又見優(yōu)秀作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的又見優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
又見優(yōu)秀作文1
“樹葉都落了呢！”心情煩悶的我看著那光禿禿的枯樹枝有感而發(fā)。恍惚記得前不久才看到那新鮮的嫩芽冒頭！卻原來又是一輪春秋�？磥�，我常常忽略身邊的事物啊！
對于一個剛經(jīng)歷了“巨大挫折”的我來說，這個風(fēng)景，毫無疑問讓我煩悶的心情得到了些微疏解。這半學(xué)期我做到了上課認(rèn)真聽講，可是考試成績并不理想，還有不長時間就期末考試了，我該怎么辦呀？！
隨后而來的考前小測試更是讓我懷抱的僥幸心理也支離破碎。在期末考試中得到一個好成績難于上青天！因為這一認(rèn)知我開始自暴自棄，反正沒希望了。我的數(shù)學(xué)老師似乎看出了我的心思，于是格外關(guān)注我，但似乎并不著急訓(xùn)斥我，待到距離期末考試還剩下28天時，老師終于決定找我談一談了。
“來，跟我到外面走一走�！崩蠋熞馔獾睾芎吞@，稍稍安慰了我有些忐忑的'心。我隨著老師來到了校園里，這時候已經(jīng)入春，天氣回暖，萬物生發(fā)。
我在老師明亮的目光下有些局促，“不用緊張，放松，觀察觀察校園吧�！崩蠋熯@樣說道。
然后，我抬頭就看到了枝頭吐新芽，那種生機勃勃的綠讓我感到欣喜。我不僅看見那樹上努力伸展的嫩芽，還看見遠(yuǎn)處亂花漸欲迷人眼，我不由得被吸引住了，但更吸引我的還是這綠芽兒！我又將目光轉(zhuǎn)回，真是綠的明亮��！我想到明明前不久它還是一截光禿禿的枯枝��！
這時老師突然對我說：“看到了嗎？這又長上枝頭的新芽，也曾經(jīng)歷過凋落的痛苦�！边@句話使我猛然清醒，猶如醍醐灌頂。自己前段時間的行為是多么的愚蠢啊，不經(jīng)歷一番風(fēng)雨怎能見彩虹。
又見枝頭吐新芽，又有希望在當(dāng)下。不要被一點挫折擊倒，因為希望就像這新芽總會漫上枝頭。常懷希望，事情總不會變的更糟，還有28天，一切未成定局，我為何不努力？
又見優(yōu)秀作文2
我一向不是那種心軟的人，路邊的流浪漢一向也不是我同情的對象，不過偶爾也有例外。
那天，一個身著破布衣服，上面滿是補丁和油漬。那油漬還在陽光下反著光。他手上還提著一個又臟又破的蛇皮袋兒，身旁還有一個發(fā)黃的鐵碗。他從蛇皮袋中取出一個礦泉水瓶，那瓶子里竟然養(yǎng)著一棵又綠又挺的小草！即使里面裝的土壤過于松散干燥，也沒能阻止小草那頑強的生命力。那一刻，我有些觸動，便從口袋里掏出兩枚五角硬幣走到他身旁，俯身放入他身旁的鐵碗中，叮當(dāng)響了兩聲，硬幣與鐵碗的聲音并不悅耳。他突然抬頭，平靜地看著我，那飽經(jīng)風(fēng)霜的`臉上盡是一道道歲月的溝壑。盯了我?guī)酌�，幾秒而已，我卻覺得無比漫長，他開口了：“不，我不是……”他說這話的時候，眼中明亮又堅定的目光瞬間讓我無地自容。我的臉“騰”的紅了！呆呆地站在那兒不知所措，他遞給我那兩枚五角硬幣，然后提著他那破舊的蛇皮袋兒走了，走得很慢，但是很堅定。
自那以后，我總想著對他說句抱歉，卻一直沒有遇見他。心中又想著即使遇見他了，也不知道如何向他開口，估計我也沒有膽量再去那明亮的目光。
直到那日放學(xué)，我又遇見了那位老人，還是那件衣服，那雙褶皺的手，那破舊的蛇皮袋子以及那明亮的目光。他在撿礦泉水瓶，我立馬幫他撿了幾個，他注意到了我，我將瓶子遞給他的時候，他沖我笑了笑。我怕與那明亮的目光直視，便一直心虛地低著頭。那句計劃了好久的道歉話，始終是沒有勇氣說出來。他突然道：“謝謝你，小姑娘！”我驚訝地抬起頭，又對上那明亮的目光……
不論這位老人究竟因為什么而淪落至此，我都會因為他眼中的那份明亮，那份堅定而敬佩他！能在如此不堪的條件下堅守尊嚴(yán)底線，不甘心墮落成乞討者，自食其力，能在逆境中享受生活，正如那顆小草一樣，明亮且堅定。
我也想成為明亮的人，能明亮自己，也能明亮他人，知世俗卻不世故，堅定自己的信念，走到哪都成為發(fā)光的人。
又見優(yōu)秀作文3
春回大地，萬物復(fù)蘇，枝頭，又見新綠。
公園的楊柳垂掛水連。一年冬季的離去，迎來春季的新綠。嫩芽兒就在柳枝上悄然綻開；在不禁意間，雨中所有的色彩都融為一體，在水淋淋的`嫩綠之中，芽的綠，變得耀眼了，變得透明……
生活中，也有一年四季的初芽新綻放。就拿我身邊的事例來說：從幼兒園時，我便開始學(xué)習(xí)鋼琴。對于鋼琴，我只是一時覺得有趣，便要求爸爸媽媽讓我學(xué)鋼琴。剛來到老師那時，心里還有一萬個興奮，好似有無數(shù)只白兔子在心中跳躍。它們也十分激動吧！我想。但，好景不長——我有點厭倦了鋼琴的枯燥以及老師對我的種種教悔。她不時還用鉛筆頭敲打著我纖細(xì)的手指�？墒�，沒有辦法。忍著疼，上了幾節(jié)課后，便停了。不去了。一時還有些恨自己的懦弱，對鋼琴的不舍，不過也只是短暫的罷了。
結(jié)果，一停便停到了小學(xué)。我又一次重返鋼琴學(xué)校；又一次面對著“七上八下”的樂譜，讓我有些眼花繚亂……不過，至少我必須學(xué)完這一期，考完一級后再結(jié)束。之后的幾年里，我在學(xué)鋼琴中，猶如進了地獄似的，真不知該向前繼續(xù)跑，還是果斷地放棄，后退？我想：在學(xué)幾節(jié)課，就結(jié)束了。加油吧！別放棄！我一次次地向前，努力學(xué)，卻總是被迎面涌來的波濤洶涌的巨浪推倒。
努力，加油。努力，加油……
哦，可終于熬到這一天！我來到考場考級，果然，不負(fù)有心人，一級考上了！……
眼前，還是這清新的綠色，
仿佛在雨霧中流動，
流進我的眼睛，
流進我的心胸。
……
又見優(yōu)秀作文4
剛吃過早飯去補習(xí)，走到小區(qū)里，發(fā)現(xiàn)又有滿地的落葉。仿佛又回到了前一年也是這個地點，但那個時候，我還太不成熟……
“什么？又不讓玩電腦，為什么”“你考這么差還想玩？快給我背書去！”父親面色冷酷的說道，“我也不想啊，誰叫我旁邊坐著個學(xué)渣呢？”“你還想抄？要不是你天天玩電腦，不搞學(xué)習(xí)，怎么會考這么差，快背書去！”“切，我就靠這么差了，怎么著，我去網(wǎng)吧一樣玩！”說罷，便“哐”的一聲關(guān)上了門走了出去。
一邊走一邊想著我一定要去網(wǎng)吧，可到了網(wǎng)吧之后才發(fā)現(xiàn)，我還是不敢進去，看到里面烏煙瘴氣，幾個頭發(fā)弄的很“拽”的青年坐在電腦前玩著游戲，網(wǎng)管一邊吸著煙一邊收著錢，還有幾個青年一邊敲著鍵盤一邊出口成“臟”。我畢竟還是班上幾個從來沒進過網(wǎng)吧的男同學(xué)之一，看到這種情形我就害怕了，心里想著：反正我爸也不知道我到底來沒來網(wǎng)吧，回家去了就說我去了網(wǎng)吧也會把他氣一下。還是到小區(qū)里坐會再回去吧。
走在小區(qū)里，感受著秋風(fēng)的'和煦，看到了空中飛舞的落葉，突然感覺心里有一股觸動：落葉才生長出來一年就這么掉落了，它們還毫無怨言，生命為何如此短暫。但他們卻完成了自己凈化空氣的責(zé)任，而反觀自己，每天都想著玩，作業(yè)也不認(rèn)真寫，考差了還和父親吵架，吳振雄啊，你做人真是太失敗了，你難道不知道前二十年努力后六十年輕松的道理嗎？你難道不知道先苦后甜嗎？你難道不想讓父母高興？你難道不想睥睨群雄？不想了，認(rèn)真學(xué)習(xí)才是硬道理，以后有的是時間玩。想到這里，我茅塞頓開，回家和父親道歉吧，他會原諒我的。只要以后認(rèn)真學(xué)習(xí)不玩電腦。
看著我手中的這片落葉，他居然給我這么大的啟迪，讓我終生受益。
又見優(yōu)秀作文5
三月天如娃娃臉，雨后不多時，太陽又露出了笑臉．俺午飯后還不知下午干些啥好呢，這時接了個好友的電話．他讓我陪他一塊去附近的桃花園玩．其實桃花對我來講并不陌生，自己就出生在那桃花盛開的地方．
兒時的記憶中院子里就那樹最多．那時可不懂得欣賞什么花開花落，盼的是那花后的果子早些成熟！近幾年偶爾也去桃花盛開的地方，但很少時間去看花談花了，頂多去了讓孩子玩去，自己和同伴叫上一壺茶玩起撲克來！去不？礙于朋友的面子還得去呢！
十分鐘左右的車程，我來到了桃花園．放眼望去園里的只見整樹待放的花――猶如花的`海洋，花呈粉紅，深紅，給人一種無限的暖意！在門邊遇上了朋友，和朋友寒暄了幾句就隨人流走進了桃園．周日踏青的人可真不少，用人流如織來形容不為過吧！兒童們來這大抵是把它當(dāng)作他們的樂園，嬉戲著追趕著；少年們來這大概是把這當(dāng)作愛情的伊甸園，依偎著纏綿著；中年人來這大多是把它當(dāng)作一個綠色的水吧，賭場，三人或四人圍著在桌邊；老人們大多把這當(dāng)成健身的公園，漫步著談笑著．桃紅又見一年春喲！行走在小徑上，人們都被花所淹沒，眼花繚亂，心曠神怡！
桃花，叫我怎樣來贊美你呢？其實文人騷客對你贊美的也夠多了，如陶淵明筆下的世外桃源，如劉關(guān)張結(jié)義的地方，再如蔣大為歌聲中的在那桃花盛開的地方等等我的朋友可是個花癡，特別鐘情于桃花．一陣陣風(fēng)兒吹來，讓早開的花瓣不得不凋謝．這時他彎腰拾起了花瓣，也邀我?guī)退�！這時我的腦海里又閃現(xiàn)也了林黛玉葬花的那一幕來！口里不自主的說出了：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同！
又見優(yōu)秀作文6
又是一輪燦爛的春日，又是一叢盛開的桃花，瞧！她正抿著小嘴，娓娓道來童年的故事。我沐浴著和暖的春風(fēng)，徜徉在這本關(guān)于成長·關(guān)于教育·關(guān)于童年·更關(guān)于愛的《窗邊的小豆豆》中，感受童真和春天的雙重喜悅……
古人云∶書中自有黃金屋。正值新春，萬物同我們的身心一起蘇醒。過了一冬的我們是否應(yīng)該品讀一本書滋潤一下心田呢？冬末春至，我如饑似渴的閱讀完了這本《窗邊的小豆豆》，居然驚喜的發(fā)現(xiàn)我從中得到了心靈的凈化，還知道了什么是愛什么是成長。
這本書講的是一所小學(xué)，在那里上學(xué)的一個女孩子真實的故事。故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京……
小豆豆，一個因淘氣而在一年級就被原學(xué)校退學(xué)的孩子；一個大多數(shù)人都不能接受的問題小孩；竟在小林校長的愛護和引導(dǎo)下從“怪怪”的小豆豆蛻變?yōu)橐粋�能讓大家接受和喜愛的好孩子。文中一套獨特的學(xué)習(xí)方法更是獨具一格：“選擇自己喜愛的.科目上，還有韻律操、粉筆……”也許就是因為小林校長獨具匠心的教育方式，才使他的學(xué)生各個都出類拔萃，其中校長對身體有缺陷、障礙的泰明，高橋君那種愛使我為之一震。從光著身子游泳讓他們消除自卑心理，從小林校長專為高橋君設(shè)置的賽道，到因為對高橋君說尾巴的老師被校長大罵——小林校長那份無微不至，這才是真正關(guān)心孩子��！巴學(xué)園還有許多童真，快樂讓那里的同學(xué)全面發(fā)展。
巴學(xué)園是多么美好的地方��！有無數(shù)童趣，而我們卻因為現(xiàn)實泯滅童心。讀《窗邊的小豆豆》后，我的童心再次復(fù)活！我們是一朵朵含苞欲放的桃花，我們那花兒一樣美的童年，需要綻放花蕾，放聲大笑！
又見優(yōu)秀作文7
梅和我都是班里的“才女”，一直以來都是我當(dāng)班長，她當(dāng)學(xué)習(xí)委員。我們互相幫助、相互配合，整天形影不離，如同孿生姐妹�？墒�，最近發(fā)生了一件很不愉快的事，讓我既羞愧又懊惱。
這學(xué)期初，在投票選拔班級委員時，梅和我竟然并列第一。班主任左右為難，讓我們“競選演說”，幾個回合下來，出乎意料的是梅勝過了我。從那天以后，沒當(dāng)班長的我總覺得心里憋得慌，總覺得梅在向我炫耀“班長的'權(quán)威”，同學(xué)們也在嘲笑我。于是，萌生了一種報復(fù)的念頭。
那天寫字課上，我正聚精會神地在臨摹毛筆字。湊巧坐在前排的梅長發(fā)一甩，把我剛寫的字弄得一蹋糊涂，我正氣不打一處來，順便把墨水瓶一推，只見黑乎乎的墨水濺了梅一身。梅還來不及看清是怎么回事，我又怒氣沖沖地責(zé)罵她：“沒長眼睛��！”。剛好下課鈴響了，梅氣極了向我發(fā)射了一枚“原子彈”：“你明知這襯衫是我爸送給我的生日禮物，平時我都舍不得穿，你是不是故意的？”我若無其事地還她一枚“氫彈”：“一件破衣服有什么了不起，神氣什么？”……。
自此以后，我倆便不再說話了，她走她的陽關(guān)道、我過我的獨木橋，形同陌路。其實，我表面上一副滿不在乎的樣子，可內(nèi)心總覺得像做了虧心事似的不敢在同學(xué)面前抬起頭。
就這樣過了三四天，正當(dāng)我為這事后悔不已時，一個熟悉的聲音在叫我的名字，我回頭一看正是梅，“對不起，那天我不該向你發(fā)脾氣”看到梅真誠友善的表情，我簡直無地自容，羞愧地點了點頭，然后伸出手來習(xí)慣地和梅挽在一起……是啊！經(jīng)歷了風(fēng)雨，彩虹應(yīng)該更加絢麗多彩！
又見優(yōu)秀作文8
春天，春花朵朵，芳香飄散在整個世界;春雨紛紛，柔柔的滋潤了人們的心靈……春風(fēng)習(xí)習(xí)，送來了泥土的芳香，吹面不寒，吹紅了人們的臉頰，也吹綠了我心中的新芽。
那是一年春天，樹上的枝條還帶著些許冬天的痕跡，顯得有些蒼然，盡管如此，枯黃擋不住綠色的誘惑，枝頭上突出了新芽。然而，在這萌動的春天里，我和他們的友誼，仿佛進入了冰河期，寒風(fēng)掠走了我們那些美好的記憶。
每年春天，我們都會在清晨的.曙光中一起跑步，那天也不例外。我們在操場上嬉鬧說笑。
“你怎么長得那么丑，像頭大象。”不知怎么的，我忽然開了句玩笑，還大笑起來。真是說者無意，聽者有心，他轉(zhuǎn)身就走，蒙在鼓里的我，怎么叫他都叫不回來。啊，天呀，我傷害了他。
枝頭剛剛吐出的新芽似乎凍住了，沒有了早春的活力，耷拉下了腦袋，像似在為我們逝去的友誼而惋惜。太陽也躲到了烏云的后面，無視剛剛落下的綿綿的細(xì)雨。
一轉(zhuǎn)眼，冬天高了，凜冽的寒風(fēng)吹散了我們美麗的或者傷心的記憶，又是把他們凍住了。但我還是忘不了那個春天的早春，那新芽，那細(xì)雨，那離去的身影……
冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎?是的，馬上又到了那個季節(jié)——春天。
依舊是又見枝頭吐新芽，可在我來說，正是無心賞春的季節(jié)。一年過去了，新的一年已經(jīng)開始，我審視著自己，似乎又有了一份成熟，少了幾分幼稚。懊悔呀，那個春天的清晨，少了一個朋友，直到如今。我們永遠(yuǎn)負(fù)著感情債嗎?枝頭總要吐新芽的呀!我們的友誼本應(yīng)該像這枝頭的新芽，充滿活力，充滿朝氣。于是我勇敢地約他來向他道歉。
春雨如期而至，喜雨霏霏，沒有一絲愁意，沖走了我們之間傷心的記憶……雨后的花朵，特別鮮艷，綻開了笑臉，也散發(fā)出春天的縷縷芳香，就連我們的心靈也有了香味。
春天的枝頭，那新芽綠綠的，嫩嫩的。我想，友誼的新芽只有在春天里才能成長，需要春風(fēng)、春雨和春天的陽光。
又見優(yōu)秀作文9
點點繁星，照亮夜晚前行的路。走在彎曲的小路上，明月當(dāng)空，梨花又開，不知此時的你是否想起了我。
那年我們還是天真的少年，夜晚我坐在小溪邊寫生，你不知何時來到了我的身旁，同樣也拿起了畫筆。風(fēng)吹著身旁潔白的梨花，傳來淡淡的清香。自幼喜愛梨花的'我不禁起身，摘下一朵梨花別在耳后，就在這時你的畫筆在手中開始飛速旋轉(zhuǎn)，發(fā)出沙沙的聲響，這聲響吸引了我，我走上前想要一探究竟，卻發(fā)現(xiàn)原來你畫的是我，你察覺到了我在你身后，你轉(zhuǎn)過身沖著我燦爛的一笑，接著對我說：“看，梨樹下的你多美！”那時我，是一個十分內(nèi)向的女孩，在別人眼里我就一個怪人。我看見那幅畫覺得很生氣，因為我最討厭別人把我當(dāng)成素描中的雕像來臨摹，一氣之下我撕了你的畫。你先是一愣，然后對我說：“對不起，我不知道你不喜歡這樣，要不我站在這樹下做你的塑像，就算是當(dāng)做補償可好？”我愣愣的看著你，這是我生活了十年以來第一次有人我道歉。那一刻雖是夜晚但你就像是一縷陽光，溫暖了我冰冷的心房。
從那以后，我們變成了最好的朋友。在學(xué)習(xí)上你幫助我，在生活中你像個大哥哥一樣教我怎樣與人相處，在畫畫中我們互相取長補短。從那一刻我不再像以前那樣唯唯諾諾，變得開朗愛交朋友起來。在我十一歲生日那天，你沒有信守承諾來參加我的生日聚會，只是讓人給了我一個信封，并告訴我你不會在回來了，那一刻我淚如雨下。當(dāng)大家都走了之后我慢慢的打開信封，里面有一封信還有那張被我撕毀的畫，畫已經(jīng)被你細(xì)心地粘好了。
數(shù)年之后，我在整理書柜時再次看見了那幅畫，我?guī)е嫲鍘е愕哪欠媮淼轿覀兊谝淮我娒娴男∠�。梨花再開，我依在，唯有你不知去向�？粗菨M樹的梨花，我又想起了你，不知在遠(yuǎn)方的是否安好，不知此時你是否也想起了我呢？
又見優(yōu)秀作文10
“冬晴無雪，是天心未肯，不放玉花飛墮地，留在廣寒宮闕。”
初聞此句，是在一個白雪紛飛的夜晚。七八歲的我同母親站在院子里，看一朵朵白色的雪花在云端盛開、旋轉(zhuǎn)、舞蹈、飄零。那是一場少有的雪，江南的冬天本應(yīng)無雪，所以我格外興奮，伸出肥短的手指在雪地里蹦躍，紅色的羽絨服仿佛是一只小小的皮球，開心地在花雨里穿梭。母親向我微笑著吟誦那首詩，惟有此句印象極深。我搖晃著母親沾滿雪花的`手臂，一大一小在白茫茫的花叢里穿梭。
那是記憶里第一次見到雪花盛開。大約是開學(xué)的第一天，母親神秘地對我說：“雪花也是花，是冬天才開的花。她不愿只在大地開放，便離開了枝頭，將花期短至下落的一瞬。多美呵！”
可惜年幼的我并未聽懂，只傻傻地望著母親。江南的冬果然少雪，此后，便再無雪花盛開的景象，直到今年的冬天。
這場雪開得比記憶中的更加絢爛。起初，是小小的，怯怯的，正是新蕾初綻，試探地抖落一朵兩朵的白；再之后，便是成片成群地飄下，大約是不再膽怯，歡快地隨心舞至凋零。岑參說：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！彼麡O言雪落枝頭若花開之美，豈不知雪花選擇飛舞正是想擺脫枝葉的束縛，追求自由自在的美呢！
我想起母親當(dāng)年的話了。
有人說雪花非花，離開枝葉的供養(yǎng)，最終敗落一生，我以為不然。雪花如何不是花？它雖無枝葉相襯，卻有花形，花色，花姿，開落皆美�！岸鐭o雪”，也并非是天心未肯，只是雪花在那廣寒宮闕中極力為短暫的花期磨煉。為了美，為了自由，寒冷與短暫，冷嘲與熱諷，又算得了什么呢？
又見花開，我懂得了母親雪叢中的慨嘆，明白美與自由全新的闡述。也許百花爭春之時，雪已在土地中安眠。但這樣有的雪開二度，將在我記憶里完美地保留。
又見花開，美哉！
又見優(yōu)秀作文11
縱使曾經(jīng)的記憶完美到無法想象，但它依然被歲月淹沒。再相見時，我們已沉默。
——題記
親愛的伙伴，你讓我如何描寫那天和你相見的場景：
訓(xùn)練館中，冷冷清清的有幾個人，卻熱火朝天的在交談。唯獨我，靜靜地靠著球臺，沉默地看著他們在談天說地。然而，你來了！我本想走上前向你問好，在打趣地說上幾句客套話，可我沒有——他們已緊緊地將你圍住，問你的生活狀況，你也習(xí)慣了他們世俗的煩擾，和他們嬉笑著，打鬧著。那天，我一直緊緊注視著你——只為向你問好，可自始至終我們只靜靜的注視了對方，便各奔東西。
那時，我12，你13。
閉上眼的一剎那——淚，莫名的流下。記憶閃回到三年前——那時，我9歲，你10歲。
初次到那個陌生的訓(xùn)練館，我膽怯過，我懼怕過，年少的我被大孩兒的威望所震撼，而是你，第一次出現(xiàn)在我面前，向我問好。我回敬了，我們便一起玩了起來。那時你騙我：說你只有8歲，生活在城市里無知的我，被你簡單的謊言所蒙騙。我便又擔(dān)當(dāng)起了“大姐姐”的角色——可你終將向我坦白，我也坦然原諒。我們一起玩耍，一起排隊就餐，一起睡覺，形影不離�？烧�(dāng)我感受著友誼所帶來的幸福時——你卻悄然離去，只留下一句“我走了”，你走了，回家了，我卻哭了。有一次，你打電話給我，未打完，我們已哭成了淚人。
可時間終究是消磨人的，歲月無情的撕破了友誼編織成的`網(wǎng)，繁忙使我們終將忘卻……
而你卻又突然出現(xiàn)，闖入我的視野。你知道嗎？你更高了，更瘦了，可歲月也消磨下了你的天真。你終是一凡塵之人——和我們同化了！
我想重溫一下那時的歡聲笑語，可我知道：他們已被塵封在厚厚的落滿灰塵的記憶中，永遠(yuǎn)塵封了，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
又見優(yōu)秀作文12
秋季，涼爽的風(fēng)拂過我的臉頰。
一次偶然的機會，我又走進了這條熟悉的小巷——又見，又見。
這條小巷，我走了六年。
腳下的每一處，都是那么熟悉。
還記得那一天，從路兩邊走來的我和同桌巧遇了，我們便沿著路，一齊向小巷里面走去。
這路分兩道，一道人行，一道車行。
七點半剛過，小巷里滿是背著書包去上學(xué)的孩子和送孩子上學(xué)的家長。
向前望去，一個孩子正從媽媽的電動車上跳下來，剛要走，卻被媽媽拍了拍肩，又叮囑了幾句。
媽媽看見孩子的紅領(lǐng)巾沒有系好，便解開了，再細(xì)心地重新幫孩子系好才放開孩子，看著他，一路小跑地向校門里去了……
我和同桌并排走著，剛要進校門，就被一個值日生攔了下來：“你們倆的紅領(lǐng)巾呢？”對呀，剛才光注意別人，自己的脖子上還光溜溜的呢。
我們倆在書包里亂翻一通，翻不出來，去臨近的小店買了一條紅領(lǐng)巾，端正地系在脖子上，才算是安全過關(guān)。
今天是周末，以往熱鬧的'小巷里空無一人。
再往前走，就能看見校園里的風(fēng)景了。
學(xué)校不大，卻很漂亮。
一眼看見的是內(nèi)涵豐富的校園雕塑和教學(xué)樓。
樓里的走廊裝飾得很用心，樓前就是操場。
曾經(jīng)，我們在這里比賽接力跑，跑完之后，一個個同學(xué)全都筋疲力盡，像一株株蔫了的小苗，粘在地上起不來，內(nèi)心卻在為集體的勝利而歡呼雀躍。
一根友誼的線把同學(xué)們連在一起，怎么分也分不開。
六年，仿佛是一瞬間就結(jié)束了，似乎昨天還在聊著畢業(yè)的話題，今朝就真的畢業(yè)了。
昨日還聚在一起的我們，現(xiàn)在各自又在哪里呢？又見這校園，往昔的日子一點點浮現(xiàn)在眼前。
是的，就算是分開了，我們的友誼也不會中斷。
這六年同窗情誼，必將珍藏在時光之盒中，永不褪色。
再看一眼校園，就要繼續(xù)前行了。
又見，又見。
又見優(yōu)秀作文13
日日趕著學(xué)業(yè)，好久沒有回鄉(xiāng)了。眼前總浮現(xiàn)出鄉(xiāng)里那一片金黃的麥田……
傍晚，落日西垂，終于放大假了。我沒心思去欣賞這似血殘陽，快速奔向車站趕著回鄉(xiāng)的車。風(fēng)獵獵刮過，身旁的行人似也與這風(fēng)一般，在飛快奔跑。
“呼……”我長舒一口氣，一腳踏上了公交車。不一會兒，便被擁擠的人群從車頭擠到了車中央。身旁，幾個人嘴里絮絮叨叨，抱怨著我的書包之占位，我也在心中暗想他們的體型之碩大。司機不要命地踩著油門，汽車箭一般飛奔，發(fā)動機在雜亂的人聲中喘氣如牛。我感覺身旁的`一切都是那么的快，我仿佛是一個看客，點了快進在看人們表演。
我終于被擠到了家。
空氣的豁然清新，時間的陡然減速，如公交車的陡然加速般，讓我一陣子不適應(yīng)。我深吸一口氣，搖了搖頭，只感到一股金黃的清香流入我的鼻腔。
周圍的空氣，仿佛突然減緩了，在柔柔流動。甚至，像是……凝固了！眼前，是一片平坦金黃的熟悉的麥地。我在麥地旁的路上，放慢了腳步，一步一頓地漫步。我，跟著一個年逾古稀的老人，漫步在田間小路上。
他，仿佛被放慢了，悠閑地，“無所事事”地一點點走著。麥田，在緩風(fēng)中一點點搖動，仿佛在跟著緩和的樂音起舞。田間小路，一片金黃之中，一片金黃的清香之中，一位農(nóng)民肩扛鋤頭，左手用肩上的毛巾輕輕擦拭臉上的汗水。這一刻，他仿佛是靜止了，就這么站著，望著眼前一望無際的麥田，露出了淺淺的微笑。
陽光，仿佛也靜止了。一道道血紅色的光，像一個個管道般，清晰可見，停滯在空中，一動不動，直至與金黃的麥田的氣息相交。老人仿佛靜止了，面向麥田，布滿皺褶的臉上掛著淡淡的笑。我嘈雜的心，此刻仿佛靜止了，全身心都融入了這靜止了的時光的擁抱。
是的，又見麥田，時光，在此刻靜止。
在這個喧囂時代，感謝這片金黃的麥地，給予我這心靈的沉靜……
又見優(yōu)秀作文14
在家的后山上有一棵老槐樹，每年開花的時候，村里的人都專門來賞花，聞著淡淡的槐花香，我不禁陷入了深深的回憶……
我八歲那年，那棵槐樹是全村孩子的“樂園”，每年都準(zhǔn)時開放著槐花。可那年，槐樹遲遲沒有開花，枝干上的茂密的'綠葉顯得十分單一，風(fēng)一吹，又添了幾分凄涼。村里的人討論著：“哎哎，這樹怎么不開了？”“真是奇怪了，每年一到這個時候，槐花香氣傳十里呀！”“這也怨不著它，今年太冷了……”槐樹好像沒聽見一樣繼續(xù)發(fā)出“沙沙沙”的響聲。
終于，天上雷聲大作，狂風(fēng)怒吼著，暴雨接著就往下打，“呼啦啦，呼啦啦”，人們怕的不敢出來，大槐樹任憑風(fēng)吹雨打，人們都在心中默念到：槐樹加油，槐樹加油。而暴雨絲毫也不領(lǐng)情，越下越大，越下越大�！斑青辍钡睦茁曌髁�，終于，那筆直的槐樹倒了。
第二天，大家都圍在槐樹旁。有人說把根挖了，有人說把根埋了，各說各的理，吵的不可開交。但時間一長，大人們忘了，小孩子也忘了，大家都忘了。只是一到槐樹開花的時候，總能記些什么，而那些槐樹的枝呢？不知讓誰家拿走燒柴去了。
可誰都沒有想到，一年，兩年，三年，僅僅三年時間大家再一次聞到了那熟悉的味道，不約而同的來到后山上，尋找那香氣的來源。
那棵老槐樹的根上又長出了一枝新枝。細(xì)長而綠意濃郁，大家心里都明白了，雖然它沒有枝干，但它還有深深的扎在土里的根和一個不滅的靈魂，一年，兩年，三年，只要力量積蓄足了，它又一次重生了。老槐樹像一只浴火重生的鳳凰，沉寂了三年后，迎來了新的生機，新的力量。這一次，它用盡自己的全部力量，綻放出最美的花，它綻放的是那么熱烈，那么深沉。那種對生的渴望，才使得老槐樹不滅的靈魂重獲綠意迎來新生。
人世間的事兒不正是這樣嗎？山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。只要有堅定的信念，踏踏實實不放棄，不退縮，就會迎來一個更美好的明天！
又見優(yōu)秀作文15
冬，如期而至，夾雜著絲絲冷意。吹黃了樹葉，吹散了陽光，也吹進了校園。窗外綠得發(fā)亮的銀杏樹，一夜之間也被這調(diào)皮的風(fēng)吹得金黃。那黃，黃的純粹，黃的透徹，定格于此，像極了一個婀娜多姿的少女。
夜晚，走在昏暗的校園中，身旁的教學(xué)樓也只有窗戶散發(fā)著星星點點的白光。校園中安靜極了，它擺脫了平日我印象中的喧囂，此刻留下的只有微微拂過發(fā)絲的寒風(fēng)和這添加著清冷的夜。抬頭，偶然看見了窗外那獨自聳立在停車場中的銀杏樹。一束白光從北面射來，照射在銀杏樹上，立刻賦予她鮮活的生命力。此刻的她，像一個優(yōu)雅的.芭蕾舞者，盡情享受著舞臺耀眼的光芒。微風(fēng)輕輕拂過樹梢，滿樹金黃便隨風(fēng)而起、風(fēng)落而息，這滿樹金黃讓我驚嘆不已。向校門口望去，有一排古老而又滄桑的梧桐樹聳立在那兒，他們的身上凸顯著被歲月留下的痕跡，沒有沉重的哀怨，沒有悲歡的姿勢，它就那么挺拔的立在道路兩旁。它的枝葉將兩棟教學(xué)樓都擁入懷中，一簇連著一簇，延綿不絕，像極了夢幻中的仙境。
滄桑挺拔也是美，但我內(nèi)心還是認(rèn)為，那棵銀杏樹還是要比那梧桐樹高貴些。梧桐樹葉被歲月留下了痕跡，綠底中透著斑斑枯跡，葉尖微卷，總是太過于滄桑，以致悲傷，不如銀杏那般，黃的純粹，黃的透徹。銀杏樹雖獨自站立在這空曠的停車場中，卻只憑借著自己高傲的姿態(tài)和出類拔萃的外表撐起了一幅完美的油畫。白天的它，比夜晚更引人注目。
那窗外聳立在冷風(fēng)中的銀杏樹，陪伴我，啟迪我，讓我感受到了人生的高貴，含蓄和雅致。她教會我：每個生命都有屬于她自己獨特的魅力，你大可以安靜的，以一種優(yōu)雅的身姿站立著，不必與誰費盡心機的爭奇斗艷，只需磨礪自己、豐富自己、提升自己。因為，時間總會讓你呈現(xiàn)光芒，生活總會讓你展現(xiàn)芳華。一切的一切都只是蓄勢待發(fā)！
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