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關(guān)于元宵節(jié)小學(xué)生作文600字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的元宵節(jié)小學(xué)生作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
元宵節(jié)小學(xué)生作文600字 篇1
元宵上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。正月十五到處張燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，紅火而熱鬧，熱鬧而美麗。有名的鋪?zhàn)佣紥斐鰩装俦K形狀各異、大大小小的燈來(lái)。有走馬燈、圓角燈、蓮花燈、大紅燈籠……就在那天里，我和爸爸媽媽去逛了燈會(huì)。
一進(jìn)街道，就看見(jiàn)了擁擠的人海；聞到了美味佳肴的香味；聽(tīng)見(jiàn)了喧鬧的嘈雜聲。我們?cè)谌巳褐新亍叭鋭?dòng)”著，美國(guó)一會(huì)，一只只外形美觀，制造精細(xì)的燈籠出現(xiàn)在我的'眼前。我和爸爸媽媽走進(jìn)前去，各色各樣的花燈上都彩繪著《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《西游記》的所有故事。而令我印象最深的是—走馬燈。
一只只馬形燈放在一起似乎是萬(wàn)馬奔騰十分壯觀。走馬燈是用印紅的紙折出來(lái)的。馬的前蹄上揚(yáng)，馬頭向上，馬尾垂下，像是真的一樣。栩栩如生，形態(tài)逼真，讓人看了贊嘆不已。燈上映著兩位豪爽之雄，兩人坐在酒家中盤(pán)著腿，雙手舉著酒杯痛飲。
接著，我便看到了我最?lèi)?ài)的環(huán)節(jié)—猜燈謎。篇。我打開(kāi)紙袋拿出了燈謎的題目：加水變成汪洋大海，加木變成草木花香。我摸著下巴，皺著眉頭，心里念叨著“加水變成汪洋大海，加木變成草木花香是什么呢？”難道是“對(duì)”？不是呀！加三點(diǎn)水就不是字了呀！我思索片刻。突然靈光一閃，腦海中出現(xiàn)了一個(gè)“每”字，哦對(duì)了�！懊俊奔由先c(diǎn)水就是“�！�，加上“木”就是“梅”�。∥以趺礇](méi)想到呢！我大聲地報(bào)出答案。這題真是出神入化，暗藏玄機(jī)�。�
在這些節(jié)日中，我最喜歡的節(jié)日是元宵節(jié)，因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日有一只只惟妙惟肖的燈籠和耐人思考的燈謎。
元宵節(jié)小學(xué)生作文600字 篇2
清早，當(dāng)?shù)谝豢|的陽(yáng)光照進(jìn)我的房間，我趕緊一骨碌爬起來(lái)。
因?yàn)椋裉焓莻�(gè)熱鬧的日子。大人們開(kāi)始忙起來(lái)了，有燒火的、做菜的、擺桌椅的等等……今天是老家的元宵節(jié)，每年的`今天都要請(qǐng)親朋好友來(lái)我家聚餐共度元宵佳節(jié)。
我作為家里的小主人，我也應(yīng)該做點(diǎn)事吧。于是，我開(kāi)始拿起掃把打掃大廳的衛(wèi)生，什么紙屑、果皮、灰塵等垃圾在我的揮掃下通通進(jìn)了垃圾桶。地掃好了，我又到二樓客廳清洗茶具、煙灰缸、垃圾桶等。然后又把各個(gè)盤(pán)子里面的水果、糖果、瓜子等小吃加滿(mǎn)。忙完了這些我也累得腰酸背痛，滿(mǎn)頭大汗。
這時(shí)，樓下傳來(lái)了小表弟的聲音。我探頭一看原來(lái)是姑姑一家過(guò)來(lái)了，我趕緊下去打招呼。把小表弟帶上二樓，給他好吃的。
晚上，外婆、外公、舅舅、阿姨、叔公等好多客人都過(guò)來(lái)了。大人們聚在一起喝酒敘舊，小孩子們也都舉杯祝賀，大家吃著豐盛的晚餐，臉上都開(kāi)心地笑著！
砰砰……，外面?zhèn)鱽?lái)了放煙花的聲音，我和表妹趕緊跑出去一看，哇!好美啊！原來(lái)是哥哥在放煙花。只間夜空中綻放著一朵朵美麗的煙花，此起彼伏，非常壯觀。
鈴鈴鈴……，突然前面?zhèn)鱽?lái)了一陣悅耳的鈴聲，緊接著，鑼鼓伴著節(jié)奏也響起來(lái)了。原來(lái)是家鄉(xiāng)的表演隊(duì)在表演鯉魚(yú)跳龍門(mén)，只見(jiàn)一條條鯉魚(yú)伴隨著鑼鼓聲往龍門(mén)跳，據(jù)說(shuō)跳進(jìn)龍門(mén)它們都可成仙了。
不知不覺(jué)已到了夜晚十一點(diǎn)多了，表演隊(duì)的小演員還在他們辛苦的表演。我和表妹只好戀戀不舍的回家去了，客人們也都已散去了。我們也趕緊洗漱，很快就進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
��！家鄉(xiāng)的元宵過(guò)得可真熱鬧啊!我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
元宵節(jié)小學(xué)生作文600字 篇3
在元宵節(jié)這一天吃元宵是中國(guó)的傳統(tǒng)，代表全家人團(tuán)團(tuán)圓圓，全家人聚在一起吃元宵，那氣氛是熱鬧而歡樂(lè)的�？矗棠痰哪樕隙褲M(mǎn)了笑容，無(wú)比開(kāi)心；父親和老叔推杯換盞，喝的興致正濃；
小妹高興地不知所措；媽媽和老嬸也忘記了做飯的疲勞，沉浸在了歡樂(lè)之中；我也望著一家人那興奮、歡樂(lè)的表情，我也笑了。
在元宵節(jié)的夜晚，人們吃完飯，紛紛都出來(lái)看花燈、放煙花、炮竹、一起賞月，在大街上人非常的多，人上人海的。在大街小巷上，滿(mǎn)是花燈，各種各樣的燈聚在一起五彩繽紛的。在看燈是，又有許多人在前照相，留下了紀(jì)念，把一盞盞花燈耳朵特點(diǎn)留在了自己的照片中。
再仰天一看，天上滿(mǎn)是煙花，各式各樣、五彩繽紛的，有五顏六色合在一起的，還有紫色的.、藍(lán)色的、黃色的、紅色的、綠色的……多種多樣的煙花，有些人出來(lái)再遠(yuǎn)處看煙花是非常漂亮、美麗的，如果在近處看煙花又會(huì)有你不一樣的景象，是非常壯觀的，非常完美的。還有一些在放煙花的，“轟隆”一聲一個(gè)五彩繽紛的煙花飛上了天空，“撲通”一下開(kāi)了花，好像一朵花迅速地盛開(kāi)，又迅速地凋謝一般。在大街上，還有許多商販在賣(mài)東西，有賣(mài)煙花、爆竹的；有賣(mài)糖葫蘆、燒烤的；還有賣(mài)各種款式燈籠的，琳瑯滿(mǎn)目令人目不暇接。人們都聚在一起，臉上都綻放著笑容。
看完燈之后，人們都回家了。在家里看元宵晚會(huì)，全家人坐在一起看晚會(huì)，一家人子啊一起討論著哪個(gè)節(jié)目好，哪個(gè)節(jié)目不好，還在一起聊天，有愉快地不愉快地，全都說(shuō)出來(lái)，其樂(lè)融融。
元宵節(jié)之夜是那么地美好，那么地愉快，那么地其樂(lè)融融，全家人在一起團(tuán)團(tuán)圓圓地都快樂(lè)��！
元宵節(jié)小學(xué)生作文600字 篇4
3月12日文學(xué)社舉行元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)。我們報(bào)到已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)星期了，有點(diǎn)遲鈍了……不過(guò)還挺令人期待的，我們興奮不已。答對(duì)2個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)棒棒糖一個(gè)，3個(gè)一包泡面，6個(gè)香腸，8個(gè)是雞翅。我們一群人打算去，起碼拼個(gè)糖回來(lái)。我還叫上了蛋。可惜，先是英語(yǔ)老師教我們中午看影片，還要寫(xiě)作文。之后又有通知說(shuō)網(wǎng)球社開(kāi)社員大會(huì)。我教6幫我們請(qǐng)假。趁老師參加38節(jié)活動(dòng)，我和LJN溜了。
走進(jìn)小樹(shù)林，人一堆堆聚集著。有些人手里拿著紅紙，想必就是傳說(shuō)中的燈謎了。旁邊有一張桌子，附近是工作人員。我們不知如何開(kāi)始，茫然中看見(jiàn)一個(gè)女生拿著一把紙頭往樹(shù)上貼，這就是傳說(shuō)中的燈謎啦!
先看見(jiàn)一個(gè)沒(méi)搶到，而LJN竟然還知道答案……遺憾之余，再看看其他地方結(jié)果沒(méi)剩多少了。不管那么多，先搶了千分之一百分之一的拿著。后來(lái)看見(jiàn)有人拿著新的，“兩個(gè)仙丹一起煉，答一英語(yǔ)老師”馬上想到我們的`老師LDD，結(jié)果對(duì)了……發(fā)現(xiàn)老師的名字簡(jiǎn)單，都是自己人現(xiàn)編的。后來(lái)從字謎的方向想到千分之一百分之一去掉“一”字，得到白和人，怎么想都想不到……因?yàn)槲矣X(jué)得這個(gè)是上下結(jié)構(gòu)囧……后來(lái)問(wèn)了LJN，結(jié)果知道是“伯”，猜對(duì)了。領(lǐng)教燈謎的厲害后，時(shí)間不多準(zhǔn)備溜，結(jié)果竟然沒(méi)有棒棒糖了!只能聽(tīng)取建議再回答一個(gè)得干脆面了。后來(lái)我們分頭找，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了四方一條心。剛剛想是不是恩惠的恩，后來(lái)想到“愣”，結(jié)果換個(gè)角度還真是對(duì)。我們得到面趕緊回去，瓜分了戰(zhàn)利品。自己沒(méi)多少也沒(méi)關(guān)系……因?yàn)榭匆?jiàn)被瓜分覺(jué)得挺滿(mǎn)足的。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)講，還有一個(gè)“精忠報(bào)國(guó)——答老師名字”正在發(fā)愣，那個(gè)人大笑，說(shuō)是：“岳飛!CYF!”我頓時(shí)也大笑，在為自己沒(méi)有及時(shí)想到她慚愧的同時(shí)也佩服出題人的有才。
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