絕望的人，呵呵……偶爾給你減分，都會讓你懷疑人生。所以，你千萬不要做什么壞事，否則你不但會被減分，還會在深夜里絞盡腦汁寫400字反思。殺傷力：百分之百，必殺技—“超級減分掌”。
看，這就是我們班的幾位大神。如果我們幾個組合在一起，絕不會遜色于“復仇者聯(lián)盟”了。哈哈！
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