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我們班的寫人作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的我們班的寫人作文，希望能夠幫助到大家。
我們班的寫人作文1
我們班有一位“智多星”，她還是我們班長呢！她就是——陶子木。她有一頭烏黑的長發(fā)，一張圓圓的臉蛋，一雙像葡萄一般大的眼睛，下面還有一個小小的鼻子，一張能說會的櫻桃小嘴，別提多神氣了！
我們的老師非常喜歡她，因為她每次上什么課都積極舉手發(fā)言，而且說的`都是對的。有一次上英語課，老師問：“誰知道老鼠怎么拼？它的復數(shù)形式怎么讀？”我們聽了都想不出來，有的抓耳撓腮，有的眼睛向上看，像是在腦海里搜索答案，還有的左看一下，右看一下，又像在看誰舉手了。這時她舉手了，老師看沒人舉手了，只好請她起來說。她立馬說出了老鼠的英文是mouse，復數(shù)是mice。老師滿面笑容地說：“你真厲害！同學們，你們要向她好好學習�！甭犃宋曳浅３绨菟�
還有一次上音樂課時，老師說：“今天我來考你們一個問題，看誰先答對！第一題，這首歌的節(jié)拍是什么？”老師問道。陶子木第一個舉起手，可是老師并沒有點她，老師點了朱雨辰，可是她答錯了。老師問：“誰來幫忙改正一下�！彼值谝粋�舉手了，沒有人舉手，我猜他們可能怕答錯了吧？老師又點陶子木起來，她一下子報出了答案：4/4拍。我們那時非常驚訝！
我覺得桃子木真配得上“智多星”的稱號。
我們班的寫人作文2
劉瑞超同學是一個學習認真、積極上進的孩子，他興趣廣泛，愛運動、愛畫畫，更喜歡讀書，讀各種有益的書。每天晚上他至少閱讀半小時，學校閱覽室、書店也經常見到他的身影。書的魅力，讓他在書架前躑躅不前。
小學五年里，劉瑞超已經閱讀了大量的書籍�！栋餐缴挕贰妒澜缃浀渫挕贰睹孛芑▓@》《笨笨豬》《木偶奇遇記》等美妙的童話故事，陶冶了他的心靈；《昆蟲記》《少年特工》《福爾摩斯探案集》《驗尸報告》《西游記》等著作，提高了他的想象力；《老人與海》《駱駝祥子》《論語》等讓他領悟了經典的魅力；《十萬個為什么》《神奇快車》等科學讀物，更加豐富了他的科學知識。
他還堅持做課外閱讀摘抄，對閱讀起到了很大的促進作用，一是增加了閱讀量，二是強化了他的閱讀深度，并且提高了識字和寫字的.能力，更重要的是寫作文的能力也逐漸得到了提高。
因為讀好書，讓他寫起作文來得心應手，好詞佳句信手拈來；因為愛讀書，平時積累了豐富的知識，于是，課上總能聽到他精彩獨到的發(fā)言。讀書讓他的人生更加精彩。
我們班的寫人作文3
我們班有一位可愛的“和平哥”，只要班上有爭吵聲就一定有他充當和事佬。這不，他又開始當和事佬了，讓我?guī)阕哌M現(xiàn)場吧。
這位“和平哥”眼睛小小的，但是炯炯有神，高挺的鼻子上架著一副小小的眼鏡，顯得文質彬彬，一張小嘴能說會道。俗話說“君子動口不動手”，他這張嘴用處可大了，一直保衛(wèi)著我們班的和平。她開朗，幽默，每次勸說絕不動手，以理服人，所以我們背地稱他“斗嘴王”。
這次，兩位本班同學因為丟了同一種橡皮而當時只找到一塊，他倆互不相讓，都認為橡皮是自己的。其中一位都急的快要哭了。這時，“斗嘴王”上場了，他對兩位同學說：“不要吵了，同學之間嗎，以和為貴，以和為貴呀。”那位同學回復道：“那明明是我的.橡皮，為什么要讓給他？”說完又把手指指向那位要哭的同學。要哭的同學本來就很傷心，最后終于沉不住氣了，大喊道：“有什么證據(jù)證明是你的？明明是我的！”“和平哥”又說到：“同學之間就不要爭了，我們是一個集體，橡皮也不值多少錢，我買一塊給你們可以吧。”同學們投來贊賞的目光。這是被我們班主任聽到了，當場表揚了我們班的和平哥，讓我們學習他，要有班級榮譽感。
怎么樣？我們班的“和平哥”名副其實吧！
我們班的寫人作文4
我們班來了個新老師唉!要換老師了，原來教我們數(shù)學的王老師不教我們了，我覺得很可惜，是她讓我喜歡上數(shù)學的。
可是，現(xiàn)在她不教我們數(shù)學了，我有一點點不開心，我很喜歡她給我們上數(shù)學課�！扳忊忊彙鄙险n鈴聲響了，同學們馬上回到自己的座位上，等待新老師來上第一節(jié)課。
我心里想，我們的新老師是什么樣的呢?“來了，來了”，新來的老師笑瞇瞇的走進了教室，然后微笑的介紹自己。原來我們新的數(shù)學老師也叫王老師。新來的老師上課時總是笑瞇瞇的，她講內容時總是仔仔細細，方法多種多樣，她講的'內容我都聽得懂。
她批評我們時也是很嚴厲的。她講話的聲音也和以前的王老師一樣清脆悅耳。一節(jié)課結束了，我也很喜歡現(xiàn)在的數(shù)學王老師。
我們班的寫人作文5
說到我們班的“廣告大師”姓馬名駿，性別男，性格大大咧咧、開朗，并且總愛和人說笑……
就拿上個星期的事來說吧，一放學，他就找我來了，一邊扭胳脯彎腿，一邊唱了起來�！拔覀兪呛οx，我們是害蟲……”我丈二和尚摸不著頭腦，剛想說話，耳邊又想起了噴農藥的聲音我這才恍然大悟，廣告已經是好多年前的了，他現(xiàn)在這記得，真令人佩服！
晚上，我和他一起騎自行車。我說：“你能騎得比我快，我就請你吃巧克力�！彼f：“一切皆有可能”還朝我指了指他那件李寧牌衣服。他那股認真勁，真讓人哭笑不得。
還有一次，我和他在一起玩，他突然指了指我的`頭發(fā)說“這一半用了海飛絲，沒有頭皮屑，那一半沒有用海飛絲有頭皮屑�！�
我和他跑步的時候，我突然腳崴了，痛的我哇哇直叫，他說了一句“萬通筋骨貼，痛了貼一貼�！�
這就是我的好朋友“廣告大師”幽默又惹人愛的男孩子——馬駿。
我們班的寫人作文6
一張長長的“馬臉”，一雙炯炯有神的大眼睛，一張大嘴，和一個小鼻子，再來一對招風耳，湊成了他——我們班的`吹牛大王。
顧名思義，他很愛吹牛。經常說自己家產高達千億美金，如果你聽見他說他家有幾百輛跑車，請不要驚訝，因為這在我們班早已是司空見慣，見怪不怪的事了。
有一次，他的數(shù)學只考了10分，發(fā)到試卷后，他偷偷地用紅筆在自己的分數(shù)后面加了一個大大的零，加完后，還在班級中大聲吆喝：“哈哈，快看吶！本大爺考了一百分，一百分哦，羨慕吧！”我們當然不信，拿起他的試卷看起來，“哈哈哈！”一陣大笑聲從耳邊傳來。原來，這家伙只改了分數(shù)，試卷上的紅叉叉并沒有做修改，使我們一下就看出了破綻，他臉紅了，但厚著臉皮說“哎呀，這，這一定是朱老師看錯了，把我的試卷改錯了，你，你們看，這，這道題不是對的嗎？其實我本來就一百分，朱老師一定是太不小心了，給我少加了一個零！”聽他說完，我們都哈哈大笑起來。
怎么樣，他愛吹牛吧！
你猜出他是誰了嗎？
我們班的寫人作文7
張薺勻是我們班上的學習委員。她水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，一張紅潤的嘴巴。從外表看她很秀氣，可那脾氣，火辣辣的'，人稱“小辣椒”。
有一次，老師有事，讓她來上安全課。教室里一片混亂，菜市場一般。張薺勻見了，臉氣得通紅，拿起三角板，狠狠地敲了敲桌子，說：“誰再不安靜，就把語文書抄５遍�！背臭[的教室立刻鴉雀無聲。下課鈴響了，張薺勻板起面孔，嚴肅地說：“不準下課！”全班同學都看著她，敢怒不敢言。
她動不動就打人。一次早自習時，大家都在認真地看書，羅小逸卻在玩他的筆。張薺勻看到了，毫不客氣地把他拉到講臺上去站。羅小逸沒有反抗，可張薺勻還是沒有放過他，要讓他把課文抄５遍。這下，羅小逸不干了。張薺勻拿起三角板，就要打他的手。羅小逸發(fā)現(xiàn)情況不妙，連忙逃跑，張薺勻可不是吃素的，拼命地追……跑了幾圈，羅小逸再也跑不動了，張薺勻追上了他，拿起書就打，“啪、啪、啪”，眼睛都不眨一下，羅小逸的眼睛都紅了。
唉，張薺勻呀張薺勻，你這個“辣”起來要人命的小辣椒，可真是得理不饒人�。�
我們班的寫人作文8
別認為“博士”只會是大人，我們班也有幾個博士，不信，你看見多識廣的“陳博士”。
陳博士——杰杰！每次老師向他問課外知識，他總是能對答如流。在他的詞典中一定查不到“不知道”這個詞。
有一次，楊老師要我們準備關于詹天佑和京張鐵路的資料。第二周，大家都在苦苦地背資料，我也在回憶自己記住的資料，暗自得意地想我的資料一定最多，最好，而這時，杰杰卻悠閑地玩著游戲。上課時，杰杰舉手發(fā)言，流利的介紹著詹天佑和當時的時代背景……我聽了他的發(fā)言，不由得在心中豎起了大拇指。
蔣博士——毅毅也，毅毅對與文學有關的知識非常了解。只要你問他一個文學類問題，他不僅會對你提出的問題進行解答，還會不問自答地對你說出他對與文學的見解，有時我還認為他有點自戀，幫我保密，別說出去呀。
有一次，他寫了一篇議論文。天哪，才五年級，就會寫議論文了，這水平也太高了！里面寫的是他認為魯迅先生批評封建社會是不應該的.。蔣博士認為雖然封建社會不好，但是讓中國成為了禮儀之邦。
這就是我們班的博士們，對了，差點忘了還有知識豐富的鄧博士，沉默不語的徐博士……有了他們，我們六（4）班的同學們了解到了更多更豐富的知識。
我們班的寫人作文9
“福娃”是北京2008年奧運會吉祥物，其色彩與靈感來源于奧林匹克五環(huán)。每個娃娃都有一個朗朗上口的名字：“貝貝”、“晶晶”、“迎迎”、“歡歡”、“妮妮”。
你知道嗎？我們班最近出現(xiàn)了許多“福娃迷”。他們收藏紀念品，如果你手里有一個福娃鑰匙鏈，就千萬別在那群“福娃迷”面前“顯擺”，如果他們看見了，就會像發(fā)現(xiàn)新大陸似的朝你奔來。問：“這個鑰匙鏈是從哪里買的？”“多少錢一個？”“借我看一看，求你了！”這群“福娃迷”收藏的紀念品被他們看作是寶貝，連好朋友都不告訴，生怕被他們弄壞了。
現(xiàn)在，有的同學針對這些“福娃迷”辦起了抽獎：給一張白紙，把手伸進一個裝有紙條的盒子，抽出一張帶有號碼的紙，看一下上面的號碼，如果中了獎了，會得到一個“福娃”的粘貼畫。此舉，吸引了我們班的“福娃迷”們，還有那些抱著嘗試心理去抽獎的.同學們。很快，粘貼畫被一搶而空，同學們興高采烈地回去了，辦抽獎的同學也賺了個“鍋滿瓢平”——他有很多的紙用來“應付”老師的聽寫了。
在這個抽獎的“轟動”下，連我也成為了新的“福娃迷”了。
我們班的寫人作文10
咱們班里，有一個人的鋼琴彈得特別出色，你知道是誰嗎？她就是小郎郎——鄭藝洋！
鄭藝洋長得其貌不揚，但是，我還是挺喜歡她的。她有著一頭烏黑秀亮的短發(fā)，清水般的眼睛。格外可愛！她熱愛音樂，尤其是彈鋼琴，素有小郎郎之稱。就拿他的最近露一手的那次來說吧！
“叮鈴鈴……”上課了。這節(jié)課是音樂課。在離下課還有10分鐘時，小郎郎為我們演奏了一曲曲子。只見她在凳子上坐正，把譜子放好。目光注視在鋼琴中，很快就開始彈奏了。她很冷靜，她那手在鋼琴鍵上靈活地跳動，仿佛她的手與鋼琴較上了勁兒。她的目光炯炯有神，盯住鋼琴鍵，身體還微微傾斜，真有一番大音樂家的風范！鋼琴從她手指中發(fā)出的琴聲恍若神妃仙子在演奏，那么悠揚，那么動聽。美妙的'音符從鋼琴中活躍地跳了出來。她談的鋼琴曲讓我們也沉醉其中，連我們自己都閉上了眼睛，搖頭晃腦的，甚至連已彈奏完了都不知道，還在回味那首曲子。過了一會兒，大家反應過來了，頓時給予熱烈的掌聲。
“小郎郎”鄭藝洋這個稱號對她來說一點兒都不夸張，她那鋼琴現(xiàn)在已考出十級了，你說辜負這個稱號了嗎？聽，現(xiàn)在，她又在彈鋼琴了……
我們班的寫人作文11
成長是快樂的，但也是痛苦的，難免會遇到挫折，遇到困難，我也與別人一樣，遇到挫折會喪失信心，但這時候我遇到了我成長路上的一盞燈，她在我處于黑暗時，為我照亮，使我勇敢地面對現(xiàn)實……
每當出黑板報時，我總能看見她那矮小的身影，在黑板上畫這畫那，為黑板報增添一份亮色。
有一天早上，我沒有看到她，心中總有一些不安。后來她的家長來了，說她生病住院了，可能要過幾個月才能來上學。我聽到后，心中一陣陣凄慘，平時成績優(yōu)秀，對班級關心至極，常常被老師夸獎的她，為什么老天對她如此不公！讓這么一個瘦弱而優(yōu)秀的.女生受盡病痛的折磨，讓她飽受煎熬……
漫長的一個月過去了，她又回來上課了，可為什么一看見她就不太認識了呢？本來瘦瘦的臉蛋變得胖胖的了，最后我才得知是藥物作用。雖然她現(xiàn)在仍然忍受著病痛的折磨，可是她卻抱病來上學，這種精神是多么令人敬佩，頑強的毅力深深感染了我，她能忍著病痛的折磨來上學，而我又為什么不能勇敢地面對挫折呢？
她，是我成長路上的一盞燈，她用她頑強的精神來鼓勵我，讓我深深地體會到她那矮小的身影背后流露出的是一種巨大的力量！
她——我們班上的中隊長、班長，更是一名優(yōu)秀的團員。
我們班的寫人作文12
提起我們班的班長，全班無人不知，無人不曉。到6年級才不到幾個月，她已經成了年級赫赫有名想當當?shù)娜宋铩?/p>
我的班長是一個很負責任的人，還有一些男孩子氣，他長著一頭烏黑而又短短的頭發(fā)，高高的個子，身子還微微發(fā)胖，兩個炯炯有神的.大眼睛。
我的班長他雖然是個女的，沒有男孩子的那種霸氣，但他還是把我們班管得井井有條，我們剛到初中時，就覺得她氣勢不一樣，在她旁邊好像我們是幼稚小朋友而她是一個成熟的大人一樣，我們選班長時班主任也一眼就看中了她。
剛開學時我們班的紀律非常差，班長就絞盡腦汁得想辦法，在他的管理下，我們班的紀律已經有很大的改變，他雖然在班級上費了很大的心，但是她還沒有耽誤學習，她也考出了很好的成績，當她看見我們班一些人沒有考好垂頭喪氣時，她主動和他們談心，幫助他們學習。
他有時上網(wǎng)查東西是看見我們qq在線，就說我們，讓我們好好學習，不要老玩電腦，唉班長都快比上我們的父母了。
這就是我們班的班長，一個負責任的班長。
我們班的寫人作文13
上個月的一堂音樂課，當我們學到歌中“我來了，我來了�！边@句時，坐在第一排的一名男生立刻使出改詞“大法”，唱道：“我死了，我死了……”惹得全班同學哈哈大笑，還有一些同學跟著唱了起來。我感到又氣又好笑，此時，洪老師敲了一下桌子，說：“安靜！王昱衡，你怎么又不正常了？找時間我送你去康寧醫(yī)院！”全班同學登時哈哈大笑，而那個男孩卻擺擺手，搖搖頭，說：“還是不用了！”這動做還真滑稽，又一次讓全班同學笑了個夠。
他是誰？他就是我們班上的“名人”：王昱衡。他的個子非常矮，頭發(fā)留的比較長，常常用頑皮的眼神望著我們，讓人看起來像一個毛孩子。他的笑聲很爽朗，時常發(fā)出“啊——哈哈！”的聲音，也是這種聲音經常惹得全班同學起哄。他的歪點子很多，四年級時的`一堂數(shù)學課，當文老師講到“從袋子里任意取出一個球”時，他本性難改，立刻“糾正”：“從袋子里任藝取出一個球。”班里馬上爆出一大片笑聲，只見文老師把手一揮，說：“有什么好笑的？你們都不要學王昱衡吶！”事后王昱衡躲過一劫，但提起來著實可笑。
我們班的寫人作文14
我們班有很多出色的“水滸英雄”。
“智多星”王劭博
王劭博，老師常叫他小博士。王劭博的腦袋特別聰明。作文他能出口成章，上課的時候總是有說不完的四字詞語。下課時，他的計謀多端，總是把我們玩的游戲槍戰(zhàn)里的'敵人，打得屁滾尿流，所以我想送他一句話：足智多謀，令人佩服。
“花和尚”付楷博
付楷博在我們班力氣最大，抬奶箱的事，對他來說就是小菜一碟，輕而易舉的事，就像“花和尚”倒楊柳一樣簡單。
“霹靂火”尹子銘
尹子銘是我們班的大班長，上課老師還沒來的時候，她就把班級整得井井有條。她的眼神就像一把利劍一樣，稍微一瞪，“敵人們”都紛紛地倒下，一個都不留下。尹子銘的聲音也很大，她開口如同老虎一聲吼，大地也要抖三抖。
“及時雨”宋瑜丞
及時雨那就是我，每次班里的同學無論是誰遇到困難，我都會第一個挺身而出，竭盡所能地幫助大家。
這就是我們班的幾位“水滸英雄”，其實我們班還有很多這樣的英雄。以后我們要齊心協(xié)力共同為班級服務，使三（四）班永放光彩！
我們班的寫人作文15
一提到我們班的班長，全校的人都很熟悉，因為她很有名，她就是我們班的鄭碧楠。
她有許多特長，她會彈琴、唱歌、更重要的是，她的.學習很好，她的記憶力比正常人高出好多，她很會打扮自己，也算是我們學校的校花吧，她笑起來臉上還有一個小酒窩，她很大眾化，想吃就吃，一點也不拘束。對我來說，她就是一個十全十美的人了。
鄭碧楠還是老師很好的助手，有一天早上，老師有一點事，讓鄭碧楠幫忙領讀我們。她剛站在講臺的正中間，教室里的說話聲音全都沒有了，連一根針掉在地上都能聽得見，隨后，她就很認真的領讀起來，最后老師來了，她還請教老師字的讀音，再向大家表示歉意，那么多的字，她只嗑了兩次，真叫人佩服��！
鄭碧楠曾經還得過全渭南市的優(yōu)秀少先隊員呢，真配得上當這個班長啊，她是我學習的榜樣！
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