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重返母校作文六年級（通用23篇）
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼闹胤的感Ｗ魑牧昙�，希望對大家有所幫助。
重返母校作文六年級 篇1
時光飛逝，時光飛逝，似乎在一瞬間，我從一個小學畢業(yè)生走到了這個世界，成為一個成功的人，成為一個為這個世界做出貢獻的人。20年的風風雨雨，我回到了小學母校，好像昨天就離開了.
面對著初升的太陽，我走著，享受著晨曦。走著走著，來到了我的母校勁松三小學，養(yǎng)育了我六年。
我走到學校門口，看著那些稚嫩的笑臉的孩子，聽著他們的笑聲，仿佛回到了童年。我輕輕踏入校園，在這個經(jīng)濟實惠的校園里慢慢踱步。美麗嬌嫩的花朵正在盛開，空氣中彌漫著誘人的香味。再看教學樓，好像還是比較熟悉的。我正要去看望老師，突然聽到身后熟悉的聲音。
“什么事，張伊曼？”
我慢慢轉(zhuǎn)過身，抬起頭，親愛的！一張親切熟悉的臉。那張臉我很熟悉，但一時想不起在哪見過。我在記憶中仔細搜索了這張臉。突然，我用顫抖的聲音問：“侯老師？”
“可以！”看到老師的笑臉，聽到老師的聲音，我仿佛回到了20年前。我趕緊走過去擁抱老師，然后回到樓里，說著當年的點點滴滴。
“20年！現(xiàn)在你們這些孩子已經(jīng)成為社會的'一員，在事業(yè)上取得了一些成績。作為你的老師，我真的為你的成功感到高興和驕傲！但說起來，20年前，你們是這里的畢業(yè)生，還是一群什么都不懂的孩子�，F(xiàn)在……”老師嘆了口氣，輕輕擦去了眼淚。
“20年的風風雨雨，一切都變了！就說學校變了好多！但是我也能找到一種熟悉的感覺。這里的每個角落都給我留下了深刻的記憶……”之后和老師聊了很久，聊到了這幾年的心酸歷程。走在樓道里，看著那些可愛的孩子，心里總有一種說不出的感覺，感嘆時間過得好快。
重返母校作文六年級 篇2
年后的某一天里，我突然心血來潮，想重回故里，去看一看我的母校——福建南平水東學校。于是，我便乘坐著微光速飛行器來到了校門口。
哇，眼前這個兩旁綠樹成蔭，道路寬敞的馬路，真的是我母校的校門口嗎？這幅景象跟 年前的景象真是截然不同，我?guī)е苫蟛唤獾男那榭邕M了校門 。
踏進了校門，眼前的`景象更讓我大吃一驚，雖說 年前我的母校已經(jīng)是被譽為綠色校園的，可此時，我的母校可堪稱花的世界，你看，兩排的竹林從校門口一直延伸到教學樓，在竹林一邊的花壇里百花盛開，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在辛勤地采蜜。而另一邊的竹林里，有一只克隆出來的小熊貓在地上滾來滾去，十分的可愛。
走進教學樓來到教室，你會聽到學生們朗朗的讀書聲和動聽的歌聲，你會發(fā)現(xiàn)教室里墻的亮度，是可以根據(jù)天氣的變化來隨時調(diào)節(jié)的，使教室里的光線變得柔和，有利于保護學生的視力。課桌上每位學生都擁有一臺電腦，同學們通過網(wǎng)絡(luò)教學來學習知識并可以馬上完成當天的作業(yè)。
我站在教學樓向下望時，正當我詫異怎么沒有看到以前的操場所在地時，我突然看到了一個寫著“地下入口”的大門，更奇特的是這個入口居然各個樓層都有，我?guī)е闷嬷淖哌M去，天啦，沒想到這個地下入口通向的就是——地下操場，這里不但寬敞，而且體育設(shè)施齊全，同學們下課了可以在這里盡情玩耍。在這里還可以抵擋各種的自然災害，并且可以隨時隨地的制氧，供大家呼吸。
這就是我闊別已久的母校，它是高科技的產(chǎn)物，我相信，只要我們不懈的努力，母校的明天一定會更加美好。
重返母校作文六年級 篇3
十里鋪小學是我的學校，我現(xiàn)在六年級了，等到畢業(yè)后，我一定重返母校。不過現(xiàn)在想想一至五年級的事，還是很值得懷念的。
一年級的時候，我媽媽帶著我剛來入學。那時，我還什么也不懂，我就背著書包來到學校，當時還沒有小衛(wèi)士的時候，老師都是用大喇叭喊著“一年級的同學慢點兒，別跑。”聽見老師說的，我立刻走著進了教室。
二年級到時候，隱隱約約的聽到了要去春游，這時我高興的蹦了起來，之所以興奮，我們班就亂了起來。主任來了，生氣地說道：“二年級了，不是一年級，都給我安靜點，閉嘴�！蔽覀儼嗖虐察o了下來。主任走了。突然，后邊的同學碰了我一下，我摔倒了，原以為沒什么事，但回家后才發(fā)現(xiàn)腿非常疼，媽媽帶著我去醫(yī)生那看了看，沒什么，就是小石子扎進去了而已。我哭著抱怨到“媽媽，我是不是以后不能站起來了，這樣多難看��！”
三年級的`時候就有了小衛(wèi)士，那時我很想當，但主任說到了五年級才能當，我似乎徘徊在主任的辦公室不肯走，我的心里想如果立刻到了五年級那就好了。
不知不覺的就到了四年級，目前我只記得我在北墻那邊到處跑，后來被老師批了一頓。
到了五年級，主任說要去帶我們五六年級去春游，主任說這次春游不是普通的春游，要去皮小皮夢想城。里面有很多項目，光是項目我們班挑了兩三個小時，后來老師說只能挑三個項目，之后能就只能選三個了……回來之后，我記得以前給主任說過，五年級的時候可以當小衛(wèi)士，我去主任辦公室的時候，正好上課了，我只好再等等，可那剛好是主任的課，快下課的時候，主任說誰想當小衛(wèi)士，把名字寫到紙上交過來，這時我就當上了小衛(wèi)士。
如今，六年級的我，已經(jīng)屬于在小升初的狀態(tài)了，我會全力以赴的。
重返母校作文六年級 篇4
姐的名字你不配知道江蘇省鹽城市鹽都區(qū)鹽城市鹽都區(qū)潘黃實驗學校小學部5(3)班
光陰似箭，日月如梭，時間如流水般匆匆流去，轉(zhuǎn)眼離開母校已經(jīng)二十年了。如今，因為母校的培育，我已經(jīng)成為了一位博古通今的作家。正準備去參觀參觀現(xiàn)在的'母校。
我剛準備起床，便聽到手機響了“喂，誰呀，這么早打電話？”“你是陳佳楠嗎？不記得我了？我是你小學同學李子墨呀！你現(xiàn)在可出名了，成為了一名作家，家喻戶曉，記得以前你成績就很好呢！”“哦！李子墨呀！當然記得你啦，你現(xiàn)在做什么呢？是不是演員，我在電視上看見過你呢！”“嗯，是的。我做了演員，可辛苦了，以后帶你來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！”……我們聊了一會兒，李子墨便想起了正事：“哦，對了！差點忘了正事，今天我們將在母校舉行聚會，你來不來��？”“來呀，當然來，我今天正好也準備去母�？纯茨�！幾點去？”“十點之前就行。”“OK，掛了！”
我便快速地做完準備工作，要去母校了。
一會兒，就到了母校。那金碧輝煌的墻壁，那栩栩如生的雕像，那書聲瑯瑯的讀書聲，那……把我看得入了迷，同學們都走了，我還在那看，直到李子墨叫了我一下：“嘿，趕緊走了！”我才三步變兩步快速地跟上大部隊。
“好久沒有來母校了，我們也二十年沒有見面了，吃完飯就去看看母校，懷念過去吧！”我欣喜若狂地說�！昂�！好！”同學們都異口同聲地叫道。
啊，母校，是你培育我長大！啊，母校，是你陪伴我長大！啊，母校，是你鼓勵我成長！啊，母校，是你陪伴我進步！……
我們這一生，最難忘的是母校！我們，終身難忘！
重返母校作文六年級 篇5
“家在夢中何日到，春生江上幾人還�！�20年后的我已經(jīng)在英國定居，每當讀到這句詩，眼睛不由得有些濕潤。我決定擠出3天的時間，回到我的家鄉(xiāng)——濮陽。
來到家鄉(xiāng)，眼前的一幕使我目瞪口呆：柏油馬路上，不遵守交通規(guī)則的車輛不見了，取而代之的是互相謙讓；路邊的垃圾堆不見了，取而代之的'是一排整整齊齊的彩色垃圾桶；往日讓我每次經(jīng)過都要捂著鼻子跑過去的馬頰河不見了，取而代之的是一條清澈見底的河流。你瞧，還有人在河邊釣魚哩！可不是嗎，向河底望去，魚兒、河蝦還有小蟹都在嬉戲呢！
咦，那不是我的母�！ш柺杏吞锏谒男W嗎？我的腦海里頓時出現(xiàn)了小時候在學校里與同學們玩耍的情景，“進去看看吧�！蔽易匝宰哉Z，邊說邊走進了這所美麗的學校。
“哇哦！”我忍不住歡呼了一聲，現(xiàn)在的學校真是讓我意想不到��！年紀變多了，從一年級一直能上到十二年級，校園變大了，又多了幾棟樓呢：除了原來的少年宮、新柳樓和旭日樓，現(xiàn)在多了實驗樓、圖書館……嗯？有點不對勁，哪里呢？……對了，操場在哪里！我向一位小朋友打聽，原來操場建到了地下！真是不可思議。
那是……馮老師！我們的班主任兼語文老師——馮老師。20年過去了，馮老師依然美麗，雖然皺紋已經(jīng)悄悄爬上了她的額頭、眼角，但正是這歲月的痕跡使老師變得更加美麗，使我不由得停下腳步，向馮老師深深地鞠了一躬。
接下來我又參觀了學校內(nèi)當年是我們的天堂的地方，幾乎沒有發(fā)生改變。依然和以前一樣。
我愛母校，好想一直呆在這里啊，可是我1天后就要返回英國了，祝愿母校、濮陽市越來越好，期待下一次回來。
重返母校作文六年級 篇6
翻開童年時的相冊看見了母校的照片。二十年了，足足二十年沒有回故鄉(xiāng)了沒有回母校了，也該回去看看了。第二天凌晨我在餐桌上留了一封信，就匆匆坐上了返回家鄉(xiāng)的航班。
坐在飛機上，看著窗外那飄過的一朵朵白云，好似童年時的一個個美麗瞬間，就在我沉浸在這一個個瞬間中時，耳邊響起溫柔動聽的聲音：“乘客您好，我們的飛機已在安陽降落，請收拾好您的行李準備下機�！币宦牭竭@兒，我心潮澎湃，馬上收拾好行李下了飛機。
坐著汽車來到了我二十年沒有相見的'母�！嗣翊蟮佬W。走在學校的胡同里，看見許多身穿校服、挺著腰板的小標兵，彬彬有禮。��！我當年不就是這小標兵嗎？想著想著就走到校園內(nèi)，我環(huán)視了一下四周，看見了那棵松樹變得更加高大粗壯了。突然我的目光被門口櫥窗里的“免試生”這幾個大字吸引住了，我快步走了上去，目光瀏覽著上面的免試生的照片。突然，我的目光被所鎖在了五四班的上面，心里不禁有些驕傲和自豪，因為當年我的照片和名字也在上面出現(xiàn)過。
忽然，一個孩子碰到了我，我看了看他，和藹地說：“小朋友，你碰疼了沒有？下次小心點兒。”孩子看著我搖了搖頭，“那你是幾班的？”他紅著臉說：“阿姨，我是五四班的�！闭f完，便匆匆跑掉了�！拔逅陌唷�！我愣愣的呆在那里，這是一個多么熟悉的聲音呀！想到這兒，我馬上想起了范老師，那二十年前傳授給我知識的老師，與我們相伴了整整六年的老師。于是，我來到了范老師曾經(jīng)的辦公室，一眼就認出了兩鬢斑白的范老師，我走上前輕聲叫了一聲范老師，范老師抬起頭，“你好，你是……”，
“小蚊子，我是您的學生小蚊子，你想想……”，“小蚊子，你是——張雯惠，都這么大了！”范老
師向一位母親，開始詢問我一些生活中的事情……
��！故鄉(xiāng)的天真藍，故鄉(xiāng)的云真白，故鄉(xiāng)的水真清。不管走到哪里，在我眼中，故鄉(xiāng)的一切都是最美的！
重返母校作文六年級 篇7
今天是暑假的第一天，為了慶祝我四年級學期結(jié)束，爸爸媽媽帶我去五角場的火鍋餐廳大餐了一頓。飯后，爸爸提議去參觀媽媽的母校–復旦大學，我一聽心激動得要跳出胸膛，立刻舉雙手贊成。
我們很順利地來到了位于國定路上的學校邊門。當媽媽正準備指給我看她以前住的學生宿舍時，卻突然發(fā)現(xiàn)宿舍樓已經(jīng)消失得無影無蹤，取而代之的是豎立著一幢幢高樓的復旦新聞學院�？吹贸鰦寢尦泽@的眼神中還略帶一絲傷感。
我們走進了校門，一眼望到的是雄偉、高大的光華樓。很多畢業(yè)生正在樓前的草坪上拍畢業(yè)照。雖然太陽火辣辣得照在草坪上，他們卻不怕炎熱，個個穿著黑色的畢業(yè)服，戴著神氣的畢業(yè)帽，興高采烈地和同學、家長們一起拍照留念。
我們沿著林蔭大道走進校園深處，兩旁是郁郁蔥蔥的梧桐樹，遠處灌木叢中露出紅色磚墻的宿舍樓和教學樓�！翱炜矗@就是著名的第三教學樓！”媽媽興奮地叫道。我們隨著媽媽的指引，走進了第三教學樓，看到了3108室。媽媽告訴我，這是一間著名的教室�？墒俏覝惤皯粢豢�，只有一些學生在教室里自習，沒有什么特殊的地方�！斑@不是一間普通的教室嗎？”我迷惑不解地問道。媽媽笑著地對我說：“曾經(jīng)有很多名人在這里演講，比如說美國的前總統(tǒng)里根，以色列的.前總理拉賓�！蔽衣犃撕芰w慕，也希望今后能在這個教室聆聽其他名人的演講。
接著，我們來到了著名的相輝堂�？上噍x堂的木頭窗框已開始腐爛，紅漆已經(jīng)剝落，好像已經(jīng)不再使用了。媽媽告訴我，他們曾經(jīng)在相輝堂舉行各種文藝活動和頒獎典禮。暑假里，學生們還會來相輝堂看電影，看足球賽。聽媽媽說到這兒，我真希望馬上成為大學生，就可以過上豐富多彩的大學生活了。
不知不覺中，我們走回了校門口。要和復旦大學說再見了，我們都有些依依不舍。媽媽充滿了對母校的留戀，而我充滿了對大學生活的向往。復旦大學，我們一定會再回來的！
重返母校作文六年級 篇8
幾天前，我回到了母校——二師附小。
沒走進校門，我就激動起來�？粗痴b著詩歌、唱著歌曲，排成整齊隊列走出校門的學弟學妹們，我思緒萬千。我想起了以前，我和同學們也是隊伍的一員，憧憬著更美好的初中生活。幾個月前，我們還是小學生，幾個月后的今天，我們已成為了一名初中生。我緩緩地走進校園。��！這里的一草一木，每一幢教學樓都是如此熟悉，仿佛昨天還在這待過似的；校運動會、廣播操比賽、競選班委，以及在母校的每一天又都在我的腦子里重現(xiàn)，仿佛這些事情剛發(fā)生過一樣。回到熟悉的教學樓，曾經(jīng)生龍活虎的六二班，這一切的一切又是多么令人難忘。同窗六年的同學已各奔東西，未免令人有些傷感。也許，只有這時才能體會到什么叫“失去時才知道擁有的幸�！�。但是，重返母校使我自豪、使我驕傲。自豪我是二師附小的學生，驕傲我是六、二班的一員……
“Hi，小穎！”我正想著，突然聽見有人在背后和我打招呼。噢，原來是同學們啊。許多各奔東西的`同學都又相聚，記憶的碎片又被重新拼起。光顧著回想我的小學生活，竟忘了此行的目的--看望老師。我們走進數(shù)學辦公室，“王老師，同學們齊聲喊道�！蓖趵蠋熆吹轿覀兗拥卣玖似饋恚覀兊氖�，詢問著我們現(xiàn)在的狀況，我們十幾個同學七嘴八舌的說著各自的情況，這場面如此溫暖。大家回憶著以前的小學時光，說著這幾天在初中的學習和生活，說著對大家的思念，每個人臉上都洋溢著幸福的笑容。
“張老師，您好！”體育張老師還是那么“fashion”。全年級的同學都十分喜歡她。盡管她以前說過“不要帶禮物，人來就可以了。”但是同學們的禮物還是裝了一大箱子。班主任阮老師還是那么和藹、慈祥，因為她要開會，我們才說了幾句話，她就匆忙地離開了。俗話說得好，禮輕情誼重，我們對老師的情誼是什么也不能代替的。
我不會忘記母校和曾經(jīng)教給我的老師們。我會在初中階段的學習中更加努力、勤奮！
重返母校作文六年級 篇9
初中后就沒怎么接觸小學的母校，所以上高中后回初中，感覺特別激動，嗨小孩就是小孩。我的目光打從一進辦公室門，便開始搜尋教過我的老師的蹤影，邊走著，內(nèi)心好像有什么東西要迸發(fā)。是淚水將決堤？還是心潮的暗涌？我不知道，心中充斥著N年前師生之間的種種畫面。它們現(xiàn)在離我遠去了。
我的目光同腳步一起停了一下，因為眼前久違了的老師正背用著我用他那熟悉又陌生的姿勢批改著作業(yè)，那背影同樣熟悉又陌生。我重新拾起的腳步慢了，口中一聲卓彬老師呼之欲出。這位看似年幼卻已經(jīng)很老的老師曾經(jīng)用書敲打過我的頭，曾疼愛過我欺負過我受不了了再不叫眼淚就要出來了――卓彬老師！
這個兒子都那么高卻仍像20多歲的臉看了看我――哎？PY！，他認出了我，眼睛瞪得老大。他的第1句話我忘了，只記得后來竟然跟我討論起誰誰誰交往了，誰誰在哪個中學學得怎樣。瞧這世道新鮮的，感興趣這些。
聊了一節(jié)課，我?guī)退牧司眠`了的初二物理考卷，匆匆地去拿畢業(yè)證了。這辦公室，到這補課補了3年的熟悉又陌生辦公室，我再也坐不進來了。出校門，遠處一個熟悉的`身影漸漸向我靠近――那是3年來最疼偶的班主任張靈。很熟悉的一身衣裙。曾經(jīng)的，她平時見到我不管我表現(xiàn)怎樣，不管刮風下雨還是走著或站著都是有話對我教導的。什么穿啥吃啥她都會寒喧幾下。當時不乖的我，見到她還得躲著她。是人都怕羅唆，尤其被班主任天天叫去教導式的羅唆。
架著小摩托的她身影飄得很快，從對面飄到偶身后停了下來――一定很多話要說，對嗎，老師？
上次聚會我沒有來，又隔了一個學期沒來
可是她要走了，不舍的目光是有很多話要說，但是，要上課了，千言萬語化作了她不停地嘟囔：來我家玩啊來我家玩！恩�。。�！我邊揮手邊激動地應(yīng)道。她進去了。這時仿佛才意識到，初三的日子已經(jīng)離我遠去了，熟悉又陌生，它們曾經(jīng)屬于我，但再也不屬于我了
轉(zhuǎn)過頭，只有灰蒙蒙天空
重返母校作文六年級 篇10
距離我的童年已經(jīng)20年了。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)變成一個有成功事業(yè)的大人，擁有一家不算太出名的媒體。一次，我在機緣巧合下來到了我20年前的母校。
在中央大廳，我見到了現(xiàn)任校長。她看起來十分年輕，簡約的白襯衫的外面套著嚴肅又不死板的風衣，領(lǐng)帶似乎被悉心打理好。不過，雖然她穿得十分正式，但表情卻是親和而溫暖的。他得知這座學校曾是我的母校之后，欣喜地帶著我四處參觀。
我們首先到達的是實驗室。這里簡直就像科幻片一樣！每個實驗桌上都擺著顯微鏡，講臺上擺著各式各樣的.試管與容器，柜子里放著各式各樣的工具，中央的桌子上還擺著很多叫不出名字來的儀器……不止是這些，教室的角落里還擺滿了各種各樣的奇異植物。窗戶旁邊有一盆花，金色的大花瓣反射著陽光半卷半舒，火紅的花芯優(yōu)雅地彎曲著，就像電影《魔發(fā)奇緣》中的魔花一樣！書架旁邊，掛著一盆吊蘭，還沒有開花，鮮綠色的葉子長地都蔓延到地上了。還有捕蠅草和豬籠草等等美麗的植物。各種各樣的工具測量著土壤里的各類數(shù)值。
接下來我們來到藝術(shù)室。油畫桌的桌布由納米材料組成，可以自由轉(zhuǎn)換結(jié)構(gòu)以清除上面的顏色。門外的展示欄上扎著幾幅栩栩如生的植物素描稿，與旁邊天馬行空的想象畫形成鮮明的對比�？粗@些精湛的作品，我在心里暗暗感到驚嘆。
我們又參觀了幾個特色房間后，校長特意帶我參觀了我曾經(jīng)的教室-六年級3班。正值課間，我們在樓下就聽到了樓上的吵鬧聲。我嘆了口氣，看來這個班還是像以往那樣吵鬧。在班主任進來的一剎那，全班死一般的沉寂。對，就是這個班，就是這副德性。
我站在門口，看著老師給他們講題，就好像回到了過去一樣。我情不自禁的笑了起來。但笑著，眼淚卻掉了下來。
這里就是我的母校，我曾經(jīng)成長的地方。我永遠不會忘記她，不會忘記那些年的笑和淚。
重返母校作文六年級 篇11
時光飛逝，歲月如梭，似乎轉(zhuǎn)眼之間，我從一個小學畢業(yè)生就走到了這大千世界，成為了一個成功的人，成為了一個對這個世界有貢獻的人。20年風風雨雨后，我又回到了這似乎我昨天才離開的小學母�！�
我迎著朝陽的升起，一邊散步一邊欣賞著這晨光初現(xiàn)的朝霞。走著走著，我又來到了培育了我長達六年時光的母�！獎潘扇 �
我走到校門口，望著那些孩子一張張?zhí)煺嬷赡鄣男δ�，聽著他們的笑語，我仿佛又回到了童年。我輕輕踏入校園，緩緩踱步在這經(jīng)濟的校園中。那美麗的一朵朵嬌嫩的花正在開放，空氣間彌漫著誘人的芳香。再望望那教學樓，似乎還是我所熟悉的地方。我正要去拜訪老師，卻突然聽見身后那熟悉的聲音。
“是，張曼怡嗎？”
我緩緩轉(zhuǎn)過身，抬眼一看，天哪！一個慈祥而又熟悉的'面孔。那張面孔我格外熟悉，卻有一時想不起在哪兒見過。我仔細在記憶力搜刮著這張面容。突然，我用顫抖的聲音問：“侯老師嗎？”
“是�。 笨吹嚼蠋熚⑿Φ拿婵�，聽到老師的聲音，我仿佛又回到了20年前。我急忙過去擁抱老師，然后一邊回樓，一邊聊起了當年的一點一滴。
當太陽的最后一點余暉灑在母校的地上時，我離開了。我回頭看了許久我已闊別已久的學校，戀戀不舍地轉(zhuǎn)過身，沿著道路，沿著當年回家的道路一直走下去，我的背影也在夕陽的襯托下顯得格外孤寂。我邊走邊回憶著這些年的記憶書篇，直到夕陽的最后一絲余暉也被黑暗吞沒……
重返母校作文六年級 篇12
每一個星期天，我都會騎車去株柏上吉他課。在騎行的途中，我可以停下車去看看自己生活了六年的校園。
光是在外面看看，就有一種無法用言語描述的感覺。明天，我決定征求門衛(wèi)的同意，進入學校。學校的操場上，我運動的足跡慢慢淡去；大榕樹上還有我調(diào)皮時刻下的‘到此一游’；曾經(jīng)教過我的老師，也不知調(diào)走了多少個；我以前的座位上，已擺滿了別人的東西。學校里的一切都讓我覺得既熟悉又陌生。要是老師和同學都在就好了，我也不必在這瞎逛。
最讓我難忘的就是教室，每一張桌子上都有我們班同學留下的痕跡。我仿佛又聽見我們班的朗朗讀書聲，仿佛又看到了班里的同學都坐在椅子上，有的人在認真聽講，有的人則在交頭接耳，要么說話，要么倒在椅子上一動不動。這時的我感到很愉悅，又‘見到’了老同學，只不過一切都是幻想罷了。初中教室待久了，都已經(jīng)忘了小學午休時是怎么樣的.了。像在初中教室里那樣安靜嗎？還是吵吵鬧鬧的，讓小老師束手無策。坐在以前學習時的位置上，又找到了以前那舒服的坐姿，熟悉的感覺，鼻頭一酸，卻哭不出來。
離開校園時，門口小賣部的阿姨應(yīng)該還認得我，我在她店里買了六年的東西，是光顧她的店最多的一個學生。
明天，我將重返母校，那兒不管去多少次都不會覺得厭煩，因為那里可以重溫曾經(jīng)小學生活的美好。
重返母校作文六年級 篇13
探求真知，學做真人，全面發(fā)展，學有特長。這里是我們成長的搖籃，少年的樂園，人才的搖籃，讓我們從這里出發(fā)，理想騰飛！這里就是我們學習的地方――親愛的'學校！
面對我的學校我有很多感觸，不由得想起了20年后重返母校。假如20年后我重返母校那么母校的一行一道，一草一木，一生一師有沒有改變，我覺得應(yīng)該會改變吧。
我想即使改變了我都不會忘記我活潑可愛的同學，教育我成才的老師，和那張刻滿字，寫滿字的課桌。
突然我又幻想了起來我走進樓道，看見了我那敬愛的老師發(fā)現(xiàn)他臉上多了幾道滄桑的皺紋，手上多了幾道老繭，我熱淚盈眶，激動的和老師談?wù)撝@20載風雨兼程，這九年義務(wù)教育的不容易，從從年幼無知到滿載而歸，從懵懂年少到人大成才，都離不開老師的辛勤教育，所有的知識都是他們的辛勤汗水的澆灌出來的，父母給了我生命，但他們就卻給了我智慧讓我成才，我不會忘記母校，忘記師恩。
師恩重重，如露灌溉。師恩重重，如燭燃燒。
從老師的教導中我知道了堅持不懈，勇敢拼搏的精神，待人友好，誠信友善的道理，寬容大義，深明大度的道理。
現(xiàn)在我還在小學我應(yīng)該珍惜這有限的有限的光陰有一句話說得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
讓我們從這里出發(fā)，讓我們理想騰飛！
重返母校作文六年級 篇14
2029年，我已經(jīng)在北京工作了，由于這里的生活、工作節(jié)湊都很快，所以工作也很繁忙。有一次我難得的提前完成了工作，便拿起了一份報紙。
終于到了，我一下火車，立刻就打車來到學校。我穿過小巷，來到大門前，看著那裝飾一新的八角樓，我的內(nèi)心萬分激動：這就是我學習了多年的地方!那些童年時代有趣的`往事清晰地在腦海中一幕幕閃過。
在八角樓的過道里，看著那寫滿了字的墻壁，才忽然發(fā)覺自己正站在那個大大的“W”上。一陣響亮的聲音馬上在耳旁回響起來：“這個大大的W，象征著冠軍winer的意思，也就是希望你們將來能夠成為各行各業(yè)的冠軍!”那是在三年級老師讓我們寫關(guān)于學校美景的作文時的場景。
這時，朗朗的誦讀聲傳入我的耳膜，看者那老師和學生共同朗讀的和諧場景，我心想：我也曾經(jīng)有多少次這樣的場景啊!
一位老師從我面前走過，我問到：“老師，請問您知道范琳琳老師的情況嗎?”“當然知道了，她身體很好，而且由于工作成績突出，現(xiàn)在在市教育局工作呢�！迸�，我敬愛的范老師，祝福您永遠健康、幸福!
美好的時間總是很短暫，我該走了。
我理解了思念，那就是感激，那就是幸福!
人民大道小學，你會永遠在我心里，因為這里是我起飛的地方;
人民大道的老師，我會永遠感謝您，因為是你們給了我飛翔的翅膀和夢想!
重返母校作文六年級 篇15
二十年后的某一天，風和日麗，萬里無云。一輛小轎車上，走下一位打扮時尚的女士。她就是我！
我來到了我的母�！獙嶒炐W。要不是石碑上那金光燦燦的四個大字，我完全認不出來了。還記得二十年前，這里只有孤零零的三棟教學樓，還有一所小公寓和餐廳。校園里景色蕭條，一點兒綠化都沒有。
現(xiàn)在不同了，校園中有柳樹，榕樹，松樹……很多很多。花壇里有月季花，桃花，迎春花，百合花，玫瑰花……一朵朵芬芳撲鼻，爭奇斗艷。原先孤零零的教學樓，身旁多了一棟圖書館，科技園還有體育館。每天上的課不只有語文，數(shù)學，英語。還增加了很多音樂課，美術(shù)課，體育課……如果受傷了，可以去醫(yī)務(wù)室。多么周全呀！在這里，我遇到了原來的班主任——李老師，她也快退休了�？蛇�是那么神采奕奕，倍兒有精神！她和我說了很多學校近幾年來的情況，而我也樂此不疲地聽著。當初要不是李老師那么看好我，我怎么能有今天寫到成就呢？有幾個小男孩正在打鬧，我仿佛看見了原來班里那幾個搗蛋鬼。還有幾個小女孩在跳皮筋，我似乎看到了我和好朋友在嬉戲玩耍！李老師也感嘆道：“當初，咱們這個班也有這樣的.搗蛋鬼，我還經(jīng)常批評他們呢！現(xiàn)在想想，真是懷念呢！”我也說到：“是啊！真是懷念呢！”我們又聊了很久很久，時間悄悄溜走了，天也已經(jīng)黑了。我和李老師告別后，匆匆離開了。不久的將來，我會和其他同學一起來看望母校，來看望母校的老師！
重返母校作文六年級 篇16
今天，邀了幾個初中同學想去看看以前初中的校園。
佇立在校門口，我突然明白了校長在畢業(yè)典禮上的講話：“什么是母校？就是你平時非常厭煩，恨不得早點離開這兒，畢業(yè)后卻又忍不住想要來看一眼的地方。”時間真的是一個紙做的招牌，可以被輕易的沖破，當你剛覺得自己體味到初中生活的酸甜時，卻已開嘗高中生活的苦辣了。
伴著和煦的陽光看遍了三年的風景，回憶那些風中很美很甜的語言，被雨水洗刷后變得更有色彩的故事，不禁莞爾一笑，仿佛看到了曾經(jīng)的自己行走在青春的桃林深處，默默地邂逅著那一片燈火闌珊……
初中真的是一部十分有意義但卻沒寫完的小說，在我們興高采烈地寫完了開端和高潮后，草草地寫完了結(jié)局。當現(xiàn)在對著這本書一讀再讀，發(fā)現(xiàn)真的是一本太倉促的書。
遙想那一日，大家愉快而平靜地分別，沒有帶走一絲感傷，留下一滴眼淚，每個人都信誓旦旦地相信著過去和未來�？墒钦l知道，離別的酸楚會在這一刻重返故地時一并迸發(fā)。還能想起我們曾經(jīng)在操場上歡笑奔跑，還能記得當時逃避課堂后被老師責罰的尷尬，還有那三五六群一齊搖桂花的痛快……時光就如一架機器，把走過的年華稀釋、整理，你就算有再多的不舍，它也只是無情地把歲月當做已完工的產(chǎn)品，這中間來來回回的丟失與拾起，留下的是驚喜，失去的就成了回憶。
青春是一條坎坷卻十分精彩的路，由遠及近向我們延伸而來，誰都不知道它會通往何處，所以我們總在向著看得見的.方向走，磕磕絆絆，留下模糊的身影和深深淺淺的印記。
青春的歲月，有歡笑，有淚水，有感嘆，有留戀，當腳邊的青苔蔓延時光的土壤，我們都已經(jīng)長大。所以，趁現(xiàn)在高中生活才剛翻開篇章，就努力地編織起充實而美好的童話，擁有美麗的開端和浪漫的結(jié)局，讓若干年后的自己不再覺得遺憾。
“外面下起了小雨，雨滴輕飄飄的像我年輕的歲月，我臉上蒙著雨水，就像蒙著幸福，我心里什么都沒有，就像沒有痛苦，這個世界什么都有，就像每個人都擁有。繼續(xù)走，繼續(xù)失去，在我沒有意識到的青春。
重返母校作文六年級 篇17
待在母校的時間十分得少，六年一晃而過。我們各奔東西，像路人一樣擦肩而去。一一題記
當真正要分離時，我們才知道原來離別是如此之痛！
二十年后，我正在收聽廣播，忽然覺得我周圍空蕩蕩的，心里也空蕩蕩的。耳畔響起了《讓我們蕩起雙槳》這首歌時，我才明白，身邊的歡聲笑語沒了。我的心里酸酸的。但很快，繁忙的工作讓我把這件事情給遺忘了。
不知道過了多久，我收到了一條來自蘇州的短信，上面寫著：＂老同學，明天上午九點半，我們在母校溫顧當年的友情，別忘了！＂我呆滯了片刻，然后激動不已，并遐想著明天的場面是多么的隆重，同學們的樣子是否變了？
好不容易熬到了第二天，我想大聲歌唱，表示我滿心的'愉悅。在選衣服這一環(huán)節(jié)，我下了不少的功夫。＂太小，太丑，太閃……。＂我這是雞蛋里挑骨頭。最后，我的目光落在了被我扔在衣柜角的那件衣服：＂哈！這件衣服讓我年輕了不少！就它了�。⑽易匝宰哉Z大叫道。在刷了牙，洗了臉后，我又把頭發(fā)稍加整理一下，看了看墻上的鐘，還剩十分鐘。我開著＂小型新太陽能輕裝飛機＂，三分鐘就來到了母校。
母校門口聚集了很多人，看來不光是我們班聚會啊！我的目光在人群中搜索著，希望能看見一個熟悉的身影。我的視線被一雙手給捂住了，她用低音問：＂猜猜我是誰？＂＂應(yīng)該是，呃，朱佳佳！＂手松開了，我轉(zhuǎn)過頭去，還真是她�。⒍炅耍瑯幼記]變嘛�。ⅲ⒛阋彩恰＃⑽遗c朱佳佳交談著。不一會兒，其他人也三三兩兩的來了，我與幾個老閨蜜嬉玩著，這時的我好像回到了以前那么快樂、那么天真的時光！我眼泛淚光，卻仍在強笑著。
老師也來了，同學們都自覺地排好隊，一個接一個的去表達對老師的感謝。到我了，我激動地說了一大堆話，老師也微笑著＂洗耳恭聽＂。在此之后，我們共同舉起酒杯，歡慶活動。
事后，我的同學又拿出來兒時常玩的跳皮筋，我想：真有她們的！連這都帶過來了！雖然我們跳的不是很好，但我找回了童年！
我回到家，把一張照片端端正正地掛在墻上，嘴角微微上揚。
重返母校作文六年級 篇18
一片輝煌的紫藤蘿，如瀑。
教師節(jié)，我回到了這個熟悉的地方。保安大叔還是那么親切熱情地招呼我。帶著過往，攜著回憶，我再度踏進這片孕育我的樂土。
英語長廊邊，紫藤蘿靜靜地懸著，是一片輝煌的淡紫，星星點點，氤氳著生命蓬勃的力量。一群戴著紅領(lǐng)巾的小朋友們，在紫藤蘿的蔭蔽中穿梭暢游，銀鈴般的笑，那么真，那么純。陽光攜起了迷離的光點。我的思緒早已飄飛，數(shù)年前，我也曾這般無憂無慮過，和小伙伴們在英語長廊的長椅邊嬉戲打鬧，開懷大笑……
回過神來，我又踱到籃球場旁。烈日當空。當年是誰，在籃球架下激情揮灑著汗水；當年是誰，投出那一道絕美的拋物線；當年是誰，負傷咬牙帶球過人甩進一球漂亮的拉桿……那略微急促的喘息聲，似又蕩到了我的耳旁。每次比賽結(jié)束，都像從水里撈出來似的，感受著酣暢淋漓的痛快。我漫步在球場中，腳上似還留有那一抹狂熱的余溫，忍不住泛起微笑，笑自己當初揮灑的熱烈的青春。
教學樓前，還是那頂天立地的廣玉蘭。這蒼勁的翠綠，我怎能忘記？撫摸著它粗糙的枝干，我讀出了歲月的紛飛變遷。記憶聯(lián)翩。你可還曾記得，那個蹲在樹下細心捉著昆蟲的.男孩，你可還曾記得，那個為了幫朋友揚眉吐氣同人在樹下決戰(zhàn)的男孩？記憶猶新，往事歷歷在目啊……
大禮堂，還是那么優(yōu)雅整潔，地面亮的似鏡子。我們的班級，在這里取得了多少次朗誦大賽的榮耀�。∶恳淮问⑾�，都在這兒高歌朗誦，我們的汗如雨啊，歡笑得笑出了淚啊。我回味著，細品著曾經(jīng)的輝煌戰(zhàn)績，和那些興奮的淚水。
終于再次見到了我的老師們�！拔襾砹耍蠋�！”說完這句，早已激動得熱淚盈眶，再說不出話來。語文老師，您最看好我；數(shù)學老師，您的教誨我一直謹記；英語老師，您為我們付出了頗多……我望著老師們親切的臉龐，心潮澎湃。當時那個小小的我，有時會調(diào)皮搗蛋，給你們添了許多麻煩，現(xiàn)在想起來，當時的自己是多么的不該！
湛藍的天，飄逸的云，紛飛的心情。在母校中，我尋回了多少記憶，找到了多少純真……
重返母校作文六年級 篇19
在新的學校難免會有些不習慣，有時候我靜靜的坐在位置上發(fā)呆，回想著過去的時光，過去的歡樂，過去的事情……而這時眼中卻情不自禁泛起了淚花。
以前的自己不會珍惜時間，從而浪費了許多光陰。轉(zhuǎn)眼間六年的小學生涯早已落幕，回憶著老師傳遞的知識、母校用愛的寬恕，這一切...實在是太讓我們懷念了。每次來到母校附近看著自己曾經(jīng)學習的班級、送我們離開的班級依然在閃爍著燈光，一股心酸味滲入我的心中，慢慢吞噬了我的心……
我徘徊了很久，終于鼓起勇氣走進了曾經(jīng)屬于我的學校，這一切是多么熟悉又陌生的環(huán)境：美麗的花壇、開滿了鮮花的紫藤架、高大挺拔的樟樹、巍然聳立的教學大樓、彩色的操場……這一切是多么的熟悉啊！放眼望去，幾個女生引起了我的'注意，有那么一剎那，我就覺得他們就是當年的我和分離已久的朋友。我低著頭，抹去了眼角的淚水，這是開心而辛酸的淚，我微笑著看著她們�！澳恪�？”一個熟悉的聲音繞過我的耳邊，這，這不就是當年的班主任嗎？我轉(zhuǎn)過頭，沒錯，是她，我的老師。“老師，啊，是你誒！��！”我的心一直壓抑著我的心，我努力告訴自己“不要哭、不要哭，不要在老師面前落淚，要讓他知道我很好，不要讓他擔心”我仔細觀察老師,白發(fā)愈多了，臉上也布滿了被歲月侵蝕的痕跡。老師看著我說“噢噢，是你啊，真的好久不見了，你長大了不少哦！我們一起聊聊吧��？”我點了點頭，和老師并肩前行。我們點走邊聊�！白罱脝�？”老師和藹的問。我低著頭，“沒有以前好了，現(xiàn)在學習壓力比以前大了不少，有的時候上數(shù)學課，都覺得不習慣了，可能上慣了你的課吧！”老師看著我“我在幫你上一課吧！”我驚訝的看著老師，滿臉的開心，連忙點頭。老師把我?guī)нM了我最熟悉的班級，說這樣會親切些。我看著似蜂巢一樣的座位，一眼就認出了屬于我一人的蜂房，便坐了下來�？粗趬糁谐霈F(xiàn)過的事變成了現(xiàn)實，我有些動容。老師為我講解著數(shù)學的課程，我便低下頭抽泣了起來。老師見狀急忙過來安慰我。而我早已哭的泣不成聲了。我從口袋里拿出了前幾日買的康乃馨，因為方都一些久，花都開始枯萎了。我緩緩的遞給老師，邊哭邊說：“老師，對不起，遲到的康乃馨，請你原諒，教師節(jié)快樂！”過了許久，我的心情才平復下來……
這事會變成我的回憶，會成為我心中一塊永遠抹不去的烙印、永生不忘……
重返母校作文六年級 篇20
2038年，我客居英國已經(jīng)有很多年了。三年前，我實現(xiàn)了理想，成為了一名教授。旅居一國的日日夜夜里，我總是仰望星空，眼前浮現(xiàn)出小學生活的點點滴滴。那時候，我把學校是為我的第二個家。明月何時照我還！我何時才能重溫小學的美好時光�。�
這一天，我乘上飛機。看著窗外的景色，我仿佛想起了詩人張九齡的“悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情�！蔽蚁牖匦５男那楦悠惹辛�。
到了學校，我都不認識這里了。要不是看到門口立著的大石碑，我想必會覺得自己走錯了路。而當我看到這大石碑時，不禁勾起了我的回憶：我是小學生啦！這是我踏入學軍校園的第一天。從這天起，我就是學軍大家庭的一名成員啦！我既興奮又害怕。我走走停停，不舍得離開父母，仿佛我才剛學會咿咿呀呀地叫爸爸媽媽，就離開了父母溫暖的懷抱。但看見父母微笑著、豎著大拇指鼓勵我，我又不想讓他們失望。至今，我已反反復復走過這里多少回，再也不膽怯！我和我的父母都為我曾是一個學軍人感到自豪、驕傲！
踏進校園的大門，我被一只機械手攔下：“您好，您要去哪兒啊？”“不好意思，我是20年前這里的五年級學生，今天來看看我的母校。”“OK！請進吧！”
我跨進校門，徑直走向教學樓。正是這里，停留了我無數(shù)的回憶，讓我久久不能忘懷：齊老師剛接手我們班時，大家“筆挺”的坐姿，“緊盯”這老師的'雙眼，至今還歷歷在目。我走過一間間教室，撫摸著被涂鴉過的墻壁，當我走過教師辦公室時，忍不住在心里黯然落淚。
快要放學了，我抓緊最后一點時間，一百米沖刺的速度奔向?qū)W校的操場。一群運動健將們正在激烈的互相比拼著，這讓我想起以前接力賽的情景：隊員們各個全神貫注，跑好自己的那一棒;看著揮灑汗水踢足球的“猛虎”們，又想起從前踢足球的我們：拉拉隊員扯著嗓子為班級吶喊助威，足球獵豹們拼盡全力踢好屬于自己的一球......
放學了。我還要回家給父母一個驚喜。
我跟著學校的放學路隊一起走出校門，聽著他們邊走邊背古詩，我硬邦邦的臉上，露出了發(fā)自內(nèi)心溫暖的笑容。我回頭望了一眼美麗的學校，雖然我又將離開這里，但我不憂傷。因為我的心將在這里扎下深根。這是一顆熱愛母校的心。正是因為擁有這顆心，我才能發(fā)現(xiàn)母校的一切都是如此美好、迷人。
重返母校作文六年級 篇21
正當我伏在桌邊寫著作業(yè)時，耳邊響起了熟悉的鈴聲。思索著這是什么聲音，原來是小學做操時的音樂。這時，一個念頭從我的腦海閃過——重返母校。我家離小學很近。
不由思索，放下筆就去找到鄰居姐姐楊佳芯，準備拉她一起。聽過我的想法后，芯姐也想起了存放著我們的歡聲笑語的母校，也迫不及待。隨便跟母親打了招呼，我們一路手牽著手奔去。
我們喘著氣停在校門口。這時學校還在裝修。
保安叔叔認識我，也就放我們進去了。
現(xiàn)在是下課的時間，看著那些追追打打的學弟學妹，我們又想起我們那時。我們是一些不文靜的女孩子，甚至野蠻。那時我們的男同學要是哪里惹到我們了，我們便追著他們打。呵呵。那時從樓梯那里跑上跑下，我也佩服我們竟然不累。
學校現(xiàn)在的樣子，已經(jīng)變了許多。走到教學樓，教室里的課桌換成新的.了、安上電視了，我們的朋友，都退休了。要不是憑著它的位置沒有變，我想我和芯姐，都會認不出了。
走上二樓，芯姐便見到她的班主任和一些老師在曬太陽。我們走過去，跟老師們交談起來。芯姐跟她的班主任說話的同時，我也跟我的英語老師鄧利君擁抱了一個、也談起來。鄧老師問了我一些現(xiàn)在的狀況，然后，上課鈴聲響了起來，他們都去上課了，我和芯姐便跑到了三樓。上課鈴聲都變了，還來了一批新老師。上完樓梯便遇見了我的班主任余嫦琴。余老師連忙叫我和芯姐到了辦公室，慢慢談。余老師很客氣，讓我們坐下后，還準備倒茶給我們喝，我們趕緊說著“不用、不用”。余老師先是跟我們談起了原先的升入十五中的一些成績不好的學生，進入十五中后，更是變壞了，我不禁有點慶幸自己沒進十五中。然后余老師又跟馮老師說我和芯姐兩個都是很有前途的人，更加努力的話考大學是沒有問題的。
不知怎的，才跟老師談了一會兒就到了吃午飯的時候了，余老師便想喊我和芯姐兩個人到學校里吃飯，我們不想麻煩，謝絕了。
我們又去別的地方看了看。談起學校的變化，我和芯姐便傷感起來：不知再過幾年之后，這個學校還有多少人會認識我們，而我們又會再認識這個學校多少呢？
時間飛逝，小學六年過得那么快，現(xiàn)在我們是初中生了、離開這個熟悉的校園了，那初中生活呢？只有三年。又會是多么快就過去了呢？珍惜好現(xiàn)在的時間，抓住一切，不要讓三年后來后悔吧
重返母校作文六年級 篇22
感恩，讓我們前行的路上更多了一份溫暖。
——題記
昨天，是9月10日，第26個教師節(jié)，我一直都想回學�？蠢蠋�，于是我提前了一個星期和老師約好時間，并一一告訴了同學們9月11日大家一起回母�！饚X小學看望我們的恩師。
由于大部分的同學要住校，所以不得不把看完老師的時間向后移一天。雖然是下午4點才到學校集合，但是作為這個活動的發(fā)起者的我早已按捺不住心中激動的心情，早早地在下午3點就打電話約同學出來一起買禮物了。
等到同學后，我發(fā)現(xiàn)他們都早已買好禮物了。只剩下兩手空空的我不知道買什么禮物。于是同學一同陪我去文具店，買了兩個粉色小熊的零錢包，并用禮品袋包好裝好——這可花了我所有的錢！我拿著禮物，真希望老師們能夠喜歡我送了禮物。
時間過得真快，賣完禮物一看表，已經(jīng)是3點50分了，我立刻和同學一起騎自行車趕到了桂嶺小學。哇！桂嶺小學已經(jīng)重新裝修了！重新刷了一遍油漆，換了新主席臺，課桌椅子煥然一新，電視全部換成了液晶電視……重新裝修過的桂嶺小學，條件變得更優(yōu)越，環(huán)境變得更美好了，真是一個人間仙境�。�
4點鐘，老師準時到達了桂嶺小學。我們紛紛上前送上自己精心為老師挑選的`禮物。我們一起回到了小時候的一年級幾哦啊是，坐在矮小、不再高大的課桌前，我忽地發(fā)現(xiàn)：我們長大了，我們成熟了！
接下來大家紛紛想老師報告自己在初中的生活與經(jīng)歷。老師聽了我們的故事以后喜笑顏開，為我們在初中的優(yōu)秀表現(xiàn)感到高興與自豪。還有一些同學，直接跑去操場騎自行車玩去了，漸漸地大家陸陸續(xù)續(xù)地走出教師，同昔日的老師同學一同玩耍，而我正在和老師一起聊天，談?wù)撐业某踔猩詈驼_的學習方法，我和老師交談甚歡，完全忘記了時間，等準備歇一下的時候，都已經(jīng)5點半了。而老師豪爽地掏出錢來請我們吃冰棍，我們吃著冰棍，心里甜滋滋的。
最后在6點時，我們依依不舍地離開了母校，并約定：明年寒假再見！
老師的話：
——當你想我們的時候，�；匦？纯�；
——當你想同學的時候，常打個電話嘮嘮；
——當你遇到難關(guān)的時候，就昂首挺胸地闖闖；
——當你穿上新校服的時候，就來老師面前亮亮；
——當你感到自己長大的時候，成功已悄悄地來到；
——當成功的你回到自己的母校，是否能一眼就分出，
——永遠珍愛你的老師…
重返母校作文六年級 篇23
天上， 下著牛毛細雨，剛考完試的我們準備去母�？纯蠢蠋熞灰荒亲鶞剀岸煜さ募覉@。
走著，走著，不知不覺來到了校門口…
終于，3點鐘了，看著那些小朋友手牽手的從校門走出。這場景，讓我瞬間想到了曾經(jīng)我們放學時的情景。
〝咦，其怪了，為什么老師還沒來了〞。這時，校工氣勢洶洶地走過來說：〝你們今天別妄想要見到老師，我是不會你們進去的〞。
我們?nèi)匀徊粧仐壊环艞�，大家都說，就算等到6點也等！
就這樣堅持，功夫不負有心人，一個好時機來了，校工有事，我們偷偷溜進了校園。
進入校園的第一眼，變了，都變了，這還是我認識的二小嗎？ 操場從水泥變成了塑膠，教學樓從破舊變成了光鮮亮麗；廁所變得如此豪華。變的熟悉而又陌生。
眺望遠處，老師就在那。我們就像老老鼠搶大米一樣，進入老師的懷抱。近眼一望，老師還是那么的年輕，興彩。
老師驚訝的問我們：〝 你們是怎么進來的，來，正好，幫學弟學妹們打掃衛(wèi)生〞我們熟練的`打掃完了教室，緊接著上了二樓。
到了辦公室，習慣的脫口而出：〝報告！〞，老師們也順口說出：〝進來！〞我們把水果遞給老師手里時，她卻說：〝你們在買東西來的話，我就把你們轟出去。〞
小李頑皮地回了一句：〝下次，我們把東西放在這就跑。〞
〝哈哈哈哈哈…………〞辦公室里充滿歡聲笑語......
聊得正好，老師突然說一句：〝遭了，光跟你們聊天，忘改卷子了〞。
〝我們幫您改呀！〞異口同聲地說到。
改了一會兒，小潘同學突然說到：〝我們?nèi)タ纯磾?shù)學老師吧〞〝好啊〞。
我們飛奔來到數(shù)學老師的辦公事，哇，好大呀。〝王老師，您好！〞正在認真改卷的王老師驚喜地抬起頭說：〝咦，你們怎么來了，去看曾老師了嗎？〞
老師欣慰地看著我們，說，唉，還是教你們好。
我們和老師講著話，其樂融融的。突然，老師接了個電話說要走了，我們只好把老師送到學校門口。
〝老師，您一定要記住我們呀〞！
我傷感地說到。
〝行，我答應(yīng)你們，我永遠也不會忘記的〞
眼里的淚滴一直在打轉(zhuǎn)，只是不敢讓它流出來！
曾老師都出來了，我們一起拍了幾張照片，一起走出了校門………………
踏出校門的那一刻，心里有些不舍 ，三步一回頭地想在看看這神奇的校園。
然而，曾經(jīng)已成為過去，只能回憶而無法觸碰……
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