成語(yǔ)猜猜猜作文（通用45篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的成語(yǔ)猜猜猜作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　成語(yǔ)猜猜猜作文 1

　　今天作文課上，老師出人意料地說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)游戲——看動(dòng)作猜成語(yǔ)。游戲規(guī)則是一個(gè)同學(xué)來(lái)做動(dòng)作，讓同學(xué)們來(lái)猜成語(yǔ)，誰(shuí)猜對(duì)就獎(jiǎng)勵(lì)紅花。”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手，個(gè)個(gè)躍躍欲試。

　　游戲開(kāi)始了，老師先請(qǐng)家全來(lái)做動(dòng)作，只見(jiàn)家全面帶笑容地走到講臺(tái)看著卡片伸出雙手學(xué)著雞飛了起來(lái)，又學(xué)狗跳了起來(lái)，我想這個(gè)是什么成語(yǔ)？有的說(shuō)：“歡蹦亂跳�！庇械恼f(shuō)：“蹦蹦跳跳�！蓖蝗挥腥苏f(shuō)：“雞飛狗跳。”老師說(shuō)：“對(duì)了。”獎(jiǎng)了她一朵紅花。接著老師讓燦明來(lái)看卡片做動(dòng)作，只見(jiàn)他跪在地上，雙手抱拳，好像在拜年似的，逗得同學(xué)們哈哈大笑，我想這又是什么呢？林淳說(shuō)：“跪地求饒�！崩蠋熜Σ[瞇地獎(jiǎng)了她一朵紅花。接下來(lái)老師出的一個(gè)成語(yǔ)難住了同學(xué)們，老師請(qǐng)了好幾位同學(xué)，來(lái)做動(dòng)作，但一個(gè)個(gè)都做不出來(lái)。老師請(qǐng)了第七位同學(xué)，他終于做出了一個(gè)動(dòng)作，只見(jiàn)他立在地上，另一只翹起來(lái)，兩只手縮得短短的.，像一只小鳥(niǎo)，我想這是什么？這時(shí)我的同桌大聲喊：“鶴立雞群。”沒(méi)想到竟然被我同桌猜中了。

　　游戲又繼續(xù)進(jìn)行。游戲不但給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，而且還讓我們積累了更多成語(yǔ)，真是一舉兩得。

　　成語(yǔ)猜猜猜作文 2

　　“成語(yǔ)都在我們的生活中，只要我們認(rèn)真尋找，就能找到許多�！崩蠋熣f(shuō)著說(shuō)著把我們領(lǐng)進(jìn)了游戲環(huán)節(jié)，大家都一下子興致勃勃的，這次的游戲是成語(yǔ)猜猜猜。

　　丁老師一說(shuō)：“有誰(shuí)要來(lái)猜成語(yǔ)？”大家都爭(zhēng)先恐后地舉起了手，丁老師請(qǐng)了一位女同學(xué)到臺(tái)上，丁老師給她看了一個(gè)成語(yǔ)，她做出一個(gè)一邊用力跺地，一邊捶胸的動(dòng)作。大家絞盡腦汁，冥思苦想。一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)……一個(gè)個(gè)小手都舉了起來(lái)，在下面議論紛紛。“捶胸跺地”一個(gè)同學(xué)想了出來(lái)。“對(duì)了！”又一個(gè)同學(xué)做了一個(gè)手頂著天，腳踏著地，大家都異口同聲地說(shuō)：“頂天立地�！蔽覀兊�.心情異常開(kāi)心。

　　我們還猜了其它一些成語(yǔ)，有些讓大家目瞪口呆，有些讓大家脫口而出，而有時(shí)候大家頭上打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)呢！

　　快來(lái)呀！快來(lái)呀！快來(lái)尋找五彩繽紛的成語(yǔ)��！

　　成語(yǔ)猜猜猜作文 3

　　今天，作文課上，楊老師帶我們玩了一個(gè)叫成語(yǔ)猜猜猜的游戲。

　　游戲規(guī)則是這樣的：一個(gè)人上去抽簽，根據(jù)抽到的成語(yǔ)做動(dòng)作，同學(xué)們猜他表演的是什么

　　一個(gè)上場(chǎng)表演的是姜華晨，只見(jiàn)他大步走上講臺(tái)，不緊不慢地抽出了簽，看了看，臉色馬上蒼白起來(lái)，我想，這個(gè)詞一定很難表演。開(kāi)始表演了，他伸出了雙手，五指張開(kāi)放到了耳邊，不盡的晃動(dòng)，扭動(dòng)著腰肢，不停的亂跳，臉上還笑嘻嘻的`。我想，這也太好猜了吧！不用想就知道是手舞足蹈，結(jié)果，謎底真的是手舞足蹈，嘻嘻，我正是個(gè)大天才。

　　第二個(gè)表演的是邢家瑞，只見(jiàn)他飛快的跑向講臺(tái)，慢慢的抽出了簽，看了看，臉上笑嘻嘻的表情變成了蒼白的，可是，沒(méi)過(guò)多久，笑容又綻放了出來(lái)�？磥�(lái)，這個(gè)詞對(duì)他來(lái)首太容易了！開(kāi)始表演了，他伸出雙手，晃了起來(lái)，我想：“這不和上次的一樣么？”結(jié)果卻是張牙舞爪，下次一定要猜對(duì)。

　　接著田洪印表演了守株待兔，楊帆表演了吞吞吐吐，我全猜對(duì)了。

　　我們?cè)跉g笑中結(jié)束了這堂課。

　　成語(yǔ)猜猜猜作文 4

　　今天，老師對(duì)我們說(shuō)：“這一節(jié)課我們要舉行一次‘成語(yǔ)猜猜猜’活動(dòng)�！崩蠋焺傉f(shuō)完，教室里傳來(lái)了一片歡呼的聲音。老師說(shuō)：“一個(gè)同學(xué)上來(lái)看成語(yǔ)做動(dòng)作，其余同學(xué)猜出這個(gè)成語(yǔ)，猜中了雙方有獎(jiǎng)勵(lì)�！�

　　同學(xué)們爭(zhēng)先口恐后地舉手，老師請(qǐng)了一位女同學(xué)，她大步流星地走上講臺(tái)，她先舉起了右手，搖了搖，然后她做了一個(gè)快跑的動(dòng)作。我想了想，覺(jué)得很熟悉，可是又想不起來(lái)。一位同學(xué)說(shuō)出了答案：是“掩耳盜鈴”。果然猜對(duì)了，老師分別獎(jiǎng)了他們一朵紅花。

　　另一個(gè)同學(xué)上去了，他閉上了眼睛，然后一屁股坐在了桌子上，手比蓮花指。這個(gè)成語(yǔ)可難猜了，班里沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手，直到老師公布了答案：閉目養(yǎng)神，大家才恍然大悟。

　　這一次，老師請(qǐng)到了我，我緊張地走上去，抽出紙條，一看是“眉飛色舞”。于是，我劃了劃眉毛，做了一個(gè)“飛”的動(dòng)作，還特意舞動(dòng)了身上的.衣服，轉(zhuǎn)了一圈。很快有同學(xué)答對(duì)了，就是“眉飛色舞�！蔽议_(kāi)心地為他豎起了大拇指。

　　我覺(jué)得這次猜成語(yǔ)的競(jìng)賽太有趣了！等我在課外積累了更多成語(yǔ)，我就在下次競(jìng)賽中大顯神威。

　　成語(yǔ)猜猜猜作文 5

　　今天，在課堂上，老師笑容滿面地宣布：“今天，我們來(lái)玩?zhèn)�游戲——‘成語(yǔ)猜猜猜’�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　第一輪游戲開(kāi)始了，老師指著一幅圖，圖上畫(huà)了一個(gè)農(nóng)夫，他靠著大樹(shù)，好像在等待什么的圖畫(huà)。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手，有的`同學(xué)索性站了起來(lái)，大聲嚷嚷：“老師！讓我來(lái)！讓我來(lái)！”最后，老師請(qǐng)了小劉同學(xué)，她說(shuō)：“是守株待兔�！崩蠋煗M意地點(diǎn)點(diǎn)頭。獎(jiǎng)給她一個(gè)笑臉。她欣喜萬(wàn)分，我們羨慕不已。

　　過(guò)了第一輪，第二輪比賽開(kāi)始了，老師在黑板畫(huà)了一個(gè)嘴巴，在旁邊寫(xiě)了個(gè)“禍”字，這時(shí)，我絞盡腦汁。小劉同學(xué)說(shuō)：“是幸災(zāi)樂(lè)禍！，”小王說(shuō)：“是禍從天降�！钡�同學(xué)們?cè)趺凑f(shuō)，老師總是一個(gè)勁搖頭，這下，同學(xué)們都陷入了沉思：有的緊鎖眉頭，有的呆呆地望著天花板，似乎天花板上有答案。還有的正在飛速地查閱參考書(shū)�？扇螒{同學(xué)們?cè)趺蹿に伎嘞耄�還是想不出答案。老師一步步地提示同學(xué)們，終于被小林同學(xué)答對(duì)了：“是禍從口出�！崩蠋煪�(jiǎng)給她一個(gè)笑臉。這下，同學(xué)們恍然大悟。

　　下課了，在“成語(yǔ)猜猜猜”的游戲中，我發(fā)現(xiàn)中華的成語(yǔ)魅力無(wú)窮，它們個(gè)個(gè)都很有意思，我真想再玩一次。

　　成語(yǔ)猜猜猜作文 6

　　“今天，我們玩一個(gè)成語(yǔ)猜猜猜的游戲。”一上課，老師就開(kāi)始宣布。課堂上頓時(shí)沸騰了起來(lái)，我們馬上分出紅隊(duì)與藍(lán)隊(duì)，我是紅隊(duì)的一員。

　　比賽開(kāi)始，紅隊(duì)一號(hào)選手隆重出場(chǎng)。只見(jiàn)他挺著將軍肚，胸有成竹地邁著大步走了出去，看了字條后，他變成了一個(gè)靈活的.胖子，“蹭”一下躥上了課桌，我百思不得其解。只見(jiàn)白秉玨高高舉起了手，大聲喊到：“猛虎下山”。隊(duì)友們答錯(cuò)了一次又一次，最后老師公布答案，“狗急跳墻”。

　　下一個(gè)是萌萌噠的潘智軒，只見(jiàn)他雙手變成六，把手放在頭頂上，然后做出彈琴的樣子�！芭叮�這么簡(jiǎn)單！”，我舉起手就喊：“對(duì)牛談琴”，聽(tīng)到我的回答，潘智軒高興得跳了起來(lái)。

　　輪到我了，我偷偷地跑到教室角落，領(lǐng)到字條一看：“手舞足蹈”。我瞬間崩潰了，要到我給大家表演的時(shí)間了，我靈機(jī)一動(dòng)，做了一套很夸張的街舞動(dòng)作，徐士祺連忙舉手說(shuō)：“手舞足蹈”。太好了，我高興得手舞足蹈。

　　時(shí)光飛逝，游戲時(shí)間很快就過(guò)去了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這場(chǎng)游戲，因?yàn)槲覍?duì)它印象深刻。

　　成語(yǔ)猜猜猜作文 7

　　今天作文課上，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，興致勃勃地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要做一個(gè)游戲——看圖猜成語(yǔ)。”我們聽(tīng)了，心里樂(lè)開(kāi)了花，迫不及待地想玩這個(gè)游戲。

　　游戲開(kāi)始了，首先，老師拿了一張圖，上面印著一個(gè)“禮”字和一個(gè)“兵”字。同學(xué)們?cè)谙旅孀h論紛紛，有的說(shuō)：“彬彬有禮”，有的說(shuō)：“大禮小兵”�？衫蠋煻夹Σ[瞇地?fù)u了搖頭。我們都在冥思苦想，有的眉頭緊鎖，有的還呆呆地望著天花板，好像上面有答案似的。我們想了大半天，可還是沒(méi)有想出來(lái)。老師只好給我們一點(diǎn)提示。話音剛落，小董舉起了手，大聲地說(shuō)：“是‘先禮后兵’。”老師笑嘻嘻地點(diǎn)了點(diǎn)頭，給他蓋了一朵紅花。小董欣喜若狂，我們羨慕不已。接著，老師又拿了一幅圖，上面畫(huà)著一個(gè)老虎頭，一條蛇尾巴的`圖片。我們不約而同地舉起了手，老師就請(qǐng)了依林，依林說(shuō)：“虎頭蛇尾�！崩蠋熣f(shuō)也給她獎(jiǎng)勵(lì)了一朵紅花，接著，我們猜出了很多成語(yǔ)：“禍從口出、”“落井下石”、“一手遮天”……

　　下課鈴聲響了，這場(chǎng)游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了�？磮D猜成語(yǔ)真是有趣極了！

　　成語(yǔ)猜猜猜作文 8

　　“哈哈哈……”從教室里傳出一陣又一陣難得的笑聲。因?yàn)槲覀冊(cè)谕妗俺烧Z(yǔ)猜猜猜”。

　　老師講了規(guī)則后，路澤源自告奮勇，要求猜成語(yǔ)。大屏幕上顯示著“捶胸頓足”這四個(gè)大字。我們捶著胸，用力地蹬著地，看起來(lái)像一只大猩猩�？伤�還是猜不出來(lái)，只好再來(lái)猜一次。這次的成語(yǔ)是“頂天立地”。有的同學(xué)像盤(pán)古一樣，假裝撐著地和天；有的.同學(xué)認(rèn)為自己不夠高，就爬到椅子上，有些還爬到桌子上；還有的差點(diǎn)從桌子上摔下來(lái)。終于，路澤源猜出了成語(yǔ)。

　　還有最搞笑的：陳思佳來(lái)到講臺(tái)上，笑了一笑。我們冥思苦想，也想不出來(lái)。有人說(shuō)微微一笑，可是不對(duì)。最后公布了答案：捧腹大笑。我們搞得一頭霧水，就這樣也算捧腹大笑？

　　也有簡(jiǎn)單的：黃嘉怡作了一個(gè)兔耳朵，然后做了一個(gè)搗藥的動(dòng)作，馬上有人猜了出來(lái)：玉兔搗藥。

　　成語(yǔ)猜猜猜真是好玩，我還期待有下一次。

　　成語(yǔ)猜猜猜作文 9

　　今天，作文課上，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)玩一個(gè)小游戲——‘成語(yǔ)猜猜猜’。第一輪：看圖說(shuō)成語(yǔ)！答對(duì)一個(gè)，獎(jiǎng)一朵紅花�！�

　　這時(shí)，我嚇了一跳，心想：我平時(shí)沒(méi)有多積累，怎么辦？老師先在黑板上寫(xiě)了一個(gè)笑字，不過(guò)笑字有點(diǎn)怪，那一撇畫(huà)成了一把刀。我正在冥思苦想中，一個(gè)同學(xué)已經(jīng)脫口而出：“是‘笑里藏刀’。”老師聽(tīng)了，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，獎(jiǎng)了他一朵紅花。

　　大家興致勃勃地接著猜，第一、二輪已經(jīng)結(jié)束了。緊接著，開(kāi)始進(jìn)行第三輪比賽：比動(dòng)作猜成語(yǔ)環(huán)節(jié)。老師讓楊嘉偉同學(xué)上去，湊在他耳邊，說(shuō)了幾句悄悄話，再讓我們猜。不知誰(shuí)腦子轉(zhuǎn)得快，“竊竊私語(yǔ)”“對(duì)了！”老師說(shuō)。又獎(jiǎng)給他一朵紅花。過(guò)了第三輪，我們第一組和第三組分?jǐn)?shù)是一樣的。又進(jìn)入了關(guān)鍵的第四輪冠亞軍爭(zhēng)奪賽——成語(yǔ)接龍�！皻庀笕f(wàn)千”老師話音剛落，第三組有一個(gè)同學(xué)大叫起來(lái)說(shuō)：“千呼萬(wàn)喚�！钡谌�組又加了十分，他們贏了。我們卻與冠軍失之交臂。

　　看來(lái)我們還是技不如人。今后，我們還要多閱讀，多積累，才有可能反敗為勝。

　　成語(yǔ)猜猜猜作文 10

　　今天上作文課，老師讓我們玩“成語(yǔ)猜猜猜”的游戲。游戲規(guī)則是電腦上顯示出一個(gè)成語(yǔ)，一個(gè)人表演，另外一個(gè)人猜成語(yǔ)。在五個(gè)成語(yǔ)中，最為搞笑的是“如花似玉”這個(gè)成語(yǔ)了。

　　猜成語(yǔ)者上臺(tái)了，他背對(duì)著電腦的時(shí)候緊張極了，像是趕不上飛機(jī)一樣。表演者站在他面前，當(dāng)大家和表演者一起看到題目時(shí)，大家“哇”地一聲叫了出來(lái)，心想：第一題就這么難！當(dāng)猜成語(yǔ)者看見(jiàn)我們表現(xiàn)得這么吃驚，他更加緊張了。

　　只見(jiàn)表演者平穩(wěn)了一下心情，把兩手放在下巴，身子還不停地?fù)u動(dòng)。班級(jí)里一片安靜，大家都希望猜成語(yǔ)者恍然大悟，可是他似乎腦子一片空白。當(dāng)老師問(wèn)他知不知道時(shí)，他回答說(shuō)不知道。老師又叫了一位同學(xué)來(lái)表演，表演者也是手放在下巴，身子不停地?fù)u動(dòng)，可不一樣的.是他還用手畫(huà)了一個(gè)長(zhǎng)方形。我猜那就是代表玉吧。老師又問(wèn)他知道嗎，他還是不知道。當(dāng)他看到“如花似玉”幾個(gè)字的時(shí)候，才恍然大悟了。

　　通過(guò)這個(gè)“成語(yǔ)猜猜猜”的游戲，我明白了：光懂成語(yǔ)怎么讀還不夠，重要的是要懂得成語(yǔ)的意思，才能融會(huì)貫通。

　　成語(yǔ)猜猜猜作文 11

　　今天，周老師給我們玩了一個(gè)游戲，叫猜成語(yǔ)，就是每二個(gè)人為一組，由一個(gè)人看了成語(yǔ)及意思后用動(dòng)作表演，另一個(gè)人猜出成語(yǔ)，并規(guī)定每組要在二分鐘內(nèi)完成。

　　第一組上來(lái)的是邵川楠和魯一濤，只見(jiàn)邵川楠迅速地拿起紙條一看，他頭向上翹，冥思苦想，過(guò)了一會(huì)，邵川楠騰空一躍，魯一濤看得目瞪口呆，直搖頭，邵川楠不甘心，又向上跳了很多次，可是，魯一濤還是沒(méi)反映，急得邵川楠滿頭大汗，這時(shí)周?chē)�的同學(xué)早就舉起了手，還嘰嘰喳喳象小鳥(niǎo)一樣地叫著：“我、我、我!”可是小朋友友們猜：“一步登天、狗急跳墻�！敝芾蠋熀蜕鄞ㄩ�都皺起了眉頭，只有應(yīng)一諾說(shuō)：“一躍千里!”這時(shí)邵川楠說(shuō)：“答對(duì)了�！敝芾蠋熜χ�說(shuō)：“高、高、真是太高了，說(shuō)明你不僅成語(yǔ)的詞匯量豐富，而且意思理解準(zhǔn)確。”

　　但是，最有趣的是宋順偉和俞健，宋順偉胖乎乎的`，他立正了一會(huì)兒，突然輕輕地叫“咯咯喔、咯咯喔!”，俞健馬上猜出是“呆若木雞”，周老師向二位同學(xué)翹起大拇指說(shuō)：“厲害!表演好，猜得準(zhǔn)!”

　　猜成語(yǔ)的游戲既有趣，也使我們掌握了成語(yǔ)的故事。

　　成語(yǔ)猜猜猜作文 12

　　“一視同仁！無(wú)言以對(duì)……”今天，我們的教室里展開(kāi)了一項(xiàng)有趣游戲，名字叫：做動(dòng)作猜成語(yǔ)。

　　第一位上臺(tái)是宋柳，她一副胸有成竹的樣，微笑著快步走上了講臺(tái)。只見(jiàn)她一只手做成了一根針的樣子，另一只手上好像拿一絲線，穿了過(guò)去。這動(dòng)作剛做完，朱欣悅立刻喊了出來(lái)；“穿針引線！”大家也緊接著叫出來(lái)了。最后，宋柳輕聲說(shuō)：“對(duì)的�！钡�是，在一旁站著的.顧老師卻說(shuō)：“這個(gè)太簡(jiǎn)單了，完全沒(méi)有挑戰(zhàn)。”我也覺(jué)得這太簡(jiǎn)單了，希望下一組的成語(yǔ)會(huì)很有趣。

　　下一組的表演者是孫詩(shī)涵和張楠，他倆到門(mén)后神秘兮兮地商量了一會(huì)兒，接著又大步流星地走上了講臺(tái)�！澳阒形绯粤耸裁�？”孫詩(shī)涵大聲問(wèn)道�？墒菑堥獏s不理會(huì)，東看看，西望望，接著眼又看向天花板，什么話也不說(shuō)。當(dāng)他們說(shuō)表演結(jié)束后，各種各樣的答案都出來(lái)了，有人喊著“六神無(wú)主”，有人叫著“東張西望”，還有人吵著說(shuō)“一視同仁”，可就是沒(méi)人說(shuō)對(duì)。這下大家可是一籌莫展，怎么冥思苦想也猜不到，最后只好公布答案：一言不發(fā)！沒(méi)想答案其實(shí)那么簡(jiǎn)單。

　　這次的活動(dòng)既學(xué)會(huì)了一種寫(xiě)作方法，又可以學(xué)習(xí)成語(yǔ)，真是兩全其美��！

　　成語(yǔ)猜猜猜作文 13

　　成語(yǔ)是中華民族文化寶庫(kù)一顆璀璨的明珠，每個(gè)成語(yǔ)都有一個(gè)動(dòng)人的故事，都含有一個(gè)深刻的道理，這是中華民族智慧的結(jié)晶。老師為了讓我們活學(xué)活用成語(yǔ)，周六下午的作文課，組織我們做了一個(gè)有趣的猜成語(yǔ)游戲。

　　游戲規(guī)則是由一個(gè)人做動(dòng)作或者說(shuō)這個(gè)成語(yǔ)的意思，另一個(gè)來(lái)猜，時(shí)間以兩分鐘為限，猜對(duì)最多的組為優(yōu)勝組，獲得激勵(lì)卡。

　　游戲開(kāi)始了，老師把我們分成8個(gè)小組，輪到我們這組的時(shí)候，我的隊(duì)友在做“東張西望”這個(gè)動(dòng)作的.時(shí)候，左右兩邊快速地?cái)[來(lái)擺去的，我摸頭不知腦，沒(méi)有猜出來(lái)。在表演“盲人摸象”時(shí)，我的隊(duì)友閉上眼睛，假裝什么也看不見(jiàn)的樣子雙手到處亂摸，我一下就猜出來(lái)了。接下來(lái)他指了一下自己的眉毛，我一下就猜出來(lái)是“擠眉弄眼”，但是我卻說(shuō)成了“眉擠弄眼”，逗得大家哈哈大笑。

　　時(shí)間過(guò)得真快啊！一節(jié)課的時(shí)間就這樣過(guò)去了，我們這組是優(yōu)勝組，獲得了激勵(lì)卡，我們樂(lè)壞了。這節(jié)課我們不僅學(xué)習(xí)了很多成語(yǔ)，還知道了成語(yǔ)原來(lái)也可以為生活帶來(lái)這么多的樂(lè)趣。

　　成語(yǔ)猜猜猜作文 14

　　今天在課堂上，老師讓我們玩兩個(gè)成語(yǔ)游戲。

　　同學(xué)們一聽(tīng)說(shuō)要玩游戲，個(gè)個(gè)都很開(kāi)心。第一個(gè)游戲叫“我做你猜”。規(guī)則是每組選一位同學(xué)上講臺(tái)，其余同學(xué)按照黑板上的成語(yǔ)做動(dòng)作，讓講臺(tái)上的同學(xué)猜成語(yǔ)，猜出的加10分。當(dāng)輪到我們組時(shí)，黑板上出現(xiàn)了“一箭雙雕”這個(gè)成語(yǔ)。我心想，這個(gè)成語(yǔ)簡(jiǎn)單，于是右腳向前一跨，雙手一拉，做出射箭的動(dòng)作，又將雙手從上向下落下，表示雙雕掉了下來(lái)�？墒牵�講臺(tái)上的同學(xué)竟說(shuō)是“一石二鳥(niǎo)”。我心里著急，但又不能出聲提示，只能又重復(fù)了幾遍射箭的.動(dòng)作。終于，他總算將“一箭雙雕”給猜了出來(lái)。第二個(gè)游戲叫“你做我猜”。規(guī)則跟第一個(gè)游戲正好相反。我是表演動(dòng)作的，我們組抽到的成語(yǔ)是“膽小如鼠”，我一邊看著紙條，一邊已經(jīng)考慮好動(dòng)作了。我先發(fā)出了老鼠的“吱吱”叫聲，同時(shí)向左右張望一下，緊接著一轉(zhuǎn)身就向后逃竄。由于我表演得又逼真又到位，組員們很快就猜到了正確答案。

　　這堂課真有意思，不但玩了游戲，也讓我們對(duì)學(xué)過(guò)的成語(yǔ)有了更深刻的理解。

　　成語(yǔ)猜猜猜作文 15

　　“我來(lái)，我來(lái)”，這是哪里的來(lái)的聲音？原來(lái)這是小桔燈的同學(xué)們?cè)谕姣偪癫鲁烧Z(yǔ)的游戲。

　　老師先宣布了游戲規(guī)則同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試。教室里熱鬧的'炸開(kāi)了鍋。游戲開(kāi)始了，屏幕上展現(xiàn)出了一個(gè)畫(huà)面，上面有一條龍，活靈活現(xiàn)的，旁邊還有只手拿著一支筆給龍?jiān)诋?huà)眼睛，A組同學(xué)的手像雨后春筍一般，手一個(gè)比一個(gè)舉得高，前面的同學(xué)用手使勁按著旁邊同學(xué)的手，自己把手舉得老高了，后面的同學(xué)趁虛而入，把答案脫口而出，前面的同學(xué)嘆了一口氣。B組的同學(xué)說(shuō)：“這也太簡(jiǎn)單了吧，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟。”又過(guò)了幾道題目，比分已經(jīng)比較明顯了，B組領(lǐng)先。有一道題目是這樣的，畫(huà)面上有一本日歷，日歷旁邊還有一只蜜蜂，一放出這個(gè)突然圖片，大家都愣住了，大家都一頭霧水，連我們班的學(xué)霸也不知道是什么，也皺起了眉頭毫無(wú)頭緒，所有同學(xué)都像丈二和尚，摸不著頭腦。老師提出了友情提示，大家都恍然大悟。最終，B組贏得了最終的勝利。

　　這個(gè)游戲告訴我們一個(gè)道理，平時(shí)要多看課外書(shū)，多積累成語(yǔ)。

　　成語(yǔ)猜猜猜作文 16

　　“猜中了，哈哈！”很遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)三（2）班教室傳出的歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們正在興高采烈地開(kāi)展“猜猜看”活動(dòng)呢！

　　開(kāi)始，老師看到有些同學(xué)很緊張，就先出幾道腦筋急轉(zhuǎn)彎來(lái)放松同學(xué)們的大腦。第一道題目：冰怎樣最快變成水？李俊美同學(xué)自告奮勇地舉起了手，老師看她胸有成竹，于是就請(qǐng)她發(fā)言……

　　第一輪結(jié)束了，第二輪開(kāi)始了。這一輪可能是三輪比賽中最難的一輪，也可能是我們平時(shí)積累的.成語(yǔ)不夠多。老師給我們?nèi)�分鐘時(shí)間看誰(shuí)寫(xiě)的關(guān)于狗的成語(yǔ)最多。我抓耳撓腮了半天，才寫(xiě)了三個(gè)：雞鳴狗盜、狼心狗肺、狗急跳墻。

　　最有趣的是第三輪，老師叫一個(gè)人做動(dòng)作，讓大家猜成語(yǔ)。第一個(gè)做動(dòng)作的是陳宇，他走上講臺(tái)，顯得有些害羞，我們用熱烈的掌聲鼓勵(lì)他，他終于被感動(dòng)了，做出了拉弓的姿勢(shì)，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“驚弓之鳥(niǎo)”。啊，我們可真棒�。∥覀円豢跉獠鲁隽税俨酱�楊、聞雞起舞等成語(yǔ)。

　　下課鈴聲響了，我們走出教室，可心卻仍然留在課堂里，沉浸在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中。這真是一節(jié)有趣的活動(dòng)課！

　　成語(yǔ)猜猜猜作文 17

　　7月15日上午，我們搏力作文班進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的數(shù)字猜成語(yǔ)游戲。敵方A組，我方B組。在老師寫(xiě)好題目后，一場(chǎng)A與B之間的較量拉開(kāi)了。

　　比賽開(kāi)始后，老師寫(xiě)出了第一道題：“12345609”看見(jiàn)題后，我整個(gè)人都愣住了，這是什么題？我從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。忽然我們B組的一個(gè)人說(shuō)“零七八碎”。我以為我們組該加一分，心里樂(lè)開(kāi)了花�？蓻](méi)想到，竟然出乎意料，我們組沒(méi)得到分，別人組還多得了一分。哎！真后悔，后悔自己沒(méi)有想到正確的詞語(yǔ)是“七零八落”。

　　第二題，老師出的是“三個(gè)三在一邊，三個(gè)五在一邊”。我們組那時(shí)還沒(méi)有想到，A組又得到了一分：三五成群。

　　在后面的幾道題里，他們組連連獲勝。我們正要失去信心的時(shí)候，老師說(shuō)了這樣一句話：“還有六道題，如果A組再答對(duì)兩道題，就可以贏了�！倍�我們B組，再答對(duì)五道題一樣能贏。這句話激起了我們B組的斗志，讓我們隊(duì)的自信一路飆升。在自信滿滿的情況下，我們隊(duì)一連贏了三道題。這時(shí)的比賽進(jìn)入了白熱化。

　　在最后的`一道題中，周邊的空氣中都充滿了“殺氣"�？墒俏覀兘M還是敗給了A組。雖然這樣，我們還是玩的很開(kāi)心，在玩中也學(xué)到很多知識(shí)。

　　成語(yǔ)猜猜猜作文 18

　　上課鈴響了，老師說(shuō)：“我們今天來(lái)玩一次看動(dòng)作猜成語(yǔ)游戲！”教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，有的同學(xué)舉起雙臂，嘴里喊道：“我要參加！”有的.同學(xué)說(shuō)：“簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單�！贝蠹乙粋�(gè)個(gè)躍躍欲試。

　　老師叫了李林霏同學(xué)上臺(tái)表演，首先老師拿出事先準(zhǔn)備好的紙條，讓李林霏同學(xué)抽出一張，這時(shí)，底下的同學(xué)們都站起來(lái)，伸長(zhǎng)了脖子，想看到底是什么成語(yǔ)，可是她們兩個(gè)轉(zhuǎn)過(guò)身去，沒(méi)有讓同學(xué)們看到。李林霏同學(xué)看完紙條后，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，在講臺(tái)上蹦來(lái)蹦去臉上帶著笑容，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“興高采烈！”老師說(shuō)：“猜對(duì)了�！崩蠋熡纸辛艘晃煌瑢W(xué)上臺(tái)表演，讓這位同學(xué)看完紙條轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，過(guò)了幾秒只聽(tīng)“撲通”的一聲，他的腿、胳膊等全部朝地，同學(xué)們大喊：“五體投地！”老師又說(shuō)：“猜對(duì)了。”“耶——”同學(xué)們開(kāi)心得歡呼起來(lái)。

　　就這樣，游戲一場(chǎng)一場(chǎng)地進(jìn)行著，表演的同學(xué)使出渾身解數(shù)，猜的同學(xué)絞盡腦汁，教室里不時(shí)傳來(lái)陣陣歡笑聲。

　　這節(jié)課不但玩的很開(kāi)心，而且讓我積累了很多成語(yǔ)。

　　成語(yǔ)猜猜猜作文 19

　　今天下午，劉老師神神秘秘的對(duì)我們說(shuō)：“讓我們一起來(lái)玩一個(gè)游戲�！痹捯魟偮�，有的.同學(xué)就把手高高的舉起來(lái)。老師卻說(shuō):“不要著急，我還沒(méi)說(shuō)是什么游戲。請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備。”

　　劉老師就又說(shuō)：“我們玩的游戲是猜成語(yǔ)大賽。”劉老師先說(shuō)游戲規(guī)則：自己心里想一個(gè)成語(yǔ)，上臺(tái)表演，讓別人來(lái)猜。

　　第一個(gè)表演的人是張普俊。他表演“狼吞虎咽”。一上臺(tái)，他就拿起一個(gè)棋盤(pán)蓋當(dāng)碗，然后用老師遞給他的筷子大口大口的吃了起來(lái)。我們不一會(huì)兒就想出來(lái)這個(gè)成語(yǔ)是“狼吞虎咽�！�

　　“真棒！你們說(shuō)對(duì)了�！�

　　第二個(gè)表演的人是陳燁磊。一開(kāi)始，他跳了幾下又學(xué)雞飛，接著又學(xué)狗叫。同學(xué)們大聲的說(shuō)到：“雞飛狗跳”，劉老師又說(shuō):“對(duì)了”。

　　接著是劉老師表演。老師拿出一張紙，在上面寫(xiě)了一個(gè)“兵”字，還彈了下。我們想了想，還是想不出來(lái)。最后，老師只好把答案告訴我們，原來(lái)是“紙上談兵�！蔽覀兇诡^喪氣起來(lái)。

　　這節(jié)課，我不僅學(xué)到了許多成語(yǔ)，還讓我認(rèn)識(shí)到以后要多學(xué)一些成語(yǔ)。

　　成語(yǔ)猜猜猜作文 20

　　一提起和爸爸媽媽做游戲這件事，我就感到非常的開(kāi)心。

　　今天上午，我笑著對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我們來(lái)做猜成語(yǔ)游戲吧，每個(gè)人做個(gè)動(dòng)作或者畫(huà)個(gè)圖，根據(jù)動(dòng)作或圖意猜出一個(gè)成語(yǔ)，你們看怎么樣？”爸爸媽媽爽快地答應(yīng)了。

　　開(kāi)始了，我自告奮勇先來(lái)表演，我拿起一把小刀朝一根小木棍使盡砍去，小木棍立刻斷成了二截。不等爸爸開(kāi)口，媽媽就不假思索地說(shuō)：“是一刀兩斷。”我高興地說(shuō)：“對(duì)了！”

　　媽媽上場(chǎng)了，只見(jiàn)媽媽眼睛翻了翻，然后，胸有成竹地在紙上畫(huà)了個(gè)括號(hào)，我想：一個(gè)括號(hào)能代表什么成語(yǔ)呢？”而爸爸在一旁冥思苦想，媽媽見(jiàn)我們半天說(shuō)不出答案，便笑著說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單也不會(huì)！”一邊說(shuō)一邊踱著小方步，仿佛是個(gè)大學(xué)者一樣。最后媽媽笑著說(shuō)：“是左右開(kāi)弓！”我一聽(tīng)，心想：這成語(yǔ)我連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，看也沒(méi)看過(guò)，怎么可能猜上呢！爸爸呢，他的水平比我高，沒(méi)理由猜不上啊，除非爸爸沒(méi)有開(kāi)動(dòng)腦筋。

　　輪到爸爸上場(chǎng)了，只見(jiàn)爸爸拿了一本書(shū)，不到10秒鐘就把一頁(yè)給看完了。我心想：好像是一目十行。于是，我大聲說(shuō)道：“是一目十行！”爸爸笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我們游戲還在進(jìn)行著，歡聲笑語(yǔ)不停地傳出屋外，這游戲?qū)嵲谑翘�有趣了�?/p>

　　成語(yǔ)猜猜猜作文 21

　　今天上課，方老師搓搓手，似乎有什么秘密要和我們說(shuō)。

　　果真不出我所料，方老師嬉皮笑臉地說(shuō)：“呵呵哈哈，今天啦，我們要來(lái)一堂活動(dòng)課，猜成語(yǔ)。好啦，廢話不多說(shuō)了，請(qǐng)問(wèn)——。”

　　老師蹲下身子，雙手搓著，低沉地說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)最貴的稿費(fèi)是什么？”

　　方老師剛說(shuō)完，王英涵就把手高高地舉了起來(lái)，嘴里還喊著：“我！我！我！”方老師思考了一會(huì)兒，說(shuō)：“好吧，王英涵，看你第一個(gè)舉手的份上，你來(lái)吧�！�

　　王英涵站起來(lái)，說(shuō)：“想都不用想，肯定是一字千金了，一個(gè)字就要一千個(gè)金子，你說(shuō)貴不貴？”

　　“嗯，不錯(cuò)。”方老師滿意地說(shuō)，突然，老師嘴里又蹦了一句，“請(qǐng)問(wèn)最高的`巨人是什么，是誰(shuí)？”

　　黃煜程馬上把手舉了起來(lái)，可我一旁的賀雨寧還在思考中，嘴唇念著，雙手搓著，老師請(qǐng)了黃煜程，他說(shuō)道：“肯定是頂天立地嘍，還能有什么。”我心里暗暗佩服，真厲害！

　　方老師舉起手中的筆一揮，叫道：“恭喜你，答對(duì)了�！�

　　這真是一節(jié)有趣的作文課！

　　成語(yǔ)猜猜猜作文 22

　　今天我們來(lái)到作文班，劉老師笑瞇瞇的說(shuō)：“我們今天來(lái)玩一個(gè)叫做猜成語(yǔ)的游戲，可以表演做動(dòng)作、聲音、也可以畫(huà)出來(lái)。”

　　第一個(gè)上臺(tái)的'是汪煒博，他在黑板上寫(xiě)著“1×1=1”，正當(dāng)我們左右為難的時(shí)候，盧程可說(shuō)：“一成不變”。汪煒博對(duì)他做了一個(gè)正確的手勢(shì)。

　　第二個(gè)是我，我先是展開(kāi)雙臂，跳著，然后學(xué)狗叫并跳，大家齊聲喊：“雞飛狗跳”。

　　然后我又畫(huà)了一條蛇，再給蛇畫(huà)上了一雙腳，盧程可說(shuō)：“畫(huà)蛇添足”。我再畫(huà)了一只狐貍和一只老虎，盧程可又說(shuō)：“狐假虎威”。

　　我只好啟動(dòng)我的殺手锏，這是張翰彬告訴我的，我畫(huà)了一個(gè)山洞，又在山洞里畫(huà)了一只老虎，那老虎跑了一個(gè)來(lái)回，再畫(huà)了一塊肉，大家左右為難，連盧程可都不知道，最后也不是非常確定地說(shuō)：“調(diào)虎離山”。“555……”他又答對(duì)了。

　　后來(lái)，大家陸續(xù)想出了成語(yǔ)，祝沐奇畫(huà)守株待兔和開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，李俊澤和汪煒博一起表演關(guān)門(mén)打狗。

　　這節(jié)課讓我體會(huì)到，平時(shí)要多積累成語(yǔ)，這樣才能在關(guān)鍵時(shí)候用上去。

　　成語(yǔ)猜猜猜作文 23

　　“走···”“噓！不能告訴他！”咦，哪里傳來(lái)的聲音？哦，原來(lái)是同學(xué)們?cè)谕娌鲁烧Z(yǔ)的游戲呢！

　　游戲規(guī)則是：由一個(gè)同學(xué)看成語(yǔ)，做出成語(yǔ)的動(dòng)作，后面的那個(gè)同學(xué)來(lái)猜出答案，全班平均分成一隊(duì)和二隊(duì)，比哪個(gè)隊(duì)猜出的成語(yǔ)多。

　　游戲開(kāi)始了，第一組的成語(yǔ)是對(duì)牛彈琴。做動(dòng)作的同學(xué)先把手放在頭上，做了一頭牛的'樣子，然后又假裝在彈琴，可猜的那個(gè)同學(xué)始終沒(méi)有猜出答案，大家就只好告訴他了。

　　有一位女同學(xué)做的是馬馬虎虎，她先飛快地做了一個(gè)寫(xiě)作業(yè)的動(dòng)作，又打了一個(gè)大大的叉�？赡莻�(gè)同學(xué)沒(méi)有猜出來(lái)，女同學(xué)又做了騎馬的動(dòng)作，然后做老虎吼叫，但還是沒(méi)有猜出來(lái)。

　　我表演的成語(yǔ)是火冒三丈，我把嘴鼓得圓嘟嘟的，還把手插在腰間，瞪了后面劉岳浩一眼，又做了一個(gè)3的手勢(shì)。他立馬猜了出來(lái)，我的表演很成功，我開(kāi)心極了。游戲結(jié)束了，一隊(duì)以二比一獲勝，我們二隊(duì)只能以失敗告終。

　　就這樣，我們二隊(duì)失敗了，但我很開(kāi)心。因?yàn)檎麄�(gè)二隊(duì)就只有我和劉岳浩猜對(duì)了。

　　成語(yǔ)猜猜猜作文 24

　　哈哈、哈哈……

　　原來(lái)是幾個(gè)同學(xué)在玩猜成語(yǔ)游戲。游戲規(guī)則：在黑板上寫(xiě)下一個(gè)成語(yǔ)，按這個(gè)成語(yǔ)的意思做動(dòng)作，只許抽到“星星”的人來(lái)做，其余的人不能看成語(yǔ)，只能看動(dòng)作猜出成語(yǔ)。

　　第一輪是思思抽到了星星。思思看著成語(yǔ)思考了一會(huì)兒，做出昂首挺胸的動(dòng)作，像個(gè)將軍似的，嚴(yán)肅中帶有幾絲笑容，眼神有點(diǎn)怪異。這種動(dòng)作可真讓人難以猜測(cè)，怪不得同學(xué)們哄堂大笑呢！唉，只能揭曉答案了，誰(shuí)知那個(gè)成語(yǔ)竟是“神氣十足”。真是可惜，我猜對(duì)的`概率只差那么一點(diǎn)點(diǎn)了。

　　大家都覺(jué)得這個(gè)游戲很有趣，都想抽到“星星”。我的運(yùn)氣還挺好，抽到了“星星”。第二輪游戲開(kāi)始了。黑板上寫(xiě)著“苦思冥想”。我想了想，就眉頭緊皺，用手支撐著腦袋，滿臉疑惑。可是同學(xué)們對(duì)我的動(dòng)作還是有一點(diǎn)兒不明白。我又努力反復(fù)地做著這幾個(gè)動(dòng)作，同學(xué)們?cè)缫研Φ们把龊蠛狭耍�可就是說(shuō)不出成語(yǔ)。令我百思不得其解。

　　你玩過(guò)這個(gè)游戲嗎？這個(gè)游戲是不是很有趣？如果你有興趣的話，就馬上加入我們吧！

　　成語(yǔ)猜猜猜作文 25

　　上周星期五，第三節(jié)課是語(yǔ)文課，老師手里拿著語(yǔ)文書(shū)，笑瞇瞇地走進(jìn)教室，然后和顏悅色地說(shuō)：“今天我們的來(lái)做看圖猜成語(yǔ)的游戲，好嗎?”老師的話音剛落，教室里立刻歡呼起來(lái)。

　　游戲開(kāi)始了，老師打開(kāi)電腦，屏幕上立刻出現(xiàn)了許許多多的成語(yǔ)圖案。第一幅圖是：一本書(shū)上寫(xiě)滿了經(jīng)字。我思索了一會(huì)兒，原來(lái)是一本正經(jīng)啊。我正準(zhǔn)備舉手回答，不料，老師讓別的同學(xué)回答了，不過(guò)幸好也是我們這一組的。

　　電腦里面還有很多成語(yǔ)圖案。同學(xué)們?cè)诓碌臅r(shí)候，有的仔細(xì)看圖思索;有的查找自己的成語(yǔ)小冊(cè)子;有的`和同桌一起討論......這下子我們教室里可熱鬧了。

　　有一個(gè)圖案是這樣的，一個(gè)愛(ài)心中間有一個(gè)“數(shù)”字。你猜到了嗎?哈哈，我知道了。我不假思索地舉起手來(lái)，老師馬上就點(diǎn)我回答。我脫口而出：“心里有數(shù)。”這下我們四組又可以加十分了，不料，在我正得意的時(shí)候，老師卻說(shuō)：“不是心里有數(shù)，而是心中有數(shù)。”這時(shí)，心里真是一種說(shuō)出的滋味。到嘴的鴨子——給飛了。哎.......

　　下課了，我們的游戲也結(jié)束了。老師宣布了我們的成績(jī)：“四組為第一名。”耶.....”我們高興地叫了起來(lái)。這個(gè)時(shí)候，我們四組的同學(xué)心里像吃了蜂蜜一樣的甜。

　　成語(yǔ)猜猜猜作文 26

　　某天下午，我和幾個(gè)小伙伴一同去小桔燈學(xué)作文。課上，我們玩了一個(gè)游戲，叫猜成語(yǔ)比賽，十分有趣!

　　游戲規(guī)則：按順序排列抽簽，一人寫(xiě)成語(yǔ)，一人抽成語(yǔ)，兩人猜成語(yǔ)，（可多加人數(shù)），猜對(duì)的和表演的同學(xué)各獎(jiǎng)一個(gè)小桔為燈幣。

　　游戲開(kāi)始了，我先，張浩楠第二，華蘢第三。最讓我難以忘記的要算華蘢的搞笑表演了。

　　他是從桌子抽屜下面“砰”的一下鉆出來(lái)的`，只見(jiàn)他踱步到老師跟前，眼睛瞟了一眼老師手中的成語(yǔ)。瞬間，他變得愁容滿面，思索片刻之后，可能仍沒(méi)有任 何頭緒，只見(jiàn)他的手不停地?fù)现�自己的頭。忽然他靈機(jī)一動(dòng)，笑容馬上出現(xiàn)在他臉上。只見(jiàn)他仰起頭，表演了老虎的兩聲吼叫，我們說(shuō)：“虎！虎！”他心情一激 動(dòng)，扭動(dòng)腰肢跳起了桑巴舞。他又說(shuō)：“死的反義詞是什么？”大家異口同聲地說(shuō)：“是生字�！比缓蟠鬆斘异`機(jī)一動(dòng)，答道：“是虎虎生威，對(duì)吧?”對(duì)了對(duì)了。 我們不禁都松了口氣，高興地拿了一個(gè)幣回座位。

　　這次游戲，我們不僅鍛煉了自己的表達(dá)能力，而且還積累了很多成語(yǔ)，我以后要多玩這種有意思的游戲。

　　成語(yǔ)猜猜猜作文 27

　　“哈哈哈”，教室里時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣笑聲，原本平靜的班級(jí)一下子沸騰起來(lái)。奇怪，為什么今天我們幸運(yùn)星小記者班里這么熱鬧呢？因?yàn)槲覀冊(cè)谕娌抡Z(yǔ)游戲呀！老師把大家分成3組，每組2人，看哪組猜對(duì)的成語(yǔ)最多，哪組就是優(yōu)勝冠軍。

　　第一場(chǎng)，我和胡凱瑞首先上場(chǎng)。由于我是第一次玩這個(gè)游戲，心里有點(diǎn)緊張，老師一亮出題目，我就很著急。開(kāi)始動(dòng)手動(dòng)腳起來(lái)，只是不說(shuō)話，有些笨拙的動(dòng)作還惹得周?chē)�的同學(xué)直發(fā)笑。

　　胡凱瑞也看著我無(wú)可奈何地笑了。后來(lái)我的動(dòng)作總算流暢了一些，也開(kāi)始用語(yǔ)言提示對(duì)方，可時(shí)間到了，只答對(duì)了三個(gè)，胡凱瑞直嘆氣，還說(shuō)我是“豬隊(duì)友”。

　　第二場(chǎng)，是胡梓涵和方立可，在猜“聞雞起舞”這個(gè)成語(yǔ)時(shí)，方立可假裝是只雞，賣(mài)力地表演著，這時(shí)胡凱瑞突然在一旁說(shuō)：“聞雞流口水”，頓時(shí)我們的'笑聲快把屋頂給掀翻了。

　　這節(jié)課很快就過(guò)去了，這場(chǎng)游戲不僅鍛煉了我們的表演能力，又讓我們積累了許多成語(yǔ)，我還知道了很多成語(yǔ)的意思。真是一次有趣的活動(dòng)！

　　我心里暗下決定，要認(rèn)真積累成語(yǔ)，同時(shí)提升一下自己的表演能力，好參與到下一次的比賽中去。

　　成語(yǔ)猜猜猜作文 28

　　上課后，老師說(shuō)：“我們這節(jié)課來(lái)做一場(chǎng)游戲！”同學(xué)們都好奇地問(wèn)老師：“是什么游戲�。　崩蠋煕](méi)有吭聲，用手點(diǎn)了一下大屏幕，我們抬頭一看，屏幕上出現(xiàn)了幾個(gè)字：看動(dòng)作猜成語(yǔ)同學(xué)們頓時(shí)吹呼起來(lái)！

　　老師說(shuō)：“誰(shuí)想上來(lái)玩？”同學(xué)們一聽(tīng)都舉起了手。他們爭(zhēng)先恐后地喊著：“我我我！”一個(gè)比一個(gè)聲音大。然后老師第一個(gè)就叫了我前面那個(gè)女生姚迪菲。她緊張的往講臺(tái)走去，只見(jiàn)她把衣服拽了拽，老師讓她把紙條一抽，她就開(kāi)始做動(dòng)作了。她倒過(guò)來(lái)倒過(guò)去，我們一下子就猜了出來(lái)了，異口同聲地喊道：“東倒西歪！”她點(diǎn)了點(diǎn)頭就下了講臺(tái)。

　　老師說(shuō)：“下一個(gè)誰(shuí)上來(lái)？”我迫不及待地舉起手來(lái)，心想：老師會(huì)不會(huì)叫我��！果然老師叫了我。我一上去老師讓我抽了一張紙條，我就抽了一個(gè)，打開(kāi)一看：躡手躡腳，這不就是手輕腳重地走路嗎？于是我輕輕的走過(guò)來(lái)走過(guò)去，底下的.同學(xué)們一下子就想了出來(lái)。他們搶著說(shuō)：“躡手躡腳！躡手躡腳！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，看來(lái)，我還是很有表演天賦嘛！過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“我來(lái)采訪一下你們這節(jié)課有什么感受�！鼻懊娴谝慌诺睦顑�(yōu)優(yōu)說(shuō)：“我感到很開(kāi)心。”大家聽(tīng)了一致贊同。

　　我覺(jué)得這節(jié)課好開(kāi)心��！

　　成語(yǔ)猜猜猜作文 29

　　成語(yǔ)游戲是我最喜歡的游戲之一，因?yàn)樗�可以考察到眼睛，嘴巴，生字，以及表演能力�?/p>

　　游戲規(guī)則是這樣的.，首先需要三個(gè)人，一個(gè)人表演成語(yǔ)動(dòng)作，不能出聲，另外兩個(gè)人進(jìn)行搶答成語(yǔ)詞。對(duì)了則加一分，最先到十分的玩家勝利，三個(gè)人連續(xù)表演。

　　一天，我和爸爸媽媽正閑著沒(méi)事干的時(shí)候，我腦子里蹦出來(lái)了五個(gè)字：猜成語(yǔ)表演，我提出了此意見(jiàn)。爸爸，媽媽都同意。即然同意那就可以開(kāi)始了，我高興得一蹦三尺高。

　　首先爸爸來(lái)表演，他先把水倒到杯子里，然后放一條魚(yú)進(jìn)去，我和媽媽異口同聲的說(shuō)：如魚(yú)得水，爸爸說(shuō)：你們兩個(gè)都對(duì)了。各得一分。啊哈到我表演了。我心里想：我要表演一個(gè)很難的成語(yǔ)，我把飯菜拿來(lái)吃了起來(lái)。爸爸說(shuō)：我知道了，津津有味我興奮地說(shuō)：回答對(duì)了。到了媽媽表演了，媽媽在地上跳來(lái)跳去，我和爸爸哈哈大笑。我說(shuō)暴跳如雷，我又得了一分，到了晚上我說(shuō)：不玩了，看看誰(shuí)最高分吧，我興高采烈地說(shuō)：是我最高分。

　　通過(guò)三次猜成語(yǔ)游戲，我感覺(jué)我玩得太開(kāi)心了，理解了成語(yǔ)的意思，學(xué)到了知識(shí)，也了解到了爸爸媽媽的工作艱辛。以后我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，記住更多的成語(yǔ)。

　　成語(yǔ)猜猜猜作文 30

　　教室內(nèi)鬧轟轟的，熱鬧非凡，時(shí)不時(shí)傳出幾聲歡笑與敲打桌椅的聲音，你可別以為是我們的熊老師管紀(jì)律不嚴(yán)，其實(shí)是我們?cè)谕嬗螒驎r(shí)太興奮了才發(fā)出的聲音，因?yàn)槊看涡芾蠋煄��?lái)的游戲?qū)嵲谑翘�有趣了，猜成語(yǔ)作文。這次熊老師又帶來(lái)了什么好玩的游戲呢？看了下面的故事你就知道了。這個(gè)游戲的規(guī)則是這樣的，讓一個(gè)或幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演一個(gè)成語(yǔ)，再讓大家去猜，可以表演三次，還可以猜三次

　　問(wèn)三個(gè)問(wèn)題男生與女生比賽，看哪邊的紅旗多，哪邊就獲勝。游戲開(kāi)始了，在游戲中，最早被猜中的成語(yǔ)是“秉燭夜游”。首先是一位女同學(xué)拿著熊老師的一支鋼筆，用另一個(gè)手在鋼筆上面揮來(lái)?yè)]去，并在講臺(tái)上走來(lái)走去，就這樣做了幾次后，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“秉燭夜游”，表演的那個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。不過(guò)，最趣的還是劉超表演的`“天長(zhǎng)地久”，他先用手指了指天，又做了一個(gè)長(zhǎng)度的動(dòng)作，再指了指地，又把手做了個(gè)拿杯子的動(dòng)作，并把“杯子”里的水喝了，同學(xué)們都沒(méi)有猜出來(lái)，最后他才說(shuō)是“天長(zhǎng)地久”，原來(lái)是他把“天長(zhǎng)地久”演成了“天長(zhǎng)地酒”。今天的這個(gè)游戲還是有一定的表演技巧，要開(kāi)動(dòng)腦筋、開(kāi)發(fā)思維才能想象得出。我真想多表演幾次！

　　成語(yǔ)猜猜猜作文 31

　　今天，作文課上，蔡老師出人意料地宣布：“這節(jié)課我們來(lái)舉行看動(dòng)作，猜成語(yǔ)大賽�！蔽覀兟�(tīng)了，個(gè)個(gè)都躍躍欲試。

　　蔡老師先請(qǐng)了李澤鴻，他大步流星地走上去。蔡老師拿了一張紙條給李澤鴻看了看，還跟他竊竊私語(yǔ)，然后，李澤鴻在臺(tái)上表演了起來(lái)。他先閉上眼睛，嘴里嚼了幾下，好像在吃好吃的東西，再把舌頭伸出來(lái)，舔了舔，吞了吞口水，臉上露出了滿意的笑容。下面的'同學(xué)爭(zhēng)先恐后地舉手，我也不甘落后。有的同學(xué)說(shuō)“回味無(wú)窮”，有的說(shuō)“津津有味”，還有的說(shuō)“口齒留香”�？墒遣汤蠋煻颊f(shuō)錯(cuò)。那會(huì)是什么呢？我們冥思苦想。不知誰(shuí)的腦筋轉(zhuǎn)得快，信心十足地說(shuō)：“細(xì)嚼慢咽！”蔡老師笑瞇瞇地說(shuō)：“恭喜你，答對(duì)了！”這時(shí)候，大家才恍然大悟。接下來(lái)我們又猜出了好幾個(gè)成語(yǔ)——“爭(zhēng)前恐后”，“歡蹦亂跳”……大家都樂(lè)不可支。

　　下課鈴聲響了，“看動(dòng)作，猜成語(yǔ)”比賽也不得不結(jié)束了�？磩�(dòng)作，猜成語(yǔ)不但趣味橫生，而且還增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，真是一舉兩得��！

　　成語(yǔ)猜猜猜作文 32

　　隊(duì)會(huì)課時(shí)，劉老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩猜成語(yǔ)游戲�！蔽覀儺惪谕�聲：“耶�！�

　　游戲開(kāi)始前，老師講完規(guī)則后，說(shuō)：“于笑凡和陳志朋先來(lái)�！彼麄z不好意思地走上講臺(tái)，老師問(wèn)道：“你們倆誰(shuí)做動(dòng)作，誰(shuí)來(lái)猜？”他倆商量了一會(huì)，陳志朋答道：“我來(lái)猜，于笑凡做動(dòng)作�！比�班同學(xué)高興地跳了起來(lái)，因?yàn)�，于笑凡是全班最搞笑的`一個(gè)。

　　游戲開(kāi)始了，大家都面帶微笑等待著，陳志朋背對(duì)黑板，面對(duì)大家，于笑凡面對(duì)黑板，背對(duì)大家。他們做好準(zhǔn)備后，老師在黑板上寫(xiě)下“銅筋鐵骨”四個(gè)大字。于笑凡看完后點(diǎn)點(diǎn)頭，然后做出了大力水手的樣子，用手亂打自己，擺出似乎很結(jié)實(shí)的姿勢(shì)。

　　我們看了哄堂大笑，盡管于笑凡做得那么逼真，可陳志朋還是不知道，對(duì)著于笑凡直皺眉頭，顯得一臉茫然。于笑凡只好又做了一遍，這次做得更搞笑，他叫陳志朋使勁打他，他卻絲毫不動(dòng)，把我們逗得都喘不過(guò)氣來(lái)了，老師也忍不住笑了起來(lái)�？纯搓愔九髮�(shí)在猜不出來(lái)，老師就問(wèn)：“這個(gè)成語(yǔ)是什么阿？”我們異口同聲地說(shuō)：“銅筋鐵骨”。陳志朋這才恍然大悟。

　　游戲繼續(xù)進(jìn)行，“哈哈哈……”笑聲在校園上空回蕩。

　　成語(yǔ)猜猜猜作文 33

　　今天，我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的猜成語(yǔ)游戲。

　　這場(chǎng)游戲的規(guī)則是：一人在講臺(tái)上做動(dòng)作，臺(tái)下的同學(xué)舉手搶答，猜對(duì)加分。

　　游戲開(kāi)始了，老師首先做了一個(gè)走路的姿勢(shì)，再做馬的動(dòng)作，最后做了一朵小花的動(dòng)作。老師剛做完，我就猛的一舉手，震得桌上的橡皮和鉛筆滾到桌下，老師讓我來(lái)說(shuō)，我說(shuō)：“走馬觀花”。老師說(shuō)：“答對(duì)了�！庇谑�，我為我們組加了分。當(dāng)我坐下時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有些同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，他們說(shuō)：“唉，我就快想出來(lái)了，就差一點(diǎn)點(diǎn)�！�

　　接下來(lái)，老師做了一個(gè)思考的動(dòng)作。有的同學(xué)猜的是“左思右想”，有的同學(xué)猜的是“奇思妙想”，還有的同學(xué)猜的`是“暈頭轉(zhuǎn)向”。我們絞盡腦汁，始終沒(méi)有一個(gè)人猜出這道題的答案。突然，有一個(gè)同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)，他馬上舉手說(shuō)：“老師，是不是絞盡腦汁�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，給他的那組加上3分。此時(shí)，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那名同學(xué)，臉上寫(xiě)滿了“佩服”。

　　最后，老師叫一個(gè)名叫“蔡佳余”的同學(xué)上來(lái)做動(dòng)作。只見(jiàn)他一會(huì)兒做著畫(huà)畫(huà)的動(dòng)作，一會(huì)兒做著點(diǎn)了幾個(gè)點(diǎn)的動(dòng)作。我想：這不就是畫(huà)龍點(diǎn)睛嗎？于是我立馬舉手，又為小組加3分。之后，我們還猜了很多成語(yǔ)。

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。所以我們要多看書(shū)，積累更多詞句。

　　成語(yǔ)猜猜猜作文 34

　　今天上午，老師帶我們玩猜成語(yǔ)的游戲，真有趣！首先上場(chǎng)的是第一組的劉文。剛開(kāi)始，他有些難為情，扭扭捏捏地說(shuō)：“就是一個(gè)女孩和一個(gè)男孩從小很要好�！痹捖曇宦�，周子恒馬上說(shuō)：“青梅竹馬�！贝饘�(duì)了！老師立刻給我們加上十分。

　　劉文緊接著說(shuō)：“切菜是用什么工具？”我們說(shuō)：“刀�！彼�使勁往空中一揮，做了個(gè)“砍”的'動(dòng)作。我們想了一會(huì)兒說(shuō)：“一刀兩斷�！眲⑽母吲d得連連點(diǎn)頭。老師又給我們加上十分。輪到第二組的曾炳輝了。他拍著胸脯說(shuō)：“就我站在這里，這叫什么？”有的說(shuō)愁眉苦臉，有的說(shuō)火冒三丈，有的說(shuō)昂首挺胸，急得曾炳輝直跺腳：“哎呀，你們看我長(zhǎng)得怎么樣？”徐江平站起來(lái)說(shuō)：“尖嘴猴腮。”哈哈，全班同學(xué)都笑了起來(lái)。老師說(shuō)：“你們真是的，這么一個(gè)美少年，被你們說(shuō)得這么糟糕�！痹瓉�(lái)曾炳輝要他們猜的是“一表人才”。后來(lái)輪到老師表演，我們猜成語(yǔ)。突然，老師很?chē)?yán)肅地叫徐江平站在講臺(tái)上去。徐江平嚇了一跳，小心翼翼地走到講臺(tái)前。老師又叫他下去了�！�

　　看你們能猜出多少成語(yǔ)？”原來(lái)是要我們猜呢！大伙兒興致可高了，很快說(shuō)出心驚膽戰(zhàn)、虛驚一場(chǎng)、莫名其妙、驚慌失措……

　　成語(yǔ)猜猜猜作文 35

　　今天，方哥悠閑地走了進(jìn)來(lái)，一步一步，不急不慢，我們都很想知道今天寫(xiě)什么，可方哥卻故意慢吞吞的不說(shuō)。

　　終于，有一位同學(xué)問(wèn)道：“方哥今天寫(xiě)什么呀？”方哥拉拉衣角，大聲宣布：“今天我們先來(lái)玩一個(gè)小游戲，名字叫猜成語(yǔ)！”我心想：耶，今天終于有游戲嘍。

　　這時(shí)方哥面對(duì)墻壁滔滔不絕：“同學(xué)們，這個(gè)題很簡(jiǎn)單就是——什么地方離我們最遙遠(yuǎn)？”我想了想但又想不出，我感覺(jué)到我的臉色發(fā)燙，這時(shí)王英涵卻自告奮勇的舉起手回答道：“是天涯海角！”

　　頓時(shí)，我們拍起了雷鳴般的`掌聲。

　　方哥又看著天花板笑瞇瞇地說(shuō)：“你們知道最值錢(qián)的作文是什么？”

　　這時(shí)我撓了撓頭，前面黃政樹(shù)想不出，故意把東西丟在地上撿了起來(lái)，只見(jiàn)黃煜程用豹子般的速度舉起了手，以迅雷不及掩耳的速度回答道：“是一字千金！”這時(shí)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，嗬！剛才真是丈二和尚摸不著頭腦。

　　這一次游戲使我懂得了：我們要善于思考，勤于動(dòng)腦。

　　成語(yǔ)猜猜猜作文 36

　　燦爛的陽(yáng)光透過(guò)教室的窗戶停留在同學(xué)們歡快的微笑間。書(shū)桌旁的同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試爭(zhēng)著要上臺(tái)一邊還高興地思考著成語(yǔ)答案呢。

　　原來(lái)這節(jié)語(yǔ)文課老師讓大家玩猜成語(yǔ)游戲就是請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)用動(dòng)作或語(yǔ)言表演成語(yǔ)內(nèi)容讓同學(xué)觀察并猜出成語(yǔ)。你瞧小明同學(xué)上臺(tái)了。他直接在前面跑了一陣還做出摔門(mén)的動(dòng)作嘴上叫道：“哎喲!”假裝摔個(gè)四腳朝天了。引得大家哈哈大笑同學(xué)紛紛討論了起來(lái)最后答對(duì)了成語(yǔ)：“奪門(mén)而逃�！�

　　接著小林同學(xué)應(yīng)邀上臺(tái)了只見(jiàn)他在黑板上畫(huà)了一棵大樹(shù)便學(xué)著小動(dòng)物樣子慢慢靠近那大樹(shù)邊然后又學(xué)著一個(gè)大人樣坐在樹(shù)底下好似在等什么。同學(xué)們苦思冥想猜了幾個(gè)成語(yǔ)都對(duì)不上號(hào)。小林有些急用手抓著耳朵做出一個(gè)長(zhǎng)耳朵的`樣子來(lái)：“我是小兔子�！比堑么蠹矣质呛逄么笮τ械倪�笑趴桌上了。這時(shí)有同學(xué)忍著笑說(shuō)：“與兔子有關(guān)呀�！蔽蚁肓讼虢谐鰜�(lái)：“守株待兔!”

　　隨后我也上臺(tái)表演了成語(yǔ)“頂天立地”只一會(huì)兒就被同桌猜出來(lái)了。同學(xué)們?cè)讲略接袆庞忠豢跉獠轮辛恕拔寤ò碎T(mén)”、“慌手慌腳”、“迫不急待”……

　　時(shí)間在慢慢奔走一節(jié)課時(shí)間很短不知不覺(jué)中要下課了同學(xué)意猶未盡卻學(xué)到了許多成語(yǔ)知識(shí)。這節(jié)課讓人難忘這個(gè)猜成語(yǔ)游戲太有趣了。

　　成語(yǔ)猜猜猜作文 37

　　今天在課堂上，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，它的名字叫：“看動(dòng)作，猜成語(yǔ)”。大家聽(tīng)到了題目都非常好奇。安靜的教室里，一下子布滿了同學(xué)們的討論聲。我心想：“這個(gè)游戲?qū)ξ覀兊膶?xiě)作文有什么幫助呢？”

　　突然，老師說(shuō)了一聲：“游戲開(kāi)始�！蓖瑢W(xué)們紛紛把手舉起來(lái)，爭(zhēng)著要當(dāng)表演者，但不管我舉的多么標(biāo)準(zhǔn)，卻還是沒(méi)有被叫到，我嘆了聲氣兒想：“表演不成，就努力猜吧！”被叫的人，他是穿著一件綠色羽絨服的小男孩，他大方的走上講臺(tái)，老師給他看了一個(gè)成語(yǔ)，然后就做出了一個(gè)動(dòng)作，他把頭昂的.高高的，胸向前挺著，在我們還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，班里的一個(gè)女同學(xué)立刻說(shuō)道“老師，是昂首挺胸。”老師把成語(yǔ)給大家看了看，果然是昂首挺胸。大家都不敢相信她的速度那么快。是不是她積累的成語(yǔ)非常多呢？

　　下一個(gè)同學(xué)上來(lái)了，不過(guò)還不是我，不過(guò)他在臺(tái)上一動(dòng)不動(dòng)的，好像全身打了石膏一樣，一下都動(dòng)不了了，沒(méi)辦法老師只好換了一個(gè)人，他總算是表演出來(lái)了，他在講臺(tái)上一會(huì)爬來(lái)爬去的，一會(huì)又在原地打滾，惹得同學(xué)們哈哈大笑，原來(lái)正確答案是連滾帶爬。

　　游戲結(jié)束了，這個(gè)游戲真好玩，而且我們還積累了很多成語(yǔ)。

　　成語(yǔ)猜猜猜作文 38

　　今天，我們剛上作文課不久，劉老師笑瞇瞇地說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲——猜成語(yǔ)。”

　　游戲規(guī)則是：我們先在自己的作文本上寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ)，不能讓別人看到了，不過(guò)要給老師看，要是老師說(shuō)可以，那我們就自己用動(dòng)作或聲音表演出來(lái)，讓大家猜。

　　大家聽(tīng)后，便紛紛寫(xiě)起來(lái)。姜皓雄先舉手了，他把本子給老師看，老師說(shuō)：“可以，不過(guò)這個(gè)可有點(diǎn)難，得看你會(huì)不會(huì)表演了�！苯�皓雄說(shuō)：“I’mok！”

　　姜皓雄開(kāi)始表演了，他先把講臺(tái)比喻成一塊冰，他按著冰不動(dòng)，等他表演完了，我們脫口而出：“按兵不動(dòng)�！彼�說(shuō)：“Yes！”

　　第二輪開(kāi)始了，朱俊杰第一個(gè)舉手，劉老師說(shuō)：“好，那你試一下吧�！闭f(shuō)完，朱俊杰馬上把本子給了老師，老師看了后，說(shuō)：“可以可以�！�

　　朱俊杰開(kāi)始表演了，他說(shuō)：“1、2、5、6、7、8、9、0�！蔽荫R上舉手說(shuō)：“丟三落四�！敝炜〗苷f(shuō)：“是的�！�

　　原來(lái)老師玩這個(gè)游戲，是看我們平時(shí)積累的'成語(yǔ)多不多。

　　這節(jié)課真有趣！

　　成語(yǔ)猜猜猜作文 39

　　星期六，我很快就完成了家庭作業(yè)，便跑到爸爸的房間里說(shuō)：“爸爸，看在我作業(yè)做得快的'份上，我們玩猜成語(yǔ)比賽吧。”“好，哪個(gè)人輸了，就要幫媽媽做家務(wù)�！卑职炙�快地同意了。

　　比賽開(kāi)始了，爸爸先上臺(tái)表演，他背著一個(gè)東西跑，然后一甩。我稍加思索，答案立馬從我的嘴里脫口而出——“倒打一耙”。爸爸向我伸出了大拇指。

　　接著，我出場(chǎng)了。我先伸出了二根手指，又伸出了三根手指，老爸眨了眨眼睛，好像想出了答案，張口就說(shuō)：“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)？”我搖了搖頭；“三長(zhǎng)兩短？”我又?jǐn)[了擺手；“三心二意？”，還是不對(duì)。爸爸抓耳撓腮，實(shí)在想不出來(lái)了。媽媽見(jiàn)了，略加思索，“接二連三！”哇，被媽媽說(shuō)中了！

　　輪到媽媽了，她昂著頭，一大步一大步向前走，爸爸又撓起了頭，眉毛皺了起來(lái)，怎么也想不出什么詞語(yǔ)來(lái)。我左思右想，終于得出了答案——“大搖大擺！”媽媽微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭�！芭�！”爸爸長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了一口氣，“沒(méi)想到，我竟然輸了。”“廢話少說(shuō)，快去干活！”媽媽催促道�！昂�，我認(rèn)輸�！痹趮寢寚�(yán)厲目光的監(jiān)督下，爸爸只好乖乖地做起家務(wù)了。

　　我的家庭就是這樣充滿歡聲笑語(yǔ)。

　　成語(yǔ)猜猜猜作文 40

　　今天，上作文課的時(shí)候，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天要玩一個(gè)游戲，名字叫‘猜成語(yǔ)比賽’�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了興奮極了，個(gè)個(gè)躍躍欲試。

　　比賽開(kāi)始了，第一位同學(xué)走到講臺(tái)上，她用左手托著腮，皺著眉毛，撅著嘴巴，讓同學(xué)猜。同學(xué)們有的'說(shuō)是“愁眉苦臉”，“不對(duì)！”有的說(shuō)是“冥思苦想”，“答對(duì)了！”猜對(duì)的同學(xué)高興得一蹦三尺高。

　　第二位同學(xué)上場(chǎng)了，她左手叉著腰，右手伸直不停地轉(zhuǎn)手腕，還扭一扭身體，一會(huì)兒踮腳尖，一會(huì)兒走跑跳步，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)是“手舞足蹈”，那位表演的同學(xué)連聲說(shuō)對(duì)。

　　童心未泯的老師也來(lái)表演了，她左手握拳，食指豎立起來(lái)，瞇著一只眼，右手繞左手一圈，畫(huà)一條弧線，拉長(zhǎng)了手臂，再繞一圈。有的同學(xué)說(shuō)是“天衣無(wú)縫”，有的同學(xué)說(shuō)是“天方夜譚”，還有的同學(xué)說(shuō)是“水滴石穿”，但老師都搖頭不語(yǔ)。大家猜不出來(lái)，默不作聲，最后，老師揭曉了答案是“穿針引線”，同學(xué)們才恍然大悟。

　　這次比賽，我在愉悅的課堂氛圍中學(xué)到了很多成語(yǔ)，感覺(jué)其樂(lè)無(wú)窮。

　　成語(yǔ)猜猜猜作文 41

　　上課了，劉老師在成功作文班課間的時(shí)候，老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們玩一個(gè)不一樣的游戲吧！”我以為又有好玩的游戲，心里很開(kāi)心。老師在黑板上寫(xiě)了三個(gè)字“猜成語(yǔ)”，我一看，開(kāi)心的臉上馬上變成了愁眉苦臉的，我覺(jué)得有點(diǎn)難。

　　猜成語(yǔ)大賽開(kāi)始了，劉老師說(shuō)了游戲規(guī)則：“每位同學(xué)心里想著一個(gè)成語(yǔ)，上臺(tái)表演，大家猜”。

　　首先上來(lái)的是夏雯君，她像雞一樣“喔喔喔……”的.叫，又把雙手展開(kāi)飛翔，還像小狗一樣“汪汪汪……”的叫，又蹦又跳，我們都說(shuō)是“雞飛狗跳”，我們都猜對(duì)了。

　　第二位上來(lái)的是鈕睿，他是畫(huà)畫(huà)，他在黑板上畫(huà)了一個(gè)人和一個(gè)桶，人的頭上面有條蛇，上面寫(xiě)著“弓”字，桶里面有條小蛇，下面寫(xiě)著“蛇”字，我們異口同聲的回答：“杯弓蛇影”。鈕睿說(shuō)：“答對(duì)了！”

　　第三位上來(lái)的是王詩(shī)彤，她也是畫(huà)畫(huà)，她畫(huà)了一半我們就知道是什么了，我們還沒(méi)等她畫(huà)完就說(shuō)是“畫(huà)蛇添足”，她說(shuō)：“是的”。

　　今天的課上得很有意義，我對(duì)自己說(shuō)：“以后我要多多積累成語(yǔ)，豐富自己的知識(shí)�！�

　　成語(yǔ)猜猜猜作文 42

　　上課了，老師笑容滿面地走進(jìn)了教室，老師說(shuō)：“我們來(lái)玩——猜成語(yǔ)的游戲，聽(tīng)到了這個(gè)消息，同學(xué)們高興得手舞足蹈！

　　游戲開(kāi)始了，老師指著一幅畫(huà)，畫(huà)了一個(gè)農(nóng)民，守在大樹(shù)旁，好像在等待什么的圖畫(huà)。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手，有的同學(xué)索性站了起來(lái)，大聲嚷嚷：“老師，我來(lái)�！崩蠋熯x了小青，小青說(shuō)：“是守株待兔�！崩蠋煗M意地笑了。老師給了小青一朵紅花，她欣喜萬(wàn)分，我們羨慕不已。

　　第二輪比賽開(kāi)始了，老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)嘴巴，在旁邊寫(xiě)了個(gè)“禍”字，我絞盡腦汁想，可是還是想不出。這時(shí)反應(yīng)快的同學(xué)已開(kāi)始競(jìng)猜，有的說(shuō)是：“幸災(zāi)樂(lè)禍，”有的'說(shuō)是：“禍從天降�！崩蠋煻家灰环穸�了，老師見(jiàn)大家都不知道，就提示說(shuō)：“嘴巴里說(shuō)出禍�！毙〖t站了起來(lái)，說(shuō)：“是禍從口出�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，班里響起了熱烈的掌聲。有的同學(xué)激動(dòng)得直拍桌子，有的同學(xué)拼命拍自己的腦袋瓜，說(shuō)：“怎么就想不出來(lái)？”

　　這場(chǎng)比賽在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，它還讓我懂得了更多的知識(shí)。

　　成語(yǔ)猜猜猜作文 43

　　今天的作文課，張老師說(shuō)我們玩一個(gè)有趣的游戲。同學(xué)們一聽(tīng)說(shuō)要做游戲，個(gè)個(gè)都開(kāi)心不得了。

　　游戲規(guī)則是每?jī)扇艘唤M來(lái)猜成語(yǔ)，由一個(gè)同學(xué)看了成語(yǔ)以后用文字和肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，但是不可說(shuō)出來(lái)，另一個(gè)同學(xué)猜出成語(yǔ)，并規(guī)定在五分鐘之內(nèi)猜出答案。

　　游戲正式開(kāi)始了，第一組是由宋明昊來(lái)猜，李傲楓來(lái)表演。李傲楓先學(xué)了雞叫，然后單腳站立，宋明昊說(shuō)：“是金雞獨(dú)立。”李傲楓說(shuō)：“答對(duì)了�！蓖瑢W(xué)們都一陣歡呼，李傲楓同學(xué)表演的太棒了，讓我們都好生期待，希望能快一點(diǎn)輪到自己上臺(tái)表演。

　　第二組是我和汪宣宇，我來(lái)猜，汪宣宇表演。汪宣宇說(shuō)：“右的反義詞是什么？”我說(shuō)：“左�！蓖粜�宇又說(shuō)：“左的反義詞是什么？”我說(shuō)：“右�！彼�說(shuō)：“進(jìn)到門(mén)里去要怎么做？”我思考了一下說(shuō)：“開(kāi)�！瘪R上又說(shuō)：“是左右開(kāi)弓�！彼�豎起大拇指說(shuō)：“答對(duì)了。”我們倆開(kāi)心得抱在一起，歡蹦亂跳。

　　這節(jié)課過(guò)得真快呀！這個(gè)游戲既鍛煉了我們的`表演能力，又使我們積累了成語(yǔ)，增長(zhǎng)了知識(shí)。我很期待每個(gè)周末的作文課！

　　成語(yǔ)猜猜猜作文 44

　　今天，老師讓我們兩人一組做一個(gè)游戲，叫“猜四字詞”。規(guī)則是一位同學(xué)從老師手里抽一張四字詞卡，然后不許出聲，做動(dòng)作來(lái)表達(dá)四字詞的意思，讓另外一名同學(xué)說(shuō)出答案。

　　游戲開(kāi)始了。我和一名瘦瘦的男生一組。剛開(kāi)始大家都非常緊張，后來(lái)第一組上臺(tái)了，他們抽到的卡片是“一絲不茍”。指揮的人伸手指了指另一只手的.一根手指。另一名同學(xué)說(shuō)“手”，指揮的同學(xué)手掐腰，眼睛瞪得大大看著對(duì)方。另一名同學(xué)說(shuō)“腰”。臺(tái)下的同學(xué)突然哈哈大笑起來(lái)，笑得前仰后合。指揮的同學(xué)也被氣炸了，他們被淘汰了。

　　第二組就是我們了。我們抽到的詞語(yǔ)是“五體投地”。他比劃，我來(lái)猜。他擺出了五個(gè)手指，又指指自己的身體。我立刻說(shuō)出了“五體”。他笑笑點(diǎn)點(diǎn)頭，又做出了投籃球的動(dòng)作。我想這是什么意思？他看我不解的樣子，就扔了他手中的筆。我恍然大悟，說(shuō)“投”。他又爬到地上，我立刻說(shuō)出了“五體投地”。

　　我們勝利了！我高興得蹦了起來(lái)，周?chē)�的同學(xué)也為我們鼓掌。

　　成語(yǔ)猜猜猜作文 45

　　作文課上，老師和我們一起玩“猜成語(yǔ)”的游戲。游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)：“我現(xiàn)在請(qǐng)一名同學(xué)到講臺(tái)前面來(lái)，用動(dòng)作或表情表現(xiàn)一個(gè)成語(yǔ)，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)猜一猜�！崩蠋煹脑捯粑绰�，同學(xué)們紛紛舉起小手，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。

　　第一個(gè)上來(lái)的是楊雨衡，只見(jiàn)他一路小跑地來(lái)到講臺(tái)前，笑呵呵地望著我們，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都在想：他會(huì)表演什么呢？只見(jiàn)楊雨衡雙手撐著桌子，身子向前傾，眼睛瞪得圓圓的，望著我們直喘粗氣。刑羽翔試探地問(wèn)：“是‘氣勢(shì)洶洶’吧？”楊雨衡搖了搖頭，說(shuō)：“不是�！蓖踝螖蒯斀罔F地說(shuō)：“才不是呢，我看是‘怒目而視’�！睏钣旰庥謸u了搖頭說(shuō)：“更不是了。”這時(shí)他得意洋洋地說(shuō)：“是怒不可遏呀”

　　我們表演的很高興，教室里熱鬧非凡。忽然張老師一拍桌子向門(mén)口走去，并伸手做出“三”和“六”這兩個(gè)手勢(shì)，當(dāng)老師快走到門(mén)口時(shí)，我們都驚呆了，一位老師真的`被我們氣跑了。張老師看到我們的表情解釋道：“我表演的也是一個(gè)成語(yǔ)‘三十六計(jì)走為上計(jì)’！”“哦”同學(xué)們這才恍然大悟。

　　猜成語(yǔ)真有趣，還能增長(zhǎng)知識(shí)呢！

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