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難忘的測試作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的難忘的測試作文，歡迎閱讀與收藏。
難忘的測試作文1
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴響了，楊老師抱著一疊試卷走進教室，教室里頓時響起了同學(xué)們“天吶”“媽呀”的吵鬧聲。楊老師拍著講臺說道：“同學(xué)們請安靜，請靜一靜!今天,我們要進行第三單元考試。”我聽了緊張得手心冒汗，說著，楊老師便開始發(fā)試卷了。
接到了試卷，我把正反兩面都看了一遍，題目很簡單，對我來說是小菜一碟，沒費多大的勁兒就把整張試卷都寫完了，我想：這張試卷那么簡單我怎么會錯呢?一定不要檢查,就能拿到一百分。于是我靜悄悄地等待下課，“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們有的興高采烈，有的悶悶不樂，還有的三五成群湊在一塊兒討論答案，還不時發(fā)出“耶”“錯了”“慘了”的聲音。
到了第二天，老師開始發(fā)成績單了，我自信地想：一定是一百分。但是報到我名字的時候，竟然是91分!我不敢相信自己的耳朵：“一定是老師改錯了！”當成績單發(fā)到我手上時，我發(fā)現(xiàn)錯的竟然都是簡單的'題，只是因為馬虎寫錯了。我下定決心，下次做完了試卷一定要認真的檢查。
這真是一次難忘的數(shù)學(xué)考試！
老師點評：過于順暢的考試過程讓你忘記仔細檢查，也讓你從中得到了教訓(xùn)，前后的心理變化很興致，好！
難忘的測試作文2
記得一年級時，一次上課的時候，鄭神秘地對我們一笑：“上課之前，我們來進行一次五分鐘的測試，大家一定能堅持吧？”
同學(xué)們一聽，躍躍欲試。鄭老師掏出手表接著說：“全體坐正，保持全身不動，好，開始！”
同時學(xué)們個個坐得筆直，挺著胸、昂著頭，一動也不動。
不就五分鐘嘛，有什么了不起。一節(jié)課四十分鐘，我都能堅持。
于是，我像同學(xué)們一樣開始靜坐�？蛇^了一會兒，我的左腳和右腳都很麻，腰也痛。我多么希望時間快點到��！可鄭老師看了一下表說：“堅持啊，還有兩分鐘！”
還有兩分鐘啊，我真的堅持不了了。
又過了一會兒，由于頭抬得有點高，我的脖子和后腦勺都疼了起來，我快堅持不住了，但想到“堅持就是勝利”。渾身就又充滿了勁。
鄭老師又看了一下表說：“還有一分鐘！”我想已經(jīng)過去很久了，怎么還有一分鐘��？鄭老師是不是在騙我們啊？不可能啊，那是不是表壞了？
我想著想著，只聽見鄭老師說：“停，時間到！”同學(xué)們有的甩手，有的`嘆氣。我也長長的舒了一口氣。
那天我戰(zhàn)勝了自己，我可以自豪的說——我是一個毅力堅強的人。
難忘的測試作文3
今天老師準備了百字測試，我心里特別緊張。雖然已經(jīng)做了準備，但是真的開始測試的時候還是會很緊張。馬老師說百字測試要認真，一定要得一百分。
開始測試了，馬老師走出班級，過了一會，班級里走進了另一位女老師，我們一看，原來是4班的老師。老師手里拿著什么東西。老師說：“我給你們慢點聽寫，你們不許問我，誰問我，我就給誰扣一分�！蔽颐靼琢�，那個“什么東西”原來是給我們聽寫的紙。接著，老師說：“景，景色的景”我們聽后，就在紙上寫下了景這個字�！坝龋绕涞挠取�
測試完了，老師讓我收我們這組的卷子。老師收完卷子，說：“你們在桌子上趴一會兒，一會兒馬老師就回來了。
馬老師回來之前，我想：“萬一得不了一百分怎么辦？”這時馬老師走進了教室，說：“給我們判卷子的都是一年級的`老師，不看橫長橫短，只看字寫得對不對�！蔽衣犃�，就放心了。
今天的百字測試這么難忘怎么不寫進我的日記里呢？
難忘的測試作文4
從一年級到三年級，我經(jīng)歷了許多測試，讓我感覺到最緊張的是那一次測試。
這是一次突然的測試。老師對我們說：“馬上進行第一單元測驗�！蓖瑢W(xué)們個個都悶悶不樂，我想：得抓緊復(fù)習(xí)才行�？蛇�沒復(fù)習(xí)，老師就把試卷發(fā)了下來。同學(xué)們無精打采地說：“這下完了�！崩蠋熍牧伺淖雷樱f：“大家安靜，開始考試�！蔽液茼樌刈隽饲皫椎李}目，可到了第二題的第二小題我就卡殼了。我急得像熱鍋上的.螞蟻，后來一想，還是先做下面的題目吧。于是我先解決了下面的“小兵”，還把作文寫完了。最后，我回頭把那道題目看了又看，我一會兒望天花板，一會兒看看其他同學(xué)，突然，我靈機一動，解決到掉了這個“元帥”。
分數(shù)要出來了。我想：這次一定考不到高分，回家一定要被爸爸媽媽罵了。結(jié)果我的分數(shù)是98分，真是讓我喜出望外。
難忘的測試作文5
一天，老師對我們說：“下周要進行數(shù)學(xué)考試�！蔽覀冇械恼f：“媽呀！”有的說：“我的天吶！”我想：一定要好好復(fù)習(xí)！
可是，老師像瘋了一樣，每天作業(yè)多的要死，每天都做到九十點鐘，天天做口算題，做數(shù)學(xué)題，我們都沒法過日子了。
考試那天，老師拿著卷子大步走來，我心里想：要是考的不好，就會被罵的！
發(fā)卷子了，同學(xué)們奮筆疾書。你別看我們班挺正常的，我們班還有作弊高手呢，他們有的先獲取你的信任，然后再看你的卷子，有的故意把筆掉在地上，借著撿筆的空隙，趁機偷看你的卷子，還有的說你卷子上有一個東西，但是你看不到，就叫他指給你看，其實就是在看你的`答案……這就是我們班的作弊高手。
在考試過程中我被最后的題目給難住了，可是時間已經(jīng)來不及了，其他人已經(jīng)做好了，只剩下幾分鐘了，我就隨便寫，然后飛快交卷了。
到了第二天，考試成績出來了，老師報成績的時候，心想：肯定考不好。可最后的結(jié)果我竟然考了一百分，全班第一，我高興得跳了起來。
我想：肯定是巧合，下次要靠真本事來考一百分。
老師點評：考前緊張，考時同學(xué)用盡方法，考后結(jié)果出乎意料，最后能有此收獲真不錯。
難忘的測試作文6
“叮鈴鈴”放學(xué)鈴響了，同學(xué)們有說有笑地走出學(xué)校，唯獨我悶悶不樂，面無表情一個人走著。
那一次測試我發(fā)揮失常，只考了86分。接下來的幾天我垂頭喪氣，振作不起精神，作業(yè)寫得馬馬虎虎，上課也不認真聽講，爸爸見我整天愁眉苦臉的，若有所思。一天，我寫作業(yè)的時候，爸爸走到我身后，對我說：“今天晚上天氣不錯，我?guī)愕綐窍律⑸⑿摹！彼荒樒诖赝�，我答�?yīng)了。
夜晚的微風(fēng)伴著薰衣草的香味拂過心田，各種蟲的.鳴叫組成一曲耐人尋味的交響樂，然而這些并沒有讓我輕松起來，我低著頭，不聲不響地跟在爸爸身后。突然，爸爸叫住我，指著一棵樹問道：“你看這樹大嗎？”我抬頭一看，大樹的樹干如同柱子一般，蒼老的樹枝如同一柄柄利劍指向天空，但令人奇怪的是它不像其他樹那樣枝繁葉茂，除了幾片略黃的葉子外別無他物。爸爸告訴我，這棵樹原本是這里的“樹王”，只不料今年一場大雨幾乎打掉了它所有的枝葉，但它仍然堅持生長，期待下一個春天。
聽完后，我震驚了，一棵樹都不輕易放棄生長，我怎么能自暴自棄？
那次測試讓我記憶猶新，它告訴我，失敗并不可怕，重要的是從失敗中尋找原因，調(diào)整心態(tài)面對下一次。
難忘的測試作文7
今天下午第一節(jié)課是體育課，我們女生要測800米，聽到這個數(shù)字，我不由得眉頭一皺，心中忐忑不安，上次800米痛苦的回憶在我腦海中閃現(xiàn)。我咽了口唾沫一向很期待體育課的我因為八百米厭惡起了體育該來的還是要來，在跑完四圈熱身后，體育老師讓我們站成一排只聽他一聲令下，眾人便像脫了弓的弦飛奔出去跑第一圈時我感到很輕松，但一直都是第二，我深呼口氣用盡全部力氣終于沖到了第一，但沒過多久，我就體力不支了，從正數(shù)第一變成了倒數(shù)第一，看著周圍的人一個個都超過了我，我卻無能為力，心中涌現(xiàn)出一種酸酸的`感覺。
當跑到第二圈時我的腿發(fā)軟，雙眼發(fā)黑，喘氣喘得上氣不接下氣，終于只剩下最后一圈，此時，我已經(jīng)跑不動了，只能在后面慢慢的走，嗓子因為一直喘氣所以很疼，感覺身體都不是自己的了。正當我打算放棄時，我想到了老師的期待，想到了同學(xué)們的鼓勵，我用盡最后一絲力氣向終點跑去，終于我跑向了終點，我身體一癱躺在草地上，一動也不想動。
我終于堅持下來了。
難忘的測試作文8
“叮叮�！鄙险n了，班主任也就是施老師，突然間走進來說：“下節(jié)課考試，好好復(fù)習(xí)哦�！边@節(jié)課明明是電腦課，應(yīng)該是很放松的一節(jié)課，卻被這句話給打破了。有些成績差的同學(xué)，甚至決定請假留在教室復(fù)習(xí)，我卻不以為然，不就是一場考試嘛，值得這么認真嗎？我在心里暗暗地想。
但一下課，我突然間聽班里出了名的“小喇叭”說：“聽說，這次考試成績最好的那班是要代表學(xué)校參加?xùn)|臺市的考試比賽的.。”他的話剛出口，我就像離弦的箭一樣，飛快地跑到座位上復(fù)習(xí)。
考試開始了，我的基本功還行，可到閱讀就慢了下來。突然間一道大題像大山一樣難住了，我苦思冥想，終于想出了答案。作文對我來說簡直易如反掌，我很快就寫完了。
考試過后，我就更緊張了，但成績報下來，我就解放了，成績還好，95.5分，但我還想考得更好，下次要更努力才行。
難忘的測試作文9
我從一到三年級，經(jīng)歷過許多考試，可是，最讓我難以忘懷的還是那次語文考試。
那次我和同學(xué)們都在家里做好了充足的`準備，但還是緊張得透不過氣來。
終于上課了，老師邁著矯健的步伐走向教室，教室里便鴉雀無聲。發(fā)試卷了，我還是和以往一樣拿起試卷瀏覽了一下，心想：這張試卷太容易了，對我而言，小菜一碟。于是，我拿起筆快速地寫著，沒過地想著；有的在拿著文具當玩具玩；還有的專心致志地檢查。接著，我看了一下鬧鐘，哈哈，終于等到收試卷啦，我忍不住偷偷笑了。
沒有想到，老師一個下午就把試卷改完了。我竟然考了94分，我沒想到考了這么少，錯了這么多。看來我回家要迎接一場可怕的“世界末日”了。
從那以后，我每次考試都認真地檢查。
難忘的測試作文10
寂靜的校園中響起了一陣悅耳的琴聲，那是一天中的一節(jié)課---音樂課，當時我們正在練習(xí)口風(fēng)琴。
老師環(huán)視了一圈教室，繼而嚴肅地說：“今天誰不會吹口風(fēng)琴，放學(xué)就不能走�！庇谑谴蠹乙粋�個都倒吸了一口涼氣，專致志地練習(xí)起來。這時，班中響起了一陣五音不全的.音樂，亂七八糟的聲音，伴隨著這陣亂彈聲，還有一陣陣敲桌聲，真可謂是群魔亂舞�。⌒液寐曇艉芸斓土讼聛�，過后又響起一陣悅耳的聲音，這聲音如同歡快的音符在跳動，煞是好聽。
過了一會兒，窗外響起了二年級放學(xué)的鈴聲，這時那陣悅耳的聲音漸漸地又成了既不整齊又雜亂無章的琴聲，老師狠敲了幾下桌子，剛剛還嘈雜無比的教室漸漸安靜下來了。老師開始測試了，不一會兒人走的差不多了，剩下幾個不會彈的同學(xué)急得抓耳撓腮，可那也無濟于事。于是一些人趁老師不注意，偷偷地溜出了教室，而我就是其中的一個。
以后可得好好練習(xí)口風(fēng)琴，要不然連家也回不去了！
難忘的測試作文11
我腦海里有一次印象非常深刻的測試，每當我想起來，都會有一種歷歷在目的感覺。
記得那時一次體育跑步測試。準備測試的時候，我心里十分緊張，嘴里不停地對自己說：“羅力，加油，加油！羅力。加油……”一聲“預(yù)備”，我做好準備，看了一下和我一起測試的同學(xué)，他們有的`在做起跑準備；有的信心滿滿，胸有成竹；有的神情緊張；還有的和我一樣，汗像流水般涌出來。還沒測試的同學(xué)在大聲為我們喊加油。
“跑！”一聲令下，我們像離弦的箭一樣沖出起跑線。我有一名同學(xué)飛快地把后兩名拉開了距離，我緊隨其后。大約跑了一半，我已經(jīng)氣喘吁吁了。我漸漸地慢了下來，慢跑休息了一會兒，等我不再氣喘吁吁時，再次以最快的速度沖出去，與目前跑在第一名的同學(xué)并在一起跑。我一會兒領(lǐng)先，那位同學(xué)也很快，他又趕上我，一會兒領(lǐng)先，我不服，使盡全力跑，一會兒我又領(lǐng)先了。到最后時刻，他領(lǐng)先了我，先跑到終點線，我和他只是一步只差，但我相信，下次一定可以超越他！
雖然這次同學(xué)超越了我，但我并不傷心，因為我堅信，只要努力、堅持，就可以成功！
難忘的測試作文12
今天我早早地去了學(xué)校，因為今天就是體質(zhì)測試的日子，當然我一定不會讓老師失望的。
測試開始了，老師把我們帶到室內(nèi)體育館去測試肺活量，我在想："下一個就是我了，要是等一會兒吹不好那該怎么辦。"輪到我了，我緊張地吹了一次，第一次吹的不怎么樣，老師教我們一個方法，沒力氣的時候慢蹲一下分數(shù)就會提高，我試著也蹲了一下，啊！我一看分數(shù)，一陣驚喜，我的分數(shù)居然提高了這么多，真是難以置信。
測完肺活量那就是50米跑了，輪到我，我緊張又害怕的做好了準備，只聽哨聲一響，我像劍一樣的的飛了出去，因該是取得了不錯的成績。跑完步，那就是一分鐘跳繩了，哨聲一響，我飛快地跳啊跳啊，可是還是沒達到滿分，只好有點失落的走了上午的'比賽結(jié)束了，只是下午的比賽就要來臨了。第一項是仰臥起坐，一分內(nèi)哦！要做50個。哎，做了30幾個就吃不消快了，該怎么辦啊，最后我咬緊牙關(guān)終于做到了。坐位體前屈我也做到了，本來就十幾厘米，現(xiàn)在能做二十幾厘米，簡直難以相信��！
這就是難忘又開心的體質(zhì)測試了。
難忘的測試作文13
我經(jīng)歷過很多很多測試，每次測試是怎么樣的也早已記不清了。可是，那次在游泳館中舉行的平凡而又難忘的測試，卻讓我永遠忘不了。
還是和往常一樣的準備活動，還是和往常一樣的動作，可今天，老師說的已不是和往常一樣的那句“自由練習(xí)”，而是“一會兒我們來個小測試”!“啊!”“不至于吧!”一聲聲“鬼叫”般的聲音從女生們的口中傳出。當然，也有些已不再是旱鴨子的在一旁幸災(zāi)樂禍地等著看旱鴨子入水的.好戲。這時，我的心七上八下：“學(xué)游泳才兩天呀!我怎么會可能會游呢!我要是能隱身就好了!”
“排隊!”老師大聲命令。“啊!老師，可不可以再過一會兒啊?”“不行!”老師剛說完就指著我說，“你先來!”“啊!”隨著一聲尖叫，我無奈地走進游泳池。抬頭，挺胸，雙手向上伸直，做完準備動作，“砰”的一聲，我入水了。接著就是我沉入水中的“壯觀”場面。啊!終于浮出水面了。別人用異樣的目光看著我，我真是羞得無地自容!要是有個地洞給我鉆，那多好啊!
難忘的測試作文14
今天，我早早地來到學(xué)校，來學(xué)校的路上，真是厄運連連。我像往常一樣拿一個雞蛋吃，可這次這個蛋竟然沒熟，弄了我一身蛋黃水，快到學(xué)校的時候，差一點被石頭絆住，真是倒霉！不知考試會怎么樣？難道這些都是厄運的開始……
我來到學(xué)校，銀杏樹在向我招手，催我加油，努力。就連草坪里的小花小草都在向我微笑。我一口氣爬了五樓，當氣喘吁吁的我看見同學(xué)們在走廊打掃衛(wèi)生時，我心的大石頭終于平安著落，我剛到位置上去，老師就來了，告訴我們再復(fù)習(xí)一下就開始了。我不停地翻著語文書，反而這樣更復(fù)習(xí)不好。過了一會，老師讓我們把書收進書包。卷子發(fā)了下來，我的.腿就顫抖不止。開始我是胸有成竹，可后來碰到了一道對平時很簡單，關(guān)鍵時刻很重要的題——長江的詩句。我不知所措的敲打著腦袋，小聲說道：“快點想呀！”好像現(xiàn)在我手上的筆都在嘲笑我“沒好好復(fù)習(xí)吧！嘿嘿�！薄岸！！�，下課了，交卷了。
終于考完試了，不知結(jié)果會怎樣？讓我們祈禱吧！阿門！
難忘的測試作文15
我們到了素質(zhì)測試園，總共有四個項目，我們先做第一個，上了一座用木棍凸出來的梯子，然后從滑梯上滑下來，鉆過兩個用鐵絲彎成的門洞，再上用網(wǎng)圍成的一個通道，最后從對面的網(wǎng)下去，就這樣6個人一組，一組一組都完成后，到達第二個項目——勇攀珠峰，我們那么多人一起沖進網(wǎng)子里，當我上到第二層的時候就沒有落腳之地了�。ㄈ颂嗬玻┠且矝]白上！鍛煉了我的勇氣。從那上下來以后到達到三個項目——爭分奪秒！
總共要通過三關(guān)，第一關(guān)要把踩的'東西都踩下去，然后從門洞過去，第二關(guān)要把兩個東西推向兩邊，一個向上推都推完了才可以進入下一關(guān)，第三關(guān)有飛碟再上邊推上去就可以了，第四關(guān)要蹲著過一個網(wǎng)，最后出來就行了，一個小組六個人一組一組的過，過完了，進入最后一項——獨木橋，要一個一個走過去，我們都走完了，就完成了素質(zhì)測試。
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