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祭奠優(yōu)秀作文7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的祭奠優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
祭奠優(yōu)秀作文1
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，這一天，卻是讓人斷了腸的雨天。又要給逝去的親人上墳了，我望了望灰蒙蒙的天空，心中百感交集，踏上了那趟會(huì)老家的車。
思念故鄉(xiāng)的情懷總是那么讓人難以忘懷，我坐在車上，看著窗外淅淅瀝瀝的雨打在窗上濺起的水花，不禁又想起了已故的爺爺。
雨還在下，風(fēng)也在刮，淚依舊不停，來(lái)到墓旁，奶奶早就在滴滴落淚，父母與親人也都掩面嘆息，我望著爺爺?shù)恼掌�，那上面是一張�?yán)肅的面孔，上面是數(shù)不盡的風(fēng)霜魚(yú)滄桑，爺爺他一身清苦，所以墓也十分簡(jiǎn)單，我強(qiáng)忍著淚，猶記得那天把爺爺送去火化時(shí)的.情景。心如刀絞，再也吞不下淚水，頓時(shí)嘩嘩落下。走進(jìn)墓碑，我懷著敬仰與痛惜，跪了下來(lái)，為爺爺磕頭。
一磕，謝謝您多年來(lái)對(duì)我們的愛(ài)護(hù)與教導(dǎo);二磕，紀(jì)念您與我們那份濃濃的親情;三磕，表達(dá)我對(duì)您永不磨滅的感激與愛(ài)!
密密的雨簾打在行人的身上，雨與淚早已模糊了雙眼，我看著路上的人，終于明白了那句欲斷魂的含義。清清的風(fēng)吹過(guò)了人們傷心的身。我也明白了為什么每年清明都會(huì)飄雨，那不是雨，而是漫天的淚花，是為了讓逝去的親人收到思念而下，也是為了讓心靈得到一絲慰藉而下。
我有向爺爺鞠了一躬，轉(zhuǎn)身，腳步踏起陣陣銀絲，離開(kāi)了這個(gè)讓人傷心的地方。
清明的雨，下得那么悲傷，下的那么沉痛，雨從比喻句中的珠子變成了線，串起了親人們那份思切，串起了陰陽(yáng)相隔的一片親情。即使我們不能在見(jiàn)面，即使我們永遠(yuǎn)不能再孝敬爺爺，但我依然知道，逝去的您，會(huì)在天上保佑我們，會(huì)在天堂愛(ài)著我們!
祭奠優(yōu)秀作文2
期待的日子到來(lái)，這一天下午，細(xì)雨蒙蒙，果然是“清明時(shí)節(jié)雨紛紛。”同學(xué)們都早早地來(lái)到了學(xué)校。兩點(diǎn)半的時(shí)候，全體同學(xué)都來(lái)到了操場(chǎng)，排好隊(duì)伍，各班的班長(zhǎng)手持班旗，一些同學(xué)托著花圈，一支雄壯的隊(duì)伍就向下莊進(jìn)軍了。
清明節(jié)快到了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了對(duì)同學(xué)們進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，經(jīng)商定在清明節(jié)的前一天下午，初一年段全體同學(xué)和各班班主任及學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)一起步行到下莊去掃烈士紀(jì)念碑。
消息一傳開(kāi)來(lái)，各班都忙開(kāi)了。扎花紙一買到，同學(xué)們都主動(dòng)而又認(rèn)真細(xì)致地用自己的雙手扎出一朵朵艷麗的花朵，還對(duì)花圈進(jìn)行了一番設(shè)計(jì)和裝飾。
期待的日子到來(lái)，這一天下午，細(xì)雨蒙蒙，果然是“清明時(shí)節(jié)雨紛紛�！蓖瑢W(xué)們都早早地來(lái)到了學(xué)校。兩點(diǎn)半的時(shí)候，全體同學(xué)都來(lái)到了操場(chǎng)，排好隊(duì)伍，各班的班長(zhǎng)手持班旗，一些同學(xué)托著花圈，一支雄壯的隊(duì)伍就向下莊進(jìn)軍了。
路上，蒙蒙的'細(xì)雨不住地打飄在同學(xué)們臉上，大家仍排著整齊的隊(duì)伍向目的地前進(jìn)。
三五里路后，終于到達(dá)下莊烈士紀(jì)念碑前。一塊高大的石碑豎立著，上面刻著三位革命烈士的名字，依次是：張溫淳、張清水和張百鈞。校團(tuán)委副書記發(fā)表講話后，黨委書記黃老師給全體同學(xué)講了三位革命烈士的英雄事跡。原來(lái)張溫淳和張清水是親兄弟，他倆都是在菲律賓抗戰(zhàn)時(shí)被敵人抓去的，逼迫他們說(shuō)出黨的機(jī)密，而他們面對(duì)著各種毒刑拷打，臨死不屈，最后英勇?tīng)奚埌兮x則是在從菲律賓回到中國(guó)參加抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)壯烈犧牲的。
聽(tīng)完黃書記的講解之后，全體同學(xué)在哀樂(lè)聲中默哀三分鐘，此時(shí)同學(xué)們的心都無(wú)比沉重，感到很悲傷。各班派出了代表在三位烈士紀(jì)念碑前獻(xiàn)上同學(xué)們親手做的花圈。這代表著對(duì)烈士們的一份心意，代表著對(duì)烈士們的敬仰，代表著對(duì)烈士們的沉痛悼念！
在一片荒草叢中，豎立著一塊不顯眼的石碑，可這石碑卻閃爍著革命烈士的光芒！如果沒(méi)有革命烈士們拋頭顱，灑熱血，能換來(lái)我們今天的幸福生活嗎？我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)出一切力量！
祭奠優(yōu)秀作文3
“真累呀！要是有口誰(shuí)就好了——”這是周五時(shí)，我們五年級(jí)全體同學(xué)徒步去北山烈士陵園時(shí)常常能在耳邊聽(tīng)見(jiàn)的聲音。
清明節(jié)前，學(xué)校組織我們?nèi)ケ鄙郊罀�，出發(fā)前提出要求不許帶水。一路上穿過(guò)大街，走過(guò)小巷——走呀走，什么時(shí)候才能到呀？我從來(lái)沒(méi)有走過(guò)這么遠(yuǎn)的路，看看身邊的同學(xué)也由原來(lái)的興致勃勃變成了沒(méi)精打采的樣子。我早就累了，可是我想大家都累了，也許一會(huì)老師就會(huì)讓我們休息，挺挺吧。拖著灌了鉛的腿一步步向前。
這時(shí)張老師似乎看出了我們的'疲憊，對(duì)我們說(shuō)：“孩子累了吧？我們這次徒步前行，為的就是讓大家體驗(yàn)當(dāng)年革命先烈是怎樣為了新中國(guó)的誕生奮勇拼搏。身體的疲憊是可以用精神戰(zhàn)勝的——”聽(tīng)著老師的話，我的腦子里就像放電影一樣，以前讀過(guò)的《飛奪瀘定橋》《千里躍進(jìn)大別山》《倔強(qiáng)的小紅軍》《金色的魚(yú)鉤》等等故事中的先輩的英雄身影浮現(xiàn)在我的腦海。我們走過(guò)的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征之路，我們與敵人爭(zhēng)奪時(shí)間一夜走過(guò)的一百二十里山路，我們翻山越嶺穿越草地的艱難——他們的艱苦比我們多上幾倍，幾十倍，幾百倍，甚至幾千倍，他們有時(shí)候幾個(gè)月吃不到糧食，幾天喝不上水，但是他們心中有信念，有為了新中國(guó)而奮斗的忘我精神——我們今天這一個(gè)小時(shí)的經(jīng)歷和他們比較起來(lái)是多么微不足道呀！
這樣想著我不禁頭涔涔而淚潸潸了，身上似乎真的有了力氣，發(fā)干的嗓子似乎也濕潤(rùn)起來(lái)了。
不知不覺(jué)我們到了北山烈士陵園，站在輕松翠柏之間，我們似乎也成了挺立的樹(shù)，在低沉舒緩的哀樂(lè)聲中，我們慢慢低下頭，心里默默地想著：“感恩——感激無(wú)數(shù)的革命先烈為了我們今天的幸福生活所付出的一切。你們?yōu)榱死硐胄拍睿梢钥朔щy萬(wàn)險(xiǎn)的精神講一直激勵(lì)我前行！”
聽(tīng)，風(fēng)呼呼地吹過(guò)，松濤陣陣，那是你們，也是我們的誓言：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義而奮斗！時(shí)刻準(zhǔn)備著！
祭奠優(yōu)秀作文4
我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)呼喚但隨著春天和秋天的填充垂下來(lái)。
這也是一個(gè)童年扭動(dòng)的情況在溪流里跳。有一個(gè)理由把糖和小伙伴的一個(gè)大的戰(zhàn)斗下一刻和和平。是逃學(xué)因?yàn)樵谔锢锪粝滤臅恢笔艿脚u(píng)但出現(xiàn)。
回到新的月球的點(diǎn)落是密封的時(shí)間是我們的小刺的靈魂。手觸摸突然感覺(jué)到愈合感覺(jué)熱這是最好的堅(jiān)持;和觸摸不得不去后但在追逐的同時(shí)失去了更多�；蛘哌@是照顧它的'技能。
類似的小學(xué)但在唾液中的纖維越來(lái)越激烈越來(lái)越清楚的接收到的接收。回抵家里瘋狂的像翻找摸索到以前的照片很不甘心;也像是流水賬日志——回蕩著笑聲。然后眼淚滾下來(lái)滑入掌心滴在心上記憶。
看著你是繁華的把物質(zhì)邊緣稀釋成記憶但保持友誼。慢慢地慢慢消失但不可減少。這將是一個(gè)持久的密封。
撫摸著老照片我把他放進(jìn)了一五張專輯渭五顏六色的紙寫上的贊美的語(yǔ)言
犧牲過(guò)去的你。自己。
曾經(jīng)失去了一個(gè)犧牲。
去你們這些人
但只有一次畢竟一顆流星劃過(guò)左邊是長(zhǎng)的。
祭奠優(yōu)秀作文5
你有沒(méi)有想過(guò)你的秘密會(huì)在夢(mèng)境中被人偷走？
看完電影《盜夢(mèng)空間》，逼真的特效，奇幻的故事，曲折的情節(jié)，似乎讓走出電影院意猶未盡中的你，仿佛也有了那一絲對(duì)此刻身處的環(huán)境的質(zhì)疑：手中捧著的半桶溫?zé)岬谋谆〞r(shí)不是真的？身旁嘰嘰喳喳的人群是不是真的？腿肚上癢酥酥的'蚊子包是不是真的？你也許會(huì)卻下步子，低頭看剛清潔過(guò)的大理石磚，明晃晃地倒影著一個(gè)輪廓模糊地影子，怔怔地想也許影子里的世界才是真的，一切的一切，自己度過(guò)的十幾年，二十幾年，三十幾年，甚至更夸大點(diǎn)，一輩子都是一個(gè)惡作劇般的夢(mèng)。想到這一點(diǎn)你會(huì)不會(huì)戰(zhàn)栗，會(huì)不會(huì)下意識(shí)地縮一縮脖頸，搓揉著臂膀？
從小到大，周圍的世界向我們講述了那么多名人故事，當(dāng)代活躍于各類訪談節(jié)目的某某家，歷史課本里圖文并茂的各類偉人，不知道其他人怎么想，反正我在接受這鋪天蓋地的傳奇人生時(shí)，就覺(jué)得像是夢(mèng)，個(gè)別的人類用自己跌宕起伏，流光溢彩，抹了銀子鍍了金子的一生編織起來(lái)的一場(chǎng)夢(mèng)，編織出來(lái)給其余所有的平凡人看的，讓他們受到或激勵(lì)或鞭策，讓他們感到或羨慕或嫉妒，讓他們每一天靜淡如水的日子里加入片刻的精彩絕倫的感觸。
誰(shuí)又能拍著胸脯說(shuō)此時(shí)此刻的自己絕對(duì)不在做夢(mèng)呢？再平淡的人生中也有那么至少一兩次的波瀾，管它是微風(fēng)拂過(guò)湖面時(shí)撩起的波光粼粼，還是颶風(fēng)呼嘯海洋時(shí)掀起的驚濤駭浪，總之會(huì)有那么一兩次你不敢相信眼前的事實(shí)，會(huì)潛意識(shí)地抒發(fā)“這簡(jiǎn)直像做夢(mèng)一樣！”的感慨，疏忽不知你已經(jīng)度過(guò)的每一分每一秒，你已經(jīng)走過(guò)的每一厘每一毫都是夢(mèng)境。每個(gè)人都在編織一場(chǎng)以自己為主角的夢(mèng)，無(wú)論平淡靜謐，還是精彩絕倫，無(wú)論是單調(diào)乏味，還是五彩斑斕，都取決于你。
夢(mèng)如人生的說(shuō)法早已過(guò)時(shí)，人生如夢(mèng)才是真正的王道。我只希望自己在某一天到達(dá)終點(diǎn)醒來(lái)時(shí)，無(wú)怨無(wú)悔。
祭奠優(yōu)秀作文6
時(shí)光悠悠，在不經(jīng)意間從指間掠過(guò)。我們?cè)?jīng)懵懂地在光陰里漫步；也曾不羈地在生活里放歌。因?yàn)殂露�，所以跌跌撞撞；因�(yàn)橹蓺�，所以肆無(wú)忌憚；因?yàn)樘菀诐M足于現(xiàn)狀，不知何時(shí)才能雄心壯志地?fù)P起夢(mèng)的風(fēng)帆；因?yàn)樘菀紫＜接谖磥?lái)；不知何時(shí)才能意氣風(fēng)發(fā)地抵達(dá)夢(mèng)的彼岸。
我站在20xx的末梢，回想我步過(guò)的階梯。滿似過(guò)眼煙云，卻又刻骨銘心。我很明白，這一年，她在我生命中掠走了很多，改變了我的內(nèi)心。稚氣淡了，心底靜了，笑容失了，眼淚凝了。
一場(chǎng)盛宴后，冰冷了。因?yàn)閴?mèng)想，我必須放開(kāi)，就像風(fēng)箏如果要飛得更高就要掙脫束縛，我用膚淺的理由掩蓋了我的選擇。在沒(méi)有謎底的游戲里，我一直認(rèn)為那是明智之舉。依賴，真的是阻礙。往年的冬天，一直很暖。思念如楓葉，紅滿萬(wàn)山。
這一年，發(fā)生了很多不幸，不明白上帝為何這樣忍心。眼睛因淚水沖洗而愈加清明，淚光，看到很多辛酸，無(wú)奈，艱苦。感謝你們?cè)谖页砷L(zhǎng)中給的溫暖和心血，你們要的幸福，我將來(lái)一定會(huì)給你們的。
關(guān)于友情，或許，以前我真的錯(cuò)了，錯(cuò)把世界看得太單純。我想，我也應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜那些來(lái)之不易，感謝所有的朋友陪伴我走過(guò)那些風(fēng)雨和彩虹。我很健忘，害怕某一天我再也想不起昔日的.容顏。我會(huì)努力收藏每一點(diǎn)滴。
滿街來(lái)去的人，我該如何尋找哪里是終點(diǎn)？彼岸花，開(kāi)在我觸及不到的地方；陽(yáng)光滿室，撒在我卻看不到的地方。成長(zhǎng)，如此簡(jiǎn)單，如此艱難。沉默是是黃金，孤獨(dú)是灑脫。這一年，是轉(zhuǎn)角，但愿下一站會(huì)有花香。
我們?cè)陉?yáng)光下大聲地笑，笑得淚流滿面。
祭奠優(yōu)秀作文7
想知道的，永遠(yuǎn)不會(huì)被解釋。
心酸得想哭，曾經(jīng)那么在乎朋友的我，如今卻為友誼的一切釋然。
事過(guò)境遷，物是人非。是否可以回頭？曾經(jīng)的我們什么都不懂，只知道為了一點(diǎn)小事哈哈大笑，最后笑到肚子痛，笑到眼淚都流了出來(lái)。然而在高中，笑，是一件多么奢侈的事情啊！高中，是一個(gè)互相殘殺的格斗場(chǎng)，為了自己的利益，可以不惜一切。我討厭這樣的污濁，但卻無(wú)立反抗。
身處同一所學(xué)校，卻連彼此的樣子都要忘記了；在走廊拐角無(wú)意間的邂逅，除了一句這么巧早已無(wú)力說(shuō)出其他的文字。如果說(shuō)初中是互相關(guān)心，那么高中就是互相利用。其實(shí)并不是大家變了，而是藏在最深處的缺點(diǎn)全部暴露了而已。
初中，我們稱自己的東西為我們的，高中，我們稱自己的東西為我的；初中，我們成幫結(jié)隊(duì)的一起去逛街，高中，我們連一起去逛街的念頭都沒(méi)有了；初中，我們?cè)谏钜估镬译娫捴嘁恢钡教炝�，高中，我們幾乎不記得了彼此的電話�?hào)碼，并且還一遍遍虛偽地說(shuō)有時(shí)間我給你打電話......
這個(gè)世界讓我留戀的東西太多太多，但卻不再對(duì)友誼抱有任何希望。初中的時(shí)候總是重復(fù)你的東西就是我的東西，我的東西就是你的東西，那么在高中就要改成你的東西就是我的`東西，我的東西還是我的東西。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，這才是正常的邏輯！
快樂(lè)和不快樂(lè)是兩種形式，想快樂(lè)還是想不快樂(lè)則是兩種心情。忘記不快樂(lè)的，留住快樂(lè)的，那樣才不會(huì)活得太累。沒(méi)了朋友不要緊，最重要的是別丟了自己！
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