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我有我的精彩作文（通用24篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的我有我的精彩作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我有我的精彩作文 篇1
人生就像是一條充滿荊棘的道路，所有人都懷有不同的心態(tài)走在同一條路上。有些人披荊斬棘，戰(zhàn)勝種種困難，贏得了屬于自己的精彩，然而，同樣有些人卻無法戰(zhàn)勝困難，在半路就為了解脫縱身一跳，墜入名為死亡的深淵。我也才走了人生路的一小點(diǎn)，卻懂得了人生路上需要自己去發(fā)現(xiàn)美。
現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，總是周一剛到學(xué)校就開始幻想著星期五快點(diǎn)到來，使平日里難熬的時光更加無聊了。但是，憋是會被活活憋死的，我們需要自我排遣才行，這不，我找到了一個和班級男生同樣的愛好---踢足球！說這話有點(diǎn)兒不對，應(yīng)該說我班男生都踢足球，我是球隊的命脈--守門員。雖然我與其他隊員所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧町惥薮螅乙琅f可以成為一個有個性、有精彩的守門員！
我剛開始并不是一個很好的.守門員，但是，同學(xué)們都一直鍛煉我的技巧，現(xiàn)在，我可比以前好多了。
今天，我們和初三踢了一場足球賽，該是我好好表現(xiàn)的時候了。剛開始，我就極為英勇的把好幾個險球毫不猶豫的拒之門外，只可惜中途稍不賣力，就被他們的球從我們的銅墻鐵壁的空擋里鉆了進(jìn)去，這對我來說真是奇恥大辱，于是乎，我一下仿佛獲得了神力一般，每一個進(jìn)球都被殺死在半路上，不僅如此，還有好幾個死角球，我都舍生撲救，英勇奮戰(zhàn)，使得我隊直到最后都沒被他們再攻進(jìn)一球。最后比分3：2，我們以一分的優(yōu)勢贏得了勝利，隊員們歡呼著，在球場上狂奔著，此時的我，心里滿是得意之情！
一個胖胖的，看似絲毫沒有速度和腳力的守門員，在球場上贏得了屬于我自己的精彩！
我有我的精彩作文 篇2
“花開在懸崖，驅(qū)散擋住光的陰霾，閃亮的舞臺，見證我驕傲的存在。我在人海，用力的讓夢想盛開，暢想我的未來……”張杰的《我的舞臺》是我在不久后要參見比賽的曲子。
手指在黑白鍵上活潑的跳躍，曲子流利的彈下來，我勾起一個微笑，自豪地看著旁邊的老師，心想：“怎么樣？這次沒讓你失望吧！”可讓我吃驚的是，老師的面孔似乎略有些慍怒，“不是這樣的！你的心，你的所有應(yīng)該和曲子在一起，而不是彈完了的事！你如果做不到，就不要學(xué)了！”我被老師訓(xùn)斥的有些悲傷，我怎么能不學(xué)呢？學(xué)了這么久，等到就是這次比賽，放棄了，之前學(xué)的還有什么意義？我要拼下去不就是與曲子融合在一起嗎？我一定可以！
那天以后，練琴時的樂聲就沒有斷過，奏的曲子一直都沒有變過。舞臺吧，歌曲中的，還有不久后演奏大廳的`舞臺，我都要站在最頂端！手腕酸痛地不能轉(zhuǎn)動，十根手指都因勞累過度而不停地顫抖，腳腕也沒了力道，可我仍不想停，或許說，我聽不下來，這就是合二為一了吧！
演奏大廳。面對噪雜的人群，我的心似乎靜的不可思議，腦海只有那首歌曲，和眼前夢寐以求的舞臺�！跋乱皇住段业奈枧_》”音響將我呼喚上臺，踏上舞臺，我似乎聽到了“咔咔”的聲音，像是一枚天鵝蛋裂開，出來一張嶄新的面孔，自信的面孔。
手指在琴鍵上飛揚(yáng)，音符似在指間上流轉(zhuǎn)，我陶醉在樂曲中不能自己直至曲畢。臺下的掌聲將我喚醒，轉(zhuǎn)頭一撇，看到了笑得溫柔的老師，老師的嘴動了動，我看出來，他說的是“你終于找到了自己的舞臺……”
在我們的舞臺上，不能沒有你——堅持、自信，或許這才是舞臺的真正意義！
我有我的精彩作文 篇3
具體什么時間已經(jīng)忘記，只是依稀記得在我很小的時候，就已經(jīng)對象棋產(chǎn)生興趣。當(dāng)時，外公還送了我三本棋譜。
我們家可以說是象棋世家，從爺爺?shù)桨职�，都會下象棋，而外公則可謂是象棋高手。我的象棋學(xué)習(xí)，就是由爺爺?shù)闹笇?dǎo)開始的，外公也從中幫助。
象棋技術(shù)的提高是在雙方的'一次次對弈中層層遞進(jìn)的過程。我一開始和所有的初學(xué)者一樣，只能勉強(qiáng)記住各個子的走法，根本無暇思考什么進(jìn)攻防守的方法，被爺爺殺得人仰馬翻。但在不斷訓(xùn)練和鉆研棋譜中，我漸漸掌握了攻守的策略和各個子的配合應(yīng)用，與爺爺對弈也不是完全下風(fēng)，而上風(fēng)偏多。
接下來，我又一鼓作氣，戰(zhàn)勝了我從未戰(zhàn)勝過的爸爸。這使我有些洋洋自得，迫切想與外公一戰(zhàn)但外公遠(yuǎn)在千里之外的深圳我直到今年夏天才得以與之一見。
但這一戰(zhàn)，我卻以一勝五敗的戰(zhàn)績狼狽結(jié)束�？磥硗夤幻惶搨鳎疫�無法與之匹敵，這大大打擊了我的信心。我趕忙虛心向他請教高招，他給我擺了一個開局方法，我細(xì)看之下十分佩服。這樣開局用雙炮保護(hù)雙馬，又不影響這四子的進(jìn)攻能力，進(jìn)可攻，退可守。還可以逸待勞，等雙車到位，立刻展開攻勢，很好的一局棋啊。
我回到家里仔細(xì)鉆研，終于能夠靈活應(yīng)用此局，是我的棋藝更上一層樓。現(xiàn)在，我在學(xué)校也找一切機(jī)會與同學(xué)對弈，訓(xùn)練自己在各種不同的棋風(fēng)下靈活應(yīng)變的能力。象棋已可以成為我的特長了。
在我身上，像這樣的特長也不少，但因為學(xué)習(xí)任務(wù)重，很少有機(jī)會練習(xí)。但我不會因此而放棄，因為這是我比別人強(qiáng)的地方，是我人生中的精彩。
學(xué)習(xí)固然重要，但人不能因為學(xué)習(xí)而丟棄自己原本擁有的優(yōu)勢。在不丟棄自身精彩的同時吸取別人的精彩，人生才會越變越好。
我有我的精彩作文 篇4
精彩么，在我這個平凡的人身上，或許只有夸大后才能找到，但這種“精彩”是不同于我所擁有的“精彩”的。
沒有舞臺上絢目的燈光，沒有心中熾熱的火花，沒有想要奮力一搏的勇氣與決心，只有對待一件事或物最真誠的情感。我對待陶藝，就有這種情感，真摯，熱烈，而又寶貴。
坐在上過油漆的長板木凳上，面前是一張低矮的桌子，用割繩從被塑料袋包裹著的巨大泥磚里割下一角。云臺在沉靜的目光下轉(zhuǎn)動，不緊不慢，聲音沉穩(wěn)而厚重。手中，握著一團(tuán)陶泥。做一顆球，燒制后搖晃起來會叮當(dāng)作響的球。慢慢地想，慢慢地做，慢慢地等。依舊是熟練的步驟，熟悉的陶泥的質(zhì)感，長而寬的泥條穩(wěn)妥地隨著云臺的轉(zhuǎn)動越盤越高。小心地取下，用拍板輕輕地拍打它的表面，再鉆出出氣孔，等待晾干。鼻尖嗅到一股潮濕陶土的清香。
我用了一個下午的時間，在陶藝室里，把我所擁有的精彩展現(xiàn)給陶土。泥胚，時間，它們是我最忠實(shí)的觀眾。我的作品將在一段時間后經(jīng)歷火的包圍、考驗、磨礪，它們將由陶土失去生命的暗灰色，變成令人驚嘆的熾熱的橘色。
當(dāng)我從老師手中接過那顆球的時候，我感覺到血液正在沸騰，它們正在興奮地提醒我：這顆球未被路途中顛簸的大卡車震壞，未在燒制時爆裂成碎片。它經(jīng)受住了考驗。
輕搖手中的球，表面稍顯粗糙不易滑落，白色粉末狀的紙灰從各個小孔飄散出來，那是之前塞進(jìn)去的報紙，里面的兩粒小球隨著搖晃發(fā)出清脆的'響聲�！斑@是大自然的結(jié)晶，是泥性、水性、火性、手性、人性與大自然的最親密的融合�！蔽也恢涝�(jīng)在哪里看到過這樣的話。
我將真誠的心交付于陶土，陶土回報給我一件自然的作品。這是等量的交換，真摯，熱情，飽含希望。天地為證。
我的精彩，即是我擁有等待陶藝最真誠的情感。媽媽有一天站在玻璃門外看我制作作品，她說，她從來沒有見到過我這么專注的神情，從來沒有。她甚至擔(dān)心，我會癡迷。
我有我的精彩作文 篇5
每一顆星都有自己獨(dú)特的光，每個人都有自己的精彩。
記憶中，那座巍峨的山正如那些擋在我前行路上的困難，高聳仿佛無法逾越，而我站在山腳，靜靜凝望。
高峻的山峰，直插云霄，我站在階梯前，望遠(yuǎn)處青灰的臺階蜿蜒，延長到望不見的終點(diǎn)。爸媽一邊走一邊呼喊我，我抱著挑戰(zhàn)自我的心態(tài)踏上了“征途”。
這里是山三分之一的高度，人群在這里聚集，三五成群，尋找著一點(diǎn)空隙，拍攝山水，我坐在石階上略有些喘。周圍都是游客，你來我往，打破心中的寧靜。我頗顯煩躁，催促著父母繼續(xù)上山。
“呼呼……”，我漲紅了臉，汗水一滴滴落下滴在地上，才不過二分之一的高度，我卻越來越吃力，雙腿緊繃有些酸弱，眼前的臺階延綿至天際。我雙眼有些發(fā)花，喘口氣正想休息，環(huán)視一圈，人越來越少，都陸陸續(xù)續(xù)下去了，而有些卻一直堅持再堅持。我能看見他們緊咬牙關(guān)，沾滿汗水的額頭，可為什么他們還要堅持？因為和我一樣，不想輕易放棄；因為我們一樣，知道堅持是通往成功的唯一道路。
我重振旗鼓，繼續(xù)開始我的“長征”。當(dāng)爬到三分之二時，我已經(jīng)是步步艱難，每抬一次腿，都仿佛被灌了鉛。就這樣，我不得不走走停停，體力已到了極限，身上的每一個細(xì)胞都彰顯我的.疲憊。我要登頂，我告訴自己。我像風(fēng)雨中的小草，當(dāng)露水打下我彎身，可下一秒?yún)s永遠(yuǎn)會挺起身板迎接風(fēng)暴。
我就這樣，一步一步任憑汗水浸濕衣裳，盡管不斷起伏的胸膛讓我知道，我以不能再往前，卻一咬牙關(guān)拽起拳頭，向終點(diǎn)前進(jìn)。
終于，成功了。
我站在山巔，望群山連綿，清風(fēng)拂過，仿佛帶走了滿身酸痛。樹木向我招手，山鳥為我鳴叫，我知道它們在為我喝彩。
登上終點(diǎn)的一刻，我綻放了屬于我的精彩——堅持。我堅信，帶著這種堅持，我能揚(yáng)帆起航。無論中途多少風(fēng)流，最終成功抵達(dá)彼岸，我知道堅持是通往成功的唯一道路。
我有我的精彩作文 篇6
每個人都有自己的精彩，我，也有我的精彩。我沒有職業(yè)選手那快如飛一般的速度，也沒有舉重選手那令人驚嘆的力量，但我卻有那讓人看了以后就贊嘆不已的書法字。
我在班級里寫的字是當(dāng)之無愧的“老大”，教過我的老師都對我有著深刻的印象，這并不是因為我表現(xiàn)的多么突出，而是因為我寫的漢字特別漂亮，讓誰見了都笑瞇瞇的，如同綻放的'花朵。
可是誰也不知道，在這漂亮的書法字背后，有著令人不堪忍受的付出……
我在4歲時開始學(xué)習(xí)寫字，剛開始，我寫的字歪歪扭扭，“口”寫的和圓圈差不多，字就跟蟑螂爬的一樣，家人、老師見了我的字都惡心的想吐，就說：“淼淼啊，你別寫了，你確實(shí)不是寫書法的料，你還是去試試別的吧。”這些話并沒有打擊到我的自信心，反而促使了我繼續(xù)練下去的決心，我心想：這有什么，我偏要寫給你們看！
從此，我開始了廢寢忘食的刻苦訓(xùn)練。每天如此，早晨5點(diǎn)的時候，起床一直練到7點(diǎn)，才肯罷休。傍晚，我從幼兒園回來的時候，連衣服也顧不上脫，就去練字去，吃完飯時，還在想著如何寫好每個字，直到晚上11、12點(diǎn)的時候，媽媽怕我這么做把身體累壞了，于是就讓我關(guān)燈上床睡覺。可是我仍不罷休，抹黑將硬筆書法本找來，打著手電筒繼續(xù)寫字。一直到了2、3點(diǎn)，實(shí)在是困得不行了，我一天的“魔鬼訓(xùn)練”方才結(jié)束。就這樣過了兩年，我的字才有了質(zhì)的飛躍。當(dāng)時正好趕上了我上小學(xué)的時候，為此，我的字還在全校師生的注視下，被校長好好的表揚(yáng)了一番，獲得了“‘推普周’規(guī)范漢字書寫比賽一等獎”！
我想：在每個人精彩的背后，應(yīng)該都有一段令人無法想象的付出吧！
我有我的精彩作文 篇7
流星從天空中劃過，展現(xiàn)出了流星堅韌的精彩；蠶從繭破繭而出，展現(xiàn)出了蠶的精彩。每個人都會有屬于自己的精彩。而我因為二胡，展現(xiàn)了我自己的精彩。
想學(xué)二胡，是因為一位放學(xué)路上常見到的盲人。他腳邊放著一只碗，墨鏡下是光陰的流痕和歲月的滄桑。幾縷銀發(fā)隨風(fēng)飄飄然，眼睛半瞇著。那曲調(diào)時而低沉，時而亮亢，時而清脆，時而雄渾。一個個曲調(diào)仿佛變成了輕紗飄動的云朵，變成了艷麗奪目的彩帶，突然又像一股清泉從高而徒的大山上落入水潭……老人好像坐在水潭邊如癡如醉地拉二胡。
一把弓，兩根弦，凄婉的二胡聲陣陣扣著心弦。每當(dāng)自己小有成就，那琴聲讓人平靜下來，而失敗時，它仿佛與我共鳴，使心靈受到撫慰。
我的二胡老師姓王，對我十分嚴(yán)格。拉弓，推弓，按指，調(diào)弦，若是有一點(diǎn)問題，她一定大聲指出，然后再來。正因如此，我做事都精細(xì)了許多。我曾有被罵到淚流滿面的`時刻，我堅持沒哭。起初我興致勃勃，總是不知疲倦地練習(xí)著，一刻不停，因此我進(jìn)步很快，沒花多久，就考過了六級。漸漸地，當(dāng)我考過二胡六級后，向上越發(fā)艱難了。無數(shù)的練習(xí)曲是繁雜又輕松的勞動，每晚當(dāng)我練習(xí)數(shù)遍也不能攻破一個旋律的時候，我漸漸暴躁而不耐煩了。
一直到老師要教我《二泉映月》之時。
作為二胡名篇，《二泉映月》比其他繁雜的曲目簡單許多。然而我卻力有不逮，徒有其形而無其神。而老師卻不像以往那樣對我嚴(yán)厲，甚至親切起來。為了能讓我在之后的比賽中發(fā)揮好。老師給我講了一點(diǎn)關(guān)于瞎子阿炳的故事。他年小喪母，34歲又交友不甚，雙目失明……對于這樣悲慘的人生經(jīng)歷，他卻絲毫沒有動搖他對二胡的熱愛。聽到這兒，我又有什么理由不好好學(xué)習(xí)，好好練二胡呢？一直在比賽之前，我刻苦練習(xí)，比賽時，得到了評委的認(rèn)可。因為瞎子阿炳和放學(xué)路上接二胡的盲人，我堅持了下來，在二胡中展現(xiàn)出了屬于我自己的精彩。
鷹向天空發(fā)起挑戰(zhàn)，小草在來年春天又鋪滿大地，在我的心底，二胡是我永遠(yuǎn)不能舍棄的精彩！
我有我的精彩作文 篇8
世界萬物都有各自的精彩，我也有我的精彩。
年復(fù)一年，日復(fù)一日，貌似平淡的日子，總會讓你品味到那么些許令人驚喜的小東西。
一個初冬的早晨，我像往常一樣上學(xué)，最近的季節(jié)交替讓校園變得散發(fā)著一股迷人的氣息，整個校園上籠著層層的霧，它們無所依附地漂浮在空中，它們的存在使教學(xué)樓以海市蜃樓的模樣出現(xiàn)在眼前。隨后，我就發(fā)現(xiàn)在其中隱隱約約的談綠。
春夏秋冬，學(xué)校里都富有著生機(jī)，校園環(huán)境的規(guī)劃，讓我們在學(xué)校的任何一個時間段，都能夠感受到自然之情趣。春天，前一年落葉的樹木，又煥發(fā)出新的活力，就如同返老還童一般，微笑著的迎春花伴著它們開放。夏天，大多數(shù)植物們都在向人么展現(xiàn)著它們最旺盛的生命力，百花爭艷，那一處處花朵聚集的地方都姹紫嫣紅，令人眼花繚亂。秋天，高大的些許數(shù)目開始落葉，看那空中、地上的片片金黃，是他們以最后的力量為我們跳的一支舞。冬天，整個世界銀裝素裹，卻依然有生機(jī)勃勃的綠意陪伴。
那是高大的常綠樹和矮小的草兒們。他們沒有光鮮亮麗的`色彩，只有在那些植物們都光禿禿的失去了昔日的光環(huán)時，他們才可能被發(fā)現(xiàn)，他們一直都默默無聞，即使在唯一能讓他們顯出光彩時，他們也只是淡然地發(fā)出最普通的綠光。綠，沒有群芳爭艷的炫目，令人贊嘆、迷醉，在這季節(jié)里卻充滿無比的生機(jī)，把無窮的溫暖灑向那片雪白。
一年四季，常綠樹和草兒都不張揚(yáng)地展示著它們樸素的美，一高一低，襯托著花朵的五光十色，在風(fēng)吹雨打中為花朵提供一個遮風(fēng)避雨的地方。
有句詩這么說草兒：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”那是一種“打不死的小強(qiáng)”的精神，無論何時，他們都積極向上地昂起頭，迎接美好的明天。
我的眼里的他們，堅韌頑強(qiáng)、樂觀向上、不爭鋒斗艷，活出自己的精彩。
我也許跟草兒一樣，沒有出類拔萃，但是，我還擁有著樂觀的心態(tài)，有著被困難無數(shù)次打倒仍能爬起來的堅強(qiáng)，即使默默無聞，我也能綻放自己的光彩，活出自己的精彩。
我有我的精彩作文 篇9
我知道并不是每件事都能十全十美的，人的情感是豐富的，不就是偶爾哭泣一下嘛，但我知道眼淚是很珍貴的。眼淚像珍珠一般從眼臉中滾落下來是很平常的。
因為紛爭，不一定每個人在別人眼中就是完美的。因為完美不一定是真正的完美的！說實(shí)在的，時光的流逝，我在漸漸長大中，有了很多的情感：對某些人充滿敵意啦，對某些人只有幾句發(fā)自內(nèi)心的“對不起”等等。
說到這時，你們應(yīng)該還不明白我的精彩在何方把？——安慰：心里安慰�？奁参�。我不會因為這個世界而放棄自我，也不會因為這個世界而唾棄，因為事情發(fā)生了，世界早就在眼前，沒有什么好推移的了。安慰自己，不是世界選擇了你，而是你選擇了這個愛恨情仇的世界。
其實(shí)，眼淚和淚水在我眼中已并不重要和珍貴了。因為讓我難以明白的，是眼淚到底包含了些什么，他們說是：如果感情是真的，那么淚水必定也是咸的，但是，我卻忘切了它到底是什么感覺的。因為，當(dāng)一個人總是覺得自己不能夠女里去做某些事情的時，當(dāng)所有人都離你而去而你卻完全不知事情的'經(jīng)過時，當(dāng)一個人想要選擇死亡的時候，我會心理安慰自己，我會默默地哭泣，因為只有如此，內(nèi)心才能明白，才能去“安慰”那種淚水。我并不堅強(qiáng)，也不喜歡一個人哭泣，但是我就愛哭，才可以得到心里深深的層次中的補(bǔ)償。
世界很大，人的敢情豐富，但，因為那個小小的“心里安慰”而變得精彩。
教室旁邊，有一棵自認(rèn)為很“精彩”的樹——銀杏。他不會因為其它一些常青樹而自悲，因為，自己就是精彩的。雖說知剩下一片樹葉，它也會因為從前的精彩而精彩下去。為什么？銀杏樹不會自悲，唾棄，而我們就要這樣呢，我們是活的精彩，而銀杏是美的精彩。我這樣安慰著自己。
“我有我的精彩”。我的精彩在于理解，心里安慰自我。我相信這個世界會因為美麗而精彩！
我有我的精彩作文 篇10
踏入初三，心里感受到的只是緊張與忙碌。上課下課，我都只是茫茫人海中的一員，就像一只不受人觀注的螞蟻，能做的，就只有默默地工作。我常常很憂愁，因為我找不到自己的精彩。
有一天，我放學(xué)回家，母親問我：“你今天都學(xué)了什么？”我說：“我今天沒做什么，就只是把口語加強(qiáng)了一些，在朗讀上，我下了功夫，而且還記了筆記”。本以為母親不會有什么喜悅的表情�？赡赣H卻說；“你做的很好，我很高興，能在一件微不足道的事情上這么下功夫，這對于普通人認(rèn)為無所謂的事情——你做的很好�！�
我……，我現(xiàn)在該不知道怎么描述我當(dāng)時的心情，心里只記得當(dāng)時自己滿臉是激動，甚至都哭了……我明白了，我雖然不是什么三好學(xué)生，也沒在成績上怎么突出。但我有的，是做事的那種執(zhí)著，哪怕一件再微不足道的'事情，我都要去做的完美。我想，這就是我的精彩。
我有一顆執(zhí)著的心，不管將來的事情是大事還是小事。
初三的第二次月考，肯定了我的這一個優(yōu)點(diǎn)。在數(shù)學(xué)成績上，我在全班排名第一�！@足以說明了我對數(shù)學(xué)的執(zhí)著，雖然沒有在其它學(xué)科上有優(yōu)異的成績，但我相信，這次數(shù)學(xué)的優(yōu)異成績一定會帶動其它學(xué)科的成績，取得更大的提高�！陨系囊欢握撌�，就是我當(dāng)時心里所想的，這也是我自信的一面。
雖然，我的自信不是一直都有的，因為初中的生活讓我經(jīng)歷了很多波濤，我有許多次的失敗，所以當(dāng)然不是一直都自信。但這一次，通過母親的話語，她說：“數(shù)學(xué)考的這么好，說明你很聰明，不要再失落了，站起來吧，用你的執(zhí)著和你的自信去創(chuàng)造另一個你，你一定會在中考的那一次考試上再創(chuàng)輝煌的�！�
我哭了，當(dāng)時眼里全部都是淚水，因為我從來都不曾感受過自己的優(yōu)點(diǎn)，從那一刻，我才明白，我有一顆執(zhí)著，自信的心。我有我的精彩！
我有我的精彩作文 篇11
每一個人，每一個物，都有自己的精彩，竹子的精彩在于堅持，堅持在風(fēng)風(fēng)雨雨中站立；而我的精彩在于不服輸。
那一次我在音樂教室中坐著，表面平靜，心中卻是不安，因為下一個就是我測試。
“下一個”，音樂老師口中的三個字讓我的心情跌入谷底。
我極不情愿地，顫顫巍巍地站起來，接下來便是一陣沉默�！俺伞崩蠋煹厥疽馕议_始，可是我的嗓音難聽到了極點(diǎn)，而且還跑調(diào)，我該如何唱出口呢？像我這樣一個不會唱歌的人在同學(xué)面前公開演唱，不是讓我盡出洋相嘛！但是音樂課還得繼續(xù)，唉，我該怎么辦？
“快一點(diǎn)，否則我就給你不及格了”老師毫不理會我的膽怯，依然“無情”的說道“唱吧，唱出來就可以了�！�
我可不愿意面對成績單上不及格的一欄，只好硬著頭皮開唱了！可想到同學(xué)們一定會嘲笑我，心里又是一陣慌亂。
“……”我努力的.張開了嘴，好不容易唱出了口，但聲音小得就像蚊子，我聽見了同學(xué)們的議論聲。我心怦怦地跳，似乎蓋過了我的歌聲，我聽著同學(xué)的議論、嘲笑，心中滿是不服。
這種不服輸讓我勇敢起來，我大聲地歌唱，歌聲中滿是不屈，慢慢地我心中也有了幾份自信，我的歌聲越來越大，直到充滿了整個教室，我必須承認(rèn)我的歌聲并不動聽，可我的不服輸卻給予了我無形的力量，讓我掃除一切的困難，突破自我。
漸漸，教室中的議論聲小了下去，我知道是我的不服輸?shù)木褡屗麄儾桓�，也不忍心嘲笑我，那一次的我，心中不再是膽怯，而是滿滿的不服輸，當(dāng)我再一次望向老師時，老師的表情不再是無情，而是無聲的鼓勵、欣慰。我再次大聲的把這首歌唱完了。
唱歌我覺得不在于水平如何，而在于你的信心，不在于結(jié)果，而在于過程，不在于別人，而在于自己，不要因別人而看不起自己，要擁有不服輸?shù)木�，要用自己的精神去勇敢地拼搏�?/p>
我有我的精彩作文 篇12
歲月如歌，人生則好似一部影片。它有時如山泉般清澈，灑脫。優(yōu)勢則如大海一般浩瀚，切優(yōu)勢伴著大風(fēng)大浪。有些好似青草一般芬芳，嬌媚，而有些就似腐一般朽倒，潦亂。時間萬物，各有各的特色，各有各的戲劇性的生活。
記得《幽靜悲劇》當(dāng)中作者季羨林老先生曾經(jīng)寫過這么一株藤蘿的命運(yùn)：平日里面低調(diào)的纏繞在樹上面，到了花季就會給人們美的享受。幾百年的大風(fēng)大雨，它都挺過來了，但是最后的結(jié)局卻是相當(dāng)?shù)谋瘎。罕徊恢挠拚呖硵嗔恕?/p>
可見，世間沒有絕對的美好。命運(yùn)也不會因為什么外在或者是內(nèi)在的美而成為很好的或者是很不好的。
諸如此類的人或者事有很多很多，他們（它們）都是這樣的，命運(yùn)有的是悲悲慘慘，而有的那就是活的轟轟烈烈。
有首詩中說過：有的人活著，可是他已經(jīng)死了。有的人死了，但他卻活著。對啊，我覺得人不是為了生生死死而活著，而是為了能不能在其中開心或者是感動一類而過每一天。這樣的人生才是精彩的。
我雖然不是什么大人物或者什么會引起人們高度注意的人，我只是一個普普通通的初中生。但是我覺得只要我自己能夠本本分分做好就行了。
比如啊，在學(xué)校的期間能夠好好的學(xué)習(xí)，然后考到我自己想考到的學(xué)校“四川音樂學(xué)院”然后選自己喜歡的專業(yè)。如果真的能這樣的`話我覺得這對我的未來是非常好的。
精彩，不是說說的，就像那根藤蘿，它的結(jié)局是悲慘的，但是它在生長的時候活的安安穩(wěn)穩(wěn)，它還能夠給別人美的東西。我可能不能夠像它這樣對別人有很大的好處，但是我相信我會這個世界做小小的貢獻(xiàn)，并且自己也能過得很好。我的精彩，我掌握！
也許歲月輕狂，也許世事弄人，但是，我有我的精彩，我嫩那個把握好一切的精彩。
我有我的精彩作文 篇13
在毫不起眼的土層的深處，也有閃閃發(fā)光的金子，每個人都有各自的精彩�！}記
我曾認(rèn)為我一直生活在黑暗之中，可現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)原來我四周五彩斑斕。
自小學(xué)開始，我就與其他人格格不入，不知為何，總跟人聊不到一塊去，常常都是我們一群人在聊天，我正忘乎所以地說著，忽然一個人出口打斷了我的發(fā)言，然后所有人的'注意力“刷”的一下“飛”到那個人身上，只留下我一個人在原地尷尬。
我也曾問過很多人為什么會這樣，但他們總是會回一句“你沒有吸引力”就草草走人。仍是留下我一人在原地。
到了初中，情況也沒有好轉(zhuǎn)，但我已經(jīng)習(xí)慣了這樣，說話被打斷的時候，我也識趣地退到一旁，觀望著“臥龍”、“鳳雛”們滔滔不絕，口若懸河，仿佛黑暗才是我的住所。
改變這個情況的還是在那天。
那天，我們班正進(jìn)行這只是問答，已經(jīng)習(xí)慣沉默的我坐在一旁，看著那些“臥龍”、“鳳雛”們競相回答，引起一片喝彩，競賽很快就進(jìn)入到尾聲，題目越來越難，搶答的人逐漸稀少，每答對一題，人群中就爆發(fā)一片歡呼，我對這個早已不感興趣，低頭開始寫作業(yè)�！白詈笠活}：……”題目發(fā)出后，無人起身，現(xiàn)場一片寂靜，但這種寂靜不過一秒，“答案是……”，正在專注于寫作業(yè)的我想也沒想就說了出來，這種類型的題目對我而言就是小兒科�！盎卮稹_！”全班目光立刻來到我身上，我如夢初醒，看向講臺，不知如何是好，周圍響起同學(xué)的驚訝聲：“哇，楓，原來你這么擅長這個方面啊”“額……平時愛好罷了”“欸，巧了，我也對這個方面有興趣，一會我們交流一下意見吧”“額……好啊”突如其來的聚焦讓我有點(diǎn)不適應(yīng)，但我知道，金子發(fā)光的時候到了。
雖然最后我仍然像之前一般，沉沒在滔滔不絕的人海中，雖沒有“臥龍”、“鳳雛”們表面光彩，但我知道——我，亦有我的精彩。
我有我的精彩作文 篇14
我，只是一個平凡的男孩，雖然不算優(yōu)秀，但是我有我的精彩——善于交際。
我曾經(jīng)擔(dān)任過一個令我自己驕傲的職務(wù)——紅十字知識講解員，雖然平時的工作只是為大家傳播知識，但是內(nèi)容繁重，每次講解時我總是連水也來不及喝一口，面對著人們提出的疑問，我總是微笑著為他們一一解答，忙得不亦樂乎。其實(shí)最令我自豪的，是去年暑假的一次經(jīng)歷。
那年的我們即將畢業(yè)，心中不舍，于是，負(fù)責(zé)紅十字模塊的夏老師告訴我們，給所有講解員最后一次表現(xiàn)自我的機(jī)會，為同學(xué)們做最后一次講解工作！但是老師通知我們：這一隊的小朋友來自英國，他們將于8月1日來到這里。我們既有些高興，又有些緊張，因為我們需要面對一些困難——語言的交流。在這二十幾天內(nèi)，我們不斷地背誦，努力地做到流暢、有感情。
那天終于來到啦！早晨，我穿著紅十字服裝，昂首挺胸地來到體驗區(qū)，整了整衣領(lǐng)，不一會兒，一輛大巴車載著一群穿著校服的小朋友，蹦蹦跳跳地來到了我們的展館。他們帶著好奇的目光，在一個個項目里竄來竄去。我主要負(fù)責(zé)巨型飛行棋的模塊。不一會兒，一些小朋友集中在了這里。我清清嗓子，便開始了我流暢的講解�！啊@個飛行棋是為了傳授大家安全知識，其中還包含不少的答題，如果答對你可以前進(jìn)幾步，如果答錯，就需要后退幾步，先到終點(diǎn)的'同學(xué)有一份小獎品哦！”沒等我說完，幾個小朋友已經(jīng)站在了飛行棋上面，迫不及待地想開始了。隨著我的一聲令下，第一個小朋友將色子向天空中拋去，F(xiàn)our！我大喊。于是那個小朋友向前跳了四步，微笑著……時間漸漸過去，最終，一個小姑娘以一步的優(yōu)勢贏得了比賽，“耶！”她興奮極了，不停地歡呼著，其他同學(xué)也為她鼓起了掌，我小心翼翼地將這個小小的水晶球遞到她手中，她咧開嘴笑了，說：“Thankyou！”我的心里美滋滋的。
這，就是我的精彩——善于交際。
我有我的精彩作文 篇15
手持一把婉約的折扇，輕揮，笑語盈盈的旋轉(zhuǎn)，如江南的柔情萬種。忽，長發(fā)一甩，如金折戟揚(yáng)沙，眼中露出憤慨之情，動作一氣呵成，如北方的悲壯豪情。謝幕，望著臺下的人群，我微微一笑；我，有我的精彩。我的精彩表演源于努力。
平凡毛蟲
小時候，媽媽給我報了各種特長班，并強(qiáng)制我學(xué)習(xí)樂器你看別人家孩子拉小提琴拉的多精彩！在吱吱呀呀的琴聲里，我卻找不到自己的精彩。直到一天--我走進(jìn)了表演教室。我的精彩，從此顯現(xiàn)。
在臺詞記憶方面我很擅長，看著大哥哥大姐姐們精彩的表演，我心中暗暗埋下了希望的種子--有一天我也要在舞臺上展現(xiàn)自己的精彩！
我卻不知道，此時的我像一只毛蟲，仰視著彩蝶精彩的飛舞。
蛻變痛苦
當(dāng)我向媽媽做出放棄小提琴的決定時，媽媽懷疑的眼神現(xiàn)在仍在我心中存留。
炎炎夏日，火紅的太陽炙烤著大地，悶熱的氣溫讓我心里異常煩躁。
動作根本不是這么做的`，你這么做根本參加不了比賽！老師的斥責(zé)，媽媽的懷疑，讓我垂頭喪氣。放棄吧，你根本不行。心中的惡魔獰笑著。痛苦，包圍了我，心中布滿陰霾。
這時，我突然想到了自己一直追求的那份精彩。我力排眾議，忍受痛苦是為了什么？難道只是為了做一只丑陋的毛蟲，活不出自己的精彩嗎？不，我要向那些質(zhì)疑我，斥責(zé)我的人證明，我有我的精彩！
化繭成蝶
輕墊起腳尖，全然不顧全身的酸楚。望望窗外，風(fēng)輕云淡。輕吟出大段大段的臺詞，在急速的旋轉(zhuǎn)中，我找到了自己獨(dú)特的精彩，它正伸出雙臂，微笑著，款款向我走來。
謝幕的一瞬，我看到了老師臉上的微笑，媽媽臉上的贊許。我，證明了我的精彩！它就是表演！
生命，就像一江春水，快樂地流動著，去追求它生命中獨(dú)特的精彩。當(dāng)生命的雨季來臨時，它忍受著痛苦，只為了自己那份獨(dú)特的精彩。
在陽光中，我展翅向天空飛去，在精彩中舞動。
我有我的精彩作文 篇16
在毫不起眼的土層的深處，也有閃閃發(fā)光的金子，每個人都有各自的精彩。——題記
我曾認(rèn)為我一直生活在黑暗之中，可現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)原來我四周五彩斑斕。
自小學(xué)開始，我就與其他人格格不入，不知為何，總跟人聊不到一塊去，常常都是我們一群人在聊天，我正忘乎所以地說著，忽然一個人出口打斷了我的發(fā)言，然后所有人的注意力“刷”的一下“飛”到那個人身上，只留下我一個人在原地尷尬。
我也曾問過很多人為什么會這樣，但他們總是會回一句“你沒有吸引力”就草草走人。仍是留下我一人在原地。
到了初中，情況也沒有好轉(zhuǎn)，但我已經(jīng)習(xí)慣了這樣，說話被打斷的時候，我也識趣地退到一旁，觀望著“臥龍”、“鳳雛”們滔滔不絕，口若懸河，仿佛黑暗才是我的住所。
改變這個情況的還是在那天。
那天，我們班正進(jìn)行這只是問答，已經(jīng)習(xí)慣沉默的我坐在一旁，看著那些“臥龍”、“鳳雛”們競相回答，引起一片喝彩，競賽很快就進(jìn)入到尾聲，題目越來越難，搶答的人逐漸稀少，每答對一題，人群中就爆發(fā)一片歡呼，我對這個早已不感興趣，低頭開始寫作業(yè)。“最后一題：……”題目發(fā)出后，無人起身，現(xiàn)場一片寂靜，但這種寂靜不過一秒，“答案是……”，正在專注于寫作業(yè)的我想也沒想就說了出來，這種類型的題目對我而言就是小兒科�！盎卮稹_！”全班目光立刻來到我身上，我如夢初醒，看向講臺，不知如何是好，周圍響起同學(xué)的`驚訝聲：“哇，楓，原來你這么擅長這個方面啊”“額……平時愛好罷了”“欸，巧了，我也對這個方面有興趣，一會我們交流一下意見吧”“額……好啊”突如其來的聚焦讓我有點(diǎn)不適應(yīng)，但我知道，金子發(fā)光的時候到了。
雖然最后我仍然像之前一般，沉沒在滔滔不絕的人海中，雖沒有“臥龍”、“鳳雛”們表面光彩，但我知道——我，亦有我的精彩。
我有我的精彩作文 篇17
精彩紛呈的表演何須舞臺，沒有旋轉(zhuǎn)、跳躍的復(fù)雜動作，沒有雍容華貴的衣飾和淡妝濃抹的妝容，依舊可以造就一番精彩。
依稀記得去年的大雪，六角形的雪花從空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，雪越下越大，漸漸地，一切都仿佛蓋上了一層天鵝絨的棉被。我趴在窗口，望著這些風(fēng)中凌亂的純白色鵝毛在空中肆意飄灑，樓下的孩童正欣喜若狂地堆著雪人。他們每個人都全副武裝，在大雪中肆意狂奔，若有誰不小心摔倒了，隨之便會傳來一串銀鈴般的'笑聲。
望著望著，心中不覺也萌生了堆雪人的念頭。恰巧幾點(diǎn)白雪飄落在窗臺上，靜悄悄的，不摻雜一點(diǎn)兒雜質(zhì)。我輕輕拈起，在窗戶上滾來滾去，圓圓的頭，圓圓的身子，一個雪人就做好了，十分討喜，在它那無人問津的一席之地，盡展著生命的美麗。
終于，雪停了，窗口的雪人一點(diǎn)一點(diǎn)消逝，到最后，化作了一團(tuán)水蒸氣，飄向云間。路邊的雪未完全融化，卻不及原先那般輕柔軟綿，變得硬邦邦的，有時，行人行過此處，便會不慎滑倒。
那天，我下樓扔垃圾，剛到樓下，卻差點(diǎn)被一塊不起眼的小冰塊絆倒，辛虧我眼疾手快，才避免了悲劇的發(fā)生。
我蹲下身來，打量著這塊小冰塊。冰塊已經(jīng)被我踩碎了，分裂成大大小小的冰晶，在光的照耀下，發(fā)出奪目的光澤，晶瑩透亮。
我直起身來，望著到處白茫茫的一片，路都被積雪覆蓋了，給交通帶來了不小的麻煩。
想著想著，我迅速折回車庫，找到了一把掃帚。我用掃帚在單元樓前用力地掃著，“刷—刷—刷”掃帚一次次地與地面發(fā)生碰撞，那是被掃過的地方呢。我掃著地上殘余的積雪，用鐵鍬使勁地把雪推到路的兩邊，不一會兒，我就掃出了一條長長的小道。
恰逢雪過天晴，明媚的陽光照在清掃干凈的小道上，折射出耀眼的光芒，我也早已滿臉通紅、氣喘吁吁的了。
我直起腰來，望著干凈的小道，一只小貓蜷縮在樓道的角落里，安穩(wěn)的睡著了，掃雪雖累，但過程中卻留下了我的笑臉。我以白雪為背景，以大地為舞臺，彎下腰這一簡單的動作為舞姿，演繹了一場精彩紛呈的表演。
“咔嚓”相機(jī)定格在這一畫面，一切又重回安靜，一切又都靜悄悄的了。
精彩紛呈的表演何須舞臺，沒有旋轉(zhuǎn)、跳躍的復(fù)雜動作，沒有雍容華貴的衣飾和淡妝濃抹的妝容，我依舊可以擁有我的精彩。
我有我的精彩作文 篇18
我雖沒有突出的容貌，令人羨慕的才能，但是我有我有精彩。
我是一個快樂的男生，別人向我請教問題：怎么使自己快樂？我都會笑著回答“自己在心里為自己鼓勁加油”。
以前，我也有過傷心、不快樂的時候。記得那是個星期一，每個同學(xué)都在祈禱自己會有個好的成績，我也是如此，但在他們眼里我一定會考得很好，可沒有想到，我失敗了，像個泄了氣的氣球，我落魄極了，站在街道上，看著汽車來來往往，不時也會有風(fēng)飄過，我揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)全是淚水，走到小溪邊，撿起小石頭使勁扔向水面，“噗通”了兩三聲，打出一條完美的弧線，回到家里，我一聲不吭，坐在房間里，呆呆地坐著。
這時，我突然聽到了一首歌，“心若在，夢就在，天地之間還有真愛；看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來”，這首歌立刻溫暖了我的心，我便陶醉其中，過了一會兒，我也隨著節(jié)奏也放聲高歌起來，我的夢想，正因為有了歌聲而變得美好，歌聲隨著風(fēng)飄揚(yáng)，飄過了海洋，飄過了大山，大聲歌唱，想唱就唱，這首歌讓我找到了自信，我的夢想也伴隨著笑容而變得堅強(qiáng)，乘著歌聲一起飛翔，穿過所有快樂和悲傷，謝謝歌聲伴隨在我身邊，給我快樂，點(diǎn)亮自己的光芒。此時我流下了眼淚，而這不是痛苦的眼淚，是快樂的眼淚，歌聲帶我穿過了黑夜，來到了光明的所在地，讓我重新?lián)碛辛俗孕牛也粮裳蹨I，走回了房間，繼續(xù)完成我的作業(yè)，不過這時的.我已充滿了自信，不再悲傷。
第二天，來到學(xué)校，我用笑容直視挫折，用自信穿過黑夜，老師見了，無比欣慰，依然鼓勵我，讓我更加自信了。放學(xué)后，看見了夕陽的余輝，灑出無數(shù)道光芒，讓人心曠神怡，我舒了一口氣，倍感清爽。
過了那天后，我不斷努力，直視失敗，分析原因，終于在期末考試中獲得了成功，我開心極了�？粗屓藵M意的試卷，我的心舒暢極了，家人和朋友也都為我開心和欣喜起來。
這就是我的故事，就是這歌聲讓我找回了自信，不再憂傷，現(xiàn)在的我更是如此，如果還有人問我快樂的訣竅，我還是會回答“自己在心里為自己鼓勁加油”。這就是自信，時間久了，就會坦然面對一切困難和失敗，相信自己。
這就是屬于我的那份精彩，因為有了它。我的生活充滿陽光。
我有我的精彩作文 篇19
心中舍不掉的過去總會醞釀出發(fā)自內(nèi)心的感慨。所有的曾經(jīng)都會筑成心靈的堡壘，帶著回憶的甜蜜，去追求我的那份精彩。
我們每個人都有屬于自己的一份精彩，它們或許很成功，令你自豪，又或許很不起眼，但卻意義非凡。屬于我的那一份精彩則來自我那顆善良的心。
依稀記得那次放學(xué)回家的路上，我漫不經(jīng)心地走著，突然，不遠(yuǎn)處的垃圾堆邊傳來了幾聲狗叫，我好奇地循聲望去，暼見一個中年男子正對著垃圾堆指手畫腳說些什么。我湊近一看，只見垃圾堆中蜷縮著一只瘦骨伶仃的母狗，身后則躲著幾只出生不久的小狗，它們似乎受了驚嚇，將頭躲進(jìn)母狗的懷里。那個男子左手叼著煙，右手指著那只狗，神情中透露出一種冷漠。一會兒他轉(zhuǎn)身欲走，順手將手中的煙頭扔向母狗，還未完全熄滅的煙頭落在母狗的身上。隨后傳來的便是它的一聲慘叫。
我加快腳步，向垃圾堆走去，這才看清了它的模樣：稀疏的毛有一塊沒一塊的，有的還打著結(jié)，鼻子干澀澀的，眼睛里仿佛蒙著一層灰，不停的用嘴舔著小狗身上的皮毛。我呆呆地看著，心中生起了一陣酸澀，我蹲下身來，它倏地站了起來，夾緊了尾巴，滿是戒備地看著我，嘴里還不時發(fā)出低沉的嗚咽聲，我拿出剩下的小面包，撕碎了放在它面前，我見它不為所動，便后退了幾步，只見它一瘸一拐地走上前，聞了又聞才開始吞食，我心中又不禁一陣傷感，這可憐的狗到底經(jīng)歷了些什么，它或許也曾期待著幸福，但遭受的卻是他人無情的'拋棄和異樣的眼光，這眼前的一幕不停地?fù)軇又业男南�，我要用我的行動去幫助這些可憐而又自卑的生靈，我去附近的商店買了些水和火腿腸。
那幾只小狗也來了，它們搖動著尾巴吃起了食物，那只母狗也放下了戒備，向我走來，靠在我的身邊，用一雙疲憊而又真誠的眼睛看著我，似乎在感謝我，看著正在打鬧的幾只小狗和可敬的母狗，我感受到了世間那份最真純的愛。
我的思緒回到了當(dāng)下，想著那母狗感謝我時的模樣，我的善心使世界多了一份美好，我用我的行動詮釋了我的精彩。
手中的筆停了下來，余光停留在我腳邊的那只狗身上，它正睡得香，伴著輕微的呼吸聲，我看著它，眼睛蒙眬了，眼前竟又浮現(xiàn)出那只母狗的模樣，孰不知，它就是那只母狗的孩子……
那一天，我用我的善心創(chuàng)造了一份精彩，那份屬于我的精彩。
每一個生靈都是我們的朋友，善待生靈就是善待我們自己。
我有我的精彩作文 篇20
“你看看她，鋼琴十級都過了�！啊澳阍倏纯此昙壟琶济星懊�，還特別自覺�！薄斑�有她，多聽話，多讓家長省心��！你再看看你自己。”媽媽再次在我耳邊嘮叨著聽來的“戰(zhàn)果”，并且一臉無奈的看著我。我無法變成她們，因為，我有我的精彩。
記憶回到那一年的暑假，那座山便是我的舞臺，我站在海拔3097米的山上，展現(xiàn)自己的精彩。
一開始爬山，我就興沖沖的`沖在前面，什么有意思的風(fēng)景都被我看到了�？煲咏敺宓臅r候，導(dǎo)演給了我們兩種選擇：一。繼續(xù)向上二。原地休息。我摸了摸微微發(fā)顫的雙腿，擦了擦頭上的汗，稍微瞇著眼打量那“金頂”。它威嚴(yán)，大家虔誠的目光足以說明，可它又似仙境，白云錯落在它的身邊，就像那神話里的天宮，吸引著我。我一咬牙一跺腳，就繼續(xù)向前。
我喘著氣大步向前，累了靠在一塊巖石上休息，回頭看看自己走過的路，不禁倒吸一口涼氣，下面除了亂樹叢，就是陡峭的巖石，使我感到一陣眩暈。
我，想到了放棄…
不行，我要繼續(xù)向上攀登，我還沒有見到上面的風(fēng)景就下來嗎？不，我要勇于攀登，我可以的！別人不敢，但我行，我有我的精彩啊。
我閉上了眼，轉(zhuǎn)了個身，再抬起頭，向上看。
啊，藍(lán)天開闊，金頂?shù)墓饷⒂l(fā)燦爛，像極了太陽，給我指引和力量。我真想一口氣沖上去，抓住山頂?shù)哪嵌浒自�，這樣，全山美景盡收眼底，真是令人心曠神怡啊。我靠著精神推自己向前，心中一只有個堅定的信念：不要回頭，不要向下看。想放棄了就仰天看看天空，永遠(yuǎn)朝前看！
我知道，我算不上勇敢者，也不是一個冒險家，但是，我并不膽小，也不懦弱，身后有多么艱難，有多么曲折，我全然不顧，只顧向上攀登，向上追逐。
因為，山上有我的追求，有我的夢想。
“怕了就仰頭看著天，永遠(yuǎn)朝前看。“這話一直在我耳邊回響。我知道了，仰頭看天空，會頓悟的：天下一切都是渺小的，任何艱難險阻都攔不住你，永遠(yuǎn)朝前看，沒有什么會拖累你。
我成功了。我站在頂峰欣賞著別樣的風(fēng)景，感受到了震撼。作為新時代的青少年，勇于攀登，敢冒風(fēng)險就是我的精彩！
我有我的精彩作文 篇21
在浩瀚的宇宙中，大到與我們距離遙遠(yuǎn)的太陽，小到肉眼幾乎看不見的螞蟻，都有屬于它們自己的精彩。太陽，雖離我們很遠(yuǎn)，卻時刻都在奉獻(xiàn)自己，為人們提供了光和熱，這是屬于它的精彩；螞蟻，渺小到幾乎敵不過任何一個生物，但它卻是自然界的大力士，它能搬動比自身重量重十倍的東西，這是它的精彩。
我們的人生，原本平凡，卻因這些精彩的瞬間而變得獨(dú)特，變得快樂。它們就像方糖一樣，給人生這杯苦咖啡增添了些許滋味，輕呡入口，順喉流入，苦在口中，甜在心間。而我的精彩，源于我的堅持不懈。
還記得剛開學(xué)那會兒上的第一節(jié)體育課，伴隨著上課鈴響，班里走進(jìn)一位穿著白T恤，扎著高馬尾的女教師——我們的新任體育老師。她一進(jìn)班級便給我們做了一個簡單的自我介紹隨后又給我們闡述了有關(guān)“極點(diǎn)”的定義。所謂極點(diǎn)其實(shí)是在跑步跑到體力透支的時候。往往這時候，絕大部分的人會選擇停下，會選擇放棄，會選擇中途而廢。
其實(shí)，當(dāng)?shù)竭_(dá)“極點(diǎn)”之時，我們不該就這么放棄，咬咬牙關(guān)，靠著毅力便可以堅持下來，之后再繼續(xù)跑便沒有這么累了。
一次跑步，我們班跟在其他班的`后面跑，漫漫“長征”開始了。慢慢地，隊伍開始變得參差不齊，有些同學(xué)也打著系鞋帶的名號，趁機(jī)休息，有的甚至直接放棄，悠閑地在操場上散起了步，排頭和隊尾相差了整整半圈，漸漸地，我的體力有些透支，腳下的步伐逐漸放慢，仿佛吹響了休止符，告訴身體快停下，呼吸越來越急促。夏天的清風(fēng)穿行而過，吹落樹梢的枝葉，吹動了旗幟，吹跑了夏天的炎熱，似形成了一堵無形的墻，一個無形的阻礙，阻擋了去路，而這并沒有阻擋住我的步伐。
深呼一口氣，疲憊地的雙腿拖著沉重的身體，繼續(xù)跑著，只因不想做老師口中的“絕大多數(shù)”，靠著毅力，竟也跑完了全程。一股酸痛順著腳踝蔓延開來，看向身后那些走走停停的同學(xué)，心中油然而生一種自豪感和成就感，回想從前的我總是碰到點(diǎn)因難就選擇放棄，碰到點(diǎn)挫折就投降，未曾想過堅持一下，也會有精彩，也會有代表成功的蝴蝶棲在肩頭。
那次，我依靠堅持不懈跑出了我的精彩，不僅僅是因為靠毅力跑完全程，更是因為我改掉了曾經(jīng)半途而廢的壞習(xí)慣。有時，堅持一下，咬緊牙關(guān)堅持一下，也許會收獲一份精彩，獲得一份屬于你的精彩。
人生似一葉扁舟，承載一份精彩，足矣。
我有我的精彩作文 篇22
我有我的精彩，我就是我不一樣的我，記憶深處一首悅耳動聽又浩氣貫耳的歌曲傳來。在多年的塵埃埋沒中，這首歌曲依然在記憶深處閃閃發(fā)光，讓我不禁想起了是金子總會發(fā)光的。
是啊，只要是金子一定會發(fā)光，回想起小學(xué)三年級的我永遠(yuǎn)是孤獨(dú)的，坐在教室的角落永遠(yuǎn)上課耷拉著頭，永遠(yuǎn)不敢舉手發(fā)言，永遠(yuǎn)不敢自信的仰起頭大聲回答問題，那時候的我永遠(yuǎn)是塵埃中的一粒細(xì)小沙子，不，我要反駁：我有我的精彩。
四年級的我變了，上課積極舉手大聲發(fā)言�；貞�(yīng)我的是雷鳴般的掌聲，下課與同學(xué)開心玩耍，操場上傳來我爽朗大笑省，六一兒童節(jié)時的頒獎儀式上出現(xiàn)我的名字讓我高興不已，五年級六年級依然如此，直至上了初中我才知道我的'精彩還多著呢，大著呢。
那天語文老師要我們來賞析古詩，這可跟我們小學(xué)不一樣，是站在講臺上脫稿賞析的，誰來賞析這首古詩，語文老師耐心的詢問著。上還是不上？正當(dāng)我猶豫不決時，內(nèi)心響起一道聲音：“抓住機(jī)會，上！”“”我！”我將手舉的高高的，老師說：“”你真勇敢。”聽了老師的話，我內(nèi)心雀躍了一下，但還是緊張。
今天我們賞析的古詩是杜甫的《春望》，剛開始我有些緊張說話時吞吞吐吐，手里攥滿了汗，腿也直發(fā)抖，“”啪啪……”一陣響聲響起，我突然有了一顆定心丸，不再那么緊張了，“”杜甫是唐代著名的現(xiàn)實(shí)主義詩人，這首詩詩人用外貌描寫來突出自己憂國憂民的情懷……”
我一邊滔滔不絕的說著，一邊又神采奕奕地演著，又在黑板上畫著，我講著講著不禁陷入其中，仿佛自己就是那憂國憂民的杜甫，“最后，讓我們對這位偉大的詩人發(fā)出贊美吧！”謝謝，我深深的向大家鞠了個躬，臺下響起了狂風(fēng)暴雨的掌聲。
在初中的那一刻那一刻，讓我感覺到了同學(xué)們就像散發(fā)溫暖的陽光，鼓勵著我，讓我用自己的能力和行動去詮釋我的精彩。
在呼啦啦的青春里，依然在我那素色的記憶里呈現(xiàn)著光彩奪目的花朵，而那些花朵是我曾經(jīng)的精彩，在今后我會有更多的精彩花朵去裝飾素色記憶。
我有我的精彩作文 篇23
花兒吐露芬芳，泥土滋養(yǎng)生命，大海敞開胸懷，星星帶來光明，它們都有屬于自己的精彩；而我奉獻(xiàn)愛心，給人帶來歡樂，我也有屬于自己的精彩！
那是一個天朗風(fēng)清的早晨，細(xì)碎的陽光透過窗戶灑進(jìn)車內(nèi)，跳躍著，舞蹈著，蹁躚著，落在我身上，也在我心上激起了一圈圈興奮的漣漪。
汽車沿著狹長的山路前進(jìn)，幾個小時后，我和同行的志愿者到達(dá)目的地——甘肅省一個偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的福利院。站在福利院門口，我的心一下子沉了下來。我的視線所及，除了低矮的平房、簡陋的屋舍、破舊的三輪車，幾乎看不到任何一件代表著現(xiàn)代物質(zhì)文明的東西。小小的院子里，一些孤兒正惶恐地看著我們，他們面黃肌瘦的臉龐、警戒的表情，以及匆匆的腳步、虛弱的咳嗽聲，讓我心疼不已。那一瞬間，一種悲涼的情緒從我心底迅速擴(kuò)散開來，結(jié)成一張細(xì)密的苦網(wǎng)，這網(wǎng)越拉越緊，勒得我的心尖隱隱作痛。
我慢慢靠近他們，等他們眼中的警戒消失殆盡，才打開背包，將里面準(zhǔn)備好的禮物拿出，一一遞給他們�？粗麄兒闷娴纳袂�，以及專心研究的樣子，我知道他們需要我的幫助，我的心中突然升起了一股異樣的感情，于是我盡量放低聲調(diào)，一步步仔細(xì)地教會他們玩的.方法�？吹剿麄兪幯_來的笑意，我覺得第一次接觸孤兒的自己做得十分的精彩。
突然，我看見一個小女孩蹲在鐵大門的角落邊，用一種渴望卻又害怕的眼神注視著我們，我剛想走過去，一個小男孩就扯住我的衣角：“姐姐，你別去，她可壞了，我們都不和她玩�！蔽彝送莻�小女孩，摸了摸男孩的頭：“沒關(guān)系！”便拿著一本童話書，朝那女孩走去。
她見我來，立即站起身來，手抓著鐵欄桿，因為過度緊張，那手微微顫抖著，有些發(fā)白。我慢慢走近她，蹲下身來，笑著向她伸出手：“別怕，來，姐姐給你講故事�！彼⑽⑻痤^，用有些動搖又有些疑惑的眼睛看著我。我又試探性地往前一小步，她像受驚了的小鳥一樣，迅速逃開了。我鼻子一酸，“是什么讓這個小女孩變成了這樣？是同伴的疏遠(yuǎn)、父母的拋棄，還是對于自己的失望？”我的心早已變換了天氣，瞬間烏云密布，一種悲涼之大雨就要傾盆而至了。
“我一定要關(guān)心她，就像呵護(hù)一朵經(jīng)霜的花兒一樣呵護(hù)她�！庇谑牵易飞先�，來到一處稍微空曠的地方。她正和一只狗狗玩得開心，臉上綻放出難得的笑容。那笑容，似春風(fēng)融化了我的心，我悄悄地來到她身邊，趁她沒有注意，我蒙住她的眼睛，笑嘻嘻地問：“猜猜我是誰？”她嚇了一跳，有些不知所措，想要掙脫。我單手抱起她，笑嘻嘻地沖她做了個鬼臉，她一下沒忍住，笑了起來，那帶笑的眼睛如同三月的陽光，那樣的清澈，透亮，我也忍不住笑了起來。接著我抱著她坐下，我打開故事書，給她講故事。聽著聽著，她竟然睡著了，望著她恬靜的睡顏，我覺得我好像真的望見了一個睡美人，她就在我的懷里甜甜地睡著……
“奉獻(xiàn)，讓我給人帶來快樂的同時，也展現(xiàn)了屬于自己的精彩�！被貋淼穆飞希捡Y的車?yán)�，我搖下車窗，望著天空絲絲縷縷的白云，一種愉快的感覺快速占據(jù)了我的發(fā)端，飛舞起來。
我有我的精彩作文 篇24
我有我的精彩，獨(dú)一無二的舞臺
——題記
天空因為遼闊，才被人們仰望。大地因為厚重，才被人們尊重。而渺小的我因為努力也有自己的精彩。小時候，只能和小朋友踢球的我，時時把羨慕的眼光投向籃球場上，由于年齡小，身子矮，我對籃球的渴望只能藏在心里，表現(xiàn)在目光上。因此產(chǎn)生了自卑心理。偶然一次，看了一場NBA球賽，我看到了身高普遍在2米以上的“叢林”中，一棵“小草”——內(nèi)特羅賓遜，找到了屬于自己的舞臺，他是那樣靈活，那樣自信。我想我也能找到屬于自己的舞臺。此后，我每天刻苦練球，每一個細(xì)微的動作，每一個標(biāo)準(zhǔn)的姿勢，每一個靈巧的腳步，都要面面俱到，心中反復(fù)演練，希望有一天能在球場上展現(xiàn)自己的精彩。有心人，天不負(fù)。三年級的我身高陡增，加上稔熟的動作，被成功的選入了校隊。
我，已經(jīng)踏上了舞臺，接下來是展示自己的時刻了，有了老師的指導(dǎo)，加上刻苦的訓(xùn)練，我的球技已經(jīng)響當(dāng)當(dāng)了。這時我更想?yún)⒓颖荣�，大顯身手。
不久，我又看了一場NBA，綽號“小土豆”的韋伯竟把巨人姚明給蓋了帽，這使我大吃一驚，之后便佩服得五體投地，并暗下決心學(xué)習(xí)蓋帽。
但把這一決心和教練說后，他一笑而過。原以為會得到贊成，但卻遭到了冷落，心中的怒火慢慢的.燃燒，自己又加緊學(xué)習(xí)蓋帽，每天練30個彈跳，有體育課就和別人一對一，試著蓋他5個。果然，我的彈跳力有了很大的提升。
練兵千日，用兵一時。在小學(xué)校級籃球賽中我是主力，我要展現(xiàn)自己的精彩。首先，我的身高占優(yōu)勢，所以要跳球，對方是個小矮子，但久聞其名，他的彈跳力是出奇的棒。裁判一聲哨下，我和他同時跳起，我碰到了球，但他也快碰到了，我急中生智，立刻反手把球向下扣，經(jīng)過反彈，我接起球，準(zhǔn)備上籃，但對方來了個肉墩子，被我擋住了，一瞥，有空位，那人立刻察覺，跑到籃下，我用了一個假動作把肉墩子甩開了，然后傳球，他剛準(zhǔn)備投籃，有一個人來了，我連忙沖過去一把擋住了對方，進(jìn)球成功！2：0。我苦練的蓋帽功不能無用呀！對方一發(fā)球打快攻，我守住籃底，呦！要上籃，先過我這關(guān)，我一甩手，沖過去，使出全身得勁一跳，同時手一伸，一個“大火鍋”，哈哈，好好吃去吧，最終，我成功了。
進(jìn)入初中，我再次加入了�；@球隊。在這個舞臺，我在無限發(fā)光。在這個舞臺，我將繼續(xù)精彩。
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