學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文（精選26篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文 篇1
今天又是一個(gè)新的學(xué)期，國(guó)旗下講話的內(nèi)容是：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
上帝為什么給我們兩只耳朵，卻只有一張嘴呢？這是讓我們多傾聽(tīng)，少說(shuō)話。
給大家講一個(gè)故事。貓媽媽對(duì)小貓說(shuō)：“乖寶貝，你長(zhǎng)大了，不能在喝媽媽的.奶了�！薄澳俏乙允裁茨兀俊� 小貓問(wèn)。
“嗯……具體的我也不知道，你去聽(tīng)聽(tīng)人們每天講什么就知道了�！�
于是，小貓每天晚上都趴在窗戶(hù)上聽(tīng)人們講話。第一天，一個(gè)男人說(shuō)：“千萬(wàn)把奶酪和牛奶藏好，小貓最?lèi)?ài)吃那個(gè)了。”
第二天，只聽(tīng)見(jiàn)老人對(duì)小孩說(shuō)：“吃完的肉松絲可得收拾好，小貓的鼻子可靈了。”
就這樣，小貓知道了自己要吃什么。
傾聽(tīng)非常重要，大家一定要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文 篇2
站在一棵枝葉繁茂的老樹(shù)下，嗅著他那刺鼻的芬香。
靜靜地傾聽(tīng)，傾聽(tīng)屬于心靈的聲音。遠(yuǎn)處，揚(yáng)起了一只小白帆，在風(fēng)中輕輕蕩漾，訴說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)的故事。再仔細(xì)一聽(tīng)，我聽(tīng)到了！(我們坐在高高的谷堆旁邊，聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情……）那是屬于心靈的聲音。他在回憶，走在綠茵地上的回憶！
跟隨著老樹(shù)的腳步，我來(lái)到一個(gè)小湖邊。躺在綠蔭地上，我聽(tīng)到了大自然的`哭泣。她哭的如此的悲涼！為什么？她會(huì)哭泣？她的回答也是如此令人感嘆！
她說(shuō)她累了，她需要休息了，她想要給自己的心靈放一個(gè)假。
傾聽(tīng)，您或許也可以靜靜的傾聽(tīng)。您會(huì)聽(tīng)到許多美好的事物！
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文 篇3
小貓長(zhǎng)大了。
有一天，貓媽媽把小貓叫來(lái)，說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，三天之后就不能再喝媽媽的奶了，要自己去找東西吃。”
小貓惶惑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屇俏覒?yīng)該吃些什么東西呢？”
貓媽媽說(shuō)：“你要吃什么食物，媽媽也說(shuō)不清楚，就用我們祖先留下的辦法吧！這幾天夜里，你躲在人類(lèi)的房頂上，仔細(xì)聽(tīng)人們的.談話。他們自然會(huì)告訴你的�！�
第一天晚上，小貓躲在房頂上，看見(jiàn)一個(gè)大人對(duì)一個(gè)孩子說(shuō)“：來(lái)，把魚(yú)和牛奶放在冰箱里，不然就會(huì)讓小貓偷吃了，小貓可是最?lèi)?ài)吃魚(yú)和牛奶了呢！”
第二天晚上，小貓躲在家具后面，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)女人對(duì)一個(gè)男人說(shuō)：“幫我一下，把香腸和臘肉放在冰箱里，別讓小貓偷吃了�！�
第三天晚上，小貓躲在廚房角落里，看到一個(gè)婦人對(duì)自己的孩子說(shuō)：“奶酪、肉松、魚(yú)干吃剩了，也不會(huì)收好，小貓的鼻子可靈了，明天你想吃也沒(méi)了�！�
就是這樣，小貓每天都很開(kāi)心，它回家告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)乙呀?jīng)知道我要吃什么了，只要我仔細(xì)傾聽(tīng)，人們都會(huì)教給我該吃什么�！�
靠著傾聽(tīng)別人的談話，學(xué)習(xí)生活的技能，小貓終于成為一只身手敏捷的大貓。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文 篇4
學(xué)會(huì)“傾聽(tīng)”，不僅是對(duì)老干部的尊重，也是向老干部學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)。
聽(tīng)肺腑之言。老干部非常關(guān)注年輕一代的成長(zhǎng)進(jìn)步，很想把自己親歷的酸甜苦辣，一股腦地倒給年輕人。每個(gè)老干部都是一部厚重的人生教科書(shū)。這部書(shū)中，有勞作的經(jīng)驗(yàn)，有做人的準(zhǔn)則，有處事的學(xué)問(wèn)，有感人的故事。傾聽(tīng)他們的肺腑之言，定會(huì)少走彎路，受益匪淺。
聽(tīng)逆耳之言。好的表?yè)P(yáng)，差的批評(píng)，這是老干部幾十年來(lái)養(yǎng)成的作風(fēng)。他們有時(shí)甚至對(duì)“響鼓”也用“重錘”。俗話說(shuō)，忠言逆耳利于行。對(duì)老干部的.逆耳之言，要虛心聽(tīng)取，不強(qiáng)調(diào)客觀，不敷衍塞責(zé)，更不強(qiáng)詞奪理。特別要經(jīng)得起誤解，受得住委屈，有則改之，無(wú)則加勉。如此，事業(yè)才有發(fā)展，個(gè)人才能進(jìn)步。
聽(tīng)弦外之音。用“心”聽(tīng)話，才能體會(huì)到老干部的情緒，揣摩到老干部的心理，在贊美中聽(tīng)出期盼，在笑語(yǔ)中聽(tīng)出愁?lèi)�，在閑聊中聽(tīng)出隱衷。特別是那些“畫(huà)外音”，往往是老干部真實(shí)感情的流露，更不可忽視。俗話說(shuō)：“聽(tīng)話聽(tīng)音”。善聽(tīng)弦外之音，就是聽(tīng)門(mén)道，聽(tīng)真情。因此，要有電視劇《暗算》中阿炳在嘈雜的電波中捕捉信號(hào)的“聽(tīng)功”，有《西游記》中孫悟空西天取經(jīng)路上洞察一切的本事，在“傾聽(tīng)”中了解真情，取得工作的發(fā)言權(quán)和主動(dòng)權(quán)。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文 篇5
傾聽(tīng)----一個(gè)成熟的人最基本的素質(zhì)。
曾經(jīng)有個(gè)小國(guó)的使者來(lái)到中國(guó)，進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人，金碧輝煌，可把皇上高興壞了。但是這小國(guó)使者不厚道，同時(shí)出了一道題目：這三個(gè)金人誰(shuí)最有價(jià)值？
皇帝想了許多辦法：請(qǐng)來(lái)珠寶匠檢查，稱(chēng)重量，看做工。可都是一模一樣的，怎么辦呢？泱泱大國(guó)，不會(huì)連這么點(diǎn)小事都辦不成吧？終于，一位老大臣說(shuō)他有辦法。
大殿上，老臣胸有成竹地拿著三根稻草，插入第一個(gè)金人的耳朵里，這根稻草從另一邊耳朵里出來(lái)了；第二個(gè)金人的稻草直接從嘴巴里掉了出來(lái)；而第三個(gè)金人的.稻草進(jìn)去后，掉進(jìn)了肚子里，什么動(dòng)響也沒(méi)有。
老臣說(shuō)：“第三個(gè)金人最有價(jià)值！”使者默默無(wú)語(yǔ)，答案正確。
記得有一次，老師在講一個(gè)故事，恰好我也聽(tīng)過(guò)。便滔滔不絕地向同桌講了起來(lái)，講著講著，老師突然把我叫了起來(lái)，問(wèn)我：“你在講什么？”我臉頓時(shí)紅了，老師見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，便揚(yáng)了揚(yáng)手，示意讓我坐下，接著說(shuō)：“同學(xué)們，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是學(xué)習(xí)的主要習(xí)慣，懂得傾聽(tīng)的人才會(huì)成大器！”老師的一席話讓我恍然大悟，我把老師的話牢牢地記在了心底。
上天賜給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴，本就是讓我們多聽(tīng)少說(shuō)的，善于傾聽(tīng)，才是成熟的人最基本的素質(zhì)！
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文 篇6
傾聽(tīng)，是對(duì)別人基本的尊重；傾聽(tīng)，是人與人之間的信任；傾聽(tīng)，更是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
在班會(huì)上，常常會(huì)出現(xiàn)這樣的一幕：講臺(tái)上的同學(xué)很用心地讀著自己辛辛苦苦做了好幾個(gè)小時(shí)的PPT，而臺(tái)下，同學(xué)們有的埋頭看書(shū)；有的訂正作業(yè)；還有的甚至交頭接耳……場(chǎng)面煞是“壯觀”。你們?cè)谧鲞@些事情的`時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)臺(tái)上同學(xué)的感受？那PPT，那PPT里面的一字一句，哪怕是一張小圖片，都是費(fèi)盡心思找來(lái)的呀。隨著同學(xué)們愈發(fā)地吵鬧，講臺(tái)上同學(xué)的努力漸漸被這嘈雜的教室所無(wú)情地抹殺了……我相信，他們的心情一定遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是失望。
當(dāng)朋友向你傾訴心中所想時(shí)，你該傾聽(tīng)；當(dāng)別人向你提出建議時(shí)，你該傾聽(tīng)。當(dāng)課堂上老師講話時(shí)，你該傾聽(tīng)……確實(shí)，“傾聽(tīng)”這個(gè)詞隨處可見(jiàn)，平凡得都可以被人忽視。
可它又是如此重要。也許你不認(rèn)真傾聽(tīng)，一個(gè)個(gè)朋友將離你而去；也許你不認(rèn)真傾聽(tīng)，就會(huì)與漆黑恐怖的監(jiān)獄面對(duì)面；也許你不認(rèn)真傾聽(tīng)，就會(huì)與“優(yōu)秀”擦肩而過(guò)……確實(shí)，“傾聽(tīng)”這個(gè)詞又是如此重要，重要得令人望而生畏。
“傾聽(tīng)”，就是這么一個(gè)平凡而又重要的詞，你，做到了嗎？
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文 篇7
每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，那是你的腳步聲，是你的心聲；人在寂寞時(shí)時(shí)常發(fā)出奇異的響聲，你應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，那是你快樂(lè)或痛苦的聲音；如果你在黃昏的燈下閱讀一冊(cè)書(shū)你不應(yīng)該只是看，而更應(yīng)該學(xué)會(huì)聽(tīng)，聽(tīng)每一位人物不同的`語(yǔ)言，溫柔的語(yǔ)言，狂暴的語(yǔ)言，悲哀的語(yǔ)言。
你應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，否則，這個(gè)春天，你用什么去品味這樣美妙的一切?其實(shí)，很多時(shí)候很多事情不是用眼睛所能發(fā)現(xiàn)的。我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng):傾聽(tīng)泥土下牙尖拱動(dòng)的聲響；傾聽(tīng)花朵綻放的巨響；傾聽(tīng)春雨在大地這架古琴上彈響婉轉(zhuǎn)的音樂(lè)；傾聽(tīng)人們忙忙碌碌的節(jié)奏聲，翻耕泥土的聲音，種子下地的聲音······
這個(gè)世界，善于傾聽(tīng)的耳朵越來(lái)越少，留下的只是一雙雙被金錢(qián)熏陶得紅彤彤的眼睛。他們看不見(jiàn)路旁悄悄開(kāi)放的花朵，他們看不見(jiàn)大地剛剛換上的漂亮的新裝······他們的耳朵全被叫賣(mài)聲和假腔假調(diào)的情歌所填塞。這個(gè)世界真應(yīng)該多幾雙傾聽(tīng)的耳朵��！聽(tīng)小草的呢喃，花朵的歡言笑語(yǔ)，聽(tīng)人類(lèi)的呼喊，聽(tīng)所有人對(duì)生活的感悟······
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文 篇8
在大自然的懷抱中，昆蟲(chóng)在深草中低吟，鳥(niǎo)兒在林間歌唱。湊近一聽(tīng)，你甚至還可以?xún)A聽(tīng)到一粒種子破土而出時(shí)的驚嘆，小草被狂風(fēng)搖撼時(shí)對(duì)命運(yùn)的吶喊，枝頭累累碩果奉獻(xiàn)給人類(lèi)的承諾。
在學(xué)校里，我們要傾聽(tīng)老師一點(diǎn)一滴的教誨；在父母面前，我們更要傾聽(tīng)那“忠言逆耳利于行”的'嘮叨。在傾聽(tīng)中，我們受益匪淺。
當(dāng)你熱切追求那些金錢(qián)富貴時(shí)，請(qǐng)你去傾聽(tīng)拾荒者對(duì)幸福生活的解讀；當(dāng)你沮喪失敗、一蹶不振時(shí)，請(qǐng)你去傾聽(tīng)成功者跌倒后東山再起的慷慨陳詞；當(dāng)你面臨困難畏縮不前時(shí)，請(qǐng)你去傾聽(tīng)勇敢的水手訴說(shuō)他與海浪搏擊的故事……
傾聽(tīng)，讓我們告別幼稚和淺�。粌A聽(tīng)，讓我們獲得成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，少走很多彎路；傾聽(tīng)，讓我們懂得生命的意義；傾聽(tīng)，把人世間所有的風(fēng)霜雨雪變成回味無(wú)窮的風(fēng)景線……
我們的生活，需要我們用心去傾聽(tīng)；我們的人生，同樣如此。傾聽(tīng)前進(jìn)的艱辛與曲折，傾聽(tīng)心中的波瀾�；蛟S，你也會(huì)感受到即使面臨著艱難險(xiǎn)阻，陽(yáng)光同樣公平照耀你我，生活依然讓人如癡如醉，人生照樣如詩(shī)如畫(huà)……
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧！
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文 篇9
“啪啪啪……”上面?zhèn)鱽?lái)熱烈的聲音，你一定認(rèn)為我們是在玩游戲呢！不過(guò)這可不僅僅是一次小游戲。
我們今天玩的是“發(fā)報(bào)員”的游戲！我當(dāng)了發(fā)報(bào)員，心情有些激動(dòng)和緊張，心里默默地祝福自己：千萬(wàn)不要拍錯(cuò)，我一定能成功。只見(jiàn)我對(duì)面的收?qǐng)?bào)員蒙住了眼睛，看上去心里很是緊張，再聽(tīng)到同學(xué)們吵得像鬧鐘一樣的小嗓門(mén)，她雙眉緊皺，兩只手緊緊地握住，一動(dòng)也不動(dòng)，仿佛是一座帶有顏料的雕像。
游戲終于開(kāi)始了，我猛得一回頭，雙眼緊盯著那5個(gè)數(shù)字。然后用我那兩只小肉手重重地拍起。我拍得很慢，拍得很響亮，想讓她記住那5個(gè)重要的數(shù)字發(fā)出的'響聲，沒(méi)想到她沉著冷靜，絲毫沒(méi)有焦急，向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，像是要告訴我她已經(jīng)記住了。忽的我看見(jiàn)我們隊(duì)的美璇，雙目注視，雙手合十，咬著嘴唇，一線停下來(lái)的心都沒(méi)有。跟對(duì)手比真是大有不同，他們有的仰臉朝天，哈哈大笑，有的躍躍欲試，想干擾我們，還有的說(shuō)：“下一輪我也要上去”。
伴隨著歡樂(lè)的笑聲，游戲結(jié)束了，但我們兩個(gè)人與世界隔絕了，直到收?qǐng)?bào)員正確地說(shuō)出那5個(gè)數(shù)字的時(shí)候，我們倆才相擁而笑，我們隊(duì)也臉對(duì)臉開(kāi)顏而笑。
我們是怎么樣成功的？那就是聽(tīng)，聽(tīng)很重要，要用耳朵，還要用心。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文 篇10
傾聽(tīng)，不是每個(gè)人都能做到的。封建社會(huì)里，傾聽(tīng)賢臣說(shuō)話的，是明君；不傾聽(tīng)賢臣說(shuō)話的，是昏君，如商紂王。
傾聽(tīng)，不只是在課堂上傾聽(tīng)老師說(shuō)的話，也不是在課堂上傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言，而是更為廣泛地一種傾聽(tīng)。如在醫(yī)院、車(chē)站聽(tīng)工作人員的廣播，再具體一點(diǎn)吧，你犯錯(cuò)時(shí)家長(zhǎng)教育，你必須要傾聽(tīng)，傾聽(tīng)是一種美德，也是一個(gè)有教養(yǎng)的人應(yīng)當(dāng)具有的`素養(yǎng)。
傾聽(tīng)，不只是聽(tīng)，聽(tīng)可以馬馬虎虎的，而傾聽(tīng)是一種耐心地、細(xì)心地聽(tīng)。比起傾訴，我更喜歡一點(diǎn)傾聽(tīng)。傾訴指的是心中有苦，便向別人訴說(shuō)，別人可能耐心地聽(tīng)下去，這就是好的傾聽(tīng)，而有的人可能聽(tīng)了一半就說(shuō)，這事我知道了，你走吧!這是很不禮貌的，向你傾訴的人心里也很不好受。
有一次，我興致勃勃地向一位同學(xué)講一件事情，說(shuō)完了，我讓他復(fù)述一遍，他結(jié)結(jié)巴巴，講不出來(lái)，我很惱火，很生氣。
傾聽(tīng)，就是在聽(tīng)的基礎(chǔ)上加上了真心。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，整個(gè)人也就會(huì)變得更有修養(yǎng)；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，向你傾訴的人也會(huì)和你成為朋友。讓我們每一個(gè)人都成為傾聽(tīng)者吧！
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文 篇11
居家過(guò)日子，尤其是老少同堂的家庭，難免有家里家外的喜怒哀樂(lè)，養(yǎng)老扶幼的酸甜苦辣。時(shí)間久了，或積于心，或形于色，剪不斷，理還亂。這時(shí)候，無(wú)論是男還是女，是長(zhǎng)還是幼，都想向人傾訴，渴望有人傾聽(tīng)。
傾聽(tīng)，是一種關(guān)愛(ài)。對(duì)方一絲憂(yōu)傷的宣泄，一次成功的炫耀，一個(gè)美好的憧憬，哪怕只是對(duì)一款新衣的津津樂(lè)道或?qū)σ粯队腥髀劦霓D(zhuǎn)述品評(píng)，無(wú)不期待你的傾聽(tīng)。傾聽(tīng)，會(huì)使人感受到愛(ài)的折射、心的相通、情的交融。
傾聽(tīng)，是一種尊重。對(duì)方有話要向你傾訴，是對(duì)你的信任和希冀。你若吝于洗耳恭聽(tīng)，心不在焉，敷衍塞責(zé)，那只能令對(duì)方失望、失落，感覺(jué)冷漠。反之，你若悉心傾聽(tīng)，則會(huì)讓對(duì)方收獲信任的回報(bào)、情感的滿(mǎn)足和人格的尊重。
傾聽(tīng)，是一種修養(yǎng)。在對(duì)方一股腦兒的傾訴里，可能有家長(zhǎng)里短的嘮叨，是非曲直的`糾葛，甚或沖動(dòng)魯莽的沖撞，令你心生反感，難以接受。然而，一個(gè)有修養(yǎng)的人，則應(yīng)寬容大度，讓人把話說(shuō)完，哪怕其中只有一句有益，也應(yīng)視為精神營(yíng)養(yǎng)、家庭財(cái)富。
詹姆斯有句名言，傾聽(tīng)是我們撫愛(ài)別人的最好方式。一個(gè)只有傾訴，卻沒(méi)有傾聽(tīng)的家庭，必將缺少溫馨、和諧與真愛(ài)，難免危機(jī)四伏。
面對(duì)傾訴，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文 篇12
每個(gè)人都有耳朵，每個(gè)人都會(huì)用耳朵去聽(tīng)別人講話。可誰(shuí)能認(rèn)真地聽(tīng)，誰(shuí)又能用心地聽(tīng)呢？
曾經(jīng)有一份雜志做過(guò)一份調(diào)查報(bào)告：什么樣的人最受歡迎？答案是會(huì)傾聽(tīng)的人占了50%以上。的確，傾聽(tīng)別人的講話是一種享受，更是一種對(duì)他人的尊重。試想：在我們說(shuō)話時(shí)，誰(shuí)會(huì)希望沒(méi)有一個(gè)人傾聽(tīng)他的話語(yǔ)呢？
傾聽(tīng)是一縷清風(fēng)，飄過(guò)天空，悠過(guò)溪澗，讓我們傾聽(tīng)大自然的溪韻海嘯；傾聽(tīng)是黑夜中劃過(guò)的流星，如同你在百般寂寞之時(shí)，身邊忽然多了一個(gè)人予以你安慰和鼓勵(lì)；傾聽(tīng)是春天的.嫩芽，給人帶來(lái)活力與希望；傾聽(tīng)是一朵永不凋謝的花，它為人們贏得了人與人之間的信任。
這世上有很多忙人，他們雖然眼睛看不見(jiàn)，可他們卻一直都在用耳朵傾聽(tīng)，用心感受大自然的美好。鳥(niǎo)兒的啼叫，泉水的丁冬，風(fēng)兒的呼嘯……他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在傾聽(tīng)。
人生就像一首樂(lè)曲，有快樂(lè)的音符也有悲傷的音符，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)這些音符，去認(rèn)識(shí)這些音符。
同學(xué)們，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧！讓善于傾聽(tīng)的美德在你我之間傳遞開(kāi)來(lái)，讓傾聽(tīng)的花朵，開(kāi)滿(mǎn)整個(gè)校園！
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文 篇13
在夜闌人靜的雨夜，你獨(dú)坐于不眠的窗前，放回所有的思緒，讓整個(gè)身心都沉傾在無(wú)邊無(wú)際的雨聲中，那種對(duì)世界的擁抱和理解，就是一種傾聽(tīng)；在風(fēng)送落葉的秋林，你獨(dú)立于萬(wàn)木千條之中，掏捧秋之淡遠(yuǎn)于靜穆哦，那種對(duì)季節(jié)的挽留于鐘情，就是一種傾聽(tīng)。
在喧鬧的城市，你低頭走進(jìn)比肩的人流，吧匆匆的腳步留給長(zhǎng)街短巷，在朝花繽紛的山野，你放慢倦旅的索尋，讓煩躁的心靈歸于寂靜，停留在那只臨風(fēng)而眠的蝴蝶……傾聽(tīng)，那一份模糊的奉獻(xiàn)和擁有。 學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，還靈魂一片寂靜的.天空，讓陽(yáng)光、花朵、蝴蝶成為心靈的伙伴。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，在自然和人的絮語(yǔ)中讓疲憊的心靈安歇，讓快樂(lè)與幸福回到生活中來(lái)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，在自己的心跳中感知?dú)q月與季節(jié)的腳步吧……
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文 篇14
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)對(duì)于每個(gè)人都非常重要的，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你可以學(xué)會(huì)得到很多很多。
當(dāng)別人說(shuō)話時(shí)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是對(duì)別人的尊重。而在別人說(shuō)話中，有可能會(huì)得到很多收獲。人生哲理，經(jīng)典的誓言，這些都可以幫助你寫(xiě)作文，讓文章更加豐富與色彩!
在生活中，我是一個(gè)很喜歡笑的男生。每當(dāng)下課時(shí)，聽(tīng)著同學(xué)們說(shuō)這節(jié)課的重點(diǎn)，自然而然的覺(jué)得自己也知道了我應(yīng)該如何讓去學(xué)習(xí)，去復(fù)習(xí)。認(rèn)真聽(tīng)老師分析的每一步，從而使自己學(xué)會(huì)更多豐富的知識(shí)。
當(dāng)我們無(wú)聊時(shí)，可以去貧困家庭去聽(tīng)聽(tīng)孩子們的心聲，學(xué)會(huì)幫助他們·，關(guān)心他們，他們則是認(rèn)真傾聽(tīng)。
同學(xué)們，無(wú)論在什么時(shí)候都要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)尊重，關(guān)愛(ài)他們，這樣，你也就會(huì)得到他們的尊重，他們的愛(ài)。
傾聽(tīng)可以讓我們得到許多哲理，傾聽(tīng)可以使我們的`到快樂(lè)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，讓更多需要愛(ài)的人們，能夠釋放心中的痛，讓他們得到更多人的愛(ài)與關(guān)系!
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文 篇15
置身于這個(gè)浮躁的世界，要想讓自己心靜下來(lái)，只有一個(gè)辦法，那就是學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
“傾”是用心的意思，顧名思義，傾聽(tīng)的意思就是用心去聽(tīng)。若想讓自己心靜下來(lái)，那就要用心去聽(tīng)世界。
聽(tīng)，那小橋流水聲，那小鳥(niǎo)的鳴叫聲，那樹(shù)葉飄落的`聲音，似乎都訴說(shuō)一個(gè)美麗動(dòng)人的故事，當(dāng)你用心去聽(tīng)每一件事物時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切是如此有趣，世界是如此美妙，你會(huì)感到一切事物的美好與祥和，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，傾聽(tīng)是如此美妙。
課堂上，如果你不會(huì)傾聽(tīng)老師孜孜不倦的教導(dǎo)，只想著一會(huì)在課上如何發(fā)表自己的思路，或與同學(xué)嘀嘀咕咕，那你這節(jié)課就會(huì)缺少收獲，因?yàn)槟銢](méi)有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，只是懂得按照自己的方法，自己的想法卻上課，沒(méi)有學(xué)會(huì)從老師的教誨中聽(tīng)懂更多的知識(shí)。所以，請(qǐng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧！
聽(tīng)，那是水的聲音，聽(tīng)，那是風(fēng)的聲音，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你就會(huì)感到自然之美，你就會(huì)感到平凡的是如此美好，所以，靜下心來(lái)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧！
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文 篇16
傾聽(tīng)是做人之本。今天，老師站在莊嚴(yán)的旗臺(tái)上，演講今天的主題：傾聽(tīng)！
傾聽(tīng)是一種品德。老師分享了幾個(gè)小故事：課堂上，老師正在為同學(xué)們講“井底之蛙”的故事，并讓同學(xué)們以“青蛙出井后看到的.世界是……”為題來(lái)造句。只有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“青蛙看到外面的世界又跳回井里了�！边@讓同學(xué)們捧腹大笑，笑他就是一個(gè)“井底之蛙”。當(dāng)天晚上，他專(zhuān)心致志地在作業(yè)本里寫(xiě)到：“青蛙跳出井后看到了外面的世界……當(dāng)它想喝水時(shí)，另一只青蛙說(shuō)：不要喝！水里有毒！”當(dāng)老師讀完這個(gè)同學(xué)的造句時(shí)，嘲笑他的同學(xué)們都慚愧地低下了頭。是呀！如果不用心傾聽(tīng)還插嘴，肯定得以低頭告終。
還有一只小貓的故事。貓媽媽對(duì)小貓說(shuō)：“你長(zhǎng)大了不能再吃媽媽的奶了，要自己去尋找食物了。”小貓問(wèn)：“我該吃什么呢？”貓媽媽回答道：“去外面聽(tīng)聽(tīng)看，人們會(huì)告訴你的。”果真，小貓聽(tīng)到了它能吃的許多東西。
所以說(shuō)，傾聽(tīng)很重要！
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文 篇17
聲音是情感的泉源，多彩的聲音是一泓清泉，點(diǎn)開(kāi)了我的傾聽(tīng)之門(mén)。
聽(tīng)，那是媽媽的嘮叨。我總是能聽(tīng)見(jiàn)“快把衣服穿上”、“快寫(xiě)作業(yè)”。都是微不足道的小事，而媽媽卻每天重復(fù)著這些話，這些話雖然小，但是充滿(mǎn)了媽媽對(duì)我的'關(guān)心和愛(ài)，我永遠(yuǎn)也不想這樣的聲音逝去。媽媽的嘮叨就像上天給予的禮物，讓我注重生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
聽(tīng)，媽媽鼓勵(lì)的聲音，在我失敗的時(shí)候悄然來(lái)到了“再接再厲”、“沒(méi)關(guān)系，下次就能考好”沒(méi)有什么比它還能給人信心，鼓勵(lì)的聲音總是充滿(mǎn)活力，向上蓬勃生機(jī)。有一次，我的模型比賽沒(méi)有得獎(jiǎng)，我很傷心，也很失望，這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，我們下一次一定能得獎(jiǎng)，要努力加油！”，我聽(tīng)了以后認(rèn)點(diǎn)了點(diǎn)頭，在下一屆的比賽中，我果然得了獎(jiǎng)，這和媽媽的鼓勵(lì)是密不可分的。
聽(tīng)，那是媽媽的苦心的教導(dǎo)。有一次我數(shù)學(xué)英語(yǔ)都考到了滿(mǎn)分，這可是很自豪的！我不禁飄飄然了起來(lái)，導(dǎo)致之后幾天的作業(yè)質(zhì)量都不太好，我非常的失落回家后，媽媽嚴(yán)肅地教導(dǎo)我，要謙虛，要像竹子一樣，媽媽的言語(yǔ)雖然嚴(yán)厲，但良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，我記下了媽媽的話，學(xué)習(xí)中勝不驕敗不餒，成績(jī)也在不斷進(jìn)步。媽媽的教導(dǎo)，就像一束陽(yáng)光，指引我走向光明。
這就是聲音，媽媽的聲音。只要你學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音中的愛(ài)。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，尋找生活中的美與愛(ài)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，更多的愛(ài)等著你去體會(huì)。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文 篇18
五月春風(fēng)，拉開(kāi)了春的最后樂(lè)章，熱烈又奔放，在這美麗季節(jié)中，我學(xué)會(huì)傾聽(tīng)各種愛(ài)的聲音。
聽(tīng)，這是媽媽的嘮叨聲。媽媽總是在我起床的時(shí)候就開(kāi)始嘮叨，一直到晚上上床，媽媽也會(huì)說(shuō)些“早點(diǎn)睡，別著涼了”之類(lèi)的話。小時(shí)候的我覺(jué)得媽媽的嘮叨聲很煩很煩，但是現(xiàn)在我覺(jué)得是媽媽對(duì)我的關(guān)心，那是一種愛(ài)的特殊表達(dá)方式。學(xué)會(huì)聽(tīng)媽媽的嘮叨聲，它像五月的輕風(fēng)，在我的心中蕩漾。
聽(tīng)，那是爸爸鼓勵(lì)的聲音，總是讓我充滿(mǎn)自信，大踏步地向前。那是一個(gè)普通的日子，但我覺(jué)得很不平常。那一次，我大考失利，心情很頹喪，爸爸不斷鼓勵(lì)我，讓我重拾信心。每天都會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你可以的，不要放棄�！蔽乙簿瓦@樣堅(jiān)持了下來(lái)，也為后來(lái)的成績(jī)打好了堅(jiān)實(shí)的地基。因此我也很感激我的老爸，因?yàn)橛辛怂�，我灰色的學(xué)習(xí)生活又再次變得有趣起來(lái)，重新變得振奮。爸爸鼓勵(lì)的聲音，像春天的雨露，滋潤(rùn)我的心田。
聽(tīng)，那是老師上課的聲音，雖然學(xué)習(xí)中她會(huì)很?chē)?yán)厲，但學(xué)習(xí)之外老師對(duì)我們很和藹。為我們傳授知識(shí)，我們?cè)诶蠋煹谋薏呱斫滔屡Φ厍斑M(jìn)著，這不僅是我們的老師，還是我們最好的朋友。看起來(lái)與父母親的`愛(ài)不同，但這也是愛(ài)，是對(duì)我們的關(guān)懷，也是對(duì)我們的期望。聽(tīng)，老師上課的聲音，像一片陽(yáng)光，照亮了我的心扉。
五月的春風(fēng)讓我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)愛(ài)的聲音。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文 篇19
春姑娘乘坐著春風(fēng)揚(yáng)起綠塵，哼唱著小調(diào)來(lái)了，我聽(tīng)了，聽(tīng)到了春姑娘動(dòng)聽(tīng)美妙的歌唱……
傾聽(tīng)風(fēng)的吟唱。風(fēng)在樹(shù)杈間，在房頂上，在我的耳旁。它輕輕地唱起來(lái)，猶如微風(fēng)拂過(guò)水面那般清涼。落葉飄了起來(lái)，那是它的舞蹈，仿佛一位優(yōu)異的舞者向我展示著，葉片滑過(guò)我的腳尖，它是邀我共舞嗎？有時(shí)，風(fēng)是個(gè)調(diào)皮的孩子，它哼著小調(diào)，在衣裙間穿梭，玩到興起時(shí)，它的歌聲越發(fā)嘹亮，穿進(jìn)我的耳膜。傾聽(tīng)著，我學(xué)會(huì)傾聽(tīng)風(fēng)動(dòng)聽(tīng)的吟唱。
傾聽(tīng)花的言語(yǔ)�；ㄔ趬蔷`放，搖著頭，向著陽(yáng)光。露珠滴在花瓣上，陽(yáng)光映照下來(lái)，是誰(shuí)撒了一大把的珍珠？花兒們手拉著手，湊在一起說(shuō)著什么悄悄話。她們都笑起來(lái)，小小的笑聲在春風(fēng)的伴奏下，顯得神秘。她們又搖擺起來(lái)，迎著春風(fēng)，沐浴著春光，銀鈴般的笑聲穿進(jìn)我的耳膜。傾聽(tīng)著，我學(xué)會(huì)傾聽(tīng)花拔枝節(jié)的`言語(yǔ)。
傾聽(tīng)著小溪的朗誦。潺潺流水從山間穿過(guò)，輕盈的山風(fēng)卷起溪水的清新。叮咚叮咚，小溪的誦唱輕巧又動(dòng)聽(tīng)，它誦著這春天的美麗。嘩啦嘩啦，小溪的誦唱又變得磅礴，它誦著中華的大好山河。溪底的魚(yú)兒隨著小溪聲情并茂的朗誦游動(dòng)起來(lái)。小溪的歌誦穿進(jìn)我的耳膜。傾聽(tīng)著，我學(xué)會(huì)傾聽(tīng)小溪聲情并茂的朗誦。
五月的清風(fēng)拂過(guò)臉頰，美麗的春天使人留戀。奇妙的季節(jié)譜出一章章樂(lè)曲，多么動(dòng)聽(tīng)，多么沁人心脾。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，聽(tīng)自然美妙的聲音，用我們聰慧的耳朵捕捉到大自然的聲音。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文 篇20
這對(duì)于權(quán)威性的角色，他從小就樹(shù)立了一個(gè)意識(shí)，就是我很害怕，唉，我跟他之間有一個(gè)很深的距離，他是大人他是權(quán)威，我是小孩我就得聽(tīng)他的，我怕他，所以孩子不是住不自主的就會(huì)把。說(shuō)多少遍了，你怎么還錯(cuò)呀？你怎么回事啊？你再不聽(tīng)話我就揍你。給說(shuō)話小孩給我規(guī)矩的孩子你的'孩子怕你啊，就會(huì)發(fā)現(xiàn)爸爸和媽媽忙忙碌碌幫我把門(mén)關(guān)上嗎？孩子15歲了，16歲了，我們的怕一輩子。
所以經(jīng)常很多家長(zhǎng)跟我抱怨說(shuō)為什么我們家孩子好多事不跟我說(shuō)呢，而且不聽(tīng)我的渴盼你愛(ài)我說(shuō)了一句他有事。
和他交流，我昨天說(shuō)了啊，社會(huì)在變，現(xiàn)在的孩子比起20年前的您來(lái)說(shuō)更聰明了吧，是不是更聰明了信息更發(fā)達(dá)了呢，但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)更不敢了。全明星家長(zhǎng)下的孩子是更容易和他的父母進(jìn)行對(duì)立的，對(duì)不對(duì)？唉，我要跟你對(duì)著干，我要跟你對(duì)比那么這就出現(xiàn)了。哪怕你都是父母的權(quán)威造成的。
舉手說(shuō)老師體驗(yàn)店走過(guò)來(lái)，平時(shí)的時(shí)候不敢抬頭，不敢主動(dòng)跟老師打招呼，甚至看到老師你還要繞著走，咱們有沒(méi)有過(guò)這樣的情況，有沒(méi)有過(guò)這樣的情況？的這么一個(gè)呃水平。
所以呢，我們現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)想一下啊，咱今天坦誠(chéng)的去說(shuō)，你的老師真的就那么可怕了，你的老師是會(huì)吃人的還是會(huì)怎么樣�。慷疾皇�，那是為什么我們組的孩子們?nèi)滩蛔∪ヅ吕蠋煱∑鋵?shí)就。又是一種權(quán)威性的抉擇。
那孩子為什么會(huì)懼怕權(quán)威性的角色呢？因?yàn)樵谒募依锩�。就成年以后家庭�?dāng)中弱視的地方在教育孩子的。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文 篇21
用眼，可以欣賞世界的多姿多彩；用耳，可以?xún)A聽(tīng)大自然的天籟之音；用心，可以感知來(lái)自心靈的聲音。
聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在歌唱，花兒在竊竊私語(yǔ)……大自然的一切都有聲音，都在說(shuō)話，靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)地去傾聽(tīng)，你聽(tīng)到了嗎？
快聽(tīng)！聽(tīng)那碧水東流的聲音。它們克服了一切艱難險(xiǎn)阻，一步一步，堅(jiān)持不懈地向東流，雖然精疲力盡，但卻永不放棄，它們堅(jiān)信會(huì)奔流到浩瀚無(wú)垠的'大海。你聽(tīng)出它那不懈的信念了嗎？
快聽(tīng)！聽(tīng)那落葉飄落。花兒們盡情開(kāi)放，無(wú)悔凋落。它們昔日的青翠已經(jīng)流逝，只留下了一地落英。在這個(gè)時(shí)刻，它們沒(méi)有悲傷，它輕吟著“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，你聽(tīng)出它那無(wú)悔了嗎？
快聽(tīng)！聽(tīng)那小草奮力生長(zhǎng)的聲音。它從狹窄的石縫中，努力探出“腦袋”，接受陽(yáng)光的沐浴，接受春雨的洗禮，生長(zhǎng)出嫩綠的葉子，你聽(tīng)出它的堅(jiān)強(qiáng)，永不放棄了嗎？
快聽(tīng)！聽(tīng)那陽(yáng)光播撒的聲音。小草、花兒、樹(shù)林都在盡情地享受陽(yáng)光的愛(ài)撫，它不求回報(bào)地播撒著它的快樂(lè)，它的燦爛，它的輝煌，你聽(tīng)到它的無(wú)私了嗎？
讓我們一起用心來(lái)感受自然，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)自然的聲音。如此，你的心境會(huì)變得豁達(dá)開(kāi)闊，你會(huì)感到愛(ài)無(wú)處不在，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界沒(méi)有你想象的那般枯燥無(wú)味。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界很美。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文 篇22
傾聽(tīng)，是一種美德。無(wú)論是批評(píng)的話語(yǔ)，還是溫暖的話語(yǔ)，我們都要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，因?yàn)槲覀儠?huì)在傾聽(tīng)中成長(zhǎng)。
在傾聽(tīng)朋友的話語(yǔ)中，我成長(zhǎng)了。在一個(gè)冬天的早晨，我還在暖洋洋被窩里呼呼大睡的時(shí)候，媽媽推門(mén)而入，對(duì)我大喊：“快點(diǎn)兒，起床了，一會(huì)補(bǔ)課該遲到了�！蔽抑皇遣莶莸貞�(yīng)了一聲“嗯”，就翻了個(gè)身子繼續(xù)睡，這時(shí)媽媽生氣了，對(duì)我大喊：“你是想遲到嗎？都告訴你快遲到了，你還不起床，太早我都不舍得叫你，我知道……”說(shuō)了一大堆后，強(qiáng)硬地把我拉起來(lái)，只得穿衣服，起床，等到快要走的時(shí)候，媽媽又開(kāi)始了嘮叨模式：“天天讓你早點(diǎn)起，你就不早點(diǎn)兒起……”“好了，你別墨跡了�！蔽掖蠛且宦暋寢尩故菦](méi)完了：“說(shuō)你，你還生氣了，你別去了。”“不去就不去�！薄芭椤钡囊宦暎肄D(zhuǎn)頭摔門(mén)就回了自己屋子，媽媽也去上班了，所以我沒(méi)有去補(bǔ)課。
中午的時(shí)候，朋友見(jiàn)我沒(méi)去補(bǔ)課，就來(lái)家里找我，我就把經(jīng)過(guò)一五一十的'告訴了她，她卻對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)在生活中很多時(shí)候，我們需要傾聽(tīng)別人對(duì)我們說(shuō)的話，就像你媽媽?zhuān)绻粣?ài)你，她根本就不可能會(huì)嘮叨，她之所以嘮叨不就是因?yàn)閻?ài)你嗎？”所以啊，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)媽媽對(duì)我們的愛(ài)，傾聽(tīng)所有人對(duì)我們的愛(ài)。我也明白了，所以當(dāng)晚就跟媽媽道了歉。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的話語(yǔ)，在傾聽(tīng)中成長(zhǎng)，在傾聽(tīng)中感受溫暖和愛(ài)……
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文 篇23
你聽(tīng)過(guò)小草破土而出的聲音嗎？熬過(guò)了千里冰封的冬季，終于盼來(lái)了萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，小草弟弟迫不及待地鉆出被窩，看著這新奇的世界。他興奮地說(shuō)：“我看到了桃紅柳綠，我聽(tīng)到了鶯歌燕舞！”
你聽(tīng)過(guò)牽�；_(kāi)放的聲音嗎？陽(yáng)春三月，在一片青草地上，有一株含苞欲放的牽�；ǎΦ厣煺怪腵胳膊，睜開(kāi)她明亮的雙眼。幾天后，青草地上出現(xiàn)了不一樣的煙火——牽牛花，一只蝸牛慢慢爬上她的面頰，親吻著她，陪伴著她。
你聽(tīng)過(guò)小雨滴在荷葉上滑冰的聲音嗎？一個(gè)雨天，天空從湛藍(lán)色變?yōu)榱嘶疑�，呀！打雷了！“轟隆隆，轟隆隆”，不一會(huì)，便落下了豆大的雨滴，這些頑皮的小雨滴，一些“砸”在人們的頭上，一些落在人們的衣服上，還有一些滾到荷葉上，于是快樂(lè)地滑起冰來(lái)，從荷葉的一個(gè)角落滑到另一個(gè)角落，從低處滑到高處，再飛速撲向荷葉媽媽的懷抱。多好的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)！
如果你沒(méi)聽(tīng)過(guò)，那你總聽(tīng)過(guò)風(fēng)吹的聲音吧？當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，當(dāng)春風(fēng)吹綠田野，當(dāng)和風(fēng)拂過(guò)莊稼，你到風(fēng)兒在說(shuō)什么嗎？
你總聽(tīng)過(guò)動(dòng)物的音樂(lè)會(huì)吧？當(dāng)百靈鳥(niǎo)在“大劇院”演唱歌曲，當(dāng)孔雀在表演芭蕾舞，當(dāng)小豬在床上打呼嚕，你總聽(tīng)到些什么吧？
你肯定還聽(tīng)過(guò)動(dòng)人的歌曲吧，聽(tīng)過(guò)歌唱家在劇院演唱，聽(tīng)過(guò)孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲，聽(tīng)到嬰兒咯咯咯的笑聲……
當(dāng)你學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，你會(huì)溫柔地笑，幸福地笑，陶醉地笑。
這時(shí)候，你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，這個(gè)世界，是如此美好。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文 篇24
自己好像從來(lái)都不是那種能夠沉默不語(yǔ)的人，一個(gè)人的時(shí)候也是總得想著整出個(gè)動(dòng)靜來(lái)，如果是和朋友在一塊的時(shí)候，可能大部分時(shí)間都是自己在說(shuō)吧！
雖然有的時(shí)候自己也知道，言多必失，禍從嘴出，自己也不斷的告訴自己，不要著急，去發(fā)表自己的意見(jiàn)，有的時(shí)候也聽(tīng)一聽(tīng)對(duì)方在說(shuō)什么！
可是很多時(shí)候感覺(jué)自己都憋不住的.，想要去表達(dá)自己的想法，也有的時(shí)候總會(huì)說(shuō)一些有用的或者沒(méi)用的廢話！
雖然自己也清楚地知道，生活中無(wú)論是和朋友處，還是和普通人相處，我們都得學(xué)會(huì)相處之道，而相處之道并不只是表達(dá)自己的看法和意見(jiàn)，更多的時(shí)候，我們也應(yīng)該懂得聆聽(tīng)，懂得傾聽(tīng)對(duì)方在說(shuō)什么！
可能大概是真的和自己的性格有關(guān)吧！自己從小就是那種特別喜歡說(shuō)話的人，用自己曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句特別經(jīng)典的話說(shuō)，那就是一張嘴，除了吃飯就得說(shuō)話！
所以在有人的情況下，自己基本上就是不停的在說(shuō)，說(shuō)過(guò)去之后，雖然自己有的時(shí)候也會(huì)反思一下，自己是不是說(shuō)的有點(diǎn)多了？但是到了下一次的時(shí)候，又是忍不住會(huì)重復(fù)！
有的時(shí)候自己特別羨慕那種性格比較內(nèi)向的人，什么都不說(shuō)，又能沉得住氣的那種！也特別羨慕那種真正懂得傾聽(tīng)的人，能夠安安穩(wěn)穩(wěn)的聽(tīng)大家在說(shuō)什么？
想一下自己也應(yīng)該慢慢的學(xué)著去傾聽(tīng)他人的心聲，在自己想要說(shuō)話的時(shí)候，告訴自己，其實(shí)懂得傾聽(tīng)比自己一味的去表達(dá)一些看法，要好的多得多！
懂得傾聽(tīng)是自己下一步要學(xué)會(huì)的！
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文 篇25
傾聽(tīng)是一種美德，這是出于對(duì)別人的基本尊重。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)父母的嘮叨，因?yàn)楦改傅膰Z叨是他們對(duì)我們的愛(ài)的一種方式。
記得有一天早晨，溫暖的被窩中裹著呼呼大睡的我，一陣腳步聲令房間內(nèi)充滿(mǎn)了危機(jī)感。媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“起床了！”我在被窩里轉(zhuǎn)了個(gè)身，懶洋洋地說(shuō)：“再睡一會(huì)兒。”“你看看時(shí)間，已經(jīng)是七點(diǎn)十分了”媽媽說(shuō)著說(shuō)著，語(yǔ)氣嚴(yán)厲了幾分，可我依舊我行我素：“再睡會(huì)�！边@次媽媽可以說(shuō)是忍無(wú)可忍了，直接沖我大喊：“快起床�。∧阒恢牢覀冑嶅X(qián)多辛苦，你還不好好讀書(shū)，你看看，已經(jīng)七點(diǎn)十五了，再不起床就要遲到了�！蔽衣�(tīng)著媽媽的話，其實(shí)也懂。只不過(guò)被窩里實(shí)在太舒服了，任誰(shuí)也不想出去，于是我說(shuō)：“再等五分鐘。”
“什么？再等五分鐘，你知道五分鐘后是幾點(diǎn)嗎？二十啦�！眿寢屌鸬馈Ｎ腋杏X(jué)媽媽現(xiàn)在怒火中燒，像個(gè)炸彈。為了不讓炸彈爆炸，我決定起床，我坐在床上對(duì)媽媽說(shuō)：“幫我拿一下衣服。”衣服被媽媽扔了過(guò)來(lái)，我穿好后，媽媽就下樓了。媽媽下了樓，我趕緊躺在床上享受暴雨前的寧?kù)o，我在心中倒數(shù)3-2-1，“你怎么還不下來(lái)？二十啦！”媽媽大喊，喊的都破了音。我突然想起來(lái)今天第一節(jié)要考試，趕緊下樓去刷牙洗臉，吃早飯，看到每天必有的粉干，心中也是一暖……
有時(shí)父母的`嘮叨是對(duì)你的愛(ài)，因?yàn)楦改笇?shí)在有迫切的望子成龍，望女成鳳的愿望，所以學(xué)會(huì)傾聽(tīng)嘮叨，感受?chē)Z叨。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文 篇26
聽(tīng)，是一種藝術(shù)，也是涵養(yǎng)所在；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，才能打開(kāi)每個(gè)人近乎關(guān)閉的心門(mén)�？上В也粫�(huì)傾聽(tīng)。
我常常懊悔，我總不會(huì)平心靜氣地聽(tīng)別人把話說(shuō)完；我總不會(huì)細(xì)心聆聽(tīng)自然界中的每一種聲音；我總不會(huì)聽(tīng)好友慢慢拉完一曲小提琴；我總不會(huì)隨著五指地跳動(dòng)沉醉在鋼琴聲中。我不會(huì)，我也不肯。
在生活中，任何人都需要傾聽(tīng)，可我卻總是一個(gè)"演講者"。我很清楚，我要傾聽(tīng)，我必須傾聽(tīng)！于是，我強(qiáng)迫自己不說(shuō)話，強(qiáng)迫自己去留意生活中的每一種聲音。
老師講課的聲音會(huì)在我心中描繪出神圣；同學(xué)們爽朗的笑聲會(huì)讓我感受到舒暢；好友向我訴說(shuō)苦惱，向我描繪心情的'故事；樹(shù)葉飄落在我身旁化成美妙的音符……
我才發(fā)現(xiàn)，傾聽(tīng)竟是如此重要！小公主笑我，笑我才發(fā)現(xiàn)聆聽(tīng)的真諦。真諦？我茫然，什么才是聆聽(tīng)的真諦？
哦，是了！只要用心去傾聽(tīng)�。∧愕男目赡茉缭缇兔缮狭嘶覊m，你的心門(mén)可能近乎關(guān)閉，但你只要去傾聽(tīng)啊！其實(shí)，傾聽(tīng)是一種藝術(shù)，只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，才能夠陶冶情操。就像小鳥(niǎo)有了翅膀，才能沖上云霄；就像溪水中有了魚(yú)兒，才能富有生機(jī)；就像打開(kāi)了自己的心門(mén)，才能去發(fā)現(xiàn)美，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧，朋友，它會(huì)使你熱情開(kāi)朗心情舒暢！
誰(shuí)說(shuō)花開(kāi)無(wú)聲？我卻聽(tīng)到，那花開(kāi)得轟轟烈烈……此文獻(xiàn)給我的朋友——乖乖，期望你能打開(kāi)自己的心門(mén)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，和我們重新走到一起！
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