精選小學(xué)生爭吵作文9篇
在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的小學(xué)生爭吵作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生爭吵作文 篇1
主人家有一臺電視機和一臺電腦,電視可以看節(jié)目,電腦可以打游戲、發(fā)郵件,它們共同為主人服務(wù),主人都很喜歡他們。
可是有一天,電視和電腦為了誰最重要爭吵了起來。電腦說:你個破電視光能讓人看節(jié)目,沒有其它用處,哪像我能讓主人打游戲還能查資料而且還能學(xué)習(xí),所以說我比你強。這時,電視謙虛的說:電腦兄弟你有你的'長處我有我的特點,雖然我沒有你的功能多但是我可以讓主人放松啊。他們兩個就這樣從早上一直吵到下午,最后累的都不說話了。
晚上,主人回家后,想看電視可怎么也打不開,想玩電腦,誰知電腦也中病毒。主人氣的不得了,索性拿起了一本書看起了書。時間就這樣過了很久,主人也不再理他們兩個,似乎他們不存在一樣。有一天,電腦對電視說咱們在這樣下去咱倆都得下崗,還是和好吧,就這樣他們又共同為主人服務(wù)了。
小學(xué)生爭吵作文 篇2
前天,我和同桌阮婉婷吵了一架,是因為那天中午我正在寫字,突然,阮婉婷把桌子往后移了一下,我的《口算訓(xùn)練》上面被劃了一道,阮婉婷,你干嘛把桌子往后移?你看看!我指著這道劃痕說。對不起,我不是故意的。同桌面帶歉意地說道。我心想:既然道歉了,那就算了吧!
接著,我就去找橡皮了,可是卻怎么也找不到。我就問同桌借了橡皮,我擦了就把橡皮放在《口算訓(xùn)練》的旁邊,我又繼續(xù)寫《黃岡小狀元》了。過了一會兒,阮婉婷也要用橡皮了。她找不到橡皮,就把我的本子給翻開了找。這時橡皮就出現(xiàn)在她面前了:好你個徐暢藝,我好心借你橡皮,你竟然想把它偷走,我以后再也不借你東西了。我連忙說:我沒有偷,只是放在這里忘記還你而已。她又氣呼呼地說:你不用找借口了,還想抵賴。這時,我站了起來,向前走了一步,本來想說她不講理的,可感覺腳下有什么東西抵著。我低頭一看,原來是我的橡皮。我撿起橡皮放進鉛筆盒里,說:總算找到你了。我又對阮婉婷說:我真的沒有偷你的橡皮,我只是大意把你的'橡皮當(dāng)成自己的了,就放在桌上沒管它了。阮婉婷說:原來是這樣啊!我錯怪你了!哈哈哈在一陣笑聲中,我們有成為了好朋友。
我們不應(yīng)該這樣,為了一件小事而失去了自己的好朋友。
小學(xué)生爭吵作文 篇3
夜深人靜,勞累一天的人們都進入了甜蜜的夢鄉(xiāng),我家的廚房傳出來一陣吵鬧聲。
我小心翼翼的走進廚房,聽聽它們正在說什么。
原來,它們正在爭論誰的功勞最大,別人還沒說,碗先發(fā)話了:"要說功勞嘛,一定是我最大,你們想想,主人沒了我,他怎么盛飯呢?"筷子挺挺身子,不服氣地說:"得了吧,功勞一定是我最大,主人吃飯的時候,都必須用我來夾菜和飯,如果沒了我,主人怎么吃飯啊!"聽了它們的發(fā)言,勺子舉起袖子說:"如果沒有我的話,主人怎么喝湯。"
碗圓滾滾的,搖搖擺擺地走過來,生氣地說:"我的功勞一定第一!"筷子面紅耳赤地說:"你們誰也別跟我爭,我絕對是第一!"勺子天生的大嗓門,它嚷著:"無論怎么樣,我都是第一!"
鍋聽了它們的'話,想了一會兒,對它們說:"你們不要在爭了,主人不管失去誰,她都會很緊張的,所以,你們在主人的眼里都是最重要的。"
它們聽了,低下了頭......
小學(xué)生爭吵作文 篇4
小白是二(2)班的小作家,文章寫得特別好,常常受到老師的表揚。
有一次,小白文具盒里發(fā)出了嘰嘰喳喳地吵鬧聲;鉛筆神氣極了,它說:“我太偉大了,我天天幫小主人寫文章,要不是我,小主人就受不到老師的表揚……”
鉛筆的話還沒說完,橡皮就生氣了,它罵到:“你說什么!你寫錯字的時候,要不是我?guī)湍愀牧隋e字,你說不定就被小主人扔了!”
這時卷筆刀來了,它對鉛筆和橡皮說:“你們不要吵了,你們都有自己的'優(yōu)、缺點,不要……”“不要你管我們的事!”鉛筆接著卷筆刀說的“不要”說了一句話。卷筆刀只好走開了。
第二天,卷筆刀很傷心,躲在了小白家的沙發(fā)下面;橡皮很生氣,離開了文具盒。小白到了學(xué)校,發(fā)現(xiàn)鉛筆還在盒里,其它的都不見了。
作文課上,因為沒有橡皮和卷筆刀的幫忙,小白寫得可難看了,受到了老師的批評。
文具們知道錯了,鉛筆和橡皮不再生氣了,卷筆刀也不傷心了,它們同心協(xié)力,幫助小白寫作文。今后,小白的作文比以前寫得好,字比以前寫得還要漂亮。
小學(xué)生爭吵作文 篇5
從前,我有兩支筆,一支彩筆,一支鉛筆。
驕傲的彩筆看不起鉛筆,常常奚落它。 “你敢跟我比誰的顏色美嗎?”彩筆傲慢地問。 “不敢,彩筆兄弟。”鉛筆謙虛地回答。 “就知道你不敢,懦弱的東西!”彩筆說,帶著更加輕蔑的神氣。 “我確實不敢跟你比美,但不是懦弱!便U筆爭辯說,“我們生來就是用來畫畫的',說到畫畫,我并不比你差。再說……” “住嘴!”彩筆惱怒了,“你怎么敢跟我相提并論!你等著吧,要不了幾天,你就會被主人扔掉,我卻永遠(yuǎn)被主人稱贊! “何必這樣說呢?”鉛筆說,“我們還是一起幫主人畫畫吧,有什么可吵的呢!” “和你在一起,我感到恥辱,你算什么東西!”彩筆說,“走著瞧吧,總有一天,主人會把你扔掉! 鉛筆不再理會彩筆。
上美術(shù)課了,我先用鉛筆勾畫,再用彩筆畫畫,畫出了一幅美麗的畫,受到了老師的表揚,我說:“彩筆和鉛筆真好用! 第二天,彩筆想起了昨天的事,說:“對不起,鉛筆。以前是我太狹隘了,我們還是一起幫主人畫畫吧!” 鉛筆愉快地說:“好的。” 之后彩筆和鉛筆就一直陪伴我,直到未來。
小學(xué)生爭吵作文 篇6
有一天主人不在家,文具盒里面的東西都紛紛跳到學(xué)習(xí)桌上并發(fā)生了他們之間爭吵的談話。
“哈哈,我是最厲害的”。鉛筆弟弟傲慢地說,“每次主人寫作業(yè)的.時候,都會用上我。”
“切!我才最厲害,每次當(dāng)鉛筆弟弟寫錯字的時候,我都會給他擦掉!毕鹌ば〗愫懿环䴕獾卣f。
這尺子開口了,說:“沒有我是不行的,因為每次主人劃線的時候,我可以劃的直直的。劃的像蛇一樣,那就不好看了!
“哎!最厲害的是我,每次主人都輕輕地拿,輕輕的放,輕輕地用,主人對我可好了!变摴P看不起地說。
大家繼續(xù)爭吵著。
鉛筆盒爺爺火冒三丈地說:“你們在我肚子里多暖和呀,要是沒有我,你們應(yīng)該去喝西北風(fēng)了,再說大家都有長處和短處!
文具們聽了,紅了臉,低下了頭。
小學(xué)生爭吵作文 篇7
我和王妙可從一年級就是好朋友了,可是偶爾也會爭吵。二年級課間時,我和王妙可發(fā)生了爭吵。原因是我想寫作業(yè),可是王妙可偏要讓我陪她看書,我不同意她就生氣了。她說:“你就陪我看會兒書也不行!”我也生氣了說:“為什么一定要陪你看書!不能陪我寫作業(yè)。槭裁词裁炊际悄阏f的算。 蓖趺羁缮鷼獾.走了。
王妙可走后,我就后悔了,心想:“要是我剛沒有對她發(fā)火就好了,要是我陪她看書就好了。唉!”
我也想過跟她道歉,可又說不出口,就這樣,我和王妙可冷戰(zhàn)了很久。那幾天,我心情都不是很好。
過了幾天,我終于下定決心向她說對不起。課外活動上,我找到王妙可,不好意思地說;“對不起,是我的錯,如果我陪我i你看書就行了你能原諒我嗎?”王妙可說::“當(dāng)然可以!”說完,我們就和好了。
小學(xué)生爭吵作文 篇8
科學(xué)課到了,老師拿了一株油菜花,讓我們觀察哪個是雌蕊,哪個是雄蕊,半節(jié)課過去了,就在我不注意的那一刻,我的同桌徐一航拿了我的水筆,我看了看抽屜,發(fā)現(xiàn)我的水筆沒有了,又看見徐一航正拿著和我一樣的筆玩,我連忙說:徐一航,那只筆是我的!徐一航皺緊眉頭說:憑什么說是你的!再說了,這筆是我昨天在學(xué)校門口買的!我聽了更加急了,心想:為什么偏偏在我丟失的時候,他卻有了這枝筆呢?以前,他的鉛筆盒里根本就沒有那只筆,真奇怪。
下課后,我問沈愉佳:你有沒有看見我鉛筆盒里的那只筆?今天早上我看到過的,你還在用那只筆寫字呢!沈愉佳認(rèn)真地回答。徐一航生氣地說:這真的是我在學(xué)校門口買的'!不信你自己去問小店老板,真是的!我拿著上音樂課的東西,去上課了。
音樂課上,徐一航對我說:看在我上課大部分都抄你答案,待會兒給你一塊錢。我不要你的錢,只要你還我那枝筆就行了。我輕輕地說。哼,那又不是你的筆!徐一航憤怒地說道。下課后,他臉上帶著笑容說:算了吧,我還是送給你吧!我拿著這只筆,興奮地跳了起來。
通過這件事情,我一定要把自己的東西保管好,如果用好后你隨便放,準(zhǔn)會丟失。
小學(xué)生爭吵作文 篇9
今天,傍晚我們吃完晚飯,出去逛超市,順便在超市里買些零食呀,水果呀!
到了超市,我們在門口選了一輛手推車,就進去了。我們一邊走,一邊看著貨架上的商品,有沒有搞促銷呀!有沒有我們需要的商品。當(dāng)我們走到買達(dá)利園面包的地方。忽然,從旁邊傳來了一陣吵鬧聲。我們立馬抬起頭,朝爭吵的方向看去。原來,是一個超市的理貨員和一對年老的夫妻在爭吵著。我很好奇他們?yōu)槭裁匆?于是,我們推著車過去看個究竟。經(jīng)過一番了解,原來,是那對老夫妻想要買蛇果,而蛇果正在搞促銷,非常的便宜,那對老夫妻在購物車?yán)镞x了很多的蘋果,想要把它們裝到袋子里。超市的理貨員說:“你們這個塑料袋要裝的話就裝,但不要多扯,放在自己的口袋里,這個塑料袋,超市也是用錢買來的!闭l知,那對老夫妻聽到這番話后,氣得火冒三丈,說道:“你哪只眼睛看到我們藏起來了,我們這么多的'蘋果,當(dāng)然要用塑料袋裝起來的,要不然我們怎么拿呢?”雙方各執(zhí)一詞,吵得是不可開交。最后,在旁人的勸解下,總算是平息下來了。
哎!我想:作為超市的工作人員,工作是那么地盡職,我覺得沒有問題。但可能言語上面表達(dá)地欠妥當(dāng),也許,就不會有這樣的誤會了。
【小學(xué)生爭吵作文】相關(guān)文章:
小學(xué)生爭吵作文11-22
小學(xué)生爭吵敘事作文09-08
關(guān)于小學(xué)生爭吵作文11-30
爭吵小學(xué)生作文13篇08-12
爭吵小學(xué)生作文(13篇)08-12
爭吵小學(xué)生作文(精選13篇)09-29
小學(xué)生爭吵作文3篇11-23
小學(xué)生爭吵作文6篇11-27
小學(xué)生爭吵作文四篇11-27
小學(xué)生爭吵作文5篇11-28