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咱倆坐一起作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的咱倆坐一起作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
咱倆坐一起作文1
一天,小白兔和小烏龜,還有小松鼠一起去圖書館看書。不久,小刺猬也來了,它看見小白兔旁邊有個(gè)空位置,就輕輕地坐了下去,,一不小心,刺扎到了小白兔。小白兔連聲叫了起來:哎呀,真刺人!
小烏龜和小松鼠驚訝地說,小白兔,你怎么了?這時(shí),小刺猬連忙站了起來,對小白兔說,對不起,我不是故意的。說完,小刺猬轉(zhuǎn)身就要離開,怕再刺到別的`小動(dòng)物。小烏龜見狀,就樂呵呵地跑了過來說:我不怕你的刺,因?yàn)槲业臍な怯驳。小?dòng)物們又在高高興興地看起書來。
咱倆坐一起作文2
有一天,小兔子、小烏龜、小松鼠他們一起在圖書館看書。小刺猬來了,它到處找位子。圖書館看書的`人太多了,都坐滿了。突然,他看見小兔子旁邊有一個(gè)位子,就走過去想坐下來。剛坐下來,就聽見小兔子尖叫起來“哎喲”。原來,小刺猬的刺弄到小兔子身上了。小刺猬不好意思的站起來說:“對不起,你坐吧!”說完,就想走了。這些都讓小烏龜和小松鼠看到了,小烏龜站起來說:“你別走,我的殼硬,你不會(huì)刺到我的,咱倆一起坐吧。”
咱倆坐一起作文3
星期天的早上,小動(dòng)物們一起去公園看書。
小龜,小松,小白都來了,只有小刺猬還沒來,它們?nèi)齻(gè)就先開始讀書了,過了一會(huì)兒,小刺猬來了,它看見小白那邊還有一個(gè)位置,它也坐下來認(rèn)真讀起了書小學(xué)二年級看圖寫話咱倆坐一起二年級作文。這時(shí)只聽見小白大叫:“哎呀,你扎疼了我的`脊背
”小刺猬連忙站起來,不好意思的說:“對不起,你坐吧!毙〈题f完轉(zhuǎn)身就走。
小烏龜看見了,急忙大聲喊到:“小刺猬,你別走,咱倆坐一起,我有一層堅(jiān)硬的外殼,不怕你的刺!毙〈题吲d極了,和小龜開心的讀起了書。
這個(gè)故事告訴我們,朋友之間要相互幫助,相互包容,不能只顧自己。
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