我的小學(xué)生涯作文13篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的我的小學(xué)生涯作文，歡迎閱讀與收藏。
我的小學(xué)生涯作文1
小學(xué)生活六年，期間四年的我 ，總是忙忙碌碌，說(shuō)起那段日子，也是在小學(xué)期間過(guò)得最充實(shí)的吧。充實(shí)是因?yàn)橛辛宋璧傅呐惆椴挪患拍�，才使課本外的我更加增添了一份美麗與自信。
以前，我在外邊練過(guò)一陣子舞，在上小學(xué)前的一小段假期里，后來(lái)具體怎么的也不再練下去，我也想不出。就這樣與舞蹈失之交臂的我卻也萬(wàn)沒(méi)想到我和舞蹈的緣分會(huì)在一年后再次續(xù)上。
和舞蹈的緣分真正說(shuō)起在二年級(jí)。那年，我有幸被老師選中進(jìn)入學(xué)校舞蹈隊(duì)，作為舞蹈隊(duì)的隊(duì)員自豪的'踏入了舞蹈教室，許下我們的宣言。
跟著《小松鼠快長(zhǎng)大》的兒歌，我們壓了四年的腿；隨著《送別》的悠揚(yáng)歌聲，我們練了四年的腰……
有一陣子，我忽然發(fā)覺(jué)是不是我當(dāng)初還不夠努力，雖然年年都有參加六一表演，可二、三年級(jí)學(xué)校舞蹈隊(duì)準(zhǔn)備的六一節(jié)目里卻沒(méi)有我的影子，那兩年，我只代表了年級(jí)出演，但我仍舊努力，卻總是覺(jué)的好像差了那么一點(diǎn)。出于對(duì)自己的些許不滿，我越發(fā)努力。有的人練習(xí)基本功時(shí)可能只是敷衍、糊弄老師而已，可我練的每一項(xiàng)卻都是實(shí)實(shí)在在，每一下壓腿，每一下練腰都有酸痛蔓延全身。我的努力證明了我在舞蹈隊(duì)中的存在，接下來(lái)兩年時(shí)間，我陸續(xù)參演學(xué)校舞蹈隊(duì)六一表演，也終于體會(huì)到和大家一起加油，一起緊張，一起展示自我和表演成功后的喜悅與自豪感。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是奔于各種書籍中的六年級(jí)學(xué)生了，我在小學(xué)漫漫四年的舞蹈生涯也結(jié)束了。我希望我和舞蹈的友誼能持續(xù)下去，在未來(lái)的日子里開花結(jié)果！
我的小學(xué)生涯作文2
六年的中小學(xué)職業(yè)生涯稍縱即逝，就像針頭上的一滴水珠在大海中；就像回過(guò)頭再看一眼，卻看不到；就像一瞬間的一場(chǎng)獨(dú)特的夢(mèng)，冥冥中啟發(fā)著大家哪些。
在中小學(xué)我的母校的.六年時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多的事兒，明白了許多的大道理，感受了許多的生活哲理。
剛?cè)胄５那闆r下，我經(jīng)常受人欺壓，卻又難以還擊，我體會(huì)到自身的一無(wú)是處，忽然間就明白了一個(gè)大道理：在人的發(fā)展路面上，時(shí)沒(méi)人會(huì)一帆風(fēng)順的�？墒�，只需大家朝著總體目標(biāo)一步一步足印，一直往前，安安穩(wěn)穩(wěn)，不驕不傲，不驕不躁，就一定會(huì)走得太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)的。
現(xiàn)如今，我還在小學(xué)生活當(dāng)中明白了不計(jì)其數(shù)，不計(jì)其數(shù)的生活哲理。
還記得一次，我與我的好友——志刻，去山頂打鳥，一不小心把農(nóng)夫的很多糧食作物浪費(fèi)了。那時(shí)候好多個(gè)干活兒老太太看到了，立在遠(yuǎn)方一邊干著農(nóng)事一邊討論著大家的個(gè)人行為。見他們大聲喊著大家，我與志刻沒(méi)空而合地就離開了，那時(shí)候，我的腦海中最深處閃過(guò)了一句引人深思得話：他人的工作果子得來(lái)不易，并不是大家本人一瞬間就可以決策的。
在這里一個(gè)多月的小學(xué)生活里，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，愛惜這段時(shí)間的一分一秒，一絲一毫，為最終的中小學(xué)畢業(yè)考作最后一搏，為在小學(xué)生活的末尾畫上一個(gè)圓圓滿滿的句點(diǎn)！
我的小學(xué)生涯作文3
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生活很快就要過(guò)去了，我對(duì)我的母校是那樣的依依不舍，不想離開這溫暖的母校，舍不得悉心栽培我的老師，舍不得陪我玩耍的同學(xué)，舍不得母校中的一切。
記憶猶新的是那次我們小學(xué)與安文小學(xué)舉辦城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)手拉手活動(dòng)。那一天，我們學(xué)校來(lái)了一大群陌生的小學(xué)生，后來(lái)通過(guò)老師的介紹，我們才知道那是安文小學(xué)師生到我們雙峰小學(xué)來(lái)城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)手拉手活動(dòng)。我們對(duì)著陌生的小朋友非常好奇，他們六年級(jí)的學(xué)生來(lái)了四個(gè)，我非常榮幸，我是老師叫我去與他們結(jié)對(duì)的一員。之前，我們還有一點(diǎn)兒害羞，經(jīng)過(guò)一番自我介紹之后，我們便熟識(shí)了。后來(lái)我們互相交換了禮物。之后，我們變成了無(wú)話不談的好朋友。我的伙伴名字叫陳舒霄，是個(gè)既活潑又開朗的小女孩，她比我高一點(diǎn)，有一雙水靈靈的大眼睛，小小的嘴巴。后來(lái)我?guī)』锇閰⒂^我們的剪紙活動(dòng)室，與她一起動(dòng)手剪起紙來(lái)，我剪了一朵美麗的雪花，好朋友對(duì)我的作品贊不絕口。后來(lái)，還欣賞了我校的民樂(lè)隊(duì)。
最有趣的還是那竹竿舞了，我們正跳得津津有味，好朋友陳舒霄覺(jué)得非常好玩，想去嘗試一下。剛開始，我以為她是沒(méi)學(xué)過(guò)不會(huì)跳，我拉著她的手，我們一起跳，她很快就學(xué)會(huì)了，跳得非常有節(jié)奏。
一轉(zhuǎn)眼到了分別的`時(shí)候，我有一萬(wàn)個(gè)舍不得，想讓她在這兒多玩一會(huì)兒�？伤�是和其他伙伴一起依依不舍的回去了。
小學(xué)六年中發(fā)生的事情歷歷在目，好像就發(fā)生在昨天，我最想感謝的便是我的語(yǔ)文老師——孔老師，他教了我三年，我在他門下學(xué)到了很多知識(shí)，“一日為師，終生為父”，我一定會(huì)像對(duì)待爸爸一樣來(lái)對(duì)待老師。我好想，我好想回到四年級(jí)，再做一回您的學(xué)生�？桌蠋熚夷艹蔀槟膶W(xué)生，我感到非常榮幸、非常開心。
我的小學(xué)生涯作文4
我從5歲就開始學(xué)書法,書法對(duì)于我來(lái)說(shuō)是生活中不可缺少的一部份,產(chǎn)生了濃厚的興趣。
俗話說(shuō)的好：“字就是人的臉,只要寫好字就了不起!”小時(shí)侯我最不喜歡這句話，因?yàn)槲业淖址浅ｋy看。每當(dāng)別人說(shuō)起這句話，我都非常生氣地反駁道：“你們說(shuō)的不對(duì)！你們看，我寫的字雖然很難看，但是我不是長(zhǎng)的很可愛嗎？”別人哈哈大笑：“你長(zhǎng)的好看？回家找面鏡子照照吧！”把我氣地滿臉通紅，一賭氣我跑回了家對(duì)著媽媽大喊：“我要學(xué)書法！”媽媽好像沒(méi)明白我的話，我只得又重復(fù)一遍：“媽媽我要學(xué)書法！”媽媽這才回過(guò)神來(lái)問(wèn)道：“你真的要學(xué)書法？！”“對(duì)，我就要學(xué)書法！”媽媽馬上高興地領(lǐng)我到書法班報(bào)了名。
剛到書法班，我馬上對(duì)我所說(shuō)的話后悔了。只見屋里黑壓壓的一群人都在奮筆急書的寫字，卻安靜得連一根針掉在地上也能聽見。我是一個(gè)活潑的女孩兒，最討厭的是在書桌旁靜靜地學(xué)習(xí)，讓我在這樣的環(huán)境下寫兩個(gè)小時(shí)的字，這不是難為我嗎？但“君子一言駟馬難追”，今天，我拼了！
在書桌前的兩個(gè)小時(shí)，似乎沒(méi)有那么長(zhǎng)。我慢慢喜歡上了寫字，說(shuō)實(shí)話，寫字沒(méi)什么不好的，當(dāng)一個(gè)個(gè)快樂(lè)的音符在筆尖流過(guò)，總有一種自豪的成就感，我好像對(duì)寫字著了魔。放學(xué)的`時(shí)候，媽媽來(lái)接我，我死活也不回家一定要再寫‘十篇’。
在我的不斷努力下，在二年級(jí)的時(shí)候我終于獲得了我書法生涯上的第一張獎(jiǎng)狀，我高興得樂(lè)不可支。有著一張打底，我碩果累累，先后獲得了素質(zhì)杯金獎(jiǎng)，第全市小學(xué)生書法比賽的一等獎(jiǎng)，全國(guó)小學(xué)生毛筆二等獎(jiǎng)……
書法，它就像我生命中的一位良師益友，伴我同行。給我成長(zhǎng)的路上增添了豐富的色彩，我愛書法！
我的小學(xué)生涯作文5
我的小學(xué)生涯即將結(jié)束，這既漫長(zhǎng)又短暫的六年里，所發(fā)生的一切，我會(huì)在心中繪成一幅圖，將它鎖住，直至永遠(yuǎn)。
翻著以前的語(yǔ)文書，微卷的紙張上有一絲淡淡的書香。在心中把那朗朗上口的句子品味了一遍又一遍。又看看紀(jì)念冊(cè)上的'照片，心中不禁有些顫動(dòng)，眼淚也流了下來(lái)，但是，我的臉上明明微笑著！呵，還真是格格不入�。〔贿^(guò)，看著照片，過(guò)去的很多回憶，同時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海之中。想著與朋友們開玩笑的情景；想著與同學(xué)們打鬧的情景；想著過(guò)去所有的事，心中有些后悔，后悔曾經(jīng)竟然盼望著小學(xué)快點(diǎn)畢業(yè)。但我也很開心，為了同學(xué)們找到了好學(xué)校而開心。我相信，十年之后，我們?cè)僖娭畷r(shí)，不會(huì)忘記對(duì)方的。只是，可惜的是，我們無(wú)法回到從前那副美麗的畫中了。
六年，讓我怎么書寫？幾千個(gè)日日夜夜，讓我怎么寫出你們的重要與美好呢？六年里，我們失去了許多，付出了許多，但這一切都是有回報(bào)的——我們光榮的畢業(yè)了。各奔西東前，我們所度過(guò)歲月的回憶像被水草纏住的錨，不肯告別，不愿從我心中離去。
還記得操場(chǎng)上有我們揮灑的汗水，明明已累得疲倦不堪，可還是堅(jiān)持了下去，沒(méi)有一個(gè)人掉隊(duì)。還記得教室里我們朗朗的讀書聲，雖然是和尚念經(jīng)，但那是我聽過(guò)的最美的聲音。還記得一次期末考試中的雪，那時(shí)的我們天真快樂(lè)，未曾想到畢業(yè)后，會(huì)那么難過(guò)，那么想念彼此……
回憶數(shù)不清，那么多的回憶，我拿你們?cè)趺崔k？丟掉，又舍不得。那就只有存起來(lái)了。
如果時(shí)光會(huì)倒流，那該多好，這樣我就又可以擁有一個(gè)六年了，哪怕這六年坎坷不斷，我依然會(huì)選擇它。
再見了，六年。再見了，我曾經(jīng)的伙伴們。我們還會(huì)再見的，對(duì)吧！然而，六年，我能做的，只有將你放在我的心里，讓你永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅！
我的小學(xué)生涯作文6
記憶定格在XX年的秋天，那時(shí)的我懷著對(duì)校園的憧憬，背著小小的書包，依偎著父母走進(jìn)了這所學(xué)校報(bào)名，幾經(jīng)面試，我心中十分不安。最終我在這所學(xué)校度過(guò)了了我六年的小學(xué)生涯。
回顧這六年，我哭過(guò)，笑過(guò)，打過(guò)，鬧過(guò)......XX年的.夏季即將來(lái)臨，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口的小樹苗已長(zhǎng)成大樹 ，校園中的小草以幾經(jīng)風(fēng)霜，而同學(xué)也已從無(wú)知的小朋友變成了成熟的少年......但在不久的將來(lái)，我將離開這讓我戀戀不舍母校老師同學(xué)�，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)那一張張笑臉的可貴，那一本本舊書的珍惜，那一顆顆童心的珍貴......記憶打開了，在這許許多多的珍貴記憶中令我印象最深的還是四年級(jí)時(shí)，我寫給劉老師的那封信，記得那年劉老師剛來(lái)我們班，她上了幾周課以后，沒(méi)有點(diǎn)我發(fā)言，我可急了，終于鼓起勇氣，借作文題材發(fā)揮，把這件事反應(yīng)給劉老師。交上作文后，我的心就像十五個(gè)吊桶打水，七上八下�；氐郊液�，我連忙叫媽媽發(fā)信息給劉老師，叫她多多包容，看了作文別生氣。但劉老師卻佷謙虛的回了條短信。第2天我拿的作文時(shí)，上面的優(yōu)字，讓我驚呆了，劉老師您是這樣寬宏。之后，您也經(jīng)常叫我回答問(wèn)題了，謝謝老師們，謝謝同學(xué)們，給予了我這個(gè)五彩的童年。
隨著時(shí)間腳步，我越來(lái)越想把我的小學(xué)生涯延長(zhǎng)。
我的小學(xué)生涯作文7
從20xx年，到20xx年，整整六年的時(shí)間，我們?cè)谛W(xué)獲得了快樂(lè)，收獲了知識(shí)的“果實(shí)，可就在20xx年，我們即將從“小學(xué)火車”的終點(diǎn)站下車，乘坐“初中號(hào)火車”出發(fā)，我們忘記不了，經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們想：天下沒(méi)有不散的宴席，我們只好說(shuō)聲：“再見，我的小學(xué)生涯�！�
我們忘記不了老師。自一年級(jí)以來(lái)，老師就變成了用心培育花草的園丁，而我們就變成花花草草，一樹一木，石老師用知識(shí)“澆灌”了我們，如果沒(méi)有老師，就沒(méi)有我們現(xiàn)在的高大挺拔，茁壯生長(zhǎng)。老師是我們的啟明星，是他們給我們指引方向，是他們給我們開辟了一條通往勝利的路途，我們忘記不了老師。
我們忘記不了同學(xué)。同學(xué)就猶如我們的“點(diǎn)綴”，是他們陪伴了我們乘坐了六年的.“火車”，也可能他們有上有下，但我們都團(tuán)結(jié)一致，是我們的團(tuán)結(jié)創(chuàng)造了許多輝煌，是我們的團(tuán)結(jié)才打敗了許多學(xué)校，是我們的團(tuán)結(jié)才讓“火車”開的很久。在“火車”上，我們有說(shuō)有笑，有傷心，有快樂(lè)，有……我們從未忘記那些我們經(jīng)歷的日子和一站又一站的旅程，所以我們忘記不了同學(xué)。
我們忘記不了母校。母校給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，因?yàn)橛辛四感�，在“火車”上的日子才�?huì)多姿多彩，沒(méi)有單調(diào)、乏味，因?yàn)橛辛四感�，我們的旅程才�?huì)有困難，因?yàn)橛辛藢W(xué)校，我們才會(huì)有快樂(lè)。所以，我們忘記不了母校。
“叮咚，乘客您好，您乘坐的‘小學(xué)火車’已達(dá)到終點(diǎn)站，請(qǐng)?jiān)诤箝T等候�！蔽覀儊�(lái)到了門口，揮淚告別：、
我的小學(xué)生涯作文8
我生病了，想不到，期中考試剛剛結(jié)束我就病倒了。那天上午我就有點(diǎn)不舒服，不過(guò)還可以堅(jiān)持。到了吃午飯，估計(jì)是本身人身體不舒服吃了點(diǎn)油豆腐加速了我生病的進(jìn)程。一到家，我就躺下了，晚飯也沒(méi)有吃，還吐了。爸爸和外婆很是擔(dān)心，給我吃了點(diǎn)藥，我就又睡下了。不過(guò)我自己知道，我的胸口很難受，到了9點(diǎn)多，我實(shí)在是堅(jiān)持不了了，我告訴爸爸，我要去看病。
我們拿了病卡就出門了，爸爸打電話告訴在上班的媽媽，我們?nèi)タ床×�。其�?shí)沒(méi)有發(fā)燒，就是我的哮喘被午飯吃的.東西給激發(fā)了，但是這個(gè)是一定要看的，不然拖得時(shí)間長(zhǎng)了就是大病了�？赐瓴∥覀円患一氐郊叶家缟�3點(diǎn)多了，我迷迷糊糊的睡下了。
第二天是星期五，媽媽告訴了老師我不去，可是那天要發(fā)考卷的，外婆去了學(xué)校拿了我的考卷和星期五的作業(yè)，回來(lái)我看了，不是很理想，不過(guò)媽媽沒(méi)有責(zé)備我，講因?yàn)槲疑眢w的原因沒(méi)有考好，并不是我不會(huì)做，可以原諒的。雙休日，我在家掛鹽水，要把身體養(yǎng)好。
我知道，我現(xiàn)在是小學(xué)生了，每一天都會(huì)有不同的課程，每一天都會(huì)有新的知識(shí)，我不可以像幼兒園一樣生病了就不去學(xué)校，不做作業(yè)。我要努力不僅要學(xué)習(xí)好，而且要身體好，媽媽講身體是革命的本錢，身體好了，健康了才可以更好的學(xué)習(xí)，給我的學(xué)習(xí)提供有力的扎實(shí)的基礎(chǔ)。并且我要爭(zhēng)做“四好”少年為此我要更加努力。
我的小學(xué)生涯作文9
又是一年畢業(yè)季，校園里的銀杏葉在風(fēng)中搖一樹綠扇，教室邊的合歡花團(tuán)團(tuán)絨絨。走在校園的小路上，過(guò)往行人如織，教學(xué)樓依然屹立。望著曾經(jīng)熟悉的教室，我熱淚盈眶。六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在腦海中泛起漣漪，心中無(wú)限的不舍和留戀……
瞧！教室里是一片歡樂(lè)的海洋。有的同學(xué)在跟別人講話，有的同學(xué)下位跟其他同學(xué)打鬧，還有的同學(xué)直接趴在桌子上睡覺(jué)。可是好景不長(zhǎng)，不知道是誰(shuí)喊了一句：“老師來(lái)了�！痹境臭[的教室，立刻安靜了下來(lái)，下位的同學(xué)立刻沖回自己的位置上坐了下來(lái)；說(shuō)話的同學(xué)不說(shuō)了，立刻從抽屜拿出書，裝模作樣地讀了起來(lái)；睡覺(jué)的'同學(xué)也醒了，端坐在座位上擺出一副“我什么事都沒(méi)做過(guò)”的表情……接著，老師便走進(jìn)教室開始教課。
“叮鈴鈴，下課了！”視線轉(zhuǎn)到籃球場(chǎng)�？炜矗∥覀儼鄷�(huì)打籃的同學(xué)正在球場(chǎng)上拼搏，他們像一頭頭野牛，帶著球在操場(chǎng)上橫沖直撞，在敵人的包圍中猛力突圍。最后在我們班的歡呼、加油聲中，“灌籃高手”們將球投進(jìn)了敵方的籃筐當(dāng)中。全場(chǎng)沸騰了，我們跳了起來(lái)，享受勝利的喜悅。
“沙沙沙！”在作文的總決賽現(xiàn)場(chǎng)，只聽見一陣陣筆尖與紙張的摩擦的聲音。我緊張得怎么也想不出好的作文，就在我絕望之時(shí)，老師出現(xiàn)在了我的眼前，對(duì)我說(shuō)：“加油，不要緊張，相信自己�！笨粗蠋煂�(duì)我充滿鼓勵(lì)與期待的眼神，一種力量在我的心中擴(kuò)散開來(lái)。頓時(shí)，我的靈感大爆發(fā)，奮筆疾書，洋洋灑灑，寫出了一篇作文，最終獲得三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。手握獲獎(jiǎng)證書，我激動(dòng)萬(wàn)分，內(nèi)心對(duì)老師充滿了感激，同也為自己戰(zhàn)勝了困難感到高興。
再回首，我的小學(xué)生涯。師長(zhǎng)的教誨，同學(xué)的陪伴令我難忘。拼搏的汗水，成功的歡悅緊緊相隨�；盍εc喧騰，追逐與奮爭(zhēng)，這就是成長(zhǎng)的主旋律。
我的小學(xué)生涯作文10
“婉婉，來(lái)，幫媽媽洗一下碗。”“婉婉，快來(lái)到垃圾�！薄巴裢�，哎呀，小姑娘家勤快點(diǎn)，掃掃地�！卑�!我媽媽就是這樣，我真想當(dāng)只老鼠，無(wú)憂無(wú)慮，多美呀!正說(shuō)著，我頭一沉，倒了下去…… “啊!我在哪里?”我驚叫著。我起身一瞧，呵!我身上長(zhǎng)什么了?長(zhǎng)長(zhǎng)的難看的灰毛;小小的四肢;最丑的是那長(zhǎng)著又尖又長(zhǎng)的鼻子(帶胡須的)的臉。我看了以后立刻暈了過(guò)去……
等我醒來(lái)時(shí)，盼望出現(xiàn)原來(lái)我那白里透紅的臉蛋，潔白的牙齒，光滑的皮膚……可是，我一摸：扎扎的、硬硬的毛。算了，既然我真的變成老鼠了，那就盡量為大家做些事情吧!
我先“喬裝打扮”，帶上頭巾，用面粉把臉抹白，踏上了我的老鼠之路……
我想不偷東西，但那尖利的眼睛一但看見好東西，就不由自主地伸手過(guò)去;看見別人有我沒(méi)有的.東西就會(huì)像機(jī)器人似的爬過(guò)去破壞掉……我好苦惱，但又控制不住自己，老天，為什么你給我開了一個(gè)這么大的玩笑?!
人們說(shuō)的真對(duì)：老鼠上街，人人喊打。我悔恨的流下了眼淚，用小爪子搔搔臉，我想爸爸媽媽了，想同學(xué)了，想老師了。
誰(shuí)能幫我回家呢?我想家呀!
“婉婉，該起床了!”我揉揉朦朧的睡眼，看著健全的四肢，高興的大叫一聲，嚇了媽媽一跳。
這個(gè)夢(mèng)給我很大的啟迪：做人，要做好人，等犯了錯(cuò)誤后，再后悔就來(lái)不及了。
我的小學(xué)生涯作文11
光陰似箭，日月如梭，時(shí)光瞬即逝。眼間，我那個(gè)五彩斑斕的小學(xué)生涯就要結(jié)束了！他像一個(gè)五味瓶，盛滿了我太多太多的酸甜苦辣；他像五彩繽紛的貝殼，裝載了我太多太多的美好回憶，才是我這個(gè)瞬即逝的童年更加有滋有味，為我的七彩童年夢(mèng)添上了更加絢爛的一筆！
朋友，舍不得你呦，我七彩童年夢(mèng)中最美好的一頁(yè)！在生活中，你總是義不容辭的幫我。你，是清泉，淡化了我的傷口；你，是太陽(yáng)，融化我心中的冰雪；你，是燈光，引領(lǐng)我前進(jìn)的路！她，在我的心中烙下了深刻的印記，我永遠(yuǎn)記得你！愿我們的友誼之花永遠(yuǎn)綻放，相信他永不凋零！
老師，舍不得你呦，我七彩童年夢(mèng)中最溫馨的一頁(yè)！您，是園丁，培育祖國(guó)的花朵；您，是蜜蜂，讓我們綻放的更加美麗；您，是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們的人生！你對(duì)我嘔心瀝血的教導(dǎo)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！盡管如此，我還會(huì)傷了您的心，最后，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：謝謝您，老師！
母校，舍不得您呦，我七彩童年夢(mèng)中最可敬的一頁(yè)！你，是知識(shí)的殿堂；你，是夢(mèng)想的'發(fā)源地；你，是插上翅膀，放飛童年的殿堂！是你，讓我接受知識(shí)的洗禮，接受智慧的啟迪！你，永遠(yuǎn)是我最美的童年夢(mèng)！是為我插上翅膀，向著理想飛翔的知識(shí)殿堂！
舍不得你喲，我的七彩童年夢(mèng)！還有30天，那個(gè)愛笑愛鬧的班級(jí)就要分別了；還有30天，那個(gè)五彩繽紛的小學(xué)生涯就要結(jié)束了；還有30天，那個(gè)五彩童年夢(mèng)就要消逝了，愿這個(gè)五彩童年夢(mèng)永遠(yuǎn)定格在我記憶長(zhǎng)河中最美麗的地方！
我的小學(xué)生涯作文12
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年己經(jīng)過(guò)去，我們即將要畢業(yè)了，作為一個(gè)在這里學(xué)習(xí)生活了六年的學(xué)生，在既將畢業(yè)的時(shí)候，難免會(huì)有太多的不舍，我們玩過(guò)，鬧過(guò)，學(xué)習(xí)過(guò)，也曾一起快樂(lè)過(guò)，傷心過(guò)，六年的小學(xué)生活留給我太多太多的故事，可時(shí)間就像一場(chǎng)風(fēng)，想來(lái)就來(lái)，想走就走。六年前，讓我們快樂(lè)地走進(jìn)校園，而今，又讓我們依依不舍地離開它，想到就要分離，我們的'傷感是可想而知的。
我們本像是一棵棵、一株株、不起眼的花花草草，但是在這個(gè)美麗的校園里得到了陽(yáng)光般的普照，經(jīng)過(guò)了細(xì)水般的滋潤(rùn)，經(jīng)過(guò)了微風(fēng)似的愛護(hù)，經(jīng)過(guò)河流般的呵護(hù)，讓我們?cè)谶@些照顧之下，成為了一顆強(qiáng)壯而又堅(jiān)定的小樹，我們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)綠了，所以，在我們就又要離開了它，離開賦予我們知識(shí)的這片樂(lè)土?xí)r，心情是多么的沉重啊。
我們?cè)谧詈蟮男W(xué)生活中，我們更應(yīng)當(dāng)格外的珍惜，跟我們敬愛的老師和同學(xué)相處的日子，我們幾乎天天都要跟同學(xué)們打招呼，說(shuō)話，玩耍，他們?cè)谖覀兊拇竽X里形成了一張張不可以抹去的畫面，更是這種記憶，才使我們?cè)诜謩e的時(shí)候十分不舍，我們升入初中后，有可能會(huì)再次見面，但是不會(huì)再像現(xiàn)在這么近距離的相處，我們是一個(gè)大家庭，相聚是一種緣分，那既然是緣分，我想我們以后不管在哪，都會(huì)懷念我們?cè)谝黄鸬男W(xué)時(shí)光的。
六年，你讓我怎么寫下，你幾千個(gè)日日夜夜，讓我怎么寫下你的重要與美好，六年里，我們付出了許多，收獲了許多，但這一切，都是應(yīng)該有所回報(bào)的。
小學(xué)即將結(jié)束了，讓我們一起迎接中學(xué)吧。
我的小學(xué)生涯作文13
九月一日，當(dāng)我踏入實(shí)驗(yàn)學(xué)校（初中部）的校門，新學(xué)期開始啦！同時(shí)，我的小學(xué)生涯也正式結(jié)束了。
回想六年的小學(xué)生活，我感慨萬(wàn)千。
我是提前上小學(xué)的又選擇了一個(gè)離自己家比較遠(yuǎn)的學(xué)校——蓮花小學(xué)。它是一所風(fēng)景優(yōu)美的學(xué)校，它的標(biāo)記是一朵含苞待放的蓮花。印象最深的是學(xué)校的植物角，課間時(shí)間我經(jīng)常去那里看看美麗的玫瑰，看著一顆顆小樹苗伴隨著我們的成長(zhǎng)漸漸長(zhǎng)大。
我懷念我的老師。老師是廣東人，個(gè)子高高的，皮膚有點(diǎn)黑，但看上去很健康。記得小時(shí)候我很膽小，見老師長(zhǎng)得比較高大，便時(shí)時(shí)刻刻躲著她，老師曾經(jīng)向我父母反映說(shuō)，我見到她，就像老鼠見了貓似的，隨著時(shí)間的推移，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，老師一點(diǎn)也不兇，而且還很親切，我再也不躲著她了。開始慢慢地走近她，成了她的小助手。在老師的培養(yǎng)下，我從一個(gè)膽小怕事的小女孩，變成了積極參加學(xué)校活動(dòng)的積極分子。因?yàn)槲以谖乃嚪矫嬗刑亻L(zhǎng)，老師推薦我參加學(xué)校大隊(duì)委的競(jìng)選，在老師的鼓勵(lì)下，通過(guò)自己的才藝展示，同學(xué)們的投票、老師評(píng)選，我當(dāng)選了大隊(duì)部的文娛委員。在老師的指導(dǎo)下，我協(xié)助學(xué)校舉辦了幾屆象樣的藝術(shù)節(jié)，最后，我被譽(yù)為學(xué)校的`文娛之星。
我還懷念我的同學(xué)們，我們一起互幫互學(xué)、互相激勵(lì)，和我?guī)讉�(gè)要好的同學(xué)經(jīng)常一起去書城看書，開始爸爸媽媽比較擔(dān)心，但她們聽到是一群好學(xué)上進(jìn)、成績(jī)優(yōu)異的小伙伴，也就放心了許多。我們一起努力學(xué)習(xí)，最后都考上各自理想的中學(xué)。
再見了，美麗的小學(xué)！再見了，敬愛的老師！再見了，親愛的同學(xué)們！我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的。
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