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笑聲優(yōu)秀作文(精選15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的笑聲優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
笑聲優(yōu)秀作文1
快要畢業(yè)了，我難以忘記同學們快樂的笑聲。
“呵！呵！呵！”我現(xiàn)在有點討厭這笑聲了，因為這是劉一凡玩游戲輸了張書凡時的快樂的笑聲。
我們玩的這種游戲叫“打翻手”考驗的是大腦，稍不注意，就會輸，規(guī)則是超過十多少就是多少，滿十則走，誰的兩只手先走完誰就勝出，張書凡太厲害了，我可玩不過他。
嘴抿上，微笑一下，成了一條線，這是誰的笑呢？當然就是我的`鐵哥們王長江了，他的笑會讓我的心情都變好呢！只要他一笑，不管什么煩惱都拋到九霄云外去了。
“哈！哈！哈！”煩人，劉一凡肯定又在背后說我了，他笑起來眼睛一瞇，嘴張的大大的，還一個勁兒地擺手臂，唉！真懷疑她有沒有精神病��！背后說我壞話的確很過分，不過快畢業(yè)了，我還是忍一忍吧！
做值日時，外面?zhèn)鱽硪魂囆β�，準是有人在踢我的書包了�?/p>
我出去一看還真是，我當時就急了，王長江過來對我一笑：“別理他們了先做值日吧！”
六年的時光過的真快��！馬上就要畢業(yè)了，我要記牢同學們的笑聲。
不！不記劉一凡的，嘻嘻！
笑聲優(yōu)秀作文2
哈哈哈，辦公樓傳來一陣陣笑聲。
原來，三（2）班在玩畫嘴巴，可開心了！
老師先把圖發(fā)下來，同學們看了說：“太簡單了！小菜一碟！”我說“還不試一試。”“同學們摸呀摸呀，終于摸到水彩筆了。有的同學還把自己的橡皮，當鉛筆一樣。結(jié)果一摘眼罩，發(fā)現(xiàn)嘴巴不見了！哈哈哈，周圍的同學都笑了起來，老師又把一個個搞笑又有趣的畫收了上去。第一個是王超帥的。王超帥把嘴巴畫在了頭上，笑的同學們肚皮都快笑破了。“哈哈哈”又是一陣陣的.笑聲響了，原來又到馬麗莎了，馬麗莎把嘴巴畫在了鼻子上，笑的大家肚子和腿都管不住了。然后老師說，“也該讓我試試了�！蓖蝗幌旅婢蛠y開了！王超帥說：“讓我上去試一試�！崩蠋煕]想到王超帥有個妙招，那就是：先讓老師轉(zhuǎn)圈，再去摸鼻子�？衫蠋熮D(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著便頭暈眼花了，老師站了一會兒，終于站穩(wěn)了。老師先用手量量，再用手測一測，然后一陣陣向右邊，向左邊，忽然老師也有點沒辦法了。又再選了一個地方，畫了上去。這時，底下傳來了陣陣的歡笑聲！原來老師把嘴巴畫在了肚子上，大家笑得無比開心，今天真是一節(jié)有趣的語文課啊！
笑聲優(yōu)秀作文3
光陰似箭，日月如梭，六年的小學生涯轉(zhuǎn)瞬即逝。面對即將分離的那一刻，我怎么也說不“再見”這兩個字。幸福的腳步總是那么短，我時常想可不可以賴著不走？但是隨著時間的推移，我不得不告別六年的喜怒哀樂，留下的'盡是美好的回憶。
那一個角落，又傳來了連綿不斷的笑聲。
潘則瑜的笑聲猶如一座連綿起伏的山峰，時而高昂，時而低沉。只要遇到一絲小事，就能使他發(fā)出鬼哭狼嚎般的笑聲，雖然，這笑聲讓人“魂飛魄散”，但卻能使冷清的教室變得沸騰起來。我忘不了這笑聲。
邵熙涵的笑嘛，怎么說呢，就是咯咯嗒嗒。眼睛瞇成一條縫，張開血盆大口地瘋笑。她一笑，臉上的肥肉就輕微的抖動一下——不好，口水兄弟就要流出來了，我和幾個小伙伴只好落荒而逃。我忘不了這笑聲。
“哈——哈——哈”這一字一頓雄壯有力的笑聲便是“瘋狂的笑星”褚寶倫，不知他最近上了什么癮，這笑的速度變得慢了下來（大概是老了，不中用了吧）。他的臉上呢，卻無任何表情，我想他的心里一定樂開了花吧。我忘不了這笑聲。
啊，這是笑聲的大本營，充滿著快樂、團結(jié)、理想的笑聲。
笑聲優(yōu)秀作文4
“哈哈哈，哈哈哈……”一陣陣清脆的笑聲盤旋在校園上空，你知道這是在干什么嗎？告訴你，是我們快樂讀寫班的同學在玩有趣的畫鼻子游戲。玩法很簡單，只要你把眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，再把鼻子畫正就算成功，這可是靠運氣的！
我第三個上場，轉(zhuǎn)完三圈之后，我頓時感到眼冒金星，過了一會兒，我清醒了，開始了解起“地形”來。我小心翼翼地畫了上去，心里萬分緊張，生怕畫歪了被同學們嘲笑。畫完了，我摘開眼罩一看，啊，原來還不錯，只是畫了一個歪鼻子，我開心極了！
我的好朋友習業(yè)康最后一個上場，在他還沒有到指定地點時，我給他來了個“善意的`謊言”，導致他把鼻子畫到脖子上去了，我們?nèi)嗤瑢W頓時哈哈大笑起來。
從這個游戲中我明白了，盲人是很不方便的，所以我要多了解盲人，幫助盲人。
笑聲優(yōu)秀作文5
原來，昨天下了一場暴雨，牽�；ń�(jīng)受不住暴風雨的“洗禮”，病倒了。爺爺心急如焚，天天給牽�；菜�、施肥。一連幾天過去了，牽�；ǖ牟∏槿圆灰姾棉D(zhuǎn)，爺爺更急了，干脆把牽牛花搬到了自己屋里，常常半夜起來看看花，精心呵護它。又過去了幾天，爺爺那圓圓的臉蛋漸漸消瘦下來。奶奶見了，心疼地說：“不就是一盆花嗎？把你累成這樣！算了吧！”“花兒也是有生命的，它門可是我的命根子呀！”爺爺皺皺眉頭，心疼地說。
真是“皇天不負有心人”呀！爺爺?shù)囊黄嘈慕K于感動了老天爺，牽牛花逐漸康復(fù)，爺爺每天都樂呵呵的，不時聽到他爽朗的'笑聲：“哈哈哈！呵呵呵！”
終于有一天，第一朵牽�；ㄓ柎灯鹆俗仙男√�，爺爺頃刻間像年輕了幾十歲，欣慰地笑了：“哈哈哈！呵呵呵！”爺爺笑了，我們也笑了。
我的爺爺就是這樣一個花迷。從爺爺爽朗的笑聲中，我懂得了爺爺是個熱愛大自然的人。你們說，對嗎？
我為有這樣的花迷爺爺而感到驕傲！
笑聲優(yōu)秀作文6
“哈哈哈......”操場上傳來陣陣歡笑聲，原來是學校在舉行了傳球比賽。裁判老師要選十男十女來參加，比賽規(guī)則是：第一個人拿到球就往頭上向后傳，第二個人拿到球往跨下向后傳，第三個人......以此類推，到最后一位，就要拿著球跑到第一位的前面?zhèn)鳎绱酥貜?fù)，球不能掉地。
老師左挑右選，我終于也入選了，當時心里既緊張又開心。選中的同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，歡笑聲此起彼伏，充滿了期待。裁判給了我們練習的時間， 在賴老師的嚴格要求下，我們已經(jīng)練的非常熟練了。
比賽正式開始，我們班級比其他班級傳得快多了，同學們開心極了，從心底發(fā)出會心的微笑，想冠軍一定是我們的了。但是好景不長，我們有個同學傳球的時候上下搞錯了，弄的.手忙腳亂，就這樣一耽擱，三(2)班的選手乘機趕了上來。我們看了著急得臉都漲得通紅，于是大家加快了速度，相互鼓勁，漸漸地我們又趕了上來，拉拉隊的同學一邊給我們鼓勁，一邊興奮地歡呼雀躍......最后你爭我奪，我們班終于以一球之差贏得了冠軍，同學們高興極了，操場上傳來了“嘻嘻”，“哈哈”的笑聲，大家愉快地結(jié)束了比賽，笑聲在操場上空久久回蕩......
笑聲優(yōu)秀作文7
“哈哈哈”從辦公樓傳來了笑聲，原來是三（二）班在做游戲。
老師對我們說：“今天，我們要給喜羊羊畫嘴巴�！崩蠋煱严惭蜓虬l(fā)了下來，我一看，想：沒有嘴巴的喜羊羊一點兒也不可愛，我一定要畫好。
開始了，我戴上眼罩，在桌子上摸來摸去，好不容易拿上水彩筆，我先量了量尺寸，就畫在了一地位置上，時間到了，我拿下眼罩一看，畫對了，那時，我可高興了。老師選了幾張搞笑的畫，讓同學們看，有的畫在了肚皮上，有的畫在了頭上，還有的`畫了三張嘴......同學們看了這幾張畫，笑的肚子疼，有的眼淚都笑出來了。
不一會兒，老師對我們說：“這么好的游戲怎么不讓老師玩呢？”王超帥說：“好呀，讓老師也嘗嘗童年的滋味�！闭f完王超帥上去，幫老師戴上眼鏡，然后又把老師轉(zhuǎn)了幾圈，老師像被打了一棒，在那亂摸著，不一會兒，老師站穩(wěn)了，在黑板上亂摸著，老師找到了紙，在上面量了量尺寸。開始畫了，“向上，向下，向左……”“不對，向右……”老師不知該畫到哪個地方，最后，就選擇了一個地方畫了。老師畫完了，同學們大笑起來。老師拿掉眼罩一看，畫在了肚皮上。
叮鈴鈴，下課了，同學們帶著笑聲傳出了班里。
笑聲優(yōu)秀作文8
笑聲是什么？
是生活的點綴。
笑聲是什么？
是晨曦，是太陽的光環(huán)，是小鳥的鳴囀。
笑聲是什么？
是上帝的寵兒，可愛的玫瑰色娃娃。
笑聲是什么？
是救世主，是長矛，是盾牌。
笑容可掬的人一般都是身心健康的人。一個孩子的笑聲好比一支歌唱童年的樂曲。天真的歡快像一道清澈的瀑布從嗓子里噴騰而出。
驕傲、自負可以微笑；縱欲、暴食、偷盜也可以微笑；妒忌者卻不會微笑，他蒼白、病態(tài)，卻往往自食其果。
“我們贊美笑聲”。
笑聲是世界上最最動聽的'聲音！
我愛聽笑聲，因為它有無窮的魅力，它能讓我看到新的希望。笑聲讓這個世界變得幸福、快樂、和平。
生活中如果少了笑聲，就會變得黯然失色，一點趣味都沒有，讓人感到平淡無味；但如果一直有笑聲的話，那么生活一定會有滋有味、光彩奪目的。所以我們要微笑常在、笑口常開，讓世界多姿多彩。
六年級:你讓我無奈
笑聲優(yōu)秀作文9
馬上就要小學畢業(yè)了，最讓我忘不了的便是六年來同學們的笑聲。我們班的同學很愛笑，每個人的笑都不一樣，每個人都有他們的招牌笑。
如果你看到一個女孩笑得沒有眼睛，只見一排雪白的牙齒，她就是我的好朋友蔡崟，她正在一邊笑一邊捉弄她的同桌，引得我哈哈大笑。
肖源的笑很文雅，眼睛一彎，嘴巴一抿，她的笑是“嘿”的聲音，聽到這個笑聲，她肯定是又在逗同學了。
“嘻嘻嘻”這是蔣路逸的笑聲，她的`笑聲特別不一樣，她笑起來特別天真、可愛作文吧。只要見到她的嘴巴一張眼睛一彎，聽到響亮的笑聲，真可說是“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”��！只要聽到那笑聲，心里就會覺得很開心、很舒服。
真舍不得這些笑聲，笑讓人覺得世界充滿愛！再過兩個月的時間，我就要和同學分開，和母校說再見了，我一定會記住這些笑的。
笑聲優(yōu)秀作文10
星期五，老師報期末考試的英語分了，我的心里裝了只兔子一樣，一跳一跳的，好緊張呀！我心想，考多少分呢？老天保佑啊，一定要是滿分��！報分了，我屏住呼吸，“快！下一個就是我了！”我在心里吶喊。當英語老師報到金悅滿分時，別提心里有多開心了，同學們向我投來贊許的目光。
回到家，我“咯咯咯”笑著把卷子給了爸爸，爸爸的臉上揚起了微笑，拿著卷子給媽媽看，媽媽的臉綻開了花兒，對我說：“悅悅啊，我們的努力沒白費，你給媽媽增光添彩了！”公公、婆婆聽到那么歡樂的笑聲，也趕了過來，當他們看到試卷上批著紅艷艷的.一百分時，都笑像太陽一樣光明、明亮。頓時，我好像成了大明星一樣，爸爸抱我，媽媽親我，公公撫摸我，婆婆給我伸出大拇指……我呢，發(fā)出“咯咯咯”銀鈴般的笑聲。
這時，我的心里美滋滋的，媽媽笑得那么快樂，心里一定比吃了蜜還甜，爸爸笑得那么驚訝，爸爸一定希望我下次再考滿分，我暗自下了決心：一定再考滿分！公公、婆婆笑得那么慈祥，一定是因為我，他們感到驕傲自豪！此時，我的家成了笑聲王國，各種各樣的聲音，歡樂的笑聲伴我成長。
笑聲優(yōu)秀作文11
人生有許多快樂的事情，令我最難忘的是和同學們玩“手舞足蹈”。
這節(jié)作文課和以往有些不同，平時教室里只有老師講課的聲音，可今天教室里傳出了同學們歡樂的'笑聲。
“手舞足蹈”的游戲規(guī)則是：首先所有人分成兩組，其次每組第一個人從老師手中抽取紙條，看到紙條上的事物名稱，用肢體語言傳遞給第二個人，第二個人傳遞給第三個人，以此類推。
……
老師講完規(guī)則后我們便開始了游戲。我被分到了第一組，老師讓我們排好隊。第一個人是岑格宇，他有趣的動作引得人捧腹大笑，他一會兒做出擊打的動作，一會兒做出“2”的手勢，我想他應(yīng)該是在示意我有兩個字。第三個人是鄭茜，我輕輕地拍了她的背，她就轉(zhuǎn)了過來，我就重復(fù)岑格宇的動作，她一臉疑惑地看著我，我就擺出無奈的動作，因為我也不知道該怎么說。我只祈求她能看懂我抽象的動作。鄭茜一臉不解地拍了拍戴燦蕓的背，重復(fù)了一遍我的動作。戴燦蕓也是一臉的問號，但是因為時間不多了，她只好傳遞給下一個人。最后一個人看了戴燦蕓做的動作，馬上從嘴巴里蹦出了一個詞，“拳擊”。我們答對了，大家都歡呼雀躍地，一蹦三尺高。
這節(jié)課我們玩得很開心。
笑聲優(yōu)秀作文12
早晨，陽光明媚，陳老師通知我要在全校同學面前給我頒獎了!我的心撲通撲通跳，就像春天枝頭的小鳥，因為我還從沒上過升旗臺領(lǐng)獎呢。
國歌放過以后，校長開始說話了，我聽見她在擴音喇叭里一個字一個字說，下面請豬寶寶上臺領(lǐng)獎，他榮獲了今年的龍鳳小餃子優(yōu)秀獎。同學們開始鼓掌了，我從眼角里看見豆豆羨慕得口水直流，平日里成績一直領(lǐng)先的月月也不服氣地哼著鼻子，還有小雨，這個調(diào)皮蛋，哈哈，更沒機會在全校面前領(lǐng)獎了!
我挺胸抬頭，做出一幅平時自己覺得最COOL的'表情，大步流星直奔主席臺而去。大家的掌聲似乎在為我打拍子，一二一，哆來咪，我的步子不知不常見飄了起來，覺得自己仿佛變成了哪吒，又好像是孫悟空，還有奧特曼。。。哈哈。。正美著、、、怎么回事。好疼。
再睜開眼時，天已經(jīng)在我頭上了，很快，陳老師面孔擋住了天空：豬寶你沒事吧?“沒事，我大概踩西瓜皮了�！崩蠋熑滩蛔⌒α�，扶我站起來。
校長走過來，把獎狀遞給我，認認真真地叮囑：“下次可不好再驕傲了!”我臉紅紅摸摸頭皮，大聲說：是，我記住了-謙虛使人進步，驕傲叫人摔跤!話音未落，只見下面大家都樂了，操場里笑聲一片。
笑聲優(yōu)秀作文13
我曾經(jīng)玩過許許多多的游戲，我最喜歡的游戲就是“大風車”了。
我們常常十幾個人，來到操場上，圍成一個圓，請高個子芳芳站在中央，我們每個人都拿著繩子的一頭，另一頭則由芳芳來拿著，只要芳芳一聲令下說：“開始”我們這幾片“楓葉”就得跟她轉(zhuǎn)，這個游戲可是有優(yōu)勝劣汰的呦!只要有一個同學摔跤，就出局，最后剩下來的同學當然就是冠軍。
游戲正式開始啦!只見我們的核心人物芳芳站在正中央，手里握著繩子的一頭，把繩子高高舉起顯得十分神氣，我們這些“楓葉”也就各就各位了，芳芳大聲喊道：“大風車”開始轉(zhuǎn)動。游戲開始了，還沒有轉(zhuǎn)到一圈，只聽到“呀!”的一聲，繩子脫離了小軍，小軍只好狼狽的下了場，同學們都哈哈大笑起來。不一會又聽到陳晨大叫一聲：“哎呀!好痛啊!”他只好也狼狽的下了場，看的.同學們都笑的前仰后合。東東得意忘形的一邊拿繩子一邊向同學們做著鬼臉，同學們真佩服他。但不一會，本來對自己充滿信心的他也脫離了繩子，灰溜溜的下了場。大風車上的葉子越來越少，最后細心的我得了冠軍。同學們把我抬了起來，為我歡呼，雖然操場上沒了人，但我們的笑聲還在操場上徘徊著......
笑聲優(yōu)秀作文14
夜幕悄悄的降臨。天上的開始眨著眼睛俯視著人間的一切……吃完晚飯，愛熱鬧的爸爸建議今晚開聯(lián)歡會。我高興的手舞足蹈。
第一個項目是IQ大比賽。我這個“小主持人”向觀眾掃了一眼，清了清嗓子，大聲說：“IQ大比賽正式開始。第一題，把九個橘子分給13個孩子吃，怎樣分?媽媽說:“把橘子的皮剝開分片吃�！卑职终f:不對，我知道，是榨橘汁”我還沒說對不對，“啪”，爸爸把椅子翻到了，摔得四腳朝天。弟弟妹妹都拍著手說：“爸爸的雜技演的真不錯�！苯又覇柕诙䝼�問題：“如何知道魚的年齡?”媽媽舉手說：“魚鱗上有一圈圈弧線狀的‘條紋’，這是魚鱗一年年向外擴大所形成的，每一年都在鱗片上形成一條弧線。要想知道魚的`年齡，只要掰下一片魚鱗就能數(shù)出來�！薄盎卮鹫_，掌聲鼓勵�！眿寢屧谡坡曋虚_心的笑了。
精彩的節(jié)目一個接一個，笑聲、掌聲交織在一起，好像是一首歡樂的交響曲。
笑聲優(yōu)秀作文15
陽光明媚的一天，老師告訴我們要玩擊鼓傳花的游戲�？墒俏铱磥砜慈ヒ仓豢吹阶雷由戏胖恢粰E圓形的、紅通通的鼓和一支像放大了的火柴一樣的鼓棒。擊鼓傳花、擊鼓傳花，那花在哪里呢？我向老師提出這樣的疑問，老師神秘兮兮地說：“今天老師沒有準備花，但老師準備了另一樣東西來代替花，這個東西就是——氣球。”擊鼓傳球前，老師把游戲玩法和規(guī)則作了一個清楚的交代。接下去我們便玩起了擊鼓傳球的游戲。游戲開始了，第一輪是佘智健敲鼓，氣球從張杭天那里開始傳
隨著“咚咚咚”的鼓聲，我們開始依次傳氣球。當傳到我的時候，我的心都快跳到嗓子眼兒了，我心里不停地嘀咕著：“鼓千萬不要停，不要�！碑斍蜻h離我時，我高興得手舞足蹈�！斑诉恕钡腵鼓聲由慢到快，又由快到慢，同學們迅速地把花飛快地往下傳，花首先落到了王柯迪手里，只見他手里拿著花傻了眼，同學們也大笑起來。他只好硬著頭皮獨自朗誦了一首古詩《清明》。他朗誦完詩，擊鼓傳球繼續(xù)進行著，我的心也隨著鼓聲呯呯地跳著……
我們在笑聲中繼續(xù)游戲，同學們巴不得下課的鈴聲別響，這游戲真的太好玩了。
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