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【精選】小學(xué)生之友作文四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的小學(xué)生之友作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生之友作文 篇1
在我讀四年級(jí)時(shí),一次上語(yǔ)文課,老師給我們每人發(fā)了兩本《小學(xué)生之友》,我翻開(kāi)封面,一下子被里面精彩的文章吸引住了,從此,每看到《小學(xué)生之友》我就欣喜若狂,先睹為快。后來(lái)《小學(xué)生之友》成了我的“老友”。
選擇《小學(xué)生之友》,就好象選擇了一位同齡的好老師,這位老師令我豐富了課外知識(shí),提高了閱讀能力,展開(kāi)了想象的翅膀,悟出了一些成功的奧妙,還學(xué)會(huì)了一些做人的道理,還給了我許多的幫助,讓我回味無(wú)窮,不信,接著瞧:
有一次,我正在做奧數(shù)題,是一道求雞的只數(shù)的題目,沒(méi)想到這樣一道不起眼的數(shù)學(xué)題卻難住了我,我絞盡腦汁,冥思苦想,也想不出解題的辦法。關(guān)鍵時(shí)刻,《小學(xué)生之友》“跳”了出來(lái),對(duì)我說(shuō):“讓我?guī)蛶湍惆伞。我翻開(kāi)它,從“數(shù)學(xué)樂(lè)園”中找到了一道題相似的思考題解答方法,我按照書(shū)上所謂的“假設(shè)法”,解開(kāi)了難題嘗到了甜頭。
《小學(xué)生之友》不但幫我解了難題,還讓我懂得了做人的道理。
有一次,我拿起新近一期的《小學(xué)生之友》,津津有味地看了起來(lái),突然,“做人的基本”吸引了我的眼球,我抑制不住自己的好奇心,想看看做人有哪些基本,就閱讀起那篇文章?粗粗,我眼前不由得浮現(xiàn)了一次我乘公共汽車逃票的事情,那次,我和同學(xué)約好了去熊雪松家玩,他家很遠(yuǎn),爸爸媽媽讓我乘公共汽車去,我拿起錢(qián),很快就到了公共汽車站臺(tái)了,在車?yán),乘客很多,我好不容易才找到了一個(gè)位置,屁股剛挨到座位,售票員阿姨就走來(lái),我為了掙得一根冰棒,連忙低下頭去,逃過(guò)了售票員阿姨的眼睛……是《小學(xué)生之友》讓我明白了一種不誠(chéng)實(shí),不自尊的表現(xiàn)。以后,我再也不會(huì)做出那種傻事來(lái)了。
那天,我想找一本《小學(xué)生之友》開(kāi)看看,可都看完了,我獨(dú)自坐在陽(yáng)臺(tái)上,嘴里不斷的念著:“真無(wú)聊……,”可不管怎么說(shuō),新一期《小學(xué)生之友》就是不會(huì)出現(xiàn),我心想:如果一個(gè)月有幾期《小學(xué)生之友》就好了,可就是不會(huì)出現(xiàn)。
選擇《小學(xué)生之友》就好象選擇了一個(gè)休戚與共的好朋友,在煩惱的`時(shí)候,心情好象被打入了地獄,它知道了,立刻來(lái)到我身邊,給我講笑話,逗我開(kāi)心,直到讓我的心情重新活躍起來(lái),這時(shí),我的心情仿佛又回到了天堂。在我無(wú)聊的時(shí)候,它看到了,馬上趕過(guò)來(lái)陪伴我,給我講有趣的故事,讓我覺(jué)得不再無(wú)聊。
我和《小學(xué)生之友》已經(jīng)一起生活了兩年,它和我相夕相對(duì),陪伴著我。就像我的好老師,我的好伙伴,它就像遠(yuǎn)航的指明燈,永遠(yuǎn)向我指引光明的道路,陪伴我成長(zhǎng)。
小學(xué)生之友作文 篇2
從開(kāi)始學(xué)A、O、E開(kāi)始,我就喜歡看課外書(shū),無(wú)論是漫畫(huà)書(shū),童話書(shū),還是寓言小說(shuō),我都愛(ài)不釋手,其中就有我的最愛(ài)——《小學(xué)生之友》。
別看它其貌不揚(yáng),翻開(kāi)它,你立刻會(huì)被它豐富而多彩的世界迷住。你想看富含哲理的寓言故事,有;你想看充滿浪漫的童話故事,有;你想看優(yōu)雅有趣的詩(shī)歌,有;你想看精彩的迷你連環(huán)畫(huà),還是有??總之,好看極了!
《小學(xué)生之友》就像是一位良師。我的作文就和它息息相關(guān)。許多文章里面,好詞佳句就像天上的繁星一樣數(shù)不勝數(shù)。我寫(xiě)作文時(shí),經(jīng)常借覽這些好詞好句,讓我的作文增色不少,更加生動(dòng)優(yōu)美?赡苡行┩瑢W(xué)會(huì)問(wèn):“里面的好詞佳句與我所寫(xiě)的作文內(nèi)容不相符,怎么借鑒呢?”這就需要我們生就一雙慧眼了,只取自己需要的,讓每一顆珍珠煥發(fā)出它應(yīng)有的光彩。它還會(huì)教我們?cè)S多寫(xiě)作方法,比如“首尾呼應(yīng)”、“總分總”、“鳳頭豬肚豹尾”??每種寫(xiě)作方法,它都會(huì)現(xiàn)身說(shuō)法,用許多優(yōu)秀的文章作出示范,常讀常習(xí),作文水平想不提高都難。相信我,你值得一試哦。
《小學(xué)生之友》不僅是我的良師,還是我的益友。
當(dāng)我覺(jué)得做好某件事很難要打退堂鼓時(shí),是它告訴我:只要努力了,不管有沒(méi)有做好,結(jié)果不重要,問(wèn)心無(wú)愧就行;當(dāng)我不小心犯了錯(cuò)誤時(shí),是它對(duì)我說(shuō):沒(méi)關(guān)系,吃一塹長(zhǎng)一智,只要改正還是好孩子;當(dāng)我遇到挫折灰心喪氣時(shí),是它鼓勵(lì)我:別著急,一口吃不成大胖子,積沙成塔,集腋成裘,總會(huì)想到辦法的。當(dāng)我看到講誠(chéng)信的故事時(shí),我的血會(huì)沸騰,一種無(wú)法抗拒的.力量讓我變得誠(chéng)實(shí)守信。看到鴿媽媽為了保護(hù)自己的孩子而頑強(qiáng)對(duì)抗大黃貓時(shí),我想起了自己的母親,
想起了所有的母親,保護(hù)孩子是天下所有的母親的天性。
“啊,我心愛(ài)的《小學(xué)生之友》,你提高了我的寫(xiě)作水平,豐富了我的情感,開(kāi)闊了我的視野,真不愧是我的最愛(ài)。
小學(xué)生之友作文 篇3
我是一名四年級(jí)的學(xué)生,《小學(xué)生之友》已經(jīng)陪伴我走過(guò)了好幾個(gè)春夏秋冬,我是它最忠實(shí)的讀者。這本薄薄的書(shū)中,有神秘的探索故事,有奇妙有趣的自然知識(shí),有化難為易的數(shù)學(xué)故事,有充滿想象的童話天地……
在眾多的版塊中,我最喜歡“童話天地”了。通過(guò)這個(gè)版塊,我知道了一些著名童話,讓我明白了因?yàn)橛掠谫|(zhì)疑,堅(jiān)守創(chuàng)新而成功的人。讓我明白了堅(jiān)守若言,珍惜友情的而讓人信任的人……
就拿今年第五期中的《鷸蚌相助》來(lái)說(shuō)吧,從前,小鷸飛飛和小蚌鋼鋼是一對(duì)很要好的.朋友,它們情同兄弟。一天,鋼鋼覺(jué)得周圍的水好像凝固了,有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái),于是它浮上水面透透氣。一出水面,鋼鋼便聞到了一股臭味,它看了看四周,驚呆了:塑料罐、面包、牛奶、蘋(píng)果……河面上堆滿了垃圾.見(jiàn)到這樣的情景,鋼鋼無(wú)助的搖了搖頭,嘆了口氣。突然他聽(tīng)見(jiàn)叫自己的呼喊聲,他抬起頭,看見(jiàn)一只瘦鳥(niǎo)在天上,大叫:“我在這里,飛飛。”瘦鳥(niǎo)飛了下來(lái),鋼鋼仔細(xì)地打量著飛飛,心疼地說(shuō):“飛飛,你怎么成這樣了?”飛飛傷心地回答:“我這次是來(lái)和你道別的!薄暗绖e?”“唉,這說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)!憋w飛傷心地說(shuō),“前幾天,一群人拿著槍掃射我們,我的家族傷亡慘重。”鋼鋼也為了飛飛的不幸流淚,并問(wèn)到:“那樹(shù)林呢?”“別提了,他們掃射完后,用一把把鋒利的斧頭,不停地砍樹(shù)。不一會(huì)兒,一片大樹(shù)林就只剩下一個(gè)個(gè)光禿禿的樹(shù)樁了!币粚(duì)好朋友就這樣被無(wú)情地拆散了。
這篇文章讓我懂得:作為一名小學(xué)生,我們必須勇敢地站起來(lái),呼吁大家保護(hù)環(huán)境,從我做起,從身邊的小事做起,讓人類不再有苦難和傷痛!
是《小學(xué)生之友》,讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的少兒,成長(zhǎng)為一個(gè)明白事理的少年。謝謝你,我的朋友……《小學(xué)生之友》!
小學(xué)生之友作文 篇4
自從我上一年級(jí)起,媽媽就給我訂了《小學(xué)生之友》,開(kāi)始我對(duì)它的印象不是很深,后來(lái),我讀了里面的內(nèi)容,慢慢地與它交上了朋友,現(xiàn)在,它成了我學(xué)習(xí)的良師益友。
我很喜歡看歡樂(lè)數(shù)學(xué),它讓我在輕松娛樂(lè)中學(xué)到了很多計(jì)算方法和解題技能,開(kāi)發(fā)了我的智慧。例如《數(shù)線段》一文,教會(huì)了我兩種算法,讓我懂得了“計(jì)算有序”。按照這種方法我做這種題目從來(lái)沒(méi)有出過(guò)錯(cuò)。
我還喜歡娃娃講故事欄目,它通連環(huán)畫(huà)的形式,形象生動(dòng)地把故事的意思表達(dá)出來(lái),簡(jiǎn)明易記,通俗易懂。那些有趣的故事讓我看得入迷,看了這些故事后,增加了我的知識(shí)面。我還會(huì)講里面的故事呢!上快樂(lè)作文時(shí),老師讓我講成語(yǔ)故事,我講的.故事全部來(lái)源于《小學(xué)生之友》。
《小學(xué)生之友》里面還有作文、腦筋急轉(zhuǎn)彎、笑話、漫畫(huà)等?傊钌畹奈,讓我更愛(ài)讀書(shū)了!缎W(xué)生之友》對(duì)我的習(xí)作水平提高特別大,每期都有精美的范文,精彩的故事,引領(lǐng)著我學(xué)習(xí),通過(guò)閱讀我還積累了很多好詞好句,從此再也不怕寫(xiě)作文了!
《小學(xué)生之友》給了我很多樂(lè)趣,給了我很大的幫助,我深深地愛(ài)上了它。
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