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有關(guān)成長(zhǎng)小學(xué)生作文600字（精選41篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)小學(xué)生作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文600字 1
我們每一個(gè)人從呱呱墜地到長(zhǎng)大為成人，一生中總要和很多書(shū)打交道，有愛(ài)書(shū)如命，也有棄之如履的�；虺砷L(zhǎng)為學(xué)識(shí)淵博的泰斗，或成長(zhǎng)為各個(gè)領(lǐng)域的精英，或有默默無(wú)聞的。
古今中外的眾多名人們用他們的勤奮刻苦，演繹了一個(gè)個(gè)激勵(lì)后人的榜樣，催人奮發(fā)向上。對(duì)數(shù)讓我明白了“近朱者赤，近墨者黑”的道理。孟子三歲時(shí)父親英年早逝，所以孟母很注重兒子的教育。孟子因住地接近墓地、近鬧市，影響了學(xué)習(xí)，而一再搬遷，這就是著名的“孟母三遷”的故事。從而促使了孟子成為了一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸的大學(xué)者。同學(xué)們，你們也受到了啟發(fā)吧。讀書(shū)讓我明白了“有事者事竟成”的道理。李白小時(shí)候聰慧伶俐，悟性極強(qiáng)。但是好動(dòng)貪玩，經(jīng)常坐不住。李白有一次逃學(xué)回家的路上，看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆拿著一根鐵杵，用力來(lái)回磨，想磨成一根針。李白便疑惑地問(wèn)老婆婆：“這么一根粗的鐵杵，怎么能摩成一根針呢？”老婆婆說(shuō)：“鐵杵磨成針，功到自然成�！边@句話(huà)給李白的啟發(fā)非常大，促使他成為一位名揚(yáng)天下的“詩(shī)仙”。
因?yàn)樽x書(shū)，我才學(xué)會(huì)了真理。只有繼續(xù)讀書(shū)，我才能了解更多。讀書(shū)是一種快樂(lè)，讀書(shū)是一種享受，在我未來(lái)的生活中，我會(huì)讓讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，讓書(shū)見(jiàn)證我的成長(zhǎng)。
同學(xué)們，書(shū)默不作聲，卻帶著神秘的笑容等待我們。當(dāng)你打開(kāi)一本書(shū)的時(shí)候，馬上就會(huì)聽(tīng)到許多聲音：有智者娓娓的'談心、有勇士激昂的吶喊、有恬美如秋月的小夜曲、有壯烈如大潮的交響樂(lè)、有春花凋零的嘆息、有小鳥(niǎo)歸巢的啾啾
……讓我們一起走進(jìn)書(shū)里去吧！
成長(zhǎng)小學(xué)生作文600字 2
書(shū)，在別人眼中可能只是一個(gè)東西，一場(chǎng)邂逅，一次遨游，但是在我看來(lái)，書(shū)更像是我心靈的調(diào)養(yǎng)師，總能給我?guī)?lái)無(wú)盡的歡樂(lè)，如夢(mèng)般的遐想與發(fā)自?xún)?nèi)心的感動(dòng)。
記得小時(shí)候，爸媽經(jīng)常會(huì)給自己講一個(gè)個(gè)富有道理的寓言故事。在月光的照耀下，去看白雪公主和七個(gè)小矮人的家；悠然自得地坐在馬車(chē)上去參加王子的舞會(huì)；跟隨著竽的聲響去瞧瞧南郭先生的下場(chǎng)……這些無(wú)一不是我童年最美好的愿望。而我也擁有了無(wú)盡的.歡樂(lè)。
漸漸地，我長(zhǎng)大了。迷上了李白的瀟灑，愛(ài)上了蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的情懷，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”時(shí)刻敲響我心里的警鐘。唐詩(shī)宋詞，一句句領(lǐng)我進(jìn)入了當(dāng)時(shí)的情境，深陷其中。如今，小說(shuō)成為了我的最?lèi)?ài)，悲歡離合的《紅樓夢(mèng)》，歷史色彩的《三國(guó)演義》，溫暖人心的《親親我的媽媽》……從時(shí)間上看，前面是歷史的長(zhǎng)河，后面是未來(lái)的新奇創(chuàng)造。從空間上看，前面是耀眼璀璨的星河，后面是地球的繁榮昌盛。時(shí)間和空間都為我插上了想象的翅膀，盡情翱翔。
每天翻開(kāi)那充滿(mǎn)油墨書(shū)香的書(shū)，拋開(kāi)一切雜念，全神貫注看著書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書(shū)有一股魔力，領(lǐng)著你遨游書(shū)海。書(shū)是一位不說(shuō)話(huà)的哲學(xué)家，通過(guò)一個(gè)個(gè)形象的故事，促使你前進(jìn)。書(shū)又是一個(gè)領(lǐng)我們環(huán)游世界的導(dǎo)游，在書(shū)里，我們能看到壯觀的黃果樹(shù)瀑布，能看到雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，能看到千變?nèi)f化的黃山……經(jīng)�？匆恍⿻�(shū)的時(shí)候，我會(huì)忍不住的深陷其中，跟隨著主人公的故事，會(huì)緊張，會(huì)興奮，會(huì)流淚。記得那郁雨君的《閃著淚光的決定》，那天晚上，我手捧那本書(shū)，看著看著，竟流下了眼淚，晶瑩的液體順著臉頰滑下，滴落到我的手上，我才緩緩抬起手，拭去臉上的淚水。那本《親親我的寶貝》也令我潸然淚下。
書(shū)，是我的親人，又似我的伴侶，更像我的老師，是它讓我的生活豐富多彩，是它讓我的大腦充滿(mǎn)智慧，是它讓我的心靈變得高尚，是它讓我的靈魂高貴純潔。在未來(lái)的日子里，我要帶著書(shū)一起乘風(fēng)破浪！好書(shū)伴我成長(zhǎng)，好書(shū)伴我學(xué)習(xí)。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文600字 3
翻開(kāi)往事的篇章，打開(kāi)往事的大門(mén)，竟發(fā)現(xiàn)，其中有許多令我們難忘的回憶。在成長(zhǎng)這本書(shū)里，讓我們往前翻，尋找那些失去的美好回憶吧！在我們的往事記錄中，有許多令我開(kāi)心、傷心、感動(dòng)的事，但是，最讓我記憶猶新的還是在日照踏浪的一章！
那年暑假，剛好是我的十歲生日，一過(guò)完生日，爸爸媽媽便收拾行李，帶上我，開(kāi)車(chē)直奔我那幻想已久的海洋天堂——日照。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小時(shí)的跋涉，我終于見(jiàn)到了夢(mèng)寐以求的大海，我發(fā)現(xiàn)日照的海一點(diǎn)兒也不比三亞的海遜色，三亞的海是藍(lán)的，它的水就是清的，清澈見(jiàn)底。我趕忙跳出爸爸的車(chē)，換好泳衣，直奔那片藍(lán)色的.海洋！
剛與大海接觸，我便后悔了！因?yàn)楹Ｋ悄菢拥摹皼鏊�，沒(méi)有做任何熱身運(yùn)動(dòng)的我，在毫無(wú)防備的情況下跳入大海，結(jié)果我的腿抽筋了！幸好在日照的海里，有一根鋼絲繩索，是讓游客抓住的，不讓浪“吹”跑的，我抓住了它，慢慢地上了岸！
到了岸上，經(jīng)過(guò)了一陣熱身運(yùn)動(dòng)，我便開(kāi)始了今天的主題——踏浪！說(shuō)浪到，浪就真到了，3、2、1……浪向我迎面撲來(lái)，可是由于我技藝不高超，結(jié)果被浪卷上了金色的沙灘�？墒俏也粴怵H，再經(jīng)過(guò)N次試驗(yàn)，在嗆過(guò)N口海水之后，我終于踏上了一座浪的浪頭，那感覺(jué)，簡(jiǎn)直比孫悟空騰云駕霧還要刺激！
經(jīng)過(guò)一陣同大浪的“浴血奮戰(zhàn)”，我終于失敗了，被大浪卷上了沙灘，就像免費(fèi)坐了趟出租車(chē)！我已玩得精疲力竭，便趴在沙灘上休息，忽聽(tīng)一句“大浪來(lái)啦”！我便打起精神，迎面撲了上去……
這次的踏浪給我?guī)?lái)一個(gè)愉快的經(jīng)歷和一種放松的心情，更是我成長(zhǎng)中的快樂(lè)！
成長(zhǎng)小學(xué)生作文600字 4
從小到大，我讀過(guò)許多書(shū)。
還記得在我兩三歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)《嬰兒畫(huà)報(bào)》；四五歲的時(shí)候，媽媽給我看《注音版爸爸媽媽講故事》；八九歲的時(shí)候，我已經(jīng)增加閱讀量，《格林童話(huà)》，《淘氣包馬小跳》之類(lèi)的書(shū)開(kāi)始進(jìn)入我的視野�，F(xiàn)在，我再也不看童話(huà)故事書(shū)了，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我要看名著、小說(shuō)。這些書(shū)可以開(kāi)拓我們的視野，現(xiàn)在只要我一有空就會(huì)拿起書(shū)愛(ài)不釋手地看起來(lái)。
高爾基說(shuō)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！蔽艺J(rèn)為，書(shū)是可以當(dāng)飯吃的，我所指的當(dāng)飯吃可不是書(shū)真的能吃，而是看書(shū)可以使我忘了饑餓。
有一次，爸爸媽媽都有事，晚上不回來(lái)了，家里就只有我一個(gè)人。到了吃晚飯的時(shí)候了，我翻了翻冰箱，什么也沒(méi)有。唉！沒(méi)辦法，只好喝清水了。可是清水哪能當(dāng)飯吃。不久，我的肚子就“咕咕”叫了起來(lái)，我隨手一翻，發(fā)現(xiàn)了一本我的最?lèi)?ài)——《綠野仙蹤》。我拿著那本書(shū)，躺在沙發(fā)上，津津有味看了起來(lái)。奇怪的是，看書(shū)的過(guò)程中，我竟然感覺(jué)不餓了。書(shū)，真是我的精神食糧��！
此外，我還是一個(gè)購(gòu)書(shū)狂。那天，我苦苦哀求了媽媽一上午，媽媽才答應(yīng)給我100元去買(mǎi)書(shū)。我算計(jì)著：買(mǎi)七八兩月的`《實(shí)用文摘》十元，買(mǎi)《愛(ài)的教育》20元… …總共100元。我興沖沖地跑到了書(shū)店，把我想買(mǎi)的書(shū)全都買(mǎi)了下來(lái)，那個(gè)痛快�。『�，我足足買(mǎi)了兩大袋子書(shū)，心滿(mǎn)意足地提回了家，好像自己因此變成了一個(gè)富人。
書(shū)，是我生命里不可或缺的一部分，是我生命的伴侶。它陪伴著我從稚嫩奏響成熟，從混沌走向睿智。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文600字 5
“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮陽(yáng)光照……”每次聽(tīng)這首歌時(shí)，我心里總會(huì)涌起一股莫名的失落與悵然。
周末又來(lái)了，本應(yīng)該是高興的，可在我看來(lái)，卻是枯燥煩惱的。天剛蒙蒙亮，媽媽又開(kāi)始充當(dāng)鬧鐘了：“起床了，起床了，去學(xué)鋼琴了！”媽媽啊，你少鬧一天世界會(huì)爆炸呀！我極不情愿的起了床，洗簌完畢，拖著沉重的腳步，跟著媽媽去學(xué)鋼琴了。
學(xué)完鋼琴，就中午十二點(diǎn)了。我被媽媽帶回家，胡亂塞下幾口飯，我還沒(méi)喘口氣，就又被拉去學(xué)英語(yǔ)。
學(xué)英語(yǔ)時(shí)，我苦惱的想：“唉！要是我不學(xué)英語(yǔ)，我不但可以打羽毛球、乒乓球，還可以聽(tīng)歌、打游戲，干嘛要在這里呆坐��！真無(wú)聊！”
好不容易熬到了下課，已經(jīng)四點(diǎn)鐘了，回到家時(shí)，已經(jīng)五點(diǎn)鐘了，我像脫韁的`野馬，沖出去想玩，卻又被媽媽捉回來(lái)，給我套上背包，又送我去學(xué)習(xí)書(shū)法。從六點(diǎn)鐘學(xué)到八點(diǎn)鐘，又坐車(chē)回家，到了家，鐘都已經(jīng)無(wú)情地指向了九點(diǎn)鐘。
在媽媽的強(qiáng)迫下，我無(wú)精打采地吃了幾口看起來(lái)香噴噴的飯菜，上床睡覺(jué)了。我“美好”周末的一天，就這樣過(guò)去了。
星期天早上，我的心情有所好轉(zhuǎn)，打算睡個(gè)懶覺(jué)，可媽媽卻把我叫了起來(lái)，說(shuō)：“別睡了，別睡了，趕快醒醒，起床了！”我嘟噥到：“別鬧了，好不容易沒(méi)事兒，我還要睡懶覺(jué)呢！”媽媽說(shuō)：“你以為我們星期天上午不給你報(bào)學(xué)習(xí)班是為了讓你睡懶覺(jué)��？快起來(lái)做題！”媽媽的話(huà)就像給了我當(dāng)頭一棒，我只得起床做題，一邊做題一邊叫苦連天。下午就更不用說(shuō)了“慘不忍睹”�。�
我周末的黃金時(shí)光，就這樣被你們無(wú)情的奪去了，讓我叫苦不迭。
成長(zhǎng)之路是漫長(zhǎng)的，是曲折的，也許我們會(huì)遇上煩惱，但是要堅(jiān)信：“最近比較煩……我雖然煩，但是卻不混亂……我會(huì)靜靜長(zhǎng)大�！�
成長(zhǎng)小學(xué)生作文600字 6
書(shū)，是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人類(lèi)發(fā)展的橋梁；書(shū)，也是人類(lèi)智慧的“長(zhǎng)生果”。書(shū)，能把我們帶到古老的過(guò)去，還能把我們帶到遙遠(yuǎn)的未來(lái)；書(shū)，能把我們帶到浩瀚神秘的宇宙，還能把我們帶到無(wú)邊無(wú)際的海洋。它也教會(huì)了我們做人的道理與人生的真諦。在人的一生中，都要看許許多多、形形色色、不同風(fēng)味的書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)可以陶冶性靈，豐富精神生活，開(kāi)拓人們的視野。我常常在書(shū)的海洋中乘著求知之舟遨游；在書(shū)的草原上駕著探索之馬馳；在書(shū)的王國(guó)領(lǐng)略人世的真諦。從我記事開(kāi)始，書(shū)便是我忠實(shí)的伴侶和親密的好友。從歐陽(yáng)修到曹雪芹，從魯迅到巴金，到處都有我翻閱過(guò)的痕跡。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”的確如此，如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將永遠(yuǎn)在愚昧無(wú)知的落后世界中停留；如果沒(méi)有書(shū)，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值，更無(wú)從談發(fā)展！
今后，我依然會(huì)與好書(shū)為友！因?yàn)樽x一本好書(shū)就象寒冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的.自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，讓你高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程！
書(shū)——是我人生中的“好朋友”，書(shū)——像我的朋友，如我的親人，書(shū)——似一個(gè)伴侶，更似一個(gè)老師。是它讓我的生活豐富多彩；是它讓我的大腦充滿(mǎn)智慧；是它讓我的心胸開(kāi)闊寬廣；是它讓我的靈魂高尚純潔；是它給了我很多快樂(lè)！好書(shū)伴成長(zhǎng)，你也趕快加入到讀書(shū)的行列當(dāng)中吧！
成長(zhǎng)小學(xué)生作文600字 7
每每我凝望著書(shū)，注視著書(shū)，那種種情愫，那個(gè)個(gè)故事，不禁想要將它們大批大批地從我的內(nèi)心深處給運(yùn)輸出來(lái)。
砰！媽媽抱著五歲時(shí)的我，穩(wěn)穩(wěn)地坐在沙發(fā)上，手里抓著一大疊花花綠綠的書(shū)。在我眼中，那并不是繪本，而是一個(gè)個(gè)小精靈在為我演繹一個(gè)個(gè)不可能的童話(huà)。因此，當(dāng)媽媽讀到書(shū)中高潮部分時(shí)，我常會(huì)被困在這場(chǎng)戲中：一邊高高跳起，一邊呱呱地哼著歌大叫：加油，加油！。但若媽媽讀比較傷感的內(nèi)容時(shí)，我便會(huì)安靜下來(lái)，用手托著下巴，瞪大圓溜溜的大眼睛，仔細(xì)盯住繪本上的圖片------
那時(shí)候，書(shū)是一罐甜甜的蜜。其中的智慧雖不是很多，卻也溢出了我小小的身體。不過(guò)，幾年后，我長(zhǎng)大了，心中的書(shū)也長(zhǎng)大了。
哐！爸爸將一大疊古典名著重重放我的面前：兒子，你已經(jīng)小學(xué)三年級(jí)了，也該看看古典名著了。于是，它們?nèi)谶M(jìn)了我的生活中。雖然它們不像繪本那么有趣，但豐富的故事情節(jié)吸引著我，令我陶醉，將我融進(jìn)了書(shū)中。而且，在那些書(shū)中，我收獲了書(shū)中豐富的知識(shí)，對(duì)人物的描寫(xiě)有了飛速的進(jìn)步。
這時(shí)候，書(shū)是一位奇怪的老師，從不說(shuō)話(huà)，卻也能教導(dǎo)我很多很多------我還在長(zhǎng)大，心中的書(shū)也還在長(zhǎng)大。
啪！一位老師手掄木板，講起了評(píng)書(shū)，上起了課。今天，小蔡叔叔早已走進(jìn)了我的生命中。他教會(huì)我如何深閱讀、廣閱讀；如何修習(xí)作文的內(nèi)功結(jié)構(gòu)；如何當(dāng)好一個(gè)小記者------于是，好像腦袋里什么東西放慢了腳步，我讀書(shū)的'時(shí)候變得更加專(zhuān)心了，讀的書(shū)也更廣了。古人云：不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，所以我也學(xué)會(huì)了做批注，這些書(shū)中的悲歡離合令我牽腸掛肚，不能忘懷。
現(xiàn)在，書(shū)就如一束埋在地底的曙光。埋住它的泥土就像書(shū)的字面意思一樣，但若你讀得夠深挖得夠深，這曙光便會(huì)從地底鉆出來(lái)，為你揭開(kāi)愚笨的面紗。
我曾光顧的書(shū)啊，你們還記得我嗎？
成長(zhǎng)小學(xué)生作文600字 8
小時(shí)候總想著快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大之后能做很多很多事，就可以好好玩耍，口袋里會(huì)有花不完的錢(qián)，爸爸媽媽也就沒(méi)法限制我的自由。
長(zhǎng)大之后才發(fā)現(xiàn)一切都和期望中的不一樣。
學(xué)校里有做不完的作業(yè)；校外有緊抓休息時(shí)間的各種輔導(dǎo)班，每天除了上課，就是寫(xiě)作業(yè)。我心愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，看不了了；我最?lèi)?ài)的橡皮泥，沒(méi)時(shí)間捏了；我最喜歡的軌道車(chē)，沒(méi)時(shí)間碰了；就連對(duì)門(mén)的小伙伴，也有好久都沒(méi)見(jiàn)著面了。
這還不是最糟糕的，更糟糕的是我根本就沒(méi)有脫離爸媽的視線(xiàn)，他們不僅沒(méi)有放松對(duì)我的“嘮叨”，反而變成了福爾摩斯，辨別著我一舉一動(dòng)的意圖。只要我動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)“小念頭”，立刻就會(huì)會(huì)上演“現(xiàn)形記”，讓我無(wú)處遁形，就連反抗之心都是被掐死在搖籃里。
愿望往往是美好的，現(xiàn)實(shí)往往是事與愿違。
小時(shí)候羨慕爸爸媽媽有花不完的錢(qián)。每個(gè)月只要按時(shí)上班，就可以得到很多很多錢(qián)�，F(xiàn)在才明白，他們?yōu)榱宋夷芙邮艿礁玫慕逃�，為了給我快樂(lè)的生活，為了這個(gè)家，對(duì)工作不敢有絲毫懶惰，常常腰酸背痛。他們把苦和累都留在了家門(mén)之外，把微笑、溫暖和錢(qián)帶回了家。他們對(duì)自己總是很摳門(mén)。媽媽舍不得買(mǎi)化妝品和時(shí)尚的衣服，爸爸舍不得換一個(gè)電視廣告里的剃須刀�？墒菍�(duì)我，他們總是出手闊綽。每個(gè)季節(jié)我都能像過(guò)年一樣，穿上漂亮的新衣服，從頭換到腳，從里換到外，都是當(dāng)下流行的.，街上不好看的，就到網(wǎng)上淘，把我打扮成驕傲的小公主。每個(gè)星期天，都會(huì)從超市里采購(gòu)回來(lái)許多我愛(ài)吃的瓜果蔬菜，什么新鮮買(mǎi)什么，什么新奇買(mǎi)什么。我現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多外地的水果，那些都是我同學(xué)連見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)得，自然價(jià)格也是讓人咋舌。我享受著這一切，認(rèn)為他們的口袋里有花不完的錢(qián)。
然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，心智的成長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)那想法是多么的幼稚而可笑。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文600字 9
校園生活是豐富多彩的，它帶給你歡笑、憂(yōu)愁、榮譽(yù)，也帶給你挫折……
望著試卷上鮮紅的“70”，我不禁懷疑起自己的視力，確信自已不是在做夢(mèng)時(shí)，我的心在顫抖，手在哆嗦，我哽咽著將迫不及待想要奪眶而出的眼淚逼了回去。
“嘿，老章，考得怎么樣？”好友王泓靖轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)我。
“哈……啊……，考……考得還不錯(cuò)�！蔽一艁y地把試卷藏進(jìn)抽屜，努力使聲音顯得平靜些。
坐在教室里，面對(duì)著墻壁，我開(kāi)始盤(pán)算怎么應(yīng)付即將到來(lái)的`危機(jī)——試卷簽名�？嗨稼は朐鯓犹颖芩鼘�(lái)的處罰時(shí)，一轉(zhuǎn)身，看到擺放在老師講臺(tái)上的那盆仙人掌，不禁浮想聯(lián)翩。這小小的仙人掌為了在干旱的沙漠中生存，努力改變自身?xiàng)l件，把葉子變成了刺，得以生存，并且越長(zhǎng)越高、越長(zhǎng)越美，還開(kāi)出美麗的花朵，成為沙漠中一道無(wú)與侖比的獨(dú)特風(fēng)景，多么令人敬佩�。∨c仙人掌相比，我剛才所想的又是多么令人慚愧呀，這點(diǎn)挫折應(yīng)該是我?jiàn)^發(fā)的力量呀，想到這兒，我的臉上不禁浮起一絲羞愧之色。
終于，放學(xué)了。心事重重的我默默走回家時(shí)，老爸已經(jīng)回來(lái)了，我忐忑不安地從書(shū)包里抽出試卷遞給他，爸爸看著我，雙眼在試卷上掃了一眼，就“唰唰”地簽上了名，輕輕地遞還給我，我緊緊咬著嘴唇，一言不發(fā)地接過(guò)了試卷……
此后每一天，我都滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)教室。終于不久后的一個(gè)傍晚，我欣喜地飛奔回家，熟悉的開(kāi)門(mén)聲響起時(shí)，我把一張99分的試卷悄悄地放在桌上，溜回了房間。不一會(huì)兒，客廳里傳來(lái)一陣爽朗的笑聲。我眼角一瞄，看到床頭的幾個(gè)大字“跌倒爬起，不失男兒本色”，忽然覺(jué)得自已變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
面對(duì)逆境時(shí)，你選擇什么？逃避？還是勇敢面對(duì)？我堅(jiān)定地選擇了后者，在勇敢面對(duì)挫折時(shí)，我看到了成功給予我的微笑，更可貴的是，我在逆境中得到了一種成長(zhǎng)——心靈的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文600字 10
唐代詩(shī)人杜甫有句千古名言——“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币馑际钦f(shuō)只有通過(guò)大量的閱讀才能夠獲得豐富的知識(shí)，寫(xiě)出好的詩(shī)文，誠(chéng)哉斯言！書(shū)籍，特別是課外書(shū)，對(duì)我充滿(mǎn)了無(wú)限魅力！
書(shū)籍，好象小船，載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游；書(shū)籍，猶如階梯，引領(lǐng)我們攀登知識(shí)的高峰；書(shū)籍，仿佛伙伴，陪伴著我們成長(zhǎng)；書(shū)籍，是美麗的翅膀，使我們?cè)谥R(shí)的天空自由翱翔！
小時(shí)候，我并不愛(ài)看書(shū)。但有一次，我漫不經(jīng)心地打開(kāi)一本“小人書(shū)”，只看了兩頁(yè)，就被那豐富多采的畫(huà)面和曲折離奇的情節(jié)深深地吸引住了。我覺(jué)得書(shū)是那么的富有魅力，那么的神奇美妙，我仿佛被引領(lǐng)到了一個(gè)又一個(gè)奇妙的神話(huà)世界中，不能自拔。慢慢地，隨著年齡的增長(zhǎng)，我閱讀的胃口越來(lái)越大，故事書(shū)、作文書(shū)、文學(xué)著名等我無(wú)所不讀。在書(shū)的大千世界里，我學(xué)會(huì)了一些寫(xiě)作的技巧；明白了什么是真善美和假丑惡；也了解了我們祖國(guó)文化的歷史悠久和博大精深。
書(shū)籍，滋養(yǎng)著我的精神，撩撥著我的情思。當(dāng)我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，文中小女孩在大年夜被凍死街頭的遭遇，使我的心靈充滿(mǎn)了悲哀，不禁淚落紛紛；當(dāng)我讀到《征途》中英勇的解放軍叔叔機(jī)智地殲滅了敵人時(shí)，不由得開(kāi)心大笑起來(lái)；當(dāng)我讀到敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代的“為中華之崛起而奮斗”的豪言壯語(yǔ)時(shí)，頓時(shí)心潮沸騰；當(dāng)我讀到無(wú)數(shù)陌生人對(duì)一個(gè)殘疾小女孩進(jìn)行熱情的幫助時(shí)，就感受到了人與人之間無(wú)比的`溫暖，心里久久不能平靜……隨著讀書(shū)數(shù)量的增多，我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)之情也日益濃厚，書(shū)已成為我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分。
在我的書(shū)柜里，上上下下全塞滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)。凡是對(duì)我學(xué)習(xí)有幫助、對(duì)陶冶自己情操有好處的書(shū)，我都認(rèn)認(rèn)真真地閱讀。書(shū)籍，已是我的良師益友，我精神的營(yíng)養(yǎng)品。
俗語(yǔ)說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。書(shū)籍，給了我智慧和信念，也賜予了我積極向上的力量。
書(shū)籍呀，我的最?lèi)?ài)，我的知心好友，讓我們廝守一生。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文600字 11
童年就像一本絢麗多彩的圖書(shū)，書(shū)里珍藏著我們?cè)S多難忘的記憶。這些記憶里，有的痛苦，有的后悔，有的美好，有的快樂(lè)，百味雜陳，記載著我們遠(yuǎn)去的往事。
小時(shí)候，媽媽很疼愛(ài)我，很關(guān)心我，可是爸爸卻沒(méi)有媽媽那樣對(duì)我好。他的脾氣很暴躁，我只要稍有不聽(tīng)話(huà)，他就打我，我心里痛苦極了。媽媽告訴我，我小的時(shí)候愛(ài)哭，哭起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，勸也勸不住，所以爸爸一聽(tīng)見(jiàn)我哭就煩，就開(kāi)始打我，而他越打我，我的哭聲就越響，連媽媽也勸不了。后來(lái)我上學(xué)了，學(xué)習(xí)成績(jī)不是太好，爸爸老愛(ài)翻我的書(shū)包，一見(jiàn)我的成績(jī)就叫我，一聽(tīng)見(jiàn)他的聲音，我就害怕，哪里還敢再玩，就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地過(guò)去。只見(jiàn)爸爸把我的課本攤放在椅子上，拿好了筆，難道是要教我？結(jié)果卻真是的！只見(jiàn)爸爸抓來(lái)一把玉米放在椅子上，“爸爸，你抓來(lái)玉米做什么？”我好奇地問(wèn)。
只見(jiàn)爸爸指著我作業(yè)上的`題說(shuō)：“你看著三加五等于幾？”然后左手捏出五粒玉米，右手捏出三粒玉米，問(wèn)我一共多少粒。我指著爸爸手中的玉米認(rèn)真地?cái)?shù)著：一二三四五六七，突然說(shuō)聲：“八！”以后爸爸每次都用這種方法教我，我的成績(jī)終于慢慢提高了。
記得有一次，我們?nèi)ネ等思业牟耍恢朗悄膫�(gè)多嘴的把這事告訴了媽媽。平時(shí)最疼愛(ài)我的媽媽突然間變了一個(gè)人似的，不容分說(shuō)，抓住我打了一頓，直打得我大叫：“我改了，再也不偷人家的東西了！”
啊！回想起童年的往事是多么的可笑啊！現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，但爸爸媽媽卻日益變老了，童年那段美好的歲月也一去不復(fù)返了�，F(xiàn)在回憶起來(lái)，往事歷歷在目，宛如昨天一般，而實(shí)際上時(shí)間長(zhǎng)河已經(jīng)在滔滔不息中奔流了好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)。如今，處在童年的最后時(shí)光，我們一定要把握好，好好地過(guò)每一天，認(rèn)真地過(guò)每一天，快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)每一天，使我明日的回憶更加美好，更加快樂(lè)，更加難以忘懷。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文600字 12
時(shí)間的沙漏在慢慢的流逝，我們的年齡也越來(lái)越大了，見(jiàn)識(shí)也更廣了，也懂得人間的真情了。在我成長(zhǎng)的路途中，有好多故事，有的很精彩，有的很讓人感動(dòng)，有的也很讓人回味無(wú)窮。
在我六歲那一年，一個(gè)晴朗的日子，春風(fēng)拂面柳條像個(gè)綠色的辮子，不停的搖動(dòng)。我懷著快樂(lè)的心情坐 車(chē)去上課，因?yàn)樘^(guò)于高興，一分錢(qián)都沒(méi)帶，路又遠(yuǎn)，該怎么去上課呢？此時(shí)，興高采烈的表情也沒(méi)了，變得灰暗極了，柳樹(shù)葉也不搖動(dòng)了，生機(jī)勃勃的景物一下子顯得非常渺小了，心里只想著怎么上車(chē)，眼看時(shí)間馬上要到的'時(shí)候，我心急如焚，正在此時(shí)，一個(gè)阿姨好像看穿了我的心，上前問(wèn)我：“小朋友，是不是忘了帶車(chē)費(fèi)了？”我說(shuō)：“是�！闭f(shuō)完臉又恢復(fù)了原來(lái)的表情，阿姨也起了同情心，便說(shuō)：“我給你兩塊，你去坐車(chē)吧！”我連忙說(shuō)；“謝謝阿姨”，然后接過(guò)阿姨手中的錢(qián)，便匆匆的上了車(chē)。
第二件事是同學(xué)之間的事。就在四年級(jí)的某一天，我中午放學(xué)回家時(shí)突然，于是一個(gè)同學(xué)便主動(dòng)提出來(lái)要送我回家，我連連說(shuō)不，因?yàn)樗译x我們家差不多有三公里，要不，他家長(zhǎng)也會(huì)擔(dān)心的，可他堅(jiān)決要送我，不把我送到家門(mén)口他決不走，我也無(wú)可奈何了，只有送了。我們走一路，聊一路，最后終于到了家，他親眼看著我進(jìn)了家門(mén)，他才走。
第三個(gè)精彩瞬間是雨中真情。有一天，中午下學(xué)時(shí)正好趕上下雨，我沒(méi)有雨具，便急匆匆準(zhǔn)備往家走，剛走出校門(mén)，就見(jiàn)著了姥姥，原來(lái)是姥姥特意給我送傘來(lái)了，這時(shí)雨也逐漸下急了、下緊了，我和姥姥做伴往家走，路上姥姥看見(jiàn)我的一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶傘，趕緊把自己手中的傘讓給了他，然后我和姥姥共用一把傘繼續(xù)走在回家的路上，一路上，姥姥把傘嚴(yán)重偏于我這邊，而姥姥那邊幾乎罩不住，我把傘往姥姥那邊推，可姥姥為了不讓我淋雨，非讓傘罩著我。一會(huì)兒，我們到家了，我身上干干的，而姥姥卻像落湯雞一樣，身上濕濕的，一摸，很涼很涼。我心中無(wú)限的感激我的姥姥。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文600字 13
點(diǎn)起了第15根紅燭，跳動(dòng)的燭光訴說(shuō)著成長(zhǎng)的故事，曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)的一切陌生而又遙遠(yuǎn)……
某然回首，已走過(guò)了15個(gè)春秋。凝眸回望來(lái)時(shí)的路，曾經(jīng)留下的足跡也如沙灘上的腳印，在潮來(lái)潮去中變得模糊。
當(dāng)我試著以少年的心情尋找那逝去的時(shí)光，卻發(fā)現(xiàn)已沒(méi)有了當(dāng)初的感覺(jué)。也許真是往事如歌，我們能回望起歌的旋律，卻無(wú)法再擁有歌時(shí)的心情。
難道只有亙古不變的日月，而沒(méi)有恒久如一的感受嗎？不是“古人今人若流水，共看明月皆如此”嗎？我苦苦的思索。
或許是我錯(cuò)了，過(guò)去的時(shí)光早已隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。而我，仍癡迷與尋求，最終只留下復(fù)雜的心情和一些苦澀的記憶。歌聲又回蕩在耳畔：不必?zé)⿶�，是你的想跑也跑不了，不必苦惱，不是你的想得也得不到……走出童年，我不在尋覓�?/p>
望著鏡中漸失稚氣的臉龐，竟隱藏著一絲憂(yōu)郁與沉重。究竟是生活質(zhì)變了我，還是我適應(yīng)了生活？鏡中的臉龐依舊茫然。
兒時(shí)的我�？逝慰炜扉L(zhǎng)大，那是的未來(lái)對(duì)我而言，是一片神奇的天空，充滿(mǎn)了誘惑。如今，真的已長(zhǎng)大了，卻時(shí)常會(huì)想起兒時(shí)的生活，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，單純?yōu)⒚摚苍S，人們都是這樣，總是在失去以后才想著再擁有。
或許成長(zhǎng)就是這樣，在得與失之間，放逐希望。先人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：沒(méi)了太陽(yáng)，我們還有月亮和星星。我認(rèn)為，我們沒(méi)了星星，我們還有夢(mèng)想�？蓧�(mèng)想一旦失去，我們還能擁有什么呢？
無(wú)數(shù)次的爬起，無(wú)數(shù)次的'跌倒，如沙漠中的旅人，跌跌撞撞尋找自己的路。在一次次的生活磨練中，我已懂得，生活中有風(fēng)也有雨，只要我們留存堅(jiān)定的信念，每一次的站立就是生活中一道絢爛的彩虹！走過(guò)了一段人生的路，漸漸明白：超脫，并非逃避現(xiàn)實(shí)，它是超越自我，靜心處事的一種境界。遠(yuǎn)方的路盡管漫長(zhǎng)，我卻已不再迷茫。背起行囊，也就背起了無(wú)數(shù)的希望。風(fēng)塵揚(yáng)起，我一路豪情一路歌，太陽(yáng)在遠(yuǎn)方。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文600字 14
每個(gè)人都有童年，但是每個(gè)人的童年都是大不相同的。魯迅先生的童年是聽(tīng)神話(huà)故事后的心有余悸，是在三味書(shū)屋里受罰后的反��；大詩(shī)人屈原的童年是躲在山洞中偷讀《詩(shī)經(jīng)》的忐忑不安與滿(mǎn)足；郭沫若先生的童年是在偷桃后“他年攀桂步蟾宮， 必定有我”的對(duì)聯(lián)中度過(guò)的……
每個(gè)人都有童年，童年是人的一生中不可缺少的.部分。童年的日子酸甜苦辣，五味俱全，我的童年，是在哭哭鬧鬧中飛逝而過(guò)的。
小時(shí)候的我，愛(ài)哭，怕陌生人，膽小，易怒。但我一直一直都被人保護(hù)著，一直一直都當(dāng)那在溫室中成長(zhǎng)的花朵，當(dāng)被他們捧在手心的小公主，久而久之，我竟認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，所以一再的任性一再的索取�?/p>
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我不認(rèn)真學(xué)習(xí)，媽媽來(lái)了學(xué)校，被老師拉去談話(huà)，回家后，媽媽打了我，一下一下，好疼好疼，但是不知道為什么，那時(shí)的我覺(jué)得心更疼，看著媽媽閃著淚光的眼睛，心好疼好疼。像有人用刀劃了心臟一下，等傷口結(jié)痂后，再在傷口上劃一刀，好痛好痛。
到那時(shí)，我才明白，沒(méi)有人有義務(wù)對(duì)你好，沒(méi)有人給你的愛(ài)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，還知道了自己的生日就是媽媽的受難日，還知道了那天媽媽會(huì)很痛很痛，我覺(jué)得好難受，胸前好像有一塊磐石壓著，讓我透不過(guò)氣來(lái)，好難受好難受，我知道，那是慚愧，是內(nèi)疚。
所以我開(kāi)始慢慢的變的堅(jiān)強(qiáng)，開(kāi)始慢慢的學(xué)會(huì)不再哭泣，學(xué)會(huì)對(duì)陌生人大大方方地微笑，學(xué)會(huì)獨(dú)自乘公交車(chē)，到達(dá)目的地后，驕傲的對(duì)媽媽說(shuō)我做到了，學(xué)會(huì)在摔倒后強(qiáng)忍淚水自己慢慢的爬起來(lái)，學(xué)會(huì)在沒(méi)人來(lái)接我時(shí)自己想辦法，學(xué)會(huì)了稍稍控制一下自己的壞脾氣……學(xué)會(huì)了很多很多，它們也讓我受益匪淺，它們讓我不再一昧的依賴(lài)別人，讓陌生人也友好地對(duì)我露出笑容，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，不再懦弱……
我想，也許，這也是成長(zhǎng)吧！從童年的那個(gè)淚眼朦朧，嬌蠻霸道的我蛻變成現(xiàn)在這個(gè)喜愛(ài)安靜、堅(jiān)強(qiáng)、微笑的我。
我想，我還會(huì)有許許多多的改變吧，我會(huì)期待，期待未來(lái)的我。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文600字 15
挫折會(huì)是什么呢？我從來(lái)都沒(méi)有嘗試過(guò)，當(dāng)每次想嘗試時(shí)都會(huì)被大人用頭球頂走了！
挫折讓我成熟，有一次，我和同學(xué)在下課時(shí)一起折紙，她說(shuō)：“我們一起折兩個(gè)盒子吧！”我說(shuō)：“好啊！”她用很快的速度就把一個(gè)盒子折好了，但我折了很久都沒(méi)有把盒子折好，不小心把紙弄破了。還有一次休息的時(shí)候我在家里看電視，我打開(kāi)電視后看見(jiàn)電視沒(méi)有畫(huà)面，我非常的著急，我心想：“電視難道壞了？如果沒(méi)有壞的話(huà)，那么電視為什么會(huì)沒(méi)有畫(huà)面呢？”我非常的著急，我平靜了一會(huì)兒想：“電視也許是因?yàn)樾盘?hào)不太好，所以才會(huì)沒(méi)有畫(huà)面，也許過(guò)一會(huì)兒就好了，等一會(huì)兒吧！”過(guò)了一會(huì)兒還是沒(méi)有，于是我等不急了，就叫奶奶來(lái)，奶奶來(lái)后電視卻是好好的，我明白了做事要認(rèn)真。
挫折讓我成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，有一次，我晚上一邊看電視一邊吃東西，看見(jiàn)家里有幾個(gè)雞蛋，我就拿出來(lái)吃了三個(gè)，吃的時(shí)候和吃完后都沒(méi)有什么感覺(jué)，但第二天早晨我的肚子有一些不舒服，我沒(méi)怎么理它，可是中午時(shí)，吃完午飯后突然把剛剛吃進(jìn)去的午飯全部都吐了出來(lái)，我奶奶給我吃了一些藥才好一些，可是還是吐，于是我奶奶就帶我去打針，打完針才好，打針時(shí)還在吐，醫(yī)生剛給我吃了的藥就馬上吐了出來(lái)，吐的時(shí)候嘴里特別苦，吐的.非常痛苦，我明白了無(wú)論吃什么東西也不要吃太多。
挫折讓我增強(qiáng)。有一次，我和幾個(gè)同學(xué)在教室里賣(mài)東西，賣(mài)東西時(shí)還要叫，叫了許久也只有幾個(gè)來(lái)看一看的人，沒(méi)有來(lái)飛翔的人，這時(shí)一個(gè)聲音響了起來(lái)，于是我看了看，原來(lái)另幾個(gè)同學(xué)也在叫賣(mài)，我們幾個(gè)同學(xué)見(jiàn)了心想：“我們可不能輸�！庇谑俏覀兘械谋闫饎帕耍@時(shí)一個(gè)同學(xué)問(wèn)：“這個(gè)多少錢(qián)？”我說(shuō)：“15元�！薄氨阋它c(diǎn)吧！”我想了半天才說(shuō)：“那好吧，10元�！庇谑蔷统山涣�，我明白了掙錢(qián)不容易，所以克要珍惜錢(qián)。
每當(dāng)我們聽(tīng)到挫折時(shí)就會(huì)很可怕，但是只要我們善待挫折，就不用去害怕挫折了。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文600字 16
在人生的道路上，我們總是對(duì)前方的事情充滿(mǎn)好奇，想要去了解前方，就需要我們勇敢地邁出第一步，去嘗試，去體驗(yàn)。
嘗試對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種“挑戰(zhàn)”。我一直是一個(gè)內(nèi)向、害羞的女生，上初中后，我對(duì)中學(xué)的很多事物都不了解、不適應(yīng)。課業(yè)負(fù)擔(dān)增加了許多，壓力大了，同學(xué)不再像小學(xué)時(shí)那樣好相處，于是我就變得更加內(nèi)向，每天生活在各種的不習(xí)慣中，更別說(shuō)是去擔(dān)任班級(jí)職務(wù)了。
可是“不幸”的是，我們班語(yǔ)文課代表因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)，離開(kāi)了我們這個(gè)“大家庭”。因?yàn)槁毼豢沼啵蠋熢诎嗬飭?wèn)大家，誰(shuí)想自我推薦來(lái)嘗試一下?lián)握Z(yǔ)文課代表，這件事情讓我有了些想法，心想“我可以嗎？”我知道當(dāng)上課代表后，就要以身作則，提醒自己時(shí)刻為大家服務(wù)，當(dāng)好老師的助手，這樣壓力會(huì)更大，另一方面，我怕自己不夠資格，又怕同學(xué)嘲笑我。
一天過(guò)去了，我既希望有人出來(lái)毛遂自薦，又害怕有人站出來(lái)�！爱�(dāng)”、”不當(dāng)’，兩個(gè)聲音在我的小心臟里搏擊著，令我“心潮澎湃”，后來(lái)一種聲音不停地提醒我：當(dāng)課代表可以讓你學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，能讓你嚴(yán)格要求自己，能讓你不斷進(jìn)步。于是我決定給自己一次機(jī)會(huì)，鼓起勇氣走進(jìn)了老師的`辦公室。
我當(dāng)上了語(yǔ)文課代表。為了能收齊作業(yè)本，我每天早早就到班級(jí)；為了第二天的課上能多回答問(wèn)題，我會(huì)提前做好預(yù)習(xí)；為了能順利領(lǐng)讀，我會(huì)旁若無(wú)人地在家人面前朗讀。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我的努力得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可，我被評(píng)為了優(yōu)秀課代表。
這件事讓我深刻地體會(huì)到，只有嘗試了，才會(huì)有不一樣的感受，正如“葡萄架上的葡萄是酸是甜，只有嘗了才知道其中的美味”，正如“山的那邊是什么？只有嘗試著去翻過(guò)那座山才會(huì)知道山的那邊是什么”。
嘗試是人生的必修課，我們要勇于面對(duì)困難，勇于嘗試，嘗試著接受挑戰(zhàn)，相信在嘗試中一定會(huì)有所收獲，會(huì)不斷成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)小學(xué)生作文600字 17
曾經(jīng)有位記者在采訪(fǎng)一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者時(shí)問(wèn)道：“您是在哪所大學(xué)中獲得重要知識(shí)的？”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說(shuō)：“我是在幼兒園，讓文明習(xí)慣伴我成長(zhǎng)。”這個(gè)人一下子愣住了，接著問(wèn)：“您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢？”這位科學(xué)家回答說(shuō)：“我學(xué)會(huì)了把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；學(xué)習(xí)用具擺放整齊；吃飯前要洗手；午飯后不奔跑；做錯(cuò)了事要表示自己的歉意；仔細(xì)觀察大自然 ……”誰(shuí)也沒(méi)想到，在我們平時(shí)看起來(lái)最平常的.行為習(xí)慣，卻成就了這輝煌的事業(yè)，這位獲獎(jiǎng)?wù)叩囊幌?huà)是多么的耐人尋味��！
成功與失敗的最大分別，來(lái)自不同的習(xí)慣。好習(xí)慣是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開(kāi)的門(mén)。 那么，同學(xué)們，在你的生活中，你是否重視自己的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成呢？你能不能做一個(gè)遵守校紀(jì)班規(guī)的好學(xué)生呢？
在即將過(guò)去的9月中，我們多數(shù)同學(xué)經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)、自身的努力養(yǎng)成了一些良好的習(xí)慣：遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓?zhuān)坑倚凶撸Ｕ蠒惩ǎ粎⒓踊顒?dòng)井然有序……但也有些行為與咱們的和諧校園格格不入，比如隨地扔垃圾、課間活動(dòng)打鬧、在課桌、瓷磚上亂寫(xiě)亂畫(huà)等等，讓文明習(xí)慣伴我成長(zhǎng)。
同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，就收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，就收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。我相信，通過(guò)我們的努力，文明之花一定會(huì)在校園絢爛綻放。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文600字 18
一座寬敞的四合院，一堆堆整齊一致地壘著的草垛，一縷縷在都市銷(xiāo)聲匿跡的炊煙，直飄人的心房。在這樣一個(gè)充滿(mǎn)田園詩(shī)情的好地方，這樣古色古香的建筑物里面，又怎能不好奇此地曾經(jīng)發(fā)生的.故事呢？
我也是好奇者之一，便向爸爸問(wèn)起了以前的故事。爸爸見(jiàn)我一臉好奇寶寶的樣子，便認(rèn)真的、一字一句地向我講述他小時(shí)候的那些事。
“小 時(shí)候，在那個(gè)年代所有人多很窮，咱們?cè)S氏家族也不例外。那時(shí)日子清苦，上不起學(xué)，我和你五叔每天都得挑著擔(dān)子，去樹(shù)林里挖野菜，一人一擔(dān)，挖回來(lái)喂豬。我 比你五叔長(zhǎng)兩歲，每次都是我眼疾手快，不慌不忙地先于你五叔把野菜挖完�？粗阄迨逵仔〉墓w在風(fēng)中不停地晃呀晃，在我一聲不吭挖野菜的同時(shí)，把自己的擔(dān) 子上搞了一個(gè)洞，讓擔(dān)子里的野菜掉出來(lái)。你五叔年幼當(dāng)時(shí)年幼，并不知原委，一個(gè)勁兒地說(shuō)今天運(yùn)氣真好，撿了這么多。我沉默不語(yǔ)，心想這日子什么時(shí)候才是個(gè) 頭啊！回來(lái)的時(shí)候，我走在后面，一手扶著自己的擔(dān)子，另一只手卻提著你五叔的擔(dān)子——”
說(shuō)到這里，爸爸的聲音哽咽了，捏了下鼻子說(shuō)：“換一個(gè)話(huà)題，好嗎？”我好像還沒(méi)有從爸爸剛才的親情中清醒過(guò)來(lái)，爸爸又開(kāi)始了他的另一個(gè)故事。
“因 為清貧，就連一支鉛筆也顯得格外珍貴。一天，你四姑姑也不知誰(shuí)給了她一支鉛筆，她正一本正經(jīng)地模擬著寫(xiě)字，卻不料我一把搶過(guò)。你四姑一時(shí)心急，上前搶鉛 筆，卻不料一不小心，鉛筆的筆芯插入了我的手掌。一陣撕心裂肺的哭聲之后，是嚴(yán)厲的批評(píng)�？墒俏顼埡螅矣珠_(kāi)心地找你四姑去玩，好像什么事也沒(méi)發(fā)生——” 爸爸眼含熱淚，深情地說(shuō)；“血濃于水是千古定理，也是親情的定義！”
現(xiàn)在伯伯、姑姑們都有各自的家，而且生活在各地，大家共同盼望的、也是我所期待的就是每年過(guò)年能夠回到那個(gè)溫馨的四合院，五世同堂，那種理解和包容，自始至終占據(jù)著每個(gè)人的心胸，我想，這就是家的感覺(jué)，這就是我們普通人的幸福。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文600字 19
斗轉(zhuǎn)星移，歲月如梭。不知不覺(jué)，我已度過(guò)了十二個(gè)春秋。回想我成長(zhǎng)的過(guò)程，煩惱一直伴隨著我。
許多女孩子都一直以生性溫柔為榮。小時(shí)候的我，乖巧而活潑。人見(jiàn)人愛(ài)�？涩F(xiàn)在脾氣卻越來(lái)越差。別人說(shuō)我一兩句，我就會(huì)大聲與別人吵起來(lái)。我們班的男生都說(shuō)我是“母老虎”呢，每次聽(tīng)到這些評(píng)論，我的心就好痛好痛。真是說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者傷心。
我這個(gè)人脾氣雖然不好，但官運(yùn)還是不錯(cuò)的。從一年級(jí)起，一直是班上的學(xué)習(xí)委員。到了四年級(jí)，又挑起班上最高“行政長(zhǎng)官”的重?fù)?dān)�！爱�(dāng)官不為民作主，不如回家賣(mài)紅薯”，我是這樣想的，也是這樣做的`。無(wú)論班上出了什么事，我都是當(dāng)然的“法官”。自我感覺(jué)還是公正的，但讓我煩惱的是，辛辛苦苦卻得不到老師、同學(xué)們的理解。這不，眼下就碰上一件事，讓我煩惱萬(wàn)分。有一次英語(yǔ)自習(xí)課上，老師有急事出去了，她讓我管好同學(xué)們�？蛇@幫人根本不聽(tīng)我說(shuō)，我叫得聲嘶力竭的，但他們都視為耳邊風(fēng)。自習(xí)課上竟有兩個(gè)男生動(dòng)起了拳腳。后來(lái)老師罵我無(wú)能，管不住這些同學(xué)。你說(shuō)怎不讓我傷心呢？
做“官”難，做普通人也難，我這個(gè)人年少固執(zhí)，就憑這性格，與同學(xué)相處，煩惱就多了。一次，我和一個(gè)好姐妹，在路上不知怎的發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，從此，關(guān)系僵化了。老師教育我，我聽(tīng)不進(jìn)去：父母批評(píng)我，又使我覺(jué)得自己受了委屈。一年來(lái)，總對(duì)那個(gè)同學(xué)冷眼相看。至今，我們還是相見(jiàn)不語(yǔ)。有時(shí)，我也捫心自問(wèn)：何不與她和好如初呢？但我的臭脾氣，就使我不敢大膽地去填平這條“鴻溝”。班會(huì)課上，班主任講到團(tuán)結(jié)時(shí)，我不由自主地低下了頭，不過(guò)我堅(jiān)信，這個(gè)煩惱會(huì)盡快擺脫的。
我一天天長(zhǎng)大了，煩惱的事也接踵而來(lái)，讓我困惑，痛苦。然而。我還是希望多一點(diǎn)煩惱：因?yàn)橹挥袩⿶�，才能磨礪人。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文600字 20
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我覺(jué)得最大的煩惱就是作業(yè)。每天那推得像山一樣的作業(yè)快把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
對(duì)，在許多學(xué)生的心中，最煩惱的事情莫過(guò)于作業(yè)多了!看著那些沉重的作業(yè)，許多學(xué)生都陷入了沉思當(dāng)中：“為什么作業(yè)會(huì)那么多呢?”是啊，為什么會(huì)那么多呢?這都“歸功”于那些想從中謀取私利的老師們。每當(dāng)面對(duì)教育局的視察，老師總是嚴(yán)肅地對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“這都是為了你們的將來(lái)好!”既然老師都把話(huà)說(shuō)到這個(gè)地步了，那還有誰(shuí)敢不服從呢?
作為一名學(xué)生，我也是深切地體會(huì)到背著那沉重的作業(yè)包袱的感受。我們小學(xué)時(shí)，一般做作業(yè)都是到晚上十一點(diǎn)鐘，如果作業(yè)多的話(huà)，甚至能做到十二點(diǎn)鐘。第二天早晨六點(diǎn)多鐘又要起床去上學(xué)，睡眠時(shí)間連八個(gè)小時(shí)都不到。更痛苦的是假期，說(shuō)得夸張一點(diǎn)，簡(jiǎn)直就是人間地獄，整天都要忙忙碌碌地照顧那堆了一大堆的作業(yè)，似乎已經(jīng)忘記了那快樂(lè)的世界，對(duì)那快樂(lè)的世界就像綠葉對(duì)根的思念。除了做作業(yè)，還是做作業(yè)，同學(xué)間碰面一張嘴就是：“作業(yè)做完了嗎?”哪還有閑時(shí)間管它的對(duì)與錯(cuò)呢?這種作業(yè)難道對(duì)幫助我們的學(xué)習(xí)還有效果嗎?
當(dāng)然，也不是所有的老師都是這樣的。就拿我們的語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)吧，總是建議我們利用空閑時(shí)間適當(dāng)?shù)厝ベI(mǎi)一些質(zhì)量比較好的.資料，還向我們推薦幾本比較能提高我們的作文水平的書(shū)，使我們的語(yǔ)文水平飛速提高。
唉，就說(shuō)這次寒假吧，老師可真是夠器重我們的，作業(yè)都快堆一小山了。那天晚上因?yàn)樽鲎鳂I(yè)太晚，第二天早上起來(lái)困得眼睛都睜不開(kāi)。上帝對(duì)我可真是夠關(guān)心的，知道我不理解什么叫“昏昏欲睡”，自從那天早晨起，讓我徹徹底底明白了這個(gè)詞的含義，原來(lái)這個(gè)詞就是為我而誕生的。不知為什么我家的狗和貓老對(duì)著我叫，我還琢磨著它倆可是撞見(jiàn)鬼了呢，后來(lái)我照鏡子一看，哎呀，原來(lái)它倆把我當(dāng)熊貓看了!
成長(zhǎng)的煩惱是在所難忘的，學(xué)生做作業(yè)也是天經(jīng)地義的。但是我還是希望有一天老師和家長(zhǎng)們能夠減輕一點(diǎn)我們的作業(yè)任務(wù)。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文600字 21
記憶如常青藤般沿著時(shí)光的痕跡慢慢爬上我的心頭，一幕幕童年的場(chǎng)景浮現(xiàn)在我眼前：放棄最心愛(ài)的玩具，卻得到了一份純真的友情；放棄成為第一的機(jī)會(huì)，卻收獲了最寶貴的誠(chéng)信之美；放棄了獨(dú)占成果的機(jī)會(huì)，卻享受了分享喜悅的快樂(lè)是放棄，讓我成長(zhǎng)。
正是初冬，窗外的.寒風(fēng)像是冰冷的野獸，肆意吞噬著人的體溫，發(fā)出嗚嗚的低吟聲，好在是周末，我可以縮在溫暖的被窩里，舒舒服服地睡上一個(gè)上午，也許是生物鐘在作怪，天邊還有一絲青色時(shí)我就醒了，偶爾聽(tīng)見(jiàn)房門(mén)外有叮叮咚咚的聲響，大概是媽媽在做早飯吧，再次準(zhǔn)備入睡時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)一聲噴嚏聲，我有些不耐煩，但想到媽媽起早為我做飯，也許僅穿一件簡(jiǎn)單的睡衣時(shí)，我卻再也無(wú)法入睡了，我遲疑著從床上坐了起來(lái)，不禁打了個(gè)冷顫，飛快地穿上了厚厚的羽絨服，才感到暖和了些，我踮著腳走到廚房，果真看到了媽媽那略顯單薄的背影，即使是在微微有了點(diǎn)金黃色的陽(yáng)光里，也還是那樣瘦弱。
媽。我輕輕喚了聲，對(duì)上她已有些歲月痕跡的雙眼，我來(lái)幫你做早飯吧！未等她開(kāi)口，我卻早已開(kāi)始動(dòng)手了。
金色的暖陽(yáng)溫柔地?fù)崦覀兡概畟z的背影，窗外的風(fēng)聲似乎也顯得漸漸渺茫起來(lái)，最后像一粒塵埃落入沙漠之中，再也聽(tīng)不到了。
那個(gè)早晨，我的耳畔只有碗筷的悅耳之聲，那個(gè)早晨，我放棄了被窩里的溫暖，卻得到了更為珍惜的愛(ài)的溫暖。也許那只是一個(gè)平凡的早晨，但因?yàn)橐粋�(gè)小小的放棄，它卻在我的記憶的寶盒里，閃耀著最動(dòng)人的光彩。
是的，放棄并不代表著失去，放棄那些不必要的東西，卻能得到那些彌足珍貴的東西，這難道不是一種聰明的選擇嗎？曾經(jīng)，也許我放棄了很多，但那些放棄卻教會(huì)了我成長(zhǎng)，或是朋友純真的笑容，或是那張問(wèn)心無(wú)愧的成績(jī)單，或是那座幾個(gè)人共同擁有的獎(jiǎng)杯，又或是那個(gè)比春天還要溫暖的早晨，都是放棄所教會(huì)我的，是放棄讓我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，也需要放棄。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文600字 22
雨果曾說(shuō)：“藝術(shù)大道上荊棘叢生，這也是件好事，常人望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外�！�
在一扇扇成功的大門(mén)為你敞開(kāi)時(shí)，不要因?yàn)楹ε露鴣G失成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，不要因?yàn)槟懬佣鴣G失步入成熟的門(mén)檻。
磨礪使人執(zhí)著，讓我們成長(zhǎng)。愛(ài)迪生在發(fā)明創(chuàng)造的過(guò)程中失敗了無(wú)數(shù)次，有人問(wèn)他“為什么失敗了無(wú)數(shù)次還要執(zhí)著的專(zhuān)研？”他平靜的答到：“我并沒(méi)有失敗，因?yàn)槲抑懒?5萬(wàn)種不成功的方法！”失敗乃成功之母，如果沒(méi)有這份執(zhí)著又怎么會(huì)有成功的降臨？如果沒(méi)有這份欣然面對(duì)困難的勇氣又怎能有人的實(shí)生的突破性的超越于茁壯成長(zhǎng)呢？
磨礪使人寬容，讓我們丟掉浮躁。曼德拉在牢獄中呆了27年，看守他的白人對(duì)他并不友好，經(jīng)常用盡各種手段則莫他，當(dāng)1991年曼德拉出獄并競(jìng)選南非總統(tǒng)，他在總統(tǒng)就職儀式上，特地感激了在友本島監(jiān)獄看守他的人，他寬廣的胸襟使所有人肅然起敬，他向記者解釋說(shuō)，年輕時(shí)脾氣暴躁，正是在監(jiān)獄中磨練才會(huì)有今天。
磨礪使人奮發(fā)，讓我們擁有動(dòng)力。小仲馬的文稿四處碰壁，身為名作家的父親說(shuō)；"如果你寫(xiě)上是我的兒子也許事情會(huì)好轉(zhuǎn)�！薄拔也幌胝驹谀愕�'肩頭摘蘋(píng)果，這樣的蘋(píng)果毫無(wú)味道。”小仲馬一臉淡定但語(yǔ)氣堅(jiān)決的回絕父親的好意。一次次的失敗，又一次次站起，終于他以《珠花女》舉世聞名。當(dāng)記者問(wèn)他當(dāng)年為什么不寫(xiě)上真實(shí)姓名時(shí)，他笑道：“因?yàn)槲覔碛姓鎸?shí)的高度，如果沒(méi)有奮發(fā)的精神又怎能漸漸長(zhǎng)大，從生疏的文筆逐漸細(xì)膩圓滑？”
笑迎坎坷，一抹煙雨助成長(zhǎng)。朋友們，讓我們?cè)谀サZ中成長(zhǎng)，在磨礪中堅(jiān)強(qiáng)吧！
成長(zhǎng)小學(xué)生作文600字 23
一個(gè)人的美德，取決于他良好的文明習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣不是與生俱來(lái)的，而要經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提高要求來(lái)完善。從小養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣禮儀將終身受益。生活中有許許多多的小事看似平凡，卻反映了一個(gè)人的美德，這種美體現(xiàn)在一個(gè)人的言談舉止之中。對(duì)此，我深有感觸。一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和一小伙伴出去玩，在去文化宮的'路上我們看見(jiàn)了一個(gè)叔叔，我親切地叫了一聲：“叔叔好！”可那位叔叔頭也不回地就走了，于是，我自我安慰的說(shuō)：“可能是那個(gè)叔叔沒(méi)聽(tīng)到吧�！庇谑俏覀兙腿ネ媪�。過(guò)了一會(huì)兒，那位叔叔又出現(xiàn)了，我又叫道：“叔叔好，”可是那位叔叔依然如故，還是頭也不回地就走了，伙伴們諷刺說(shuō)：“馬海鵬還真是一個(gè)懂禮貌的好孩子呀�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我非常生氣，心想：難道是我做錯(cuò)了嗎？于是回家問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“做人首先要學(xué)會(huì)尊重別人，對(duì)人一定要有禮貌，不管別人對(duì)你的態(tài)度如何�！�
聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我明白了，我做的是對(duì)的。有一天早晨，我去檢查衛(wèi)生，在一個(gè)暖氣包底下看見(jiàn)一片紙片，我剛準(zhǔn)備彎腰撿起來(lái)，突然，聽(tīng)到有人說(shuō)：“我來(lái)?yè)彀�，哥哥。”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，還是我來(lái)吧�！闭f(shuō)完我撿起紙片就走了，我把紙片扔到垃圾桶里，可是被風(fēng)吹出來(lái)了，我并不知道，這時(shí)一個(gè)小女孩跑過(guò)來(lái)把紙片撿了起來(lái)。我對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，小妹妹�！彼f(shuō)：“不用謝，這是我 應(yīng)該做的，再見(jiàn)！”
通過(guò)這兩件事使我感受到：從小要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。做一個(gè)講文明，講禮貌的好孩子。文明美德 伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文600字 24
時(shí)間在匆匆流逝，我們也在悄悄長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)中，我們遇到過(guò)挫折，也遇到過(guò)收獲，我們?cè)^(guò)，也哭過(guò)，可謂酸甜苦辣。
酸！當(dāng)我們考試沒(méi)考好時(shí)，被父母責(zé)罵時(shí)，受了委屈時(shí)，總會(huì)感到心里酸酸的，酸酸的是什么滋味呢？就是那種想哭又哭不出來(lái)的感覺(jué)，大家也有同樣的感覺(jué)吧？
甜！當(dāng)我們受了父母的表?yè)P(yáng)時(shí)，得了第一名時(shí)，得到了心儀的東西時(shí)，是否會(huì)覺(jué)得心里美滋滋，甜蜜蜜的呢？在樣的感覺(jué)就如吃了蜜糖一般，感覺(jué)好極了！
苦！當(dāng)父母呼喊我們干活時(shí)，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重時(shí)，或是老師帶我們?nèi)ハ牧顮I(yíng)時(shí)，回來(lái)的時(shí)候，是否會(huì)覺(jué)得很辛苦呢？辛苦的感覺(jué)雖然不是很好，但是，辛苦過(guò)后，收獲的是豐碩的果實(shí)。
辣！辣的味道很復(fù)雜，就像我們的青春一樣，有時(shí)我們開(kāi)朗大笑，毫無(wú)顧慮，有時(shí)我們孤獨(dú)寂靜，總喜歡一個(gè)人呆著，不想被別人打擾，有時(shí)我們直爽干練，父母交給的事，總是毫不猶豫，立馬辦完，而有的時(shí)候，我們也很叛逆，父母說(shuō)什么都不想聽(tīng)，就喜歡我行我素，按自己的'來(lái)。大人們總是說(shuō)：現(xiàn)在的青少年，真是讓人琢磨不透。是的，我們就像辣味兒一樣，又復(fù)雜，又刺激。我們有自己的主見(jiàn)，有自己獨(dú)特的座右銘，我們總是追求著自由、積極、向上、樂(lè)觀，對(duì)，這也是我們青少年獨(dú)特的個(gè)性，只有我們才擁有這種獨(dú)特的個(gè)性。
在成長(zhǎng)的路上，我們不免會(huì)遇到些挫折、失敗、悲傷，不過(guò)，我們并不會(huì)為此而放棄自己的夢(mèng)想，我們總是自強(qiáng)不息的振作起來(lái)，然后繼續(xù)追逐著我們的夢(mèng)想，因?yàn)椋瑝?mèng)想就在遠(yuǎn)方，只有不怕失敗和挫折的人才能實(shí)現(xiàn)它，我們就是這樣的人，為夢(mèng)想而生。這就是成長(zhǎng)中的酸甜苦辣，成長(zhǎng)路上總是多姿多彩，五色斑斕。風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)有彩虹，愿我們的夢(mèng)想成真。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文600字 25
幾天前，媽媽幫我借了一本課外書(shū)《我的兒子皮卡》，這是著名作家曹文軒叔叔寫(xiě)的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，我可喜歡這本書(shū)了，一有空就拿出來(lái)津津有味地讀上一陣兒。
故事的主人公是一個(gè)叫皮卡的小男孩，他只有三四歲，聰明，活潑，淘氣，可愛(ài)，他在鄉(xiāng)下過(guò)的自由而快樂(lè)。爺爺、奶奶和四個(gè)姑姑像供著天上的太陽(yáng)一樣都寵著他。陪伴他的有天上的鴿子地上的貓，還有飛來(lái)飛去的'蜻蜓和一頭叫皮三的牛，皮卡和他們之間有著無(wú)數(shù)精彩的故事：他可以捉住任何一只他夠得著的蜻蜓；他喜歡和一只橘色的貓同吃同睡；為了幫助鴿子建巢，他把奶奶床上的蘆席拆成蘆葦條撒在鴿子經(jīng)過(guò)的地方；還有一只叫皮三的小白牛，他們好得像兄弟倆，爺爺說(shuō)皮卡是皮二，小白牛就是皮三……
讀這本書(shū)時(shí)，我的心一直隨著小主人公或喜或樂(lè)，或悲或哀，他的一舉一動(dòng)都深深地吸引著我，可能是因?yàn)槲液退兄笾孪嗤慕?jīng)歷吧，兒時(shí)的我也是被爸爸媽媽送到了鄉(xiāng)下奶奶家，由爺爺奶奶照看到我三歲多才回到縣城上了幼兒園，在那里，我度過(guò)了我快樂(lè)無(wú)憂(yōu)的童年時(shí)光，陪伴我的也有幾個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物朋友——小貓咪咪，小狗點(diǎn)點(diǎn)，兔子阿白，還有那一大群雞鴨，奶奶家簡(jiǎn)直就是一個(gè)動(dòng)物集中營(yíng)呢！讀這本書(shū)的時(shí)候，我清楚地記起了我和好朋友“貓貓”、“狗樂(lè)兒”、“狗球兒”，“歡歡”一起玩耍的情景，是多么甜蜜而溫馨啊！讓人回味，讓人留戀，讓人向往……
感謝曹文軒叔叔的這部動(dòng)人的小說(shuō)，它以質(zhì)樸的文筆，清麗的語(yǔ)言，讓我重新回憶起我的童年歲月，同時(shí)也讓我的爸爸媽媽重溫了我兒時(shí)成長(zhǎng)的那段動(dòng)人的時(shí)光，我讀書(shū)，我收獲，我快樂(lè)成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)小學(xué)生作文600字 26
現(xiàn)在再翻開(kāi)小學(xué)的作文，稚嫩的字，稚嫩的句，典型的流水賬，不存在什么細(xì)節(jié)描寫(xiě)，比現(xiàn)在看起來(lái)更慘不忍睹。我記得小學(xué)時(shí)一直不知道該怎樣寫(xiě)作文，而小學(xué)里寫(xiě)的多是記敘文，每次寫(xiě)都得窮盡腦汁。老師曾說(shuō)寫(xiě)作文要有真實(shí)感，我便認(rèn)為一定要寫(xiě)發(fā)生在自己身上的經(jīng)歷，可憐平時(shí)卻又沒(méi)有留心觀察，作文一直是我的梗。我害怕語(yǔ)文，害怕寫(xiě)作。
如今，我知道如何寫(xiě)作文了，比小學(xué)好些了。因讀書(shū)較少，底蘊(yùn)不足，要想追上他人還是有一定困難。
依照這個(gè)趨勢(shì)，我就幻想著，到了高中，我再回頭看初中的作文，必然會(huì)覺(jué)得初中寫(xiě)的文章稚嫩，那是比現(xiàn)在應(yīng)該更多了寫(xiě)作的技巧，可能就會(huì)明白現(xiàn)在作文寫(xiě)得好在哪里，怎么寫(xiě)。到了大學(xué)，再回頭看高中，又是一陣感慨。雖然沒(méi)有報(bào)任何作文補(bǔ)習(xí)，但寫(xiě)出的文章總是變了，這是因?yàn)槌砷L(zhǎng)讓人變得有內(nèi)涵，有感想。
我不知道人的一生成長(zhǎng)有幾次，我以為人一直都在成長(zhǎng)。每一天你都在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)就像毛毛蟲(chóng)幼蟲(chóng)長(zhǎng)到成蟲(chóng)，結(jié)繭，最終破繭成蝶，在接受作為蝴蝶的歷練。一步兩步，掙扎著褪掉青澀、丑陋，不斷完美自我，提升能力。
“人就像一棵樹(shù)，因?yàn)橛辛瞬粩嗟膫Γ圆挪粩嗟某砷L(zhǎng)。”成長(zhǎng)的.風(fēng)雨磨練了我們，它們的痕跡就像樹(shù)皮那般粗糙，卻極堅(jiān)硬的能保護(hù)我們，成就了“皮糙肉厚”的我們。成長(zhǎng)就想跑步，不經(jīng)歷途中漫長(zhǎng)的跑道，不留下努力的汗水，又怎么能到達(dá)終點(diǎn)。成長(zhǎng)是我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、勇敢、包容，學(xué)會(huì)感悟人生，品味生活，學(xué)會(huì)樂(lè)觀向上的繼續(xù)往前走。
溫暖來(lái)自寒冷，生命綻放于凋零，成長(zhǎng)，從難出發(fā)。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文600字 27
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。從“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，到“銜環(huán)結(jié)草，以謝恩澤”，再到“烏鴉反哺，羔羊跪乳”，我們有著深厚的感恩文化傳統(tǒng)，也深深地滋養(yǎng)著一代代人。今天，無(wú)論是張尚昀背著重病母親求學(xué)進(jìn)取，還是洪戰(zhàn)輝歷盡艱辛帶著“棄嬰妹妹”讀大學(xué)，無(wú)論是王樂(lè)義身患癌癥不辭辛苦推廣大棚蔬菜技術(shù)，還是華益慰以高尚醫(yī)德和高超醫(yī)術(shù)彰顯濟(jì)世良醫(yī)的仁慈心懷，從某種意義上說(shuō)，他們的善德壯舉，都源于一顆感恩的心，進(jìn)而升華為對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民的感恩之情。
我們要感恩祖國(guó)，祖國(guó)飛鴻騰達(dá)，讓我們走上富裕的社會(huì)，有了國(guó)家規(guī)章制度，不讓壞人為所欲為，讓我們有了安全的保障。有了國(guó)家的資助，讓原來(lái)無(wú)人煙的荒地蓋起了一幢幢樓房。我們要感恩老師，老師象辛勤的園丁，在哺育著我們一朵朵祖國(guó)的花朵。讓我們努力學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)，為祖國(guó)的事業(yè)而奮斗努力。老師是一為光榮的職業(yè)，我們要象老師一樣，哺育下一代祖國(guó)的花朵。我們要感恩同學(xué)，有了同學(xué)的幫組，成績(jī)差的'同學(xué)，會(huì)漸漸提高，讓他們無(wú)比的高興，有了好朋友，讓我們度過(guò)了歡樂(lè)天趣的童年。感恩是一種生活態(tài)度，一種處世哲學(xué)，一種道德情操，一種智慧品德。讓我們學(xué)會(huì)用善良的眼神審視生活，用善良的心懷感知關(guān)愛(ài)，用感恩的心回報(bào)父母、師長(zhǎng)、他人、社會(huì)；讓我們對(duì)生活中的每一縷陽(yáng)光、每一片綠葉、每一朵鮮花常懷感恩之心、常留感恩之意、常存感恩之情；讓我們從�；丶铱纯�、對(duì)父母的饋贈(zèng)言謝開(kāi)始，從給老師送聲問(wèn)候、寄張賀卡開(kāi)始請(qǐng)讓感恩的花朵綻放在我們成長(zhǎng)路上的每一步，讓感恩的芬芳伴隨我們成長(zhǎng)路上的每一天吧。
感恩節(jié)讓我們和我們需要感恩的人待在一塊，傾訴你對(duì)他們的感恩之心。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文600字 28
正如悄然飄落的冬雪，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，夏日里悄悄盛開(kāi)的荷花，又如隨輕輕起舞的落葉。成長(zhǎng)在詩(shī)集上慢慢的頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，每一頁(yè)都記載著白天與夜晚。
淋著雨，迎著風(fēng)，我走過(guò)了16年，在人生的路上，印下了從蹣跚學(xué)步時(shí)歪歪斜斜的足跡，到后來(lái)穩(wěn)健的腳步，這不就是感動(dòng)嗎?成長(zhǎng)你就是學(xué)會(huì)走路時(shí)會(huì)摔倒，學(xué)會(huì)了又會(huì)被絆倒的艱辛歷程嗎?
偶然的.一次打開(kāi)日記才發(fā)現(xiàn)，那些語(yǔ)言不僅僅是一些文字的訴說(shuō)，它們?cè)谖倚撵`的花園里閃爍著或明或暗的光芒。
那風(fēng)箏，那一個(gè)個(gè)小汽車(chē)，不是我的童年嗎?那里，不是喜歡追逐風(fēng)的腳步，那么美妙嗎?我歡快而且沒(méi)有煩惱，天真的我總是面帶著微笑，那時(shí)候的我單純的就好像一張紙。
不知道抱著怎樣的思緒，我走出了童年的軌道。從那天起，成長(zhǎng)的里程中涌現(xiàn)出更多的感人的故事片段。還記得，傻乎乎地接受老師給予的對(duì)出的表?yè)P(yáng)，紅著臉迎著老師的批評(píng)的目光，考試不滿(mǎn)意就到自己的房間大哭一場(chǎng)，為自己點(diǎn)燃了16歲的蠟燭……許許多多的往事，讓我感動(dòng)落淚。
在走到了初中的時(shí)候，我明白了父母的艱辛，在也不再讓他們?yōu)殡y和過(guò)多的為我操心了。這個(gè)就是我張大的時(shí)候吧。
成長(zhǎng)的路上，就是這樣，哭過(guò)也笑過(guò)。
在人生的畫(huà)卷上，我用心添涂著我真真切切的心靈布景，沒(méi)有什么粉飾，沒(méi)有什么理由，就是這樣，因?yàn)槟鞘俏易约汗适吕锏恼嬷B。它們?cè)从谖易畛醯母袆?dòng)!
成長(zhǎng)是一片云的詩(shī)還是風(fēng)箏的畫(huà)?我沒(méi)有想過(guò)，或許成長(zhǎng)就是一首歌謠，沒(méi)有什么驚天地的激情，卻有感動(dòng)的曲調(diào)。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文600字 29
我們不怕犯錯(cuò)，因?yàn)橹挥蟹噶隋e(cuò)我們才能吸取教訓(xùn)，但是我們也怕犯了錯(cuò)而不知道改正。那么，這就是錯(cuò)上加錯(cuò)了。
每次我心情不是的時(shí)候或是做了錯(cuò)事的時(shí)候，我都會(huì)一個(gè)人坐在椅子上，安靜地想以想，或者是去別的地方去玩玩，感受別外世界的風(fēng)景。我覺(jué)得這就是一種自悟，自己感悟自己所做的事，在一個(gè)人靜靜思考的同時(shí)，也得到了感悟。明白自己在干什么，該干什么。每一件事，每一天，每一秒，我們都可以得到感悟。讓頭腦更清晰，讓自己的世界更精彩。
記得去年，剛?cè)胫袑W(xué)，告別了生活了六年了的同學(xué)和老師，來(lái)了一個(gè)陌生而又新奇的環(huán)境，雖然是很開(kāi)心的，可是不擅于交際的我怎么會(huì)達(dá)到如此高的境界呢？數(shù)學(xué)老師的字跡，剛開(kāi)始入學(xué)的我一點(diǎn)也看不懂，他抽我回答問(wèn)題了，黑板上的字只字未懂，怎開(kāi)的了口呢？適應(yīng)了六年的字，又怎能忘掉？最終，我第一次在課堂上站著……
下課后，我的思想跳躍了好久，第一次在課堂上罰站，難道我的初中生涯就如此荒廢過(guò)？這不是給我的打擊么？左腦告訴我，他很討厭。右腦告訴我，他這樣做是對(duì)的。初中生活剛剛開(kāi)始，他這樣做是在幫我呢，讓我不如此虛度光陰。右腦戰(zhàn)勝了左腦。他確實(shí)是一位負(fù)責(zé)的好老師，如果我用世俗的眼光老看他，他的'價(jià)值難免會(huì)降低很多很多，至少，我看到了他，不會(huì)是很輕松的樣子，不會(huì)有現(xiàn)在的我。
在每一個(gè)面臨思考的十字路口，我總會(huì)仰望著天空，閉上眼睛，在心中小小的掂量一下，然后睜開(kāi)眼，大步地朝前走去，在充滿(mǎn)希望和歡樂(lè)的成長(zhǎng)道路上。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文600字 30
隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱也在不經(jīng)意間悄然成長(zhǎng)，請(qǐng)隨我一起清除煩惱。
“我多少分？”“我多少名？”四年級(jí)期末考試成績(jī)下來(lái)了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的詢(xún)問(wèn)自己的成績(jī)，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋�！肮拟�27名�！蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)驚奇地望著我，27名？我都不敢相信我自己的耳朵。我的臉紅了，紅得像發(fā)燒，如同在身上割下一塊兒肉一樣難受。這是我前所未有的成績(jī)。我低著頭走在回家的路上，真煩！老師為什么當(dāng)著同學(xué)的面說(shuō)出我的'成績(jī)？太沒(méi)面子了！我身旁空無(wú)一人，似乎他們都不愿意和一個(gè)“低能者”同行。
回到家，吃了一點(diǎn)飯，我就拿起卷子，看著這少得可憐的分?jǐn)?shù)，真恨不得重考一遍，簡(jiǎn)直煩透了……伴隨著桌上鐘表滴滴噠噠的前進(jìn)聲，我的心慢慢平靜下來(lái)，分析了考試扣分的原因，是馬虎，還是不會(huì)？我把錯(cuò)的題都認(rèn)認(rèn)真真地做了一遍，全對(duì)！經(jīng)過(guò)全部驗(yàn)證，原來(lái)馬虎成為了我的絆腳石。唉！我…我…我怎么竟是這等水平？因?yàn)榭荚嚂r(shí)不認(rèn)真，馬馬虎虎，也不檢查，從而得到了一個(gè)如此慘重的結(jié)局，真是羞愧難當(dāng)。
五年級(jí)時(shí)，我吸取了上次考試的教訓(xùn)，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，考前高度重視�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，我重新又回到了班級(jí)前幾名的行列，并由此獲得了更大的快樂(lè)，“讓失敗屬于過(guò)去，成功才屬于未來(lái)”這句話(huà)，使考試的失利不再是我心底的煩惱了，為了成功，加油吧！世上無(wú)難事，只怕有心人。
沒(méi)有了煩惱，就沒(méi)有了快樂(lè)，也沒(méi)有了生命的豐富多彩，要正確地面對(duì)煩惱，讓煩惱成為我們的墊腳石，讓我們爬得更高，飛奔向終點(diǎn)！
成長(zhǎng)小學(xué)生作文600字 31
我打開(kāi)一本叫《成長(zhǎng)紀(jì)事》的書(shū)，里面記錄了我成長(zhǎng)的每一點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
樂(lè)趣是我們小時(shí)候都有的，我也是，小時(shí)候在農(nóng)村看到母雞很新奇。他們?yōu)槭裁磿?huì)發(fā)出“咯咯”的叫聲？它們?yōu)槭裁串a(chǎn)卵？他們吃什么？在好奇心的慫恿下，趁媽媽不注意，偷偷跟著奶奶到了雞舍外面。我探頭進(jìn)去看了看。幾只母雞戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)去，不時(shí)咯咯地笑幾聲。我正看著，外婆開(kāi)了門(mén)，母雞慢慢走出來(lái)，抖著身子。我奶奶把飯撒了，母雞認(rèn)真吃。
我瞄準(zhǔn)了一只離我很近的母雞。我踮起腳慢慢蹲下來(lái)。母雞似乎無(wú)視我的存在，仍然專(zhuān)注于吃米粒。我還是沒(méi)有放棄，哭了幾聲：“雞？雞？”母雞傲慢地看了我一眼，然后繼續(xù)低頭吃米飯。我走近一點(diǎn)，母雞不理我。我從口袋里拿出一包餅干想喂它，母雞卻一點(diǎn)也不領(lǐng)情，更進(jìn)一步。
唉！這真是一只自大的母雞。我伸手去摸它。沒(méi)想到它轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，用尖嘴啄我的膝蓋。我眼里噙滿(mǎn)了淚水，不想抹眼淚。我邊跑邊喊。
我趕緊跑回家關(guān)上門(mén)，母雞卻還在門(mén)口等著。我開(kāi)始為此哭泣，母雞悠閑地走在門(mén)口。
過(guò)了一會(huì)兒，我哭累了。我打開(kāi)一扇門(mén)，看了看。母雞還在門(mén)口徘徊！不知道哪里來(lái)的勇氣。我拿起掃帚就像要死了一樣沖了出去。母雞看到我這樣沖出去，我無(wú)動(dòng)于衷。母雞見(jiàn)情況不妙，趕緊跑開(kāi)了。她沒(méi)忘記尖叫幾聲�？粗鸽u逃跑的滑稽身影，我破涕為笑。
現(xiàn)在想想都忍不住笑了。我們回不到過(guò)去美好的童年，天空依舊蔚藍(lán)，少年的心靈依舊純凈如水，再也不可能有逗母雞這種無(wú)知可笑的事情了。只有把這份美好留在心中，慢慢回味。
成長(zhǎng)會(huì)帶給我們無(wú)限的`快樂(lè)。它教會(huì)我們勇敢，學(xué)會(huì)珍惜。我踩著星星的尾巴，去了星空，在那里我失去了那些美好的東西，那本叫《成長(zhǎng)紀(jì)事》的書(shū)。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文600字 32
每個(gè)人都要成長(zhǎng)，而每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)方式。有的人在痛苦中成長(zhǎng)；有的人在幸福中成長(zhǎng)·······而我和很多人一樣，在感恩中成長(zhǎng)！——題記
《格列佛游記》是我很喜歡的一部小說(shuō)。它是由英國(guó)著名作家喬納森。斯威夫特寫(xiě)的。這部小說(shuō)通過(guò)格列佛到小人國(guó)，大人國(guó)，飛島國(guó)，慧馬國(guó)等國(guó)度的離奇旅行和種種遭遇。集中反映了18世紀(jì)前半期英國(guó)社會(huì)的各種矛盾，辛辣的諷刺了英國(guó)當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況。
小說(shuō)中的主人公——格列佛是一個(gè)隨船醫(yī)生，因?yàn)樵诤Ｉ嫌龅酱箫L(fēng)，而飄到了小人國(guó)，發(fā)現(xiàn)自己在那兒是一個(gè)比天都高的巨人。一開(kāi)始，人們都害怕他，不敢接近她，后來(lái)格列佛通過(guò)自己的努力贏得了國(guó)王和老百姓的'喜愛(ài)�？墒翘煜聸](méi)有不散的宴席，過(guò)了一些日子因?yàn)榘l(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，所以他決定離開(kāi)小人國(guó)千辛萬(wàn)苦來(lái)到了自己的國(guó)家過(guò)了一段幸福的生活。后來(lái)，他又當(dāng)隨船醫(yī)生，這次又因?yàn)轱L(fēng)浪，來(lái)到了小人國(guó)而在小人國(guó)它卻是一個(gè)小之又小的小人物。他也通過(guò)自己的努力贏得了大家的喜歡。過(guò)了幾個(gè)月，格列佛離開(kāi)了大人國(guó)，回到了英國(guó)，經(jīng)過(guò)好長(zhǎng)一段時(shí)間才學(xué)會(huì)了英國(guó)話(huà)。第三次，他來(lái)到了飛島國(guó)，發(fā)現(xiàn)那兒的人長(zhǎng)得都很奇怪而且，他們所在的島竟可以在空中飛行于是便在那兒呆了一陣，參觀了島中的好玩的地方，發(fā)現(xiàn)那兒的人有些自命清高，于是便離開(kāi)了。
這次，他又來(lái)到了一個(gè)好玩的地方，發(fā)現(xiàn)那兒的主人竟然是馬，那兒就是慧馬國(guó)。在那，他看見(jiàn)了馬的善良，馬的生活，馬的一切。他呆了一陣發(fā)生了很多好玩的事情，但最終也離開(kāi)了�，F(xiàn)在，格列佛已經(jīng)有些老了，他來(lái)到了英國(guó)，可是不會(huì)講英語(yǔ)了，學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間才學(xué)會(huì)了。通過(guò)游訪(fǎng)這些國(guó)家，讓格列佛受益匪淺，同時(shí)也讓我受益匪淺，然我領(lǐng)悟到很多！
成長(zhǎng)小學(xué)生作文600字 33
夕陽(yáng)西下，我躺在草地上，望著那夕陽(yáng)，不禁勾起了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶……
小時(shí)候，我常來(lái)到橋邊，望著那棵竹子。它那纖細(xì)的身姿十分挺拔，而它那修長(zhǎng)的竹葉在微風(fēng)中搖曳。我和小伙伴們就摘下幾片樹(shù)葉，有的把竹葉折疊一下，放在嘴邊，輕輕地吹起來(lái)。吹著吹著，仿佛天地間的雜音全無(wú)，留下的只有動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫與蟲(chóng)鳴。還有的跑到橋下，脫下鞋子，光著腳丫浸到水里。踩在光滑的鵝卵石上把竹葉做成船，小心翼翼地放到水面上，就連河水也染上了我們的.溫度。
夕陽(yáng)落下去時(shí)，是我們?cè)摶丶业臅r(shí)候。因?yàn)楦改赋?huì)亂叫幾聲，雖然不知道是誰(shuí)的父母叫誰(shuí)，但我們都會(huì)回到家中。
晚上，就回憶起早上的玩耍和夕陽(yáng)下的告別。如果困了，就靜靜地聽(tīng)著紙糊窗外紡織娘的叫聲。
當(dāng)我明白有長(zhǎng)大這回事時(shí)，我已經(jīng)離開(kāi)家鄉(xiāng)，到桂東上中班了。看著那一個(gè)個(gè)新認(rèn)識(shí)的同學(xué)，總會(huì)有小時(shí)玩伴的身影在腦海里閃過(guò)。感到過(guò)熟悉，又感到過(guò)陌生。
每當(dāng)放學(xué)，就會(huì)抱住媽媽的身體，很有禮貌地對(duì)老師說(shuō)聲再見(jiàn)。等老師走后又會(huì)纏著媽媽買(mǎi)根棒棒糖。時(shí)不時(shí)會(huì)看看天空：一片殷紅。
上小學(xué)時(shí)，我既感到環(huán)境的新鮮，又覺(jué)得十分可怕。已經(jīng)適應(yīng)環(huán)境時(shí)好像又到了另一個(gè)教室里似的。
放學(xué)后再向媽媽要棒棒糖時(shí)，媽媽總會(huì)說(shuō)：“都已經(jīng)上小學(xué)了，長(zhǎng)大了，還吃什么棒棒糖？”這時(shí)，我才意識(shí)到我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
學(xué)習(xí)壓力固然重，但課后總有同學(xué)來(lái)和我談心，我感覺(jué)學(xué)習(xí)十分輕松。
回到現(xiàn)實(shí)，晚霞已經(jīng)漸漸逝去，月亮已經(jīng)慢慢升起，回到那小時(shí)候摘竹葉的地方，再吹一次，時(shí)間就在這成長(zhǎng)的過(guò)程中悄悄流逝了……
成長(zhǎng)小學(xué)生作文600字 34
在我們?nèi)松牡缆飞希傆幸恍┦虑榱钊穗y忘，總有一些經(jīng)歷標(biāo)志著我們的成長(zhǎng)。
五月的第二個(gè)周六，我參加了常州市義工總會(huì)組織的“一袋牛奶的暴走”活動(dòng)，全程15公里。外婆聽(tīng)說(shuō)我要參加暴走活動(dòng)，擔(dān)心地說(shuō)：“一年級(jí)時(shí)，我?guī)эw飛去大潤(rùn)發(fā)走一個(gè)來(lái)回才3公里，他都走不動(dòng)，這次要走15公里他怎么走得動(dòng)呢？”外婆的擔(dān)心不無(wú)道理，我從來(lái)沒(méi)有嘗試走過(guò)這么遠(yuǎn)的路程，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次不小的挑戰(zhàn)。出發(fā)前，我在心里暗暗對(duì)自己說(shuō)：“加油，你一定可以的。”
早上八點(diǎn)，我和爸爸準(zhǔn)時(shí)來(lái)到出發(fā)點(diǎn)――吾悅國(guó)際，那里已經(jīng)聚集了很多人。我們拍了照，領(lǐng)了暴走證、水和面包。我們的隊(duì)伍在交警的疏通下艱難地出發(fā)了。
一開(kāi)始，大家充滿(mǎn)了新鮮感，人們談笑風(fēng)生，有的玩手機(jī)，有的吃面包，還有的談天說(shuō)地……
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的跋涉，我們來(lái)到了市民廣場(chǎng)，人們?nèi)宄扇旱腵在草坪上拍照，我一屁股坐了下來(lái)，大口地吃起面包補(bǔ)充體力。在太湖東路，我又累又渴，不停地喝水。過(guò)了竹林北路，人們不再說(shuō)話(huà)，隊(duì)伍的速度也慢了下來(lái)，沿途有三三兩兩的人停下來(lái)休息，我覺(jué)得腿要斷了，腳也沒(méi)有了知覺(jué)，但我對(duì)自己說(shuō)：“千里之行，始于足下；人生的道路，貴在堅(jiān)持！”
就在我快堅(jiān)持不下去的時(shí)候，一名工作人員對(duì)我們說(shuō)：“只有900米了，加油！”我像打了興奮劑一樣，又來(lái)了精神，經(jīng)歷最后900米難熬的考驗(yàn)，我們終于到達(dá)了終點(diǎn)――恐龍城迪諾水鎮(zhèn)。
握著來(lái)之不易的證書(shū)，看著暴走證上一個(gè)個(gè)印章，它們像是在說(shuō)：“你用自己的行動(dòng)完成了挑戰(zhàn)，真棒！”我要在人生的道路上，完成更多的挑戰(zhàn)，記錄更多的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文600字 35
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，很小的時(shí)候，我就學(xué)會(huì)了這句話(huà)，懂得這句話(huà)的意思，從而也與書(shū)結(jié)下了不解之緣。在我難過(guò)時(shí)、傷心時(shí)、煩惱時(shí)，書(shū)總會(huì)為我排憂(yōu)解難，它告訴我人生的真諦，讓我學(xué)會(huì)了很多，很多……
讀書(shū)，使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野。如果我有什么難題解不開(kāi)，我就會(huì)去問(wèn)我的好朋友——書(shū)，每次我都會(huì)滿(mǎn)載而歸，它總會(huì)教我如何思考，如何解答，好像在對(duì)我說(shuō)：“你能行”，所以我想謝謝它。
讀書(shū)，提高了我的作文水平。從小，我就愛(ài)讀《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《小學(xué)生作文選》等書(shū)，讀了這些書(shū)，不僅滿(mǎn)足了我閱讀的所求，更提高了我的寫(xiě)作水平�？吹胶迷~好句我主動(dòng)把它記下來(lái)，注重平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，再加上老師的指點(diǎn)，寫(xiě)作時(shí)，就再也不怕詞匯匱乏了。每次作文，語(yǔ)文老師都會(huì)拿著我的作文當(dāng)著同學(xué)們的面去朗讀，我的內(nèi)心就會(huì)有一種說(shuō)不出的自豪感。
讀書(shū)，教會(huì)了我做人的道理。它告訴我要有博大的胸懷，也更應(yīng)該有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，以一顆平常心面對(duì)生活，還要有助人為樂(lè)的品格，與每一個(gè)值得信賴(lài)的.人和諧相處。小時(shí)候媽媽經(jīng)常給我講許多童話(huà)故事，我總會(huì)津津有味地聽(tīng)著，慢慢地，我讀懂了媽媽講的每個(gè)故事中所蘊(yùn)含的人生哲理。《丑小鴨》教會(huì)了我做人要有勇氣與自信；《海的女兒》讓我懂得了人性的善良……
如今，讀書(shū)已成為我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分，我要感謝讀書(shū)帶給我的快樂(lè)與收獲。讀書(shū)讓我更加自信，讓我更加快樂(lè)，也讓我更加感受到生命的價(jià)值與意義。
讀書(shū)真好，我要珍惜這來(lái)之不易的讀書(shū)機(jī)會(huì)。讓我們共同閱讀，走進(jìn)知識(shí)的殿堂。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文600字 36
我國(guó)是文明之邦，幾千年來(lái)的文明禮儀是我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)，我們?cè)趺茨軄G失呢！我從小爸爸媽媽就夸我是個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。見(jiàn)了熟人我總是能大大方方的問(wèn)聲好，親朋好友、左鄰右舍都夸我懂禮貌。學(xué)校里我更是禮儀標(biāo)兵，老師要求同學(xué)們都向我“看齊”。
我覺(jué)得只要你是一個(gè)講文明的人，打架斗毆、罵臟話(huà)的.事就會(huì)遠(yuǎn)離你。因?yàn)橹灰义e(cuò)了，那一句句情真意切的“對(duì)不起”就像火上澆水，不會(huì)讓對(duì)方怒火沖天的。別人幫助了我，我總要道聲“謝謝”，別人對(duì)我的歉意我都能說(shuō)聲“沒(méi)關(guān)系”，與別人有意見(jiàn)分歧時(shí)我總是站在對(duì)方的立場(chǎng)想一想，覺(jué)得對(duì)方的意見(jiàn)也有道理。在文明的“空氣中”生活，生活好美��！可是就有人玷污文明，與文明作對(duì)。信步在校園或街頭、小巷，滿(mǎn)眼竟是隨處丟棄的食品包裝袋，飲料瓶，化肥袋，農(nóng)藥瓶樹(shù)上掛滿(mǎn)了各色的塑料袋，風(fēng)一吹，呼啦啦作響，多不和諧的景觀�。 斑@是我的”，本一句很好的話(huà)語(yǔ)，可有人不知是生氣了，還是口頭禪，總說(shuō)成“這是老子的”多么難聽(tīng)，滿(mǎn)嘴臟話(huà)，讓人聽(tīng)著多別扭啊，校園的臺(tái)階上，廁所墻上總有閑不住的手，又涂又畫(huà)，還寫(xiě)些不好的話(huà)文明的天空被污染了，說(shuō)臟話(huà)惹人討厭，又傷人，難道說(shuō)點(diǎn)文明的話(huà)語(yǔ)就那么難嗎？
不要亂扔垃圾，難道舉手之勞丟在垃圾箱里也很難嗎?其實(shí)文明離我們只有一步之遙，我們向前再跨一步就是一個(gè)文明的人，同學(xué)們，文明是人素質(zhì)的體現(xiàn)，他不是與生俱來(lái)的，是我們?cè)诤筇斓纳钪幸稽c(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的，讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一位人見(jiàn)人愛(ài)的文明人吧！
成長(zhǎng)小學(xué)生作文600字 37
人們常說(shuō)，成長(zhǎng)猶如一幅彩色畫(huà)，畫(huà)中盡是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中的小事。有坎坷的，有開(kāi)心的也有煩惱的。成長(zhǎng)師生民的必須，失去它，聲明將毫無(wú)色彩。
在我眾多的成長(zhǎng)小故事里面，最最深刻的一件就是當(dāng)我落選班干部的時(shí)候了。
那是兩年前的一個(gè)故事，當(dāng)時(shí)我正在讀三年級(jí)，從二年級(jí)開(kāi)始，我就擔(dān)任班長(zhǎng)這個(gè)職責(zé)，并且干得十分出色。老師叫我?guī)退鍪拢铱偸且唤z不茍地完成；上課時(shí)帶領(lǐng)同學(xué)們讀書(shū)或?yàn)樗麄兟?tīng)寫(xiě)生字，起著帶頭的作用……總而言之，身為一個(gè)班長(zhǎng)所要做的工作都做好了�？墒�，讀到三年級(jí)時(shí)，老師突然要說(shuō)改選班干部，并且以投票來(lái)決定。我想：這有什么大不了，不就是改選，我知道班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)一定又非我莫屬了。
當(dāng)老師問(wèn)到：“你們提拔誰(shuí)坐班長(zhǎng)？”有的同學(xué)說(shuō)該由別人去做，有的說(shuō)繼續(xù)讓我做。我聽(tīng)了，這意思根本不一樣嘛，不就是有人都認(rèn)為我去做班長(zhǎng)好。我不由得心慌了。后來(lái)，我腦中一片空白，比別人少了將近十票，這，這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是個(gè)天文數(shù)字。
試問(wèn)，我有哪點(diǎn)做的'不好，老師叫我做了什么，我都認(rèn)真完成。這時(shí)，老師丟來(lái)一句使我心碎的話(huà)：“你也太不爭(zhēng)氣了，回去好好想想為什么會(huì)落選吧！”“不爭(zhēng)氣？”為什么我不爭(zhēng)氣呢，這就是使我落選的原因，我有哪樣不爭(zhēng)氣了？想著想著，淚水也不知什么時(shí)候“爬到”了眼眶，我極力控制自己。一回到家，我就再也忍不住了，抱著枕頭痛苦起來(lái)……
我原來(lái)以為自己能保住班長(zhǎng)這班干部，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到因?yàn)橐粫r(shí)的“不爭(zhēng)氣”會(huì)使自己失敗，難道我真的“不爭(zhēng)氣”到這種程度嗎？
這件事一直埋藏在我的“成長(zhǎng)小故事寶庫(kù)”里，并且是放在第一頁(yè)，因?yàn)檫@一個(gè)故事將是我永生難忘的。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文600字 38
在寒假的時(shí)候，我經(jīng)常遨游在書(shū)的世界里。有一本書(shū)里有一個(gè)美麗動(dòng)人的童話(huà)讓我深受感動(dòng)，那便是《成長(zhǎng)的書(shū)香》。
我經(jīng)常被書(shū)里得故事所感動(dòng)得熱淚盈眶，那一篇故事是《弓》。故事是這樣講的`：有一位小有名氣的小提琴家在早晨聽(tīng)到了一種沉重單調(diào)的聲音。他往下看了一下：只見(jiàn)在乒乓臺(tái)上有一個(gè)人在彈棉花，他突然發(fā)現(xiàn)彈棉花的不是大人，而是一個(gè)小孩子。小提琴家心疼孩子不去玩耍嬉戲，而在大熱天里彈棉花。孩子在院墻角落和大伯一起搭了一個(gè)矮小的棚子住下來(lái)了。小提琴家很快知道了孩子他爸因?yàn)榻煌ㄊ鹿孰x開(kāi)了人世，媽媽也悄然離開(kāi)了，好心的伯父收養(yǎng)了他……有一天，小提琴家聽(tīng)見(jiàn)黑豆兒那誠(chéng)實(shí)對(duì)人的話(huà)語(yǔ)。黑豆兒和伯父一起彈棉花。不久，伯母生病了，伯父回去了，只剩黑豆兒一個(gè)人在這里。不料，有一天中午，有人吧沒(méi)捻滅的煙蒂丟在棉絮上。棚子著火了，黑豆兒沖進(jìn)了火海，小提琴家救了他出來(lái)。小提琴家讓黑豆兒在他家住下了�？捎幸惶旌诙箖翰灰�(jiàn)蹤影了。過(guò)了兩天，黑豆兒回來(lái)了，他拿起了自己彈棉花的弓，又像以前彈棉花。不過(guò)，他的價(jià)格從二元改到了一元五角。后來(lái)，小提琴家為黑豆兒為大家演奏了一首曲子《一個(gè)從鄉(xiāng)下來(lái)的孩子》，他的眼圈濕潤(rùn)了。小提琴家留孩子在他家生活，黑豆兒拒絕了，讓小提琴家又一次演奏了那一首樂(lè)曲。
我十分佩服黑豆兒，那么小就出來(lái)打工。雖說(shuō)我們比他大好幾歲，可卻不如黑豆兒。黑豆兒堅(jiān)決的樣子銘記在我的心中。我不僅佩服黑豆兒，還要學(xué)習(xí)他那種精神。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文600字 39
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。這句話(huà)陪我讀書(shū)、伴我成長(zhǎng)。
在我很小的時(shí)候，每天都聽(tīng)著媽媽的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。聽(tīng)《白雪公主和七個(gè)小矮人》，《灰姑娘》，《美女與野獸》，《豌豆公主》等故事，這是我童年時(shí)最喜歡的事。
在我上幼兒園的時(shí)候，最喜歡看的就是小人書(shū)、連環(huán)畫(huà)。我看《葫蘆娃》后懂得了團(tuán)結(jié)就是力量；看了《貓和老鼠》后知道了遇到壞人要想辦法，動(dòng)腦筋；看完《大頭兒子和小頭爸爸》我真羨慕這對(duì)快樂(lè)的父子倆。
我上小學(xué)后，看得課外書(shū)從童話(huà)變成小說(shuō)，又由小說(shuō)變?yōu)槲膶W(xué)作品，這些書(shū)我都愛(ài)看。有時(shí)我會(huì)看得淚流滿(mǎn)面，有時(shí)又會(huì)看得喜笑顏開(kāi)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始讀起了中外名著，如：《上下五千年》、《湯姆叔叔的小屋》、《童年》、《三國(guó)演義》、《昆蟲(chóng)記》、《機(jī)器島》……我被《三國(guó)演義》中諸葛亮舌戰(zhàn)群儒所折服；被《機(jī)器島》的`作者凡爾納那一句句幽默搞笑的語(yǔ)言吸引著；如果你想探索自然界昆蟲(chóng)的奧秘，就請(qǐng)你打開(kāi)法布爾為你專(zhuān)制的《昆蟲(chóng)記》吧！這里有許許多多的動(dòng)物趣事等著你……春夏秋冬，年復(fù)一年，書(shū)對(duì)我的吸引力越來(lái)越大，我在書(shū)的海洋里樂(lè)此不疲。
孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)是陪我玩耍的朋友；郁悶的時(shí)候，書(shū)是照在我心上燦爛的陽(yáng)光；失意的時(shí)候，書(shū)是點(diǎn)燃我自信心的熊熊火焰。走進(jìn)書(shū)我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野；我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)使我感到樂(lè)趣無(wú)窮，這種樂(lè)趣伴隨著我每一天。中，我與書(shū)中的人物進(jìn)行心靈的交流，在書(shū)中尋找自己、完善自己和激勵(lì)自己。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文600字 40
誦讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)誦讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)小時(shí)候，我活在經(jīng)典里。經(jīng)典，讓我讀懂了人間冷暖；經(jīng)典，伴我走過(guò)了六年的小學(xué)生涯。初中以后，我慢慢疏遠(yuǎn)了經(jīng)典，覺(jué)得那是無(wú)聊的東西。我拿起了小說(shuō)，拿起了MP4，粘起了電腦。我沉迷在了這些虛擬的歡樂(lè)里，不再過(guò)問(wèn)一切。終于，成績(jī)的一落千丈引起了老師的警覺(jué)。老師很快從同學(xué)口中了解到了我的狀態(tài)。理所當(dāng)然的，我遭到了一番狂轟濫炸。
但身經(jīng)百戰(zhàn)的我還怕這一番狂轟濫炸嗎？我打著哈且從辦公室回到了教室，心想老師真是越來(lái)越能講了。但，這時(shí)，一張五十幾分的試卷飄到了我面前。我揮舞著試卷，問(wèn)喊道：“這是誰(shuí)的卷子，真可笑，那么簡(jiǎn)單的題目居然還考不及格”角落里傳出了回答：“你的�！薄笆裁�！”我心頭一緊，趕緊把試卷翻過(guò)來(lái)一看，試卷上赫然寫(xiě)著我的名字。我低下頭，手里緊緊攥著試卷。自己成績(jī)?cè)俨钜矝](méi)考過(guò)不及格，而這次，居然笑聲一浪接著一浪，每一浪都像一把利劍，穿透我的靈魂，穿透小說(shuō)，音樂(lè)給我的偽裝，直刺向我心中最柔軟的`地方。眼淚一滴一滴順著臉頰流下，滴到了試卷上，模糊了那個(gè)要命的數(shù)字。突然，我發(fā)瘋似的把面前的幾本小說(shuō)撕成了碎片，又抓起MP4狠狠朝地上砸去！突然，我竟看到桌子上放著一本海明威的《老人與�！�。想必原來(lái)是被壓在小說(shuō)底下的吧。我像抓住了救命稻草似的翻開(kāi)了被我拋棄已久的書(shū)，卻剛好翻到了我寫(xiě)字的那一頁(yè)。
我一字一頓的讀著我寫(xiě)在上面的字：“人可以被毀滅，但不可以被打敗�！笔堑�，人不能被打敗，無(wú)論前方的路怎樣，都要一如既往的走下去。感謝經(jīng)典，教給我做人的道理；感謝經(jīng)典，在我墮落時(shí)拉了我一把。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文600字 41
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“昨日已逝去，明日還未到來(lái)。只有今天是你的�！边@句話(huà)讓我深受啟發(fā)。它提醒我，無(wú)論過(guò)去經(jīng)歷了什么，未來(lái)會(huì)面對(duì)什么，唯有活在當(dāng)下，才能真正珍惜生命中的每一刻。
我們常常被忙碌和壓力所困擾，總是把自己的心思放在未來(lái)的目標(biāo)和計(jì)劃上。然而，當(dāng)我們一步步逐漸追求成功和完美主義時(shí)，我們可能錯(cuò)過(guò)了那些真正重要的事情和人。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)停下來(lái)，欣賞周?chē)拿谰�，感受�?yáng)光的溫暖，傾聽(tīng)朋友和家人的心聲。
活在當(dāng)下不僅能幫助我們更好地與他人建立聯(lián)系，也能讓我們更加專(zhuān)注和充實(shí)。當(dāng)我們?nèi)硇牡赝度氲窖矍暗墓ぷ鳌W(xué)習(xí)或娛樂(lè)中時(shí)，我們能夠更好地體驗(yàn)到其中的樂(lè)趣和成就感。無(wú)論是一次成功的味美烹飪，一個(gè)深入的對(duì)話(huà)還是一個(gè)美麗的日落，每一刻都值得我們?nèi)?zhuān)注、感悟。
此外，活在當(dāng)下還能讓我們更加樂(lè)觀和滿(mǎn)足。當(dāng)我們擁有一種“活在當(dāng)下”的態(tài)度時(shí)，我們不再為過(guò)去的'遺憾所困擾，也不會(huì)為未來(lái)的不確定性擔(dān)憂(yōu)。我們能夠真正享受當(dāng)前的幸福和安寧，因?yàn)槲覀冎肋@是我們目前擁有的最珍貴的財(cái)富。
然而，活在當(dāng)下并不意味著不考慮未來(lái)。相反，它鼓勵(lì)我們?cè)诂F(xiàn)在行動(dòng)，并為未來(lái)打下基礎(chǔ)。我們可以制定明智的計(jì)劃和目標(biāo)，但我們不能讓未來(lái)的擔(dān)憂(yōu)毀掉我們今天的快樂(lè)。我們要記住，今天就是未來(lái)的一部分，而這一部分需要我們用最好的方式去度過(guò)。
總而言之，活在當(dāng)下是一種積極的生活態(tài)度。通過(guò)珍惜每一刻，我們能夠更加享受生活的美好和充實(shí)。無(wú)論是忙碌還是閑暇，讓我們都能意識(shí)到“今天就是你的”，并把握住當(dāng)下的每一個(gè)機(jī)會(huì)。
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