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喜氣洋洋二年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的喜氣洋洋二年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
喜氣洋洋二年級(jí)作文1
20xx年3月7日是開學(xué)第一天。我跳啊跳，很快就到了學(xué)校。一看到校門，就“哇”的一聲。當(dāng)我慢慢看到它時(shí)，我高興得跳了三英尺高。他們?cè)诟墒裁�？原來是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓學(xué)生畫老師自己寫的祝福書簽！當(dāng)我走進(jìn)辦公室時(shí)，和藹可親的毛老師拿出一個(gè)紅色的包給我抽。我心顫手抖，抽了一支。果然，我挑了一個(gè)符合我心意的。那是魏先生的“劍鋒磨礪，梅花香自苦寒來�！边@時(shí)，我看著幾個(gè)臉上帶著幸福笑容的同學(xué)，心里暖暖的`。
到了教室，我還在回憶剛才那件難忘的事。但是一聽說又要發(fā)紅包了，我的小心臟又快跳了。我高興地想：“會(huì)是賀卡還是祝福？”但是我們調(diào)皮的張老師就是不告訴我們，我們要自己看著。于是我滿懷期待的打開紅包，答案卻出乎意料。原來是“一日小班長(zhǎng)券”！我真懷疑我是在做夢(mèng)。有些學(xué)生拿到了“免費(fèi)作業(yè)卡”，有些學(xué)生拿到了“領(lǐng)卡”。
但過一段時(shí)間，我會(huì)冷靜下來。我想：老師對(duì)我這么好，我以后一定好好學(xué)習(xí)，報(bào)答老師，讓老師為我驕傲！
喜氣洋洋二年級(jí)作文2
今天是元宵節(jié)，我們蕭報(bào)小記者在子彈哥哥的帶領(lǐng)下去新世紀(jì)廣場(chǎng)的英孚教育鬧元宵。
最能體現(xiàn)元宵節(jié)的當(dāng)然是燈籠啦，于是我們就先去做燈籠，我挑了個(gè)紅色的`圓形的燈籠，往兩邊一拉，燈籠的樣子就出來啦，然后用一個(gè)架子和桿子固定好燈籠，就可以裝飾啦，我貼上了20xx的貼紙和各種顏色的蝴蝶，亮麗的燈籠就做好啦！
接著第二個(gè)游戲是猜燈謎，這是我最喜歡的游戲，“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出”猜一商品，“二月春風(fēng)似剪刀”那一定是剪刀啦！還有好多燈謎是猜四大名著里的人名和各種地名的，這時(shí)我覺得我的大腦幾乎智短路了，哎，平時(shí)看的書太少啦，以后還是要多看書才行。
接下來我們又玩了敲鑼迎新春和年年有魚的游戲，小記者們都爭(zhēng)先恐后，使勁全力的進(jìn)行比賽。最后壓軸是自己動(dòng)手做元宵，老師幫我們做好面團(tuán)，然后我們自己搓圓，捏扁，包餡，我搓了好久，做出來的元宵超級(jí)圓，就像我們?nèi)夷昴甓紙F(tuán)團(tuán)圓圓的。
鬧元宵活動(dòng)真是太好玩了，下次我還要自己做燈籠和元宵！
喜氣洋洋二年級(jí)作文3
20xx年3月7日是開學(xué)的第一天，我蹦呀跳呀，不一會(huì)兒就走到了學(xué)校。一看到校門口就“哇”了一聲。等慢慢看清了，就高興得一蹦三尺高。他們是在干嘛呢？原來學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們是在讓同學(xué)們抽老師們親手寫的祝福書簽?zāi)兀‘?dāng)我走進(jìn)去的時(shí)候，和藹可親的辦公室毛老師拿出一個(gè)紅色的袋子讓我抽。我心一顫、手一抖地抽了一個(gè)。果然，我抽到一個(gè)跟我心意相符合的。那就是韋老師的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！边@時(shí)，我看著幾個(gè)同學(xué)臉上掛著幸福的笑臉，自己心里也感覺暖暖的。
到了教室，我還在回憶剛才那件難忘的.事�？梢宦犝f又要發(fā)紅包，小心臟便一下子又快速跳動(dòng)了起來。我美滋滋的想：“會(huì)是賀卡還是祝福呢？”可是我們調(diào)皮的張老師就是不告訴我們，非要我們自己看。于是我懷著期盼的心情打開紅包，可答案卻出乎意料。竟然是一張“一日小班長(zhǎng)券”！我真懷疑自己在做夢(mèng)。還有同學(xué)拿到了“作業(yè)免做卡”，還有的同學(xué)拿到了“領(lǐng)操卡�！�
不過過一會(huì)兒，我就靜下心來。我想：老師對(duì)我這么好，我以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，回報(bào)老師，讓老師以我為驕傲！
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